人教版部编版七年级语文上册:18 狼 公开课课件
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人教部编版七年级语文上册18《狼》课件(共30张PPT)

人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
第四段具体分析:齐读第四自然段后,请用原文回答
(1)两狼的计谋:
一狼径去,一狼假寐 (前后夹击屠夫)
(2)前狼假寐的姿势:
犬坐于前
(3)前狼假寐的神态:
目似瞑,意暇甚
(4)前狼假寐的目的:
诱敌
(5)后狼径去的目的:
意将隧入以攻其后
(6)此节表现了狼的什么特点?
屠大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦 场,场主/积薪其中,苫蔽成丘。屠/乃奔倚 其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈相向。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
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少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。 久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以 刀/劈狼首,又/数刀毙之。方/欲行,转 视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以 攻其后也。身/已半入,止露/尻尾。屠/ 自后断其股,亦毙之。乃悟/前狼假寐,盖 /以诱敌。
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变 诈/几何哉?止/增笑耳。
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学习课文第一段:
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行
甚远。
屠:屠户
止:仅、只。
缀:连接,紧跟 甚:很,非常。
翻译:一个屠户傍晚回家,担子里面的肉已经卖完, 只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着他走了很远。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
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说说你心目中狼的形象
部编版七年级语文上册第18课《狼》课件

课堂链接
你认为狼是怎样的动物呢?
下面是一些与狼有关的成语。从这些成语来看,在中国传统文化中,狼的形象 是怎样的?你如何看待狼的这种传统形象?
狼狈为奸 狼吞虎咽 鬼哭狼嚎 狼狈不堪
狼子野心 豺狼虎豹 引狼入室 如狼似虎
狼心狗肺 豺狼当道 声名狼藉 杯盘狼藉
狼的传统形象:阴险狡猾、凶残贪婪、暴虐自私
①一狼径去
(古义:离开
今义:到某个地点。)
②屠自后断其股
(古义:大腿
今义:量词。)
③禽兽之变诈几何哉 (古义:多少
今义:数学的一门分支学科。)
二、词类活用
字词归纳
①一狼洞其中 ②意将隧入以攻其后也股 ③其一犬坐于前
(名词做动词,挖洞。) (名词做状语,“从通道”的意思。) (名词做状语,像狗一样。)
正确,有道理:狼本来就是凶残的动物,之所以会有这种狡诈阴险的形 象与狼的生物本性分不开,古人对于狼的这种固有形象不无道理。
不同意这种看法,因为:狼也有很多优秀的品质。比如面对强敌时的绝 对合作。又比如在残酷的环境面前,坚韧不拔、不轻易言弃的高尚品质。
(无固定答案,言之有理即可)
下课啦!
并:一起。 驱:追随,追赶。 如故:跟原来一样。
译文:屠夫害怕了,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟从 。(屠夫)又扔了骨头,后面的狼停止下来,前面的狼又跟了上来。骨头已经扔 完了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
3、御狼:
文白对译
屠大窘①,恐前后受其敌②。顾③野 有麦场,场主积薪④其中,苫蔽成丘 ⑤。屠乃奔倚其下,弛⑥担持刀。狼 不敢前,眈眈相向⑦。
狼
蒲松龄
目录
CONTENTS
01 知人论世 03 归纳总结
(名师整理)最新部编人教版语文7年级上册第18课《狼》市公开课一等奖课件

知识点归纳【常考点】
• 3、结尾一段是什么表现手法?结尾一句话 是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑, 但换个角度,它又告诉“人”什么呢?
• 答:是议论。它告诉人们:对待像狼一样 的恶势力,不能幻想妥协,必须敢于斗争 ,善于斗争,才能取得胜利。
知识点归纳【常考点】
• 1、顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。 • 顾:回头看。苫蔽:遮盖。 • 2、一狼径去,其一犬坐于前。 • 犬坐:像犬一样坐着。 • 3、转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后
四、屠 狼
品“屠户”
• 1、找动作 • 文中的屠户面对凶恶的狼开始有什么反应
?后来又如何呢?找出相关的动作描写。 • 2、思形象 • 从句子中可以看出屠户的什么精神? • 机智:____________________________ • 勇敢:____________________________
——勇敢,机智
议论 嘲笑了玩弄阴谋,自食其果的恶狼,赞扬了
屠户的》
六、背《狼》
• 各小组选拔两名选手参加朗读比赛,各组 长准备点评。
• 各小组齐声背诵相关段落。
七、重识狼
结合当代环保主题不妨也
在你的知识积累中,“狼”是否 都象征着阴险、卑鄙、狡猾……?你 是怎样看待和评价“狼”的?
