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工作能力自我鉴定总结范本（三篇）
工作能力自我鉴定总结范本自我评价是一个人对自己能力的客观评价和总结，它可以帮助我认识自己的优势和不足，从而更好地提升自己。
在过去的工作中，我有幸参与了许多项目和团队合作，积累了一些工作经验。
以下是我对自己工作能力的自我鉴定总结。
1. 团队合作能力在过去的工作中，我有机会与不同背景、不同能力的人合作。
我意识到团队合作对于项目的成功非常重要。
我是一个愿意倾听和学习的人，我善于与他人进行有效的沟通，并且能够提出合理的建议和解决方案。
我也乐于分享我的知识和经验，帮助团队成员共同成长。
通过这样的团队合作，我能够更好地利用团队资源，提高工作效率，取得更好的工作成果。
2. 问题解决能力在工作中，我经常面临各种各样的问题和挑战。
我相信问题不是难题，它们是机遇。
通过对问题的分析和归纳，我能够找到解决问题的方法和策略。
我善于根据实际情况制定解决方案，并且有能力快速行动。
我也善于利用现有资源和技术解决问题，并能够在压力下保持冷静和清晰的思维。
通过不断的实践和学习，我相信我能够不断提升自己的问题解决能力。
3. 学习能力在一个快速发展的行业中，持续学习是非常重要的。
我相信只有不断学习和提升自己，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
我非常重视学习，会主动学习相关的知识和技能。
我善于学习并能够灵活运用所学知识。
我也积极参加培训课程和工作坊，通过与他人的交流和讨论，不断扩展自己的知识和视野。
我相信通过不断学习，我能够更好地适应和应对工作中的变化。
4. 抗压能力工作中经常会面临各种压力和挑战。
我相信压力是必然存在的，但是如何应对和处理这些压力是一个关键。
我能够在压力下保持冷静和积极的态度，不会被情绪所影响。
我善于合理规划和分配工作，提高工作效率，确保任务按时完成。
我也会寻求支持和帮助，通过团队合作来缓解压力。
通过过去的经验，我认识到压力不可避免，但是只有积极应对，才能更好地发挥自己的潜力。
5. 沟通能力良好的沟通能力对于工作是非常重要的。
自我探索小结
自我探索小结自我探索小结（通用9篇）职业兴趣探索小结的写法是根据霍兰德的职业兴趣类型对自己进行分析，通过探索，清楚自己职业兴趣爱好的特点是什么，以便寻找适合的职业发展范围。
根据这一探索结果写的总结，就是职业兴趣探索小结。
接下来店铺搜集了自己探索小结，仅供大家参考，希望帮助到大家。
自己探索小结篇1通过这个学期的大学生职业教育课程，我对自己的了解有了很大的进步。
首先，我认为自己探索，就是借助先进的职业发展理论，使用比较成熟的职业测评和非正式评估工具，对自己的职业兴趣、性格特点、职业价值观以及职业技能等进行全方位的、深层次的量化评价和分析，更科学地、全面地认识自己，了解自己最看重的是什么，自己最喜欢的是什么，自己最擅长的职业技能又是什么。
进而清晰地确定自己喜欢且又适合自己的职业发展目标和方向。
其次，这个学期我做了几个测试，在几个方面对自己有了深入的了解，第一，在价值观方面，我通过霍兰德兴趣测评、职业锚测评更好的了解了自己的价值观，而且我还了解到一些和自己价值观相适应的工作。
比如自己在职业锚测评中，我的主职业锚是自主独立型，说明我自己最看重的是独立、自主，所以以后我会偏向于考虑那种类型的职业；我的次职业锚是生活型，说明自己追求工作与生活的平衡。
第二，在性格方面，通过梅尔斯—布瑞格斯类型指标测评（MBTI）以及课堂做的小测试（20个我是谁，他人眼中的我），我了解了许多自己的优点和缺点，如在梅尔斯—布瑞格斯类型指标测评（MBTI）中，我属于ESFJ型，在测试结果中，它为我提供了一些好的职业，如：劳工关系调解人，零售经理，融资者，保险代理或者经纪人等，我可以根据自己的爱好，挑选出一些好的职业；它还提出我性格方面需要加强的地方，让我更好的完善自己。
第三，在兴趣方面，我获得了更多关于自己的信息。
我在之前一直认为自己是一个有主见的女生，知道自己想做什么，爱做什么，但是那次测试后我发现自己还不是很了解自己，它提醒我在以后的时间里，要多多发现自己，广泛的培养自己的兴趣和爱好，不断的充实自己。
