部编版七年级上册语文第18课狼课件
合集下载
人教部编版七年级语文上册18《狼》课件(共30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答
（1）两狼的计谋：
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
（2）前狼假寐的姿势：
犬坐于前
（3）前狼假寐的神态：
目似瞑，意暇甚
（4）前狼假寐的目的：
诱敌
（5）后狼径去的目的：
意将隧入以攻其后
（6）此节表现了狼的什么特点?
屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦 场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚 其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。 久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以 刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转 视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以 攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／ 自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖 ／以诱敌。
狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变 诈／几何哉？止／增笑耳。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
学习课文第一段：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行
甚远。
屠：屠户
止：仅、只。
缀：连接，紧跟 甚：很，非常。
翻译：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完， 只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
说说你心目中狼的形象
部编版七年级语文上册第18课《狼》课件
课堂链接
你认为狼是怎样的动物呢？
下面是一些与狼有关的成语。从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象 是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？
狼狈为奸 狼吞虎咽 鬼哭狼嚎 狼狈不堪
狼子野心 豺狼虎豹 引狼入室 如狼似虎
狼心狗肺 豺狼当道 声名狼藉 杯盘狼藉
狼的传统形象：阴险狡猾、凶残贪婪、暴虐自私
①一狼径去
（古义：离开
今义：到某个地点。）
②屠自后断其股
（古义：大腿
今义：量词。）
③禽兽之变诈几何哉 （古义：多少
今义：数学的一门分支学科。）
二、词类活用
字词归纳
①一狼洞其中 ②意将隧入以攻其后也股 ③其一犬坐于前
（名词做动词，挖洞。） （名词做状语，“从通道”的意思。） （名词做状语，像狗一样。）
正确，有道理：狼本来就是凶残的动物，之所以会有这种狡诈阴险的形 象与狼的生物本性分不开，古人对于狼的这种固有形象不无道理。
不同意这种看法，因为：狼也有很多优秀的品质。比如面对强敌时的绝 对合作。又比如在残酷的环境面前，坚韧不拔、不轻易言弃的高尚品质。
（无固定答案，言之有理即可）
下课啦！
并：一起。 驱：追随，追赶。 如故：跟原来一样。
译文：屠夫害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟从 。（屠夫）又扔了骨头，后面的狼停止下来，前面的狼又跟了上来。骨头已经扔 完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
3、御狼:
文白对译
屠大窘①，恐前后受其敌②。顾③野 有麦场，场主积薪④其中，苫蔽成丘 ⑤。屠乃奔倚其下，弛⑥担持刀。狼 不敢前，眈眈相向⑦。
狼
蒲松龄
目录
CONTENTS
01 知人论世 03 归纳总结
人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)
正
挖洞（名作动）
屠户正要走，转到柴草堆后面看，（只见）另一只狼正在
柴草堆里打洞，
❖ 意将 隧入
以 攻其后也。身已半入，
企图
表目的，用来 （代）屠户的
企图要从通道进入，来攻击屠户的后背。狼的身子已经
钻进一半，
❖ 止露 尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
大腿
只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀死
了它。
《聊斋志异》
❖ 清代著名的文学家蒲 松龄写了一部文言短 篇小说集，叫《聊斋 志异》。“聊斋”是 他的书房，“志”是 记的意思，“异”是 指奇异的事。全书491 篇，多以鬼狐故事， 反映当时的社会生活，
表露作者的思想。 蒲松龄故居 5
《狼》
❖ 《聊斋志异》书中有一篇题为《狼三则》， 写了关于狼的三则故事，其中有一则故事， 记述一个屠户战胜两只恶狼的经过，揭示出 狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。
