北京市中考化学专题复习案专题十八科普阅读
专题十八科普阅读
专题导语：
科普阅读题，题号：30。
分值：每空1分，约5分。
题型的特点是：科普阅读题是2015年新增的板块，这类题目通常考查考生提取信息、
分析引申信息、会用比较的方法获取结论的能力，这类题目增大了试卷的文字量、陌生度，
这非常符合中考化学“用陌生度换取维度”的要求。
2017年中考难度不变。
解题策略：日常的化学学习中，注重阅读化学科普文字章，关注热点问题，注重归纳总结；解题时注重审题，将关键词画圈，注重根据新的情境正确书写化学方程式。
专题教学策略：科普阅读题体现了化学与生活的紧密联系，是课程改革的重要体现。
主要考查化学中的物质组成、构成、性质及其变化的规律，考查学生应用所学知识解决实际问
题的能力。
科普阅读题能真正反映学生化学素养的高低，这类试题应引起学生的注意。
专题复习流程：
第一步，教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块，课前根据学生实际情
况精选试题，明确授课流程。
第二步，讲授科普阅读题的解题方法。
第三步，根据题型分类来指导学生做题，做题的过程中发现问题要及时指导学生修正并
标识，总结易错点、常考点等记录在我的记录空间，以备课后复习。
第四步，选取相关练习题来强化训练，也可以根据学生的具体情况进行限时训练。
特别是简单题，一定要提高正确率。
第五步，回顾总结，可以是做错的题目，也可是解题规律和方法。
最后留出课后作业，
作业根据学生实际情况，选留30分钟到40分钟的题目。
学习目标：
1。
北京中考化学专题复习科普阅读题的综合题
一、中考初中化学科普阅读题1．阅读下面科普短文。
味精，是国内外广泛使用的增鲜调味品之一，为白色柱状结晶体，其主要成分为谷氨酸钠（C5H8NO4Na）和食盐。
味精被摄入人体中，谷氨酸钠与胃酸作用生成谷氨酸和氯化钠，很快被消化吸收为蛋白质，并参与人体中的多种新陈代谢。
最初的味精是水解蛋白质然后纯化得到的。
现代工业生产采用某种擅长分泌谷氨酸的细菌发酵得到，发酵的原料可以用淀粉、甜菜、甘蔗等，使得生产成本大为降低。
这个过程跟酒、醋、酱油的生产是类似的。
味精的使用浓度占食品重量的0.2% ~ 0.8%能最大程度增进食品的天然风味。
味精的鲜味受什么因素影响呢？经实验测定发现，当加热至100℃以上时，会引起部分失水，生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性。
下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系。
实验表明，味精的鲜味与水溶液的酸碱度有关，当pH值在5.5-8.0时，鲜味最强；当pH 值小于4.0时鲜味较弱；当pH值大于8.0时由于形成二钠盐而鲜味消失。
实验研究还表明，味精对婴幼儿，特别是几周以内的婴儿生长发育有严重影响。
它能使婴幼儿血中的锌转变为谷氨酸锌随尿排出，造成体内缺锌，影响宝宝生长发育，并产生智力减退和厌食等不良后果。
因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。
依据文章内容，回答下列问题（1）谷氨酸钠的物理性质有。
（2）谷氨酸钠进入人体后会转化为。
（3）谷氨酸钠中碳、氢元素的质量比为。
（4）下列关于味精的说法中，合理的是。
A ．炒菜时加入味精后生成焦谷氨酸钠的含量只与加热时间有关B ．烹饪时加入味精的最佳时间是大火翻炒时C ．婴幼儿的食品中不应该加入味精D ．味精应避免在酸性或碱性较强的条件下使用（5）请你为饭店的厨师们提一条使用味精的建议： 。
【答案】（1）白色柱状结晶体 （2）谷氨酸和氯化钠（3）15:2（4）CD （5）适量加入【解析】试题分析：（1）根据题给信息知道谷氨酸钠是白色柱状晶体（2）谷氨酸钠进入人体后会转化为谷氨酸和氯化钠（3）谷氨酸钠中碳、氢元素的质量比为:12×5:1×8=15:2(4)根据题给信息知道焦谷氨酸钠含量受加热温度、加热时间的影响，味精对婴幼儿生长发育有严重影响，另外味精的鲜味与水溶液的酸碱度有关，故选CD （5）味精的使用浓度占食品重量的0.2%~0.8%能最大程度增进食品的天然风味。
北京中考化学专题复习科普阅读题的综合题
（3）产生NO的过程化学方程式：N2+ O2 2NO
（4）NO2和H2O反应的化学方程式是2NO2+ H2O = HNO3+ HNO2
（5）防止光化学污染的措施很多，如：少开私家车，使用清洁燃料，减少污染物的排放等
3．阅读下面科普短文。
【答案】隔绝金属钠与氧气(空气)2Na +2CO2 Na2CO3+COOH-酚酞溶液/石蕊溶液无色酚酞变红/紫色石蕊变蓝MgCl2溶液产生白色沉淀CuSO4溶液产生蓝色沉淀
【解析】
【详解】
