大学生心理健康教育(2017版)期末考试答案
心理健康期末考试题及答案
心理健康期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理健康是指个体在心理和行为上能够适应社会环境，保持良好状态的一种状态，以下哪项不是心理健康的表现？A. 乐观积极B. 情绪稳定B. 人际关系和谐D. 过度焦虑答案：D2. 自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的自信程度，它与以下哪项因素无关？A. 成就动机B. 情绪状态C. 社会支持D. 个人兴趣答案：D3. 以下哪个选项不是压力的来源？A. 工作压力B. 人际关系C. 个人兴趣D. 经济问题答案：C4. 以下哪个症状不属于抑郁症的表现？A. 持续的低落情绪B. 兴趣或愉悦感丧失C. 睡眠过多D. 食欲减退答案：C5. 以下哪个选项不是应对焦虑的有效方法？A. 深呼吸B. 避免问题C. 正念冥想D. 运动答案：B6. 心理弹性是指个体在面对困难或压力时，能够恢复并适应的能力，以下哪项不是提高心理弹性的方法？A. 建立积极的人际关系B. 保持乐观态度C. 避免面对困难D. 增强自我效能感答案：C7. 以下哪个选项不是认知行为疗法（CBT）的主要组成部分？A. 认知重构B. 行为改变C. 情绪释放D. 家庭作业答案：C8. 以下哪个选项不是心理健康问题的影响因素？A. 遗传因素B. 环境因素C. 个人经历D. 星座答案：D9. 以下哪个选项不是心理健康教育的目的？A. 增强个体的自我认识B. 促进个体的自我成长C. 减少个体的社交活动D. 预防心理问题的发生答案：C10. 以下哪个症状不是焦虑症的表现？A. 心悸B. 出汗C. 睡眠过多D. 紧张答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理健康的重要性。
答案：心理健康对于个体的整体健康至关重要。
它不仅影响情绪状态和行为表现，还关系到个体的社交能力、工作表现和生活质量。
心理健康的个体能够更好地应对生活中的压力和挑战，保持积极的生活态度，建立和谐的人际关系，从而促进个人的整体发展和社会的和谐稳定。
大学身心理健康教育期末试卷
大学身心理健康教育期末试卷一、单选题（10分）（5*2=10）1. 在恋爱关系中总担心被伴侣抛弃或背叛的人，属于下列那种依恋类型 [单选题] *A.回避型依恋B.矛盾型依恋(正确答案)C.破裂型依恋D.恐惧型依恋2. 刻板效应指的是 [单选题] *A.它是指人们都某一类人或一群人进行固定化判断和评价的认知倾向(正确答案)B.它是指一个人的某种品质给人非常好的呀影响，在这种印象的影响下，对这个人的其他特点也会给予较好的评价C.它是指第一影响对人的认知有着极其重要的影响D.它是指把自己所具有的某些特质强加到他人身上的心理倾向3. 大学生心理健康教育的主要途径是 [单选题] *A.集体教育(正确答案)B.咨询C.开设相关课程D.个别教育4. 人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与友谊是地客服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 [单选题] *A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.知情意过程(正确答案)5. 精神分析学派的代表人物是 [单选题] *A.弗洛伊德(正确答案)B.华生C.罗杰斯D.班杜拉二、判断题（10）（5*2=10）6. 改变我们对事件的认知，是转换压力的有效方式 [判断题] *对(正确答案)错7. 压力与情绪没有关系 [判断题] *对错(正确答案)8. 压力的大小取决于我们对压力的认知 [判断题] *对(正确答案)错9. 马斯洛认为，人最基本的需要是安全需要 [判断题] *对错(正确答案)10. 人们应对压力的反应是先天的，但是应对压力的方式是可以通过后天的学习而改变的 [判断题] *对(正确答案)错三、多选题（28分）（7*4=28）11. 认识过程都包括哪些环节 *A.感觉知觉(正确答案)B.记忆(正确答案)C.思维(正确答案)D.想象(正确答案)12. 以下哪些可能是自杀危险信号 *A.反复谈及自杀，谈及无助无望的感受(正确答案)B.做了自杀的准备，准备自杀工具(正确答案)C.与朋友、家人和社会疏离(正确答案)D.焦虑、抑郁、失眠(正确答案)13. 心理学是怎样一门学问 *A.描述每个个体的心理事件(正确答案)B.阐述人的心理现象(正确答案)C.探明心理结构(正确答案)D.揭示心理的规律(正确答案)14. 以下关于“动机强度”与“学习效率”说法正确的是 *A.动机强度与学习效率是线性关系B.动机强度与学习效率呈“倒U型曲线的关系”(正确答案)C.动机强度越强，学习效率越高D.动机强度过低或过高均会导致学习效率的下降(正确答案)15. 以下说法正确的是 *A.讨好型的人在沟通时倾向于压抑自己，更在意他人的感受和环境的要求(正确答案)B.指责型的人在沟通时倾向于压抑自己，更在意他人的感受和环境的要求C.超理智型的人在沟通的时候专注于环境的要求而忽略自己和他人的感受(正确答案)D.打岔型的人在沟通的时候往往避重就轻，习惯躲闪，不愿意真正面对问题(正确答案)16. 自我效能感强的人具备哪些特征 *A.为自己设立高目标并愿意选择困难的工作任务(正确答案)B.惧怕挑战C.高度自我激励(正确答案)D.为实现目标愿意投入努力(正确答案)17. 在沟通中说“不”的技巧是 *A.委婉的拒绝(正确答案)B.有代替的拒绝(正确答案)C.有出路地拒绝(正确答案)D.有帮助地拒绝(正确答案)四、案例分析题（20分）（10*2）（一）（10分）（5*2）小A是刚刚入学的大一新生，来到新的环境，一切都是新鲜又美好的，但是不久小A就有了烦恼。
