我教外婆学普通话_二年级作文
我教外婆学普通话_小学作文
我教外婆学普通话_小学作文我教外婆学普通话_小学作文在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我教外婆学普通话_小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的外婆是位退休的小学校长，她已经六十多岁了，教了三十多年的语文，什么语文知识、作品分析、写作能力等各方面样样都很精通，可她最大的缺点就是普通话不太标准，对于我这个一实小的学生来说，给外婆纠正读音，让她能说标准的普通话就成了我暑假中的一件小任务。
一天下午，我在外婆家玩，外公要去超市买东西，外婆叮嘱道：“千万别忘了买支牙膏（gǎo）回来。
”听着这话，我总感觉牙膏的发音不正确，可又不能确定，我把心中的疑惑告诉外婆，外婆根本不信，说：“牙膏的发音很正确，应该是第三声啊。
”我拿出不打破砂锅绝不罢休的劲头来，跑到外婆房间拿出一本厚厚的汉语词典来，我仔细地查了“膏”的发音，哦，原来这个字正确的读音是“gāo”，而不是外婆口中的“gǎo”，我连忙捧出外婆常用的小黑板，用粉笔在上面写上了大大的`“牙膏”这个词，并注上了拼音，准备就绪后，我把外婆叫过来，让她跟着我念，起初外婆还不相信我，可她看了词典后也就无话可说了，跟着我认真的一遍遍地念着，那劲头真像个小学生，我心中的得意劲啊，甭提了。
当然，这可不是唯一的一次啊。
还有一天，外婆在给我们上作文课，她读了句“鲜（xuān）艳的红领巾飘扬在胸前……”，当时我听着就觉得有些别扭，可也没多想。
课后，我又仔细地琢磨了外婆的这句话，哦，毛病原来又是在读音上啊，鲜艳的“鲜”字应该是（xiān），而不是外婆读的（xuān），所以听起来不顺耳啊。
我又拿出上次的劲头来，帮着外婆一遍遍地纠正过来。
一个暑假，我帮着外婆改掉了不少发音的毛病，帮着外婆学说标准的普通话，外婆称我是她“普通话的小老师”，并且时常夸我们一实小的孩子普通话说得棒呢。
我教姥姥说普通话_六年级作文
我教姥姥说普通话
普通话是我们国家的国语，是以北京话为标准的，有了种语言，全国各地的朋友都可以在一起聊天了。
正好最近学校举行了普通话推广活动，要教自己的亲人说普通话。
今天中午，我在家开了一个小型的会议，大家决定用投票的方式，选出第一位学生，最后投票决定：是姥姥。
姥姥说着一口地道的蚌埠话，把横说成（hong）；把绿说成（lu），让人很难听明白她说什么。
有一次姥姥给我报听写，把绿色说成（lu）色，妈妈听到了过来一看，说是绿色不是（lu）色，顿时让我哭笑不得。
于是，我把姥姥带进我的房间，关上门，打开窗户，又打开了电风扇，创造了一个良好的学习环境。
先从数字教起。
首先从四和十说起，一个前鼻音一个后鼻音，姥姥学得很认真。
不过说了几遍后又错了。
经过不断努力后，终于学会了所有的数字和一个绕口令。
接着我又要教姥姥颜色，这时，姥姥说：“我还是不学了吧，我又学不好、再说我天天看的电视连续剧马上就演了，饶了我吧！”“姥姥，您老是不学普通话，去外地玩的话，没办法跟别人交流，多麻烦呀！再说，如果我们三兄妹出国留学或者定居，要把您接去，还得学外语呢！至少需要会普通话，跟少数人交流。
”我说。
姥姥觉得有道理，便又学了起来。
虽然对姥姥来说很难，但她还是认真、坚强地学了下去。
几个小时过去了，我们都忘记了时间。
经过了一段时间的努力，姥姥已经成为一名优秀的普通话大师了，大家都很高兴。
接下来，就该轮到爷爷了，爷爷肯定
更难教，因为爷爷说的是浙江、蚌埠混合语。
我对姥姥的推普训练很成功，希望爷爷也能顺利度过难关！
