日本影视专业的全面介绍
浅淡日语影视作品中的文化要素——以目剧《派遣员的品格》为例
浅淡日语影视作品中的文化要素——以目剧《派遣员的品格》为例王慧【摘要】在外语教学中,影视资料不仅为学生创造了逼真的语言学习环境,可以提高学生的听说能力,而且其文化要素对学生了解该语言国的政治、经济、文化、生活习惯等都起着重要作用.在日语教学中,利用影视作品加深学生对日本社会、日本文化的理解,无疑是一个有效途径.本文以2007年热播日剧<派遣员的品格>为例,来分析日语影视作品中可以利用的文化要素.【期刊名称】《长春教育学院学报》【年(卷),期】2011(027)001【总页数】2页(P97-98)【关键词】日语影视作品;文化要素;物质要素;抽象要素【作者】王慧【作者单位】温州医学院外国语学院,浙江温州325035【正文语种】中文【中图分类】G642本文以2007年上映的日剧《派遣员的品格》为例，探讨影视作品中的文化要素及其在日语教学中的运用。
《派遣员的品格》讲述的是一个名叫“大前春子”的女派遣员来到某公司营业部后，与社员之间发生的一系列故事。
故事舞台是公司的办公室，涉及的人物关系主要围绕公司上下级，因此可以将该片运用到商务日语课程。
剧中登场人物之间广泛使用职场日语，包括面试、自我介绍、会议讨论、商谈、获奖演讲、接电话等许多场景，教师可以根据所需，截取相应片段，让学生进行听说练习。
本文的重点在于该剧的文化要素。
关于这部日剧所包含的文化要素，主要借鉴大川英明（2006）的方法，分物质要素和抽象要素两大类。
物质要素包括设备、家具、食物等方面，抽象要素包括制度、习惯、关系、思考方式等。
抽象要素比较广泛，除剧中人物言行涉及之外，还有一些隐形要素默默发挥着作用。
该剧讲述的是办公室故事，所以学生可以通过画面了解日本公司职员的工资情况、办公环境、办公用具、员工吃住等方面情况。
在此，以剧中员工用餐的几个镜头为例进行说明。
如上所示，剧中出现了不少职员用餐的对话和场景。
学生通过职员之间的对话，可以了解日本公司职员的饮食情况。
cg是什么
A, 用Alpha通道方法：黑白象素分离得比较干净，是最常用的方法。
B, 粗糙的分离：可用Select/Color Range来分离，比用魔术棒Magic Wand Tool效果好些
中国的CG发展状况与日本有相似之处，但更多的是有着自身的特点：
中国的CG发展最早可以追溯到二十世纪80年代末期，在清华大学、浙江大学等国家重点大学中的计算机研究所中开始了对计算机图形技术的研究，产生了像鹏群生教授（现任浙江大学国家CG技术研究室主任）这样的计算机图形技术专家，他们对中国在计算机图形技术算法方面作出了巨大的贡献。但是当时由于经济发展以及对外开放程度的原因，绝大多数的学校及个人都没有机会接触到CG，这个时期是中国计算机图形的萌芽阶段。
2, 动画([[manga]],Animation）
从手冢治虫的‘铁臂阿童木’起，日本的动画就广为世界所熟悉，在电脑普及之前，靠手工绘制的动画已经成了日本的朝阳产业。但在人工费等成本不断上涨中，如果没有导入电脑就很难想象动画产业今天的规模。动画大师宫崎骏的新作品一再创造了票房的新记录。日本虽有东映那样的制作‘影院动画’的大公司，但大部分的作品还是出自小公司，小公司在很多制作方面又要委托零细的加工专业和个人制作者。整个产业的从业员约有3.4千人，每星期在日本的电视上放映的动画连续剧有30多本，加上映象产品，定制作品等，他们的产量每个月差不多达到200本，尽管有部分在海外加工，但日本动画业在简陋的条件下（相对与其他制造业生产而言）达到的质量与产量是惊人的。没有CG，动画的大量生产是难以想象的。
二.游戏（Game）软件
电子游戏开始于美国，日本的软件使之风靡世界。1993年任天堂公司推出了8比特的专用游戏机，到1996年达到了64比特。但硬件的性能再好，没有有趣的软件也是徒然。游戏公司凭借日本动画，漫画的文化积累，充分运用CG，一举形成了世界注目的游戏产业。在不到20年的时间里，发展到数十兆日圆的规模。任天堂（Nintendo），Sega，索尼（Sony）等国际知名的企业成了电子游戏的代名词
