小班水果主题活动教案
小班《水果》优秀教案（精选17篇）
•••••••••••••••••小班《水果》优秀教案小班《水果》优秀教案（精选17篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的小班《水果》优秀教案（精选17篇），欢迎大家分享。
小班《水果》优秀教案篇1教学目标：1、运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。
2、尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师、同伴交流。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备：1、师生共同收集各种水果2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用3、制作水果宝宝的各种辅助材料（糨糊、色纸、牙签等）教学过程：一、比较不同将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果？它们一样吗？哪里不一样？（从外形、颜色等出发引导幼儿讨论）二、制作水果宝宝1、欣赏老师的作品：“瞧，变魔术啦！”师边说边逐一给水果贴上五官，请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么，分辨位置）2、鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。
三、展示水果宝宝坐火车啦！（把作好的水果放入积木搭成的火车上）数数坐了几个水果宝宝？它们都是谁？鼓励没完成的孩子继续努力。
小班《水果》优秀教案篇2活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程：一、导入：“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
”1、逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
小班水果公开课教案（通用11篇）
小班水果公开课教案小班水果公开课教案（通用11篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班水果公开课教案，希望对大家有所帮助。
小班水果公开课教案篇1一、活动目标：1、通过游戏，认识水果的外形和特征。
2、重点认识柚子的外形及特征。
3、在活动中，体验游戏的快乐和新奇。
二、活动准备：1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干2、音乐磁带、录音机、魔术屋三、活动过程：(一)送礼包1、今天，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么？（出示礼包）（1）这是什么？黄黄的，弯弯的，像月亮。
（香蕉）（2）我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。
（橘子）依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。
2、——哇！这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。
（二）找水果1、这么多的水果，可喜欢你们了，他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。
（请幼儿闭上眼睛）水果宝宝去哪了？我们一起来喊：“水果宝宝你在哪？……”2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面？“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”（从魔箱中出示苹果）——依次类推，将所有水果出示。
(三)和水果做游戏1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。
（游戏玩两遍）然后将水果放入篮子。
2、——哇！这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中一定还有其他水果呢！——出示柚子，，请幼儿猜一猜这是什么？闻一闻，提问：“这个柚子怎么吃？”“里面的肉是怎么样的?”——出示切好的柚子，请幼儿观察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：“是酸酸甜甜的”（四）找柚子在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个（五）延伸带着孩子一起吃柚子小班水果公开课教案篇2活动目标1、通过观察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。
小班教案《认识水果》5篇
【导语】⽔果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可⾷⽤的植物果实。
⽔果不但含有丰富的维⽣素营养，⽽且能够促进消化。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.⼩班教案《认识⽔果》 活动⽬标： 1、巩固认识多种⽔果的名称及外形特征。
2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。
3、养成喜欢吃⽔果的好习惯，了解⽔果的多种吃法。
4、引导幼⼉积极与⽔果互动，体验乐趣。
活动准备： 1、柚⼦、猕猴桃、苹果、⽯榴、桔⼦、⽕龙果、⾹蕉等各类⽔果。
2、⾃制"⽔果魔箱"，配乐，配班⽼师，礼物包，⽔果⼑，盘⼦。
活动过程： ⼀、猜谜引出"我喜欢的⽔果"(实物)。
1、出⽰装满各类⽔果的"礼物包"，激发幼⼉对认识⽔果的兴趣。
师：你们猜今天⽼师给你们带来了礼物，⾥⾯会有什么呢?那我们来猜猜看，请它们出来吧! 2、出⽰各类⽔果，教师⽤语⾔激发幼⼉的兴趣。
出⽰⾹蕉，师：哎呀，它今天第⼀次来到这，有点难为情了，它只出来了⼀点点，是什么呀?(请幼⼉回答，并引导幼⼉说出⾹蕉的特征) 师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是⾹蕉，你们猜对啦! 总结：⾹蕉是弯弯的，黄黄的，像⼀个⽉亮。
3、⽤以上同样的⽅法把桔⼦请出来。
4、打开"礼物包"，让幼⼉认识多种⽔果，说出其特征。
⼆、⽐轻重(实物)。
⽐较苹果与柚⼦的重量，师：请⼩朋友说说是苹果重还是柚⼦重，我们来⽤⼿感觉⼀下。
(教师把柚⼦抛到每位幼⼉⼿上，让孩⼦⽤⼿去感觉它的重量) 三、⽔果排排队，认识⽔果的种类(PPT)。
师：现在⽔果已经排成⼀个长长的队伍，数⼀数有⼏种⽔果。
(教师引导幼⼉注意观察) 四、游戏：谁不见啦(实物) 玩法：教师从⽔果⾥拿⾛⼀到两种⽔果，让幼⼉猜什么⽔果不见了。
师：现在，⽔果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。
五、出⽰"⽔果魔箱"，激发幼⼉游戏的兴趣(实物)。
水果宝宝幼儿小班教案(通用20篇)
水果宝宝幼儿小班教案〔通用20篇〕水果宝宝幼儿小班教案〔通用20篇〕水果宝宝幼儿小班教案篇1活动目的：1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。
2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。