大学生心理健康测试试题及答案范本
大学生心理健康测试试题及答案范本1. 在大学期间，你是否经历过压力过大的情况？如果是，请简要描述一下，并阐述你是如何应对的。
答案：是的，在大学期间我曾经遇到过压力过大的情况。
一次是在期末考试前的复习阶段，由于学科内容较多，我感到压力很大。
我采取了以下应对方法：首先，制定了合理的学习计划，将学科内容分解为每天的任务，以确保我能够按时完成复习。
其次，我寻求了同学和老师的帮助，他们给予我了鼓励和支持，同时提供了一些学习上的建议和技巧。
最后，在学习之外，我也参加了一些放松身心的活动，如运动和与朋友聚会，以帮助缓解压力。
这些方法让我成功地面对了压力，并取得了不错的成绩。
2. 你在大学期间是否曾经感到孤独和无助？如果是，请简要描述一下，并分享你是如何克服这种情绪的。
答案：是的，我在大学期间曾经感到过孤独和无助。
在刚入学时，我离开了家人和熟悉的朋友，进入了一个陌生的环境，感到无所适从。
为了克服这种情绪，我采取了以下措施：首先，我积极参加学校组织的社交活动，结识了一些新朋友，逐渐建立了社交网络。
其次，我主动加入了一些兴趣小组和社团，通过共同的爱好与志趣相投的人交流，缓解了孤独感。
此外，我也寻求了大学提供的心理咨询服务，通过咨询师的帮助和指导，我学会了更好地应对自己的情绪，提升了自我认知和情绪调适能力。
3. 你是否在大学生活中遇到过学习困难和挫折？如果是，请简要描述一下，并分享你是如何战胜这些困难的。
答案：是的，我在大学生活中曾经遇到过学习困难和挫折。
在某门课程中，我发现自己对一些概念和技能掌握得不够扎实，导致在考试和作业中表现不理想。
为了战胜这些困难，我采取了以下方法：首先，我主动向教授和助教请教，寻求他们的解答和指导。
他们帮助我梳理知识点，回答了我对于困惑的问题，并给予了一些建议和学习策略。
其次，我组建了一个学习小组，与同学们一起讨论和学习，互相帮助和补充知识。
最后，我制定了一个详细的复习计划，每天花时间进行系统性的复习和练习，以加强对知识的理解和记忆。
大学生心理健康教育题库
大学生心理健康教育题库2022-2022[1]大学生心理健康期末考试试题库及答案（试卷由4个论述题组成，每个论述题25分，任课教师从题库中任选4题作为考试题目）一、根据所学知识，结合个人经历，试述你如何进行压力管理？【答案及采分点】（每项3分=列举1分+解释1分+结合个人经历1分；共写出其中25采分点即满分=25分）1、了解你的情绪类型2、学习监控你的情绪3、学会跳出来思考你的情绪4、学会结构性的表达5、提前计划6、发展一个支持系统7、现实地期待自己和他人8、变抱怨为诉求9、学习问题解决技术10、让过去的情绪成为历史二、【案例】小明，22岁，言行怪异、出现幻觉妄想一年。
患者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，一年前因父亲病故和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪”；听到火车鸣响就害怕，见到鸡鸣狗叫也恐慌，见到公安人员就称“我有罪”，回家后就问家人：“公安局的人和你们谈过话吗？为什么我想的事别人都知道？”有时侧耳倾听“地球的隆隆响声”，看见小汽车就恐惧地问他人：“那是不是来逮捕我的？”患者记忆智能无障碍，只是孤独离群，生活懒散，时而恐惧、激越，时而自语自笑、凝神倾听。
一次，突然对电风扇下跪，说听到电风扇里有一男声责骂他是“叛徒和内奸”。
认为自己脑子想的事被别人知道，“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。
问患者为什么时哭时笑？患者回答：“我脑子被一死者控制，我哭笑不受自己支配。
”家人劝其来心理咨询，患者说自己没病，干嘛来看心理医生。
判断上述案例里面，小明存在什么问题？为什么？此问题是否属于心理健康与否的范畴？是否适合在校心理咨询？结合你对心理健康的定义、标准和理解，谈谈你在什么情况下可以寻求心理咨询的帮助？【答案及采分点】问题：精神疾病；（1分）范畴：属于心理不正常范畴，不属于心理健康与否的范畴；（2分）适合：不适合在校心理咨询，需要去医院就医；（2分）心理健康定义理解：（1）心理健康是指一种积极而持续的心理状态。
大学教育心理学期末考试题及答案
大学教育心理学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的核心问题是：A. 行为B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特质答案：B2. 以下哪个不是弗洛伊德的精神分析理论中的心理结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 以下哪个是马斯洛需求层次理论中的最高层次需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学习动机的分类及其特点。
答案：学习动机可以分为内在动机和外在动机。
内在动机是指个体出于对学习活动本身的兴趣和满足感而产生的动机，如好奇心、求知欲等。
外在动机则是由外部因素如奖励、惩罚、社会认可等引起的动机。