职业技能探索自我总结（精选14篇）
职业技能探索自我总结职业技能探索自我总结一般来说，自我总结可视为自我鉴定，它有助于我们总结出具体的经验，让我们来为自己写一份自我总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的职业技能探索自我总结（精选14篇），希望对大家有所帮助。
职业技能探索自我总结1我叫xx，于20xx年7月毕业于西南科技大学采矿工程专业，同年至新疆地矿局第一地质大队担任技术员，分配至属下维权铜矿参加实习，由于该矿山属于地质大队属下的老矿山，地质条件复杂，矿山技术人员配备不足，开采不规范，矿山井下工程经常是指到哪就打到哪，随意性特别大，施工难度非常大。
经过不断的努力，和积累经验，自己的努力得到公司领导的肯定和赞赏。
20xx年，自己已经能独当一面，开始独立工作，从采矿设计入手，一步一步的规范矿山的管理及施工。
由于矿山地质条件复杂，矿体产状较缓，矿石硬度较低，顶板破碎，造成采矿作业难度极大。
为了更安全的进行采矿作业，矿山经过研究，决定采用房柱法结合留矿法进行回采作业，严格控制矿房跨度不大于8m，点柱规格Φ5m，厚大矿体间柱预留矿壁，后期采用中深孔爆破回收。
由于矿体产状50°左右，且，矿石自然安息角大，采下来的矿石在底板损失量非常大，矿山采用水冲的办法回收底板上存留的矿石。
20xx年下半年露天开采Ⅱ号矿体，前期采用潜孔钻进行凿岩，由于掘进速度慢，改为硐室爆破剥离，设计掘进4个硐室，最小抵抗线10m，分为四个药包，总装药量1.5t，经过模拟测试，最后起爆后，效果非常的理想。
2008年，维权铜矿Ⅰ号矿体三中段（1009m）延深，维权铜矿到三中段开始尖灭，西边50m三中段水平不见矿，经过巷道探矿，所有的勘探线都见矿，见矿还非常理想，最后的地方矿体水平厚度达18m，探矿成果丰硕，增加储量16.81万吨。
由于本矿山矿体是银、铜多金属矿，为公司创造了极大的经济价值，同时为矿山的服务年限延续奠定了坚实的基础。
10月，维权铜矿新建副井，将Ⅰ、Ⅱ号矿体设计成一个系统，改变以往矿山箕斗井提升人员的不安全状态。
工作能力自我鉴定总结（三篇）
工作能力自我鉴定总结作为一个职场人士，了解自己的工作能力以及不足之处是非常重要的。
通过自我鉴定，可以帮助我们更好地认识自己，发现工作中的优势和劣势，并制定相应的提升计划。
下面是我对自己工作能力的自我鉴定总结。
1. 专业知识能力：作为一个从事互联网行业的从业者，我深知专业知识的重要性。
我具备扎实的专业基础，不断学习不断充实自己的知识储备，不仅能够在工作中做到专业规范、准确无误的执行各项任务，还能够在团队中发挥指导和帮助他人的作用。
然而，随着科技的不断发展，我要认识到自己仍然需要不断学习和提升自己的专业能力，以适应市场的快速变化。
2. 解决问题能力：在工作中，我面临各种各样的问题和挑战，我善于分析问题的本质和原因，并迅速找到解决问题的方法。
我可以迅速通过数据和事实来找到问题的源头，并提出切实可行的解决方案。
同时，我也善于倾听他人的意见和建议，并积极地与团队成员讨论问题的解决方案，通过合作实现共同目标。
然而，我需要注意的是，在解决问题的过程中，我有时过于关注解决问题的速度，而忽视了解决问题的质量和长远性。
3. 沟通能力：作为一个职场人士，良好的沟通能力是非常重要的。
我具备较强的口头和书面沟通能力，能够清晰地表达自己的观点和意见，并且能够与他人进行有效的交流。
我善于倾听他人的意见和建议，并能够合理地解释自己的想法。
我也能够运用非语言沟通技巧，如肢体语言和面部表情，来增强沟通的效果。
然而，我仍然需要提高自己的非语言沟通能力，并学会更好地处理冲突和团队合作中的沟通问题。
4. 时间管理能力：在工作中，时间是非常宝贵的资源。
我善于合理安排和管理自己的时间，并能够根据重要性和紧急性的原则来处理任务。
我具备良好的工作节奏，能够快速高效地完成工作，保证任务按时交付。
然而，有时我会在任务计划和执行中出现一些小的偏差，导致工作效率的下降。
因此，我需要进一步提高自己的时间管理意识，并优化自己的工作流程，以提高工作效率。
5. 团队合作能力：作为一个团队的一员，团队合作能力是非常重要的。
大学生职业生涯自我探索报告(通用6篇)