3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。
活动准备：果树，各种水果、胶水活动过程：一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。
师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。
师：果树林除了苹果还有什么呢？它们是什么颜色的？让我们去摘一摘。
二、观察大树，激发幼儿的兴趣。
师：这是什么？树上有什么？秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢？启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。
三、学习粘贴的方法。
示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。
四、展示作品，分享丰收的喜悦。
师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的？引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助别人的幸福感。
听音乐摘果子游戏。
水果宝宝幼儿小班教案篇2【活动由来】水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比拟理解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿理解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手才能及解决问题的才能，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。
【活动目的】1、理解常见的水果和蔬菜的名称。
2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。
3、理解它们的不同生长环境。
4、理解它们的生长过程。
5、知道它们的营养价值。
【活动问题】1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？2、它们应该怎么吃？3、它们是从哪长出来的？4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？【活动准备】1、各种水果、蔬菜的图卡。
2、幼儿绘画等作品。
3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。
4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。
幼儿园小班水果课教案6篇
幼儿园小班水果课教案6篇合适的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习情况，教案要贴近学生的生活和学习实际，才能更好地引导他们学习，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班水果课教案6篇，供大家参考。
幼儿园小班水果课教案篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
活动准备：1. 苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。
2. 切成片的水果，并用牙签插好。
3. ppt课件4. 事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的外形特征，软硬程度。
教学过程：一、认识水果谈话导入：小朋友你们喜欢吃水果吗？（喜欢）那你们都喜欢吃什么水果呢？好，那今天老师就用魔术给你们变出喜欢的水果来，好不好？分别变出苹果、橘子、香蕉、梨，让幼儿说出他们的颜色、形状，并让幼儿触摸四种水果的软硬小朋友都很棒额，都认识这几个水果宝宝，那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们，感觉一下他们有什么不一样的地方？。
二、游戏：摸水果刚才我们一起认识了苹果、香蕉、橘子还有梨，他们有一个共同的名字叫水果！水果宝宝刚才跟我说，他们很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戏，你们愿不愿意呀？现在水果宝宝都已经藏到了我的魔法箱里，现在谁来把他捉出来呢？三、尝一尝让幼儿尝试水果。
小朋友很棒额，把水果宝宝都找出来了，为了奖励你们，“老师准备了这四种好吃的水果，请小朋友们来尝一尝，不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”四、扩展延伸。
除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果？教师用水果图片提示幼儿回答。
小结：有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是不一样的，但都有营养，多吃水果对我们的身体有好处。
所以我们要多吃水果让我们变得更加强壮。
好不好？那我们的身边还有哪些的水果是我们小朋友还没有吃过的，回去让爸爸妈妈带你们去认一认，尝一尝，好吗？幼儿园小班水果课教案篇2活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
夏天的水果小班教案(精选5篇)
夏天的水果小班教案（精选5篇）夏天的水果小班教案篇1活动目标1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。
2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。
3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。
4、大胆说出自己对水果的理解。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象。
活动准备1、各种夏天水果的小图片。
2、范图一张。
活动过程一、感知夏天水果的多种多样。
1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。
2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。
）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的.水果。
1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。
启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。
2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。
3、教师出示鸭嘴笔。
幼儿指认名称。
幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。
三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。
1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。
引导幼儿用水粉颜料画水果。
2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。
