21我不能失信
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。
统编人教版三年级语文下册第21课《我不能失信》优质课件
读一读第10自然段，思考：宋 庆龄没等到小珍，她后悔吗？
并不后悔
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心等候 着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴， 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
两个“一会儿……”表明宋庆龄在家 很无聊，但即使是这样，她也坚持等小珍， 可见她是个守信用的孩子。
思考：妈妈的建议是个好方法吗？
妈妈的建议表面 上看似乎是个好方法， 但其实是不守信用的 表现。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看
那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有
约时，她提醒自己——我不能失信！
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空
的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
读一读这段话，
kōnɡ（ 天空 ）
你体会到什么呢？
空 kònɡ（ 空地 ）
语言、动作描写：宋庆龄的话说明她已 经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以， 但是让她来了扑空会使自己对不住小珍。 “把手抽回来”直截了当地表明了自己的态 度，同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好 孩子。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可 以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
妈妈
没等到小珍
心情喜悦 怕小珍扑空 改天再教 回来再解释 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直， 为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大 困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪 了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅 不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终 于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家 的尊重和友谊。
21.《我不能失信》 课件(共24张PPT)
。 啊！
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
作业设计
１．搜集阅读《儿童时代》儿童刊物。（住 校生由老师提供） ２．开展一次“诚实守信”班级行为大调查。
三年级
“那．．．．．．回来你去小珍家解释一下，表 示歉意，明天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在 一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果 我忘记了这件事，见到她时向他道歉是可以的， 但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定 地说。
“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那就留下来吧！”
二女儿宋庆龄特别高兴，她 早就盼着到这位伯伯家去了。
对鸽子的喜爱之情
你不是一直想去伯伯家吗？
强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在 家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道： “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后 悔，因为我没有失信。”
三年级
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆 龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行！ 不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
三年级
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘 记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已 经想起来了，就不能失信了！”
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实， 守信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是 一定会信守承诺的。
三年级
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等 候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上 弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
初读感知：
带着问题朗读课文：
三年级下册第21课的课堂笔记
三年级下册第21课的课堂笔记1.三年级下册第21 课《我不能失信》原文一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
