最新人教版八年级上册生物学《细菌》优秀课件
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新人教版八年级生物上册第四章 《细菌》课件 (20张ppt)
的
有什么作用？ 抵抗不良环境
芽 孢
技能训练
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按 每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手 上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28 = 25600（个 ）
养成搞好个人卫生的良好习 惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣 服，减少自身携带的细菌数目， 减少被细菌感染而生病的可能。
第三名
第四名
第五名
第六名
第七名
第八名
第九名
第十名
自学思考，小组讨论 细菌的发现
1、谁发现了细菌？谁证了明细菌不是自然发生的？
列文.虎克
巴斯德
2、你能描述巴斯德的鹅颈瓶实验吗？
实验背景： 自然发生说
实验现象： 鹅颈瓶内的肉汤保存了四年没有腐败
实验结论： 细菌不是自然发生的，而是由原有的细菌产生的
3、巴斯德还作出了哪些贡献，被尊称为“微生物 学之父”？
× （1）细菌与藻类植物一样，它们的营养方式都属于自养。( √ )
（2）形成芽孢也是细菌生殖后代的一种方式。（ ） （3）所有的细菌都有鞭毛。( ) （4）细菌不属于植物也不属于动物。它属于微生物( ) （5）细菌没有真正的细胞核，可是有DNA。( ) （6）大多数细菌是对人类有益的。（ ） （7）细菌在遇到不良环境时形成芽孢，然后立即死亡（ ） （8）不同种类的细菌形态不同，但它们的基本结构是相同的。
壁膜质
巩固提高
1.细菌的发现者是( A ) A.荷兰人列文·虎克
B.英国人罗伯特·虎克
C.法国人路易斯·巴斯德
D.沃森
2.下列哪种情况会引起细菌性食物中毒（ A ）
A、吃了腐败变质的食品
人教版生物八年级上册细菌公开课教学课件共26张PPT可编辑全文
2. 细菌的结构：
（1）以四人小组为单位，合作探究课本P73 的内容，并完成导学案上相应的问题。
6 DNA 2 鞭毛
5 细胞质 细胞4膜 细3 胞壁1 荚膜
细胞壁
细 基本结构 细胞膜
菌
细胞质
的
DNA(原核生物)
结
构 特殊结构 荚膜：具有保护作用
鞭毛：能产生运动
讨论：
1. 与动细胞相比，细菌的结构有什么特点？
原核生物
细菌与植物细胞的区别？
1 细胞壁 2 细胞膜
5 叶绿体 4 细胞核 6 液泡 3 细胞质
DNA 细胞质
细胞膜 细胞壁
没有成形的细胞核， 没有叶绿体和液泡。
异养生物 次
分裂生殖
假设你手上有100个细菌，细菌的繁
讲 殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没
究 卫
有洗手的情况下，从上午7：30上课到
生 11：30放学时你手上会有多少细菌？
，
勤 洗
100×28 =25600
想一想
手
、 换
1个细菌分裂n次后，数目为 2n 个
衣
繁殖快，数量多。
芽孢从形成到重新萌发，个体数量是 否发生了变化？芽孢是细菌的繁殖方式吗？
细菌在生长发育后 期，个体缩小、细胞壁 增厚，形成芽孢。芽孢 是细菌的休眠体，一般 条件下可以生存十多年 ,对不良环境有较强的 抵抗力,被称为“隐藏 的生命”。
超过了保质 期的食品，质量 不能保证，其根 本原因是什么？
超过保质期的食品质量不能保证， 其根本原因？( D )
A.细菌会通过罐体进入罐内 B.食品中的部分真菌未能杀死 C.食品中的营养成分发生变化 D.食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢
在西关中学这片肥沃的土地上茁 壮地成长;
人教版八年级生物上册《细菌》PPT优秀课件
√ （1）细菌没有叶绿体，它的营养方式主要是异养。（ ） X （2）用放大镜可以观察到细菌的结构（ ）
（3）细菌与植物细胞最主要区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。
（X ）
2、选择题
D （1）下列有关细菌的叙述,错误的是(
)
A.芽孢是细菌的休眠体
B.有些细菌具有鞭毛
C.荚膜和细胞壁都对细菌起保护作用
D.细菌细胞内没有遗传物质
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
列文•虎克发现了细菌，但 当时人们却不知道细菌是 从哪来的，那细菌到底是 从哪来的呢？
自 然 一些科学家
发
生 论
细菌是由肉汤自 然产生的
事实上真的是这样吗？ 法国科学家巴斯德对此结论产生 了很大疑惑。
法国科学家巴斯德
细菌的由来
通过鹅颈瓶实验，巴斯德证明细菌不是自然发生的， 而是由原来已经存在的细菌产生的。
100×28=25600个 常洗手，勤换洗衣物