屠暴起 ： 要抓住有利时机
转视积薪后 ： 要提高警惕
17
思考：请结合现实，谈谈你从这篇 文章中得到了哪些启示？
❖ 1、坏人是很狡诈的，可他们总是以害人 始，以害己终。
❖ 2、对待像狼一样的恶势力时，不能存在 幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争， 这样才能取得胜利。
❖ 3、像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终 归会被人识破、被歼灭。
6
屠户遇狼
第一段
❖一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
在傍晚（名词~状语）
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完 了，只有剩下的骨头。
途中两狼，缀行甚远。
路上（遇到）两只狼，紧跟着（他） 走了很远。
7
屠户惧狼
第二段
❖ 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共38页)
狼也够狡猾的了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽 兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。
请用最简练的语言 从屠夫的角度概括本文的故事情节。
遇狼
杀狼
惧狼
御狼
请展开丰富想象，
以第一人称“我”的方式描述屠夫当时的心理。 提示： ①借助对文中关键词的理解展开合理想象。 ②可以用恰当的语气和动作来增强表达效果。
（屠户）刚想要走，转到柴草堆后面一看，另一只狼正在柴
草堆中打洞，想要从通道进入来攻击他的背后。（狼的）身
子已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼
的大腿，也杀死了它。（他）这才明白前面那只狼假装睡觉，
本来是用来诱惑敌人的。
狡猾 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之 变诈几何哉，止增笑耳！
巧变诡诈
作家作品
《聊斋志异》
聊斋:书斋名 志:写，记述 异：指奇异的事。
《聊斋志异》是我国著名的 文言文短篇小说集。内容丰 富多彩，故事多采自民间传 说和野史轶闻，将花妖狐魅 和幽冥世界的事物人格化、 社会化，充分表达了作者的 爱憎感情和美好的理想。
作者通过谈狐说鬼，歌 颂青年男女的真挚爱情， 揭露封建官吏的罪恶，揭 露科举制度的弊端等。作 品的艺术成绩很高，具有 现实意义，故事曲折离奇， 人物形象鲜明生动。郭沫 若同志称赞这部书：
变化：由畏惧、退让、侥幸到果断应敌、敢于斗 争。 形象：果断镇定，善于把握时机，周到细致，机 智勇敢。
文章主旨
文章叙述了一个屠户晚归途中遇狼、 惧狼、御狼，最后杀狼的故事，揭示了狼 无论多么狡猾也不是人的对手，终归会为 人的勇敢、智慧所战胜的道理。
文章的中心句：
（狼亦黠矣，而顷刻两毙，）禽兽 之变诈几何哉，止增笑耳！
像本来一样 一起追赶
请用最简练的语言 从屠夫的角度概括本文的故事情节。
遇狼
杀狼
惧狼
御狼
请展开丰富想象，
以第一人称“我”的方式描述屠夫当时的心理。 提示： ①借助对文中关键词的理解展开合理想象。 ②可以用恰当的语气和动作来增强表达效果。
（屠户）刚想要走，转到柴草堆后面一看，另一只狼正在柴
草堆中打洞，想要从通道进入来攻击他的背后。（狼的）身
子已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼
的大腿，也杀死了它。（他）这才明白前面那只狼假装睡觉，
本来是用来诱惑敌人的。
狡猾 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之 变诈几何哉，止增笑耳！
巧变诡诈
作家作品
《聊斋志异》
聊斋:书斋名 志:写，记述 异：指奇异的事。
《聊斋志异》是我国著名的 文言文短篇小说集。内容丰 富多彩，故事多采自民间传 说和野史轶闻，将花妖狐魅 和幽冥世界的事物人格化、 社会化，充分表达了作者的 爱憎感情和美好的理想。
作者通过谈狐说鬼，歌 颂青年男女的真挚爱情， 揭露封建官吏的罪恶，揭 露科举制度的弊端等。作 品的艺术成绩很高，具有 现实意义，故事曲折离奇， 人物形象鲜明生动。郭沫 若同志称赞这部书：
变化：由畏惧、退让、侥幸到果断应敌、敢于斗 争。 形象：果断镇定，善于把握时机，周到细致，机 智勇敢。
文章主旨
文章叙述了一个屠户晚归途中遇狼、 惧狼、御狼，最后杀狼的故事，揭示了狼 无论多么狡猾也不是人的对手，终归会为 人的勇敢、智慧所战胜的道理。
文章的中心句：
（狼亦黠矣，而顷刻两毙，）禽兽 之变诈几何哉，止增笑耳！
像本来一样 一起追赶
第18课《狼》课件(共34张PPT) 统编版语文七年级上册
长了，（那只狼的眼睛）似乎闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，
上
又连砍几刀杀死它。屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里
册
打洞，打算从通道进入攻击屠户的背后。（狼的）身子已经进入一半，只露出屁股和尾
《
巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来
合作讨论
3.“止增笑耳”的仅仅
是恶狼吗？作者嘲讽的
仅仅是恶狼吗?
