Fortran 90上级实验报告
实验一
上机日期:2012年2月23日
1.实验目的:
(1)了解FORTRAN90与软件开发环境的关系.
(2)掌握FORTRAN90上机实操作过程.
(3)掌握FORTRAN90软件开发环境启动方法.
(4)理解有关工作区,项目,文件创建方法.
(6)熟悉软件开发环境图形用户界面.
(7)掌握程序输入,编译,运行方法.
(8)了解软件开发环境常用菜单,工具按钮,环境窗口基本功能.
2上机过程记录
(1)主要记录输入程序的原代码:
Program main
Real length,width,radius
Real ::unitprice=0.5,totalprice,area
Print*,’请输入图形长宽值:’
Read*,length,width
Print*”请输入绿地半径:”
Read*,radius
Area=length*width-3.1415926*radius**2
Totalprice=unitprice*area
Print*,’地块总价为:’totalprice’万元’
End
(2)调试过程: D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(6) : Error: Syntax error, found CHARACTER_CONSTANT '请输入绿地半径:' when expecting one of: ,
Print*"请输入绿地半径:"
------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(10) : Error: Invalid character_kind_parameter. No underscore Print*,'地块总价为:'totalprice'万元'
------------------------------------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(10) : Error: Syntax error, found IDENTIFIER 'TOTALPRICE' when expecting one of: ( * :: ,
--------------------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(10) : Error: This Hollerith or character constant is too long and cannot be used in the current numeric context. ['地块总价为:']
Print*,'地块总价为:'totalprice'万元'
-------^
Error executing df.exe.
xm1.exe - 4 error(s), 0 warning(s)
(3)调试成功的程序的原代码
Program main
Real length,width,radius
Real ::unitprice=0.5,totalprice,area
Print*,’请输入图形长宽值:’
Read*,length,width
Print*”请输入绿地半径:”
Read*,radius
Area=length*width-3.1415926*radius**2
Totalprice=unitprice*area
Print*,’地块总价为:’totalprice’万元’
End
3收获:
对FORTRAN90软件有了一个全面清晰的了解,初步熟悉了软件开发环境图形截面,熟悉掌握常用菜单,工具按钮和环境窗口的操作截面.
工作空间,项目和原程序不可使用中文名
输入标点后要转换英文输入状态.
实验二
1.实验目的:
(1)了解FORTRAN90字符集
(2)掌握FORTRAN90实体名称的语法描述规则和具体要求.
(3)了解FORTRAN90关键字意义,以及与名称区别.
(4)掌握FORTRAN90程序组织结构和语句排列次序的基本原则.
(5)掌握FORTRAN90自由书写格式及三个标志符主要作用.
(6)理解数据,数据表是,数据类型概念, 熟悉FORTRAN90数据类型.
2上机过程记录
(1)主要记录输入程序的原代码:
program example
integer(1)::I;J;K
integer S
print*,'请输入三个整数:'
read*,I,J,K
S=I+J+K
print*,'I1+I2+I3=',S
print*'三个整数所有可能的排列次序有:'
print*I,J,K
print*I,K,J
print*J,I,K
print*J,K,I
print*K,I,J
print*K,J,I
end program
(2)调试过程D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(2) : Error: Syntax error, found ';' when expecting one of: ( : % . = =>
integer(1)::I;J;K
---------------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(8) : Error: Syntax error, found CHARACTER_CONSTANT 'sange:' when expecting one of: ,
print*'sange:'
------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(9) : Error: Syntax error, found IDENTIFIER 'I' when expecting one of: ,
print*I,J,K
------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(10) : Error: Syntax error, found IDENTIFIER 'I' when expecting one of: ,
print*I,K,J
------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(11) : Error: Syntax error, found IDENTIFIER 'J' when expecting one of: ,
print*J,I,K
------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(12) : Error: Syntax error, found IDENTIFIER 'J' when expecting one of: ,
print*J,K,I
------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(13) : Error: Syntax error, found IDENTIFIER 'K' when expecting one of: ,
print*K,I,J
------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(14) : Error: Syntax error, found IDENTIFIER 'K' when expecting one of: ,
print*K,J,I
------^
D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(3) : Error: A specification statement cannot appear in the executable section.
integer S
^
Error executing df.exe.