3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。
四、绘画活动。
幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。
五、评价。
幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。
教学反思：在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。
活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合中班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。
孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了夏天果园丰收的美好景象。
夏天的水果小班教案篇2教学目标：1、通过实际操作，学习认读汉字“桃子”“芒果”“荔枝”。
复习认读“西瓜”“苹果”“葡萄”“香蕉”。
2、围绕水果主题，利用各种游戏提高幼儿认读汉字的兴趣，增强认读能力。
香甜的水果小班教案
香甜的水果小班教案香甜的水果小班教案（通用8篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？以下是店铺帮大家整理的香甜的水果小班教案，希望能够帮助到大家。
香甜的水果小班教案篇1教学目的：1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。
2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神。
材料准备：学生自带各种水果、橡皮泥、教学用课件过程：一、导境激趣课件放映动画，故事大意：话说几天前，王母娘娘把孙悟空召了去，对他说：“悟空，一年一次的藩桃大会就要召开了，每年都吃桃子，也该换换口味了，就请你到人间选最香甜可口的水果吧，咱们让各路神仙尝尝。
”孙悟空抓耳挠腮，说：“这有何难，看俺老孙的本事吧，俺去去就来。
”说着一个跟头就来到了人间，话是说得容易，他为了选到最好的水果，特意设了四个关，闯过四个关的才会被选上。
去过的地方不少，可那些人闯了第一关，过不了第二关，竟没有一个成功的，说来也巧，孙悟空今儿个来到了我们这儿，看看有没有闯关的小勇士，能不能找到香甜的水果。
(板书)香甜的水果问：想不想闯关？想不想做闯关的小勇士？想不想自己的水果被选上？看大家都这么有信心，那我们就闯关开始。
[设计意图：创设情境，带入故事情节，激发兴趣，进入闯关行动有趣味性和竞争性，使学生能在学中乐，自始至终保持浓厚的兴趣]二、出示字样：第一关：夸的香又甜，就会过这关。
师：看来这第一关是让咱们夸夸自己现在手中有的，吃过的，见过的水果。
我也想和大家闯这一关，好不好？我先夸我最喜欢的水果，大家猜是什么？(它的样子圆圆的，头上还有一顶小帽子，着色有的是黄黄的，有的是红红的，秋天它会笑的裂开嘴，里面是珍珠一样红的籽，甜甜的，酸酸的，太好吃了)[教师有意识强调水果的形状、颜色、味道等，并参与其中，拉近与学生的距离，教师角色变为和学生相同的参与者]学生夸夸，让同学和老师猜。
孙悟空说话了，大家刚才表现积极，都说的快流口水了，顺利通过。
幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇
幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇在一篇教案中，教师可以详细规划教学活动和教学资源的使用，提高教学的实效性和针对性，有针对性的教案能够根据学生的学习需求进行制定，作者今天就为您带来了幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班《好吃的水果》教案篇1活动目标：喜欢不同的水果，喜欢吃水果。
通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
活动准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子活动过程：一、游戏引入：兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。
(带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队)二、认知水果：你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什莫味道?三、分类：老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。
你的水果怎麽吃?带皮的和洗干净直接可以吃的。
)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。
水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。
四、探索：把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。
有核的和没有核的水果。
五、引伸：我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。
我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。
通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。
这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。
为今后的探索作铺垫。
活动反思：本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。
在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。
活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。
幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。
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小班水果主题活动教案
在小班教学阶段要做好每一个教案的设计下面是小编收集整理的小班水果主题活动教案以供大家学习
一.活动背景
秋天是一个收获的季节秋天的果园更是一派美丽的景象成熟的水果挂满枝头散发着诱人的香味在我们开展“秋天”这一主题活动时孩子们带来了各种各样的水果我们和孩子一起为水果装饰有可爱的水果娃娃也有调皮的小动物孩子们很是喜欢一有空就会跑过去看摸摸这个摸摸那个还会和同伴互相讨论呢由此“香香的水果”这一活动产生了小班的孩子活泼好动我把游戏融入其中让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象
二.过程实录
(一)活动目标：
1、认识几种常见的水果能大胆的说出水果的名称和特征
2、能以愉快地情绪参与活动
(二)活动准备：
1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵
2、已学会歌曲《苹果》
3、准备音乐《小汽车》
(三)活动过程：
1、谈话导入激发幼儿参与的兴趣
师：今天我们去水果宝宝的家——果园参观你们高兴?