七
年
级
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是
上 册
那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
《
狼
》 教 育 教 学 课 件
合作讨论
4.这个寓言给我们什么启示?
• 大多数坏人就是坏人,和狼一样,本性是难以改变的。我们要警惕像
七
狼一样阴险狠毒的人,防人之心不可无。
两狼 （5）
情状 表达方式 （10） 顿生险情
第二节 发展 （3） 两狼并驱 （7）
第三节 （1） 屠夫御狼 （6）
（8）
（9） 寓言小说
第四节 （2） （4） 两狼被毙 化险为夷
第五节
狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。
议论
段落 情节 屠夫
两狼
情状 表达方式 体裁
第一节 开端 屠夫遇狼 两狼缀行 顿生险情
上
册
《
狼
》
翻译文章
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴
起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，
意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙
之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
七
上
又连砍几刀杀死它。屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里
册
打洞，打算从通道进入攻击屠户的背后。（狼的）身子已经进入一半，只露出屁股和尾
《
巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来
合作讨论
3.“止增笑耳”的仅仅
是恶狼吗？作者嘲讽的
仅仅是恶狼吗?
七
年
级
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是
上 册
那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
《
狼
》 教 育 教 学 课 件
合作讨论
4.这个寓言给我们什么启示?
• 大多数坏人就是坏人,和狼一样,本性是难以改变的。我们要警惕像
七
狼一样阴险狠毒的人,防人之心不可无。
两狼 （5）
情状 表达方式 （10） 顿生险情
第二节 发展 （3） 两狼并驱 （7）
第三节 （1） 屠夫御狼 （6）
（8）
（9） 寓言小说
第四节 （2） （4） 两狼被毙 化险为夷
第五节
狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。
议论
段落 情节 屠夫
两狼
情状 表达方式 体裁
第一节 开端 屠夫遇狼 两狼缀行 顿生险情
上
册
《
狼
》
翻译文章
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴
起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，
意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙
之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
七
第18课《狼》 (共33张ppt) 部编版语文七年级上册
屠户的心理：
惧 大窘 恐 悟
2.作者笔下的狼是怎样的？结合具体原文语
句，请你以“我从
中看出来，这是一
只 的狼。”的模式来回答。
（1）缀行甚远 凶狠
（2）一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼
止而前狼又至。 狡猾 （3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 贪婪
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久
之，目似瞑，意暇甚。 阴险狡诈
本文通过屠户战胜恶狼的故事赞扬了屠 户的机智勇敢，揭露了狼的贪婪、凶狠 和狡诈的本性及其可耻的下场。同时告 诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能 只存幻想、妥协让步，必须勇敢斗争， 善于斗争，才能取得胜利。（道理）
拓展延伸