(1)根据资料，钠刚切开时，新切面有银白色光泽，但在空气中马上氧化转变为暗灰色。说明金属钠很容易跟氧气反应，所以贮存金属钠时，用液体石蜡包裹的作用是隔绝金属钠与氧气接触；
制作烟花的过程中还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时，发出不同颜色的光芒。例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒，含钙化合物会发出砖红色光芒；含铜化合物会发出绿色光芒。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛。但由于黑火药燃烧会产生有害气体，也带来一些环境问题。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）NO的物理性质______________________________。
（2）NO和NO2的化学性质不同的原因____________________。
（3）用化学方程式表示产生NO的过程____________________。
（4）NO2和H2O反应的化学方程式是____________________。
北京备战中考化学压轴题专题复习—科普阅读题的综合
一、中考初中化学科普阅读题1．化学用语是化学学科的专用语言，也是学习化学的重要工具。
⑴请从氧气、二氧化碳、氯化钠、盐酸、硫酸、氢氧化钙中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
①可供给呼吸的气体单质_____②参与光合作用的氧化物_____③一种不易挥发的无机酸_____④常用于食品调味的盐_____⑵铁缺乏被认为是全球三大“隐性饥饿”之首（微量营养元素缺乏），全球约有1/5的人患缺铁性贫血。
食物铁强化是目前国际公认的最经济、有效和可持续的给人群补铁的方法。
中国疾控中心研制的新型铁强化剂（EDTA钠铁）在人体内的铁吸收、利用率高于其他铁剂，是传统补铁剂硫酸亚铁的2倍至3倍。
它在酱油中的溶解性较好，不影响食品口感，不改变酱油的原有口味。
此外，EDTA钠铁在食品加工和储存过程中性质稳定，它在酱油中可稳定保持两年以上。
研究表明，应用铁强化酱油补铁效果显著。
EDTA钠铁的化学式为C10H12FeN2NaO8，它是一种淡土黄色结晶性粉末，易溶于水，性质稳定，不易被氧化，其水溶液pH在3.5～5.5之间。
根据上述信息，请回答下列问题：①EDTA钠铁属于_____。
（选填“混合物”、“有机物”、“无机物”或“氧化物”之一）②EDTA钠铁中，碳、氧原子个数比为_____（填最简整数比）。
③EDTA钠铁中，元素质量分数最小的是_____元素。
④EDTA钠铁的化学性质有_____（至少答一条）。
⑤若经常使用铁锅炒菜做饭，也能有效预防缺铁性贫血，其反应原理的化学方程式为：（已知胃液中含有盐酸）_____。
【答案】O2 CO2 H2SO4 NaCl 有机物 5:4 H 不易被氧化，其水溶液显酸性Fe+2HCl=FeCl+H22【解析】【分析】【详解】（1）①可供给呼吸的气体是氧气，化学式为O2；②参与光合作用的氧化物是二氧化碳，化学式为CO2；③盐酸有挥发性，硫酸没有挥发性，故填H2SO4；④常用于食品调味的是氯化钠，化学式为NaCl；（2）①EDTA钠铁的化学式为C10H12FeN2NaO8，EDTA钠铁属于有机物；②EDTA钠铁的化学式为C10H12FeN2NaO8，EDTA钠铁中，碳、氧原子个数比为10:8=5:4。
中考化学压轴题专题复习——科普阅读题的综合含详细答案
一、中考初中化学科普阅读题1．阅读下面科普短文。
除夕的夜晚，烟花在空中绽放，细丽无比。
烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中。
烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。
黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳氮气等组成的混合气，同时释放大量热。
由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。
在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹炮弹的发射药等。
制作烟花的过程中还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。
发光剂是金属镁或金属铝的粉末。
发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时，发出不同颜色的光芒。
例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒，含钙化合物会发出砖红色光芒；含铜化合物会发出绿色光芒。
