工商管理学院13级新生辩论赛
大学生信用消费应不应该被鼓励辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学生信用消费应不应该被鼓励辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，我作为正方代表，认为大学生信用消费应该被鼓励。
首先，信用消费是现代社会的一种消费理念，它强调的是消费者的信用价值。
大学生作为未来社会的中坚力量，应该具备正确的消费观念。
通过信用消费，大学生可以提高自己的信用度，建立自己的信用记录，从而更好地融入社会。
其次，信用消费可以促进消费者的自我管理能力。
信用消费需要消费者根据自己的收入情况和信用水平进行消费，从而控制自己的消费欲望，避免过度消费和借贷风险。
这样可以让大学生在消费中更加理性和自我约束。
最后，信用消费可以促进经济发展。
信用消费可以增加消费者的消费信心和消费能力，从而促进市场的繁荣和经济的发展。
大学生作为消费群体之一，通过信用消费可以为经济发展贡献力量。
二辩：尊敬的评委、各位观众，我是本方的二辩，我想补充一些观点。
首先，信用消费可以帮助大学生更好地规划自己的未来。
信用消费需要消费者根据自己的信用记录和还款能力进行消费，从而避免了过度消费和借贷风险。
这样可以让大学生更好地规划自己的未来，避免因消费过度而导致的经济问题。
其次，信用消费可以提高大学生的消费体验。
通过信用消费，大学生可以享受到更加方便、快捷的消费服务，如信用卡支付、分期付款等。
这样可以提高大学生的消费体验，让消费更加便捷和舒适。
最后，信用消费可以促进消费者的信用意识。
通过信用消费，大学生可以更加重视自己的信用记录和信用价值，从而提高自己的信用意识和信用素质。
这样可以培养大学生正确的信用观念和信用行为，为社会建设做出贡献。
三辩：尊敬的评委、各位观众，我是本方的三辩，我想进一步阐述一些观点。
首先，信用消费可以帮助大学生更加有效地管理自己的财务。
通过信用消费，大学生可以更加清晰地了解自己的收支情况和借贷状况，从而更加有效地管理自己的财务。
这样可以让大学生更加理性和科学地进行消费，避免了财务问题带来的困扰。
辩论赛规则主持稿
辩论赛规则主持稿辩论赛规则主持稿1陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。
邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院20xx级在各方面都取得了骄人的成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学习，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。
今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧！陶：我宣布，工商管理学院20xx级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。
全体同学起立，奏唱校歌。
邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议。
陶：感谢马老师！首先我们要颁发的是三等奖；邓：获得三等奖学金的同学有：有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；陶：获得三等奖学金的同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；邓：获得三等奖学金的.同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；陶：获得三等奖学金的同学；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖；下面颁发二等奖陶：获得二等奖学金的同学有，有请马静涛老师为获奖同学颁奖；邓：获得二等奖学金的同学有；有请沈晓波老师为获奖同学颁奖；陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖；邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的辛勤与努力。