xm1.exe - 9 error(s), 0 warning(s)
(3)调试成功的程序的原代码
program example
integer(1)::I;J;K
integer S
print*,'请输入三个整数:'
read*,I,J,K
S=I+J+K
print*,'I1+I2+I3=',S
print*'三个整数所有可能的排列次序有:' print*I,J,K
print*I,K,J
print*J,I,K
print*J,K,I
print*K,I,J
print*K,J,I
end program
小说基础知识 (2)
现代文阅读：小说 一、小说是 以塑造人物形象为中心，通过故事情节、环境的描写来反应社会生活 按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和。 按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 按照语言形式可分为文言小说和白话小说 二、小说的三要素：人物，环境，故事情节 三、故事情节的结构及其作用（有的包括序幕、尾声） 1·开端：交代背景铺垫下文 2·发展：刻画人物反应性格 3·高潮：表现冲突揭示主题 4·结尾：深化主题引人思考 情节的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题增强艺术感染力 阅读分析小说要抓住的几个方面： 1、整体感知小说内容，把握小说情节脉络 整体感知小说内容理清作者思路把握结构并概括各部分的主要内容 在叙述上主要以顺叙，倒叙或者插叙为主 一般来说：倒叙的作用是设置悬念、为下文做铺垫、吸引读者 插叙的作用是对情节有力的支撑刻画人物揭示主题 概括情节要完整： 格式：什么人在什么地方干了件什么事情结果怎么样 2、把握人物形象要从刻画人物的方法入手
正面描写、侧面描写； 语言、动作、肖像、细节、神态、心理描写； 对比描写、环境烘托 类型：品味分析小说中的人物形象、性格特点 1·必须与文章的具体内容结合起来，具体的事件表现出人物性格 2·挖掘人物的深层含义，体会其所代表的社会群体特征 3·结合具体内容分析正面描写（外貌、语言、动作、心理等）和侧面烘托抓住人物形象描写的特点来理解人物内在的形象特点 抓住小说细节描写的作用：以小见大、塑造人物、突出主题 3、环境描写也是为人物为主题服务的 环境描写的作用：再现自然风光；交待背景；营造气氛；烘托人物情感和思想等小说要分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用 1·社会环境是小说故事发生的背景、交代或暗含时代背景、社会风俗、思想观念和人与人之间的关系 2·自然环境一般是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情渲染气氛 抓住人物在大环境、背景中的某一行为理解其意义与精神 具体步骤： 第一步：分析环境本身的特点 自然环境描写：表现了……地域风格 提示了……时间、季节 渲染营造了……氛围 社会环境:指出相关语句揭示了……社会现实
研究生社会实践报告
研究生社会（或工程）实践报告姓名许剑 学号 专业农业推广硕士 领域农村与区域发展 学院农学院 指导教师何新华教授 填写日期 2016年10月5日
二、实践报告内容（包括现状、存在问题、对策或建议） 一、宜州市农业发展现状 宜州市是广西农业大县（市），已被列入广西西部开发区域县（市），全市辖7镇14乡，总耕地面积69.2万亩。主要农产品是水稻、玉米、甘蔗、桑蚕、沙田柚等。 宜州已形成粮食、蔗糖、桑蚕、水果、畜牧水产五大生产基地，并且又已成为中国商品粮基地县和广西粮食自给工程县（市），是广西最大的桑蚕生产基地县（市）。 全市按区域的自然条件和产业优势，划分为五个农业经济区，即东部四个乡镇以生产优质粮为主，经济作物为辅；西部五个乡镇以经济作物、多种经营为主，林果为辅。南部七个乡镇以蔗桑为主，林果为辅；北部三个乡镇以林（竹）果、药材为主，旅游为辅；中部两个乡镇以蔬菜生产为主。 乡、镇农产品市场20个，年交易额12亿元，引导成立各类农民专业
协会13家，拥有会员2500名，辐射带动农户6万户。全县各类农业产业化经营组织已发展到80个，其中龙头企业8家，中介组织10个，专业市场2个，其他类型60个。目前，宜州市在区内外大中城市建立销售网点150个，据不完全统计，全市从事各类产品销售的经纪人达5000多人，其中从事农产品流通经纪人3000多人，年销售农产品达102万吨，带动了该市及周边县、市农户10万户，产业化规模的扩大产生了良好的效益。为了保障桑蚕产业持续、快速、健康的发展，按照“扩规模、提品质、强营销、树品牌”的发展思路，急需要提高全市农民的整体素质，培养造就一大批会管理、懂技术、善经营的职业农民队伍，因此，开展职业农民培育工作迫在眉捷，势在必行。 二、宜州市新型职业农民培育的主要途径 新型职业农民是近两年提出的新概念，在农民培育上，目前田阳县主要有四条途径：（一）市农业局的阳光工程劳动力转移就业培训和实用技术培训。为提高农民劳动力转移技能，增强就业能力和科学种田水平，从2005年开始，农业局开展了以阳光工程为重点的农村劳动力转移就业培训，每年培训农民在2000人左右，到2015年培训农民18900人次。同时结合农业新品种、新技术、新器械推广，每年还开展速成技术培训5000人次左右。 （二）水果办每年开展水果肥水管理、修剪、病虫害防控技术培训1000人次左右。 （三）社保局每年开展农村富余劳动力转移就业培训2600人左右，引导农村富余劳动力合理有序流动，推动农民工就地就近转移就业。 （四）农广校中专每年开展职业知识教育2000人左右。 四、宜州市新型职业农民培育存在的主要问题及解决对策 （一）存在问题 一是思想认识存在问题。受传统观念影响深，自给自足的自然经济小农意识强，各人自扫门前雪，各家顾各家生活。没有大局意识和发展眼光，认为农民本来就是“职业”农
fortran常见问题解决