内在动机通常与更深层次的学习、持久性和创造性有关，而外在动机可能在短期内提高学习效率，但可能不利于长期学习兴趣的培养。
2. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的四个阶段。
答案：埃里克森的心理社会发展理论包括八个阶段，其中前四个阶段为：1) 信任对不信任（0-1岁），婴儿通过与照顾者的互动建立信任感；2) 自主对羞愧（1-3岁），儿童开始探索环境并学习自主性；3) 主动对内疚（3-6岁），儿童在尝试新事物时发展主动性；4) 勤奋对自卑（6-12岁），学龄儿童在学校学习中发展勤奋感。
...（此处省略其他简答题）三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述大学教育中如何应用积极心理学来促进学生的全面发展。
答案：积极心理学是一种关注人的积极特质、积极体验和积极机构的心理学分支。
在大学教育中，可以通过以下方式应用积极心理学：首先，教师可以通过鼓励学生发现和利用自己的优势来提高他们的自我效能感；其次，通过创造积极的学习环境，如小组合作、积极的反馈等，来增强学生的归属感和参与感；再次，通过教授学生积极应对策略，如乐观思维、情绪调节技巧等，来帮助他们更好地应对挑战和压力；最后，通过开展心理健康教育和积极心态培养活动，来促进学生的全面发展。
大学生心理健康教育模拟考试题与参考答案
大学生心理健康教育模拟考试题与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、关于健康的内涵及其之间的关系,以下描述的是()A、身体健康是心理健康的物质基础B、心理健康是身体健康的灵魂和指导C、社会适应及道德健康取决于身体健康和心理健康的状况D、四个方面相互联系、相互影响、密不可分E、以上都对正确答案：E2、1948年,联合国世界卫生组织(WorldHealthOrganization,WHO)成立时,在其宪章中开宗明义地指出:健康乃是一种()A、在身体上的完满状态B、在心理上的完满状态C、在社会适应上的完满状态D、以上都是E、以上都不是正确答案：D3、孩子在这个时期会出现的行为中，不包括（）A、碰到小伙伴，会急于分享自己的零食和玩具B、自己的想法解释外部世界，并把自己的想法和情感投射到外界事物上去C、许多事情都要求“我自己来”D、学会用代词“我”来代表自己E、认识自己的身体，也开始意识到自己身体的感觉正确答案：A4、爱情与其他感情的本质区别在于()。
A、爱情有法侓规定B、爱情有感情基础C、爱情有性欲成分D、爱情有道德限制E、爱情有年龄限制正确答案：C5、常见的心理危机预警指标不包括()A、人际关系指标B、身体生理指标C、社会环境指标D、负性情绪指标E、个体发展状态指标正确答案：B6、李某，男，19岁，大一学生。
因情绪低落，对什么事情都不感兴趣，失眠3个月来诊。
李某父母对其管教严厉，李某从小成绩优秀，是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。
从小性格内向，认真学习，很少主动交往。
舅舅曾患精神疾病住院治疗。
刚上大学时，李某听别人说大学课程混混能过关，六十分万岁，抱着这种心态李某把大部分精力放在游戏上，逃课，熬夜，不做作业，第一学期末5门功课挂科3门，寒假被父母批评。
暗下决心好好学习，开学后坚持上课，但明显感觉精力不够，晚上入睡困难、有时早醒，但上课犯困，注意力不集中，无法坚持学习。
2周后再次出现请假不去上课的情况，每天躺在床上懒动，一天一顿饭，对游戏也失去了兴趣，不与同学说话。
大学心理健康教育期末考试试题
大学心理健康教育期末考试试题一、单选题（每题 2 分，共 20 分）1、心理健康的定义是（）A 没有心理疾病B 心情愉快C 身体没有疾病D 一种良好的心理状态和适应能力2、以下哪种心理问题属于神经症（）A 精神分裂症B 抑郁症C 焦虑症D 人格障碍3、应对压力的正确方式不包括（）A 逃避B 积极解决问题C 寻求社会支持D 改变认知4、人际交往中，最重要的原则是（）A 真诚B 自我中心C 功利D 虚伪5、情绪调节的方法不包括（）A 合理宣泄B 压抑情绪C 转移注意力D 改变认知评价6、大学生常见的学习心理问题不包括（）A 学习动力不足B 学习方法不当C 考试焦虑D 对学习毫无兴趣7、自我意识的核心是（）A 自我认识B 自我体验C 自我调控D 自我评价8、以下哪种家庭教养方式最有利于孩子的心理健康（）A 权威型B 专制型C 放纵型D 忽视型9、心理咨询的主要对象是（）A 精神病人B 正常人C 心理异常的人D 人格障碍患者10、以下哪种职业价值观是最可取的（）A 追求高收入B 追求稳定C 追求自我实现D 追求轻松二、多选题（每题 3 分，共 30 分）1、心理健康的标准包括（）A 智力正常B 情绪良好C 人际关系和谐D 适应环境E 人格完整2、大学生常见的心理挫折有（）A 学业挫折B 人际交往挫折C 情感挫折D 就业挫折E 家庭挫折3、影响大学生心理健康的因素有（）A 生物因素B 心理因素C 社会因素D 家庭因素E 学校因素4、情绪的基本类型包括（）A 快乐B 愤怒C 悲哀D 恐惧E 厌恶5、良好人际关系的建立需要（）A 学会倾听B 尊重他人C 换位思考D 善于表达E 保持距离6、大学生常见的心理障碍有（）A 焦虑障碍B 抑郁障碍C 强迫障碍D 进食障碍E 睡眠障碍7、自我认知的途径包括（）A 自我观察B 他人评价C 社会比较D 心理测试E 自我反思8、培养积极心态的方法有（）A 树立正确的目标B 学会感恩C 保持乐观的思维D 积极的自我暗示E 勇敢面对挫折9、大学生恋爱中常见的问题有（）A 单相思B 失恋C 恋爱动机不纯D 恋爱与学业冲突E 性心理困扰10、大学生心理健康教育的途径有（）A 开设心理健康教育课程B 开展心理咨询与辅导C 加强校园文化建设D 建立心理健康档案E 开展心理健康宣传活动三、判断题（每题 2 分，共 20 分）1、心理健康就是没有心理疾病。