幼：高兴
师：那我们一起开着小汽车出发吧
(放音乐《小汽车》幼儿用小手当方向盘跟着音乐开起小汽车出发了)
(评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园都高兴极了律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏当音乐一响起孩子们都动起来了跟着老师开起小汽车出发了一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了) 2、认一认说一说大胆表达
师：哇水果宝宝的家——美丽的果园到了不知道这果园里住着些水果宝宝我们一起来看看吧
(1)认识苹果
师：(出示苹果树)看看是谁啊?
幼：苹果宝宝
师：小朋友看苹果长什么样?
幼A：苹果红红的苹果长得圆圆的
幼C：苹果大大的
师：哦苹果大大的圆圆的红红的真好看你们吃过苹果?它味道的呢?
幼A：苹果甜甜的
幼B：苹果很香里面有籽
幼C：苹果很甜很好吃
师：小朋友说得真好苹果不仅长得好看而且还好吃又有营养呢
(评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征通过互相补充获得更多的经验)
(2)认识梨
师：想看看果园里还有什么水果?
幼：想
师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大一头小象个电灯泡颜色黄黄的吃起来脆脆的有好多甜甜的水这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢
幼：是梨宝宝
师：对了梨宝宝出来啦(出示梨树)
看看它长得是不是和老师刚刚说的一样啊?
幼A：是黄黄的
幼B：梨的上面小下面大
幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的
幼D：梨很甜的
(评析：以具体形象的猜一猜活动调动孩子学习的积极性萌发孩子的好奇心)
(3)认识桔子
师：小朋友听谁在说话?
录音：小朋友你们不喜欢我?不来看我啊?
师：(出示桔子树)原来是桔子宝宝啊快和它打个招呼吧要不它要生气了
幼：桔子宝宝你好我们看你来了
师：看看桔子长什么样?
幼A：桔子红红的
幼B：桔子里面是一片一片的
幼C：桔子里面是弯弯的象月亮
幼D：还象弯弯的眉毛
幼E：还想弯弯的小嘴巴
(评析：说桔子特征时孩子们的想象力得到了充分的发挥)
3、摘水果感受丰收的喜悦
师：果园里的水果真多啊小朋友看了高兴?
幼：高兴
师：你最喜欢吃什么水果呢?
(幼儿都说出了自己喜欢的水果)
师：水果好吃又营养我们今天也来摘水果好?不过在摘水果前水果宝宝要和我们玩一个游戏老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝请小朋友来摸一摸猜对是个果宝宝了就可以摘它了
幼A：(摸一摸)是苹果
师：那我们一起先来摘苹果吧
(弹奏《苹果》幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作) 师：谁再来摸一摸?
幼B：是桔子
师：好我们一起来摘桔子吧
(同样改编歌曲摘桔子和梨)
师：小朋友们真能干来我们休息一会吧
(端出一盘水果)刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了水果他们要谢谢我们请我们吃水果呢来我们一起来品尝这香香的水果吧
(评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象最后以品尝水果结束活动幼儿情绪更高了边吃着香甜的水果还边和同伴交流着更能深刻体会到水果的不同口味了)
活动目标：
1、初步理解故事内容感受文学作品的趣味性
2、理解动词：摘、拉、推、塞
3、乐意在实践活动中说一说做一做
活动准备：
1、秋天的果园图片以及故事配套图片
2、自制的教具：熊妈妈和熊宝宝纸偶各一个
3、各种水果、纸箱若干
活动过程：
一、游戏：摘水果、运水果
师：美丽的秋天到了果园里都结满了水果看果园里都有些什么水果呀?