楼主为了减少重复回答问题，特编此帖，并不定期添加和更新内容。 错误难免，欢迎讨论，仅供参考。 很多人问哪里可以找到Fortran编译器，有不少热心学友提供网址，特汇集在这里。虽然俺检验过这些链接，但是它们不一定总有效。 Fortran编译器下载： CVF？ FTN95(License:Freeforpersonaluse) 以下操作，如无特别说明，都是以为例。 1.如何加大Stacksize？ 选Project=>Settings=>Link=>Category:Output=>？ Stackallocations Reserve:这里填新值（默认为1M，若需要10M，则填） 2.如何用Fortran批量生成文件？ 设要生成4000个文件，文件名为AA1-AA4000，如何写循环生成文件,而不用写4000次write 命令呢？ 用内部文件： character(len=80)::filename,form integer::i doi=1,4000 selectcase(i) case(1:9) write(form,'(i1)')i case(10:99) write(form,'(i2)')i case(100:999) write(form,'(i3)')i case(1000:9999) write(form,'(i4)')i endselect write(filename,*)"AA",trim(form),".TXT" open(10,file=filename) write(10,*)i close(10)
enddo？ stop end 3.如何用Fortran动态生成输出格式？ 设有一个数组data(100)，输出时，希望每行输出num个数，而num由用户输入，如何实现？ 用内部文件： character(len=80)::form real::data(100) integer::i,num data=(/(i,i=1,100)/)/ read(*,*)num write(form,*)"(",num,"" write(*,form)data stop end 4.MS是不是很垃圾？ 是垃圾，其中Bug太多，多到不可用的地步！ 在这个主题里，换了CVF后问题就没了的人已有相当的数目。 如果你用，遇到莫名其妙的错误，建议换，这是一个比较成熟的编译器。 5.如何用F90/95生成随机数？ 注意： 现在计算机产生的随机数都是伪随机数。 random_number(x)产生一个0到1之间的随机数（x可以是向量），但是每次总是那几个数。用了random_seed()后，系统根据日期和时间随机地提供种子，使得随机数更随机了。 programrandom implicitnone real::x callrandom_seed()!系统根据日期和时间随机地提供种子 callrandom_number(x)!每次的随机数就都不一样了 write(*,*)x stop endprogramrandom 6.函数/子程序超载的例子
高级中学语文现代文阅读的基础知识总结.doc
高中语文现代文阅读的基础知识总结 现代文阅读的基础知识总结 １、说明文(Ａ、准确把握说明中心B、理清说明的顺序［a时间顺序b空间顺序c逻辑顺序]C、分析说明的方法[a 下定义说明ｂ举例说明c引用说明ｄ分类说明e图表说明f数字说明g比较说明]） 2、议论文（A、把握论点Ｂ、分析论点展开的过程Ｃ、把握作者的论证思路(1)、议论文的结构:引论(提出问题）本论(分析问题）结论(解决问题）(２）、本论的结构:a总分式b 并列式c递进式e对照式(3)、分析论证方法:a理证法、例证法、引证法、对比法、类比法、喻证法、反正法、归谬法、引申论证法) 3、散文（①、散文的种类：A、写人记事散文Ｂ、写景抒情散文C、托物言志散文D、寓理于事的散文②线索：物、事、人、情、时、地[明线和暗线,单线和复线]) ４、表达方式(记叙、描写[人物描写:语言、动作、神态、心理、肖像描写;环境（自然与社会)描写：动静结合、虚实结合、远近高低结合、色彩声音味道结合、正面描写与侧面描写、白描与细描、概括描写与细节描写］、抒情[直接抒情（直抒胸臆)、间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、托物言志、借古讽今、借事抒情、寓理于事]、议论、说明) ５、表现手法(卒章显志、以小见大、欲扬先抑、照应、赋陈、比兴、用典、渲染、象征、联想、想象、衬托、烘托) 6、重要的词语在文中的含义:一是理解词语在文中的语境义;二是理解词语在文中的指代义;三是理解词语在文中的隐含义。(修辞型、指代型、概括型) ７、重要的词语在文中的作用(解释含义、分析表达效果) 8、重要的句子在文中的含义和作用:重要的句子通常是
指:①表明文章主旨或表现作者观点的句子;②内涵比较丰富,表达比较形象或比较含蓄的句子；③表现记叙线索和作品脉络层次的关键性语句;④结构复杂,较难理解的语句。(考含义重在解释,考作用要从内容与结构上来回答,要特别注意开头句、过渡句、结尾句的作用) ９、整体阅读，圈画重点词句、理解文章结构脉落(要注意文中议论、抒情的句子);选择题要明确范围，认真筛选，仔细比对、慎重下手 10、读写结合题:(知识梳理型、措施建议型、鉴赏评价型、是非评价型、列举印证型、联想(感悟)仿写型、图画评述型) 现代文阅读的基础知识 一、表达方式: 在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式、 1、表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释; ２、一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方式; 3、现在流行的话题作文的要求里也有相关表述可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。 二、描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。 １、按内容来分：描写有人物描写和景物描写两种。 人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写; 景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
社会实践报告研究生社会实践活动报告