日本十部最佳电影简介
十部日本影视最佳电影10《被嫌弃的松子的一生》《被嫌弃的松子的一生》名字听起来就让人感觉很悲凉，这部影片被誉为日本版的长恨歌，但是整个片子拍的还是很轻松幽默的，也许是在用一种黑色幽默的方式道出人生的凄凉和无奈吧。
故事内容以一名担任国中老师的女性川尻松子为主角，她的人生充满波折，过程不断被严酷的命运捉弄，但她也不气馁的持续追求爱情。
松子的外甥遇到她的杀人犯前男友，以及松子过去的好友，轮流透过这两个人的角度，描写松子从小到大的人生。
9《花火》纵观当今日本影坛，北野武或许是在世的导演中在人气、知名度和成就这三方面综合系数最高的一个，早年传奇般的经历以及兼具编导演于一身的才华更是为他增添了无穷的魅力。
北野武执导的电影甚多，但若要举出几部代表作，那么《花火》必定榜上有名。
该片曾收获过威尼斯电影节金狮奖等诸多奖项，是九十年代日本电影复兴的标志性作品，并一举奠定了北野武在国际电影界的地位。
-----卡斯蒂亚公爵8《千与千寻》此剧为宫崎骏本人带来另一个事业辉煌的成就，宫崎骏凭这部电影获得2002年初第52届柏林国际电影节金熊奖等十多个日该国内外奖项，这是一部让宫崎骏在世界上家喻户晓的影片。
故事是叙述十岁女孩千寻跟著父母前往新家，途中行经一座废弃的游乐场，一家人无意间步入一个到处都是神、鬼、幽魂、巫师的魔法国度，为了解救因贪吃而变成动物的父母，千寻潜藏在内心深处的求生意志终于被激发，由一个不谙世事、胆小的女孩变得勇敢无畏、热情！7《楢山节考》本片根据深则七郎的同名小说改编，叙述了贫困农村中舍弃老人的残酷习俗。
影片并没有强烈渲染这一旧俗的非人道，而是着重展现出老人的从容和亲人们的复杂心情，令本片成为一部描绘普通农民家庭温情故事的作品。
导演在影片中融合了舞台剧的风格，采用舞台剧的手绘大背景作为布景；场面切换时采用幕布来表现，画面的构图也充满了日本传统艺能的样式美。
这些都为影片带来了独特的效果。
影片获得了当年度电影旬报和每日电影评选的最佳影片奖，木下惠介凭借此片赢得了最佳导演奖。
日本影视文化鉴赏
日本影视文化鉴赏——宫崎骏作品<哈尔的移动城堡>不得不说，宫崎骏每次带给我们的不仅仅是用精致的画工和唯美的剧情安排，更多的是以一次次惊喜和一次次的感动充盈着人们的心扉。
宫崎骏的作品很多，而我最喜欢的是一部既具有代表性的《哈尔的移动城堡》，可能有人要问了，为什么不是《千与千寻》或是《幽灵公主》？的确，《哈尔的移动城堡》的名声并不比其他同为宫崎骏所作动画电影高，但是其中的一番情趣的设计却让我对其情有独钟。
可以说，这是宫崎骏的集大成之作。
之所以说这是宫崎骏的集大成之做，是因为我们能从《哈尔的移动城堡》中看到宫崎骏几乎所有的风格化元素，从惯用的符号，到令人熟知的故事套路，甚至是宫崎骏某些理念和隐含在电影中的深思，我们都能在《哈尔的移动城堡》中找到，而且宫崎骏还将这些元素全面升了级。
这部剧场版动画以战争前夜为背景，描述住在小镇的三姐妹，其中的大姐苏菲是位制作帽子的手艺人，但她却因此得罪了女巫，从18岁的少女变成了90岁的老太婆。
她惊恐地逃出家里，但又进入了一座带有魔法的移动城堡，她和不能与人相恋但懂魔法的哈尔，谱出了一段战地恋曲，并且和城堡里的其他人一起想办法解开身上的魔咒。
小女孩是宫式电影当仁不让的主角，虽然在《哈尔的移动城堡》中，这一传统稍稍做了点改动，但这种欲盖弥彰的手法，还是瞒不过观众雪亮的双眼。
我们的女主角苏菲生长在欧洲一般的城市中，穿着打扮上也是十九世纪的西欧风格，但很不巧，吉卜利的工作人员偏偏喜欢在人物的面部和发型上“偷懒”，所以我们的苏菲在一派欧陆风情中不合时宜地长了一张东方人的脸孔，怎么看怎么和《魔女宅急便》里Kiki、《风之谷》中的纳西卡有那么几分血缘关系。
此外，苏菲的发型也保留着浓重的东方痕迹——即便是变成了老太太，还依旧是一头的麻花卷。
当然，这么“宫崎骏”式的外表，没过多久就老化成了一个小号的《千与千寻》中的汤婆婆，但是小女孩还是小女孩，尤其是在心理和遭遇上和千寻没什么两样，甚至连误入奇幻境地后的工作也如出一辙——都干的是清洁工的行当。
日语专业论文 日本电视剧的文化及其影响