计算细菌个数的公式： a×2n（a为原有的细菌个数，n为分裂的次数）
细菌不仅繁殖速度快，而且当他们面临不良环境 时，它们还会？(P74)
注意：外科手术的灭菌标准是杀死芽孢。
学习任务五：通过今天的学习，请同学们来总 结一下细菌为什么无处不在？(P74)
大多数细菌只能利用现成的有机物生活，其营养方式主要 是异养，异养包括腐生和寄生两种。
从动、植物尸体或腐烂组织内获取营养 物质维持生活
从活的动、植物体上获取营养物质维 持生活
注意：极少数细菌的营养方式是自养
学习任务五：细菌的生殖方式(P74)
分裂生殖
2n （n代表分裂的次数 ）个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖 一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是 多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
（3）细菌与植物细胞最主要区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。
（X ）
2、选择题
D （1）下列有关细菌的叙述,错误的是(
)
A.芽孢是细菌的休眠体
B.有些细菌具有鞭毛
C.荚膜和细胞壁都对细菌起保护作用
D.细菌细胞内没有遗传物质
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
列文•虎克发现了细菌，但 当时人们却不知道细菌是 从哪来的，那细菌到底是 从哪来的呢？
自 然 一些科学家
发
生 论
细菌是由肉汤自 然产生的
事实上真的是这样吗？ 法国科学家巴斯德对此结论产生 了很大疑惑。
法国科学家巴斯德
细菌的由来
通过鹅颈瓶实验，巴斯德证明细菌不是自然发生的， 而是由原来已经存在的细菌产生的。
100×28=25600个 常洗手，勤换洗衣物
计算细菌个数的公式： a×2n（a为原有的细菌个数，n为分裂的次数）
细菌不仅繁殖速度快，而且当他们面临不良环境 时，它们还会？(P74)
注意：外科手术的灭菌标准是杀死芽孢。
学习任务五：通过今天的学习，请同学们来总 结一下细菌为什么无处不在？(P74)
大多数细菌只能利用现成的有机物生活，其营养方式主要 是异养，异养包括腐生和寄生两种。
从动、植物尸体或腐烂组织内获取营养 物质维持生活
从活的动、植物体上获取营养物质维 持生活
注意：极少数细菌的营养方式是自养
学习任务五：细菌的生殖方式(P74)
分裂生殖
2n （n代表分裂的次数 ）个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖 一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是 多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
最新人教版八年级初二上册生物《细菌PPT课件》
2、如果晚上不洗手，经过12小时后 手上有多少个细菌？
授课内容全部结束
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
细菌细胞 有
植物细胞
有
动物细胞
有
有
无叶绿体
未成形
有 有叶绿体
成形
有
无叶绿体
பைடு நூலகம்
成形
三、细菌的生殖 细 菌 的 分 裂 生 殖
两个特性；
1、快速繁殖。一个细菌分裂 为两个，不到半小时分裂一 次。
2、形成芽孢。环境不良时形 成休眠体；环境适宜时又能萌 发成新个体。
比一比、算一算：
1、100个细菌经过4小时后变成了多 少个细菌？
人教版八年级初二上册生物《细 菌PPT课件》
二、细菌的形态和结构
1、观察仪器： 高倍显微镜或者电镜
2、大 小： 10亿个细菌=1颗小米 3、形 态： 杆菌、螺旋菌、球菌
杆菌
螺旋菌
球 菌
4、结构
问题：你能发现了细菌的细胞、植物细胞、动物细胞结构 上有什么相同点和不同点吗？
细胞壁 细胞膜 细胞质内 细胞核
授课内容全部结束
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细菌细胞 有
植物细胞
有
动物细胞
有
有
无叶绿体
未成形
有 有叶绿体
成形
有
无叶绿体
பைடு நூலகம்
成形
三、细菌的生殖 细 菌 的 分 裂 生 殖
两个特性；
1、快速繁殖。一个细菌分裂 为两个，不到半小时分裂一 次。
2、形成芽孢。环境不良时形 成休眠体；环境适宜时又能萌 发成新个体。
比一比、算一算：
1、100个细菌经过4小时后变成了多 少个细菌？
人教版八年级初二上册生物《细 菌PPT课件》
二、细菌的形态和结构
1、观察仪器： 高倍显微镜或者电镜
2、大 小： 10亿个细菌=1颗小米 3、形 态： 杆菌、螺旋菌、球菌
杆菌
螺旋菌
球 菌
4、结构
问题：你能发现了细菌的细胞、植物细胞、动物细胞结构 上有什么相同点和不同点吗？
