谈论天气常用英语词汇
雅思口语part1新题及范文：Weather
雅思口语part1新题及范文：Weather口语水平的提高需要一段很长时间积累的过程，所以找对口语范文很关键。
下面小编给大家带来雅思口语part1新题及范文：Weather。
雅思口语part1新题及范文：WeatherWhat’s the weather like in your country?It’s quite changeable really … we have periods of time with clear blue skies then all of a sudden we’ll have torrential rain.这是非常多变的。
我们有一段时间有晴朗的蓝天，突然之间我们就会有暴雨了。
Which months have the best weather in your country?Well ... I suppose it’s a matter of personal taste really (I)like it around the end of October and November … I’m not fond of the heatwaves we often get during the summer … it’s not freezing cold during these months and we still get lots of sunny spells.嗯……我想这是个人品味的问题,真的…我喜欢它在10月底和11月…我不喜欢我们经常在夏天的热浪…这不是寒冷在这几个月里,我们仍然有很多阳光明媚的法术。
Does it bother you much when it rains?It depends … if I get caught in the rain and I get drenched I don’t like it … but I’m a gardener so a drop of rain is good for my plants.这要看情况。
人教版八年级英语下册导学案：Unit 7 It’s raining! 第1课时 Section
Unit 7 It’s raining!第1课时Section A(la-1c)【学习目标】能力目标：通过学习谈论天气，能够描述自然天气状况。
知识目标：1 重点单词：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather2 重点短语：right now，as usual3 重点句型①---How’s the weather in Beijing? ---It’s sunny.②It's snowing right now.③It's raining, as usual!情感价值目标：能和他人自由交谈不同的天气状况。
【学习过程】一、自主学习：I．预习SectionA．la，完成课本P37,la。
Ⅱ. 请写出下列单词的英文表达。
1．太阳 2.雨 3.雪 4.云5．晴天的6．有雨的7．有雪的8．多云的III.你还知道更多的描述天气的词汇吗？Ⅳ.你知道英语中询问天气状况的句型吗？二、合作探究展示1. Lead-inLook at the pictures a-e in la Do you know how to ask and answer the weather in different places? Do they have the same weather? Now you can start like this----How’ s the weather in Picture a? ----It’s in Picture a.There is weather in different places.2. Listening pr actice(l)Listen to the tape and finish the exercise in lb.(2)Listen to the tape again and fill in the blanks.Conversation l:It’s _in Shanghai. And it’s in Moscow right now.Conversation 2:It’s in Boston.Conversation 3 :It’s _in Beijing.Conversation 4 :It's in Toronto, as usual.(2)Read after the tape.3. Pair workLook at the pictures in la and talk about the weather with your partner. (lc)A: Hi! How's the weather in Beijing/. .. ?B :It's sunny/. . .4. PresentationPleas e give a weather report according to different weat her in different cities of the pictures in la. You can say like this:Good morning, ladies and gentlemen. Here is the weather report. It’s sunny in Beijing. The weather in Shanghai is cloudy. . .三、拓展提升1．---How's the weather in Beijing?北京的天气怎么样？---It's sunny.天气晴朗。
关于天气的英语对话
关于天气的英语对话A: It looks like it's going to be sunny. 今天看来像是个晴天。
B: Y es, it's much better than yesterday. 是的，比昨天好多了。
A: They say we're going to get some rain later. 据说待会儿要下雨。
B: Oh, let's just hope it stays[维持某种状态]warm. 哦，我只希望一直暖和下去。
A: I think it's going to be a nice day.我想今天会是一个好天。
B: It's certainly a big improvement over yesterday. 肯定比昨天大有好转。
A: But it's supposed to get cloudy and windy again this afternoon. 但是，据说今天下午又要转阴刮风了。
