教科版小学科学总复习资料【精排】

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教科版小学六年级科学下册复习资料【精排】

教科版小学六年级科学下册复习资料【精排】

教科版小学六年级科学下册复习资料【精排】六下复资料1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2、放大镜镜片的特点是(透明和中间较厚、边缘薄)。

自制放大镜的方法有:广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋(盒)装水,冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。

(注:横向放大,纵向不放大)。

3、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。

4、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。

如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。

5、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成(玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体)。

晶体形状(多种多样)但都很有规则。

有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。

6、生物学家(列文·XXX)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。

为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。

电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。

7、英国科学家(XXX)用自制的复合显微镜活着界上第一个看了(细胞)8、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。

9、大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。

10、我们还可以利用(干草)培养微小生物。

11、(XXX)第一个指出微生物与人类健康的关系。

12、通过窥察我们晓得电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种色彩组成。

13、(放大镜)和(显微镜)的发明,为人类打开了微小世界的大门,是人类认识微小世界的重要观察工具。

微生物对人类并非都是有害的,有许多微生物不仅对人体有益,而且我们还离不开它。

杂交水稻(XXX),酵母菌它可以分解面粉里的糖类,产生二氧化碳,二氧化碳在加热时体积急剧膨胀,从而使馒头、面包内部疏松多孔。

14、人类探索微小世界的功效,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类糊口的改良。

教科版小学级科学3-6年级总复习资料【精排】

教科版小学级科学3-6年级总复习资料【精排】

教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习提纲1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学观察的基本方法。

3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

5、大树和小草的主要不同之处是:植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

6、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。

8、水生植物和陆生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。

它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。

9、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。

12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。

叶片上有(叶脉)。

13、树叶是有(生命)的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

15、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物,根据茎的不同,可以分为草本植物和木本植物。

17、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。

18、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。

19、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。

第二单元动物复习提纲1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)。

2、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。

教科版小学四年级科学上册复习资料【精排】

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教科版小学四年级科学上册复习资料第一单元《天气》1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变更,天气影响着地球上的一切生物。

1-1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向与风速等天气特征来描绘天气。

(温度、风向与风速、降水、云量是天气视察中的重要数据)1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2.在我们的天气日历中,一般要记录日期与时间、云量、降水状况,气温、风向与风速。

假如有云,还要记录云的类型。

1-2.视察天气应当在每天的同一时间、同一地点。

1-3.运用温度计时,要等到温度计里的液柱停顿上升或下降后,才能读数。

1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3.测量气温时应当选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量1-4.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向与风速来描绘。

1-4.风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用8个方位来描绘风向。

1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5.降水是天气的一个根本特征,测量记录降水量的单位是毫米。

1-5.降水的形式许多,常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来搜集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透亮杯子来做雨量器。

1-6.云事实上是由多数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。

1-6.依据云量的多少,天气课分为晴天、多云与阴天。

云在天空中是会变更的,不同的云预示着不同的天气。

1-6.不同的天气状况怎样划分呢?一种简洁的方法是:把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,依据云在天空中所占的多少进展区分。

1-6.气象学家在对云进展描绘时,通常依据云高度与形态把云分成三类:积云、层云与卷云。

教科版小学科学总复习资料【精排】

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教科版小学科学总复习资料(一)生命世界1.植物的特征·凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。

·地球上有很多不同种类的植物,它们一般都有根、茎、叶,会开花、结果、产生种子。

·植物的根能吸收土壤中的水分和养料,满足植物生长需要,还能将植物固定在土壤中。

·植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

·人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物。

·一片完整的叶具有共同的构造,包括叶片和叶柄。

·植物的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造了植物生长所需的养料,称光合作用。

·完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

缺少其中一部分或几部分的花,叫做不完全花。

·花是植物的繁殖器官。

雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉。

·植物的种子由种皮和胚构成的,胚包括胚根、胚芽和子叶。

·植物传播种子的方式主要有弹射传播、动物传播、风传播、水传播。

·开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程。

2.动物的特征·蚕是从蚕卵里孵出来的。

刚孵出的小蚕称为“蚁蚕”。

·蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这个过程叫“蜕皮”。

·蚕长到一定的阶段,就会吐丝结茧,变成蛹。

·蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分,头上有一对羽毛状的触角,胸部有两对翅膀和三对足。

·蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。

·蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,头部有一对触角。

·金鱼的身体由头、躯干、尾三部分组成。

身上有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。

·动物的幼年期和成年期的形态会发生变化的现象,叫做变态。

·身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

·靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

教科版小学六年级科学上册复习资料【精排】共25页文档

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第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2.提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