三一文库（https://www.360docs.net/doc/2110175547.html,）/报告范文/社会实践报告研究生社会实践活动报告 社会实践即假期实习或是在校外实习。下面是小编为大家整理收集的关于研究生实践报告的相关内容，欢迎大家的阅读。 【研究生社会实践活动报告一】 在我还在读本科时，每个假期只要有机会我都会想方设法去感兴趣的单位企业实习一番。所幸，我们家附近的单位企业也挺多的，专业对口的也不少，于是，我在假期每每总是能接触到很多新鲜的东西。 从一开始完全是为了打发无聊的假期，到后来的觉得这样确实能学到很多学校里根本接触不到的知识，我认识到了社会实践是多么重要。从本科毕业作为一名研究生继续学习到现在已经过去了2年，我的大学同学大多都已经作为一名社会人，为自己，为家庭，为社会工作了2年，而我，依然是自顾自的在校园中走着。每当想到这一点，我就开始策划着下一个实习的单位，我虽然不能真正开始上班，但是却可以更有效的利用好假期的实习时间：去更加对口的单位，做专业相关的工作提高专业应用水平;或者干脆去一个完全与专业无关的单位，搞好领导与同事的关
系，做好自己的本职工作，训练社会生存能力。让自己对将来必然要进入的社会有一个基本的认识，为以后的生存做好准备，也让自己掌握的理论(无论是专业知识还是生活中的常识)有一个联系实际的机会。这，就是我进行社会实现的初衷。 在研究生阶段，我进行的社会实践主要有两次：1.清华同方XXX设计所研发实习;2.XXX厂建设监理有限公司业务实习。在XXX 设计所时，我参加了基于dsp的一个无线射频产品的开发，我所在科室的同事都是研究生以上的学历。大家在工作的时候都非常的努力，除非是讨论问题，要不办公室里非常安静，只听得到敲打键盘的声音，但是一旦开始讨论问题，即使是争锋相对也是有可能的，同事之间的关系非常和谐，跟学校里的同学关系比较相近，这大概也得益于个人素质都比较高吧。这一次实习在非常温暖而和谐的环境中度过了，专业上的提高且不提，主要收获了一个大企业对项目的分工和统领，以及技术人员之间的配合。 XXX厂建设监理有限公司是一家主要负责各种建筑项目招投标、技术咨询和监理的公司，日常的主要业务主要分为内勤和外勤两部分。内勤的主要工作有项目的接收和管理，整理各种文档等;外勤主要是与委托或施工单位的协调和施工现场的监督。我在两边都进行了一些工作，这个单位的同事就显得比较多样，各种层次的人都有。
FORTRAN 90 程序编程规范
FORTRAN 90 程序编程规范 Fortran 90 编程规范，使程序代码高度组织化，更加易读、易懂、易于维护，程序更加高效。使编出的程序更易懂、易于维护。 1 语言选择 数值预报创新系统软件开发应避免使用Fortran77 的某些过时特征以Fortran 90不一致的特征。选择Fortran 90 作为开发语言，并采用Fortran 90 的新功能，如动态内存的分配(dynamic memory allocation)、递归（recursion ）, 模块(modules)、POINTER 、长变量名、自由格式等。 Fortran 77其中某些只是一些冗余的功能，这些功能已经过时，另外，还有一些在Fortran90 中被证明是不好的用法，建议不要使用。 2 Fortran 90 的新特性 2.1.1 建议使用的Fortran 90 新特性 建议使用Fortran 90 提供的模块（module ），并用Use ONLY 指定module 中哪些变量或派生类型定义可用于调用程序。 尽量使用数组下标三元组，这样可优化并减少所需的代码行数。为提高可读性，要在括号内表明数组的维数，例如： 1dArrayA(:) = 1dArrayB(:) + 1dArrayC(:) 2dArray(: , :) = scalar * Another2dArray(: , :) 当访问数组的子集时，例如在有限差分等式中，可以通过使用下标三元组实现。例如：2dArray(: , 2:len2) = scalar *（ & Another2dArray(:, 1:len2 -1) & - Another2dArray(:, 2:len2) & ) 对程序单元（program units ）命名，并使用End program ，End subroutine ，End interface ，End module 等结构再次指定“program unit ”的名称。 在逻辑表达式中使用>、 >=、 ==、 <、 <=、 /=，它们分别代 替.gt.、.ge.、.eq.、.lt.、.le.、.ne. 。新的表示方法更接近标准的数学符号 在变量定义中始终使用“：：”；始终用“DIMENSION ”定义数组形状；始终用（len=）的语法格式声明字符变量的长度。
中考语文现代文阅读各种文体基础知识
中考语文现代文阅读各种文体基础知识 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、弓I用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接） 十^一、散文的分类：叙事散文?抒情散文.哲理散文十二.散文的特点：形散而神不散十三、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（序幕?尾声）十五、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、说明文分类： 1、事物说明文、事理说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 十八、说明文结构：：“总（概说）一一分（具体）”式、“总一一分一一总”式、“分一—总”式、并列式、递进式等。 十九、说明顺序： 1、时间顺序： 2、空间顺序： 3、逻辑顺序：（先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等）。 十六、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、引用，下定义、分类别、作诠释、摹状貌、 二十、议论文三要素：论点、论据、论证二十一、论据分类为：事实论据、道理论据二十二、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十三、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十四、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。