结对帮扶农村留守儿童情况登记表
留守儿童帮扶记录表
留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
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留守儿童结对帮扶登记表
姓名
性别
年龄
班级
帮扶老师
19
玛尔玛尔
女
9
二（7）班
张金玲
20
吉白克
女
8
二（7）班
徐三妹
21
玛尔玛热
女
9
二（7）班
甘云辉
22
巴合波力
男
8
二（7）班
孙和平
23
吾丽米拉
女
9
二（7）班
高琴
24
叶丽娜
女
9
二（7）班
李惠荣
25
巴力江
男
10
二（8）班
张蜀君
26
玛丽娅
女
11
二（8）班
欧燕
27
艾妮娜
女
9
二（8）班
尼勒克县第二小学留守儿童“一对一”帮扶登记表
序号
姓名
性别
年龄
班级
帮扶老师
1
单乐佳
女
7
一（1）班
陈新华
2
乌西肯
男
8Байду номын сангаас
一（1）班
李建梅
3
周万里
男
9
一（3）班
冉红群
4
巴豫博
男
8
一（3）班
王欢欢
5
古丽
女
7
一（9）班
李生华
6
阿依热木
女
7
一（9）班
袁世荣
7
音卡尔
女
7
一（9）班
禹云芳
8
叶丽娜
女
7
一（9）班
我仁巴
9
吾勒盘
留守儿童师生结对帮扶记录表
留守儿童师生结对帮扶记录表桥头镇白云小学关爱留守儿童亲情交流措施为了让留守儿童愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，我校积极采取措施，切实加强关爱“留守儿童”工作。
一是建立留守儿童档案制度。
全面调查了解留守儿童基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，建立专门的留守儿童电子信息档案。
二是开设亲情电话，建立联系卡制度。
通过联系卡，学校定期与家长联系，汇报孩子学习生活情况。
亲情电话则方便“留守儿童”与家长联系，架设了留守儿童与家长之间的亲情桥梁。
三建立结对帮扶制度，实行点对点帮扶。
积极联系社会爱心人士帮扶贫困留守儿童，有效解决了贫困留守儿童上学难的问题。
四是建立心理咨询室。
建立留守儿童谈心制度，关心心理健康。
学校要求班主任要与留守儿童经常谈心，及时了解他们的所思所想。
加强心理健康教育。
五、建立代理家长制度。
针对留守儿童长期缺乏父母关爱的情况，学校给留守儿童配备了“理家长”，主要是班主任、女党员、志愿者等担任，对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。
加强沟通联系。
六是开展好“十个一”活动，丰富活动载体。
广泛开展文艺晚会、体育竞赛、校园读书会、故事演讲比赛、智力竞赛、主题班会等活动，为留守儿童营造良好的学习生活环境。
留守儿童师生结对帮扶记录年级辅导教师辅导时间辅导地点辅导学生学生存在问题帮教措施帮教内容帮教效果留守儿童师生结对帮扶记录年级辅导教师辅导时间辅导地点辅导学生学生存在问题帮教措施帮教内容帮教效果。
留守儿童帮扶工作记录表
xxx中心小学校建档立卡贫困学生
帮扶工作记录（留守儿童帮扶情况记录）
学生XX：
所在班级：
帮扶教师：
建档日期：
学生基本情况
留守儿童帮扶情况记录表
说明：每月一次帮扶活动
留守儿童帮扶情况记录表
说明：每月一次帮扶活动
留守儿童帮扶情况记录表
说明：每月一次帮扶活动
留守儿童帮扶情况记录表
说明：每月一次帮扶活动
留守儿童帮扶情况记录表
说明：每月一次帮扶活动
留守儿童帮扶情况记录表
说明：每月一次帮扶活动
留守儿童帮扶情况记录表
说明：每月一次帮扶活动
留守儿童帮扶情况记录表
- .
