幼儿园家园联系卡
幼儿园一月份家园工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的健康成长为核心，以家园共育为手段，充分发挥幼儿园和家庭的教育合力，共同促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 提高幼儿的健康水平，增强幼儿的体质。
2. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。
3. 丰富幼儿的课外活动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 加强家园沟通，增进家园之间的了解和信任。
三、具体工作安排（一）健康教育活动1. 每周开展一次健康教育活动，内容包括：卫生习惯、饮食营养、疾病预防等。
2. 开展“我是健康小卫士”主题活动，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
3. 加强户外活动，确保幼儿每天有足够的阳光和新鲜空气。
（二）生活习惯培养1. 开展“生活自理我能行”活动，提高幼儿的生活自理能力。
2. 加强幼儿的饮食管理，确保幼儿饮食均衡、营养充足。
3. 定期进行生活技能训练，如穿脱衣物、整理床铺等。
（三）课外活动丰富1. 组织幼儿参加各类兴趣小组活动，如绘画、舞蹈、音乐等。
2. 开展“小小运动会”，培养幼儿的团队协作精神和竞技意识。
3. 举办“亲子运动会”，增进亲子关系，促进幼儿身心健康发展。
（四）家园沟通1. 每月举行一次家长会，向家长汇报幼儿在园情况，解答家长疑问。
2. 建立家园联系卡，方便家长与教师随时沟通。
3. 开展“家园共育活动”，邀请家长参与幼儿园的各类活动。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 优化幼儿园环境，营造良好的教育氛围。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 定期对家园工作进行总结和反思，及时调整工作计划。
五、预期效果通过一月份的家园工作，预计将达到以下效果：1. 幼儿的健康水平得到提高，体质得到增强。
2. 幼儿的生活自理能力得到提升，养成良好的生活习惯。
3. 幼儿的课外活动丰富多彩，学习兴趣得到激发。
4. 家园之间的沟通更加顺畅，形成良好的教育合力。
六、总结一月份的家园工作计划旨在通过一系列活动，促进幼儿全面发展，提高幼儿园的教育质量。
幼儿园教师如何与家长进行有效沟通 幼儿园教师沟通
幼儿园教师如何与家长进行有效沟通幼儿园教师与家长的有效沟通对于孩子的教育和成长至关重要。
家长是孩子的第一任教师，而幼儿园教师是孩子成长道路上至关重要的引领者和辅导者。
如何与家长进行有效沟通，是每位幼儿园教师都需要认真思考和努力实践的问题。
为了帮助幼儿园教师更好地与家长进行有效沟通，以下将从几个方面进行探讨和总结。
一、建立良好的沟通基础1.坦诚相待幼儿园教师在与家长沟通时，应该坦诚相待，诚实地表达自己的观点和想法，不做虚假的掩饰和伪装。
只有建立在真诚基础上的沟通才能取得家长的信任和支持。
2.尊重家长教师在与家长进行沟通时，一定要尊重家长的意见和选择，不可盲目地强加个人观点。
尊重家长的选择是尊重家庭教育权利的体现。
3.耐心倾听幼儿园教师在与家长沟通时，要有耐心倾听家长的意见和建议，不要急于打断或者表达自己的意见。
只有倾听家长的心声，才能更好地了解家长的需求和关注点。
二、选择合适的沟通方式1.面对面沟通面对面沟通是最为直接有效的沟通方式，可以更好地传递情感和信息。