一、卧薪尝胆 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻 击比自己强大的东西。 二、众狼一心 狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而 攻之。 三、自知之明 狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎。 四、顺水行舟 狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报。 五、同进同退 狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你 不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑。
九、授狼以渔 狼会在小狼有独立能力的时候坚决
离开他,因为狼知道,如果当不成狼,就只 有当羊。
十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的
在主人面前摇头晃尾。因为狼知道,决不 可以有傲气,但不可无傲骨,所以狼有时 也会独自哼哼自由歌。
(1)之
②助词，的 禽兽之变诈几何哉
③助词，调整音节，不译， 久之
④助词，用于主谓之间，不译 而两狼之并驱如故
虚词的用法
(2)以
①介词，把 投以骨
②介词，用 以刀劈狼首
③连词，来 意将隧入以攻其后也
④连词，用来 盖以诱敌
虚词的用法
惧 大窘 恐 悟
2.作者笔下的狼是怎样的？结合具体原文语
句，请你以“我从
中看出来，这是一
只 的狼。”的模式来回答。
（1）缀行甚远 凶狠
（2）一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼
止而前狼又至。 狡猾 （3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 贪婪
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久
之，目似瞑，意暇甚。 阴险狡诈
本文通过屠户战胜恶狼的故事赞扬了屠 户的机智勇敢，揭露了狼的贪婪、凶狠 和狡诈的本性及其可耻的下场。同时告 诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能 只存幻想、妥协让步，必须勇敢斗争， 善于斗争，才能取得胜利。（道理）
拓展延伸
一、卧薪尝胆 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻 击比自己强大的东西。 二、众狼一心 狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而 攻之。 三、自知之明 狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎。 四、顺水行舟 狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报。 五、同进同退 狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你 不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑。
九、授狼以渔 狼会在小狼有独立能力的时候坚决
离开他,因为狼知道,如果当不成狼,就只 有当羊。
十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的
在主人面前摇头晃尾。因为狼知道,决不 可以有傲气,但不可无傲骨,所以狼有时 也会独自哼哼自由歌。
(1)之
②助词，的 禽兽之变诈几何哉
③助词，调整音节，不译， 久之
④助词，用于主谓之间，不译 而两狼之并驱如故
虚词的用法
(2)以
①介词，把 投以骨
②介词，用 以刀劈狼首
③连词，来 意将隧入以攻其后也
④连词，用来 盖以诱敌
虚词的用法
第18课《狼》课件(共29页)2022-2023学年部编版语文七年级上册
两狼之并驱： 助词，主谓之间，无实义
其一犬坐于前： 代词，它的
词类活用 1.一狼洞其中 2.狼不敢前 3.其一犬坐于前 4.意将隧入……
(“洞”，名词作动词，“打洞” ) ( “前”，方位名词作动词，“上前” ) ( “犬”，名词作状语，“像狗一样” ) ( “隧”，名词作状语，“从通道” )
特殊句式
狼
导入新课
请用成语或故事说说你所了解的“狼”。
故事 1、小山羊和狼 2、东郭先生和狼 3、狼外婆的故事
成语 狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼奔豕突 狼烟四起 狼狈不堪 鬼哭狼嚎 豺狼当道 与狼共舞 引狼入室 如狼似虎
学习目标
了解有关蒲松龄和《聊斋 志异》的文学常识。
01
积累文言词语， 02
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 勇敢且果断
屠自后断其股,亦毙之 勇敢机智且细心
狼亦黠①矣，而顷刻②两毙，禽兽之变诈③几何④哉？止增⑤笑耳⑥ 。
