简笔画第一讲
简笔画的教学应用 PPT课件
的艺术生活，分享他们的绘画快乐。
正文 . 第二节 幼儿简笔画的评价与指导
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第三节 简笔画在教学活动中的运用
• 利用简笔画指导幼儿认知这个世界 • 利用简笔画理解重点字、拼音 • 利用简笔画领悟表达方法
第七章
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目录
01 简笔画在幼儿教育中的重要性
02 幼儿简笔画的评价与指导
03 简笔画在教学活动中的运用
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第一节 简笔画在幼儿教育中的重要性
• 简笔画有助于教学质量的提高 • 简笔画是一种有效的教学方法
一、简笔画有助于教学质量的提高
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简笔画有利于儿童情感的抒发
幼儿的思维是活跃的、天真的，想象是丰富的，他们经常喜欢用图解方法（即简笔画）来表达自己
的内心情感和记录生活。简笔画的表现形式可较形象地表现幼儿思维的过程，描绘出幼儿想象的画面。
正文 . 第一节 简笔画在幼儿教育中的重要性
二、简笔画是一种有效的教学方法
丰富教学语言
1 幼儿的语言能力还不发达，但是他们的眼睛、耳朵却十分灵敏，教师可以利用简笔画进 行教学，从而将其他知识随着简笔画的学习不断渗透给幼儿。教师应丰富自己的教学语 言，尽量用有趣、生动、形象的语言表达出来，让幼儿对教师的讲课 产生兴趣，其中就包含简笔画这样直观、无声的语言。
2
象征期幼儿简笔画的教学原则
象征期幼儿简笔画的教学原则包括：引导幼儿认识和学会利用方形、圆形、三角形及其组合形体概 括物体基本形状，进行情节性、主题性绘画的训练，发展幼儿连贯表现情节的技能，培养幼儿运用 多种材料作画的能力。
简笔画课程纲要
简笔画课程纲要一、基本信息：课程的名称：小学生简笔画课程开发教师：李艳荣授课对象:1——6年级喜欢画画的学生共30人。
课时安排：每周一课时，周五第三节。
二、课程特点简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点,以简洁的线条进行表现的绘画形式。
小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。
而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。
因此，合理运用简笔画,在教学中有不可低估的作用。
三、学生现状分析小学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
两个班的学生绘画水平参差不齐，差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对简笔画课程的兴趣。
四、课程目标：1、以培养学生的创新精神为核心,以学生发展为本,尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才2、本校本课程的设置是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性在小组活动中，最大限度调动学生对美术学习的积极性，真正做到延伸课堂、提高能力、培养兴趣、开发智能。
3、以儿童简笔画入手，培养学生对美术学习的兴趣，提高学生造型、欣赏、创作能力为主要目的，教会学生简单进行色彩知识并能运用到实际创作中。
五、教学措施1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教，也重视学生的学,确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
幼儿教师简笔画基础训练教程教材
幼儿教师简笔画基础训练教程教材篇一：《幼儿教师简笔画基础训练教程教材》嗨，大家好！我想跟你们聊聊幼儿教师的简笔画基础训练呢。
你们知道吗，简笔画就像是一个魔法，能把好多东西简单又有趣地画出来。
我有一个邻居姐姐，她就是幼儿教师。
我可喜欢看她画画啦。
她跟我说呀，简笔画是幼儿教师的一个超厉害的本领。
就像厨师得会做菜，幼儿教师就得会画简笔画。
幼儿们都可喜欢看画啦，一张白纸在姐姐手里，一下子就能变成有小动物、小花、小房子的奇妙世界。
那这简笔画的基础训练都有啥呢？姐姐告诉我，首先得会画线条。
线条就像是盖房子的砖头一样重要。
直线得画得直直的，就像小木棍一样。