细胞壁 细胞膜 细胞质内 细胞核
八年级上册 人教版 细菌(共19张PPT)
巴斯德还发现了乳酸菌和酵母菌，提出了巴 氏消毒法和防止手术感染的方法。
探究任务二 、细菌的形态和结构
1.细菌有多大？需用什么样观察工具？ 2.细菌的形状是怎样的？ 3.细菌是多细胞还是单细胞生物？是否是独立生活？
细菌的形态:杆状、螺旋状、球状
:微小，1微米左右；只有用高倍显微镜或 电子显微镜才能观察到细菌的形态。
这是细菌的主要特征。
3-2 特殊结构： 有的细菌具有荚膜和鞭毛 荚膜：具有一定的保护作用，与细菌的致病性有关 鞭毛：有助于使细菌在液体中游动
细菌
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
无叶 没有或
有
有 绿体 未成形
植物细胞 有
有
有叶 绿体
有
动物细胞 无
有
无叶 有 绿体
细菌的营养方式：多数是异养
异养：多数细菌不能自己制造有机物
破伤风杆菌是厌氧菌。只有在没有氧气的环境才 能生长繁殖。伤口较深缺氧，破伤风杆菌就会大量 生长繁殖而被感染，而皮肤表面氧气丰富，破伤风 杆菌不能生长繁殖，一般不会被感染。
总结
一、细菌的发现时间和发现者 17世纪后叶，荷兰列文虎克
二、细菌的形态 球形、杆形、螺旋形
三、细菌的基本结构和特殊结构 细胞壁、细胞膜、细胞质Байду номын сангаас未成型的细胞核；荚膜、鞭 毛。
时间分裂一次，只需( B )
A 2 ～ 3分钟
B 20～30分钟
C 20～30小时
D 20～30天
细菌的结构
DNA
鞭毛
细胞膜
细胞质
荚膜 细胞壁
观察思考：
4.细菌具有哪些结构？相较于动植物细胞，细菌的结构有什么特点？ 5.试根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？ 它的营养方式是自养还是异养？
探究任务二 、细菌的形态和结构
1.细菌有多大？需用什么样观察工具？ 2.细菌的形状是怎样的？ 3.细菌是多细胞还是单细胞生物？是否是独立生活？
细菌的形态:杆状、螺旋状、球状
:微小，1微米左右；只有用高倍显微镜或 电子显微镜才能观察到细菌的形态。
这是细菌的主要特征。
3-2 特殊结构： 有的细菌具有荚膜和鞭毛 荚膜：具有一定的保护作用，与细菌的致病性有关 鞭毛：有助于使细菌在液体中游动
细菌
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
无叶 没有或
有
有 绿体 未成形
植物细胞 有
有
有叶 绿体
有
动物细胞 无
有
无叶 有 绿体
细菌的营养方式：多数是异养
异养：多数细菌不能自己制造有机物
破伤风杆菌是厌氧菌。只有在没有氧气的环境才 能生长繁殖。伤口较深缺氧，破伤风杆菌就会大量 生长繁殖而被感染，而皮肤表面氧气丰富，破伤风 杆菌不能生长繁殖，一般不会被感染。
总结
一、细菌的发现时间和发现者 17世纪后叶，荷兰列文虎克
二、细菌的形态 球形、杆形、螺旋形
三、细菌的基本结构和特殊结构 细胞壁、细胞膜、细胞质Байду номын сангаас未成型的细胞核；荚膜、鞭 毛。
时间分裂一次，只需( B )
A 2 ～ 3分钟
B 20～30分钟
C 20～30小时
D 20～30天
细菌的结构
DNA
鞭毛
细胞膜
细胞质
荚膜 细胞壁
观察思考：
4.细菌具有哪些结构？相较于动植物细胞，细菌的结构有什么特点？ 5.试根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？ 它的营养方式是自养还是异养？
最新人教版八年级生物上册《细菌》精品教学课件
ABCD
D 达标训练
2．澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现
幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。
下列结构是幽门螺杆菌所不具有的是（ B）
A．鞭毛
B．成形的细胞核
C．DNA
D．细胞壁
D 达标训练
3．提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述 错误的是（ B） A．一个芽孢可以萌发成一个细菌 B．芽孢是细菌用来生殖的结构 C．芽孢是细菌的休眠体 D．芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
同学们，这节课你们表现 得都非常棒。在以后的学习中， 请相信你们是存在着巨大的潜 力的，发挥想象力让我们的生 活更精彩吧。
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （2）外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的 消毒，做手术时还要带上消毒过的口罩和手套，这 样做有什么好处？
避免手术过程中病人伤口感染病菌。