中考语文现代文阅读各种文体答题技巧 中考记叙文阅读常见的考点：一、理解文章重要词语的含义。二、理解文中重要句子的含意。三、理解文中重要句段作用。四、筛选并整合文中的信息。五、分析文章结构，把握文章思路。六、归纳内容要点，概括中心意思。七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨 和内涵。 中考记叙文阅读答题技巧 1语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物的形象（或人物感情）、点明文章中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） 2、布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 3、环境描写作用： ⑴自然环境描写作用。［景物描写的作用］ ①交代故事发生的时间、地点。②渲染……气氛。③烘托人物……心情，表现人物…… 性
Fortran 90上级实验报告
实验一 上机日期:2012年2月23日 1.实验目的: (1)了解FORTRAN90与软件开发环境的关系. (2)掌握FORTRAN90上机实操作过程. (3)掌握FORTRAN90软件开发环境启动方法. (4)理解有关工作区,项目,文件创建方法. (6)熟悉软件开发环境图形用户界面. (7)掌握程序输入,编译,运行方法. (8)了解软件开发环境常用菜单,工具按钮,环境窗口基本功能. 2上机过程记录 (1)主要记录输入程序的原代码: Program main Real length,width,radius Real ::unitprice=0.5,totalprice,area Print*,’请输入图形长宽值:’ Read*,length,width Print*”请输入绿地半径:” Read*,radius Area=length*width-3.1415926*radius**2 Totalprice=unitprice*area Print*,’地块总价为:’totalprice’万元’ End (2)调试过程: D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90 D:\shiyan01\xm1\chengxul.f90(6) : Error: Syntax error, found CHARACTER_CONSTANT '请输入绿地半径:' when expecting one of: ,
研究生暑假社会实践报告通用范本
内部编号：AN-QP-HT716 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 研究生暑假社会实践报告通用范本
研究生暑假社会实践报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 付出辛苦的劳动,收获一份珍贵的经历,得到一种在书本上学不到的知识。通过这次在烧烤店里的实践活动,我深刻体会到赚钱的不易。每天从早9点到半夜12点有时会更晚,只要客人不走就不能下班,中午也没有时间休息,真的好累啊!刚去的前两天我都有放弃的念头,但是我想就这样放弃了实在不甘心,我告诉自己一定要坚持、一定要撑住,不能半途而废。慢慢的适应了那的生活和工作。 刚去的前几天我在前台干服务员,客人来了先给客人拿菜单,客人点好单后再给客人报一遍他所点的东西,以免出现错误。然后找串拿到后
fortran常见错误
FAQ之常见错误 2014-02-02 13:45:35 来源：Fcode研讨团队评论：2点击：4419 本文从编译错误，链接错误，运行时错误，计算结果错误等四个方面介绍了常见的错误及解决思路。适合初学者阅读。 首先应该明确：错误有哪几种？我们当前遇到的是何种错误？ 阐述这些问题前，我们先讨论一下常规的应用程序开发的过程： 1>>编写代码，使用一个或多个源代码文件。 2>>对第一步的每一个源代码文件执行编译操作。得到一个或若干个目标代码。 3>>将目标代码，运行时库（Run-time Library）和其他使用到的函数库链接起来。得到一个可执行文件（EXE 或其他） 4>>编写程序的说明书，必要的（输入）数据文件 5>>将上述得到的结果发布给用户。（发布的方式可以是刻录成光盘，销售，放在网站上供别人下载，或者其他） 6>>用户得到程序后，运行，输入数据，得到计算结果。 对于很多 Fortran 程序员来说，可能用户就是自己，也可能仅仅是自己教研室的同事同学。所以第4，5，6步骤很多时候不明显。而如果使用集成开发环境（IDE）进行开发，第1，2，3步骤又可以一键完成。因此，很多初学者就认为，写程序就是：输入代码，运行，得到结果。这样的理解太狭义。 不管我们面对什么使用者来写代码，程序开发应该是上述的过程。我们的编译器，编译环境，也是为这个过程而设计的。 于是，我们将错误分为四种： 一. 编译错误（发生在第2步） 编译错误，一般是源代码书写格式不正确，不符合语法要求。 二. 链接错误（发生在第3步） 链接错误，一般是源代码结构不完整，运行时库或函数库使用不合理。 三. 运行时错误（发生在第6步） 运行时错误，一般是执行代码时，遇到了事先未料及的错误。比如内存不足了，磁盘空间不够了，输入文件格式不对了，输出文件写入失败了等等。 四. 计算结果不符合预期（程序代码不规范，或不符合你的设想） 计算结果不符合预期，可能性就很多了。语法与你的想法不一致，超出函数库的适用范围，执行流程控制不当等等。 这四种错误，其排查难度依次增大。也就是，编译错误最容易排查和修改，而计算结果不正确，最让人头疼。
现代文阅读知识点