我试着画过，哎呀，可不容易呢。
姐姐说多练练就好啦。
曲线呢，就像是小河流，弯弯绕绕的。
我就想啊，这曲线像不像小蛇在扭动身体呀？画曲线的时候手要轻轻的，慢慢地转弯，可不能一下子就拐个大弯，那就不像是漂亮的小河流啦。
还有形状呢。
圆形就像皮球，方形像小盒子。
姐姐给小朋友们上课的时候，会先让小朋友们摸摸皮球，感受一下圆形的样子，再摸摸小盒子，知道方形的感觉。
这样小朋友们画的时候就更容易啦。
我在旁边看着那些小朋友画画，可有趣啦。
有个小男孩，他画圆形的时候，画成了一个扁扁的东西，他就着急地说：“老师，我的皮球怎么扁啦？”姐姐就笑着说：“那可能是你的皮球没气啦，我们再给它加点气。
”然后就教他怎么把圆形画得更圆。
这简笔画呀，还能让小朋友们学会观察呢。
人物的简笔画也是很重要的一部分哦。
姐姐说画人物就像是在讲一个人的故事。
先画一个圆圆的脑袋，就像个大鸡蛋。
然后画上头发，头发可以是直直的，像小刷子，也可以是卷卷的，像小弹簧。
眼睛呢，就像两颗小星星，一闪一闪的。
鼻子像是个小山坡，嘴巴可以是弯弯的，像小月牙，表示在笑；也可以是平平的，那可能就是有点不开心啦。
我就问姐姐：“那如果小朋友们把眼睛画得一只大一只小怎么办呀？”姐姐说：“那也很有趣呀，就像这个小人在做鬼脸呢。
”姐姐画人物的时候，还会给小人穿上不同的衣服。
小学美术《儿童创意简笔画》校本课程
前言每个孩子都喜欢涂涂画画。
在画画的过程中，孩子们要用眼睛去观察、用大脑去思考、用手去表现。
这些活动既能使孩子在游戏中增长知识，又能促进大脑右半区艺术感知能力的发展，启发孩子的智力，发展他们的形象思维，进而培养他们的审美能力和创造美的能力。
所以美术教育在幼儿教育事业中越来越受到重视。
儿童初学绘画，简笔画是最适合的学习方式之一，简笔画简单易学，常常用几笔便能概括出事物的轮廓，形象生动、一目了然，便于儿童学习和掌握。
临摹绘画，是儿童进行自然创作的基础和前提，而进行广博的学习则是关键之所在，为此，本书在有限的篇幅内对近400种美术形象进行了展示。
希望能够得到孩子、家长和老师们的喜欢，成为大家的好朋友。
目录第一讲教学简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍第一节教学简笔画的概念第二节第二节教学简笔画的形式与特点第二讲简笔画的造型方法和规律第一节点第二节线第三节形第四讲常用物体的画法第一节交通工具的画法第二节建筑物的画法第三节动物的画法第四节人物的画法第五节环境与人物的画法第五讲植物的画法第一节树的画法第二节花的画法第一节教学简笔画的概念什么是简笔画？简笔画是运用简洁洗练的线条、笔划高度概括地状物造型，简明扼要的表情达意。
简笔画不仅是一种实用性很强的通俗艺术形式，而且通过精练概括、简中求美、以少胜多的艺术思维和造型理念，广泛运用多种艺术造型形式，给人以物质和精神的审美享受。
什么是教学简笔画？简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。
简笔画（stick figure）是一种利用简单的点、线、画等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。
简笔画课程介绍
简笔画课程介绍：教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念，基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地把握生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象，达到一学就会，一挥而就，都能信笔划来，栩栩如生。
第一讲教学简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍教学简笔画的概念1、什么是简笔画？2、什么是教学简笔画？3、教学简笔画的实用性教学简笔画的形式与特点简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。
第二讲如何学好教学简笔画１、观察生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。
２、联想要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。
３、记忆多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五中鱼的画法、人的五种表情等。
４、归纳学会归纳，学方法，找规律，举一反三。
