新版PEP 小学英语四年级英语上册Unit 6 B Let's learn
B Let’s learn
1.tall
2.short
3.fat
4.thin
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.big eyes
6.quiet
7.beautiful 11.a big nose
8.a big mouth 12.long hair
9.nice
10.strong 14.a small mouth
What’s your father’s job?
你爸爸是做什么（工作）的？
My father is a …. He is a ….
What’s your father’s job? My father is a ….
doctor driver farmer nurse student worker other (其他)
OK.
Guessing Game
What’s her job? She is a …
What’s her job? She is a nurse.
What’s his job?
He is a…
What’s his job?
He is a farmer.
What’s his job?
He is a...
She is a nurse.
nurse
What’s Jingxiang’s job? What’s Jingxiang’s job? She is a nurse. She is a nurse. She is a great nurse.
护士
I like nurse A / B / C. She has…. (big eyes / a small mouth / long hair …) She is…. (tall / short / thin …)
(nice / beautiful / good …)
A
B
C
Jingxiang is a nurse. I want to be a doctor. (想当)
Doctor, doctor, act like a doctor.
扮演
Help me, Doraemon.
Study hard. 努力学习
What’s his job? He is a driver.
farmer
doctor
driver
nurse
cook
A is for a ________ . A 1. teacher 2. doctor
B is for a ________ . B 1. family 2. farmer
C is for a ______ C 1. docter 2. doctor
What’s your …？
father mother brother
sister
farmer driver cook doctor nurse
worker
Study hard.
好好学习，天天向上。
He is a farmer. 农民
I am a farmer.
A good good farmer.
arm
Farmer, farmer, work on the farm.
What’s his job?
job（工作）
mob lob
He is in the taxi. He is a driver（司机）.
taxi
D is for a ______
D 1. driver 2. driveer
E is for a ______
E
1. nose
2. nurse
F is for a ______ F
1. student
2. worker
工人
Worker, worker, worker.
My father is a worker.
A -- He is a ___.
taxi
C 2. He is a ______.
3. -- What’s his job? -- He is a ______. B
What’s my job?
Look. I am a cook(厨 师）. Cool！
book,look
cook
What’s Jingxiang’s job ?
What’s his name?
His name’s Doraemon.
Hello!
Boys and girls.
Let’s play together.
Let’s fly to 2020.
Welcome to 2020.
20
Farm(农场）
Look. Panghu is on the farm. He’s tall and strong.
13.small eyes
15.a small 16.short hair nose
I have a friend.
He has big eyes and a big mouth.
He has no ears. He is blue and white.
He is afraid of (害怕) mouse.
Look. That is Xiaofu. He’s thin.
taxi
Driver, driver, drive the taxi. Driver, driver, drive the bus.
taxi
Driver, driver, drive the van.
货车
A.taxi driver B. bus driver C. van driver 1.-- What’s Xiaofu’s job?
人教版PEP四年级英语上Unit 6 Meet my family! B Let’s learn教案
Unit 6 Meet my family!
Part B Let’s learn
一、教学目标
1. 能够听、说、读、写表示职业的词汇：doctor, cook, driver, farmer, nurse
2. 能够在真实情景中运用句型“—What’s your …’s job? —My … is a/an …”谈论家庭成员的职业。
3. 能够熟练运用目标词汇和句型独立或在小组中完成一系列听说活动，提高听力、口语表达能力和语言运用能力。
4.全面了解家庭成员，了解并尊重从事不同职业的人。
二、教学重难点
重点：
1. 能够听、说、读、写表示职业的词汇：doctor, cook, driver, farmer, nurse
2. 能够在真实情景中运用句型“—What’s your …’s job? —My … is a/an …”谈论家庭成员的职业。
难点：
能够在真实情景中运用句型“—What’s your …’s job? —My … is a/an …”谈论家庭成员的职业。
三、教学准备
教学课件，听力录音，学生提前准备自己的全家福照片
四、教学过程
五、板书设计
Unit 6 Meet my family!
Part B Let’s learn
Words:
doctor, cook, driver, farmer, nurse
Key sentences:
—What’s your father’s job?
—My father is a doctor.。
人教PEP版英语四年级上册Unit 6 Part B Let's learn课件
Talk about your family
1、How many people are there in your family?
2、Who are they?
My family
grandfather grandmother
father
mother
uncle me
brother
teacher
I’m a teacher.
cousin
学法指导：假设 这是你的全家 福，组长带领 组员根据所给 句式选择一个 家庭成员进行 描述，选派一 人进行展示。
fat short strong thin cute tall quiet friendly short hair curly hair glasses ……
学法指导：假设
Introduce介绍
.
A: Nice to see you.
B: Nice to see you, too.
A: What＇s your job?
B: I am a/an
. What＇s your job?
A: I am a/an
.
你能找出新朋友吗？
A 1. teacher 2. driver 3. boy 4. uncle 5. friend
Let’s read the words of family members.
Can you read?你会读吗？
表示称呼的单词：
grandpa grandma father (dad) mother(mum)
sister
brother
uncle aunt cousin parents
baby brother
He is a baseball player.
