幼儿园小班美术《宝贝的花衣服》教案模板范文
幼儿园小班美术教案宝贝的花衣服
幼儿园小班美术教案宝贝的花衣服教案标题：宝贝的花衣服前言：本教案适用于幼儿园小班美术教学，旨在培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，以及提升他们对花朵的认知。
通过设计和制作花衣服手工艺品，让幼儿在美丽的花海中畅游，体验创造的乐趣。
一、教学目标：1. 培养幼儿对花朵的观察和认知能力；2. 提升幼儿的动手能力和创造力；3. 促进幼儿对美的感知和欣赏能力；4. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备：1. 教具：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2. 器材：桌子、椅子、画架等；3. 资料：关于花朵的图片、花卉知识的简介等。
三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师引导幼儿观察一幅美丽的花朵图片，鼓励幼儿描述花朵的颜色、形状和特点；2. 通过提问，引导幼儿了解花的分类和花的生长过程。
第二步：示范与解释（15分钟）1. 教师示范制作一个简单的花衣服手工艺品，解释制作过程并展示相关材料；2. 鼓励幼儿提问并解答他们的疑惑。
第三步：分组操作（30分钟）1. 将幼儿分组，每组4-5人；2. 教师根据幼儿的兴趣和能力，发放不同颜色和形状的纸张；3. 引导幼儿合作设计和制作花衣服，鼓励他们尝试不同的创意和组合方法；4. 教师在一旁提供必要的帮助和指导。
第四步：分享与欣赏（20分钟）1. 每个小组完成后，让幼儿向其他小组展示和介绍他们的作品；2. 鼓励幼儿进行互动交流，问答环节中加入对其他小组作品的赞美和鼓励。
第五步：总结（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾整个制作过程，概括总结主要步骤和技巧；2. 对幼儿的作品进行肯定和鼓励，同时提出个别改进的建议。
四、教学延伸：1. 在幼儿园展览幼儿的花衣服手工艺品，让更多的人欣赏和赞美；2. 继续进行花朵的相关教育活动，如观察、种植和绘画等；3. 鼓励幼儿参与家庭环境中的美术创作，促进家园合作。
五、教学评估：1. 教师记录幼儿在制作过程中的观察力、动手能力和创造力表现；2. 对幼儿的作品进行全面评估，重点关注创意设计和表现能力。
幼儿园小班优秀美术教案《宝贝的花衣裳》
幼儿园小班优秀美术教案《宝贝的花衣裳》教学目标：1. 让幼儿通过绘画表现自己对于花和身体的感受和认识。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 让幼儿学会观察和分辨不同的颜色和形状。
教学准备：1. 绘画纸、彩色笔、彩色水笔。
2. 图书：《宝贝的花衣裳》。
3. 各种不同颜色的花瓣、玩具人体模型。
教学过程：1. 导入讲解（5分钟）教师介绍今天我们要学习的主题《宝贝的花衣裳》，让幼儿们看一看图书，了解故事背景。
指着书中插图，强调角色的衣服都是花朵做成的，让幼儿对花朵有初步的认识。
2. 创作时间（30分钟）将幼儿分成四五组，给每组发放各种颜色和形状的花瓣。
让幼儿利用玩具人体模型，紧贴课题进行创作，让幼儿自由发挥，发挥他们的想象力和创造力，画出自己喜欢的花衣服，由此激发幼儿创造性思维的发展。
在绘画时，可以让教师针对具体的孩子进行指导，帮助他们正确地使用笔和熟练地掌握绘画技巧。
并耐心帮助孩子挑选自己心仪的颜色，并合理搭配。
3. 归纳总结（10分钟）完成画作后，老师安排一些时间进行讨论和总结。
老师可以提出一些问题：今天大家画的花是什么样的？有哪些不同的颜色和形状？花朵是如何附着在衣服上的？大家觉得自己的作品怎样？有什么难点需要老师的帮助吗？4. 展示作品（5分钟）让每个小组展示自己的作品，并带领全班学生强调每个小组的作品的优点，可以让他们自行发言，进行互动和探讨。
同时在展示之后，教师给幼儿一个鼓励和表扬，使他们产生自豪感和自信心。
教学后记：通过这个课程安排，幼儿们在绘图时能够用自己的想象画出独特的画作，正好配合了《宝贝的花衣裳》这个主题，更好地开发幼儿的创造思维能力。
同时，在教师的引导下，孩子们成功完成了美术创作，加深了对颜色和形状的认识，培养了他们的美学素养。
通过展示作品，孩子们不仅培养了团队合作精神，而且也能挖掘和发展自己的创造力和自信心，提升他们的自我价值感。
幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣服》
幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣服》
一、教学目标
1.让幼儿通过制作花衣服，激发他们的创造力和想象力。
2.培养幼儿的手工技能和动手能力。
3.帮助幼儿在艺术活动中体验美感，感受色彩和形式的魅力。
二、教学准备
1.预备材料：各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩笔、色纸、玻璃