日本电视剧的文化及其影响外国语学院09级应用日语5班日本ドラマの文化と影響外国語学院09級応用日本語5組摘要:日本电视剧的类型有很多，并深受观众的喜欢。
它们不仅带动了电视剧产业的发展，还使电视剧的相关产品产生了巨大的经济效益。
日本电视剧在故事内容上既有对古代日本社会的复原也有紧紧把握时代的动向，对社会的新思潮，产生的新问题都进行了一些解读，对观众的影响也是潜移默化的。
关键词:日剧社会文化新问题影响要旨:日本のドラマのタイプが多いし、観衆もきにいっています。
それは日本のドラマ残業の発展することを促進するだけでわなく。
ドラマの関連製品に大きな経済効果も促せています。
日本のドラマの内容は古代の日本社会の情景の復元したし、時代の方向をも把握しています。
社会の新しい思潮、新しい問題を示すものとなっていることで知らないうちに、観衆に影響を持て来ます。
キーワード:ドラマ社会の文化新しい問題影響一、日本电视剧的发展（一）日剧的类型日本电视剧通常以爱情为主，还有描写职场生活的，也有根据小说或漫画改编的电视剧。
总的来说日本电视剧比较偏重于现实。
日剧大致可分为以下几种类型：纯爱剧、青春校园剧、悬疑剧、职场剧、家庭剧、时代剧。
1.纯爱剧纯爱剧是日剧里最普遍的，我们首先接触的日剧也是纯爱剧。
90年代我们比较熟悉的日剧《东京爱情故事》、《悠长假期》、《恋爱世纪》等都是那时纯爱剧的代表，也是至今纯爱剧的代表，地位不可撼动。
纯爱剧主要就是讲述男女主人公的爱情故事，但是日剧中纯爱剧中的爱情不是空洞的，它会让观众从中体会到许多感悟，但那种感悟又不是轰轰烈烈的，让你从心底体会到爱。
2.青春校园剧青春校园剧主要是采用年轻的偶像演员来演，受到众多学生的喜欢，也是众多年轻演员成名的重要途径。
青春校园剧大致有两种模式第一，GTO式热血+友情戏模式第二，残酷青春模式。
前者的主要代表作就是《GTO》这部剧在日本播出时掀起了巨大的浪潮，每一所学校都回响着“真希望有这样的老师啊”，这个呼声从中学生扩展到大学生、粉领族、家庭主妇，赢得了所有国民的支持。
日语专业介绍
专业名称:日语概述:日语（日本语：平假名にほんご，片假名ニホンゴ，罗马音nihon go），简称日语、日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。
日语属于黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能。
语言系属有争议，有人认为可划入阿尔泰语系，也有学者认为是扶余语系，也有日本学者认为是孤立语言（有些日本学者继而提出韩日-琉球语族的概念、并认为日语从属之）或日本语系。
未来:随着市场经济的发展国际竞争日趋激烈，对日语交流相关方面的要求不断提高，人们对日语阅读、演讲、讲座、翻译、写作的问题越来越重视。
未来的发展趋势是依照当前现有的科学知识，顺应市场的需要，研究出更先进的方法和技术。
日语专业仍将是热门专业.日语人才一直位居国人才需求的前十位。
毕业要求:要求考生热爱日语交流及教育等相关事业，梦想成为一名外交大使.梦想成名外语教师.有兴趣研究中西礼仪文化.坚订阅外语报纸或杂志,有某个语种语言基础等。
培养对象:培养政治素质高、业务能力强、基本功扎实、知识体系完备、并具有日语语言学、日本文学、日本文化等方面知识、适应市场需要、得才兼备的复合型外语人才。
导读:日语专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
主修课程:精读、会话、视听说、语音、语法、写作、口译、笔译、文学史、文学欣赏、古典文法、古典文章选读、报刊阅读、影视作品欣赏、词汇学、日语语言学概论、翻译理论和实践、日本简史、日本文化史、中日关系史、日本经济概论、电子商务、国际金融、商务日语等。
知识:本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
金属的疾风——日本机甲动画影视及其衍生文化研究