课后思 考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评ห้องสมุดไป่ตู้反思
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （1）假设此刻你手上有100个细菌，细菌每30分钟 繁殖一代，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的 细菌数目理论上是多少？对你有什么启示？ 25 600个。 启示：饭前便后要洗手。（答案合理即可）
D 达标训练
8．下列关于细菌的叙述中正确的是（ B） A．细菌有杆形、球形等不同形态，我们身边随处肉 眼可见 B．细菌没有成形的细胞核，但都有DNA集中的区域 C．大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物 D．细菌属于生态系统成分中的消费者
D 达标训练
2．澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现
幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。
下列结构是幽门螺杆菌所不具有的是（ B）
A．鞭毛
B．成形的细胞核
C．DNA
D．细胞壁
D 达标训练
3．提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述 错误的是（ B） A．一个芽孢可以萌发成一个细菌 B．芽孢是细菌用来生殖的结构 C．芽孢是细菌的休眠体 D．芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
同学们，这节课你们表现 得都非常棒。在以后的学习中， 请相信你们是存在着巨大的潜 力的，发挥想象力让我们的生 活更精彩吧。
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （2）外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的 消毒，做手术时还要带上消毒过的口罩和手套，这 样做有什么好处？
避免手术过程中病人伤口感染病菌。
课后思 考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评ห้องสมุดไป่ตู้反思
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （1）假设此刻你手上有100个细菌，细菌每30分钟 繁殖一代，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的 细菌数目理论上是多少？对你有什么启示？ 25 600个。 启示：饭前便后要洗手。（答案合理即可）
D 达标训练
8．下列关于细菌的叙述中正确的是（ B） A．细菌有杆形、球形等不同形态，我们身边随处肉 眼可见 B．细菌没有成形的细胞核，但都有DNA集中的区域 C．大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物 D．细菌属于生态系统成分中的消费者
5.4.2细菌课件——初中生物学人教版八年级上册(共31张PPT)
壁厚、含水量极低、 抗逆性 Nhomakorabea强的休眠体
（3）可以再萌发细菌
外科手术器械和食品消毒都以杀死芽孢为标准
一旦条件合适 芽孢可以萌发
芽孢是整个生物界中抗逆性最强的生命体，据《自然》杂志2000年报道， 世界上最古老的活细菌，一种芽孢杆菌的芽孢在琥珀内蜜蜂肠道中存活了 2.5亿年。这个芽孢存在于已经灭绝的蜜蜂的肠道内，而这种蜜蜂存在于 已知地质年代的琥珀内。取出的蜜蜂组织样品放在无菌的培养基中，很快 产生了形成芽孢的细菌。
不断探索、敢于质疑。
细菌的形态和结构
自主阅读教材P72～P73内容，阅读过程中用黑笔标出关键词， 并思考以下问题：
1.细菌有多大？要用什么工具进行观察？ 2.细菌有哪三种形态？ 3.细菌是单细胞生物还是多细胞生物？ 4.细菌细胞的结构有什么特点？
细菌的形态
（1）大小：十分微小，大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米粒那么大。需用
每到冬季，很多动物会冬眠来度过寒冬，并且身体会储 备足够多的脂肪，细菌碰到恶劣环境是否也会休眠呢？
细菌的生殖——芽孢
一般细菌在100℃的高温下煮10分钟就被杀死，
芽孢要在140℃的高温下蒸煮2～3小时才能死
亡。芽孢可生存十多年,特别能耐高温和干燥。
特点： （1）耐高温和干燥，抵抗不良环境能力强 （2）小而轻 、细胞壁增厚
自养:靠自己制造有 机物来维持生活。
异养: 自己不能制造有 机物，靠获得现成的有 机物来维持生活。
细菌的营养方式
异养
大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把 有机物分解为简单的无机物。