” 庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
“那…… 回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？” 妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我已经想起来了，就不能失信了！” 庆龄坚定地说。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
” 妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”庆龄点点头，甜甜地笑了。
1.课堂笔记一、生字词1.生字1.耀（yào）：照耀；耀眼；荣耀。
可以通过组词“闪耀”“夸耀” 等来记忆。
2.庆（qìng）：庆祝；庆贺；庆幸。
如“国庆”“校庆” 等词语。
3.盼（pàn）：盼望；期盼。
像“期盼”“盼头” 这些词能帮助理解。
4.叠（dié）：一层加上一层；重复；折叠。
如“重叠”“折叠”。
5.歉（qiàn）：觉得对不住别人。
“歉意”“道歉” 是常见组词。
2.词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.歉意：抱歉的意思。
二、文章结构1.起因1.宋庆龄一家准备去伯伯家做客，她很想去，因为伯伯家有漂亮的鸽子，还说要送她一只。
但是她想起和小珍约好要教她叠花篮。
2.经过1.父亲和母亲都劝她改天再教小珍，先去伯伯家。
第21课《我不能失信》课件
言必信，行必果。 ——《论语·子路》
译文：讲了的话一定要兑现。做事一 定有结果，有始有终。
诚信
部编人教版小学三年级语文下册
课文21 我不能失信
教学目标
会认“耀、庆”等5个生字。 正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人 物对话。 默读课文，把握文章主要内容，感受宋庆 龄诚实守信的可贵品质。 联系上下文、生活实际等方法来理解句子。
爸爸 慈爱 妈妈 亲切 小庆龄 坚决
课文解读
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是 值得的，因为诚实守信是一个人应有 的道德水平。
讲信用是诚实、尊重别人的表 现。俗话说“一诺千金”，如果是 我，我也会这样做。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
走近作者
作者名片
中华人民共和国名誉主席，举世闻名 的二十世纪最伟大的女性之一。为中国人 民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和 文化教育福利事业、为祖国统一以及保卫 世界和平、促进人类进步做出了不可磨灭 的贡献。她毕生关注少年儿童的成长，倡 导兴办了中国福利会等儿童文化教育机构。 为纪念宋庆龄，1982年5月，我国成立宋 庆龄基金会。
初读感知
1.借助拼音读课文，标注文中的生字词； 2.读通课文，不添字、不漏字、不读错字、 正确断句； 3.说说课文主要讲了一件什么事。
字词学习
yào
宋耀如
qìng
宋庆龄
dié
叠花篮
qiàn
道歉
前鼻音
pàn
盼望
nuò
诺言
整体感知
说说课文主要讲了一件什么事。
一个星期天，宋庆龄一家准备到父亲 的一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去， 她突然想起要教小珍叠花篮，爸爸妈妈都 劝她改天再教，但她为了守信自己留了下 来。
第21课我不能失信课堂笔记
第21课我不能失信课堂笔记一、导入1、提问：你们有没有曾经因为某个人或某件事而失信于人呢？当时的感受如何？2、导入新课：今天，我们要学习的课文是《我不能失信》（板书课题），那么，这篇课文中，主人公又是因为什么原因而不能失信于人呢？让我们一起来探究一下。
二、整体感知1、听课文录音，思考以下问题：•课文的主人公是谁？她不能失信于谁？•她为什么不能失信？•她在什么情况下不能失信？2、交流讨论。
三、深入研读1、阅读课文，划出你不理解的句子，并提出来与大家交流。
2、分组讨论以下问题：•宋庆龄在父亲病重需要休息的时候，为什么还要坚持去儿童书房？•宋庆龄在什么情况下对小朋友表示歉意？这表现了她的什么品质？•宋庆龄家教很严，从哪里可以看出来？她父亲的观点是什么？这说明了什么？3、全班交流讨论。
4、归纳总结：通过学习这篇课文，你有什么收获或启示？四、拓展延伸1、阅读课后阅读链接《我不能失信》，思考以下问题：•这篇短文中的主人公和课文中的主人公有着怎样的相似之处？•你认为“我不能失信”这个信念对于一个人来说重要吗？为什么？2、小组讨论。
3、全班交流讨论。
4、教师总结：诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的基本准则。
在我们的生活中，无论是学习还是工作，都需要坚守诚信。
只有坚守诚信，才能赢得他人的信任和尊重，才能在社会上立足。
因此，我们要时刻铭记这个信念，做一个诚实守信的人。
五、课后作业1、背诵课文第9自然段。
2、完成课后练习题。
六、总结回顾1、回顾课文主要内容，总结宋庆龄的品质特点。
2、思考本课所学到的道德品质对于我们的成长和未来的重要性。
3、讨论在现实生活中如何践行“我不能失信”的信念。
七、课外拓展1、推荐阅读宋庆龄的传记或相关书籍，了解更多关于她的故事和品质。
2、写一篇关于自己曾经坚守诚信或者违背诚信的小故事，分享给大家。
3、小组合作，制作一份关于诚信的手抄报或海报，贴在班级或学校里，宣传诚信的重要性。
三年级下册第21课课文《我不能失信》讲解
三年级下册第21课课文《我不能失信》讲解部编版三年级下册第21课《我不能够失信》讲解知识点教材解析：这篇课文表达的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
课文讲了一个礼拜天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信仍是留了下来，履行了自己的誓词。
赞美了宋庆龄诚实守信的难得质量，教育我们要做诚实守信的人。