现代文阅读知识点 1.景物描写的作用：渲染气氛；烘托人物心情；推动情节发展；表现人物的品质；衬托中心意思 2.运用描写方法的作用：表现人物性格；反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用：运用了的修辞，生动形象地写出了 4.运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了 5.反问句的作用：加强语气；引起下文；承上启下 6.设问句的作用：引起读者的注意和思考；引出下文；承上启下 7.题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索； 8.记叙文第一段的作用： 1）环境描写：点明故事发生的地点,环境；引出下文；为下文情节发展作铺垫； 2）其他：开篇点题；奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文；为下文情节发展作铺垫； 9.中间句段的作用：承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用：总结全文；照应开头；点明中心；深化主题 11.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 12.写作人称的好处：第一人称,真实可信；第二人称,亲切自然；第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式：实物；人物;思想感情变化；时间；地点变换；中心事件 14.找线索的方法：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么,选材有什么独特之处)；形式(写作方法,语言特色,修辞)；感情(文章的社会价值,意义,作用等) 初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线。 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。 第二部分 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/ 社会环境。） 人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 开端交代背景，铺垫下文。例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同 身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。 发展刻画人物，反映性格。例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。 高潮表现冲突，揭示主题。例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。 结局深化主题，留下思考。例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。 环境主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。 例2：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。
专家系统实验报告
“专家系统”实验报告 专业：智能科学与技术 班级：1102 学号：0909113310 姓名：宋佳欣 2014年6月5日
实验1 专家系统与CLIPS 实验内容提要： 专家系统不仅是具有特定的结构，同时，它还有多种知识表示形式，及其相应的知识推理方法。因此，直接采用程序设计语言实现专家系统是比较困难的，而采用适当的专家系统开发工具则可以大大降低系统开发的难度。因此，本章结合麦粒肿系统专断专家系统开发的需要，首先安排了对专家系统及其开发工具CLIPS基本理论知识，以及CLIPS基本理论知识，以及CLIPS基本使用方法的概要介绍，目的是为第6章“麦粒肿诊断专家系统开发”做好准备。 实验重点： 专家系统的一般结构 产生式规则的表示及其正向推理 专家系统开发工具的结构和特点 专家系统开发工具CLIPS的基本语法 专家系统开发工具CLIPS的基本使用 实验目的 掌握专家系统的一般结构 掌握产生式规则的表示及其正向推理 掌握专家系统开发工具的结构和特点 了解专家系统开发工具CLIPS的设计目标与特点 掌握专家系统开发工具CLIPS的基本语法 掌握专家系统开发工具CLIPS的基本使用 实验内容及要求 学习专家系统的一般结构 学习产生式规则的表示及其正向推理 学习专家系统开发工具的结构和特点 学习专家系统开发工具CLIPS的设计目标与特点 学习专家系统开发工具CLIPS的基本语法 学习专家系统开发工具CLIPS的基本使用 实验步骤 本实验包括以下六个具体步骤，分别是：学习专家系统的一般结构、学习产
生式规则的表示及其正向推理、学习专家系统开发工具的结构和特点、学习专家系统开发工具CLIPS的设计目标与特点、学习专家系统开发工具CLIPS的基本语法，以及学习专家系统开发工具CLIPS的基本使用。 1 学习专家系统的一般结构： 专家系统（ES，Expert System）是利用大量专家知识，运用只是推理方法解决特定领域中实际问题的计算机程序系统。专家系统由产生式规则专家系统发展而来，主要包括知识库、推理机、综合数据库、知识获取程序、人机接口，以及解释程序六大部分。其中，知识库、推理机、综合数据库，以及人际接口是目前大多数专家系统的主要内容，而知识获取程序和解释则是所有专家系统都期望具有的两个模块。在专家系统的一般结构中，知识库用于存放各领域专家提供的经验性知识：综合数据库用于存放关于问题求解的初始数据、中间结果、假设、目标，以及最终求解结果（事实）；推理机在一定的控制策略下针对综合数据库中的当前信息，识别和选取知识库中对当前问题求解有用的知识进行推理；知识获取程序完成把专家只是按一定表示形式输入到知识库中，部分代替知识工程师进行知识的自动获取，实现专家系统的字学习，不断完善知识库；解释程序可以根据用户提问，对系统给出的结论、求解过程，以及系统当前求解状态提供说明，便于用户理解系统的问题求解，增加用户对系统求解结果的信任程度，在知识库的完善过程中，便于专家或知识工程师发现和定位知识库中的错误，便于各领域的专业人员或初学者能够从问题的求解过程中得到直观学习；人机接口将专家爱或用户的输入信息翻译为系统可接受的内部形式，同时，也把系统向专家或用户输出的信息转化成人类易于理解的外部形式。 