因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛。
但由于黑火药燃烧会产生有害气体，也带来一些环境问题。
依据文章内容，回答以下问题：(1)黑火药是一种_________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)黑火药爆炸时，除二氧化碳、氮气以外的其它产物中一定含________元素(填元素符号)。
(3)镁粉在空气中燃烧的主要反应的化学方程式为__________________。
(4)灼烧时发出绿色光芒的化合物可能是_________(任写一种物质的化学式即可)。
(5)为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施有__________________。
【答案】混合物 K和S 2Mg＋O2点燃2MgO 硫酸铜尽量少放或不放烟花爆竹、燃放后及时清扫洒水、使用环保型烟花等【解析】【详解】（1）黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成是一种混合物；（2）根据质量守恒定律可以知道黑火药爆炸时，除二氧化碳、氮气以外的其它产物中一定含K和S；（3）镁粉在空气中燃烧生成一种白色的固体物质氧化镁，2Mg＋O2点燃2MgO；（4）含铜化合物会发出绿色光芒所以可能是硫酸铜等；（5）为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施有尽量少放或不放烟花爆竹、燃放后及时清扫洒水、使用环保型烟花。
2024年中考化学专题复习热点突破：科普阅读
“天宫空间站”采用了众多先进科技，如以环氧树脂和碳纤维为基体材
料与增强材料的防热夹层……在中国天宫空间站的建设与运营中，化学发
挥了不可或缺的作用。
（1）长征七号遥七运载火箭采用液氧加煤油作为推进剂。保持液氧化
学性质的微粒是 氧分子（或O2） ；发动机点火后煤油燃烧，从燃烧条件
（CaCN2），能减少土壤中N2O的排放。查阅相关资料可知，石灰氮在土
壤中与水反应生成氢氧化钙和氰氨（H2CN2），氰氨可进一步与水反应生
成尿素[CO（NH2）2]。
CO2是另一种温室气体，减少CO2的排放，实现碳中和，已成为全球
共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。
科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。
提出在2060年前实现“碳中和”。下列做法符合“碳中和”理念的是 AC 。
（多选，填字母）
A． 植树造林
B． 焚烧秸秆
C． 节能减排
D． 燃放烟花
（写名称）。
（2）穿黄工程隧洞的坚固结构可防止 坍塌（合理即可） 。
（3）工程沿线设置三道防线，禁止各种非法行为的发生，如 私自取
水用水（合理即可） 。
（4）以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，其目的是减少
污染和 减少水分蒸发（合理即可) 。
（5）为输送优良水质，向水源地加入适量生石灰，作用是 降低水的
北京时间2023年5月10日21时22分，搭载天舟六号货运飞船的长征七
号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。约10分钟后，天舟六
号货运飞船与火箭成功分离并进入预定轨道，之后飞船太阳能帆板顺利展
开工作，发射取得圆满成功。
2020-2021备战中考化学压轴题专题复习——科普阅读题的综合含答案
一、中考初中化学科普阅读题1．阅读资料并回答问题钠（Na）是一种银白色金属，质软而轻，可用小刀切割，密度比水小，为 0.97g/cm3，熔点97.81℃，沸点 882.9℃。
钠刚切开时，新切面有银白色光泽，但在空气中马上氧化转变为暗灰色。
钠能与水发生剧烈反应生成氢氧化钠和氢气，量大时发生爆炸。
钠还能在二氧化碳中燃烧，生成纯碱和一种气体氧化物。
金属钠往往浸放于液体石蜡、矿物油和苯系物中密封保存。
(1)贮存金属钠时，用液体石蜡包裹的作用是______；(2)金属钠在二氧化碳中燃烧的反应方程式是_______。
铷（Rb）是一种银白色蜡状金属，化学性质与金属钠很相似，但比金属钠更活泼，遇水即在表面发生剧烈的反应并发生爆炸，该反应可表达为：(3)推测溶液A中可能含有一种我们非常熱悉的离子____(填微粒符号)，并设计3个不同的实验方案对此猜想进行验证。
限选试剂：MgCl2溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、镁条、碳粉、氧化铁。