162FOCUS ON ANIMATED MOVIES动画视域日本动画题材丰富，受众广泛，不仅具有鲜明的民族特色，同时也不失良好的创新能力。
20世纪60年代以来，以机器人为主题的动画在日本开始风靡，并伴随社会发展逐渐形成一种风格，被世人称为机甲动画。
“机甲”一词来源于日文“メカ”(Mecha)，是英文“机械”（Mechanism）与“机械的”（Mechanical）的缩写形式，它不仅分类丰富，同时还预示着未来社会的种种可能，是高科技与机械文化的代表，大众往往寄希望于机甲，来表达对未来社会发展的道德哲思与人伦思考。
“日本动画中机器人造型样式的演变发展，浓缩了整个日本科幻动画的变革历程，并成为日本科幻动画中最典型、最集中、最符号化的元素。
”[1]《鉄腕アトム（铁臂阿童木）》（石黑升，1963）、《宇宙戦艦ヤマト（宇宙战舰大和号）》（松本零士，1974）、《機動戦士ガンダム（机动战士高达）》（富野由悠季，1979）、《新世紀エヴァンゲリオン（新世纪福音战士）》（庵野秀明，1995）等为代表的机甲动画作品，不仅丰富了日本的动画题材，在某种意义上也树立了日本动画的发展丰碑，对世界动漫影视发展有着极为深远的影响。
一、日本战后文化复苏与机甲动画的形成机甲是先进科技的代名词，喻示着一种超凡能力，是日本英雄文化的体现。
机甲动画在日本的风靡与其社会发展现状密切相关，从战后重建到发展波折，民众对“超级英雄”有着顺应的情感，在逆境中保卫家园、守护正义的心态也在机甲动画中得以重生。
日本机甲英雄与美国动漫中“超级英雄”的形象相似，但与美国身材健美的超人、蝙蝠侠、绿巨人等不同的是日本“超级英雄”因机甲而被赋予上天入地的能力，是星际与机械科幻艺术的综合与分支。
受战争的影响，部分早期日本动画带有明显的政治倾向。
二战结束以后，在美国战后管制下（1946─1952），为进一步去除涉武思想，任何鼓动战争行为或带有攻击性的主题宣传物都被禁止，甚至与大众生活相关的竞技体育运动也被视为违法，直到战后管制结束此类禁令才逐渐被解除。
日本的影视及音乐
卡 姆 依 外 传
剑术高明的忍者卡姆伊（松山健 一 饰），逐渐对忍界的无情杀 戮与种种规条感到厌恶，为了追 寻真正的自由，他决定脱离忍者 行列，却因此被视为叛徒，遭同 门追杀。后来卡姆伊意外救起渔 夫半兵卫（小林薰 饰），并被 邀请至对方家中暂 住，殊不知半兵卫的妻子缒 流（小明 饰）为首的一 群猎鲨军团突然驶进小岛， 他们慷慨猎鲨，保卫岛民， 但热情背后，原来处处暗藏 杀机……
第二期（（1918～1931）默片、倾向电影 ）
在这一时期，开始一实物背景拍摄。以佐佐元十 和岩崎昶为代表的倾向进步的电影工作者，成立 了日本无产阶级电影同盟，拍摄了一批反对帝国 主义和资本主义剥削的短纪录片，如《无产阶级 新闻简报》、《孩子们》、《偶田川》、《五一 节》等。影响所及，一些制片厂推出了有进步倾 向的故事片，被称为“倾向电影”，如伊藤大辅 的《仆人》（1927）、《斩人斩马剑》（1929）， 内田吐梦的《活的玩偶》（1929）、《复仇选手》 （1930）等。
流行动漫
针对绝大部分青少年而制作的动漫。 在青年人群中有极强的诱惑力往往以 连载的形式播放，且篇幅极长，短者 更新两三年，长者可达六七年甚至更 久，从而吸引着大批“追随者”。
剧情片=故事片 英文均为feature film 剧情片是指电影的卖点主要是其剧 情，而不同于动作片的精彩打斗， 场面的宏大，爱情片的缠绵，喜剧 片的搞笑。 剧情片的节奏往往比较的慢，但是 情节相对紧凑，往往是一种社会现 象和一定人群的生活状态的写照， 容易使观看者产生情感上的共鸣。
7年前，由美与她的同伴讲述一 个关于寻找拇指的传闻，由于好 奇，于是跟据传闻，他们以想像 力进入传闻中的大宅，并玩寻找 拇指的游戏。武果然进入了传闻 中的大宅，如由美之前所言，身 后有异物影响他寻找拇指，武立 即吹熄蜡烛，让自己回到现实， 却发现由美失踪…… 7年后，众人为了摆脱旧事 的困扰，决定找出真相，并决定 找回由美。武查出，在天界村的 一座西洋大宅内，有一个女人被 肢解谋杀，虽然后来找回肢体各 部分，却一直找不到右手的拇指， 正如传闻一样......