学习要求
• 1、能借助注释和工具书理解课文基本内容 • 2、注意积累文言词语。
知识小结
• 1、朗读停顿 • (1)后狼止╱而前狼又至。 • (2)其一╱犬坐于前。 • (3)场主╱积薪其中。 • 2、重点实词 • (1)一狼径去(径直)(2)一狼洞其中
(打洞)(3)其一犬坐于前(像狗一样) (4)盖以诱敌(原来是)
• 缀行( ) 大窘( ) 苫蔽( ) 弛担( ) 眈眈( )少时( ) 狡黠( ) 尻尾( ) 假寐( ) 顷刻( )意暇甚( ) 目似瞑 ()
18 狼(教学课件)初中语文人教部编版七年级上

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
(勇敢且果断)
请结合课文说出屠夫杀状元成才路后狼的经过,体现屠夫
状元成才路 状元成才路
的什么特点?
状元成才路
屠自后断其股,亦毙之
(勇敢机智且细心)
学习最后一段 1.作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
2.这属于什么表达方式? 议论
3.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?作者嘲讽的仅仅是 恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那 种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种像 恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争,善于斗争, 这正是此文的寓意所在。
结构梳理
情节发展
狼
屠户
狼
开端→遇狼→缀行甚远
发展→惧狼→一止一从
发展→御狼→眈眈相向
高潮、结局→杀狼→两狼毙
敢于斗争 善于斗争
议论:止增笑耳
一狼径去(
古义:离开 今义:从所在地到别的地方
)
屠自后断其股( 古义:大腿 今义:屁股 )
盖以诱敌( 古义:原来是 今义:覆盖;盖子 ) 禽兽之变诈几何哉(古义:多少 今义:一门学科 ) 止增笑耳( 古义:罢了 今义:耳朵 )
◆一词多义
止有剩骨( 副词,通“只”,仅仅 ) 止
一狼得骨止( 动词,停止 )
二、惧狼:
1.第1、2段表现了狼的什么特点?体现在哪? 凶恶贪婪 缀;止,从;止,至;并驱如故
2.屠户表现得怎么样?体现在哪?表现了屠户怎样的 状元成才路
状元成才路 状元成才路
心理?
状元成才路
迁就退让 投、复投
害怕、侥幸
三、御狼
1.请指出描写屠夫心理的句子。 屠大窘,恐前后受其敌
人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)

正
挖洞(名作动)
屠户正要走,转到柴草堆后面看,(只见)另一只狼正在
柴草堆里打洞,
❖ 意将 隧入
以 攻其后也。身已半入,
企图
表目的,用来 (代)屠户的
企图要从通道进入,来攻击屠户的后背。狼的身子已经
钻进一半,
❖ 止露 尻尾。屠自后断其股,亦毙之。
大腿
只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后腿,也杀死
了它。
《聊斋志异》
❖ 清代著名的文学家蒲 松龄写了一部文言短 篇小说集,叫《聊斋 志异》。“聊斋”是 他的书房,“志”是 记的意思,“异”是 指奇异的事。全书491 篇,多以鬼狐故事, 反映当时的社会生活,
表露作者的思想。 蒲松龄故居 5
《狼》
❖ 《聊斋志异》书中有一篇题为《狼三则》, 写了关于狼的三则故事,其中有一则故事, 记述一个屠户战胜两只恶狼的经过,揭示出 狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。
屠暴起 : 要抓住有利时机
转视积薪后 : 要提高警惕
17
思考:请结合现实,谈谈你从这篇 文章中得到了哪些启示?
❖ 1、坏人是很狡诈的,可他们总是以害人 始,以害己终。
❖ 2、对待像狼一样的恶势力时,不能存在 幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争, 这样才能取得胜利。
❖ 3、像狼一样的恶人,不管怎样狡诈,终 归会被人识破、被歼灭。
6
屠户遇狼
第一段
❖一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
在傍晚(名词~状语)
有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完 了,只有剩下的骨头。
途中两狼,缀行甚远。
路上(遇到)两只狼,紧跟着(他) 走了很远。
7
屠户惧狼
第二段
❖ 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。
人教部编版七年级上册语文教学课件:第五单元 18 狼 (共36张PPT)

屠户害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下,一只狼仍然跟 从。屠户又拿骨头扔给它,后面的狼得到骨头停下来,可是前面的狼又跟 上来。骨头已经扔完了,可两只狼仍像原来那样一起追赶。
二 惧狼
1.从“投 ”“复投”等词看,屠户为什么不 一次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出 这时屠户对“狼”的心态是怎样的?