５、实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。
第三讲简笔画的造型方法和规律简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。
如：=任何复杂的形体均可分解为简单的几何体=用简单的几何体去表现复杂的物体 抓住鲜明的特征一、基础练习1、点点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。
点的组合与变化：♦2、线♦线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。
简笔画基础
（7）运用联想与夸张
A 形象比喻法
B 几何图形比喻法
3 简笔画的多种风格和表现形式
• 简笔画的特点是：化繁为简、言简意赅，用笔精炼， 一气呵成。突出特点：只求形似，不计细节。 • 简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将 物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一 种绘画技能。 • 简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外 形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。因此， 要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规 律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准， 运笔自如，得心应手。 • 运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画 线要一笔画成，形象准确。在绘画过程中，要做到眼、 脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓比例关系 时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使 画出的线条既准确又有力度。
（5）确定物象个性特征 • 抓住主体特征：有些物体的特征表现在基本形 态，就可以用基本形概括大的轮廓外形与内部 结构关系，突出物体的主体特征。 • 抓细节特征：有些物体的特征在一些小的细节 上，这些小细节是该物区别于他物的重要标志。 具有特征性的细节，需要夸张和强调，以体现 物象的个性
（6）区别相似类型物 象的特征 方形、圆形、三角 形都是它们的基本形， 也是它们最基本的特 征，但它们有各自具 有细微的特征。抓住 特征并注意体现细微 处，便能区别相似的 物象。
2 基本技能技法
• •
（1）用笔用线
简笔画大多是用简练的线形来表现的，所以开始学习简笔画时，首先要 训练线的画法。 练习线时，用通常执笔的方法来练习，掌握钢笔、签字笔、铅笔、粉笔、 彩色笔等不同工具笔的性能特点及运动规律，以拓展线的表现力。 线有粗细、曲直、疏密等区别。不同的线有不同的特征：直线刚劲正直， 曲线活泼优美，粗线古朴强化，细线纤柔秀丽，线疏明朗清新，线密充 实丰富。 画线条时力求概括简练，同时又要有弹性和流畅。 运笔的快慢、轻重、顿挫可使线条富有表现力。 用笔用线不同以及不同笔触的灵活性，给人的感觉也不同。 加强用笔用线的训练，是提高简笔画技能的一个重要方面 。
《简笔画》幼儿园PPT课件
REPORTING
本次课程回顾与总结
课程目标达成情况
通过本次课程，孩子们掌握了简 笔画的基本技巧，能够独立完成 简单的简笔画作品，达到了预期 的教学目标。
孩子们的表现
孩子们在课堂上表现出浓厚的兴 趣，积极参与绘画活动，作品创 意丰富，色彩搭配合理，展现出 较好的绘画天赋和潜力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《简笔画》幼儿园 PPT课件
汇报人：
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 简笔画基本概念与特点 • 简笔画基本技法与步骤 • 常见主题简笔画创作指导 • 幼儿心理发展与简笔画教学策略 • 互动环节：现场创作与展示 • 课程总结与延伸活动建议
2023
PART 01
简笔画基本概念与特点
REPORTING
简笔画定义及发展历程
简笔画定义
简笔画是一种用简洁的线条和形状表现事物形象的绘画形式，具有高度的概括 性和抽象性。
发展历程
简笔画起源于古代岩画和壁画，经过漫长的历史发展，逐渐形成了独特的艺术 风格和表现技法。在现代社会，简笔画被广泛应用于教育、出版、广告等领域 。