人教PEP四年级英语上册Unit6_B_Let’s_learn 公开课教案
Unit 6 B Let’s learn公开课教案一、教学内容分析（Analysis of this lesson）本节课为PEP小学四年级英语第三册UNIT 6 B Let’s learn / Let’s play（P 62页），单元主题为Meet my family。
本节课主要学习的内容为职业的单词，以及能听懂、会说一些简单句子。
本课主要是培养学生英语听、说能力和应用语言能力的课。
所学内容与学生的实际生活紧密相连。
我为学生提供精心制作的图片、实物、照片等，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，使学生可以在生动活泼的氛围中进行创新思维，打破传统教学的束缚，培养学生自主探究、自主学习和自我创新能力。
二、教学对象分析（Analysis of the students）这节课的教学对象是小学四年级学生，在三年级时和本单元A部分的学习中已经掌握了家庭成员的称呼。
并且在第一单元的语音部分已经接触过doctor, farmer，在第三单元学习过teacher, student，对职业的单词有了一点概念。
在第三单元的教学中，学生已学习了一些描述人物的外形和爱好的句型She / He is ________. She / He likes ________. 这些都为本课的学习、综合运用以及提高都做好了准备工作。
而四年级学生又爱动、爱玩、爱表演，我充分抓住了学生的这些心理特点，根据学生的现有水平设计了一系列的游戏活动，让学生在游戏中体验学习英语的乐趣，在活动中完成学习任务，从而激发他们的学习热情和学习积极性。
三、教学目标及重难点（Teaching points）1. 教学目标(Teaching aims)(1) 知识目标(Knowledge aims)1) 能够听、说、认读单词：doctor, nurse, driver farmer和baseball player，并能介绍人物的职业、外貌特征和爱好。
人教版PEP英语四年级上册Unit 6 Part A let' learn-课件
Exercises 1.Look and match
baby brother uncle aunt parents
2.Fill in the blanks
• This is my u_n_cl_e_(叔叔). He is very _st_ro_n_g (强壮). • My _a_un_t_(阿姨) is very _ta_ll_(高). • My p_a_re_n_ts(父母) love me. • I love my _fa_m_ily_(家庭).
（你能像这样介绍你的家人吗？)
• This is my …
• He’s ...and … She’s…and…
• He likes… She likes…
father, mother, uncle aunt ,baby brother…
strong，thin，tall， short，quiet…
music, sports, painting
人教PEP四年级英语上册
A Let’s learn
预习提纲
• 1.准备一张全家福 • 2.听录音、读单词 • 3.理解单词意思
Review
｛
parents father mother
This is my family .
me
uncle
aunt
baby brother
words missing
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
Байду номын сангаас
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
PEP人教版四年级上册最新版全册课文及翻译教学提纲
Unit 1 My classroomA Let’s talkHey, Zhang Peng,We have a new classroom.张朋，我们有一个新教室。
Really? 真的吗？What's in the classroom?教室里有什么？Let’s go and see!我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！Look, my picture.看，我的图画。
Where is it?它在哪儿？It’s near the window.它在窗户的附近。
A Let’s learn classroom教室window窗户door门picture图画blackboard黑板light灯What’s in the classroom? 教室里有什么？A board, one TV,一个写字板，一个电视，many desks and chairs. 许多课桌和椅子。
Let’s do.B Let’s talkLet’s clean the classroom.我们打扫教室吧！OK!好!Let’s clean the teachen’s desks.让我们擦老师的讲台吧。
Let me clean the windows.让我来擦窗户吧。
Let me help you!让我帮助你吧。
Thank you.谢谢你。
B Let’s learncomputer计算机fan风扇wall墙Teacher’s desk讲台Look!This is the new classroom.看，这是新教室，The door is orange.门是桔红色的。
Unit 2 My schoolbagLet’s talkHi, Chen Jie. 你好，陈洁。
I have a new schoolbag.我有一个新书包。
Really? 真的吗？What colour is it?它是什么颜色的？It’s black and white.它是黑色和白色的。
人教PEP版英语四年级上册Unit6 A.Let's learn教学设计
教学思路（A.Let’s learn）Let’s learn一、新课导入1.根据图片，帮助小动物找到他们的家庭，并用Meet my family. Picture … is my family.表达。
2.介绍John的家庭成员，并展示家谱树。
二、学习新词根据John的家庭成员，学习新词parents，uncle，aunt，cousin，baby brother。
三、巩固练习1.Golden eyes：快速说出闪现的词汇，考查对新词读音的记忆。
2.Riddle：根据表述猜测词汇，考查对新词意思的理解。
3.Missing game：说出消失的图片和词汇，考查对新词的掌握。
4.Pair work：两人一组，介绍自己的家人。
运用所给句型Hi, meet my family. This is my …. He/She is my …. He/She has ….。
5.根据图片，用所学词汇和句型介绍人物。
四、延伸学习学习家庭中其他成员的英文表达。
五、练习Let’s play：画两名家庭成员，并简单地介绍他们This is my ….She/He is my ….。
六、拓展学习学习有关“家”的俗语“East or west, family is the best.”。
七、Homework课外作业的布置。
让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。