2005年9月20日。
我教外婆学普通话作文【小学五年级800字】
我教外婆学普通话现在，在家庭中、社会中处处用得着普通话，小孩在幼儿园开始就在学习普通话了，那些五六十岁的老人在幼儿园时没有学过普通话，只会“姚普”，和别人说话很不方便，一不留神就会让人哈哈大笑。
就拿我外婆来说吧！她的普通话肯定会让人大笑一场。
星期一，我正巧出黑板报，外婆在家里等到了4：40分，还不见我人影，便到校们口等我，这时候，有一个外地人走了过来，是外婆在以前的单位中的人，他问外婆：“你外孙女在这里读书吗？”外婆一听是普通话，也学着说：“是的”。
外地人又问：“你外孙女在干什么？”外婆一听，大声说：“我外孙女在做‘抢包’（墙报）”。
外地人一听，眼睛瞪得大大的，有些过路人听了，也看了看外婆，等事情弄明白了以后，外地人才知道外婆把“墙报”读成了“抢包”。
不由地哈哈大笑，可外婆还莫名其妙地站在原地等我回家。
还有一次，我让外婆去买白酒，外婆到了小店，便说道：“‘牌九’来一斤”，店主听道，奇怪地问：“什么‘牌九’呀？”外婆一听，气呼呼地回家了。
让我去买，还对我说不要那小店去买，我叫他牌九(白洒)来一斤，他也不知道。
我听了，才知道外婆念普通话不标准，把“白洒”说成“牌九”，我笑得肚子也疼了。
外婆不知道我为什么笑了又对我说：“上星期一，你在出‘抢包’（墙报），那外地人就笑起来了。
”我听了以后，笑得肚子更是疼得厉害。
于是我把整个事情的来龙去脉说给外婆听，外婆也傻傻地笑了。
为了让外婆的普通话学标准，我每天在黑板上写一个单词，让外婆多读几遍，直到读准为至。
有一次我抄了个“活动”，外婆竟读了“花动”，我又好气又好笑。
渐渐地外婆的普通话在我这个外孙女训练下好多了。
通过教外婆学普通话这件事，我知道了现在的社会上，交际上，工作上处处用得着普通话，不会普通话的人会给工作、生活带来不便和影响。
浙江省余姚市阳明小学501班诸梦霞。
我教奶奶说普通话小学作文
我教奶奶说普通话小学作文在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我教奶奶说普通话小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师给我们布置了一个任务，要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。
我想这个任务实在太容易了。
爸爸妈妈太忙，爷爷性子急躁。
我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。
放学后，放下书包我就急急忙忙把作业做完了。
我拉来奶奶对她说：“奶奶，老师让我教人说普通话，今天您就配合一下我吧！”奶奶说：“配合可以但是学不会可不许怪我。
”我高兴的点点头说：“好嘞！咱开始了。
”我拿起语文书，翻了翻觉得《古诗三首》内容少，应该比较容易教。
我挑了其中一首《菊花》我说：“秋丛绕舍似陶家。
”奶奶说：“秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也记不住，我只好一点一点的念了。
我说：“秋丛奶奶跟读成秋童。
”我说：“不是秋童是秋丛。
”奶奶问：“是不是虫子的虫呀？”我叹了口气说：“不是虫是两个人下面一横。
”奶奶终于把这个词语读正确了。
读着，读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰，把此花开尽更无花的此花读成了刺花。
我想：光读这点字是不行的。
所以我又教奶奶读了词语百花篮里的.词语。
奶奶把犹如读成了鱿鱼；把清凉读成了新娘。