才
悟前狼假寐,盖以诱敌。
明白
敌人,这里指对方
屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞, 打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半,只露出屁股 和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。屠夫这才明白前 面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
四
请用原文回答
指几何学。)
词类活用
1.一狼洞其中 (“洞”,名词作动词,“打洞” ) 2.狼不敢前 ( “前”,方位名词作动词,“上前” ) 3.其一犬坐于前 ( “犬”,名词作状语,“像狗一样” ) 4.意将隧入…… ( “隧”,名词作状语,“从通道” )
文言句式
投以骨 (倒装句,介词结构后置,应为“以骨投”)
请用成语或故事说说你所了解的“狼”。
狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼奔豕突 杯盘狼藉 狼狈不堪 鬼哭狼嚎 豺狼当道 与狼共舞 狼烟四起
小山羊和狼 东郭先生和狼 狼外婆的故事
作者简介
• 蒲松龄(1640—1715),字留仙,世称聊斋先生,淄川(今属山东淄博)人, 清代文学家,著有《聊斋志异》。
我们经常说读课文要读出节奏,你能读出下面几个句子的 停顿吗?试试看。
①而/两 狼 之 并 驱/如 故。 ②其 一/犬 坐 于 前。 ③意 将 隧 入/以 攻 其 后 也。 ④禽 兽 之 变 诈/几 何 哉?
部编版语文七年级上册第18课《狼》公开课课件

,示之以刃,少却;及走,又从之。屠无计,思狼所欲者肉,
暂且
于是
不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。
拂晓
因有所顾虑而徘徊或后退
昧爽,往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状。大骇,逡巡近视之,则死狼
价值
也。仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余
所以我想通过......来摆脱这两只狼。若是
他们懂得见好就收,那也算是饱餐一顿
了。”
屠惧,投以骨。
“可惜它们贪得无厌!”
“对,如果在麦场时,它们能见好就收, 最后也不会死在我的刀下。”
“如此下场都源于......啊!” 贪念
作为屠户,在经历了与两狼的斗争后, 你有什么感悟?想跟村民们说些什么?
①一切像狼一样的恶人都是以害人始,以害己终, 最后的下场是自取灭亡。
狼
《聊斋志异》
注意轻重缓急,读出“故事的味道”
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃 奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以 刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻 其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖 以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
②对待像狼一样的恶人,必须识破假象,并且不 存空想,勇于斗争。
③除恶务尽,不留后患。 ......
“其实,狡黠又贪婪的不只是狼啊......” “这话是什么意思?”
暂且
于是
不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。
拂晓
因有所顾虑而徘徊或后退
昧爽,往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状。大骇,逡巡近视之,则死狼
价值
也。仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余
所以我想通过......来摆脱这两只狼。若是
他们懂得见好就收,那也算是饱餐一顿
了。”
屠惧,投以骨。
“可惜它们贪得无厌!”
“对,如果在麦场时,它们能见好就收, 最后也不会死在我的刀下。”
“如此下场都源于......啊!” 贪念
作为屠户,在经历了与两狼的斗争后, 你有什么感悟?想跟村民们说些什么?
①一切像狼一样的恶人都是以害人始,以害己终, 最后的下场是自取灭亡。
狼
《聊斋志异》
注意轻重缓急,读出“故事的味道”
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃 奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以 刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻 其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖 以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
②对待像狼一样的恶人,必须识破假象,并且不 存空想,勇于斗争。
③除恶务尽,不留后患。 ......
“其实,狡黠又贪婪的不只是狼啊......” “这话是什么意思?”
