2017年爱婴医院新进人员岗前培训方案
最新爱婴医院新进人员岗前培训方案资料
灵台县皇甫谧中医院2017年新进人员岗前培训方案一、培训目的1、要求新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责2、掌握各岗位医务礼仪3、熟悉临床常见急危重症抢救流程。
4、掌握爱婴医院管理的各项法律法规以及我院与之相关的规章制度，掌握母乳喂养知识以及新生儿常见病多发病的识别及处理。
二、培训人员名单多燕蔡璐斌三、培训内容具体内容如下：本次培训教材涉及法律法规包括《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国母婴保健法实施办法》、《促使母乳喂养成功的十点措施》和《国际母乳代用品销售守则》等法律法规；急危重症抢救流程包括心肺复苏、过敏性休克、输液反应、新生儿窒息、羊水栓塞、产后大出血、DIC、子痫的抢救流程；母乳喂养PPT根据《创建爱婴医院18小时课程》和《母乳喂养培训教材》、WHO/UNICEF制定的《促使母乳喂养成功的十点措施》和《国际母乳代用品销售守则》及本院母乳喂养规定、促进母乳喂养适宜技术等为教材。
母乳喂养实习正确喂哺姿势，手法挤奶。
四、培训反馈与考核对于本次培训考核，可采取笔试和面试交流及实际操作相结合的方式，对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。
五、培训结果及要求必须对新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员进行医院管理相关法律法规、医院各项规章制度，医院各科室岗位职责的培训，并对所有人员进行爱婴医院相关知识的培训，新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责，掌握各岗位医务礼仪，熟悉临床常见急危重症抢救流程，使产儿科相关人员都掌握了有关母乳喂养的知识，人人树立爱婴意识，成为爱婴医院的支持者、宣传者、执行者。
灵台县皇甫谧中医院医务科二〇一七年一月五日。
爱婴医院知识—新进人员培训
六.除母乳外，禁止给新生儿吃 任何食物或饮料，除非有医学指征。
指标： 1.除去有医学指征的新生儿外,80%的新生 儿生后未吃过任何母乳以外的食品及饮料， 做到纯母乳喂养。 2.加奶、加水的新生儿要有医生医嘱；并 且所添加奶粉要由医院提供。 3.工作人员禁止向母亲推荐母乳代用品。
措施： 1.加强护理工作，做到早开奶、按需哺乳，使母亲拥有充 足的乳汁。 2.给有医学指征的新生儿加奶可用乳旁加奶或使用小勺小 碗的方法。 3.如新生儿需要加奶、加水，要有医生医嘱，并在病程记 录中写明医学指征。 4.医院所需的奶粉通过正常途径购买，不允许接受奶粉厂 商的馈赠。
1、爱婴医院知识培训制度
2、促进母乳喂养成功的十点措施 3、母乳喂养及相关知识
爱婴医院培训制度
1、产科、儿科专业人员，每季度第一个月举办一期 复训班。每晨交班后复习母乳喂养知识10～15分钟。 2、对全院职工进行“爱婴医院”基本知识巩固培训， 每半年一次，每次1～2学时。 3、新上岗人员进行岗前培训时，参加18个学时的 “爱婴医院”知识学习。（根据不同听课对象，决定开 课内容及时间） 4、防保科负责社区“爱婴医院”知识学习。 5、以WHO/UNICEF共同制定的18学时母乳喂养培训教 材为蓝本，对产科、儿科全体医护人员培训，考试合格 方可上岗。
二.对全体卫生人员进行必要的技术 培训，使其能实施有关规定。
指标： 1.80%的产、儿科医务人员能够正确回答80%以上的有关母 乳喂养的问题。 2.能够正确指导产妇进行母乳喂养。 3.把促进母乳喂养的工作写进岗位责任制，作为工作职责。 措施： 1.利用岗前教育对新参加工作的人员进行母乳喂养培训。 2.利用继续教育的时间每年对产科、儿科的医务人员进行 母乳喂养知识的复训，时间不少于3小时。 3.各级医务人员将母乳喂养纳入查房内容。
医院新员工岗前培训制度
医院新员工岗前培训制度一、培训目标通过岗前培训，使新员工熟悉医院的组织结构、业务流程和工作规范，掌握基本的医疗知识和技能，提高服务质量和工作效率，确保安全、高效地开展工作。
二、培训内容1.入职介绍（1）医院概况：包括医院的历史沿革、规模、科室设置等。
（2）组织结构：介绍医院的组织结构、部门职责和人员配置。
（3）岗位说明：详细介绍新员工的岗位职责和工作内容，让其了解自己在医院中的角色和位置。