大学生心理健康期末考试
大学生心理健康期末考试一、单项选择（选出你认为最合适的一个选项，选对得2分，选错不得分，总计30分）1. 个体对自己的身高，容貌，身材等的认识属于（）A、社会自我B、投射自我C、心理自我D、生理自我(正确答案)2. 酸葡萄心理，甜柠檬心理属于（）A、升华B、幽默C、合理化(正确答案)D、补偿3. （）是人类一切活动的最基本的心理条件A、智力正常(正确答案)B、有正确的自我意识C、有正常管理自身情绪D、有和谐的人际关系4. 大学生心理危机比较多样，其中当出现罕见或者超常的事件，且个人无法预测和控制出现的危机，属于（）危机A.、境遇性(正确答案)B、病理性C、发展性D.、存在性5. （）是指在与他人的比较中，发现自己在能力、名誉、地位或境遇等方面不如别人时而产生的一种由不服气、愤怒、失落、怨恨等组成的复杂的情绪状态。
A. 自卑B. 嫉妒(正确答案)C. 猜疑D. 自我中心6. 一个对他人有敌意的同学，总感觉对方对自己也不满，似乎对方的一举一动都在挑衅自己，这属于人际交往中的（）效应。
A. 从众效应B. 晕轮效应C. 刻板印象D. 投射效应(正确答案)7. （）是指要把握说话的分寸，注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想，说话时注意语气语调，批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞。
A. 倾听B. 语言艺术(正确答案)C. 赞美D. 人际吸引8. （）原则是心理咨询最重要的原则，也是心理咨询师的职业道德。
A. 助人自助原则B. 保密原则(正确答案)C. 指导性原则D. 自愿性原则9. （）是指一个人感到自己能够胜任和有效的感觉。
A. 自我意识B. 自我效能(正确答案)C. 自我体验D. 自我觉察10. （）是对自己的本来面目持肯定、认可的态度，它是发展健康的自我体验的关键和核心A. 认识自我B. 完善自我C. 悦纳自我(正确答案)D. 调控自我11. （）认为性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量（libido,力必多）积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。
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•《大学生心理健康教育》期末考试（20）一、单选题1压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。
•A、外部•B、内部•C、中间我的答案：B2下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。
（）•A、生理需求•B、安全需求•C、爱与被爱需求•D、物质需求我的答案：D3“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。
在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。
”可能是（）人格。
•A、依赖•B、攻击型•C、偏执型•D、分裂型我的答案：B4九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）•A、关注•B、爱•C、尊重•D、溺爱我的答案：C5被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。
•A、德谟克利特•B、希波克拉底•C、苏格拉底•D、柏拉图我的答案：B6“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。
（）•A、韦德海姆•B、皮亚杰•C、赫尔•D、斯金纳我的答案：B7下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。
（）•A、社会功能退行•B、持续1~2个月不能自动缓解•C、行为异常无法解释心里痛苦的严重度到不能忍受我的答案：B8心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学•A、思想•B、行为•C、外形我的答案：B9美国行为学派大量的理论基于（）实验。
•A、动物•B、植物•C、人体•D、思想我的答案：A10阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。
英雄情结•B、自卑情结•C、金钱情结我的答案：B11“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）•A、认同感扩散•B、认同感早闭•C、认同感延缓•D、认同感获得我的答案：A12（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
•A、19461966•C、1864•D、1945我的答案：A13“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。
