并查集检查网络课程设计报告
计算机网络课程实验报告

计算机网络课程实验报告计算机网络课程实验报告引言:计算机网络课程实验是培养学生对计算机网络原理和技术的理解和应用能力的重要环节。
通过实验,我们可以巩固课堂所学的理论知识,掌握网络设备的配置和管理技巧,提高网络故障排查和解决问题的能力。
本文将结合实际实验过程,总结并分析我们在计算机网络课程实验中的收获和体会。
实验一:网络拓扑搭建与配置在实验一中,我们需要搭建一个简单的局域网,通过交换机连接多台计算机,并进行网络设备的基本配置。
通过实验,我们学会了如何正确连接和配置交换机、路由器和计算机,了解了网络拓扑的概念和组网原理。
同时,在实验过程中,我们也遇到了一些问题,如网络设备的IP地址冲突、网络延迟等,通过分析和解决这些问题,我们加深了对网络故障排查和解决问题的理解。
实验二:网络通信与数据传输实验二主要是通过Wireshark等工具来抓包分析网络数据传输过程。
我们学会了如何使用Wireshark捕获网络数据包,并分析数据包的结构和内容。
通过实验,我们了解了网络通信的基本原理,如TCP/IP协议栈、数据包的封装和解封装过程等。
同时,我们也发现了一些网络通信中的问题,如丢包、重传等,通过对数据包的分析和解读,我们可以更好地理解和解决这些问题。
实验三:网络安全与防护实验三主要是学习和实践网络安全相关的知识和技术。
我们了解了网络攻击的常见手段和防御方法,如防火墙、入侵检测系统等。
通过实验,我们学会了如何配置和管理防火墙,设置访问控制列表,提高网络的安全性。
同时,我们也体验了一些网络攻击的模拟实验,如DDoS攻击、ARP欺骗等,通过对攻击过程的模拟和分析,我们更深入地了解了网络安全的重要性和挑战。
实验四:网络性能测试与优化实验四主要是通过网络性能测试工具来评估和优化网络的性能。
我们学会了如何使用Ping、Traceroute等工具来测试网络的连通性和延迟,通过分析测试结果,我们可以找出网络中的瓶颈和问题,并采取相应的优化措施。
计算机网络课程设计实验报告

计算机网络课程设计实验报告计算机网络课程设计实验报告一、实验内容和要求1、实验一数据包的捕获与分析Wireshark是一种开源的网络数据包的捕获和分析软件,本实验经过Wireshark软件的安装使用,监控局域网的状态,捕获在局域网中传输的数据包,并结合在计算机网络课程中学习到的理论知识,对常见网络协议的数据包做出分析,加深网络课程知识的理解和掌握。
具体内容及要求如下:Wireshark软件的安装;Wireshark软件的启动,并设置网卡的状态为混杂状态,使得Wireshark能够监控局域网的状态;启动数据包的捕获,跟踪PC之间的报文,并存入文件以备重新查;设置过滤器过滤网络报文以检测特定数据流;对常见协议的数据包的报文格式进行分析,利用协议分析软件的统计工具显示网络报文的各种统计信息。
2、实验二网络层实验—Ping程序的设计与实现实验目的本实验目的是使学生掌握网络层协议的原理及实现方法。
实验设计内容本实验为ICMP实验。
实验内容:Ping命令实现的扩充,在给定的Ping程序的基础上做如下功能扩充:-h 显示帮助信息-b 允许ping一个广播地址,只用于IPv4-t 设置ttl值,只用于IPv4-q 安静模式。
不显示每个收到的包的分析结果,只在结束时,显示汇总结果Ping命令的基本描述Ping的操作是向某些IP地址发送一个ICMP Echo消息,接着该节点返回一个ICMP Echo replay消息。
ICMP消息使用IP头作为基本控制。
七、实验数据、结果分析实验一见附录实验二八、总结经过程序设计,对ping的工作原理进一步认识。
特别是ICMP 报文的结构模式,以及ping的一些扩展功能的实现。
对基于linux的c语言编程的方法进一步掌握。
程序设计中,对各种函数之间的协同工作运用理解更加深刻。
更掌握了如何使用信号量进行通信。
虽然程序设计及调试中也遇到不少困难,也都在同学帮助下,及经过资料查询逐一解决。
计算机网络课程设计实验报告

计算机网络课程设计实验报告1. 引言计算机网络是现代信息技术的基石,它的设计与实现对于计算机科学与技术专业的学生来说尤为重要。
本次实验旨在通过一个计算机网络课程设计项目,帮助学生进一步深入理解计算机网络的原理与实践,提升实际操作能力。
2. 实验目标本实验的目标是设计一个简单的局域网内部共享文件的系统。
具体要求如下:1.实现一个服务器程序,能够提供文件的上传与下载功能;2.实现一个客户端程序,能够通过命令行界面与服务器进行交互;3.实现文件的断点续传功能,确保文件可以在网络断开后继续传输;4.实现基本的权限管理功能,确保只有授权用户才能够上传和下载文件。