B: Well, the worst of the winter should be over. 不过，冬天最糟糕的日子该过去了。
A: It seems to be clearing up. 看来天要放晴了。
B: It's such a nice change. 真实令人高兴的转变。
A: I really don't think this weather will last. 我确实认为这样的好天长不了。
B: Let's just hope it doesn't get cold again. 但愿不会再冷。
A: Beautiful day, isn't it? 今天天气真好，是不是?B: Y es, it's not like what the radio said at all. 是的,一点也不像收音机里说的那样。
What's-the-weather-like说课稿
人教版小学英语六年级上册《Unit6》说课稿科任教师：丁腾一、说教材本单元学生学习的内容有:1).学会描绘和谈论天气.2).学会叙述在不同的天气背景下能做什么.3).学会表达现在进行和发生的动作.包含的语言知识如下:1. 重点词汇:(天气现象的词)rain、raining、snow、snowing、wind、windy、cloud、cloudy、cold、hot、warm、cool、humid;(词组)take photos、have a good time、on vacation、Thank you for···;(其它词)weather、terrible、pretty、beach、scarf、heat、relaxed.2. 重点句型是How’s the weather in Beijing? How’s it going? Whatare you /they doing?3. 语法项目是由how引导的特殊疑问句和现在进行时的用法．4. 情感目标是通过学习课文及句型操练，让学生学会谈论世界各大城市的天气状况以及描述在不同的天气下人们能做什么，了解外国的天文地理及日常习惯人们通常以谈论天气来引出其它话题，拉近彼此的距离，从而开拓学生的视野，增添学习英语的兴趣．５.对学生状况的分析：从学生现有的知识水平来看，在上一单元他们已学习了What are you/they doing? What is he/she doing? 这些现在进行时态的用法。
６.重难点的分析：重点在于How’s the weather? How’s it going?等由how引导的特殊疑问句；难点在与叙述在不同的天气下能做什么及写作能力的培养．二、教学方法1、说教法我把这个单元分为三课时，它们是词汇－句型操练课；听力课；写作课．我利用当时的实际天气状况来引入How’s the weather? It’s raining/windy/cloudy.这个句型的．出发点是以实际生活引入课堂，以旧知识引出新知识点，符合学生的认知能力的发展．然后利用一些图片来介绍sunny/snowing等几个大城市的天气现象，同学们熟悉了这些天气现象的词汇后，再进行句型操练和听力训练，然后进行写作训练叙述在不同的天气下能做什么等．充分利用直观教具图片、简笔画、录音机等教学手段，使学生在讨论中获得语言知识，在愉快的氛围中学习，学会问候关心同学，在交流中提高自己，在合作中创新．2、说学法１．大量发挥学生的潜能，指导学生在课前收集一些世界各大城市的天气状况图或不同天气下人们在做不同事情的图片．２．学会识别天气情况的图标和介绍各种天气状况．三、说教学过程第一课时：词汇－句型操练课Step 1. Leading-in1).利用真实情景和一些图片，用What’s the weather like today/inGuangzhou?It’s raining/windy/cloudy/cold/warm/cool/humid/snowing/sunny等描述天气状况的词．２）.学生对于snowy/snowing, raining/rainy 等词的意义用法较难理解，我就利用顶尖教案上的“西游记外传－聊天”讲给学生听，目的在于增强target language(目的语）的掌握理解，并以此来增加学生的学习兴趣．Step 2.让学生试着将这几个表示天气状况的词和相应的图片配伍，了解更多描述天气状况的词，目的在于拓展词汇量．Step 3.出示天气简笔画的图，让学生写出sunny, cloudy, snowing, windy, raining,等词．主要是为了学生能识别一些天气图标Step 4.利用课前学生搜集到的图片让学生相互讨论：eg. S: How’s the weather in Guangzhou ?S: It’s sunny.Step 5.学生完成Section A. 1a部分，要求学生找出各图表示的天气状况的词，并相互对话练习．做此题的目的是为了让学生把本节课所学的知识点运用到实际生活中去．Step 6.听写，及时反馈，堂上巩固新词．１）．How’s the weather today? It’s sunny.2).Cloudy/windy/raining/snowing/cold/humid/hot/cool/warmStep 7.Summary(let Ss say it out)这节课学习了有关天气状况的词以及以how引导的特殊疑问句的问答．Step 8. Homework.1). Copy the new words. 2). Make new conversations using the pictures that the students四．板书设计What’s the weather like ?How’s the weather?It’s sunny/snowing/raining/cloudy/windy.How’s it going?Not bad./Great/Pretty good.Unit6 It's raining (Section A 1a-1c)教案Teaching Aims and Demands1. Knowledge and Ability Objects(1)Key V ocabulary: raining, windy, cloudy, sunny, snowing,how’s=how is, weather, Moscow, Boston(2)Target Language: Hi! How’s the weather in Beijing? It’s sunny.(3)Train students’ listening skill(4) Train students’ communicative competence.2. Method Objects in Teaching.