把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。
我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。
奶奶读的比先一遍好多了，学普通话的信心也增强了。
从那天起，我经常教奶奶说普通话，让奶奶多认一写字把音读准，向更多的人推广普通户。
外婆学普通话
外婆学普通话2019-01-10外婆学普通话宁波是个漂亮而文明的城市，随着社会的发展，好多外乡人都来到了宁波。
我们一家人也不例外，也随大军来到了这里安家落户。
我的外婆今年70岁了，也随我们来到这里生活。
她只上过十一天的书，所以到了这个城市，语言沟通方面就成了她很大的障碍。
记得有次星期天，我陪外婆到公园去玩，看到好几个奶奶坐在那里拉家常，我和外婆也坐在那里，她们问外婆家在哪里，外婆便用土话回答，可她们听不懂，只能借用我这个翻译”了。
有时外婆会急得想让她们听懂，只好指手画脚地比划，让奶奶们听了一头雾水，使我啼笑皆飞。
回来的路上，听外婆说，在这里生活没意思，说话听不懂，到外面像个木头，想回老家去的念头。
我听了外婆的话，我能理解她的烦恼，她在老家是个讲话口齿伶俐的人，但是，来到这里普通话听不懂，人也会变压抑，为了外婆能融入这个城市，我在心中萌发了个想法，叫外婆学母语。
到了家里我同父母一说，一拍接合，外婆也高兴地同意。
教她拼音是不可能的，我只能从简单的话语教起，吃饭开始了，我就用普通话叫她，外婆吃饭了！”再用家乡话说一次，外婆跟着我一句一句地说，一餐饭下来，外婆学会了好多句呢！我当时心里好激动。
每天在家我和妈妈都同她讲普通话，从洗衣、做饭、问候话等开始入门外婆一天最少能记住十多句。
日积月累，外婆的普通话有了一个很大的进步。
有时她在家里接电话，也会用母语了，这给了我们很大的信心，外婆在我们的鼓励下，学得更加用心了，当在外面听到人家说时，她会默默的记住，回到家里会问我什么意思，我呢？也耐心讲解给她听。
妈妈一有空就带她到菜场、商场、饭店呀，让她见见外面的世界，同时也让她学不同场合的国语；我也不例外，每到星期天，我都会快点做作业，多挤点时间教外婆说普通话，让她多学点，在一家人的努力下，加上外婆虚心学习，她一个人都会去买菜、买商品、一个人也会坐车到宁波市区里去逛商店了。
现在她同公园里的老人们交流没有什么问题了，我看到她和人们有说有笑，我的心里真的很开心。
普通话范文400字作文
四年级普通话作文普通话是我们汉民族共同的语言.它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言.在台湾被称为“国语”.我是生长在二十一世纪的中国娃，说普通话是我和伙伴们沟通的桥梁.无论走到哪里，一口字正腔圆的普通话都能为我赢得更多的朋友，更深的友情.我生活的城市—长沙有着自己独特的方言，不标准的“长沙普通话”可是会给生活带来很多麻烦哦！下面我给大家讲个小故事吧！有一个星期天，我和哥哥从公园回到家来.刚进门，只听七十多岁的外婆说：“把'hai zi'摆放整齐，不要把家里弄得像一个狗窝！”我一听惊呆了！外婆不会是要把我和哥哥两个孩子排队摆放在门口展览吧？我和哥哥讨论了半天，才发现原来外婆的长沙“塑料普通话”是分不清“鞋子”和“孩子”的.大家被逗得哈哈大笑起来.通过这件事，我决定教会外婆说普通话.我制作了一些图文并茂的卡片，然后把这些卡片贴在黑板上.下午外婆有空，我就准备上课了.我一个字一个字地读，一个拼音一个拼音地教.功夫不负有心人，外婆总算把“鞋子”和“孩子”分清楚了.我顿时收获到了很大的成就感.我很棒哦！我让从未学过普通话的外婆认识到了普通话的重要性.外婆还要拜我为师，继续努力学习汉语拼音呢！我多么希望在大家的共同努力下，普通话能在祖国的每一片山水，每一个角落广泛地流传，那该是一番多么和谐美好的景象啊！。