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日本影视专业的全面介绍
影视学是一门新兴学科，一般认为影视学是艺术学的一个分支，其范畴包括电影及其他映像作品的发展过程、审美特性、创作规律、作品分类及其社会作用与美学效应等。
影视学在国际上作为一门独
立学科出现于20世纪40年代后期，随着影视艺术日益成熟而逐渐
兴起。
在其发展过程中既与社会学、历史学、心理学等产生联系，
又与美学以及艺术学其他分支相互影响。
主要课程及研究方向
20世纪50～60年代以来，随着跨学科研究的日渐开拓，影视研
究与其他学科研究的相互结合更趋密切，出现了一些新的分科，如
影视美学、影视哲学、影视史学、影视语言学、影视心理学、影视
社会学和影视符号学等。
主要是对近代、现代的世界的文学、影视、思想的诸作品进行考察，同时掌握对其进行分析、评价的理论。
特别是在影视学·文艺
理论和思想史的基础上，深入研究影视·表现文化独自的方法论、
及丰富多彩的表象。
研究的目标是文学和电影是当然的事，动画片·漫画·大众文化等约近代、现代的被表现的现象也在范围之内。
培养目标
因为影视学的研究对象很宽泛，因此教授文学、电影、动画、动漫等各方面基础知识，掌握进行分析、评论的理论基础、培养对其
广度和理论等性进行分析或评论的能力是本专业的最大特征。
学习适应度
该专业属于文科类专业，所以要求日语水平最好有一级左右，适合本科专业为日语专业，艺术专业、文学或文科类专业、且有一定
日语基础的学生。
该专业需要有影视学、文学、哲学、心理学等专业知识基础作为研究条件，如果本科为其他理工类专业且在研究生阶段想要转为此
专业，则需要学生有该专业的第二学位，或者辅修为该专业内容，或者有该专业相关工作经验且自学过该专业内容;如无上述条件，建议转为与该专业和学生原本科专业二者相关的专业。
进行影视学的学习和研究，需要掌握文献检索、资料查询、社会调查的基本方法和手段。
多数学生会报考修士(或博士)。
未来发展
近年来，中外的影视文化行业发展势头强劲，因此该专业的毕业生拥有广阔的就业前景。
可以进入影视传媒行业、如各级电视台以及各种影视传媒公司。
业务能力比较强的毕业生可以到影视公司、广告公司或者文化传播公司，从事策划、编剧、灯光师、录音师、场记、导演、摄像等工作。
当然，也可以自己创业或者是选择做独立艺术家。
由于影视学科是一门新兴学科，且地方院校的影视专业门槛相对较低，所以电影学专业毕业生到高校就职，也有一定的机会。
因此该专业毕业生可以在教育行业、旅游业、服务业、咨询业、国际合作机构、新闻出版机构、影像制品发行等机关、公务员等领域拥有较好的就职前景。
·筑波大学--人文社会科学研究科--文艺语言专攻--映像课程
·名古屋大学--文学研究科--综合人文学专攻--映像课程
·横滨国立大学--教育人间科学研究科--人间文化专攻--映像课程
·东京艺术大学--映像研究科--电影专业、媒体映像专业、映像媒体学专业(需考试)
关联及分支领域
该专业的研究方向涉及到很多领域，比如文学、哲学、历史学、言语学、社会学、各国文化等。
关联的研究分支有：影视美学、影视哲学、影视史学、影视语言学、影视心理学、影视社会学和影视符号学等。