3. 实验环境本次实验的开发环境与工具如下:•操作系统:Windows 10•开发语言:Python 3.8•开发环境:PyCharm 2020.1•版本控制:Git4. 实验过程与方法4.1 系统架构设计本实验的系统架构包括服务器程序和客户端程序两个部分。
服务器程序采用C/S模型,在指定端口上监听客户端的请求,根据客户端发送的指令进行相应的操作,如上传文件、下载文件、断点续传等。
服务器程序使用了Python的socket模块实现网络通信。
客户端程序通过命令行界面与服务器进行交互,用户可以输入不同的指令来实现上传、下载、断点续传等功能。
客户端程序使用了Python的argparse模块处理命令行参数,使用socket模块与服务器进行通信。
4.2 文件传输实现文件的传输采用TCP协议进行,对于较大的文件,可以采用分片传输的方式,确保文件能够在网络断开后继续传输。
客户端程序在向服务器请求下载文件时,会先发送文件的元信息(如文件名、大小等),服务器会根据元信息判断文件是否存在、是否需要断点续传等。
对于需要断点续传的文件,服务器会记录已传输的字节数,并将剩余部分发送给客户端。
4.3 权限管理实现服务器程序实现了基本的权限管理功能,通过在服务器端维护一个用户列表,每次上传或下载文件时,都会要求用户进行身份验证。
《网络集成》课程设计报告

一、目的与要求目的:为某公司的办公网络进行构建设计。
基本介绍:某企业拥有200名员工,由于公司刚刚组建没有办公网络,现由你为此公司设计一个网络办公环境。
要求:此公司部门及员工分布:网络管理部15名员工财务部18名员工人事部20名员工工程部20名员工销售部50名员工综合部30名员工网络需求:部门间要求进行广播流量的隔离有独立的网管VLAN为方便网络维护要求为每一个VLAN及端口进行命名并将描述配置在设备上交换机之间互连带宽要求200MB以上带宽为增加冗余且避免环路需要启用相应的协议。
内网需要一台FTP服务器为各部门提供文件共享服务,各部门都可访问FTP服务器用户要求通过动态获取IP地址为安全考虑TELNET与CONSOLE口需要增加用户名密码验证TELNET用户名密码与CONSOLE用户名密码不能相同。
可分配资源:VLAN及IP地址规划:VLAN:10-100IP:192.168.0.0-----192.168.1.255网络设备:路由器1台,交换机若干要求成本小于5万元。
二、背景环境示意图公司物理位置图:公司大楼为六层建筑三、任务的分析、设计、实现组员人数:共5人任务安排:2人进行课题要求的分析:分析出该公司需要多少台pc机,需要多少台交换机、路由器、线线路长度及线材、交换机和路由器的型号,并计算出相应的价格得到总成本,以及设备之间应该如何连接。
2人根据分析结果进行公司网络设备的具体布局:房间的布局,设备之间的布线方案。
1人按照之前的布局及布线方案画出整个公司的网络结构布线图(包括pc机、路由器、交换机的位置,及必要的线路连接)。
1、任务的分析在这次实践中我主要负责根据公司背景和分布图来设计网络综合布线图,完成布线图的具体描述与绘图概况,给出综合布线的六个组成部分(工作区子系统,水平干线子系统,管理间子系统,垂直干线子系统,设备间子系统,建筑群子系统)在每一层的安排。
2、任务的设计与实现1.每一层都需设置一个管理间和一个工作区,管理间与工作区之间采用星形结构的水平干线子系统来连接,并采用4对非屏蔽双绞线,若有磁场干扰,可采用屏蔽双绞线。
网络综合课程设计报告

课程设计任务书2012 ~2013 学年第二学期题目中小型企业网络设计课程设计名称网络综合课程设计专业班级网络工程(1)班姓名/学号指导教师汪彩梅李正茂2013 年6 月一、课程设计目的通过“网络综合课程设计”的环节,以系统集成项目的调研、规划与实施为主线,根据专业所学,完成网络基础架构、网络系统的安装与配置、网络安全、网络管理等计算机网络技术的综合设计与应用。
通过课程设计,使学生进一步巩固在计算机网络课程中学到的专业知识,深入掌握计算机网络工程的设计与施工、网络系统的安装与配置技术,了解网络系统建设各部分之间的相互关系,提高学生计算机网络技术的综合运用和实际动手能力,培养学生的分工协作的团队精神。
二、课程设计的名称及内容名称:企业网络集成项目规划与实施企业背景描述及需求:中小型企业网构建简单的说就是将中小型企业内各种信息资源通过高性能网络设备连接起来,形成园区网系统,以便资源共享,并通过路由器与外网相连。
随着网络的的普及和快速发展,病毒、木马、黑客攻击等危害行为随之产生,所以构建一个安全、企业网显得尤为重要。
某企业分为管理层、销售部、财务部、技术部等部门,且已在ISP申请了58.242.1.1至58.242.1.10 10个公网地址,要求为全部用户提供安全的网络接入,企业网覆盖企业所有楼宇,企业要求建设对外的WWW服务,电子邮件,对内部用户的文件传输服务、内部域名服务和企业内部门户网站,要求对用户实现域模式管理,建立严格的资源访问控制,为保证业务的正常开展,要求建立完善的网络安全体系和网络管理系统,允许外网可信任用户远程访问企业内网资源。