(1) Listening and talking methods. (2) Pair work.3. Moral Object:In the West, people like talking about the weather instead ofasking “Have you eaten?” or “Where are you going?”. It’s impolite to ask such questions in the west.Teaching Key Points1. Key vocabulary.2. Learn to talk about the weather using the target language.Teaching Difficulties1. Key vocabulary.2. Learn to talk about the weather using the target language.3. Train students’ listening skills4.Train students’ communicative competence.Teaching Aids:1. A computer for multimedia use. 2. A map of the world. Teaching ProceduresStep I. Greetings and Lead-inGuessing game, please guess what people are doing?He is playing the guitar. He is running.They are dancing. He is eating hamburgers.What is she doing? She is listening to music.And it is raining heavily in the picture.In this picture, we will learn to talk about weather.StepⅡNew words.Do you know any words about weather?sun snow wind rain cloudHow is the weather? sun, sunny, It’s sunny.How is the weather? cloud, cloudy, It’s cloudy.snow, snowy, It’s snowy.wind, windy, It’s windy.rain, rainy, It’s rainyFind out the rules: sun, sunny snow snowy wind windy rain rainy cloud cloudyThinking: Is it…? sunny, snowy, windy, rainy, cloudyStep Ⅲ.PracticeWhat’s the date today? It’s…How’s the weather? rainy, windy, cloudy, sunny, snowy,Step ⅣPairworkHow’s the weather? =What’s the weather like?Match 1a. 1a 2e 3d 4b 5cLook at the picture, where is it? Beijing, Shanghai, Moscow, Toronto, BostonStep V. Different cities different weatherHow’s the weather in Shanghai? It’s cloudy. Beijing sunnyStep V. Pair workHow’s the weather in …? It’s…Step VI. 1b ListenStep VII. Who is the best reporterGood morning, dear friends. Today is …Here is CCTV weather report! You can see, Beijing is rainy, Shenyang is …. Thank you for listening!Step VIII. Exercise1. It’s ____ (sun) today, but it’s ___ (wind)2. Look, what ____ they _____? (do) They _______ (play) tennis.3. There ___ (be) some milk in the glass.4. Can he ____ (go) shopping with me?5. Lucy ______ (have) lunch at school now.6.She usually _______(have) lunch at school.1. It’s eight o’clock. Jim’s father __TV.A. is watchingB. are watchingC. watchD. to watch2. ____ is the weather there? It’s windy.A. WhatB. HowC. What’sD. how3. ____ the weather like today? Cloudy.A. How’sB. What doesC. WhatD. What’s4. What’s the weather like today? ____A. It’s rain.B. It’s raining.C. It rainy.D. It’s wind.5. We want _________ this book now.A. readingB. am readingC. readD. to read6. That boy isn’t ____ the teacher.A. listenB. listensC. listeningD. listening to7. __ you __ the window? —Yes, I am.A. Do, cleanB. Is, cleaningC. Are, cleaningD. Do, cleaningStep X. Self summary1.V ocabulary about weather:2. Sentences :a. How to ask about the weather?b. How to ask about what others are doing?Step XI. Listen and sing a song (Rhythm of the rain)Blackboard DesignUnit6 It's raining(1)Key V ocabulary: raining, windy, cloudy, sunny, snowing,how’s=how is, weather, Moscow, Boston(2)Target Language: Hi! How’s the weather in Beijing? It’s sunny.课后反思：学生积极很高，兴趣浓厚，课堂气氛热烈。