四年级英语上册知识汇总一、单词分类记忆1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板 TV 电视2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发fridge 冰箱table 桌子5.食物及餐具： beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐 ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是little 小的 puppy 小狗 job 工作二、句型1.描述教室 We have a new classroom. 我们有间新教室Let’s go and see！让我们去看看吧！ Where is it? 它在哪儿？It ‘s near the window. 就在窗户旁边。
新版pep 小学四年级上册Unit6 Meet my familyB Let’s learn
Unit Six Meet my family B Let’s learn坪上中小：徐杰英教学目标1.能听、说、认读单词:doctor, nurse, driver, farmer和cook,并能介绍人物的职业。
2.能够听懂、会说句型What’s your father? My father is a doctor.并能做替换练习。
3.会唱歌曲“My family”重点难点重点：词汇：doctor, nurse, driver, farmer, cook.句型：What’s your father? My father is a doctor.难点：用英语询问职业My father is a doctor.中的“a”的强调。
教学准备课件教学过程Step 1：PreparationT：Boys and girls ,are you ready for our English class ?S:Yes .T：Class begins .S:Stand up.Good morning ,Miss Xu.T：Good morning, Boys and girls,Now ,let’s sing a song <my family fingers >let’s sing it together .S:sing together.Step 2：PresentationT：Great ,now,look at this picture .who is she ?S:Sarah.T：Yes .Today ,I’m Sarah .this is my family,how many people are there in my family ?S:5 .T：You’re very clever .They are my father ,brother ,uncle ,grandpa and aunt.(1) nurseT：now，look at this picture。
人教版(PEP)四年级上册英语：Unit 6 Meet my family! Part B Let’s learn 课件(18张PPT)
My father is a _f_a_rm__e_r . He’s old.
My cousin is a _d_r_iv_e_r.
He has
black glasses. What about your family?
除了今天学的关于职业的词，你还能说出更多的吗？
drive 开车 — driver司机 work 工作 — worker工人 sing 唱 — singer歌唱家 clean 清洁— cleaner清洁工人 write 写 — writer 作家 play 玩 — player游戏者
boss 老板 housewife 家庭主妇
driver司机
worker工人 A: What’s your father’s job?
singer歌唱家
writer 作家 player游戏者
B: My father is a ….
boss 老板
cleaner
清洁工人
housewife
家庭主妇
They are helpful. 职业无分贵贱。他们是能干的。
Hello! I’m Dora.
This is a picture of my family.
What’s your mother’s job?
My mother is a driver.
der’s job?
My father is a doctor.
A. farmer B. doctor C. driver
D. cook
E. nurse
This is my family!
This is my sister. She’s a n_u_r_s_e_.
She’s beautiful. This is my brother.
pep四年级英语上册unit6a-let's-learn
short hair
...
第二十七页，编辑于星期二：二十一点 十五分。
uncle
This is my _______.
He’s _____and _________.
He has _________.
第二十八页，编辑于星期二：二十一点 十五分。
aunt
This is my _______. She’s _____and _________.
Parents , parents .
They are my parents .
第十页，编辑于星期二：二十一点 十五分。
Grandma
+
Grandpa
=
grandparents
第十一页，编辑于星期二：二十一点 十五分。
Grandparents , grandparents.
They are my grandparents.
ugly duckling
/'ʌglɪ/
第四页，编辑于星期二：二十一点 十五分。
Picture A
Picture B
Picture C
Meet my family.
__P_ic__tu__re__B___ is my family.
sheep
第五页，编辑于星期二：二十一点 十五分。
Picture A
uncle aunt
baby brother me cousin
第二十一页，编辑于星期二：二十一点 十五分。
mother father grandpa grandma
uncle aunt
baby brother
me cousin
第二十二页，编辑于星期二：二十一点 十五分。
四年级上册英语教案Unit6BLet’slearn人教PEP
（Practice）
宋以后，毂下所设小学馆和武学堂中的西席称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科西席仍沿用“教习”一称。本来“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教诲生员。而相应府和州掌管束育生员者则谓“老师”和“学正”。“老师”“学正”和“教谕”的帮手一律称“训导”。于民间，特殊是汉代以后，敷衍在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称西席为“院长、西席、讲席”等。Who is faster?
听Unit6BLet’slearn录音并跟读单词。
八、课后稳固作业
看图，选择合适的选项。
A. nurse B. cookC. baby brother
D. farmerE.driver
（B）（D）（A）（C）（E）
Speak out the words as soon as possible.
多媒体课件快速呈现单词卡片，学生快速把该单词读出来，比比谁的速度更快些。
Let’s play
Watch the video and ask students to imitate.
Group work
Act and talk
Group members play in roles and the others ask and answer jobs using the patterns
—What’s … job?
—He’s/ She’s …
Hale Waihona Puke （此项活动检测目标2的告竣环境）使用讲堂互动训练习题，举行讲堂学习效果检测。
四、小结
四年级上册英语教案Unit6BLet’slearn人教PEP