2.业务流程（1）门诊流程：包括患者挂号、问诊、检查、开药、缴费等方面的流程和常用操作。
（2）住院流程：介绍患者入院、办理手续、病房分配、医疗护理等流程和操作。
（3）急诊流程：包括急诊患者的收治、检查、诊断、转院等流程和常见急诊病情的处理。
（4）手术流程：详细介绍手术准备、器械消毒、手术室操作流程和手术后的护理。
3.医疗知识（1）基础医学知识：包括解剖学、生理学、病理学等基本医学知识的介绍。
（2）常见疾病知识：介绍常见疾病的病因、病理特征、临床表现和治疗方案。
（3）药物知识：介绍常用药物的使用方法、适应症、禁忌症和副作用等信息。
（4）医疗器械使用：详细介绍医疗器械的种类、使用方法和注意事项。
4.工作规范（1）医疗安全规范：传达医院的医疗安全规定，包括患者隐私保护、消毒与感染控制等。
（2）职业道德规范：强调医务人员的职业道德，如从业行为规范、患者权益保护等。
（3）工作纪律规范：介绍医院的工作纪律和职业素养，包括考勤、着装、语言礼貌等。
三、培训方式1.讲座式培训通过专家讲座、主题演讲等方式，向新员工传授基本医学知识和工作规范，提高他们的专业素养和服务能力。
2.实地实训在医院临床科室和功能科室进行实地实训，让新员工亲自实际操作，掌握各个环节的技能和流程，在实际场景中进行模拟演练。
3.视频教学利用多媒体技术，录制相关教学视频，供新员工自主学习和复习，以便他们随时随地进行培训。
4.考核评估定期进行培训内容的考核，对新员工的学习效果进行评估，及时发现并纠正问题，确保培训效果。
爱婴医院工作人员培训制度
文档序号：XXYY-WWY-001
文档编号：WWY-20XX-001
XXX医院
爱婴医院工作人员培训制
度
编制科室：知丁
日期：年月日
爱婴医院工作人员培训制度
一、母乳喂养培训是爱婴医院工作的重要组成部分，凡从事妇幼医疗保健工作的专业人员必须进行母乳喂养理论知识及临床技巧的培训及复训，应将其作为职工教育的重要内容之一。
二、以WHO／UNICEF共同制订的18学时母乳喂养培训教材和40学时母乳喂养咨询技巧培训课程为基本内容，对妇儿专业人员进行培训。
三、对所有新来院从事妇幼医疗保健工作的专业人员，在6个月内完成岗前母乳喂养的系统培训。
对医学院校的实习学生应进行实习前的母乳喂养知识教育。
四、培训方法灵活、多样，包括讲课、小组讨论、看录像、知识竞赛等，并应进行床旁示教、实习。
五、对产儿科病房的护士进行新生儿、产褥母亲护理的培训。
六、每年定期对妇幼保健工作人员进行母乳喂养新知识的复训。
培训及复训后进行考核，合格者方可上岗。
知丁。
爱婴医院培训实施方案
爱婴医院培训实施方案一、培训目标。
爱婴医院作为一家专业的儿科医院，为了提升医护人员的专业素养和服务水平，特制定本培训实施方案。
通过培训，旨在提高医护人员对婴幼儿护理的认识和技能，促进医院婴幼儿护理水平的提升，确保医院婴幼儿护理工作的质量和安全。
二、培训内容。
1. 婴幼儿生长发育知识的培训，包括婴幼儿生长发育规律、常见生长发育异常及处理方法等内容。
2. 婴幼儿护理技能的培训，包括新生儿护理、喂养技巧、常见疾病护理等内容。
3. 婴幼儿心理护理的培训，包括婴幼儿心理发展特点、心理护理技巧等内容。
4. 婴幼儿安全护理的培训，包括婴幼儿安全知识、常见意外伤害预防等内容。
三、培训方法。
1. 理论教学，通过专业医务人员讲解、案例分析等方式进行婴幼儿护理知识的传授。
2. 实践操作，组织医护人员进行婴幼儿护理技能的实际操作，包括新生儿护理、喂养技巧的演练等。
3. 案例讨论，通过真实案例的讨论，加深医护人员对婴幼儿护理的理解和应对能力。
四、培训流程。
1. 培训前期准备，确定培训内容和时间，组织相关人员进行培训计划的制定。
2. 培训中期实施，按照培训计划，进行理论教学和实践操作等培训内容。
3. 培训后期总结，对培训效果进行总结评估，及时调整和改进培训方案。
五、培训评估。
1. 培训前评估，通过问卷调查等方式，了解医护人员的婴幼儿护理知识和技能水平。
2. 培训中评估，定期进行培训效果的评估，及时发现问题并进行调整。
3. 培训后评估，通过考核和实际操作评估医护人员的婴幼儿护理水平，确保培训效果。
六、培训保障。
1. 资源保障，提供必要的培训教材、设备和场地等资源保障。
2. 师资保障，邀请专业的医务人员担任培训讲师，确保培训内容的专业性和权威性。
3. 管理保障，建立完善的培训管理制度，对培训过程进行全程监管和管理。
七、培训效果。
通过本培训实施方案的执行，预计能够提高医护人员对婴幼儿护理的认识和技能水平，提升医院婴幼儿护理工作的质量和安全水平，为患儿提供更加专业、细致的护理服务。