我们马上要颁发的是一等奖。
陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副书记兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖；邓：获得一等奖学金的同学有，请获奖同学依次上台领奖；陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。
下面有请我们的获奖学生代表，来自会计xx班的吴倩同学做获奖感言。
邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院20xx级一定会再创佳绩。
下面掌声有请张迪老师总结致辞...... 第四部分结束语。
辩论赛程序细则
“新生杯”辩论赛程序及细则2013年工商管理学院“新生杯”辩论赛将于十月中旬正式拉开帷幕。
本届赛事将在工商管理学院北校区举行，以个人报名，最终随机成队的方式进行，比赛共分为初赛、复赛和决赛。
本着比赛公开公正的原则，评委采取辩论经验丰富的同学当场透明评判的方式，并特邀往届院辩论队队员点评，决赛时将特别邀请资深老师对比赛进行点评。
一．参赛班级全体2013级新生二．组队要求1.请各个班级在接到通知后的规定时间内作出相应的答复，并能及时收齐班级同学的报名表上交。
2.初赛之前，每个队伍需组建好四人的辩论队伍，并且可以自行寻找四个“参谋”队员参加讨论，作为自己队伍的锦囊。
3.初、决赛当天每位正式辩手请自行准备参赛服装。
四．比赛规则（一）开篇立论正方一辩发言（立论）时间：3分钟反方一辩发言（立论）时间：3分钟（注：每方队员在用时剩余每方队员在用时剩余每方队员在用时剩余1分钟时，计时员以短哨声提醒【试哨】，时间用完，以长哨声提醒终止发言【试哨】）（二）反驳立论反方二辩发言时间：2分钟正方二辩发言时间：2分钟（三）自由人对话正方三辩与反方三辩,正方先发问时间：3分钟正方二辩与反方二辩,反方先发问时间：3分钟（每一轮攻辩阶段为3分钟，用时满时，各方计时员以长哨声示意终止其发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
）（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。
重复提问、回避问题均要被适当扣分）（四）攻辩小结正方一辩时间：2分钟反方一辩时间：2分钟（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，避免脱离比赛实际情况的背稿赛，否则将被适当扣分。
攻辩小结阶段，在每方用时剩余每方用时剩余1分钟时，计时员短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止其发言。
）（五）自由辩论自由辩论时间总计为10分钟，双方各5分钟，反方先发问【正反方辩手自动轮流发言。
每方限时4分钟，双方总计8分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。
大学生信用消费应该不应该被鼓励辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学生信用消费应该不应该被鼓励辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：大学生信用消费不应该被鼓励尊敬的评委，各位辩友：我认为，大学生信用消费不应该被鼓励。
首先，大学生是社会的新鲜血液，他们的消费行为对整个社会都有着重要的影响。
如果我们鼓励大学生过度消费，将会导致他们的消费观念出现问题，甚至会影响他们的未来发展。
其次，信用消费需要一定的经济基础和理财能力。
大学生作为学生阶段的群体，他们的经济来源主要是家庭和学校，很难拥有足够的经济实力来进行信用消费。
而如果他们盲目地进行信用消费，很容易陷入债务危机，影响他们的学业和未来发展。
最后，大学生应该注重自我修养和学业，而不是过分追求物质享受。
如果我们鼓励大学生信用消费，将会让他们忽略自己的本职工作，导致学业和未来发展受到影响。
综上所述，大学生信用消费不应该被鼓励，我们应该引导大学生正确消费，注重自我修养和学业。