内容:第一节总体目标1、完成该企业网络与信息化建设系统集成项目从规划到实施以及管理的全部工作。
2、在企业网中建成一个适合于信息采集、共享的内部网络,在此基础上建立起供用户培训使用的内部网络以及内部办公网络。
3、使用防火墙、访问控制列表、地址转换安全的实现到Internet的接入与访问,及实现信息在Internet的发布。
网络课程设计报告154193

淮海工学院计算机工程学院课程设计报告设计名称:计算机网络课程设计姓名:学号:专业班级:网络系(院):计算机工程学院设计时间:2014.1.6——2014.1.17设计地点:1.4网络性能需求:我们知道设计的网络要有较高的可靠性,可扩展性。
网络系统必须有足够的扩展性,使得将来增加信息点时,只需很少变动。
再次,该网络具有实用性、可维护性和可操作性,整个网络的功能应完全立足于学校管理和教学的需求,保证系统信息处理和传递的安全、可靠、及时、准确,如校园网络能支持学校的日常教学需要、办公和管理需求。
支持学生网络和多媒体学习,能进行办公自动化、图书管理、档案管理、学生信息管理、教学管理、财务管理等。
1.5、安全与管理需求:安全对于一个合格的网络来说是最重要的,所以该网络应能确定用户对数据存储、传输的安全性要求,如保密性、完整性和可用性的要求,以及管理和维护方面的要求,如是否要实现虚拟局域网功能,是实现集中式还是分布式管理等。
安全与管理需求的分析为网络系统的安全和管理方案的确定提供了重要依据。
网络安全体系结构主要考虑安全对象和安全机制,安全对象主要有网络安全、系统安全、数据库安全、信息安全、设备安全、信息介质安全和计算机病毒防治等。
1.6、我校现有的网络分析:目前学校的校园网还不错,能满足用户的基本需求,但是还可以做一些适当的修改和扩充,确定将来这些网络和站点是否继续发挥原来的作用,还是另行调整等。
建立一个功能完善的校园局域网是非常必要的,因为无论对学校还是学生都很重要,一个功能完善的校园网对学校的教学和管理越来越显得重要。
以后随着校园网络功能的增多,现有网络要具有可扩展性,用于以后新增的功能,以此来应付以后出现的问题和需要实现的一些功能。
建设一个以办公自动化、计算机教学及现代化管理的校园文化为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络,将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来,并与广域网相连,在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。
网络实验课程设计报告书

网络实验课程设计报告书一、课程目标知识目标:1. 理解计算机网络的基本概念,掌握网络协议、网络设备和网络架构等基础知识;2. 学习网络实验的操作流程,了解实验设备的功能和配置方法;3. 掌握网络故障排查和解决方法,提高网络维护和优化能力。
技能目标:1. 能够独立完成网络设备的配置与调试,具备实际操作能力;2. 能够运用网络诊断工具进行故障排查,具备问题分析和解决能力;3. 能够设计简单的局域网和广域网,具备网络规划与设计能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对网络技术的兴趣,激发学习热情,提高自主学习能力;2. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与协作能力;3. 增强学生的网络安全意识,培养良好的网络道德素养。
课程性质:本课程为实践性较强的网络技术课程,旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合,提高学生的网络技能。
学生特点:学生具备一定的计算机网络基础知识,具有较强的学习兴趣和动手能力,但对网络实验操作尚不熟练。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强化实际操作训练,提高学生的网络技能。
同时,注重培养学生的团队协作能力和网络道德素养。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,具备网络实验操作和问题解决能力。
二、教学内容1. 计算机网络基本概念:网络定义、网络分类、网络协议;2. 网络设备与架构:网络设备功能、网络拓扑结构、网络设备配置;3. 网络实验操作流程:实验设备认知、设备连接、配置方法;4. 网络故障排查与解决:故障分类、诊断工具使用、排查步骤;5. 局域网与广域网设计:网络规划、设备选型、网络配置;6. 网络安全与网络道德:网络安全防护、网络道德规范。