方案验证预测的实验操作预期现象1取少量溶液A于试管中，滴入____，振荡观察。
如果观察到___________则预测成立。
2取少量溶液A于试管中，滴入____，振荡观察。
如果观察到___________则预测成立。
3取少量溶液A于试管中，滴入_____，振荡观察。
如果观察到________________则预测成立。
【答案】隔绝金属钠与氧气(空气) 2Na +2CO2点燃Na2CO3+CO OH-酚酞溶液/石蕊溶液无色酚酞变红/紫色石蕊变蓝 MgCl2溶液产生白色沉淀 CuSO4溶液产生蓝色沉淀【解析】【详解】(1)根据资料，钠刚切开时，新切面有银白色光泽，但在空气中马上氧化转变为暗灰色。
说明金属钠很容易跟氧气反应，所以贮存金属钠时，用液体石蜡包裹的作用是隔绝金属钠与氧气接触；(2)因为钠在二氧化碳中燃烧，生成纯碱和一种气体氧化物，所以金属钠在二氧化碳中燃烧的反应方程式是2232Na +2CO Na CO +CO 点燃；⑶钠能与水发生剧烈反应生成氢氧化钠和氢气，铷【Rb 】化学性质与金属钠很相似，根据，可见无色溶液A 中含有OH -；为了验证OH -的存在，可以设计方案1.加入酚酞溶液/石蕊溶液如果出现酚酞溶液变红/石蕊溶液变蓝，则说明溶液中含OH -，猜想正确；方案2，加入MgCl 2溶液，因为MgCl 2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl ，所以如果出现白色沉淀，则溶液中一定含OH -，猜想正确；方案3，取少量溶液A 于试管中，滴入CuSO 4溶液，振荡观察，因为CuSO 4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na 2SO 4，所以如果出现蓝色沉淀，则说明溶液中含OH -，猜想正确。
中考化学化学科普阅读题20篇(附带答案解析)(word)
中考化学化学科普阅读题20篇(附带答案解析)（word）一、中考化学科普阅读题1．阅读下面科普短文（改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿）。
很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾，但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时，结果却总是不理想。
屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”激发了她的灵感。
是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。
完成样品纯化后，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，测定相对分子质量为282，得出了青蒿素的化学式。
但青蒿素的具体结构是什么样的呢？有机所得专家做了一个定性实验，加入碘化钾后，青蒿素溶液变黄了，说明青蒿素中含有过氧基团；而后专家又通过X射线衍射法等方法，最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。
由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的，接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。
在这一过程中，研究组又有一项重大研究成果，获得了青蒿素的衍生物。
衍生物之一是双氢青蒿素，它也具有抗疟的疗效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。
依据文章内容，回答下列问题：（1）从中国古代青蒿入药，到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。
将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序______（填数字序号）。
① 确定结构② 分离提纯③ 人工合成（2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了哪种条件：______。
（3）青蒿素分子中碳、氢、氧原子个数比为______。
（4）向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾，实验现象为______。
（5）根据上述文字介绍，下列说法正确的是______（填字母序号）。