①黠：狡猾。 ②顷刻：一会儿。 ③变诈：巧变诡诈。 ④几何：多少，意思是能有多少。 ⑤增：增加。 ⑥耳：语气词，相当于“罢了”“而已”。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？ 只是增加笑料罢了。
投以骨 （倒装句，介词结构后置，应为“以骨投”） 顾野有麦场 （省略句，省略主语“屠”，应为“屠顾野有麦场”）
一狼仍从 （省略句，省略宾语“之”，应为“一狼仍从之”）
研读赏析
01 疏通文意
结合课下注释， 同桌互相疏通
文意。
知识点分析与 积累的训练。
研读品析 02
不会的做好标记
一屠①晚归② ，担中肉尽③ ，止④有剩骨。途中两狼，缀⑤行甚远。
尻
屁股 关键m词èi
第18课《狼》 (共28张PPT) 部编版语文七年级上册
朗读故事 1.根据注释，自己尝试翻译全文。
⑤狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了， 禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。
讲述故事
讲述故事 1.《聊斋志异》
聊斋：蒲松龄的书斋名 志：记述 异：奇异的故事
讲述故事 2.狼“异”在何处？请大家从“狼”和“屠户” 的角度中任选一个，复述故事，讲述中呈现心理 活动。 狼：缀行甚远—并驱如故—假寐诱敌—顷刻两毙
18.狼
蒲松龄
朗读故事 讲述故事 品味故事 探究故事
朗读故事
朗读故事
一屠（tú）晚归，担（dàn）中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀 行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又 至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘（jiǒng），恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中， 苫（shàn）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈（dān） 眈相向。
——蒲松龄《除日祭穷神文》
探究故事
3.为什么郭沫若评价《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等 ，刺贪刺虐入骨三分。”
蒲松龄最犯愁的就是怎样按时交税不让催税的人登门？ 当时官吏为了催税，搞所谓“敲比”,就是把欠税人拖到公堂 上打板子，有时活活打死。蒲松龄为了交税，要卖掉缸底的存 粮，卖掉妻子织的布，甚至卖掉耕牛，他抱怨土地：怎么谷穗 不直接长银子？蒲松龄多次写自己的贫困。
探究故事
3.为什么郭沫若评价《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等 ，刺贪刺虐入骨三分。”
山东邹平有一个进士叫李匡九，做官颇廉洁贤明。曾经有 一个富人，被人罗织一些罪名而送官究治，开堂之前，门役吓 唬他说：“当官的想你索取两百两银子，你要赶快回去措办。 不然的话，官司就要打输了！”富人害怕了，答应给一半。门 役摇摇手，表示不行。富人苦苦地哀求他，门役说：“我没有 不尽力帮忙的，只怕当官的不允许罢了。等到听审时，你可以 亲眼看到我为你说情，看看当官是不是允许，也可以让你明白 我没有别的意思。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课内文言 文阅读
屠大窘(处境困迫，为难。 )，恐前后受其敌 • • ( 攻击。 )。顾( 看，视。 )野有麦场，场主积薪 • 其中，苫蔽( 覆盖，遮盖。)成丘。屠乃 • • • ( 于是。 )奔倚其下，弛 ( 卸下，解除。 )担持刀。 • 狼不敢前( 向前。 ), 眈眈( 注视的样子。 )相向。 • • •
第18课 狼
1
知识归纳 ……………..…
2
课内文言文阅读 ………………………..…
3
课外赏读 ……………..…
知识归纳
【字音字形】 缀行(zhuì) • 苫蔽(shàn) • 眈眈(dān) • 隧入(suì) • 倚(yǐ) • 黠(xiá) • 大窘( jiǒng) • 弛担(chí) • 瞑目(míng) • 尻尾(kāo) • 屠(tú) • 寐(mèi) •
知识归纳
【一词多义】 止 意 敌 前 止有剩骨（同“只”，仅。） • 一狼得骨止（停止。） • 意暇甚（神情） • 意将隧入以攻其后也（打算。） • 恐前后受其敌（攻击。） • 盖以诱敌（敌方。） • 恐前后受其敌（前面。） • 狼不敢前（上前。） •
知识归纳
【词类活用】 恐前后受其敌 (名词作动词，攻击。) • 狼不敢前 (方位名词作动词，上前。) • 一狼洞其中 (名词作动词，挖洞，打洞) • 其一犬坐于前 (名词作状语，像狗似的。) • 【通假字】