教学大纲安排:第一周:计算机网络基本概念学习;第二周:网络设备与架构学习;第三周:网络实验操作流程学习;第四周:网络故障排查与解决方法学习;第五周:局域网与广域网设计;第六周:网络安全与网络道德。
教学内容与教材关联:1. 《计算机网络》第一章:计算机网络基本概念;2. 《计算机网络》第二章:网络设备与架构;3. 《计算机网络实验教程》第三章:网络实验操作流程;4. 《计算机网络》第四章:网络故障排查与解决;5. 《计算机网络》第五章:局域网与广域网设计;6. 《网络道德与网络安全》全书:网络安全与网络道德。
计算机检查网络实训报告

一、实习目的本次计算机检查网络实训旨在通过实际操作,加深对计算机网络理论知识的理解,提高网络故障诊断和解决能力。
通过实训,使学生能够熟练掌握网络设备的配置、网络故障的排查方法,以及网络安全的维护技巧。
二、实训时间2023年10月15日至2023年10月30日三、实训地点XXX大学计算机实验室四、实训内容1. 网络设备配置- 学习网络交换机、路由器等设备的配置方法。
- 实践VLAN的配置,实现网络的隔离和广播风暴的抑制。
- 配置静态路由和动态路由,实现不同网络之间的通信。
2. 网络故障排查- 学习使用ping、tracert等工具进行网络连通性测试。
- 实践使用Wireshark等抓包工具进行网络数据包分析,排查网络故障。
- 学习使用网络监控工具,实时监控网络流量和设备状态。
3. 网络安全维护- 学习网络安全基础知识,了解常见网络攻击手段。
- 实践配置防火墙,实现对网络流量的控制和安全防护。
- 学习使用安全扫描工具,发现网络中的安全漏洞,并及时修复。
五、实训过程1. 网络设备配置- 首先,我们对交换机和路由器的基本配置进行了学习,包括设备的启动、配置模式切换、基本参数设置等。
- 接着,我们学习了VLAN的配置,通过设置VLAN ID和VLAN成员,实现了不同部门网络之间的隔离。
- 在路由配置方面,我们学习了静态路由和动态路由的配置方法,并实践了不同网络之间的通信。
2. 网络故障排查- 我们学习了使用ping、tracert等工具进行网络连通性测试,通过这些工具我们可以判断网络是否可达,以及数据包传输的路径。
- 为了更深入地理解网络故障,我们使用了Wireshark抓包工具,分析了网络数据包的传输过程,查找了网络故障的原因。
- 此外,我们还学习了使用网络监控工具,实时监控网络流量和设备状态,及时发现并处理网络问题。
3. 网络安全维护- 我们学习了网络安全基础知识,了解了常见的网络攻击手段,如DDoS攻击、钓鱼攻击等。
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数据结构与算法
课程设计报告
课程设计题目:并查集检查网络
专业班级:信息与计算科学1001班
姓名:学号:
设计室号:
设计时间: 2011-12-29 批阅时间:指导教师:成绩:
《数据结构与算法》课程设计报告 (2)
一、课题:并查集检查网络 (3)
1.题目要求: (3)
2.输入要求: (3)
3.输出要求: (3)
二、并查集操作 (4)
1.Creat() (4)
2.find(int e) (4)
3.hebin(int A ,int B) (4)
三、并查集的优化 (5)
1.路径压缩 (5)
2.启发式合并 (6)
四.问题实现 (6)
五.数据显示: (10)
《数据结构与算法》课程设计报告
姓名:
学号:
专业:
一、课题:并查集检查网络
1.题目要求:
给定一个计算机网络以及机器间的双向连线列表,每一条连线允许两端的计算机进行直接的文件传输,其他计算机间若存在一条连通路径,也可以进行间接的文件传输。
请写出程序判断:任意指定两台计算机,它们之间是否可以进行文件传输。
2.输入要求:
输入若干测试数据组成。
对于每一组测试,第1行包含一个整数N(≤10000),即网络中计算机的总台数,因而每台计算机可用1到N之间的一个正整数表示。
接下来的几行输入格式为I C1 C2或者C或者C C1C2或者S,其中C1和C2是两台计算机的序号,I表示在C1和C2间输入一条连线,C表示检查C1和C2间是否可以传输文件,S表示该组测试结束。
当N为0时,表示全部测试结束,不要对该数据做任何处理。
3.输出要求:
对每一组C开头的测试,检查C1和C2间是否可以传输文件,若可以,则在一行中输出“yes”,否则输出“no”。
当读到S时,检查整个网络。
若网络中任意两机器间都可以传输文件,则在一行中输出“The network is connected.”,否则输出“There are k components.”,其中k是网络中连通集的个数。
两组测试数据之间请输出一空行分隔
二、并查集操作
1.Creat()
for (i = 0 ; i < =n ; i++)