3.纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加;纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。

4.研究的问题:纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗?实验材料:两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设:有关,纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤:①把两叠书当作桥墩,放上一张纸,最多能承受几个垫圈;②放两张纸,最多能承受几个垫圈;③放三张纸,最多能承受几个垫圈;④比较结果,得出结论。

实验中应控制不变的量:纸的宽度;不变的量有:桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

二、形状与抗弯曲能力1.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。

2.一般情况下横梁是立着放的,因为横梁立着放虽然减少材料宽度,但增加了厚度,大大增强了横梁的抗弯曲能力。

3.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了?因为瓦楞纸中间的结构是是W 是形,虽然减少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。

三、拱形的力量1.拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。

2.抵住拱足,能使拱的形状保持不变,拱就能承载更大的重量。

四、找拱形1.圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的推力。

2.球形在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固。

(如手捏鸡蛋不易碎)3.塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形,中部为圆柱形。

最厚最硬的地方在瓶口,最薄最软的地方在瓶身。

教科版小学科学综合复习资料(3——5年级各册知识) 全套

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教科版小学科学综合复习资料(3——5年级各册知识)全套三年级上册科学复习题第一章植物1、我们能用哪些方法描述树的形状、粗细、和高矮?答:(1)用语言描述;(2)用动作描述;(3)用比较的方法来描述;(4)用打比方来描述;(5)用图画的方式来描述;(6)用文字来描述;(7)用统计的方法等2、用什么方法拓印树皮图案?答:拓印树皮图案的方法是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。

用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察描述树木时可以使用的方法。

3、叶的形状有哪些?答:叶子的形状多样,常见的有卵形、心形、扇形、针形、带形、掌形、椭圆形等。

4、我们有哪些观察比较叶的大小的方法?答:观察比较叶的大小的方法有:(1)大叶子上铺满小叶子比大小;(2)大叶子旁竖着排列小叶子比长短;(3)把两片叶子描画在方格子上,用数方格的方法比较大小;(4)用打比方来描述叶的大小的方法。

5、用什么方法拓印一片树叶呢?答:拓印一片树叶的方法是:(1)用较浓的水粉画颜色,均匀地涂到叶的背面上,(2)盖上白纸,(3)用手掌按压,使颜色附着到白纸上。

6、植物的叶由叶片和叶柄构成。

7、我们有目的的看的时候,观察活动才算是开始了。

8、叶片上有叶脉。

常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。

第二章动物1、在观察活动中,我们应该注意什么?答:(1)爱护小动物,不伤害他们。

(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境。

(3)注意安全,不在有危险的地方活动。

2、蜗牛的身体分几部分?答:蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。

头部有眼睛、触角和嘴巴。

蜗牛有两对触角,前面一对比较短,后面一对较长,顶端有眼。

蜗牛靠腹足爬行。

蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足(腹足经常保持湿润,避免爬行时受到损伤)。

3、蝗虫、蜗牛身体的大小用什么来表示?蝗虫的身体大小可以用身体长度和展翅长度来表示。

蜗牛的大小用测量蜗牛壳的方法来表示。

教科版小学六年级科学上册复习资料【精排】 2

教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1.是能使我们的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫。

3.用可以比较方便的把从木头中取出,用可以比较方便的把从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做。

2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫;在杠杆上用力的位置叫;杠杆克服阻力的位置叫。

3.杠杆省力:杠杆费力:杠杆不省力也不费力:4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。

三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。

2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。

3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是,秤砣是,称重物处是)。

4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是,手握物体处是,上臂的肱二头肌处就是。

5.曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴的机械,叫做。

螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是,刀杆是。

2.在轮上用力带动轴运动时力;在轴上用力带动轮运动时力。

3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

4.扳手套在螺帽上组成了,这时整个扳手是,螺帽部分是。

5.生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。

五、定滑轮和动滑轮1.像旗杆顶部的滑轮那样,在一个位置转动而不移动的滑轮叫做;定滑轮可以,但不能。

2.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起的滑轮叫做;动滑轮可以,但不能。

3.动滑轮可以,但不能。

*力的大小用测力计来测量,牛顿是力的单位,用字母“N”表示。

精华教科版小学科学知识点总结(3-6年级)(全面版)

