《卖火柴的小女孩》课件完美版

《卖火柴的小女孩》(免费完整)PPT课件

“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年
夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。
大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年
夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的
灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，
这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的
同情、怜悯。体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露
了当时社会的黑暗。
了
2021
57
点燃火柴
第• 一次
看到的东西
火炉
说明小女她渴孩望
寒冷温暖
第二次烤鹅
饥饿食物
第三次圣诞树
痛苦快乐
第四次奶奶
悲惨关爱
第五次和奶奶飞
走
2021
艰难
幸福
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学习第三部分
2021
59
她有没有得到幸福？
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
谁也不知道：她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
去了。
2021
36
句子理解
2021
37
从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？
◆ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？
◆ 她终于抽出了一根。
2021
38
◆ “ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”
（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？）
2021
54
擦燃次数看到的
现实
想得到的
2021
55
擦燃次数
第一次
看到的火炉

14《卖火柴的小女孩》ppt课件(完美)

课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。
品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。
卖火柴
渴望→温暖→
食物→
欢乐
→
疼爱
→
幸福
的
小女孩
幻想→大火炉
烤
→鹅
圣奶
→诞→ 奶 → 树
奶奶
重点句子理解
她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个 “幸福”的含义相同吗？为什么？
这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个 “幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。
“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。” 这句什么意思？
小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿和痛苦。
2、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？）
童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。
你别问，这是为什么

8.《卖火柴的小女孩》课件(共60张PPT)

了解了各部分内容后，用自己的话说说故事的主要内容吧！
在_一__年__的__最__后__一__夜__，一个赤脚的小女孩在街头_叫__卖__火__柴____，她又冷又饿，为了取暖五次擦燃火柴，在亮光中，她看到种种美妙的幻象，最后_冻__死__在__街__头___。
内容梳理
朗读课文，简要说说课文讲了一件什么事。
小女孩为什么不敢回家？
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了。她不敢回家，①因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的②。再说，家里跟街
上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已
经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。
“坐、蜷、缩”这些动词形象地写出了小女孩忍受寒冷的样子。
第二次
⑥
愿望：得到食物
③
现实：饿
“亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。”
这里运用了魔幻现实主义的手法，火柴的微光让墙壁变得透明，仿佛开启了另一个世界的窗口，暗示了小女孩内心深处对未知、美好事物的好奇和向往。
“桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”
第四次擦燃火柴后，小女孩看到了什么？表达了她怎样的愿望？
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
这是小女孩第四次擦燃火柴看到的幻象。小女孩在幻象中看到了温和、慈爱的奶奶，说明现实中的小女孩缺乏关爱，她内心极度渴望得到疼爱。
小女孩的话体现出她怎样的心情？
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。想把奶奶留住结果：小女孩在美妙的幻象中死去了。

8.《卖火柴的小女孩》课件(共41张PPT)

⑧ 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
⑨ 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
愿望
⑥
④ ⑦ ⑧
⑤
⑨
⑤ 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
每次擦燃后看到了什么？
⑥
④
⑦
⑧
哧在⑤ 火！燃焰火上柴焰。燃多起么来温了暖，多冒么出明火亮焰的来火了焰！啊她，把简小直手像拢
一支小小的蜡烛。烛
⑨
⑥
④ ⑦ ⑧
⑤
⑨
⑥
④ ⑦ ⑧
⑤
⑨
第几次擦燃火柴
幻想
1
暖和的火炉
2
喷香的烤鹅
3
美丽的圣诞树
4
慈爱的奶奶
5
没有寒冷有美，痛好没苦的有的地饥地方饿方，也没

《卖火柴的小女孩》ppt课件(免费完整)

05
故事的教育意义与启示
教育意义
同情心与爱的教育
故事教导孩子们要富有同情心，关注和关心身边的人，以及理解
他人的困境和苦难。
珍视现有生活
故事让孩子们认识到生命的可贵，以及他们所拥有的生活是多么的幸福和美好，应该珍惜并感恩。
勇敢面对困难尽管小女孩面临困境，但她仍然坚持下去，故事鼓励孩子们在面对困难时要有勇气和毅力。
故事的普世价值
人性的关怀
故事表达了对弱势群体的关怀和同情，突显了人性的光辉。
生命的珍视
故事强调了生命的无价和珍贵，以及对生命的尊重和珍视。
爱的力量
故事展现了爱的力量，它可以温暖人心、激发勇气、改变命运。
06
故事中的细节与文化元素
故事中的细节描写
天气
故事中描述了寒冷的天气，强调了小女孩的困境。
圣诞节
故事发生在圣诞节期间，这是一个充满欢乐和团圆的节日，但小女孩却孤独无助。
社会冷漠
小女孩在寒冷的夜晚中卖火柴，但人们却对她冷漠无情，不愿施舍。
作者介绍
安徒生
故事作者是丹麦著名童话作家安徒生，他被誉为“童话之王”。
生平
安徒生出生于一个贫困家庭，自幼便展现出文学才华。他的作品充满了对生活的热爱和对人性的关怀。
贫穷与奢侈
火柴作为奢侈品的象征，凸显了小女孩的贫穷和社会的贫富差距。
间，象征着祝福和团聚的节日，然而小女孩却孤独、凄凉地死去，形成强烈的对比。
墙壁上的照片
照片上的人是温暖的，给人以安慰，然而现实中小女孩却无法得到这样的温暖和安慰，突显了社会的冷漠和不公。
文学传统
故事继承了欧洲文学中的传统叙事手法，通过寓言、象征等手法，表达了作者对于社会现实的深刻思考和批判。