谈论天气英语
谈论天气英语天气是我们日常生活中的一个重要话题，因为它直接影响着我们的生活和活动。
在英语中，谈论天气是一个很普遍的话题，尤其是在英语国家。
以下是一些谈论天气的基本词汇和表达方式：1. 天气状况a. 晴天 - sunnyb. 阴天 - cloudyc. 下雨 - rainingd. 下雪 - snowinge. 打雷 - thunderingf. 刮风 - windy2. 天气温度a. 冷 - coldb. 凉爽 - coolc. 温暖 - warmd. 热 - hot3. 谈论天气a. 今天天气怎么样？- What's the weather like today?b. 今天我们会下雨吗？- Will it rain today?c. 天气真好啊！- The weather is really nice!d. 今天好冷啊！- It's so cold today!e. 明天会有暴风雨。
- There will be a storm tomorrow.f. 夏天的时候气温很高。
- The temperature is very high in summer.4. 谈论衣物a. 需要穿外套吗？- Do I need to wear a jacket?b. 我需要一件毛衣。
- I need a sweater.c. 我们需要带雨伞吗？- Do we need to bring an umbrella?d. 外面太热了，我需要穿短袖衬衫。
- It's too hot outside, I need to wear a short-sleeved shirt.总之，天气是一个非常重要的谈论话题，在英语中有很多词汇和表达方式可供使用。
希望这篇文章对您有所帮助。
谈论天气英语
谈论天气英语
天气是我们生活当中非常重要的一部分，它对我们的工作和生活都有着直接的影响。
因此，谈论天气的英语是我们学习语言时必备的一部分。
下面将就谈论天气的英语做一些简要介绍。
首先，我们需要学习一些关于天气的基本词汇，例如sunny （晴天的），rainy（雨天的），cloudy（多云的），windy（有风的）等等。
这些词汇可以帮助我们描述天气情况。
其次，我们需要掌握一些关于气温的表达方式，例如：It's hot today（今天很热），It's cold outside（外面很冷），It's freezing（非常冷）等等。
这些表达方式可以帮助我们更准确地描述气温情况。
除此之外，我们还需要了解一些关于天气预报的常用表达方式。
例如：There will be heavy rain tomorrow（明天会有大雨），It's going to be sunny this weekend（这个周末会是晴天）等等。
这些表达方式可以帮助我们更好地预测未来的天气情况。
最后，我们还需要学习一些与天气相关的日常用语，例如：I forgot my umbrella, it's raining outside（我忘记带伞了，外面正在下雨），The wind is so strong that it's hard to walk （风太大了，走路很困难）。
这些日常用语可以帮助我们更流畅地与他人交流。
总之，谈论天气的英语是我们学习语言的重要内容之一。
通过
掌握一些基本的词汇、表达方式和日常用语，我们可以更好地表达自己的意思，也可以更好地了解他人的意思。
外研版四年级英语下册Module 4 谈论计划及未来的天气
Module 4 谈论计划及未来的天气一、重点词汇。
(英汉互译)(一)天气1. 多云的____________________________________________________________2. 天气____________________________________________________________3. sunny____________________________________________________________4. windy _________________________5. rain_________________________(二)表示动作1. 带, 拿____________________________________________________________2. 飞____________________________________________________________(三)其他1. 太好了, 好极了______________________________________________________2. 为什么____________________________________________________________3. picnic____________________________________________________________4. because _________________________5. so_________________________二、重点句子。
(英汉互译)(一)谈论将来可能发生的事情1. ——星期六你将带上你的风筝吗?——是的, 我将会带。
________________________________________________________________________________________________________________________2. 星期六我将带上我的风筝和球。
weather讲天气的英语学习教案
weather讲天气的英语学习教案一、教学内容本节课选自英语教材第三章《生活中的英语》，主要详细内容为weather相关的单词和句型，包括晴、雨、风、雪等天气现象的描述，以及如何用英语询问和谈论天气。
二、教学目标1. 掌握与weather相关的词汇和句型，如sunny, rainy, windy, snowy, "What's the weather like?"等。
2. 能够在实际场景中运用所学知识进行天气的询问和描述。
3. 提高学生的听说能力和交际能力，使其能够用英语与他人讨论天气情况。