说普通话写规范字400字作文普通话征文（约3、400字左右）在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。
但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。
方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。
事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。
辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。
说普通话二年级作文
说普通话二年级作文说普通话二年级作文篇1普通话是我国人民信息交流的工具，打我记事起，妈妈就用普通话给我讲精彩的故事，和我交流与沟通。
上幼儿园时，老师和同学们也都说普通话。
上学后，学校里更加强调说普通话的重要性。
在学习和生活中我使用的都是普通话。
只是在奶奶家，因为奶奶是上海人，讲的一口上海方言，我听不大懂，所以总是在奶奶说完话以后回问一句：“你说什麽呀?”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又说的是一口湖南腔，我又好像走入了另一个语言的王国。
他们的方言有时让我不知所云，我也尝试着说说上海话、湖南话，可学来学去奶奶听不懂、外婆也不知我说些什麽?时间长了，她们只要不说快我还勉强可以听得懂，要是一说快，我又好像走进了另一个王国，一个语言不通的国家。
我想在我家还就这两个省市，我都听不懂她们。
我们的国家有那麽多的省市和方言，各省、各市都说自己的方言，那交流起来可真困难呀!有一次我随父母走亲戚到广西，那里的闽南话简直让我无法同他们交流，幸好有亲戚帮助翻译和解释，我才得以与人沟通。
我也真真正正地体会到普通话在我国传播的重要性，只有语言统一人们才能更好的交流，国家才能更快的发展和壮大。
我做为新时期的接班人就更应该做好传播的典范，从我做起与普通话做永远的朋友!让身边的人都来说普通话。
说普通话二年级作文篇2一天，外地来了一位老奶奶，她不会说普通话，老奶奶为了跟这儿的人交流方便一点，每天想尽办法学会几句普通话，能跟这儿的人交流。
隔壁的方明知到了这件事，决定帮这位六十多岁的老奶奶。
第二天，方明来到了老奶奶家，问：“奶奶，我是来教您快点学会普通话的，您同意吗?”老奶奶一听有人教她学习怎么样学会讲普通话的方法，非常高兴，这可是老奶奶一生中最快乐，最高兴的一回，老奶奶急忙把方明请进屋，让他坐下来，给他倒了杯水，方明已经不好意思了。
因为哪有大人“伺候”小孩这个道理。
方明这回带来了很多张卡片和一只“小老鼠”。
这只“小老鼠”正是老奶奶的属相，而且只要老奶奶说对普通话，“小老鼠”就会表扬老奶奶。
我教姥姥学说普通话
小 说普通话而没人会说方言和少数民； 多不正确的发音，而且还教会了她写自己的名
学 低
：族 自己的语言 的时候 ，其 实是我们很
字 、姥 爷 的 名字 和 舅舅 的名字 。姥 姥 学 得 可认 真
年 ：大的损失。会说普通话是现代社会 ： 了，我都 有些感动了。下午离开 的时候 ，我和 姥
： 普通话和方言的碰撞，让我们 ： 要好好 ‘ｘｉ００’习，听 老师的话 。”我听到姥 姥
ｉ这些说惯了普通话的人觉得还真挺： 说 “ｘｉ６０”习，差点笑抽筋了，我跟姥姥说：“是