师：我们一起来摘水果吧摘苹果、摘鸭梨、摘香蕉瞧还有什么水果呀?(葡萄)葡萄颜色的?(紫色的)我们一起来摘紫色的葡萄
师：摘了这么多的水果呀我们把它们拿回家呢?哦这里有箱子我们把水果塞在箱子里用箱子把水果运回家吧我们一起来塞水果塞苹果、塞鸭梨、塞橘子……把箱子都塞的满满的现在我要把水果拿回家了阿唷阿唷箱子太重了我拿不动办呀?我们想个办法来把它们拿回家吧
(先做推的动作引导幼儿一起做做)除了推我们还可以样呢?(做拉的动作)下面请小朋友帮忙一起把箱子运回家吧
师：哎呀真累呀让我们坐下来休息一下吧
二、逐一出示图片引导幼儿边观察图片边欣赏故事
1、出示图1
师：熊妈妈的果园里结满了些水果?(说出水果的颜色)
熊妈妈和熊宝宝在干什么?(摘水果)
我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果(做摘的动作边摘边说：摘了一个又一个摘了一个又一个)
2、出示图2
师：熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个装了满满一车子熊妈妈在干什么?(拉车做拉车的动作)熊宝宝在干什么?(推车做推车的动作) 3、出示图3
师：看水果把屋子都样了?(塞的满满的做塞的动作)熊妈妈和熊宝宝没地方住只好住在外面了天黑了好冷熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉办呢?熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么办法?(用水果盖间大房子)
4、出示图4
师：我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是做的呀?(用西瓜做墙用苹果做屋顶用梨和葡萄做门窗)美丽的水果屋盖好了
5、出示图5
师：水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的?(熊妈妈、熊宝宝和小动物在一起吃水果真开心)
三、师幼共同讲述故事
师：这个故事好听?小朋友想不想也来讲一讲这个好听的故事呢?我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧
(师幼看图一起讲故事)
四、结束活动
师：小朋友我们刚才摘了很多水果我们有这么多的水果可以干什么呀?(可以以卖水果、可以搭水果屋)
师：我们真的可以也能搭个水果屋?那我们去试试看好?
活动目标：
1、认识不同水果直面、横切面的不同图形建立水果与其切面的联系
2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹
活动准备：
苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果挂图《小朋友的书秋天到了》
活动过程：
一、欣赏水果切面初步尝试将其与水果匹配
1.出示几种常见的水果切面图初步尝试将其与水果匹配
师：小朋友们你们知道这些图片?这些都是水果切出来的图形你们喜欢一个?
2.请幼儿大胆发言讲述自己心中的想法
师：我请你来猜一猜这些漂亮的图案水果切出来的?
二、观察水果切面
师：我发现孩子们的一件有些不一致了有的说我胖的这张图片是这个水果的切面有的说是个水果的切面那到底是种水果呢?我们来动手做一做吧相信答案就会出来了
1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果切出横切面验证幼儿的猜测
师：你找到答案了?这些水果的横切面是这样的那我如果把这个水果竖着来切的话会不会和刚刚切猪来的是一样的呢?也来一起试试看吧
2.教师切出水果的直切面将横切面与直切面放在幼儿面前引导幼儿进行比较
师：你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢?直切面切出来的水果又像什么呢?
三、找水果
1.教师请幼儿坐回到自己的位置将位置上事先布置好的其他水果的图片和这些说过的图片请幼儿进行比较
2.请幼儿帮这些水果找到正确的水果图并能够说出这些水果的名字
3.引导幼儿便找水果边说一说你看到的说过切面图像什么?与旁边的小伙伴们讲一讲。