三、教学难点与重点1. 教学难点：weather相关词汇的发音和用法，以及句型的构造。
2. 教学重点：如何在实际场景中灵活运用所学知识进行天气的询问和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，展示不同天气现象的图片；录音机，播放听力材料。
2. 学具：学生用书，练习册，字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同天气现象的图片，引导学生用中文描述，进而引入本节课的主题——weather。
2. 新课内容：讲解weather相关词汇和句型，配合PPT进行演示。
让学生跟读、模仿，确保发音准确。
3. 实践情景引入：设置不同天气场景，让学生两人一组进行角色扮演，练习询问和描述天气。
4. 例题讲解：针对weather相关的句子和对话，进行讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生完成练习册上的weather相关题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书weather相关词汇和句型，以醒目的颜色标注重点内容。
2. 在黑板上画出天气符号，对应所学词汇。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据所学词汇，描述一下你所在城市的天气。
（2）编写一段对话，询问和回答天气情况。
2. 答案：（1）The weather in our city is usually sunny.（2）A: What's the weather like in Beijing?B: It's windy and a bit cold.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解他们对weather相关知识的掌握情况，针对问题进行改进。
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谈论天气常用英语词汇据360教育集团介绍：关于季节常用词汇
season 季节
summer 夏
winter 冬
关于温度常用词汇
temperature 气温
centigrade 摄氏
warm 暖和的
hot 热的
cool 凉爽（大约20度左右）
cold 冷的
one hundred degrees centigrade．摄氏一百度
seven degrees below zero．零下七度（摄氏）
描绘好天气常用词汇
Sunny 阳光
Clear 晴朗
rainbow 彩虹
dew 露水
描绘恶劣天气常用词汇
hot 热的
windy 有风
breezy 微风阵阵
piercing wind/chilling wind 寒风gale 强风/风暴
whirlwind 龙卷风
light air 1级风
gentle breeze 3级风
fresh breeze 5级风
moderate gale 7级风
strong gale 9级风
storm 11级风
typhoon 台风
windy and dusty 风沙
monsoon zone 季风带
drought 干旱
desertification 沙漠化
raindrop 雨点/雨滴
Cloudy/Mostly Cloudy多云
clear to overcast 晴转多云Thunder 雷鸣
wet 雨天
damp 潮湿
precipitation 降雨量
Light Rain 毛毛雨
Light Showers 小阵雨
thundery shower 雷阵雨
storm 暴风雨
flood 洪水
sleet 雨夹雪
seasonal rain 季雨
less rainfall 少雨
Fog 雾/浓雾
foggy 有雾
frosty 霜冻
snow 雪
Snowflakes 雪花
light snow 小雪
get caught in the rain 挨雨淋
rain cats and dogs 大雨瓢泼（习语）below zero 零度以下
其它
weather 天气
climate 气候
atmosphere 大气
Today’s Graphic 今日气象图
spring 春
autumn 秋（美作：fall）
degree 度
Fahrenheit 华氏
mild 温暖
to be warm/to be hot 天气热
chilly 微冷（大约15度左右）
freezing 严寒的（零度左右）
36℃摄氏36度
thirty-two degrees Fahrenheit．华氏三十二度
Sunny Day 晴天
beautiful day/good day/lovely day/nice day/fine day 好天气Sunny Interval/No Rain/Clearing 多云间晴
clear up 云散变晴
sultry 闷热的，酷热的
calm 无风
gust 阵风
gale wind/high wind/heavy wind 大风
stormy wind 暴风
Wind 风力
light breeze 2级风
moderate breeze 4级风
strong breeze 6级风
fresh gale 8级风
whole gale 10级风
hurricane 12级风/飓风
duststorm 沙尘暴
sand and dust weather 沙尘天气
Dry 干燥
Dust 灰尘
Rain 雨
overcast/dull/gloomy 阴天
cloudy to overcast 阴转多云
turning out cloudy 转阴
Lightening 雷电
rain spell 雨季
Humidity 湿度
drizzle 小雨
shower 阵雨
scattered shower 零星阵雨
thundery storm 雷雨
pour/downpour 大雨
ice rain/Freezing Rain 冻雨
hail/hailstone 冰雹
monsoon rain 季风雨
artificial rainfall infiltration 人工降雨misty 薄雾
Visibility 能见度
Freezing冰冻
snowy 有雪
snowfall 降雪
blizzard 暴风雪
to be soaked 被雨淋着了
pour down 往下倾到，雨极大Weather Forecast 天气预报meteorology 气象学
oceanic climate 海洋性气候continental climate 大陆性气候。