精华教科版小学科学知识点总结(3-6年级)(全面版)一、生物1. 动物和植物的特征与类别- 动物:- 哺乳动物- 鸟类- 爬行动物- 两栖动物- 鱼类- 昆虫- 软体动物- 硬骨鱼类- 植物:- 树木- 草本植物- 水生植物- 空气净化植物2. 人体结构与功能- 头部:头脑、眼、耳、鼻子、嘴巴- 身体:手、脚、胳膊、腿、躯干、皮肤- 内部器官:心脏、肺、肝脏、胃、肾脏、肠道、脑- 功能:呼吸、消化、循环、神经控制、感知3. 植物生长与繁殖- 种子发芽- 根的功能与结构- 光合作用- 花的结构与繁殖- 果实的发育与传播二、物理1. 物体的属性与测量- 形状: 线、面、体- 颜色: 原色、混合色、反射、吸收- 材料: 金属、非金属- 大小: 直接测量、间接测量2. 力与运动- 力的作用与效果- 简单机械:杠杆、轮轴、滑轮- 速度与距离的关系- 风的形成与特点- 摩擦力与减速3. 光与声- 光的传播与阻挡- 光的折射与反射- 声音的传播与产生- 声音的音量与音调三、化学1. 物质与变化- 物质的分类:固体、液体、气体- 纯净物与混合物- 物质的变化:物理变化、化学变化2. 物质的性质与用途- 酸、碱、盐的性质与检验- 金属与非金属- 常见化合物的用途:水、空气、食盐3. 燃烧与能源- 燃烧的条件与种类- 火的形成与防范- 能源的来源与利用以上是精华教科版小学科学知识点的总结,包括生物、物理和化学三个部分。

这些知识点涵盖了小学三至六年级的教学内容,帮助学生全面了解科学的基本概念和原理。

请注意,这份文档仅供参考和简要总结,并不详尽覆盖所有内容。

具体的教学需根据学校和教科书的要求进行。

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教科版小学四年级科学上册复习资料【最新精排】第一单元《天气》我们每天都能感觉到天气帯来的变化,天气影响着地球上的一切生物” 我们町以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征來描述天气。

风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)1- 2.记录每天各种天气现彖的表格叫做天气H 丿力。

1- 2.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速。

如果有云,述要记录云的类型。

1- 2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1- 3.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或卜•降后,才能读数。

1- 3.气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。

1- 3•测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量 1- 4.风可以通过自然界屮的事物来感知,可以用风向和风速来描述。

1- 4.风向是指风吹来的方向。

风向口J 以用风向标來测量,风向标箭头所指的方向就是风向。

我 们一般用8个方位來描述风向。

1- 4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气彖学家把风速记为11个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1- 5.降水是天气的一个基木特征,测量记录降水量的单位是毫米。

1- 5.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。

1- 5. I 何量器是测量降水量多少的装置。

用量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中I 何水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1- 6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。

1- 6.根据云量的多少,天气课分为晴天、多云和阴天。

云在天空屮是会变化的,不同的云预示 着不同的天气。

1- 6.不同的天气状况怎样划分呢? 一种简单的方法是:把天空当做一个I 员I,平均分成4份,把 看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。

1- 6.气彖学家在对云进彳亍描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类:积云、层云和卷云。

2022--2022学年教科版小学六年级科学上册复习资料[精排]

2022--2022学年教科版小学六年级科学上册复习资料[精排]第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。

5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。

2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。

3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。

4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。

5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。

3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

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小学科学复习资料一、生命世界1. 植物的特征·凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。

·植物的根能吸收土壤中的水分和养料,满足植物生长需要,还能将植物固定在土壤中。

·植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用,能把根吸收来的水分和养料输送到叶、花、果,又能把叶上的养料输送到植物的各个部分,有些植物的茎还有繁殖的作用。

植物的茎分为直立茎(向日葵)、匍匐茎(番薯)、攀援茎(葡萄)、缠绕茎(牵牛花)。

·人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物。

·一片完整的叶具有共同的构造,包括叶片和叶柄两部分。

叶片中有叶脉,它是输送水分和养料的管道。

叶片表面有气孔,气体从气孔自由地进出叶片。

叶具有光合作用和蒸腾作用。

·植物的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造了植物生长所需的养料并释放氧气,称为光合作用。