”这是谁的理论。
•A、沃森•B、赫尔•C、韦德海姆•D、斯金纳我的答案：C14心理学是在（）模式下研究人的问题的。
•A、简单•B、健康•C、通约•D、一般我的答案：C15（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
•A、1984年•B、1985年•C、1986年•D、1990年我的答案：C16著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。
费钦纳•B、赫伦•C、冯特•D、斯金纳我的答案：B17西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。
•A、精神分析•B、人本主义•C、行为主义•D、认知我的答案：A18坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。
•A、强迫型•B、•C、偏执型•D、分裂型我的答案：C19“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（）。
•A、认同感扩散•B、认同感早闭•C、认同感延缓•D、认同感获得我的答案：C20有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。
这样有利于与（）人格的人交往。
•A、依赖•B、抑郁型•C、偏执型•D、分裂型我的答案：B21六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。
•A、战争动乱•B、衣食无忧•C、极度自由•D、物质匮乏我的答案：D22被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？（）•A、梅斯梅尔•B、威廉·詹姆斯•C、冯特•D、弗洛伊德我的答案：B23关于遗忘的规律是由（）发现的。
•A、佛洛依德•B、巴甫洛夫•C、华生•D、艾宾浩斯我的答案：D24“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。
•A、成熟•B、不成熟我的答案：A25被称为西方哲学奠基者的是（）。
•A、柏拉图•B、德谟克利特•C、苏格拉底•D、普罗泰戈拉我的答案：C26“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自。
（）•A、马斯洛•B、科胡特•C、罗杰斯•D、弗洛伊德我的答案：B27被世人誉为“精神分析之父”的是（）。
•A、弗洛伊德•B、詹姆斯•C、冯特•D、梅斯梅尔我的答案：A28大学生最重要的任务是（）。
•A、社交•B、个人兴趣爱好•C、本专业的学习•D、慈善事业我的答案：C29压力本身不是问题，关键在于：（）如何忽视•B、如何回避•C、如何应对我的答案：C30“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）•A、弗洛伊德•B、冯特•C、罗杰斯我的答案：C31创建第一所心理实验室的是谁？（）•A、梅斯梅尔•B、冯特•C、詹姆斯弗洛伊德我的答案：B32自我认同感有（）种状态。
•A、2•B、3•C、4•D、6我的答案：C33“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。
”叫做（）。
•A、社会系统理论•B、人际系统理论•C、家庭系统理论•D、环境系统理论我的答案：C34皮亚杰认为依恋来自于（）。
•A、温暖•B、关怀•C、关注•D、习惯我的答案：A35下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
（）•A、感觉到的是真实的吗•B、人类一思考，上帝就发笑。
•C、我思故我在•D、人只能在关系中发现自我我的答案：A36自不知，且他不知的“我”，属于（）。
•A、公开的我•B、盲目的我•C、秘密的我•D、未知的我我的答案：D37马丁·布伯是（）家•A、政治•B、历史学•C、宗教哲学•D、军事我的答案：C38被称为“天使博士”的是（）。
•A、托马斯·阿奎那•B、皮亚杰我的答案：A39自我认同感的发展始于：（）。
•A、婴幼儿时期•B、少年时期•C、青春期我的答案：A40思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。
是（）人格。
•A、依赖•B、精神分裂型•C、偏执型•D、分裂型我的答案：B41社交距离应该保持在（）。
•A、0-46厘米•B、46-122厘米•C、米•D、米以上我的答案：C42在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：暗示性（）•A、暗示性•B、自信心•C、心理活动强度•D、环境适应能力我的答案：A43抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。
•A、消极•B、痛苦•C、悲观•D、猜忌我的答案：C44下列哪一个不属于心理学问题的识别：（）。
•A、量表筛查•B、行为观察•C、症状自述•D、医院就医我的答案：D45本我遵循什么原则？（）。
快乐原则•B、现实原则•C、道德原则•D、至善原则我的答案：A46跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。