farher[i] = -1;
2.find(int e)
每棵树表示一个集合,树的根作为集合的“代表元”。
对于Find操作,实际上沿着父指针向上找到根即可。
int Find(int s)
{
while (father[s] != s)
s = father[s];
return s;
}
这里用递归实现,每次查询的时间复杂度是树的深度,约为O(1)。
3.hebin(int A ,int B)
对于hebin操作,分别找到A,B的代表元size[A] ,size[B],如果size[A] = size[B],不进行任何操作。
否则令parent[B] = A,或parent[A] = B,即可把两棵树合并。
Void hebin(int A, int B)
{
int s1 = find(u), s2 = find(v);
if (s1 != s2) fa[s1] = s2;
return ;
}
三、并查集的优化
原理:在查找祖先时,找到后对路径上的所有节点,修改其父亲,使它直接连接根结点。
正确性证明:设x所在集合的根结点为p,在Father(x)的路径上的某节点为y,当找到
y ,所以必调用了Father(y)来找p,所以Father(y) p=Father(x)后,因为途经y节点并且p
必然为p。
当使fa[y]=p后,Father(y)仍然是p,所以不会改变y点的基本属性,这种做法是可行的。
1.路径压缩
寻找祖先时我们一般采用递归查找,但是当元素很多亦或是整棵树变为一条链时,每次Find (x)都是O(n)的复杂度,为减小这个复杂度用路径压缩,即当我们经过"递推"找到祖先节点后,"回溯"的时候顺便将它的子孙节点都直接指向祖先,这样以后再次Find(x)时复杂度就变成O(1)了。
int find(int e)
{
if (e == parent[e])
return e;
parent[e] = find(parent[e]);
return parent[e];
}}
2.启发式合并
即合并的时候将元素少的集合合并到元素多的集合中,这样合并之后树的高度会相对较小。
void hebin(int A, int B)
{
if(size[A] >= size[B])
{
size[A] += size[B];
parent[B] = A;
}
else
{
size[B] += size[A];
parent[A] = B;
}
}
四.问题实现
#include <stdio.h>
#define MAX 10001
int parent[MAX];
int size[MAX];
//初始化
void init(int n)
{
for (int i = 1; i <= n; ++i)
{
parent[i] = i;
size[i] = 1;
}
}
void hebin(int A, int B)//元素少的集合合并到元素多的集合中,降低树的高度{
if(size[A] >= size[B])
{
size[A] += size[B];
parent[B] = A;
}
else
{
size[B] += size[A];
parent[A] = B;
}
}
int find(int e)//路径压缩
{
if (e == parent[e])
return e;
parent[e] = find(parent[e]);
return parent[e];
}
int main()
{
int n, count;
int u, v, r1, r2;
char oper;
while(scanf("%d", &n) != EOF)
{
if (n == 0) break;
init(n);
while (scanf("%c", &oper) != EOF)
{
if (oper == 'I')
{
scanf("%d %d", &u, &v);
r1 = find(u);
if (r1 != r2)
hebin(r1, r2);
}
else if (oper == 'C')
{
scanf("%d %d", &u, &v);
r1 = find(u);
r2 = find(v);
if (r1 != r2)
printf("no\n");
else
printf("yes\n");
}
else if (oper == 'S')
{
count = 0;
for (int i = 1; i <= n; ++i)
{
if (i == parent[i])
count++;
}
printf("The network is connected\n\n");
else
printf("There are %d components\n\n", count);
break;
}
}
}
return 0;
}
五.数据显示:。