幼儿园教师可以通过家长会、家访等方式进行面对面沟通，更好地了解家长的需求和孩子的情况。
2.书面沟通幼儿园教师可以通过书面沟通的方式，比如家长通信册、家长信等，向家长传达一些重要的信息和意见，方便家长了解和参考。
3.通信方式沟通在某些特殊情况下，幼儿园教师可以选择通信方式沟通的方式，及时与家长交流，解决一些紧急或重要的问题。
三、注重沟通技巧和方法1.以孩子为中心在与家长进行沟通时，幼儿园教师应该以孩子的成长和发展为中心，让家长了解孩子在学校的表现和成长情况，互相配合，共同关心孩子的成长。
2.积极沟通幼儿园教师应该以积极的心态与家长进行沟通，不要带有偏见或者成见，要以知识渊博、经历丰富、关怀孩子为出发点，与家长进行建设性沟通。
3.灵活应对在沟通中，幼儿园教师要学会灵活应对，因人因时制宜，针对不同的家长选择不同的沟通方式，以便更好地实现沟通目标。
四、加强合作与交流1.合作共赢学校和家庭是孩子成长道路上最重要的两个环节，幼儿园教师应该与家长形成合作共赢的合作模式，共同为孩子的成长努力。
幼儿园家长联系册 漂亮用语
幼儿园家长联系册漂亮用语尊敬的家长们，您的参与和支持是我们幼儿园前进的动力。
让我们携手共进，关注孩子的每一步成长，共同谱写孩子们的美好篇章。
亲爱的家长们，感谢您选择我们的幼儿园，这里是孩子们快乐成长的温馨家园。
我们期待与您共同努力，为孩子的明天播种希望，成就未来。
家长们，让我们一起为孩子的明天努力，为他们的成长助力。
在幼儿园这个大家庭里，我们将共同携手，为孩子们创造一个安全、快乐、充满爱心的成长环境。
孩子的世界是美好的，愿你们在幼儿园里学会尊重、学会分享、学会合作。
希望我们的宝贝们在老师和家长的陪伴下，茁壮成长，快乐每一天！亲爱的宝贝，在幼儿园里，每个孩子都是一颗独特的种子，我们用心呵护，期待您在阳光和雨露中绽放最美好的自己。
请相信，您的快乐就是我们最大的幸福。
孩子们的成长离不开老师们的悉心教导和辛勤付出。
希望今后我们能更加紧密地联系和合作，为孩子营造一个更好的学习环境和发展空间。
孩子在这里学到了不少东西，在生活方面也得到了很好的关照，我们会一如既往地支持园所的工作，为孩子们的未来加油。
孩子们，在幼儿园的日子里，愿你们每天快乐，健康成长。
请勇敢地尝试新事物，勇敢地表达自己的想法，我们永远是你坚实的后盾。
孩子的进步和成长离不开老师的教导和鼓励，感谢幼儿园为孩子们提供了一个温馨、快乐的学习环境。
幼儿园的老师很专业，对孩子很有耐心，我们放心把孩子交给他们。
我们非常感谢幼儿园的老师们对孩子的关心和照顾，孩子们在这里学到了很多东西，也交了很多朋友。
亲爱的老师，我在这个联系手册上看到了我孩子的成长和进步，感谢你们的辛勤付出和关心爱护。
孩子们在这里结交了很多新朋友，也学到了很多生活技能，感谢幼儿园！宝贝，在幼儿园里，要和同学们友好相处，懂得分享，学会感恩。
我们期待你在这个大家庭中快乐成长。
孩子的成长需要家庭和学校的共同努力。
作为家长，我会积极参与到孩子的学习和生活中，与老师们保持密切的联系。
同时，我也希望幼儿园能够继续关注孩子的个性和兴趣发展，为他提供更多的机会和资源。
幼儿园家园合作成功案例
幼儿园家园合作成功案例幼儿园家园合作成功案例一、案例背景某市的一所幼儿园，位于市中心，周围环境复杂，家长多为城市白领，忙于工作，对孩子的教育关注度不够，对幼儿园的期望值较高。
但幼儿园师资力量薄弱，教学设施简陋，缺乏家园合作经验，师生关系存在矛盾，学生管理不善等问题。
为解决这些问题，幼儿园开始了家园合作的探索之路。
二、家园合作的探索1.倾听家长的声音幼儿园采取多种形式，如家长会、家长问卷调查等，与家长进行沟通，了解他们对于幼儿园教育的期望和意见。