2 学习产生式规则的表示及其正向推理 目前，用于专家系统的知识表示形式主要有谓词逻辑、产生式规则、语义网络、框架，以及剧本。其中，采用产生式规则知识表示形式建立的专家系统最为流行和广泛，这主要因为：首先，产生式规则知识表示容易被人理解；其次，它基于演译推理，保证了推理结果，的准确性；最后，大量产生式规则可以连接成多棵推理树，树的宽度反映了实际问题的范围，树的深度反映了问题的难度。 产生式规则一般表示为：如果A成立，则B成立，简记为A->B,其中A是前提，B是结论。一般来说，不同的产生式规则之间都是有联系的，即谋条产生式规则的前提实力外一条产生式规则的结论。如果把规则库（知识库）中所包含的总目标（某些规则的结论）作为根节点，按规则的前提和结论展开形成树的形式，则形成的树就被称为推理树或知识树，它把规则库中的所有规则都连接了起来。 产生式规则的推理分为正向推理和逆向推理两种，这里主要介绍正向推理。
公共管理研究生的社会实践报告精选
三一文库（https://www.360docs.net/doc/2110175547.html,）/社会实践报告 〔公共管理研究生的社会实践报告精选〕 ▲公共管理研究生社会实践报告一： 尊敬的老师、同学们、大家好! 我来自政治与公共管理学院、XX级公共管理班，我叫XXX。时光飞逝，流年似水，转眼间，XX年西南大学智力支 乡社会实践活动已经结束。我们六盘水智力支乡小分队开展 的社会实践活动虽然仅是短暂的十几天，但那清晰的回忆，清澈的眼神，宁静的校园，淳朴的清远注定要成为我们美好 的回忆，这是一种既单纯又珍贵的爱的回忆，在那安静的清 远村庄中流淌，同时也在我们每个队员的炽热的心中流淌今 天我感到很荣幸能在这里为大家做社会实践报告，我这次以 副队长的名义参加西南大学贵州省六盘水小分队暑期三下 乡社会实践活动，主要活动地点是贵州省六盘水市六枝特区 陇脚布依乡。我们的活动包括三个部分。第一部分是以志愿 者的名义协助六枝人民政府举办布依六月六文化节;第二部 分是进行新农村调查;第三部分是义务支教。下面请允许我 以pp的形式向大家展示我们的活动过程。 布依文化节篇： 六月六当天，太阳撒下第一道光辉时，震耳的鞭炮声便
欢快的响起，紧随着便是喧天的锣鼓声，热闹便一发不可收，六月六是布依族人民非常重视的节日，有过小年之称。当节日来临之时，布依男女老少集聚一堂，共同庆祝的美好的时刻。XX年7月27日，也就是农历六月初六化节的日子，我 们西南大学贵州六盘水小分队总计33名队员来到这盛大节 日的现场，非常荣誉地以志愿者的名义参与到这富有文化气息的节日，并为之贡献自己的力量!早在XX年7月21号那 天起，我们队就开始进行文化节的准备工作，志愿者紧密结合新形势、新任务，坚持求真务实，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持量力而行、讲求实效、开拓创新、持之以恒的原则，围绕大局、统一思想、凝聚力量、唱响主旋律、将我们的热情与激情投入到文化节的准备工作上。我们有的队员利用自己的特长协助政府修改策划书、安排节目的报名与筛选、协助选拔主持人。我们男生队员发挥不怕吃苦的精神进行搭建舞台等。在XX年7月27日，我们队员积极组织后勤工作，包括接待领导、安排演员的更衣室、提供免费水服务、设点进行避暑药的领取、协助保安人员一起维持秩序等。除此之外，在活动结束之后我们还进行现场的清理，还给活动地点一份清洁的美丽。 调查篇： 我们的调查活动和支教同时进行，在不耽误上课的情况下我们就下乡进走访调查，我们都怀揣着激情与新鲜感步行
Fortran常见错误
fortran运行常用错误（转） (2006-11-1010:18:44) 转载▼ 分类：分子动力学 41Insufficient virtual memory虚拟内存不足 70Integer overflow整数溢出错误 71Integer divide by zero整数除0错误 72Floating overflow浮点数溢出错误 73Floating divide by zero浮点数除0错误 74Floating underflow浮点数下溢错误 75Floating point exception浮点数异常错误 77Subscript out of range数组定义超出边界 95Floating-point conversion failed浮点数格式转换失败 146Null pointer error空指针错误 147Stack overflow堆栈溢出 148String length error字符串长度超出允许范围 149Substring error数组下标超出允许范围 150Range error整数值超出允许范围 151Allocatable array is already allocated数组重复定义 161Program Exception-array bounds exceeded引用数组下标超出允许范围162Program Exception-denormal floating-point operand非法浮点数操作符163Program Exception-floating stack check浮点数堆栈检查 164Program Exception-integer divide by zero整数除0错误 165Program Exception-integer overflow整数溢出 166Program Exception-privileged instruction非法执行特权指令 168Program Exception-illegal instruction非法指令 170Program Exception-stack overflow堆栈溢出
现代文阅读能力训练方案一基础知识辨识