二辩：大学生信用消费应该被鼓励尊敬的评委，各位辩友：我认为，大学生信用消费应该被鼓励。
首先，信用消费是一种现代化的消费方式，可以提高消费者的消费体验，满足他们的个性化需求。
大学生作为年轻人，他们应该拥抱新事物，接受新的消费方式。
其次，信用消费可以帮助大学生建立良好的信用记录，提高他们的信用评级，为他们未来的发展打下良好的基础。
同时，信用消费也可以让大学生更好地理解信用和借贷的本质，提高他们的理财能力。
最后，信用消费也可以促进社会经济的发展。
如果我们鼓励大学生进行信用消费，将会带动整个社会的经济发展，刺激消费市场的增长，促进经济的繁荣。
综上所述，大学生信用消费应该被鼓励，我们应该引导大学生正确消费，拥抱新的消费方式，提高他们的信用评级和理财能力，促进社会经济的发展。
三辩：大学生信用消费不应该被鼓励尊敬的评委，各位辩友：我认为，大学生信用消费不应该被鼓励。
首先，大学生作为学生阶段的群体，他们的主要任务是学习和成长，而不是进行消费。
如果我们鼓励大学生信用消费，将会让他们过分追求物质享受，忽略了自己的学业和成长。
大学生辩论赛新闻稿范文300字(实用8篇)
大学生辩论赛新闻稿范文300字(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辩论赛新闻稿(集锦15篇)
辩论赛新闻稿(集锦15篇)辩论赛新闻稿111月23日晚6：30，工商管理学院第九届"精英杯"辩论赛初赛在之远6月16日精彩上演。
唇枪舌剑，论理晓情。
第一场由市场营销会战工商管理，就"电视相亲是利大于弊还是弊大于利"展开紧张激烈的辩逐。
最终，工商管理专业取得胜利，最佳辩手由工商反方一辩的王思琪同学获得。
第二场比赛则是物流管理专业和人力资源管理专业的`激烈交锋，思维碰撞，激情全场。
双方关于"愚公应该搬家还是移山"的问题展开辩题，最终以物流管理专业的取胜而全场告终，物流正方三辩蒋杜鹃表现出色，摘得最佳辩手。
辩论赛新闻稿24月7日晚，由院学生会主办的中澳学院第十届校园文化艺术节--大学生辩论赛总决赛在院多功能厅圆满落下帷幕。
本次比赛评委有：学生处就业指导中心主任车毅、雅思办主任金莉、计算机系主任唐弋清、计算机系办公室主任孙长鸣、外语系党总支副书记李钟、管理系办公室主任董蕾等。
汪源浩院长莅临现场观摩比赛。
为丰富校园文化，全面提高大学生综合素质，开展了历时一个多月的校园辩论赛。
本着公正、公平、公开的原则，学院通过层层选拔后，级市场营销2班和级商务日语2班凭借自身的实力，双双晋级决赛。
决赛中双方就“综合素质的提高关键在学校还是在个人”的话题进行辩论。
辩论赛分为陈辩、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词五个环节。
第一环节中，双方发言逻辑清晰、条理清楚、诙谐幽默。
第二环节中，来自正方两位选手何继刚和严园时而慷慨激昂，时而滔滔不绝;来自反方的两位选手张利平和王艳秋也不甘示弱，她们大胆提问、谨慎回答，双方尽显90后大学生的'风采啊。
在最为激烈的自由辩论中，两队都使出浑身解数，唇枪舌战，精彩不断!最终，级市场营销2班凭借微弱优势，摘得桂冠，李煜同学获得了“最佳辩手奖”荣誉称号。
比赛结束后，第六届辩论赛冠军、最佳辩手颜雯最后对每位选手进行了精彩的点评。
车毅主任充分肯定了学校在学生综合素质的提高中所起的作用，及综合素质对以后就业面试的重要性。
大学生信用消费应该不应该被鼓励辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学生信用消费应该不应该被鼓励辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，今天我们所讨论的话题是“大学生信用消费应该不应该被鼓励”。
我作为正方的一辩，我认为大学生信用消费应该被鼓励。
首先，我们需要明确信用消费的概念。
信用消费是指在保证自身财务安全的前提下，通过借贷等方式进行消费，从而提高消费者的消费能力和享受生活的质量。
对于大学生而言，信用消费可以帮助他们更好地适应社会和生活的需要，提高他们的生活品质和消费能力。
其次，信用消费也可以帮助大学生树立正确的消费观念。
在大学生活中，许多同学可能会因为缺乏经验而产生误解，认为只有省钱才是明智的消费方式。
然而，这种观念是不正确的。