：有意思的。在我们这个幅员辽阔的国 ‘学 （ＸＵ６）习’而 不是 ‘ｘｉ６０’习。”姥姥说 ：
：家，从秦始皇统一文字开始，便奠定 ： “原来学说普通话还这么难啊。”我鼓励姥姥 ：
：了这个大国的凝聚力。但是我们也要 ： “只要认 真学 ，说 习惯 了就 不难 了。”随 后 ，我
：认识到，方言和少数民族语言一样， ： 又教姥姥认识 自己的名字 ，姥姥反复读 了几遍，
：都是一种珍贵的文化，是当地非常独 ： 又开始学着写自己的 ：
—上午的时间，我不仅纠 （ｉｊＩ］）正 了姥姥很
级 版
：的基本要求。可是，也要记得，别把 ：
姥约定，下个周末还 来教姥姥学说普通话 。
：方言丢掉哦 ！（文 南 ）
：
（指 导老 师 ：赵 辉 ）
■
ｌ 鼬 叠 圈 盥 盥 墨 圈 Ｉ ＿ Ｉ － Ｉ ｌｉｅ ｎ ｍｕｍ ＿ ｉｍ ｌ ｉｎｎ ● ｒ ａｍ， ｎ
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我教外婆学普通话
我们国家地大域广，各地的方言五花八门。
比如我们宁波话，外地人听不懂，我有时也不能理解有些宁波老话的意思。
而普通话是我国的母语，她把全国各地人们的表达联系在一起，成为彼此沟通的桥梁。
所以我们从小就要学习普通话，要是不会普通话，就会闹出很多笑话。
我的外婆因为年轻的时候只讲宁波话，也没有学过拼音。
外婆写得一手好字，又清晰又整齐，她特别喜欢与我交谈，教会了我许多知识。
我从牙牙学语起就接触普通话，宁波话反而不会说了。
而外婆现在已有七十多岁，宁波口音怎么也改正不过来了。
有一次，我马上要去上学的时候，外婆叮嘱我说：“蔚蔚，放学后，你要‘顶头摸脚’回来。
”我一听一愣，惊讶地问：“‘顶头摸脚’是不是让我最后一个回家？”外婆一听急忙说：“不是让你最后一个回来，是不能在路上‘荡’。
”我一听：“‘荡’？‘荡’什么啊？是不是像荡秋千一样荡来荡去啊？”妈妈在一边乐不可支地说：“还宁波人呢，自己的方言都听不懂。
外婆意思是让你放学后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆会担心啊。
”外婆在我家住了三个月，我也听懂了不少宁波话，这下子又长知识了。
宁波话还真形象，“顶头摸脚”两点一线，还真直接明了啊。
但是有一次，外婆也跟我一样闹了笑话。
那一天，妈妈不在家，外婆接到一个电话，外地口音、“儿”音很重。
外婆听得懂标准的普通话，但听不懂北方味很浓的普通话，而对方更加听不懂
外婆的宁波话。
两个人在电话里叽哩咕噜地讲了很久，外婆还是没有弄明白对方是谁﹑找谁﹑有什么事。
外婆急得直流汗，把我叫过去做翻译。
原来是妈妈的大学同学，山东人，要到宁波来旅游，还要来看看老同学。
挂断电话后，外婆笑眯眯地夸奖了我。
我决心一定要教外婆学说一些普通话，先从数字开始学：“一﹑二﹑三﹑四﹑五。
”我说。
外婆认真地学：“衣﹑泥﹑散﹑四﹑我。
”外婆发不好“er”和“wo”音，宁波话把“二”也读成“ni”。
“wo”也不太好发音。
我一遍又一遍地教，因为没有时间教外婆拼音，外婆说得还不太标准，但也已经渐渐正确了。
二个月过去了，外婆也要回自己的家了。
我对外婆说：“外婆，你以后来我家，一定不能忘了我教你的内容。
”外婆说：“知道了，蔚蔚，这次国庆节，你来外婆家，我会把你教我的普通话说一遍给你这个小老师听的。
”
外婆回家了。
我想：“不学普通话的人会给别人许许多多误会，只有学过普通话的人，才是标准的中国人。
我还是一个宁波的小学生，宁波话有我们宁波人的传统含义，我也要学听﹑学讲宁波话。
宁波话也是我们宁波人的母语嘛。
”。