大学生职业生涯自我探索报告(通用6篇)大学生职业生涯自我探索报告1一、要懂得自我分析本人一直从事体育教学工作，教了一年数学，在这9年里我也参加了不少省市的足球裁判工作，同时获得了国家一级足球裁判资格，使自己很多方面得到了锻炼。
自我感觉对体育教学比较了解，个人简历，已积累了一定的教学经验，可教学理论水平欠缺，虽然平时也阅读一些教育杂志，但还不能很好地利用理论知识来指导自己的教学实践。
加之平时懒于动笔，不能及时地反思、总结、整理自己的教育教学心得，故在工作中即使绞尽脑汁也未能有大的突破。
在教育教学新理念的学习中，我还不够主动，虽然能按时参加学校组织的各种培训并写好笔记，但那仍只是一种“驴推磨转”的被动学习方式。
也正因此，我的课改新理念好似懂了不少，但却依然是“星星点点”，不成体系。
这次市里的体育教师基本功大赛让我知道自己的能力还是有的而且成绩都在很多名校的体育老师前面，只要认真去做咱还是可以成功的。
二、对职业发展规划要有规划置身于课改前沿阵地，我结合个人实际，经过全面的深入的思考，，决定近三年在以下几个方面努力发展。
(一) 积极投身于教育改革中，力争做出点让自己满意的成绩来。
眼下，教育改革已经有一段时间了，我个人感觉对新课程的理解也有一些收获了，可是，在自己的教学中始终不能把新课改的理念完全灵活的加入进去，使其融合到我的教学过程中，我想：在今后一段使其里面，我要积极向有先进理念的教师学习，以及在这方面做的比较好的教师学习，听听他们的课，走进他们的课堂，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多与他们进行思想方面的探讨，提高自己对新课程的认识。
力争能在近一段时间内，做出另人满意的成绩。
改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量。
(二) 坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。
优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
职业生涯规划自我分析部分个人总结（4篇）
职业生涯规划自我分析部分个人总结(一)学习能力：1.我自认为为自己的学习能力较强。
我从不把学习看作是记忆死的知识，而是透过现象看本质的过程。
我在学习方面能够举一反三，善于对表面的事实进行归纳和总结，追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。
与此相对的，我还乐于把抽象的理论具体化(先不管对不对)，看看能不能说得通，哲学中称这个叫“演绎”，不过我离达到这个境界还有一段路要走。
另外，如果说“归纳”是我的强项的话，那么我的“类比”能力“排名”第二，不论是相同的事物还是有不同点的事物，我愿意从比较中找到联系和获取知识，相信这能让我的视野更开阔。
2.我认为，学习不仅仅是一种纯粹知识的学习，社会同样是学习的大平台。
所以，我同样重视个人在实际生活中的学习。
我是个擅长从生活中学习的人，所谓“吃一堑，长一智”。
工作中，我喜欢向身边的同伴学习，所谓“三人行，必有我师焉”，通过学习他们身上优秀的能力品质，使我在工作中不断取长补短。
此外，我还认为把“理论运用到实际中去”也是学习能力的一部分，“尽信书，不如无书”，要“通过实践来检验真理”。
当然，由于社会经验的不足，这个能力正是我最欠缺的。
因此，日后我还应多参加各种社会实践工作，以提升自己这方面的“学习能力”。
3.古罗马的政治家西塞罗说：“学习对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少。
”因此，不管学习的现状如何，我总能够用刻苦认真的态度去面对学习。
我相信，一个人为有拥有了正确的`学习态度，才能在此基础上提高自己的学习能力。
我同样相信，我的那颗独一无二的“好奇心”会永远给予我学习的热情和动力，成为我学习能力提升的“助推器”。
不过，话虽说得好，但做起来，我还有很长的一段路要走。
相信在“学习能力”上有较大的进步空间，是对于我的挑战，更是我前进的动力。
(二)思维能力及价值观：我思维能力的特点就是思维活跃，创新能力较强。