简笔画风格特点与分类
2023
PART 05
互动环节：现场创作与展 示
REPORTING
现场创作环节安排及注意事项
纸张选择
材料准备
提前准备好绘画材料，如彩色笔 、油画棒、水彩等，并确保材料 的安全性。
选择适合幼儿使用的纸张，如素 描纸、水彩纸等，以便于幼儿创 作。
创作主题
给定一个与简笔画相关的主题， 如动物、植物、日常用品等，引 导幼儿围绕主题进行创作。
简笔画教案七篇
简笔画教案七篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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直观生动的简笔画伴随所学的知识，在学生的头脑里迅速地建立起形象来，帮助学生达到准 确的认识和理解，构成深刻鲜明的印象，加速记忆的效果。而且能更好的启发学生积极思考。 其实，简笔画的作用和意义远不止这些，它在不同领域的作用会有所不同。如在学习中、教学中 、公共场所等。
学生认知测试结果
记忆保持率 传达方式 三小时后 只凭口述 70% 三天后 10%
线条式
平面式
线面结合式
带有情景的分解组合法
分 解 式
组合式
简笔画四个方面的八项功能，分别是：
一、情感表达功能
二、说明事物的功能
三、图示功能
四、标识功能
五、记录功能
六、报告功能
七、娱乐功能
八、教育功能
简笔画对医学生的意义
1、易学易画,节省教学时间 2、多种感官参与,提高学习效率 3、创设情景,提供语言环境 4、活泼有趣,增加学习兴趣
只给看图
边看图边口述
72%
85%
20%
65%
五、简笔画的造型原理
1、方形的特征表现
简笔画主要是运用基本形表现物象形象，基本形具有二维性、简括性和抽象 性的特点，也具有很强的概括、简练的造型语言。
2、圆形的特征表现
3、三角形的特征表现
六、简笔画的设计原则
删繁就简，先简后繁、先易后难，即把复杂的形体概括简化的基本形； 先临摹后默写，再写生。 宁少勿多:作画的笔画一定要少、要简练,能用两笔表现的不用三笔。
以上这些绘画形式容易
学习吗？特别是针对我们从
没有接触过美术的同学。
今天我们学习一个没有美术基础都可以画作并跟我们以后工作有联系 的绘画形式——简笔画
日本美术老师滨崎弘高因为他出色的粉笔画，在网上走红。除了美术老师之外，滨崎弘高还 是个平面设计师，平时经常在社交媒体Instagram上分享自己的黑板画。他能用白色粉笔在 黑板上画出日本浮世绘名画《神奈川冲浪图》，还有达· 芬奇的《最后的晚餐》及毕加索的 《格尔尼卡》。
高二女生：杨童婳
一、简笔画的概念
目前关于简笔画概念的表述主要集中在以下方面： 一是从简笔画造型要素及造型特点阐述简笔画概念 。如 “简笔画是根据物象的结构、特征、姿势和动态，一般多采 用最简练的线条概括物象的基本形状和特征，突出程式化、 符号化的特点的一种绘画形式”。
简笔画是一种利用极为简单的点、线、面等绘画要素，把复杂的形体进行高度概 括、提炼，简化成方形、圆形、三角形等基本型及基本型的组合，或简化成相应 的几何图形，来表现物象基本特征的绘画形式。
二是从简笔画的功能特点阐述简笔画概念。如“简笔画具有 大众化绘画特点，有简洁、适用、易学、易记、投入少、见 效快、运用广等优势，深受大家喜爱” 三是从审美特点论述简笔画特征。如“简笔画运用省略夸 张手法，使所表现的物象更具典型、幽默，并具有童趣”。 四是从在教育过程中的功能论述简笔画的概念，如“简笔 画可以提高少年儿童的观察、想象力、创造力和审美能力， 陶冶情操，开发智力，促进思维。”
能直不弯:能用直线不用曲线。
把握布局，意在笔先。（位置、比例)
下笔肯定，注意用笔，（几何图形加特征）
先大后小，先整体后局部
如何学好简笔画
观察 联想
记忆 归纳
实践
练好基本图形
线：横直斜浪折 角：等锐钝直斜
方：正长横梯棱
圆：圆椭半弓弧
由基本图形衍生出简笔画
线
角
方
圆
由几何图形组合成简笔画
秘诀:几何图形+特征 Nhomakorabea练习
1.內容： 根据简笔画技法，完成8个简笔画图案。
2.要求： 1、造型简洁、准确、生动； 2、线条流畅、精美，有情趣； 3、在作品右下角写上专业、班级、姓名。
谢谢!
二、简笔画的特点
简练概括：直观性、形象性的艺术特色； 快捷达意：符号化、程式化的表现手法； 通俗易学：图形绘制、组合易懂、易学；
形象快速：表现特征突出，作画时间短。
三、简笔画的分类
从技法技巧上分：有线条式、平面式、线面结合式；
从表现形式上分：有单幅式、组合式（情景式）;
从内容题材上分：有人物、动物、植物、器物、景物、建 筑、交通工具等。