多音字：jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（愉悦）xìng（快乐）近义词：讲解、说明漂亮、漂亮特别、特别快乐、愉悦准备、打算奇怪、诧异忘掉、忘记突然、突然致歉、致歉后悔、后悔反义词：失期、守信漂亮、丑陋忘掉、切记留下、走开理解、糊涂特别、一般耐心、急躁理解词语：失期：答应他人的事没做，失掉信誉。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
讲解：说明含义、原由、原由等。
突然：表示来得迅速而又预料之外；突然。
致歉：为不适合或有危害的言行认可不是；认可令人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
对不起：对不起的意思。
后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感觉后悔。
信誉：能够履行跟人商定的事情而获得的相信。
词语扩展：关于诚信的成语金口玉言、一言九鼎、驷马难追、一言九鼎一言九鼎、言信行果、诚至金开段落马虎：第一部分（1）：写宋庆龄特别想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描述宋庆龄守信誉的经过。
课文主题：本文表达的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的誓词的故事。
赞叹了宋庆龄诚实守信的难得质量。
课外拓展：1、关于诚信的名言。
人而无信，不知其可也。
、孔子才者，德之资也；德者，才之帅也。
、司马光精诚所至，金石可开。
、王充君子养心，莫擅长诚。
、荀子与朋友交，一言九鼎。
、论语一言而适，可能却敌，一言而得，能够保国。
、刘向小信诚则大信立。
、韩非子有所承诺，纤毫必偿。
有所期约，时刻不易。
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精美课件(统编)
反问句
扑空：没有在目的地找到 要找的对象。
“不行！不行！我走 了，小珍来了会扑空的， 那多不好啊！”庆龄边说 边把手抽回来。
表明态度（不去伯伯家）
“那……回来你去小珍家 解释一下，表示歉(qiàn)意， 改天再教她叠花篮，好不好？” 妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过， 做人要信守诺言。如果我 忘记了这件事，见到她时 向她道歉是可以的，但我 已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
歉意
qìnɡ
庆祝
dié
叠花篮
多音字
bié（特别）
别 biè（别扭）
例：他俩特别（ bié ）喜欢闹别（ biè ）扭， 经常因为一些小事互不搭理。
词语解释
【准备】打算。 【叠】折叠。 【扑空】没有在目的地找到要找的对象。 【解释】说明含义、原因、理由等。 【歉意】抱歉的意思。 【忘记】应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住。 【失信】答应别人的事没做，失去信用。 【耐心】心里不急躁，不厌烦。 【后悔】事后懊悔。
鸽子漂亮、可爱。
宋庆龄很喜欢鸽子， 很想去那位伯伯家。
她刚走到门口，突然停住了脚 步，皱起了眉头。
爸爸看见了，奇怪 地问：“庆龄，你怎么 不走啦？”
“爸爸，我不能去了！ 我昨天和小珍约好了，今 天她来我们家，我教她叠 花篮。”庆龄说。
停住脚步的原因。
“你不是一直想 去伯伯家吗？改天再 教小珍吧。”爸爸说 完，拉起庆龄的手就 要走。
√ （ dàn tán ）钢琴。
jī （奇数）
奇
qí（惊奇）
dàn（子弹）
弹
tán（弹琴）
读一读：
注意加点字的读音！
1.著名数学家毕达哥拉斯发现了奇. 妙而有趣的奇. 数现象。 2.这种弹. 弓，弹. 力很强。
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课后作业
一、选字填空。
耀要药闪（）（）品只（）
盼畔判湖（）企（）（）断
歉欠纤（）钱（）夫道（）
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的眼睛耐心地孩子
红红的嘴巴守信用的等待
三、我能把下面的话补充完整。
1.宋庆龄是。
2.可是我没有忘记，我啊！
课文讲一个星期天，宋耀如一家()到一位()家去，二女儿宋庆龄()。
她突然想起()，爸爸妈妈都劝她()，但她为了()还是()，履行了自己的诺言。
五、重点段落品析
“不，妈妈。
如果
．．我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是
．．我并没有忘记，我不能失信。
”
宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为
．．我并没有失信。
”
1.写出下列词语的反义词。
忘记——失信——
2.分别用加点的词语造句。
如果……可是……：
……因为……
3.联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。
”理解。
六、猜谜语
一人言，言人成。
（打一词语）
参考答案
一、选字填空。
闪（耀）（药）品只（要）
湖（畔）企（盼）（判）断
（欠）钱（纤）夫道（歉）
二、连线。
尖尖的眼睛耐心地孩子
红红的嘴巴守信用的等待
三、1.守信用的孩子。
2.不能失信
四、课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位(朋友)家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。
她突然想起(今天上午要教小珍学叠花篮)，爸爸妈妈都劝她(改天再教)，但她为了(守信)还是(留了下来)，履行了自己的诺言。
五、1.忘记——牢记失信——守信
2.如果今天下雨，你不用来了，可是，今天没有下雨呀！
小刚的学习成绩进步很快，因为最近他学习非常刻苦。
3.生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个“说到做到”的人。
六、谜底：诚信。