2017年某医院新上岗人员岗前培训计划
2017年新上岗人员岗前培训计划为适应本院可持续发展的需要，加强对新入职员工的管理，体现社会主义医院办院宗旨，加快人才队伍建设，加强职工素质教育，改善和提高医疗服务质量，使其尽快熟悉医院的各项规章制度、工作流程和工作职责，达到各个岗位的工作标准，满足医院对各岗位人才的要求，提高医院员工的综合素质和医院的核心竞争力，向新员工传输医院企业文化，使其快速融入工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到归属感，现根据医院的实际情况和自身需求，特制定此新员工岗前培训方案。
一、培训指导思想新员工岗前培训，是新员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。
岗前培训可起到传递医院价值观及核心理念，并塑造员工行为的作用，在新员工和新同事之间架起了沟通的桥梁，为迅速适应医院工作环境、与团队团队成员展开良性互动及合作打下了坚实的基础。
二、培训目的新员工岗前培训的目的是让新员工了解医院的基本背景情况，了解工作的流程与制度规范，从而帮助员工更快地适应新的环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高新员工的理论素质、行为素质、思想素质。
具体主要体现在与以下8个方面：1、转换角色，使新毕业的学生实现从学生到员工身份的转变，适应综合性医院的工作节奏。
2、使新入职员工了解我院的概况，特别是我院医疗领域的优势、局限和不足。
3、深入掌握本院独特的医院文化（办院宗旨、目标、服务理念和标识象征含义等），共同形成良好的医院品牌形象。
4、掌握本行业的医疗法规和行业规范。
员工全面知晓每个人该做什么和怎么做。
5、学会医患沟通技巧和医疗风险防范。
6、培养员工的团队协作精神，保证医院工作运转协调有序。
7、振奋员工精神，提高员工个人信心，使员工个人目标与医院目标相统一。
8、使新员工找到归属感。
三、培训对象2016年7月至2017年7月进入本院工作且尚未接受岗前培训的员工。
2017年度共有**人接受新员工岗前培训教育（名单后附）。
四、培训时间和内容培训从2017年8月*日至8月15日，为期一周。
医院新员工岗前培训制度方案7篇
医院新员工岗前培训制度方案7篇医院新员工岗前培训制度方案【篇1】为进一步组织实施医院在职卫生人员培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高，适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定本制度及计划。
一、指导思想：以_为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建设和谐社会做出贡献。
二、培训方式：1.积极参加市级、区级举办的各种培训班。
2.到上级医院进行进修培训学习。
3.利用网络系统参加继续医学教育学习。
4.鼓励参加各种学历教育。
5.医院举办业务学习讲座。
三、培训要求：要围绕教育、培训、准入、稳定等环节，探索建立卫生人员培训的长效机制，要制定卫生人才培养和队伍建设的中长期规划，坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合，统筹安排人才培养工作。
强化能力培养，使医务人员适应卫生工作的需要。
要把适宜技术推广与卫生人才队伍建设紧密结合，将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容，确保各项技术推得开、有人用、留得住、起作用。
四、专业技术人才培训的原则1.严格人才培训选拔标准，坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。
在选拔培训人员时，一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水平，并能胜任本职工作的德才兼备的人才，去参加进修培训学习。
2.对外出进修培训学习人员的选派，应结合职工民主推荐、医院平时考核相结合的原则，选拔符合标准的人员。
3.坚持医院技术梯队结构合理。
在培训科室带头人或后备技术人才时，标准及起点要高，做到有计划、有目标，各专业岗位人才合理搭配培训，老、中、青技术人才结构合理，逐步做到整个医院技术力量结构合理，为使医院均衡发展提供人才力量。