腐生: 从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取 异养 （分解者）营养物质以维持生活的营养方式。
（寄消生费：者）从活的生物的体内或体表吸取营养物
（3）可以再萌发细菌
外科手术器械和食品消毒都以杀死芽孢为标准
一旦条件合适 芽孢可以萌发
芽孢是整个生物界中抗逆性最强的生命体，据《自然》杂志2000年报道， 世界上最古老的活细菌，一种芽孢杆菌的芽孢在琥珀内蜜蜂肠道中存活了 2.5亿年。这个芽孢存在于已经灭绝的蜜蜂的肠道内，而这种蜜蜂存在于 已知地质年代的琥珀内。取出的蜜蜂组织样品放在无菌的培养基中，很快 产生了形成芽孢的细菌。
不断探索、敢于质疑。
细菌的形态和结构
自主阅读教材P72～P73内容，阅读过程中用黑笔标出关键词， 并思考以下问题：
1.细菌有多大？要用什么工具进行观察？ 2.细菌有哪三种形态？ 3.细菌是单细胞生物还是多细胞生物？ 4.细菌细胞的结构有什么特点？
细菌的形态
（1）大小：十分微小，大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米粒那么大。需用
每到冬季，很多动物会冬眠来度过寒冬，并且身体会储 备足够多的脂肪，细菌碰到恶劣环境是否也会休眠呢？
细菌的生殖——芽孢
一般细菌在100℃的高温下煮10分钟就被杀死，
芽孢要在140℃的高温下蒸煮2～3小时才能死
亡。芽孢可生存十多年,特别能耐高温和干燥。
特点： （1）耐高温和干燥，抵抗不良环境能力强 （2）小而轻 、细胞壁增厚
自养:靠自己制造有 机物来维持生活。
异养: 自己不能制造有 机物，靠获得现成的有 机物来维持生活。
细菌的营养方式
异养
大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把 有机物分解为简单的无机物。
腐生: 从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取 异养 （分解者）营养物质以维持生活的营养方式。
（寄消生费：者）从活的生物的体内或体表吸取营养物
人教版生物八年级上第四章第二节《细菌》【课件】(共19张PPT)
巴斯德的鹅颈瓶实验
微生物学之父
巴斯德还有哪些主要贡献呢？ 1.发现乳酸菌、酵母菌； 2.提出巴氏消毒法； 3.防止手术感染的方法
探究任务二：细菌的形态和结构
细菌的个体十分微小， 大约10亿个细菌堆积 起来，才有一颗小米 粒那么大。只有用高 倍显微镜或电镜才能 观察到细菌的形态。
针尖上不同放大倍数的细菌
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
植物 有
有
没有 动物
有
细菌 有
有
有
有 有叶绿体
有
有 无叶绿体
没有成形的 有的细菌有鞭 有 细胞核，只 毛和荚膜，但
有DNA集 没有叶绿体 中的区域
细菌的结构特点：
探究任务三：细菌的生殖
细菌的繁殖速度快！
细菌是靠分裂进行生殖的。
在环境适宜的时候，不到半 小时，细菌就能分裂一次。
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释放芽孢
芽孢
形 成 芽 孢
细菌
芽 孢 萌 发
一个 芽孢 形成 一个 细菌
课堂练习
课堂练习
1．细菌的细胞结构与动植物不同，主要 区别在于它虽有＿＿＿ DNA 集中的区域，却没有 成形的＿＿＿＿ 细胞核 。此外，细菌有＿＿＿＿ 细胞壁 ， 叶绿体 ，大多数细菌只能利用现 却没有＿＿＿＿＿ 有机物 分解 成的＿＿＿＿＿ 有机物 生活，并把＿＿＿＿＿ 为简单的＿＿＿＿＿ 无机物 。
合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它 的营养方式是异养型。 三、细菌的营养方式 异养型（寄生、腐生)
四、细菌的繁殖—— 分裂生殖
电镜下的照片
细 菌 的 繁 殖 过 程
一个细菌细胞含 有单一的DNA环 DNA被复制 形成新的细胞 一个细菌分裂 成两个细菌
细菌的繁殖很快，在适宜条件下每 20~30分钟就能分裂一次。
1、虎克制作显微镜与细菌的发现
列文•虎克是怎样发现细菌的？
列文•虎克——细菌的发现者
列文虎克制造的能放大200～300倍的显微镜
列文· 虎克的画像及 其绘制的微生物草图
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水
列文· 虎克发明和完 善的显微镜
和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、
螺旋状和球状的小生物，这些小生
物有的单个存在，有的连在一起，
[义务教育教科书]( R J ) 八 上 生 物 学 课 件
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第二节 细菌
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
历史不容忘记!!