正确的消费观念应该是在保证自身经济安全的前提下，根据自己的需求进行消费，合理地利用信用借贷等方式提高自己的消费能力。
最后，信用消费也可以帮助大学生建立良好的信用记录。
在现代社会中，信用记录对于个人的发展和生活都有着重要的作用。
通过信用消费，大学生可以建立良好的信用记录，为以后的发展和生活打下基础。
综上所述，我认为大学生信用消费应该被鼓励。
信用消费可以帮助大学生提高消费能力和生活品质，树立正确的消费观念，以及建立良好的信用记录。
谢谢。
二辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方的二辩，我将从经济和社会角度来支持大学生信用消费应该被鼓励。
首先，信用消费可以促进经济发展。
在现代社会中，消费是经济发展的重要驱动力。
通过信用消费，大学生可以更好地适应社会和生活的需要，提高消费能力和购买力，从而促进经济的发展。
其次，信用消费也可以促进社会进步。
信用消费可以帮助大学生更好地了解和适应社会的发展和变化，提高自身的素质和能力，从而为社会的进步和发展做出贡献。
最后，信用消费也可以促进个人发展。
通过信用消费，大学生可以更好地实现自我价值和发展，提高自身的生活品质和幸福感，从而成为更加优秀的人才。
综上所述，我认为大学生信用消费应该被鼓励。
工商管理导论辩论问题
工商管理导论辩论问题：战场一：邓小平1、既然对方辩友说管理比技术更重要，那么咱们人民的儿子邓小平爷爷为什么会说科学技术是第一生产力呢？2、那么决定生产力大小的是管理还是技术呢？3、既然技术是决定生产力大小的最重要的因素，那么对方同学优势怎么会认为管理比技术更重要呢？4、推动人类走向文明与进步的生产力是由技术决定的，那么为什么还不是技术比管理更重要呢？战场二：技工短缺1、请问对方辩友，广东的技工荒是不是严重影响了广东的经济的发展呢？2、那么就目前的情况而言我们是不是应该加大对技工的培养，才能使我们广东的经济快速发展呢？3、既然我们的技术可以很好的解决技工荒，缓解就业压力，那么在这里技术不比管理更重要呢？战场三：个人的发展1、请问对方辩友，假如你有一技防身的话，那么你是不是可以很好的找到工作？2、请对方辩友解释一下，有人毕业了没工作，但是有一技之长的人却可以很好的找到工作。
3、再次请问对方辩友，您希望有一技防身吗？（希望——连你都同意我方观点了，太感谢您了！）（不希望——看来对方辩友有可能会面临着一毕业就失业的危险啊！我实在是为你担心啊！）战场四：现场调侃1、请问对方辩友，今天我们在这里打辩论赛到底是一个技术活还是管理活呢？2、如果是管理活的话，那么我怎么没有体会到啊？3、我想场下的观众都会觉得今天的辩论赛是一个技术活，那么在这一点上我们是不是就比对方同学赢了一点点呢？4、如果今天您方比我们队打得精彩，台下的观众肯定不会吝啬掌声，那么是不是说你们的技术好呢？战场五：市场和技术1、请问对方辩友，企业是不是以追求利润为目的？2、为什么现代经济学的观点说：市场需要新技术，赚钱的核心是技术呢？而不是管理呢？3、既然在市场中最需要的是技术，最赚钱的也是技术，国家也需要新技术。
从个人到企业到国家都需要技术，那么您方又是根据什么认为管理比技术更重要呢？4、再次请问对方辩友，现中国最需要的是技术还是管理？5、。
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工商管理学院13级
新生辩论赛
策
划
书
主办：湖南商学院工商管理学院分团委
承办：湖南商学院工商管理学院分团委、学生会素拓部
2013年10月
目录
工商管理学院13级新生辩论赛策划方案 .............. 错误!未定义书签。
附件一：工作安排表 .. (2)
附件二比赛赛制 (3)
附件三比赛规则 (4)
附件四评分表 (7)
附件五人员标准 (9)
附件六奖项设置 (11)
附件七经费预算 (12)
工商管理学院13级班级辩论赛策划方案
——工商管理学院分团委、学生会素拓部一、活动意义及目的
增强班级的凝聚力以及班与班之间的交流；提高新生的活动热情度，让他们积极投入班级活动中；通过辩论赛考验和提升新生的思维能力、分析能力、语言逻辑能力、以及反应能力等多方面的综合能力。
同时，此届比赛为即将到来的社团辩论赛和楚风杯辩论赛做准备，寻找并培养优秀辩手，为工商管理学院争取荣誉。
二、主办单位
湖南商学院工商管理学院分团委