现代文阅读能力训练方案一：基础辨识能力 学生姓名：时间：年月日【常见考点】 基础辨识能力指的是在现代文阅读中对各文体基础知识的识别能力。具体来说，指能辨识各种文体，能判别各文体的组成要素，能分辨各文体中的表达方式，能指出各文体的结构或顺序，能判断文中的各种修辞手法，等等。 在中考阅读题中，考查“基础辨识能力”的考点主要有： 1．指出记叙文中记叙的人称、顺序、线索和要素等。 2．辨识说明文的说明对象、说明顺序和说明方法等。 3．判别议论文的论点、论据和论证方法。 4．分辨小说的主要人物、情节和环境等。 5．识别特殊体裁（如新闻）的结构。 6．辨别文中的记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式。 7．判断文中的各种修辞手法。 【答题点拨】 解答基础辨识题首先要夯实基础，熟练掌握各种文体的基本知识，然后在阅读训练中掌握答题的技巧。 比如，辨识说明文的说明顺序就是一个难点，我们可以总结出一些规律： 1．看说明的内容。一般来说，说明事物的形态、结构，多用空间顺序；说明事物的发展变化多用时间顺序；其他则多用逻辑顺序。 2．看说明的对象。说明某事物多用时间、空间顺序，说明事理则多用逻辑顺序。 3．看标志词、过渡词。如果文段有表时间、空间的词语，则多为时间、空间顺序；如果文段有“为什么、首先、所以”等推理性的词语，则多为逻辑顺序。辨识议论文的论点是议论文阅读的关键，答题时先要看文题，以得到启发和指引；再看文段，确定提出观点的段落；最后抓住概括性的句子即可。小说的阅读重点是对主要人物的辨识，判断的依据不应该是描写人物的笔墨有多少，而应该看小说的主题、作者的意图靠谁来表达。 【单项训练】 （一）海底“黑烟囱” ①1979年，美国的“阿尔文”号载人深潜器在东太平洋海底熔岩上，发现的350摄氏度的含矿热液以每秒几米的速度喷出。矿液刚喷出时为澄清溶液，与周围海水混合后，很快产生沉淀变为“黑烟”，形成
研究生社会实践报告范文(完整版)
研究生社会实践报告范文 研究生社会实践报告范文 第五篇： 研究生社会实践调查报告 珠江三角洲地区包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、中山、东莞和惠州市的惠城区、惠阳、惠东、博罗，及肇庆市的瑞州区、鼎湖区、高要、四会等地。全区面积占全省总面积的2 3.4%，人口占全省总人口的3 1.4%,近年来实现国内生产总值占全省国内生产总值的70%￡右。珠江三角洲是全国经济发展最迅速的地区之一。随着经济的快速发展，该地区的社会发展呈现出农村工业化程度高、城乡一体化进程快等特点。珠江三角洲地区各级团组织以当地整个经济社会发展为背景，根据当地青年的实际情况，就如何推动共青团工作发展进行了积极的探索和实践。办公厅赴广东调研组对该地区进行了调查研究，调研中感到，珠江三角洲地区团组织近年来为适应市场经济发展所作的探索，从思路上可以归结为： 社会化运作，事业化发展。 一、珠江三角洲地区经济社会发展的特点 1.经济实现持续快速增长。1980年到1996年，珠江三角洲地区 实现国内生产总值年均递增1 7.8%,不仅高于全省1 4.5%全国
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9.7%的同期平均增长速度，而且高于亚洲“四小龙”经济起飞阶段的平均增长速度。 外向型经济总体水平较高。珠江三角洲地区充分发挥毗邻港澳的地缘优势和侨胞遍及世界各地的有利条件，以国际市场为导向，以国内市场为依托，推动外向型经济高水平、快速度发展。1994 年，珠江三角洲地区出口贸易总额高达38 4.6 亿美元，占全省当年出口贸易总额的7 6.6%；实际利用外资8 7.98 亿美元，分别占全省、全国当年实际利用外资总额的68%和24%。 3. 产业结构优化合理。珠江三角洲地区已经完成了从传统的农业经济向重要的制造业中心的转变，并成功实现了第 二、第三产业双重主导的经济社会全面联动发展。珠江三角洲地区第 一、 二、三产业占国内生产总值的比重，从1980 年的2 5.8： 4 5.5： 2 8.9 发展为1994 年的 8.8： 5 1.2：
蒙特卡罗实验报告
蒙特卡罗方法 实验一 实验报告 蒙特卡罗方法实验一实验报告 一、实验目的 1、了解蒙特卡罗方法方法的基本思想； 2、掌握蒙特卡罗方法计算面积、体积的方法； 3、掌握由已知分布的随机抽样方法。 二、实验原理
Monte Carlo 方法，又称统计模拟方法或计算机随机模拟方法，是一种基于“随机数”进行数值模拟的方法，一种采用统计抽样理论近似求解物理或数学问题的方法。 倘若待求量可以表述成某些特征量的期望值、某些事件出现的概率或两者的函数形式，那么可采用蒙特卡罗方法求解。在求解某些特征量的期望值或某些事件出现的概率时，必须构建合符实际的数学模型。例如采用蒙特卡罗方法计算某函数所围面积时，构建的数学模型是构造一已知面积的可均匀抽样区域，在该区域投点，由伯努利定理大数定理可知，进入待求区域投点的频率依概率1收敛于该事件出现的概率（面积之比）。 由已知分布的随机抽样方法指的是由已知分布的总体中抽取简单子样。抽样方法有： 直接抽样方法：离散型分布随机抽样方法、连续型分布直接抽样方法；挑选抽样方法;复合抽样方法；随机抽样一般方法：加抽样方法、减抽样方法、乘抽样方法、乘加抽样方法、乘减抽样方法、对称抽样方法、替换抽样方法、多为分布抽样方法、积分抽样方法；随机抽样其他方法：偏倚抽样方法、近似分布抽样方法、近似-修正抽样方法。 三、实验内容 1、安装所需计算工具（MA TLAB 、fortran 、C++等）； 2、编写一伪随机数发生器；（如乘加同余a=1366,c=150889,M=714025、a=9301,c=49297,M=233280；乘同余a=16807,M=232 -1；或采用其它方法） 以下内容选取一个采用自编伪随机数发生器进行计算，其余采用工具软件中自带伪随机数发生器进行计算。 3、求解以下区域的面积、体积： 3.1、给定曲线y =2 – x 2 和曲线y 3 = x 2，曲线的交点为：P 1( – 1，1 )、P 2( 1，1 )。曲线围成平面有限区域，用蒙特卡罗方法计算区域面积； 3.2、计算22 22 11z x y z x y ?≥+? ?≤+--??所围体积 其中{(,,)|11,11,02}x y z x y z Ω=-≤≤-≤≤≤≤。 4、对以下已知分布进行随机抽样： 4.1、()() []2 3 321,0,12 f x x x x =+ -∈； 4.2、()() ()[]11,1,21E f x f x x E k E = ?∈+