日本731部队， 用细菌战在中国犯下 的滔天罪行!
细菌战
愤怒控诉侵华日军细菌战 在宁波犯下的滔天罪行
讲授新课
一、细菌的发现
动、植物细胞和细菌细胞比较
名称 相同点 不同点 有成形的细胞核和叶绿体
植物细胞
细胞膜 动物细胞 和细胞 有成形的细胞核没有叶绿体 质 细菌细胞 没有成形的细胞核没有叶绿体
1．细菌的结构有什么特点？ 细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞 质，没有细胞核、叶绿体，有遗传物质DNA。
2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎 样的？ 由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光
这就是后人所说的细菌。
列文•虎克发现了细菌，但当时 人们却不知道细菌是从哪来的，有 些科学家认为细菌是自然发生的。 细菌到底是从哪来的？
2、巴斯德实验证明了细菌是由原来存在产生的
一个著名的科学实验——曲 颈瓶实验
“微生物学之 父”——巴斯 德（法国科学 家， 1821~1895）
巴斯德实验
二、细菌的形态和结构
C．杀死孢子
B．杀死芽孢
D．杀死细菌
5、细菌能广泛分布与它们的哪些特点有关？ 一是分裂生殖快，数量多。 二是能利用芽孢度过不良环境。
三是个体小，需要的空间也小。
列文·虎克让世人知道了细菌的 2． ＿＿＿＿＿ 存在。＿＿＿＿ 巴斯德 向世人证实了细菌不是自 然发生的。 分裂 进行生殖的。 3．细菌是靠＿＿＿ 有些细菌在生长发育后期，个体缩小、 芽孢 细胞壁增厚，形成＿＿＿。 4.在医学上，人们将医疗器械进行严格的 消毒，其消毒灭菌的标准是（ B ）
A．杀死荚膜
电镜下 的几种 细菌形 态（颜 色经人 工处理）
螺旋菌 球菌 杆菌
葡萄球菌
乳酸杆菌
螺旋菌1、细菌 的种类球菌 杆菌 螺旋菌观察与思考
观察细菌 DNA 结构示意图。
鞭毛
细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
细菌的结构示意图 电镜下的细菌（颜色 经人工处理）
细胞壁 一般结构 2、细菌的结构 细胞膜 细胞质 遗传物质 鞭毛 特殊结构 有些有荚膜 原核细胞： 3、细胞的种类 真核细胞： 没有真正细胞核。例：细菌、 蓝藻 有真正的细胞核。例：动植物 和真菌等细胞
有些细菌在生长发育后期，个 体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。 芽孢是某些细菌在其生活史 的某一阶段形成的内生孢子，是细 菌的休眠体。 芽孢具有休眠作用，一般条件 下可以生存十多年。 芽孢的孢壁较厚，折光性强， 要用专门的染色方法才能观察到芽 孢。 电镜下细菌的芽孢
芽孢特别能够耐受高温和干燥。
小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在 适当环境中，又能萌发成细菌。 细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使 它们几乎无处不在。
芽孢
形 成 芽 孢
细菌
芽 孢 萌 发
一个 芽孢 形成 一个 细菌
课堂练习
课堂练习
1．细菌的细胞结构与动植物不同，主要 区别在于它虽有＿＿＿ DNA 集中的区域，却没有 成形的＿＿＿＿ 细胞核 。此外，细菌有＿＿＿＿ 细胞壁 ， 叶绿体 ，大多数细菌只能利用现 却没有＿＿＿＿＿ 有机物 分解 成的＿＿＿＿＿ 有机物 生活，并把＿＿＿＿＿ 为简单的＿＿＿＿＿ 无机物 。
合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它 的营养方式是异养型。 三、细菌的营养方式 异养型（寄生、腐生)
四、细菌的繁殖—— 分裂生殖
电镜下的照片
细 菌 的 繁 殖 过 程
一个细菌细胞含 有单一的DNA环 DNA被复制 形成新的细胞 一个细菌分裂 成两个细菌
细菌的繁殖很快，在适宜条件下每 20~30分钟就能分裂一次。