说明：每月一次帮扶活动
- -可修编-。
留守儿童基本情况登记表
留守儿童基本情况登记表
姓名
性别
女
出生年月
班级
填报时间
父母外出况
姓名
外出时间、外出地点
联系电话/手机
父亲
母亲
实际监护人情况
姓名
与学生的关系
详细地址
联系电话/手机
关注的主要问题
结对帮扶人姓名
单位（职业）
电话/手机
结对时间
注：1父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力(务工三个月以上)，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。双亲留守儿童：父母双方都在外地打工，由其他亲属监护。单亲留守儿童：父母一方外出打工，另一方离异或死亡或无监护能力，由其他亲属监护的儿童。2.此表每个留守儿童一份,学校务必备案,不上交教育局。
留守儿童师生结对帮扶记录表(详实参照)
留守儿童师生结对家访帮扶记录表教师杨文俊时间20170110 地点留守儿童之家帮扶学生曾梅学生存在问题该同学的弟兄姊妹多，父母打工在外，多年未回家，跟爷爷、奶奶一起生活，负担过重。
爷爷、奶奶年龄又偏大，家庭来源主要靠种点园子土地维持。
帮扶措施对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。
加强沟通联系。
家访及帮扶过程把情况上报学校。
号召自己为其生捐款，捐物。
从生活上，学习上多关注，关心其生。
买一些一些本子，笔什么的学习用品支持其生。
附图片：20170110上午，在办理“沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时，我随着我的妻子（黄庆会）来到该留守儿童之家，进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动，并要求该生听从长辈们的话，好好学习，不做不安全的事务，让长辈们和老师放心，在家里度过一个平安而愉快的假期。
最后是帮扶了该学生，为其送去了温暖，遗下了笔记本一个。
帮扶效果该生高兴的说：“老师就像我们的爸爸、妈妈一样。
”留守儿童师生结对家访帮扶记录表留守儿童帮扶记录三年级教师杨文俊时间20170110 地点留守儿童之家帮扶学生曽科富学生存在问题该同学的弟兄姊妹多，父母打工在外，多年未回家，跟爷爷、奶奶一起生活，负担过重。
爷爷、奶奶年龄又偏大，家庭来源主要靠种点园子土地维持。
帮扶措施对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。
加强沟通联系。
家访及帮扶过程把情况上报学校。
号召自己为其生捐款，捐物。
从生活上，学习上多关注，关心其生。
买一些一些本子，笔什么的学习用品支持其生。
附图片：20170110上午，在办理“沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时，我随着我的妻子（黄庆会）来到该留守儿童之家，进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动，并要求该生听从长辈们的话，好好学习，不做不安全的事务，让长辈们和老师放心，在家里度过一个平安而愉快的假期。
最后是帮扶了该学生，为其送去了温暖，遗下了笔记本一个。
留守儿童结对帮扶统计表
序 结 对 号 老 师 班级
1 2 3 4 5 6 7 8 9 张琳 七·1
结对帮扶儿童情况 姓名
张政权 崔亚飞 徐晓珍 郭欢庆 刘丰硕 高云娜 徐晓坤 徐春霞 范航 刘连成 张乾召 胡梅 李悦鹏 郭香音 秦影 干肖梦 张凯鹏 徐豪杰 胡俊豪 余丝雨 徐梦蕊
性别 班级
结对帮扶儿童情况 姓名
王乐乐 赵舒阅 高盼盼 王梦寒 林雅静 李明 张肖敏 徐平凡 李莲蓬 路金星 张晨 周记朝 何慧杰 赵柳青
性别 班级
女 女 女
性别 班级
女 女 女 男 女 男 男 女 男 女 女 男 女 男 九·3 九·3
姓名
性别
女 女 女 女 女 女 男 女 女 女
八·2 范肖肖 八·2 杨尚民 八·3 范康健 八·3 申肖静 八·3 陈啓振
男 男 男 女 男
19 张方洁 八·3 20 屈娜丽 八·3 21 赵清岭 八·3
八·3 申佳森 八·3 张静怡 八·3 赵露
周堂一中留守儿童结对帮扶情况统计表
序 结 对 号 老 师 班级
22 杨彩云 八·4 23 马艳菊 八·4 24 童文哲 八·4 25 徐泽超 八·4 26 袁雪莲 九·1 27 崔嵬 九·1
七·3 高梦涵 七·3 李晨曦 七·4 许振华
女 女 男
10 郝颖慧 七·3 11 薛海波 七·4 12 路莹 七·4
13 杨秀玲 八·1 14 路万里 八·1 15 何喜梅 八·1 16 徐炳林 八·1 17 18 王丽 马娜 八·2 八·2
高策
男 女 女
八·1 崔青青 八·1 胡珍玉
张振 赵迪
男 男 男 女 男
郭春霞 七·1 王爱花 七·1 屈远强 七·1 申东坡 七·2 李孝伟 七·2 张卫红 七·2 徐贤德 七·2 郭艳歌 七·3
结对帮扶农村留守儿童情况登记表
姓名性别年龄年级城市儿童家庭情况帮扶方式
学校城市
家长姓名家庭住址家长联系电话儿童
负责人联系电话留守儿童监护情况留守儿童家庭情况就读
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