•A、强迫型•B、表演•C、偏执型•D、分裂型我的答案：A47下列哪项不属于危机干预的要点？（）•A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤•C、给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静•D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任我的答案：C48下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（）•A、偏执型分裂症•B、紧张型分裂症•C、妄想型分裂症•D、纠结型分裂症我的答案：D49缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。
•A、依赖•B、抑郁型偏执型•D、分裂型我的答案：A50乔哈瑞窗分为（）个窗口。
•A、2•B、4•C、6•D、8我的答案：B二、判断题1六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
（）我的答案：√2每个人对爱情都有自己的理解。
（）我的答案：√3心境是一种比较平静而持久的心理状态。
（）我的答案：√对于大学生而言，自我认识没有变化。
（）我的答案：×5记忆就是记忆力。
（）我的答案：×6能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。
（）我的答案：√7我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。
（）我的答案：×8弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。
（）我的答案：√9社会结构理论：一个社会如果对个体压力太大，会增进个体心理障碍的风险。
（）我的答案：√10关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。
（）我的答案：√11个体的心理健康状态是固定不变的。
（）我的答案：×12大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。
（）我的答案：√13我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。
我的答案：×14印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。
（）我的答案：√进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。
（）我的答案：√16在心理学领域，气质没有好坏之分。
（）我的答案：√17“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。
（）我的答案：√18如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西，有遗书或自杀计划，涉及自杀方法，那么他可能有自杀倾向。
（）我的答案：√19心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
（）我的答案：√20合理信念就是积极化的想法。
（）我的答案：×21性心理有健康和不健康之分。
（）我的答案：√22失眠与消极情绪无关我的答案：×23毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。
（）我的答案：√24人类大脑主要由水构成。
（）我的答案：√25理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。
（）我的答案：√26坎农—巴德学说属于情绪的丘脑理论。
（）我的答案：√27“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
（）我的答案：×28理性情绪疗法强调以来访者为中心。
（）我的答案：×29压力永远都是个问题。
（）我的答案：×30男女性别角色并非相对存在。
（）我的答案：×31有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。
（）我的答案：√32任何信息只有经过记忆的基本过程，才能成为个体可以保持和利用的经验。
（）我的答案：√33进食障碍属于大学校园常见的心理疾病。
（）我的答案：√34相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
（）我的答案：√35占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。
（）我的答案：√36合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。
（）我的答案：√37大学生必须适应人际关系的变化。
（）我的答案：√38先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。
（）我的答案：√39心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
（）我的答案：×40主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。