第18课《狼》课件(共25张PPT) 部编版语文七年级上册

起来,
死。
方 欲 行,转视积薪后, 一狼洞其中,
刚、正 走 转到柴草堆后面一
挖洞。
屠户正要上 看,
只见另一只狼正在
路,
柴草堆里打洞,
意 将 隧 入 以 攻 其 后 也。
企图 从通道。 来
他,指屠户
想要从通道进入来攻击屠户的背后。
身已半入,止露屁尻股尾,屠从自后断其大股腿,
狼的身子已 只露出屁股和 屠户从后面砍断了
处境困迫,为难。
胁迫,攻击。 看,视。
屠户很为难, 恐怕前后遭受它们的 看见野地里有
攻击。
一个打麦场,
场,场主积薪其中, 苫蔽成丘。
堆积柴草。
覆盖、遮盖。
场主人把柴草堆在打麦场里, 覆盖成小山一样。
倚靠
解除、卸下。
屠乃 奔 倚 其下, 弛担持刀。
于是 跑
代词,指柴草堆
屠户于是跑过去倚靠在柴草 堆下面,
一会儿
径直 离开
像狗一样
过了一会儿, 一只狼径直离开, 另一只狼像狗似的蹲 坐在前面。
久之,目似瞑, 意 暇
。非常
助词,无意义 闭上眼睛 神情、 态度。
时间长了,那只狼的眼睛 似乎闭上了,
从容、 悠闲。
神情很悠闲。
屠暴起,以刀劈狼首, 又数刀毙之。
突然
用
几 杀死
屠户突然跳 用刀劈狼的脑袋, 又连砍几刀把狼杀
课时:3课时 使用时间:12.7--12.9
人们眼中的狼
凶
惧
残
怕
贪
厌
婪
恶
狡
憎
诈
恨
人们眼中的狼
蒲 松 龄
学习目标
熟记常识
蒲松龄(1640-1715),字留仙,别号 柳泉居士,世称“聊斋先生”,清代文 学家,淄川(今属山东淄博)人。
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❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
❖
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
三、重点实词
❖1.屠:宰杀牲屠。这里指屠户,宰杀 牲畜卖肉的人。
❖2.缀行甚远:紧随着走了很远。缀, 连接,这里是紧跟的意思。
❖3.投以骨:就是“以骨投之”。 ❖4.从:跟随。 ❖5.并驱:一起追赶。 ❖6.如故:像原来一样。
❖7.窘:困窘急迫。 ❖8.敌:敌对,这里是胁迫、攻击的意思。 ❖9.顾:回头看,这里指往旁边看。 ❖10.积薪:堆柴草。薪,柴草,这里指
❖(2)以
❖投以骨 ❖以刀劈狼首 ❖意将遂人以攻其后也 ❖盖以诱敌
❖介词,把。 ❖介词,用。 ❖连词,来。 ❖连词,用来。
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❖(3)其
❖恐前后受其敌
❖(它们,指狼)
❖场主积薪其中
❖(指打麦场)
❖屠乃奔倚其下
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❖⑷、你还知道哪些有关狼的成语?
❖杯盘狼籍 豺狼当道 ❖狼狈不堪 狼狈为奸 ❖狼心狗肺 狼烟四起 ❖前怕狼 后怕虎
鬼哭狼嗥 狼吞虎咽 狼子野心
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❖
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
里是假装睡觉的意思。寐,睡觉。
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❖28.盖:承接上文,表示原因。有 “原来”的意思。
❖29.禽兽之变诈几何:禽兽的欺骗手 段能有多少啊。变诈,作假,欺骗。 几何,多少,这里是能有几何的意思。
❖30.止增笑耳:只是给人增加笑料罢 了。
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❖⑵.屠户的机智表现在什么地方? ❖ 文章写屠户的勇敢聪明,主要
是通过他的行为动作表现出来的。 ❖ “顾野有麦场;乃奔倚其下,
弛担持刀;暴起,以刀劈狼首,又 数刀毙之;转视积薪后,一狼洞其 中;……屠自后断其股,亦毙之。”
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❖⑶、故事的寓意是什么?