针对家长提出的问题，幼儿园制定了相关的措施和计划，逐步改善教学设施和师资力量，开展多种课外活动，提高教学质量和学生管理水平。
2.建立家园联系卡通过建立家园联系卡，幼儿园与家长之间建立了更加紧密的联系。
每月一次，幼儿园会向家长发送一份联系卡，记录孩子的学习和生活情况，并邀请家长对孩子的表现进行评价和建议，帮助幼儿园更好地了解孩子的情况，及时调整教学方案和管理策略。
3.开展家园联合活动为增强家园合作的力度，幼儿园与家长共同开展了多种活动，如亲子运动会、艺术展览、亲子烘焙等。
通过这些活动，不仅增强了家长对幼儿园的信任和认可，也让家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法。
4.加强师生沟通幼儿园建立了良好的师生沟通机制，通过课堂观摩、家访等方式，与家长和孩子建立了更加亲密的联系。
幼儿园通过家长会议、班级活动等方式，让家长和孩子更好地参与到幼儿园的教学和管理中来。
5.开展家园合作研讨会为进一步探讨家园合作的方式和方法，幼儿园与家长共同组织了家园合作研讨会，参与者包括幼儿园教师、家长代表和专家学者。
通过讨论和交流，幼儿园和家长共同提出了一系列的合作建议和措施，进一步加强了家园合作的力度和效果。
三、家园合作的成果经过多年的努力，幼儿园与家园合作取得了丰硕的成果。
家长对幼儿园的信任度大大提高，教学质量和学生管理水平得到显著提高，师生关系更加和谐，孩子的学习和生活质量得到了充分的保障。
幼儿园家长委员会工作制度及组织机构和职责
幼儿园家长委员会工作制度及组织机构和职责一、家长委员会工作制度1.每年新生入园，全体新生家长需参加幼儿园组织的家长会，成立家委会，帮助幼儿园充分了解幼儿情况，以便幼儿园教育教学更好地开展。
2.根据需要，及时召集家委会商讨、研究幼儿园大事，做好幼儿园的决策参谋。
3.准时参加幼儿园家委会会议，明确每次会议的目的，积极交流反馈家长意见，加强家园联系，促进幼儿园与家长的交流。
4.及时与幼儿园沟通，对幼儿园近期的教育活动及目标要有所了解，以便更好的配合支持幼儿园的工作。
5.对于幼儿园的需要家长协助的事宜，积极支持和配合。
6.家长交流方面，互相尊重、互相理解、互相学习、互相支持、共同提高。
二、家长委员会组织机构各班家长委员会委员：大班：6名中班：6名小班：6名机构成员分工：主任委员：1名（负责全面工作）副主任委员：2名（一名负责日常工作的监督、执行，一名负责对外联络及策划工作）秘书长：1名（负责协助主任委员的工作）财务委员：1名（负责收缴会费及经费管理）其他委员：3名（负责协助副主任委员的工作）三、家长委员会的具体职责1.帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求以及教育理念、教育方法，向家长宣传正确的教育观。
2.发动家长创设幼儿生活和学习的环境，根据季节交替、教学内容安排幼儿的生活及参加社会实践活动。
3.听取家长的意见和建议，不断改进和完善保教工作。
4.经常与园方及其他家长委员会进行交流与沟通，加强相互之间的配合。
商讨本小区内的有关的管理、教学、家长工作等方面的问题，更好地实现家园共育。
5.协助幼儿园组织交流家庭教育的经验，对新的家庭教育倾向进行研究。
创建学习型家庭，开展家长进课堂活动、亲子活动等。
6.协助幼儿园组织家长交流会，定期开展各项家园共育的活动。
如：家教经验交流、家园联谊活动等。
通过这些活动，促进家园共育工作的进一步开展。
7.保证与园领导的经常性沟通，为幼儿园工作的顺利开展提供必要的支持。
8.接受家长的委托，向幼儿园反映情况。
家园联系手册家长的话