我不容易人为地把知识限制在某个框架内，作茧自缚;总是能够带着一面“多棱镜”，从不同“角度”观察事物。
职业能力自我探索总结
职业能力自我探索总结职业能力自我探索总结自我总结就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份自我总结吧。
那么如何把自我总结写出新花样呢？下面是小编整理的职业能力自我探索总结，欢迎阅读与收藏！职业能力自我探索总结篇11、我适合什么——性格探索每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味——罗曼.罗兰性格是职业生涯探索中的一个重要部分。
职业和性格的最佳匹配使得我们成为更有焦点，更有效的工作者，因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做的事情。
根据MBTI理论，我的心理类型为ISFP，我有着ISFP类型的人大体表现的性格特征，沉静，友善，敏感和仁慈，欣赏目前和自己周遭所发生的事情，喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间；忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人；不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见或价值观；保持着许多强烈的个人理想和自己的价值观念；我更多地是通过行为而不是言辞表达自己深沉的情感；我耐心、灵活，很容易与他人相处，很少支配或控制别人，我很客观，以一种实事求是的方式接受他人的行为，善于观察周围的人和物。
据此我适合的领域有：手工艺、艺术领域、医护领域、商业、服务业领域等；适合的职业有：客户销售代表、行政人员、商品规划师、测量师、厨师、室内装潢设计师、园艺设计师、时装、首饰设计师、陶器制作者、乐器制作者、卡通漫画制作者……2、我喜欢做什么——兴趣探索兴趣是投入与人生幸福感的来源，当人们专心致志地从事某种活动的时候，甚至忘我地沉浸在某种活动中的时候，他们感到最为幸福。
而职业兴趣，就是一个人对某种专业或职业活动的喜爱程度。
或是说是一个人选择职业时，充分考虑到自己的兴趣因素，选择了与个人兴趣相关的职业。
职业兴趣的意义在于它是职业生涯选择的重要依据，可以提高工作效率，充分发挥才能是保证职业稳定、职场成功的重要因素。
根据霍兰德职业兴趣理论，我的霍兰德代码为SRC。
职业能力方面的总结(汇总13篇)
职业能力方面的总结第1篇日晒雨淋技能：军训第一天下雨迎教官，两小时的等待换来了一身湿透以及五秒钟的匆匆一瞥，然而能下雨时最幸福的了，后头站在太阳底下等的时候才明白曾经的幸福我们不懂得珍惜，第一次，我们在太阳下坐了一小时，看那所谓的消防演练，我觉得我差一点点就要中暑了，但是幸运的没有倒下。
结果第二次，拉练，从八点坐到十一点三个小时，就为了打五颗子弹，在没有任何遮蔽物的山头上，烈日炎炎，我又以为我要倒下了，但我还是没有，第三次，会操排练，从中午十二点半一直坐到晚上七点，从烈日当空挨到夕阳西下再挨到月上柳梢头，创造了我从小到大晒太阳最久的记录，哈，我已经不怀疑我挨晒的能力下限了。
以后八月逛故宫什么的随便走起啊。
不动如山技能：说到军训站军姿是必备项目，有的教官会循序渐进一天加个十分钟什么的，但我们的教官一上来尼玛就是半小时。
手贴紧脚绷直头抬高收小腹，目光直视不准眨眼站出眼泪就能得表扬...还别说我的眼泪真出来了，只不过加上了那几篇微博和老妈的面条的催化作用，站军姿这玩意儿是有实用价值的，比如会操大会上我们一站就是一个小时（加上中间上场表演时间），站到最后你就觉得你的`脚已经跟地面融为一体落地深根了，跋山涉水技能：其实我们天天都在拉练，每天我们从一头走到另一头走六遍，一天得有六公里，胶鞋底特别平，容易走的脚疼还磨出水泡，水泡走破了继续压着就会充血变成血泡，我室友脚上的水泡简直惨不忍睹，几乎三百六十度全覆盖.不知道是我垫了鞋垫还是怎么只起了一个水泡后来又消掉了。
所以说走路我还是蛮在行的。
席地而坐技能：站的时候总是想起坐着的幸福，但是，坐久了比站久了好不到哪去。
军训教官下“休息”已是不得了的恩赐，我们往往是要坐多块有多快。