❖从狼的角度得到的启发:讽喻像狼 一样的恶人,不论怎样狡诈,终归 要失败的。
❖从屠户的角度得到的启发:对待狼 一样的恶势力,必须敢于斗争,善 于斗争,才能取得胜利。
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前
❖恐前后受其敌 ❖狼不敢前
❖前面 ❖向前
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九、课文内容理解
❖1、根据课文内容填空。 ❖⑴《狼》节选自《_聊_斋_志_异_ 》, 作者
是_蒲_松_龄__,清朝著名_小_说__家。
❖⑵这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的 过程,揭露了狼的_贪_婪_、_凶_狠_和_狡诈_ 的本性,赞扬了屠户的_机_智_勇_敢_, 嘲笑了像狼一样的恶人,无论他们怎 样狡猾,终归是要被消灭。
❖19.暝:闭眼。
❖20.意暇甚:神情悠闲得很。意,这 里指神情,态度。暇,空闲。
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❖21.暴:突然。 ❖22.毙:杀死。 ❖23.洞其中:在其中打洞。洞,名词
作动词。 ❖24.隧:从柴草堆中打洞。 ❖25.尻:尾巴。 ❖26.股:大腿。 ❖27.假寐:原意是不脱衣服小睡,这
❖
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
❖
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
为:遇狼—( 惧狼 )—( 御狼 )— 杀狼。
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2、问答题
❖⑴.本文是怎样表现狼的狡猾的? (找 相关语句)
❖“缀行甚远” ❖“一狼得骨止……两狼之并驱如故” ❖“狼不敢前,眈眈相向” ❖“一狼径去,其一犬坐于前……意暇甚” ❖“意将隧入以攻其后也” ❖“前狼假寐,盖以诱敌”
一等,刺贪刺虐入骨三分”;老舍评 价 :“鬼狐有性格,笑骂成文章”。
二、生字词
❖大窘( jiǒng )积薪( xīn ) ❖苫蔽( shàn )弛担( chí ) ❖眈眈( dān )似瞑( míng ) ❖意暇( xiá )隧入( suì ) ❖尻尾( kāo )假寐( mèi ) ❖黠( xiá )
❖⑹“乃悟前狼假寐”照应上文 ❖_目_似_瞑_,_意_暇_甚__一句。
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❖⑺最后一句从表达方式上看属于议_论_, ❖在全文中的作用是_点_明_主_题。 ❖⑻作者发表议论,点明故事主旨的句
子是: 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽 ❖ 之变诈几何哉?止增笑耳。 ❖⑼这篇文章叙事部分的情节可以概括
❖(指柴草堆)
❖一狼洞其中
❖(指柴草堆)
❖意将隧人以攻其后也❖(他,指屠户)
❖屠自后断其股
❖(它的,指狼的)
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五、通假字
❖止有剩骨
❖止露尻尾
“止”同“只”,只
❖止增笑耳
有
六、词类活用
一狼洞其中 洞:名词用为动词,打洞。 隧:名词用作状语,
意将隧入以攻其后 从隧道。 犬:名词用作状语,像
其一犬坐于前 狗一样。
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七、一词多义
止 ❖止有剩骨 ❖一狼得骨止
❖止通“只” ❖停止
意
❖意暇甚 ❖意将隧入
❖神情 ❖想
敌
❖恐前后受其敌 ❖盖以诱敌
❖指攻击 ❖敌人
人教版部编版七年级语文上册:18 狼 公开课课件
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四、重点虚词
❖(1)之
❖又数刀毙之
❖代词,它,指狼。
❖禽兽之变诈几何哉 ❖助词,的。
❖久之
❖音节助词,不译。
❖而两狼之并驱如故 ❖结构助词,不译。
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❖内容丰富。故事多采自民间传说和野史 轶闻,将花妖狐魅和幽冥世界的事物人 格化、社会化,充分表达了作者的爱憎 感情和美好理想。 该书的艺术成就很
高。书中人物形象鲜明生动,故事情节 曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简 练,描写细腻,堪称中国古典短篇小说 之巅峰。鲁迅先生 评价“专集之最有 名者”;郭沫若赞 :“写鬼写妖高人
❖
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
❖
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
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❖⑶文中表现狼“黠”的句子有: 一狼径去,其一犬坐于前;目假暝, 意暇甚;意将隧入以攻其后也。
❖⑷文中最能表现屠户勇敢的句子是: 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
❖⑸表现狼贪得无厌的句子是: 而两狼之并驱如故
麦秸。
❖11.苫蔽成丘:覆盖成小山似的。苫: 盖上。蔽,遮蔽。
❖12.乃:于是,就。 ❖13.弛:放松,这眈眈, 注视的样子。
❖15.少时:一会儿。
❖16.径去:径直走开。
❖17.犬坐于前:像狗似地蹲坐在前面。
❖18.久之:很久。之,助词,调节音 节,没有实在意义。
狼
蒲松龄
一、文学常识
❖ 蒲松龄(1640-1715),字留仙,一 字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生, 清代杰出文学家,小说家,山东省淄川 县(现淄博市淄川区洪山镇)蒲家庄人。 蒲松龄一生热衷科举,却始终不得志, 71岁时才补了一个岁贡生,因此对科举 制度的不合理深有感触。《聊斋志异》, 简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,共有 短篇小说491篇,题材广泛,
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10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。