家园联系手册家长的话1、感谢老师对孩子在幼儿园无微不至的照顾！孩子放学回到家也常常在言语中表达对幼儿园生活的欢喜之情，曾有次说：“我好开心！”由此我们作为家长更是感激老师的辛！2、孩子，我们欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望你再接再励，百尺竿头，更进一步，虽然你还不懂我们说的话，但是爸爸妈妈一定会支持你的哦！你是好样的，我们作为你的父母而骄傲。
你一定会超越我们的过去，加油吧！3、老师，您好，我家孩子在入园的前三天，他不是很适应，连晚上睡觉都是不想去幼儿园的梦话，但是慢慢地，他能够说出幼儿园同学的姓名，自己的好朋友是谁；能够说在幼儿园吃了什么；能够表达在幼儿园老师教了哪些好习惯。
我们也在他放学的行为中看到他通过上幼儿园养成了很好的生活习惯：吃饭时更专注不乱跑；学会洗手时不乱甩水；学会午睡独立入眠；学会整理东西；学会和同龄的孩子如何接触、玩耍，我们在这里看到了她的成长，谢谢你，老师，你们辛苦了。
4、我家孩子胆子小，在这一学期送到幼儿园里，经过这一学期老师教了很多东西，回到家他不再是那个胆小的孩子，并且也学到了好多，他会自己穿衣服，洗脸了，吃饭也不用大人叫了，有了好多好习惯，这些都归功于可敬的老师们，谢谢你们。
5、我们对孩子没有特别的期许，希望他能够身体健康、心理健康，能够有良好的生活习惯，能够学会如何恰当地与人交往。
6、感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
7、感谢老师的辛苦教导：感谢老师们认真负责的教学，作为家长，我鼎力支持您们的教学，希望老师能继续关心XXX，不胜感激，谢谢！8、老师您们辛苦了！祖国的园丁，您们的辛劳付出，作为家长的我们感激不尽。
9、你是一个独立的孩子，进入新的班级，希望你再接再厉，要记得好好学习，不懂就问老师，希望你以后学习到很多东西，听话懂事。
2019年幼儿园常规管理表格(含100份)
2018最新最全幼儿园规范管理常用表格（100份）下面是目录，后面的表格按目录排列：新生入园家长必学课程2岁幼儿发展检核表3岁幼儿发展检核表4岁幼儿发展检核表5岁幼儿发展检核表6岁幼儿发展检核表2――2.5岁儿童素质发展水平评价标准2.5――3岁儿童素质发展水平评价标准3――3.5岁儿童素质发展水平评价标准3.5――4岁儿童素质发展水平评价标准4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准5――5.5岁儿童素质发展水平评价标准一、行政管理类表格幼儿园教师考核细则幼儿园教职工基本情况登记表幼儿园教师个人成长三年规划幼儿园教职工每日考勤表教职工考勤汇总表幼儿园教师因病缺勤病因追索表幼儿园员工外出登记表幼儿园新生入园通知书幼儿园幼儿入园登记表幼儿园在园幼儿花名册幼儿园考勤统计表幼儿园班级幼儿缺勤原因登记表幼儿园每日考勤情况统计表幼儿园会议记录幼儿园晨午检及交接班记录表幼儿园教职工请假条幼儿园班级卫生环境检查评比打分表幼儿园领导干部班级常规检查记录表幼儿园外来人员参观活动记录表一、教学管理类表格幼儿园月计划幼儿园周活动计划幼儿园班学期教育教学计划幼儿园区域活动、环境创设打分表幼儿园教师备课、教研检查表幼儿园课堂教学评价标准幼儿园听课记录表幼儿园教研活动记录幼儿园教师读书交流会记录表幼儿园教师培训计划表幼儿园教师培训表幼儿园骨干教师培训指导情况幼儿园骨干教师培训指导新聘教师情况幼儿园教师外出学习纪实表幼儿园教师外出学习汇报记录幼儿园自制玩教具评分表幼儿园一日常规检查记分表幼儿园户外活动评价标准幼儿园幼儿观察记录表三、保育管理类表格幼儿园消毒情况监督检查表幼儿园消毒记录表幼儿园被褥晾晒及清洗记录表幼儿园在园幼儿健康查体表幼儿园疫情患儿病