8.《卖火柴的小女孩》课件(共28张PPT)

这是一个（
）的小女孩。
默读课文5-9自然段，思考问题，画出相关语句。
小女孩一共擦燃了几次火柴？小女孩擦燃火柴的表现，前后有什么不同？
她抽出了。
她又擦了。
她又擦着了。
她在墙上又擦着了火柴。
她擦着了
火柴，要把奶奶留住。
读一读课文5-9自然段，思考问题，完成表格。
小女孩每次擦燃火柴，分别看到了什么？表达了她怎样的愿望？现实是怎样的？
默读10、11自然段，说一说自己的感受。
汉斯·克里斯汀·安徒生（1805-1875）
丹麦著名文学家
主要作品：《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《野天鹅》《皇帝的新装》
推荐阅读：《安徒生童话》
卖火柴的小女孩
乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。
感受童话丰富的想象。试着自己编童话，写童话。
《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》
《一块奶酪》
卖火柴的小女孩
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、找出自己不理解的词语或句子，做上标记。
擦燃火焰蜡烛火柴可怜划出伸手忽然富商挣钱几乎喷香明晃晃旧围裙打成卷一颗星星又冷又饿
第几次擦燃火柴
1 2 3 4 5
幻象
愿望
现实
第几次擦燃火柴 1 2 3 4 5
幻象温暖的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞走
愿望温暖食物欢乐家人的疼爱光明和快乐
现实寒冷饥饿痛苦孤独冻死
读一读你印象最深的一次擦燃火柴的段落，把感触最深的地方画下来，写下自己的感受。
擦燃火焰蜡烛火柴

部编教材三年级上册语文《卖火柴的小女孩》PPT完整版课件

卖火柴的小女孩儿
学习目标
作者简介
卖火柴的小女孩儿
卖火柴的小女孩儿
学一学
闪烁烤鹅灵魂饥饿围裙蜷着冻僵擦燃火炉幸福暖烘烘
（课文按照小女孩卖火柴、擦火柴取暖、冻死可以分为三大段。）
思考：
圣诞节
小女孩在大年夜冻死了。为什么作者写到小女孩两腮通红、嘴上带着微笑？为什么说小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了？小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，现实生活是残酷无情的，课文中却说“她曾经多么幸福”？
熟读课文、整体文，领悟情感
拓展延伸
谢

8.《卖火柴的小女孩》课件(共35张PPT)

会被打家里一样冷
33
从1-4自然段里选一个自然段读给你的同学听，读出小女孩的可怜，读出你对她的同情。
34
品读释疑
你能读出小女孩的可怜吗？可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的头发上，那头发打成卷儿披在肩头，看上去很美丽，不过她没有注意到这些。每个窗子里透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
蜡烛伸忽板富颗
我会认
字词乐园
jiù
è
juǎn zhèng jī
rán
yàn
l破à zh旧ú fù饥饿 hu打ǎng卷huá挣钱pèn 几乎擦燃火焰
蜡烛富有明晃晃划出喷香
左右/左中右结构
旧饿挣
燃焰蜡
烛划喷
上下/上中下结构
卷富晃
独体字几
写一写
写一写
写一写
字词乐园我会写
bǎn fù kē
组词：饥饿饿虎扑食
小
在古代，“饥”与“饿”存在着程度上的
知差别。“饥”指一般的肚子饿，“饿”是严重
识时候的饥饿。
辨字组词
饿（）饱（）馋（）
结构：左右结构音序: J 部首：丨组词：破旧陈旧造句：那些破旧的老房屋已被高楼大厦取代。
28
重点字指导
là
蜡
笔画数： 14 部首：虫结构：左右音序： L
板富颗
写一写
字词乐园我会写
chái jiù qún lián è
柴旧裙怜饿
yàn là zhú shēn hū
焰蜡烛伸忽
多音字
字词乐园
她的一双小手几（jī）乎冻僵了。