4.坚持培养与引进相结合。
吸引人才应创造条件，使本单位象磁铁一样把人才吸住、引来。
医院在积极引进人才的同时，也应大力发展自身后备人才的培养，使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地。
爱婴医院人员培训计划
爱婴医院人员培训计划一、培训目标1.提高全体员工的专业水平和服务意识。
2.强化员工的职业素养和团队协作能力。
3.加强员工对婴幼儿保健知识和技能的学习，提高医护质量。
二、培训对象全院医务人员、护理人员、行政人员和后勤人员。
三、培训计划1.基础理论培训针对不同岗位的员工，进行基础理论培训，包括医院概况、服务宗旨、操作规范、婴幼儿保健知识和技能等方面的培训。
培训内容主要包括：婴幼儿生长发育知识、基本护理技能、喂养技能、常见疾病预防和处理、婴幼儿情绪护理等。
培训形式为理论讲座和实际操作结合，由专业的医护人员进行授课。
2.专业技能培训根据员工的不同岗位和职责，进行相应的专业技能培训，包括医疗设备操作、急救技能、护理技能等方面的培训。
同时，鼓励员工参加相关的资格考试和技能竞赛，提高专业水平。
3.服务意识培训通过案例分析、角色扮演等形式，引导员工树立优质的服务意识，提高服务态度和服务质量。
培训内容主要包括：服务礼仪、言行举止、语言表达、服务流程等方面的培训。
4.团队协作培训开展团队建设活动、团队合作训练等形式的培训，加强员工之间的沟通、合作和协调能力。
培训内容主要包括：团队意识、沟通技巧、协作能力、问题解决能力等方面的培训。
5.职业素养培训引导员工遵守职业操守、尊重患者隐私，防止医疗纠纷，提高服务质量和医护质量。
培训内容主要包括：职业操守、患者隐私保护、医疗纠纷预防等方面的培训。
6.管理技能培训对管理人员进行管理技能培训，包括领导力、团队建设、目标管理、绩效考核等方面的培训，提高管理水平和管理效能。
四、培训方法1.理论讲座组织专业人员开展理论讲座，传授相关的医护知识和技能。
2.实践操作安排实际操作和模拟训练，帮助员工掌握实际操作技能。
3.案例分析通过真实案例分析，引导员工思考和学习，提高应对问题的能力。
4.角色扮演通过角色扮演活动，让员工亲身体验和模拟实际服务场景，提高服务意识和服务质量。
5.团队建设活动组织团队建设活动，增强员工之间的合作和团队意识。
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灵台县皇甫谧中医院2017年
新进人员岗前培训方案
一、培训目的
1、要求新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责
2、掌握各岗位医务礼仪
3、熟悉临床常见急危重症抢救流程。
4、掌握爱婴医院管理的各项法律法规以及我院与之相关的规章制度，掌握母乳喂养知识以及新生儿常见病多发病的识别及处理。
二、培训人员名单
多燕蔡璐斌
三、培训内容
具体内容如下：
本次培训教材涉及法律法规包括《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国母婴保健法实施办法》、《促使母乳喂养成功的十点措施》和《国际母乳代用品销售守则》等法律法规；急危重症抢救流程包括心肺复苏、过敏性休克、输液反应、新生儿窒息、羊水栓塞、产后大出血、DIC、子痫的抢救流程；母乳喂养PPT根据《创建爱婴医院18小时课程》和《母乳喂养培训教材》、WHO/UNICEF制定的《促使母乳喂养成功的十点措施》和《国际母乳代用品销售守则》及本院母乳喂养规定、促进母乳喂养适宜技术等为教材。
母乳喂养实习正确喂哺姿势，手法挤奶。
四、培训反馈与考核
对于本次培训考核，可采取笔试和面试交流及实际操作相结合的方式，对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。
五、培训结果及要求
必须对新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员进行医院管理相关法律法规、医院各项规章制度，医院各科室岗位职责的培训，并对所有人员进行爱婴医院相关知识的培训，新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责，掌握各岗位医务礼仪，熟悉临床常见急危重症抢救流程，使产儿科相关人员都掌握了有关母乳喂养的知识，人人树立爱婴意识，成为爱婴医院的支持者、宣传者、执行者。
灵台县皇甫谧中医院医务科
二〇一七年一月五日。