三、承办单位
湖南商学院工商管理学院分团委、学生会素拓部
四、抽签事项
抽签时间：待定
抽签地点：待定
五、比赛事项
比赛时间：2013年10月
比赛地点：湖南商学院北校区教学楼、大礼堂
六、参赛单位
湖南商学院工商管理学院13级全体班级
注：本届比赛未尽事宜解释权归湖南商学院工商管理学院分团委、学生会素拓部所有
附件一：工作安排表
比赛准备工作安排表
1、13级各班班级可报名一支4人队伍（可多出两人作为替补），分为一辩、二辩、三辩、四辩，辩论赛中尽量身着正装，对当场比赛的主席与裁判保持礼貌。
2、首轮比赛中，13级10支班级分5场比赛进行博弈，决出胜者组5队与败者组5队，胜者组直接进入第三轮淘汰赛，败者组中，分差最小的队伍晋级8强，参加第三轮淘汰赛，余下4队进入第二轮复活赛。
3、复活赛中4支队伍通过抽签分两场进行单回合淘汰赛制，胜者进入8强进行四分之一淘汰赛。
4、8强队伍在抽签后进行四分之一决赛，胜者进入半决赛。
5、4强队伍在抽签后进行半决赛，胜者进入决赛，败者进入3、4命决赛。
6、决赛和3、4名决赛在以及优秀辩手表演赛在大礼堂进行，角逐出冠亚季军和第四名，同时决出全程mvp值最高的10名辩手（mvp 值计算方式：MVP值=个人得分总和/未参加场次），mvp值最高的4到10名于全程比赛末由素拓部部长肖舒恒向工商管理学院全体13级新生宣布，前三名由工商管理学院老师对其进行奖状和奖金的颁发。
一、比赛流程
1、正方一辩针对本方论点发言 3分钟阐述本方的观点；
2 、反方一辩针对本方论点发言 3分钟阐述本方的观点；
3 、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 2分钟，每个提问不超过10秒，攻辩被提问方只能回答不能反向对提问者进行提问；
4 、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩2分钟，每次回答不超过20秒
5 、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩2分钟，每个提问不超过10秒，攻辩被提问方只能回答不能反向对提问者进行提问；
6 、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩2分钟，每个提问不超过10秒，攻辩被提问方只能回答不能反向对提问者进行提问；
7 、正方一辩进行攻辩小结 1.5分钟；
8 、反方一辩进行攻辩小结 1.5分钟；
9、自由辩论，时间各5分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流交替发言，直至双方时间用完为止。
在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制，但是同一辩手不能连续重复发言；
10 、反方四辩总结陈词 4分钟；
11 、正方四辩总结陈词 4分钟；
12 、观众任意向正、反方各提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答；
13、评委团代表评述。
14、胜方向败方握手，双方辩手向主席、评审团握手，并合影留念。
二、评分标准
将邀请3位评委对每场比赛进行评议，由一名评委进行点评。
1、团体分共200分
立论陈词：逻辑清晰、言简意赅（35分）
一对一攻辩（二辩）：针对对方立论进行批驳，深刻、有理有据（25分）
一对一攻辩（三辩）：针对对方立论进行批驳，深刻、有理有据（25分）
一辩进行攻辩小结：论据充分，说服力强（10分）
自由辩论：双方自由人互相提问、回答，积极正面交锋，严禁背稿辩驳有力，抓住要害（40分）
总结陈词：论据充分，说服力强（35分）
团体配合及临场反应：合理分工，整体观点明确，反应敏捷（30分）
2、个人得分共50分（每人50分合计200分）
语言表达10分层次性、条理性、流畅、准确
机智幽默10分语言幽默、合乎逻辑
表情风度10分自然大方、手势恰当、尊重对方、评委及观众辩驳能力 10分逻辑缜密、有理有据、回答从容自如，提问深刻有力
综合印象 10分整场辩论赛的表现。
3、辩论赛结果
总分=个人得分总和+团体得分共400分
注：个人得分总和即四人个人得分之和
评判依据
1、团体部分：