满是虫子的草地，烫的能让人起痔疮沙地，碎石地，柏油路，花岗岩，水泥地，可以说，浙大除了食堂跟厕所，哪种地形我们都亲密接触过，所以军裤上屁股的地方加厚是有道理的，但是，屁股上肉再多，抱腿而坐的时候骨头总会硌着，一坐久吧，腰部以下的部位就开始发麻，血液就开始走不上去，但往往就是会让你坐很久，三五个小时是常事，起来的时候觉得屁股的肉全部转移到大腿上去了。
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职业能力自我探索总结
职业规划，需要进行自我能力判断，这样子利于自己职业发展，明确方向，下面小编分享职业能力自我探索总结，欢迎借鉴！
职业能力自我探索总结一
1、我适合什么－－性格探索
每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味——罗曼.罗兰
性格是职业生涯探索中的一个重要部分。
职业和性格的最佳匹配使得我们
成为更有焦点，更有效的工作者，因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所
做的事情。
根据MBTI理论，我的心理类型为ISFP，我有着ISFP类型的人大体
表现的性格特征，沉静，友善，敏感和仁慈，欣赏目前和自己周遭所发生的事情，喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间；忠于自己的价值观，忠于
自己所重视的人；不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见或价值观；保持着许多强烈的个人理想和自己的价值观念；我更多地是通过行为而不是言
辞表达自己深沉的情感；我耐心、灵活，很容易与他人相处，很少支配或控制
别人，我很客观，以一种实事求是的方式接受他人的行为，善于观察周围的人
和物。
据此我适合的领域有：手工艺、艺术领域医护领域商业、服务业领域等；适合的职业有：客户销售代表、行政人员、商品规划师、测量师、厨师、室内装潢设计师、园艺设计师、时装、首饰设计师、陶器制作者、乐器制作者、卡通漫画制作者……
2、我喜欢做什么－－兴趣探索
兴趣是投入与人生幸福感的来源，当人们专心致志地从事某种活动的时候，甚至忘我地沉浸在某种活动中的时候，他们感到最为幸福。
而职业兴趣，就是
一个人对某种专业或职业活动的喜爱程度。
或是说是一个人选择职业时，充分
考虑到自己的兴趣因素，选择了与个人兴趣相关的职业。
职业兴趣的意义在于它是职业生涯选择的重要依据，可以提高工作效率，
充分发挥才能是保证职业稳定、职场成功的重要因素。
根据霍兰德职业兴趣理论，我的霍兰德代码为SRC。
S型表现为：我愿意教导别人，关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用，比较看重社会义务和社会道德。
R型的表现为：我比较愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；偏好于具体任务，做事保守，较为谦虚，常喜欢独立做事。
C型表现为：我喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务；喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
SRC型适合的职业中我比较喜欢的有：教育工作者（教师、教育行政人员）、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、技术性职业（计算机软件人员、制图员）等。
3、我能够做什么－－技能探索
世界上的每一个人不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪个方面聪明以及怎样表现出聪明。
每个人都是独特的，同时，每个人又都是出色的。
辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(Sidney Fine & Richard Bolles)将技能分为三种类型：专业知识技能、自我管理技能、可迁移技能（或称通用技能）。
以我对自己比较客观的分析，我所具有的技能有下面这些方面。