1、虎克制作显微镜与细菌的发现
列文•虎克是怎样发现细菌的？
列文•虎克——细菌的发现者
列文虎克制造的能放大200～300倍的显微镜
列文· 虎克的画像及 其绘制的微生物草图
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水
列文· 虎克发明和完 善的显微镜
和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、
螺旋状和球状的小生物，这些小生
物有的单个存在，有的连在一起，
[义务教育教科书]( R J ) 八 上 生 物 学 课 件
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第二节 细菌
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
历史不容忘记!!
日本731部队， 用细菌战在中国犯下 的滔天罪行!
细菌战
愤怒控诉侵华日军细菌战 在宁波犯下的滔天罪行
讲授新课
一、细菌的发现
动、植物细胞和细菌细胞比较
名称 相同点 不同点 有成形的细胞核和叶绿体
植物细胞
细胞膜 动物细胞 和细胞 有成形的细胞核没有叶绿体 质 细菌细胞 没有成形的细胞核没有叶绿体
1．细菌的结构有什么特点？ 细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞 质，没有细胞核、叶绿体，有遗传物质DNA。
2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎 样的？ 由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光
这就是后人所说的细菌。
列文•虎克发现了细菌，但当时 人们却不知道细菌是从哪来的，有 些科学家认为细菌是自然发生的。 细菌到底是从哪来的？
2、巴斯德实验证明了细菌是由原来存在产生的
一个著名的科学实验——曲 颈瓶实验
“微生物学之 父”——巴斯 德（法国科学 家， 1821~1895）
巴斯德实验
二、细菌的形态和结构
C．杀死孢子
B．杀死芽孢
D．杀死细菌
5、细菌能广泛分布与它们的哪些特点有关？ 一是分裂生殖快，数量多。 二是能利用芽孢度过不良环境。
三是个体小，需要的空间也小。
列文·虎克让世人知道了细菌的 2． ＿＿＿＿＿ 存在。＿＿＿＿ 巴斯德 向世人证实了细菌不是自 然发生的。 分裂 进行生殖的。 3．细菌是靠＿＿＿ 有些细菌在生长发育后期，个体缩小、 芽孢 细胞壁增厚，形成＿＿＿。 4.在医学上，人们将医疗器械进行严格的 消毒，其消毒灭菌的标准是（ B ）
A．杀死荚膜
电镜下 的几种 细菌形 态（颜 色经人 工处理）
螺旋菌 球菌 杆菌
葡萄球菌
乳酸杆菌
螺旋菌1、细菌 的种类球菌 杆菌 螺旋菌观察与思考
观察细菌 DNA 结构示意图。
鞭毛
细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
细菌的结构示意图 电镜下的细菌（颜色 经人工处理）
细胞壁 一般结构 2、细菌的结构 细胞膜 细胞质 遗传物质 鞭毛 特殊结构 有些有荚膜 原核细胞： 3、细胞的种类 真核细胞： 没有真正细胞核。例：细菌、 蓝藻 有真正的细胞核。例：动植物 和真菌等细胞
有些细菌在生长发育后期，个 体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。 芽孢是某些细菌在其生活史 的某一阶段形成的内生孢子，是细 菌的休眠体。 芽孢具有休眠作用，一般条件 下可以生存十多年。 芽孢的孢壁较厚，折光性强， 要用专门的染色方法才能观察到芽 孢。 电镜下细菌的芽孢
芽孢特别能够耐受高温和干燥。
小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在 适当环境中，又能萌发成细菌。 细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使 它们几乎无处不在。