公式为:绿叶+水+二氧化碳——阳光氧气+养料·完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

缺少其中一部分或几部分的花,叫做不完全花。

·花是植物的繁殖器官。

雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉。

果实一般是由果皮和种子构成的。

有肉果和干果。

·植物的种子由种皮和胚构成的,胚包括胚根、胚芽和子叶。

胚根将来长成植物的根,胚芽将来长成茎和叶。

·植物种子的传播方式有利用风力(如蒲公英、臭椿、枫树、松树)、利用动物(如苍耳、鬼针草、山楂、葡萄)、利用弹力或喷射作用(如凤仙花、喷瓜)、利用水流(如莲蓬、椰子)。

·开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程。

植物的繁殖方式分为:(1)种子繁殖:利用种子来进行繁殖的;(2)营养繁殖:由茎和根来进行繁殖(如番薯用块根进行繁殖;水仙花、甘蔗、马铃薯、大蒜、洋葱、姜是用茎来进行繁殖;芦苇、狗尾巴草用地下根茎进行繁殖。

);(3)扦插:直接从茎上剪下一段枝条,插在土里进行繁殖(如葡萄、石榴、杨柳)。

2. 动物的特征·蚕是从蚕卵里孵出来的。

刚孵出的小蚕称为“蚁蚕”。

·蚕长到一定的阶段,就会吐丝结茧,变成蛹。

·蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分,头上有一对羽毛状的触角,胸部有两对翅膀和三对足。

·蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。

昆虫的特点:身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,有翅或翅退化。

·蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,头部有一对触角。

蜗牛的触角是来辨别和寻找食物。

鱼靠着鳍和身体的摆动在水中自由地游泳,鱼是靠鳃呼吸的。

·鲫鱼的身体由头、躯干、尾三部分组成。

身上有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。

·动物的幼年期和成年期的形态会发生变化的现象,叫做变态。

幼体在水里生活,用鳃呼吸,成体在岸上生活,用肺呼吸的动物,叫两栖动物,如:青蛙、蟾蜍、蝾螈等。

·身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

·动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。

靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

用胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。

昆虫、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类都是卵生动物,哺乳动物是胎生动物。

此外其他的繁殖方式有分裂(如草履虫、变形虫)、出芽(珊瑚)。

·各种动物都会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段的生命周期。

3. 生物及其环境·生命体都是由细胞组成的。

·自然界里生活着许许多多的微生物。

微生物也是生物,具有同其他生物一样的共同特征。

·生物会经历生长、发育和死亡的过程,会繁殖它们的后代。

·种子的发芽需要适宜的温度、适量的水、充足的空气。

·植物的生长需要阳光、空气、水、温度、肥料等。

·生物有最基本的生存需要:水分、阳光、空气和营养。

·食物链是生物之间像链环一样的食物关系,它是由生产者和消费者组成的。

如:稻谷——老鼠——蛇——老鹰中,稻谷是生产者,其它三种都是消费者。

·许多食物链交织在一起,形成复杂的网状结构,称为食物网。

·在一定环境中生存的各种动植物,它们之间相互影响、相互依存,构成了一个群落。

·群落中的各种生物,和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体,被称为生态系统。

·生态系统中的各种生物、非生物之间形成一种稳定和谐的平衡状态,称为生态平衡。

·生物的进化的两条规律:①一般从水生到陆地,从结构简单到结构复杂,从低级到高级;②在不断变化的环境中,能够适应环境的生物生存下来,不能适应环境的生物就会消亡。

地球上最先出现的生命是单细胞藻类和菌类。

(二)物质世界之物质变化1. 水及其变化·水是一无色、无味、无固定形状、会流动的液体。

·量筒是一种标准工具,可以测量液体的体积多少。

·水降到0℃时会开始凝固成冰。

固态的冰升到0℃时会开始融化成水。

·空气中的水蒸气遇冷之后会凝结成小水滴。

·水变成水蒸气的过程,叫做蒸发。

水蒸气变成水的过程,叫做凝结。

·水有固态、液态和气态三种形态,在一定条件下它们可以相互转化。

自然界是的雾、云、雪、霜、露都是水的不同形态。

2. 物质的溶解·食盐、白糖等固体物质的颗粒具有规则的几何外形,称为晶体。

·物体在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀稳定地分布在水中,并且不能用过滤或沉淀的方法分离出来。