A．确定了青蒿素的组成元素，由此就可以确定青蒿素的化学式B．青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯C．由于自然界中有青蒿，因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可【答案】（1）②①③ （2）温度（多答溶剂不扣分）（3）15:22:5（4）溶液变为黄色（5）B【解析】试题分析：根据短文中的叙述可知，（1）从中国古代青蒿入药，到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。
北京市2017年中考化学专题复习案专题十八科普阅读
专题十八科普阅读专题导语：科普阅读题，题号：30。
分值：每空1分，约5分。
题型的特点是：科普阅读题是2015年新增的板块，这类题目通常考查考生提取信息、分析引申信息、会用比较的方法获取结论的能力，这类题目增大了试卷的文字量、陌生度，这非常符合中考化学“用陌生度换取维度”的要求。
2017年中考难度不变。
解题策略：日常的化学学习中，注重阅读化学科普文字章，关注热点问题，注重归纳总结；解题时注重审题，将关键词画圈，注重根据新的情境正确书写化学方程式。
专题教学策略：科普阅读题体现了化学与生活的紧密联系，是课程改革的重要体现。
主要考查化学中的物质组成、构成、性质及其变化的规律，考查学生应用所学知识解决实际问题的能力。
科普阅读题能真正反映学生化学素养的高低，这类试题应引起学生的注意。
专题复习流程：第一步，教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块，课前根据学生实际情况精选试题，明确授课流程。
第二步，讲授科普阅读题的解题方法。
第三步，根据题型分类来指导学生做题，做题的过程中发现问题要及时指导学生修正并标识，总结易错点、常考点等记录在我的记录空间，以备课后复习。
第四步，选取相关练习题来强化训练，也可以根据学生的具体情况进行限时训练。
特别是简单题，一定要提高正确率。
第五步，回顾总结，可以是做错的题目，也可是解题规律和方法。
最后留出课后作业，作业根据学生实际情况，选留30分钟到40分钟的题目。
学习目标：1.熟悉科普阅读的常见考点和解题方法。
2.培养学生阅读科普文章解决实际问题的能力。
方法突破：1.常见题型填空题（科普阅读题）：一般包含食品、环境、材料、化学实验研究等类型题。
2.解题方法①浏览全文，看看需要回答的问题。
②带着问题仔细阅读短文，标出关键字、词、句。
③再回到问题中，仔细斟酌，提取有效信息，结合所学知识答题。
④答完题后，再回原文看看是否正确。
题型分类：题型1：食品例1. （2016•北京）阅读下面科普短文（原文作者：渊琳、孙小凡等，原文有删改）方便面是很受欢迎的速食品，关于它的传闻有很多．传闻1：方便面含盐超标我们知道，常人每天摄入食盐量不宜超过6g，长期过多摄入可能引发高血压、胃溃疡等疾病，经检测，每包方便面评价食盐约3g．传闻2：方便面的面饼五分之一以上都是油专家建议常人每天摄入油量不宜超过25，长期高油脂摄入会导致高脂血症等疾病，研究人员将90g油炸型方便面面饼研碎，在加热条件下，用乙醚（C2H5OC2H5）作溶剂浸泡，提取、分离，得到的油约20g．传闻3：吃方便面胃里面会形成一层蜡膜有传闻称碗装方便面的面碗内有一层蜡，会随食物进入人体产生危害，事实上，面碗内的耐热防水材料是聚苯乙烯，不是蜡，泡面时，聚苯乙烯的释放量远低于每天每千克体重0.04mg的安全摄入量．传闻4：吃一包方便面要解毒32天人们担心面饼中食品添加剂BHT（油脂抗氧化剂）危害健康，BHT每天的最大可摄入量为每千克体重0.3mg，我国相关标准规定，食品中油脂中BHT的添加量不超过0.2g，因此，就算每天吃5包方便面，摄入的BHT也不会超标．传闻5：面饼不会变质事实上，面饼中的油会发生酸败而变质，产生“哈喇味”．过氧化物是酸败过程的一种中间产物，会加速面饼的变质，如图是不同条件下，某品牌方便面中过氧化氢（元过氧化物含量成正比）的测定结果．用不同品牌的方便面进行测定，变化规律类似．看完上面关于传闻的解读，相信你对图和健康食用方便面已有心得．依据文章内容回答下列问题．（1）常人每天摄入食盐量不宜超过g．（2）测定面饼中油含量的操作包括（填序号，下同）A．将面饼研碎 B．用乙醚浸泡 C．加热（3）判断传闻3的真假并说明理由：．（4）方便面不开袋时，影响其过氧化值的因素有．（5）下列关于方便面的说法正确的是．A．不能添加食品添加剂 B．食用时，调料包应酌量添加C．包装袋破损会缩短保质期 D．食用时，尽量搭配蔬菜．练习1：（2016东城区一模）阅读下面科普短文。
2019-2023年北京市中考真题化学试题汇编：科普阅读题
2019-2023北京中考真题化学汇编科普阅读题 一、科普阅读题1．（2023·北京·统考中考真题）阅读下面科普短文保鲜膜通常有适度的透氧性和不透湿性，能调节被保鲜品周围2O 和2H O 的含量，从而起到保鲜作用 目前市场上常见的保鲜膜主要是聚乙烯保鲜膜，它是以石海中提炼出的乙烯(24C H )为主要原料制成的，不易降解，用从海藻中提取的海藻酸钠制成的保鲜膜具有良好的可降解性。