情跟踪调查表幼儿园疫情放假班级幼儿跟踪情况调查表幼儿园班幼儿服药记录表四、家园联系类表格幼儿园家委会成员自荐表幼儿园家委会成员分工表幼儿园家委会活动记录幼儿园班家园交流记录单幼儿园征求家长办园意见表幼儿园家长会签到表幼儿园家访记录表幼儿园家园联系卡五、后勤管理类表格幼儿园多功能室使用记录幼儿园科学发现室活动记录幼儿园图书阅览室使用记录幼儿园食堂每日检查记录表幼儿园物品出库（领物）登记表幼儿园图书借阅记录表幼儿园物品出入库验收登记幼儿园财产登记表档案室借阅登记表幼儿园班级财产登记表幼儿园食品采购与进货验表六、安全管理类表格幼儿园班级安全管理检查表幼儿园领导带班值班记录表幼儿园教师值班记录表幼儿园门卫交接班登记表幼儿园外来人员登记表幼儿园班特殊接送记录表幼儿园设备维修保养记录表幼儿园消防设施检查维护记录表幼儿园重大危险源及监控记录表幼儿园安全事故报告表幼儿园食堂安全自查表幼儿园伙房安全检查记录表幼儿园安全隐患整改报告书幼儿园自查安全隐患报告书幼儿园自查安全现场记录幼儿园消防自查日志幼儿园安全用电责任书幼儿园班安全隐患自查表幼儿园办公室安全隐患自查表幼儿园意外事故登记表幼儿园安全教育活动幼儿园食品留样记录表七、膳食营养健康指南（仅供参考）幼儿园一周配餐食谱营养分析表春季星期一食谱春季星期二食谱春季星期三食谱春季星期四食谱春季星期五食谱夏季星期一食谱夏季星期二食谱夏季星期三食谱夏季星期四食谱夏季星期五食谱秋季星期一食谱秋季星期二食谱秋季星期三食谱秋季星期四食谱秋季星期五食谱冬季星期一食谱冬季星期二食谱冬季星期三食谱冬季星期四食谱冬季星期五食谱幼儿园幼儿就餐饮食情况统计表八、补充表格幼儿园安全和卫生宣传教育记录班晨检及全日观察记录班级结对子活动记录表班级药物投放登记班级幼儿领域目标评析半日开放观察表保育工作检查评分幼儿园入园登记表儿童转园健康证明个别幼儿观察表6岁儿童的捣乱行为观察记录表儿童依赖性程度等级评定表幼儿争执事件记录表儿童依赖性观察评定量表活动风格检查表集体区域活动计划表家园互动课程表家园栏调查表开放活动记录表开放活动申请表开放活动实施方案开放活动统计表留守幼儿信息情况表年幼儿出勤统计表亲子乐园》月教育目标表亲子乐园》周活动安排表区域活动观察记录表体育游戏活动评价表听评活动记录表小班观察评价表游戏观察记录表幼儿成长轨迹计划表幼儿发展测评表（上）幼儿发展测评表（下）幼儿发展评估表幼儿健康检查统计分析及矫治措施记录幼儿教师半日活动评价表幼儿教师评价标准幼儿教师相互评价问卷表幼儿入园调查表幼儿体格锻炼观察表幼儿一日活动常规评价表幼儿在园一日情况表幼儿园各班教育环境创设评价表幼儿园家长问卷调查表幼儿园工作人员健康检查登记表幼儿园美工区活动观察记录表幼儿园信息反馈卡幼儿园20xx―20xx学年度上学期周计划表幼儿园意外事故登记表幼儿园幼儿定期健康检查卡新生入园家长必学课程对于新入园的孩子来说，如何适应幼儿园的生活是一个永不过时的话题。
幼儿行为习惯观察记录家园联系卡
不玩火、小刀、玻璃片，上下楼行走时不跑跳。中、大班能根据天气变化增减衣服。
礼貌行为
对人有礼貌会问“早”、“好”。中、大班会说“请”、“谢谢”、“对不起”。
学习兴趣
好问，能较长时间集中注意力。
请根据幼儿的表现在项目空格里分别打上“☆”、“○”、“△”表示“好”、“较好”、“差”。
幼儿行为习惯观察记录家园联系表
时间：班级：幼儿姓名：
月
月
月
月
家
园
家
园
家
园
家
园
进餐
餐前后洗手擦嘴，安静进餐，不挑食，不撒饭。
入厕
大、小便入坑，中、小班便后自己揩擦，并整理好服装。
个人整治
注意个人卫生，经常保持服装整洁。中、大班自己洗手、洗脸。
注意公共卫生
不随地吐痰，不随手丢果皮。中、大班参与幼儿园及家庭卫生打扫。