杯和水。
2.教师准备：为学生展示节目，讲解如何做花衣服，指导学生制作。
三、教学步骤
1.展示画面或现场示范，先向孩子介绍这个美术主题——“宝贝的花衣
服”。
2.让孩子根据自己的喜好，选择自己喜欢的花瓣颜色，然后在四张正方
形彩纸上将花瓣剪下来。
3.将彩纸花瓣折叠成一堆堆的花瓣组成，然后用胶水将花瓣固定在衣服
上。
4.接下来，是让孩子制作花裙子和花帽子的环节。
首先，教孩子将彩纸
剪成8块。
然后，将其中的6块固定在彩纸花瓣上，剩下的两块制成衣服和帽子的形状。
5.最后，教孩子画花瓣的形状和形态。
可以用玻璃杯调色，一个固定的
形状着色就行了，之后等颜料蒸发后再扫描轮廓线。
四、教学总结
在本次活动中，幼儿能够自由自在地发挥自己的创造力，他们不仅可以制作花瓣，还可以根据自己的喜好来设计花冠和花帽，创造出自己想要的花衣服，这样不仅能让幼儿的动手能力得到培养，还能让幼儿感受到艺术的魅力和美感。
通过将创意和形式结合起来，可以培养幼儿的综合素质和创造性思维，这是本次活动所追求的主要教育目标。
小班美术公开课教案及教学反思《宝贝的花衣服》
小班美术公开课教案及教学反思《宝贝的花衣服》一、教案1. 教学目标•帮助学生了解和表达不同颜色的概念；•培养学生的观察力和创造力；•培养学生对美的感知和欣赏能力；•提高学生的手眼协调能力。
2. 教学准备•彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具；•花朵模板；•宣纸或画纸。
3. 教学过程•引入：通过观察大屏幕上展示的一幅花朵画作，引导学生讨论花的颜色和形状，培养他们对美的感知能力。
•导入：教师向学生介绍本节课的主题《宝贝的花衣服》，并询问学生他们对花衣服的想法。
•示范：教师将花朵模板放在展示台上，用颜料和画笔将花朵填色，示范学生如何画一朵五彩缤纷的花朵。
•抛砖引玉：教师鼓励学生根据自己的想象和创意，发挥想象力进行花朵的创作。
•实践操作：学生在教师的指导下，使用彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，按照自己的想法和创意创作花朵画作。
同时，教师巡视指导并提供帮助。
•展示与分享：学生完成作品后，教师鼓励他们展示自己的作品，并向全班分享自己的创作过程和感受。
•总结回顾：教师引导学生回顾本节课所学的内容，并总结出画花朵的基本步骤和技巧。
4. 教学评价•观察学生在绘画过程中的专注度和创作表现；•收集学生作品，评价其色彩搭配和创意程度；•听取学生的口头反馈，了解学生对课堂活动的认可度和喜好程度。
二、教学反思在本次小班美术公开课中，我选择了《宝贝的花衣服》作为主题，旨在培养幼儿的艺术创造能力和美感。
整个教学过程中，学生充分发挥自己的想象力和创造力，画出了各式各样的花朵作品。
首先，通过观察和讨论一幅花朵画作，我引导学生感知美，并培养了他们对不同颜色和形状的认识。
这为后续的创作提供了基础。
在示范环节，我通过亲自画画示范，向学生展示了花朵的绘画技巧，让学生们对如何表现一朵花有了更直观的理解。
同时，我也鼓励学生发挥个人创意，在创作过程中充分展现自己的想象力。
在实践操作环节，学生们积极动手，使用各种绘画工具进行创作，我与学生们一起分享创作的快乐和收获。
幼儿园小班美术活动教案《宝贝的花衣服》含反思
幼儿园小班美术活动教案《宝贝的花衣服》含反思
一、教学目标
1.让幼儿了解花朵的美丽，培养对自然的热爱。
2.培养幼儿的手眼协调能力，增强他们的动手能力。
3.通过创作，培养幼儿的审美能力和想象力。
二、教学准备
1.花朵的图片或实物，用以启发幼儿对花朵的想象。
2.纸张、颜料、刷子等绘画工具。
3.室内或户外适合进行美术活动的场地。
三、教学过程
1.引入：教师向幼儿展示花朵的图片或实物，简单介绍花朵的美好和
种类，激发幼儿的兴趣。
2.示范：教师在纸张上画出一个简单的花的样子，并指导幼儿如何用
颜料和刷子绘制。
3.实践：让幼儿自由发挥，用颜料和刷子在纸上绘制花朵，可以根据
自己的想象增添其他元素。
4.展示：每位幼儿完成后，展示作品，让幼儿分享彼此的创作，互相
学习和欣赏。
四、教学评估
1.通过观察幼儿绘画过程和成品，评价其对花朵的表现和想象能力。
2.观察幼儿的专注程度和动手能力，评价其参与美术活动的积极性。
五、教学反思
在本次美术活动中，部分幼儿表现出对花朵的认识不够深刻，缺乏想象力，可能是因为缺乏对自然的观察和思考。
在未来的教学中，可以加强引导幼儿观察周围的花朵，激发他们的想象力。
另外，需要关注每位幼儿的表现，针对不同情况给予不同的引导和鼓励，以提高他们参与美术活动的积极性和创造力。
通过本次美术活动，幼儿对花朵的认识和绘画能力得到了一定的提升。
在未来的教学中，我们将继续引导幼儿通过画画等方式来表达自己的想法和情感，促进他们全面发展。
小班美术花衣服教案5篇
小班美术花衣服教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣服》
幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣服》一、教学目标1.让幼儿感受到自己可以创造美丽的事物。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的色彩认知能力。
4.鼓励幼儿发挥想象力，自由进行创意绘画。
二、教学准备1.彩色卡纸，剪刀，胶水，线。
2.彩妆棉或画笔或手指，适当准备一些油性或水性颜料。
三、教学过程1. 导入环节老师给孩子们展示一些花朵的图片，并询问孩子们，“你们知道有哪些花朵？你最喜欢的是哪一种花？”然后老师告诉孩子们今天要和孩子们一起制作一件美丽的花衣服！请看一看老师展出的成品。
2. 创作环节1.老师向孩子们讲解如何制作花朵。
首先将彩色卡纸剪成中等大小的圆形，然后在圆形上描绘出花瓣的形状，剪下来即可。
2.孩子们根据老师的示范，用彩色卡纸剪出自己喜欢的花朵形状，使用胶水将所有的花瓣粘合在一起。
3.老师向孩子们展示如何用颜料和彩妆棉或手指创造花瓣上的色彩。
孩子们可以用彩妆棉拍打颜料，用手指蘸取颜色后在花瓣上涂抹，或用小画笔绘画。
4.完成所有花朵后，将花朵串在一条线上，并互相碰在一起，让花朵们交错在一起，形成一件美丽的花衣服。
3. 收尾环节教师对孩子们进行总结，鼓励孩子们再一次使用自己的想象力和创造力，自由绘画或制作其他美丽的物品。
四、安全提示1.使用剪刀时需由成人在场指导。
2.尽量使用安全而干净的颜料进行绘画。
3.孩子们用过的材料如彩妆棉、画笔等要妥善保存并丢入垃圾桶中。
五、课后延伸教师可以通过布置“自由创作”功课体现本节课程要求，鼓励幼儿自由勾画花朵形状，亲自动手完成一个独特的作品。
教师鼓励幼儿在制作作品中体会创造的乐趣，感受到自己的创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《花衣服》3篇
小班美术教案及教学反思《花衣服》小班美术教案及教学反思《花衣服》精选3篇（一）名称：《花衣服》小班美术教案教学目标：1. 培养幼儿的创造性思维和想象力；2. 提升幼儿的手眼协调能力；3. 引导幼儿对花朵进行观察，并通过绘画表达自己的感受；教学准备：1. 画纸、彩色笔、颜料等画画工具；2. 校园中的花朵或者图画中的花朵；3. 教师提前制作好示范画。
教学过程：引入：（5分钟）1. 呈现一些鲜花的图片，向幼儿展示不同形状、颜色的花朵，让幼儿发表对花朵的感受。
示范：（10分钟）1. 向幼儿展示自己提前准备好的《花衣服》画作，介绍画作的内容和表达意义；2. 解释画作中使用的材料和工具；3. 鼓励幼儿发表对画作的感受和想法。
实践：（20分钟）1. 让幼儿观察校园中的花朵或者通过图画认识不同类型的花朵；2. 让幼儿选择一个自己喜欢的花朵进行绘制；3. 通过示范和讲解，引导幼儿使用画笔和颜料进行涂抹、描绘花朵的形状和颜色；4. 鼓励幼儿发挥想象力创作属于自己的花朵。
总结：（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的画作，让幼儿讲解自己画作的内容和表达意义；2. 肯定每个幼儿的努力和创作成果。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿通过观察花朵并进行绘画表达，既提升了幼儿的艺术创造力，又培养了他们对花朵的欣赏和表达能力。
同时，这个主题的设计也符合幼儿的年龄特点，让他们能够参与并乐在其中。
在教学过程中，我注重启发幼儿的想象力和表达能力，鼓励幼儿发挥自己的思维创造力。
同时，也要给予每个幼儿积极的鼓励和肯定，让他们对美术产生浓厚的兴趣。
在今后的教学过程中，我会更加注重培养幼儿的绘画技巧和观察力，让他们在创作中收获更多的成就感。
小班美术教案及教学反思《花衣服》精选3篇（二）教案：教学目标：1. 通过学习《荷包蛋》这幅作品，培养学生对自然景色的观察能力和表达能力；2. 培养学生对色彩运用的感知和掌握；3. 增强学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 《荷包蛋》的图片或幻灯片；2. 色彩、画笔、画纸等绘画工具。
小班美术教案花衣服范文五份
小班美术教案花衣服范文五份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案：小班创意美术活动《花衣服》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：小班创意美术活动《花衣服》(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：小班创意美术活动《花衣服》一幼儿园小班美术教案：我给水果穿衣服二幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服三幼儿园小班美术教案：漂亮的格子衣服四幼儿园小班美术教案：小班创意美术活动《花衣服》一教学目标：1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。