在可降解测试中，海藻酸钠保鲜膜20天后基本降解完毕，而聚乙烯保鲜膜基本没有变化科研人员以4C °环境下储藏的鲜切西瓜为样品，测试了海藻酸钠保鲜膜对西瓜品质的影响。
研究其保鲜效果。
其中，用海藻酸钠保鲜膜和聚乙烯保鲜膜分别包裹的西瓜，储藏期间微生物生长的情况如图(纵坐标数值越大，代表微生物数量越多)；用海藻酸钠保鲜膜包裹的100g 西瓜每天减少的质量见表。
表100g 西瓜每天减少的质量测定时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天质量/g 3.5 2.7 3.1 2.4 2.5 1.5目前，科研人员还在致力于海藻酸钠保鲜膜性能改进的研究，以推进其在食品保鲜中的实际应用。
(原文作者王琦琦、康顺等，有删改)依据文章内容回答下列问题。
(1)24C H 中C 、H 原子的个数比为 。
(2)海藻酸钠由钠、碳、氢、氧四种元素组成，其中属于金属元素的是 。
(3)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)①保鲜膜通常有适度的透氧性和不透湿性。
②海藻酸钠保鲜膜比聚乙烯保鲜膜易降解。
(4)表1中，“3.5”表示 。
(5)微生物的滋生是引起水果腐烂变质的一个重要原因。
图1数据可作为海藻酸钠保鲜膜的保鲜效果优于聚乙烯保鲜膜的证据之一，理由是 。
2．（2022·北京·统考中考真题）阅读下面科普短文。
广袤无际的自然界是一个碳的世界。
碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。
随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。
北京备战中考化学压轴题专题复习—科普阅读题的综合
一、中考初中化学科普阅读题1．科普阅读理解阅读下面的科普短文。
第24届联合国气候大会召开，讨论的核心物质就是CO 2．CO 2的浓度在过去很长的时间里都保持在一定的范围，随着工业的发展以及化石燃料的大量使用，CO 2的排放量不断增加。
全球碳循环如图所示：如何降低大气中CO 2浓度，是人类一直在研究的重要议题。
海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存CO 2的容器，但会引起海水酸化等。
地质封存：将CO 2注入特定的地层，该方法最大的风险是CO 2泄漏，局部CO 2浓度快速上升，直接威胁人类生命健康等。
矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO 2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，但过程缓慢。
综合利用：工业上可以将CO 2转化成尿素[CO(NH 2)2]、甲醇(CH 3OH)等资源。
2017年8月，科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，将水中溶解的CO 2转化成CO 和O 2。
在二氧化碳的处理过程中，化学起着不可替代的作用。
依据文章内容，回答下列问题。
(1)在全球碳循环中，能消耗二氧化碳的途径是____。
(2)化石燃料燃烧会产生二氧化碳，因为化石燃料中含有____元素。
(3)上述综合利用CO 2得到的产品中，属于氧化物的是____。
(4)写出上述将CO 2转化成CO 和O 2的化学方程式____。
(5)下列说法错误的是____。
A 碳循环中的“碳”是指碳单质B CO 2是温室气体，对人类生活有害无利C 海洋封存CO 2会引起海水酸化，发生了反应CO 2+H 2O ═H 2CO 3D 矿石碳化过程中，可能发生反应MgO+CO 2 一定条件MgCO 3【答案】光合作用 碳 CO 222CO 2CO+O 催化剂光 AB【解析】【分析】【详解】（1）在全球碳循环中，能消耗二氧化碳的途径是光合作用；（2）化石燃料中均含有碳元素，所以化石燃料燃烧会产生二氧化碳；（3）氧化物是由两种元素组成的化合物，其中含有氧元素，所以上述综合利用CO 2得到的产品中，属于氧化物的是一氧化碳；（4）一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，将水中溶解的CO 2转化成CO 和O 2，化学方程式为：222CO 2CO+O 催化剂光；（5）A 、碳循环中的“碳”是指碳元素，故错误；B 、CO 2是温室气体，对人类生活有害，也有利，可以缓解冰川时代的到来，故错误；C 、海洋封存CO 2会引起海水酸化，发生了反应CO 2+H 2O ═H 2CO 3，故正确；D 、矿石碳化过程中，可能发生反应MgO+CO 2 一定条件MgCO 3，故正确。