首先，专业知识技能方面，我大学学习的是计算机软件专业，所以我具有比较扎实的计算机操作能力，还有关于软件开发的编程能力，以及有软件方面的专业知识等；当然从小到大的学习生活让我也有其它方面的知识，如英语的听说读写能力，对数学等学科的逻辑思维能力，以及通过其它渠道与方式获得的其它各方面的各种知识，如文学方面的了解，历史方面的了解等。
其次，自我管理技能方面，我是一个勤奋务实的人，坚定正直，有良好的自我约束能力，对家庭、工作和学习有较强的责任心；我是诚实守信，精力充沛，能够很好的做好自己的本职工作；我平和随意，乐于与人沟通，人际关系良好和谐，有良好的团队合作精神；我适应能力强，能很快适应不同的工作环境；我沉着冷静且谨慎仔细，喜欢有条理；但我也具有一定的冒险能力，敢于尝试新的事务。
总之，在自我管理技能方面，我虽然有优点，但仍然欠缺，所以在以后的学习工作中我会不断努力，完善自己。
最后，可迁移技能方面，我具有较强的沟通能力和语言表达能力，善于与人沟通；有分析和解决问题的能力，较强的学习能力，能不断完善自己的知识体系；有敏锐的洞察力，善于观察事物并分析事物等。
4、我想要从工作中获得什么－－价值观探索
圆满的人生是一个有价值、有意义的人生。
价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。
它指向我们
一生中最重要的东西，因此它也是一套自我激励机制。
职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，亦即个人的内在需求及在从
事活动时所追求的工作特质或属性。
它是人生价值观在职业问题上的反映。
我希望自己的工作能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物，或任何自己
觉得重要且有意义的事物；工作能够免于焦虑、紧张和恐惧，希望能够心平气
和地处理事物，保持一个良好的身体和心理状态；希望自己的工作能有弹性，
可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高；在工作中关心他人，与别人分享，协助别人解决问题；体贴、关爱，对周围的人慷慨；我希望有道德感：与组织的目标、价值观和工作使命能够不相冲突，紧密结合；有安全感：能够满足疾
病需要，有安全感，远离突如其来的变动；在工作中能够够提升自我：寻求更
圆满的人生，在智慧、知识与人生的体会上有所提升；我愿意协助他人：体认
到自己的付出对团体是有帮助的，别人因为我的行动而受惠许多。
以上，就是我的自我探索结果。
职业能力自我探索总结二
一直以来我都不怎么喜欢制定计划的，但据闻职业生涯规划是所有大学生
的必修课，想想也是，都已经是大学生了，对于未来若还没有一个比较明确的
目标或者计划，就像大海上一条小船没有指南针，根本不知道要往哪里走，所
以我还是静下心来做了职业生涯规划档案。
既然已经做了比较全面的自我探索，也就有必要在此做出一些思考与总结，以便让自己的目标更加明确，也好
为前路作个指引。
我也不知道自己能写出些什么东西来，而且我也不知道这个总结到底要写
成怎样，格式和体裁都不甚了了，但我想思考总结也就那么一个东西，反正能
想到什么就写什么吧，能说多少算多少。
说实话，在做了这个自我探索后，我才发现原来自己也有这么多的优点。
比如积极乐观，凡事放得开，性格随和，待人友善等。
确实，我对很多事情都
抱着乐观的态度。
我也不知道是自己经历的挫折还不够多还是已经足够多，因
为有种说法是“不经历过贫困就不知道生活的辛酸”，但也有一种说法是“胸
怀是委屈撑大的，经历多就看得开了”。
在性格方面，我认为自己是介于外向
与内向之间的。
这就是说，在某些时候我可以表现出外向的性格特征，在某些
时候又表现得很内向，不喜欢说话以至于可以让人忽略我的存在。
一般来说，
在同龄人特别是男生面前我会表现出兴奋积极活跃的一面，无所顾忌地表达出
自己的想法；然而，在女生面前，我又确实不知道该说什么好，大部分时间都
保持沉默，这使得很多跟我学习了三年的女同学都对我没什么印象。
我也知道
这是个很严重的问题，目前正在努力作出改变。
我的兴趣也算是比较广泛的。
我喜欢运动，（尤其喜欢篮球），喜欢玩电
脑游戏，喜欢看书，喜欢唱歌，尽管唱得不好。
除此之外，我还喜欢探索一些。