2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
3、学习使用颜料的良好常规。
教学重点：尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。
教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置;再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。
教学准备：花衣服(范例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。
教学过程：1、欣赏和讨论黄老师做了一件衣服(出示衣服)，你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。
花衣服上的花是用什么办法印出来的呢?(用手蘸水粉颜料印出来的)花儿有些什么颜色?(红、橘黄)这朵红花是怎么用手印的?(整只手)印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?(花的叶子)是同一只手印的吗?一只手可以印，那两只手可以吗?怎么印?(请一幼儿用动作示范)这朵橘黄色的花是怎么用手印的?(拳头印花蕊，手指点印花瓣)衣服二活动目标1、初步学习向一个方向来回涂色。
2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。
活动准备涂色-各种水果活动过程一、引起幼儿涂色的兴趣。
教师出示水果轮廓图。
提问：这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?二、示范涂色。
涂色时用油画棒向一个方向来回涂。
三、练习涂色。
鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。
四、相互欣赏作品。
五、评价：1、幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。
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幼儿园小班美术《宝贝的花衣服》教案模板范文.docx
一、活动目标：
1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色彩感兴趣。
2、尝试用蔬菜印画进行。
3、体验动手操作的乐趣。
二、活动准备：
1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；
2、水粉颜料、调色盘、抹布若干；
3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。
三、活动过程：
1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？我们跟它们
打个招呼吧。
2、导入主题。
传来娃娃的叫声。
咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）哦，原来是娃娃在
哭啊。
让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？（教师抱起娃娃作听状）哦，原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩但是---（引导
幼儿思考并回答没衣服穿）对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？
我么一起来帮助它好吗？
3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？（出示藕头等印章）你们知道这
些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用的现在看清楚是怎样用的哦。
要点：要把印章那平-在调色盘里醮一下----用力按在衣服上---再轻轻拿
起来
4、交待要求及注意事项。
注意：告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。
5、引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。
6、展示幼儿作品，肯定评价作品。
（把所有作品展示出来教师把着娃娃）娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃
娃自己来选他喜欢那一件好吗？（肯定幼儿的作品）
四、活动延伸：
引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。
娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳
舞吧！。