（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论证是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法
（2）论证：论证是否有说服力，论证是否充分，推理过程是合乎逻辑，事实引用是否得当。
（3）辩驳：提问要抓住对方要害，问题简单明了。
在规定时间内没有提出问题或提问不清、提问不当，应当扣分。
不回答、不正面回答或答非所问相应扣分。
（4）配合：是否有团队精神，能否相互支持，辩论衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。
问答是否形成一个有机整体，给对方有利打击。
如果有违规现象应予以重扣，例如自由辩论中一位选手连续性起立发言等
（5）普通话是否标准，语言是否流畅，用词是否得当，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众，表演是否得当，落落大方，且有幽默感。
2、个人部分
（1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用事例是否得当。
（2）辩：提问时机是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。
附件四评分表
工商管理学院辩论赛评分表
辩论赛评分表（一）
个人得分：
正方合计：
反方合计：
辩论赛评分表（二）
团体得分
正方合计（个人得分部分+团体得分）：
反方合计（个人得分部分+团体得分）：
工商管理学院辩论赛总评分表场次：辩题：
核对人员签字：
附件五人员标准
一、评委
1、首轮比赛评审团由一名物协优秀辩手、一名市调优秀辩手、一
名工商管理学院分团委、学生会部长组成。
2、复活赛、四分之一决赛、半决赛评审团评委由12届单场优秀
辩手、物协优秀辩手、市调优秀辩手组成。
3、3、4名决赛、决赛评审团由固定人员组成分别是
第19届工商管理学院分团委、学生会副书记戴陈曜
第20届工商管理学院分团委、学生会副书记沈安莉
第20届工商管理学院分团委、学生会主席崔金祎
第20届工商管理学院分团委、学生会素拓部部长肖舒恒
大学生物流协会会长刘韵
大学生市场调查协会会长饶逸旻
前工商管理学院楚枫杯辩论代表队一辩杨智力注：拥有一定的辩论赛经历，对辩论赛有一定的了解，能够客观真实的为辩手计分
二、主席
1、首轮比赛、复活赛、四分之一决赛、半决赛的每场比赛主席由
中立班级的素拓委员担任主席。
2、3、4决赛、总决赛、优秀辩手表演赛的主席由固定人员组成：
3、4名决赛主席：第20届工商管理学院分团委、学生会素拓
部副部长谢瑞鹏
总决赛主席：第20届工商管理学院分团委、学生会素拓部副
部长刘丹
优秀辩手表演赛主席：第20届工商管理学院分团委、学生会
素拓部部长肖舒恒
注：口齿伶俐，思维紧密，普通话标准，对比赛的赛制十分了解，能够操控整场辩论赛的秩序
三、计时员
安排2个计时员，计算各环节双方时间，2个示意人，向主席提出时间警示，要求该四名同学熟悉比赛流程和时间计算，具有一定的责任心。
（由双方班级成员代表担任）
附件六奖项设置
1、个人奖项
①单场优秀辩手：每场比赛的个人得分最高的辩手获得单场优秀辩
手称号。
②MVP值：MVP值的计算方式为 MVP值=个人得分总和/未参加场次
（除去决赛8位辩手，MVP值最高的8位辩手有权参加优秀辩手表演赛）
③全程最佳辩手：全程比赛中，MVP值最高的10名辩手中的第4名
到第10名将会在表演赛后由素拓部部长肖舒恒宣布。
第3名在宣布后获得由工商管理学院学生办公室老师颁发荣誉证书及奖金50元。
第2名在宣布后获得由工商管理学院学生办公室老师颁发荣誉证书及奖金100元。
第1名在宣布后获得由工商管理学院学生办公室老师颁发荣誉证书及奖金150元、并且担任工商管理学院楚枫杯辩论代表队预备队队长。
2、团队奖项
班级代表队第4名获得由第20届工商管理学院分团委、学生会主席崔金祎颁发奖状。
班级代表队季军获得由工商管理学院学生办公室彭毅超老师颁发的奖状和50元奖金。
班级代表队亚军获得由工商管理学院学生办公室雷蕾老师颁发的奖状和100元奖金。
班级代表队冠军获得由工商管理学院党委副书记肖劲松老师
颁发的奖状和200元奖金。
附件七经费预算
合计：1269元
工商管理学院分团委、学生会素拓部
2013年10月。