山东省泰安市岱岳区(五四制)2021-2022学年六年级下学期期末考试生物试题

六年级生物练习题一、选择题：每题只有一个选项符合题意，每题1分，共15分。

1．海带丝和紫菜是人们喜爱的食品。

海带和紫菜没有根茎叶的分化，下列植物中与它们属同一类的是（)A.衣藻B.肾蕨C.白菜D.水杉2．下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是（ )A.海带---无根、茎、叶的分化B.葫芦藓---有根、茎、叶的分化C.油松---有种子无果实D.小麦---有真正的花和果实3．如图是黄豆种子结构示意图，下列有关说法正确的是（ )A.图中①胚根发育为植株的根B.图中⑤最先突破种皮发育为茎和叶C.胚是新植株的幼体，它由图中①②③④⑤组成D.豆腐中的营养物质主要来自③子叶4．种子萌发的过程是（ )①种子吸收水分②子叶或胚乳中的营养物质转运到胚轴、胚根和胚芽③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶④胚根发育，形成根A.②①④③B.①④②③C.①④③②D.①②④③5．下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ )A.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的伸长区B.芽在发育时，芽原基发育成幼叶C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果D.植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物6．下列有关农业、林业生产方面的做法解释正确的是（ )A.我们移栽树木时根部往往带有土坨的目的是为了保证根有一定长度B.夏天给庄稼及时排涝是为了不让土壤中的肥料流失C.棉农给棉花“摘心、打顶”是为了减少密度，增加光照D.在玉米开花季节常常进行人工辅助授粉，目的是为了提高玉米的产量7．下图表示苹果花的基本结构及发育，下列描述正确的是（ )A.雌蕊由③④构成B.苹果花中最重要的部分是⑤C.甜美多汁的苹果果肉是由胚珠发育而来的D．b内有两粒种子，则至少需要2粒花粉、4个精子完成受精作用8．同学们将萝卜叶的叶柄浸入盛有稀释红墨水的烧杯中，置于光下照射一小时。

随后取出叶柄，用清水将浮色冲洗干净，进行纵切，发现特定部位被染色。

下列有关染色部位的说法正确的是（ )A.位于韧皮部B.主要为导管C.活细胞构成D.运输有机物9．一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。

植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是（ )A.呼吸作用、根B.光合作用、叶C.蒸腾作用、叶D.吸收作用、茎10．已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理。

（凡士林会封闭气孔）再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（)A.丁→丙一乙→甲B.甲→乙→丙→丁C.丁→乙→甲→丙D.甲→丁→乙→丙11．某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用，以下有关该实验的叙述错误的是( )A.本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气B.乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响C.甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃D.光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量12．“小草依依，踏之何忍”。

践踏草坪影响植物生长的主要原因是（ )A.缺少肥料，影响光合作用B.缺少水分，影响呼吸作用C.缺少二氧化碳，影响光合作用D.缺少氧气，影响呼吸作用13．下面的I和II表示植物生理活动，①②③④是活动相关场所、物质及能量，下列叙述错误的是（ )A.植物活动I在白天进行，活动II在夜间进行B.①是绿色植物特有的，②是动植物细胞都有的C.物质③养育了生物圈中的其他生物D.活动II的实质是分解③获取④，维持生命活动14．中午时分，强光下的植物光合作用会下降，原因是（ )A.温度过高，植物的生命活动下降B.蒸腾作用过强，导致气孔关闭C.阳光过强，导致光合作用不能进行D.呼吸作用过强，导致气孔关闭15．下列有关我国植被的叙述，错误的是（ )A.我国土地荒漠化比较严重B.我国主要植被类型不包括沼泽C.我国植被中，草原占据了主体D.森林生态系统呈现衰退趋势二、非选择题：［］中填相应图像的数字或字母，除注明外，每空1分，共35分。

16．（7分）如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。

请分析回答相关问题：（1）图中植物只能生活在水中的是［］________，它所代表的植物类群与其他值物类群相比较，主要特征是________________。

（2）图中代码①②所示结构都是植物的________器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的________，因而生命力、适应环境的能力都更强。

（3）图中植物都与环境密切依存，其中［］________对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。