·水能溶解一些固体、液体,也能溶解一定的气体。

不同的物质在水中溶解能力是不同的。

·物质在水中溶解速度有快有慢,受到颗粒大小、水的温度及是否搅拌三个因素的影响。

·同一种物质在一定条件下,在水中的溶解能力是一定的。

·溶解在水中的物质可以采用蒸发水分的方式分离出来。

3. 物体的运动和力由于地球的引力而使物体受到的竖直向下的力叫重力。

·橡皮筋、弹簧等物体被拉长或绞紧时会产生弹力。

·气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。

气球动力小车是被反冲力推动而前进的。

·弹簧受到的拉力越大,它的长度就越长。

弹簧秤又叫弹簧测力计,是测量力大小的工具。

力的大小用“牛顿”来表示。

·运动的物体因为摩擦而受到的阻力称为摩擦力,摩擦力的大小与接触面的状况、运动物体的重量等因素有关。

·一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。

一定条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小。

·摩擦力在生活中有利也有害。

当人们需要摩擦力的时候,就想办法去增大它;当人们不需要摩擦力的时候,就想办法去减小它。

物体具有保持原有的静止或运动状态的性质叫做惯性,任何物体都具有惯性。

4. 工具和机械·杠杆省力与否与杠杆的支点、用力点、阻力点的相对位置有关。

·杠杆按是否能省力可分成三类:省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。

杠杆不仅省力,还可以改变用力的方向。

·轮轴由轮和轴固定在一起而组成的简单机械,在轮上用力可以省力。

斜面也是一种能省力的简单机械。

·滑轮有定滑轮和动滑轮两类。

定滑轮不省力但可改变用力方向;动滑轮能省力但不能改变用力方向。

·滑轮组由若干个定滑轮和动滑轮组成。

滑轮组能省力,能改变用力方向。

·斜面是一种省力的简单机械。

在提升重物时,斜面的坡度越小越省力。

·自行车上使用了一些不同的简单机械,并通过不同的传动方式传递力量。

5.物质的变化·世界是由物质构成的,物质都会发生变化。

·金属具有导电性、导热性、延展性、可塑性和金属金属光泽等属性。

·小苏打和白醋混合以后,会产生新物质——二氧化碳。

·铁会生锈,铁生锈是一种化学变化。

·铁生锈给人类造成了巨大损失,人们通过涂油漆、制成合金等方法控制铁生锈的速度。

(三)物质世界之能量表现形式1. 声音·声音是由物体振动产生的。

·声音的强弱用音量来描述,常用单位是分贝。

音量与物体振动的幅度有关。

声音的高低用音高来描述,音高与物体振动的快慢有关。

·声音以波的形式传播,声音的传播离不开物质。

常温下声音在空气中的传播速度是346米/秒。

·声音传播到我们的耳朵,使鼓膜产生振动,通过神经传到大脑,我们就听到了声音。

·耳朵是我们的听觉器官,过高或过强的声音有可能损伤我们的听力。

2. 光·光是以直线的形式传播的。

空气中光速是30万千米/秒。

·光遇到物体后会改变传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。

·阳光下的物体温度与物体受到的光照强度有关。

光线越强烈,物体的温度就越高。

·人们利用凹面镜和凸透镜将光线会聚起来,形成强光和高温。

·阳光下的物体温度与物体的颜色、表面的光滑程度以及光照的角度有关。

·物体的颜色越浅、表面越光滑、光照的角度越斜,温度就越低。

·放大镜是一种凸透镜,它能把物体的图像放大。

3. 电·摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。

有正电“+”和负电“-”两种;同种电相互排斥,异种电相互吸引。

·从电源中流出的电流通过灯丝时,小灯泡就会发光。

·导线、电池(电源)和小灯泡(用电器)可以组成一个简单电路。

·电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,叫做电路。

·容易导电的物体称导体;不容易导电的物体称绝缘体。

·开关是电路中控制电流通断的元件。

·电路根据不同的需要,有串联和并联两种连接方式。

4. 热·物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)来表示。

·物体温度的上升或下降,说明了物体的热量在增加或减少。

·通常情况下,人体的体温为37℃、水结冰的温度为0℃、水沸腾的温度为100℃。

·水受热体积膨胀,受冷体积缩小,水的这种性质叫做热胀冷缩。

·空气以及许多液体、固体都具有热胀冷缩的性质。

·热总是从较热的一端传向较冷的一端,这种传热的方式叫热传递。

·不同的物体传热性能是不同的。

金属的传热性能比较好,但保温性能较差。

·各种不同材料的吸热和散热能力是不同的。

5. 磁·磁铁能吸引铁的性质叫磁性,磁铁隔着一些物体也能吸铁。

·磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。

·指北的磁极叫北极,用“N”表示,指南的磁极叫南极,用“S”表示。

磁铁的同极相斥,异极相吸。

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