知识归纳
3．其，代词，各指代什么？ (1)恐前后受其敌 (指狼。) • (2)场主积薪其中 (指打麦场。) • (3)屠乃奔倚其下 (指柴草堆。) • (4)一狼洞其中 (指柴草堆。) • (5)意将隧入以攻其后也 (指屠户。) • (6)屠自后断其股 (指狼。) •
知识归纳
【结构梳理】 遇狼 狼 惧狼 投以骨 复投之 御狼 顾 奔 倚 驰 持 杀狼 暴起 劈 毙 转视 断毙
一、字词理解、句子翻译 1．解释文中加点的字词。 一屠晚归，担中肉尽，止( 仅，只。 )有剩骨。 • 途中两狼，缀( 连接，紧跟。)行甚远。 • 屠惧，投以( 把。 )骨。一狼得骨止( 停止。)， • • 一狼仍从( 跟从。 )。 复投之，后狼止而前狼又至 • • ( 到，赶到。)。骨已尽矣，而两狼之并( 一起。)驱 • • ( 追随、追赶。) 如故( 跟原来一样。 )。 • •
止有剩骨 (“止”通“只”，仅。) •
知识归纳
【虚词的用法】 代词 它 指狼 又数刀毙之 • 助词 的 禽兽之变诈几何哉 • 1.之 助词 调整音节 无义 久之 • 助词 位于主谓之间取消句子独立性， 不译 而两狼之并驱如故 •
知识归纳
2.以
介词 把 投以骨 • 介词 用 以刀劈狼首 • 连词 用来 盖以诱敌 • 连词 来 意将隧入以攻其后也 •
机智勇敢
敢于斗争
善于斗争
知识归纳
【主题与艺术】
这则寓言故事，以狼为主线，通过叙述屠
户如何战胜狼的故事，表现了狼的贪婪、狡诈 和愚蠢凶恶的本性，最后用议论点明了主旨： 无论狼多么狡诈阴险，最终都会被机智勇敢的 人所战胜。独特精巧的构思；故事情节引人入 胜，主题突出；语言简练生动，富有表现力。
课内文言 文阅读
课内文言 文阅读
身已半入，止露尻( 屁股。 )尾。屠自( 从。 ) • • 后断其股( 大腿。 )，亦毙之。乃( 才。 )悟 • • • ( 明白。 )前狼假寐( 睡觉。 )，盖 • • ( 表示推测，大概，原来是。 )以诱敌。 狼亦黠( 狡猾。 )矣， 而顷刻( 一会儿。 )两 • • • 毙，禽兽之变诈( 巧变诡诈。 )几何 • • • • ( 能有多少。 )哉？止增笑耳( 罢了。 )。 •
课内文言 文阅读
2．文言词语选择题。
下列句子中加点字词意思相同的一项是( • • A．止有剩骨 / 一狼得骨止 • • B．屠乃奔倚其下 / 一狼洞其中 • • C．恐前后受其敌 / 盖以诱敌 • • D．屠惧，投以骨 / 以刀劈狼首 • •
B
)
3．重点句子翻译。
课内文言 文阅读
(1)少时，一狼径去， 其一犬坐于前。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像 _______________________________________________
狗似的蹲坐在屠夫的前面。 ______________________________________________ (2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原 _______________________________________________ 来是用这种方式来诱惑敌方。 _______________________________________________
课内文 文阅读
少时( 一会儿。 )，一狼径( 径直。 )去， • • • 其一犬( 名词用作状语，像狗一样。 )坐于前。久 • 之， 目似瞑( 闭上眼睛。 )，意( 神情、态度。 )暇 • • • ( 从容、悠闲。)甚。屠暴( 突然。 )起，以 • • ( 用。 )刀劈狼首，又数刀毙之。方 • ( 刚刚，正要。 )欲行，转视积薪后，一狼洞 • ( 名词用作动词，挖洞。 )其中，意( 打算。) • 将隧( 名词用作状语，从通道。)入以攻其后也。 •
(3)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是给人们 _______________________________________________
增加笑料罢了。 _______________________________________________
课内文言 文阅读
(4)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样 ______________________________________________ 一起追赶屠夫。 ______________________________________________ (5)一 狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 另一只狼正在柴草堆里挖洞，打算要钻洞 ______________________________________________