（4）图中A、C、E三类植物生长到一定时期能产生________，在适宜的环境条件下，萌发成新个体。

（5）以上植物体内都含有________，因而都能进行光合作用，自己制造有机物。

17．（7分）为研究“种子萌发的过程”，某小组同学利用籽粒饱满、大小相同、同一年收获的大豆种子，开展了如图所示的实验和研究。

请分析回答：（1）图一所示的实验中，2号种子与5号种子作为一组对照实验，实验的变量是_______。

（2）甲装置中的1号种子与3号种子不能作为一组对照实验，原因是______________。

（3）如果实验结果只有甲装置中的2号种子萌发了，你能得出的结论是：种子萌发需要的环境条件是________。

（4）农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。

测定种子发芽率常用的方法是_______。

（5）定期测量萌发种子的重量变化，结果如图二所示。

阶段1鲜重增加的主要原因是________，阶段2种子萌发需要的能量，主要来自于种子内有机物贮藏的能量通过________释放出来的。

阶段4重量显著增加，是因为________发育成茎和叶，能够进行光合作用合成有机物。

18．（7分）下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题：（1）图一中标号［a］所示的过程称为_______，其实质是花粉从花药落到______上的过程。

（2）图二示被子植物的受精过程，即［7］________中的精子与胚珠中的________结合形成受精卵的过程称为受精。

（3）受精后，花的很多结构纷纷凋落，________继续发育，成为果实。

在图三所示的果实中，标号［10］________来自于图一中的［］________。

19．（7分）如图一为植物部分生理活动示意图，①-⑤表示生理过程，图二表示温度对大豆幼苗生命活动的影响，请分析作答。

（1）植物生理过程的发生与相应的结构有关，图一中的1过程主要发生在叶肉细胞的叶绿体中，2过程主要是在________中进行，3主要通过叶片的________完成。

（2）图一序号代表的生理活动中，与植物体的能量转换密切相关的过程有________（填序号）。

请写出其中一个过程的具体能量转换________。

（3）我国承诺，到2060年实现“碳中和”目标；即排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等。

这个目标的实现，一是要减少二氧化碳排放，升级产业；二是要植树造林，修复生态，促进________（填序号）表示的生理过程，消耗更多的二氧化碳。

（4）测量大豆幼苗在单位时间内消耗氧气和二氧化碳的量随温度变化情况，结果如图二所示。

二氧化碳消耗的量可以反应出大豆幼苗________的强弱；在20℃时最有利于幼苗的生长，请解释原因：________。

20．（7分）生物兴趣小组的同学为探究“影响马铃薯生长发育的环境因素”，做了如下实验：①取一样大小的4个花盆，分别装入同种等量的土壤，并编号；②将16棵同品种、生长状况相同的马铃薯幼苗分别种入4个花盆中，每个花盆中4棵；③再将4个花盆分别放在表中设置的环境中（如下表，其他条件适宜），观察记录马铃薯的生长状况。

并据表回答下列问题：花盆编号环境因素10.05％二氧化碳，光照充足20.05％二氧化碳，弱光30.03％二氧化碳，光照充足40.03％二氧化碳，弱光（1）一段时间后，生长状况最佳的是_______号花盆的马铃薯。

（2）本实验探究了______________（环境因素）对马铃薯生长发育的影响。

（3）2号和4号进行对照，虽然变量是__________不同，但是由于__________均不能正常生长，因此不适合作为对照实验进行探究。

（4）右图为兴趣小组同学查阅资料得到的光合作用影响因素的图像，其中A、B两点光合作用强度不同的原因是由于__________不同，B、C两点光合作用强度不同的原因是由于__________不同，据图可知，若要提高农作物的产量，可采取的排施有__________。

六年级生物练习题参考答案一、选择题：每题只有一个选项符合题意，每题1分，共15分。

1-5ABDDC 6-10DDBCA 11-15BBABC二、非选择题：［］中填相应图像的数字或字母，除注明外，每空1分，共35分。

16．（7分）（1）E衣藻生活在水中，没有根茎叶的分化（2）生殖果皮（3）C葫芦藓（4）孢子（5）叶绿体17．（7分）（1）温度（2）有水分和空气两个变量（3）充足的空气、适宜的温度和一定的水分（4）抽样检测（5）种子萌发时吸收了水分呼吸作用胚芽18．（7分）（1）传粉柱头（2）花粉管卵细胞（3）子房种子 6胚珠19．（7分）（1）线粒体气孔（2）①②①的能量转换是将光能转化成化学能，储存在有机物中（3）①（4）光合作用光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物的差值最大20．（7分）（1）1 （2）二氧化碳浓度（3）二氧化碳弱光（4）二氧化碳浓度光照强度增强光照强度、增加二氧化碳浓度。