大班体育《有趣的轮胎》说课稿知识讲解
幼儿园大班《有趣的轮胎》教案
幼儿园大班《有趣的轮胎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的物品》中的第四章《生活中的物品》，详细内容为“有趣的轮胎”。
通过观察、体验和创作活动，让幼儿了解轮胎的形状、颜色和用途，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解轮胎的基本特征，知道轮胎在生活中的作用。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对生活中物品的观察和探索兴趣，激发幼儿的创造潜能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解轮胎的用途，并能够运用到实际情景中。
教学重点：掌握轮胎的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物轮胎、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一张画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察并说出图片中的物品，引出轮胎。
2. 讲解：讲解轮胎的形状、颜色和用途，引导幼儿观察生活中的轮胎。
3. 实践活动：（1）观察实物轮胎，让幼儿摸一摸、滚一滚，体验轮胎的特点。
（2）小组合作，用画笔、彩泥等材料创作轮胎画。
4. 例题讲解：以生活中的实例，讲解轮胎的用途，如自行车、汽车等。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、画笔等材料，画出自己喜欢的轮胎。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的轮胎。
答案要求：作品需包含轮胎的基本形状和颜色，可自由发挥创作。
2. 课后拓展：回家后，观察家里的交通工具，找一找它们的轮胎，并与家人分享所学内容。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等活动，让幼儿了解了轮胎的基本特征和用途，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸环节，教师可引导幼儿关注生活中的其他物品，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入；2. 教学过程中的小组合作与动手操作；3. 教学难点：轮胎用途的理解与应用；4. 作业设计中的作品要求与课后拓展。
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和运动能力。
2.培养幼儿团队协作和勇敢自信的品质。
3.培养幼儿的创新思维，激发幼儿探索欲望。
二、教学内容1.轮胎的多种玩法。
2.轮胎接力比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：掌握轮胎的多种玩法，提高幼儿的体育技能。
2.教学难点：培养幼儿团队协作能力和创新思维。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做全身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）引导幼儿熟悉轮胎，了解轮胎的特点。
2.基本玩法（1）教师示范轮胎的基本玩法，如滚动、跳跃、跨越等。
（2）幼儿分组练习，教师巡回指导。
（3）组织幼儿进行轮胎接力比赛，培养团队协作能力。
3.创新玩法（1）教师启发幼儿思考轮胎的其他玩法。
（2）幼儿分组讨论，尝试创新玩法。
（3）教师选取有创意的玩法进行展示，鼓励幼儿积极参与。
4.游戏环节（1）轮胎接力比赛规则：将幼儿分成四组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持轮胎，跑向终点，将轮胎交给下一名幼儿，以此类推，直到一名幼儿完成接力。
最快完成的组获胜。
（2）轮胎创意表演规则：每组幼儿利用轮胎进行创意表演，表演内容不限，要求有创意、有趣味。
5.放松活动（1）带领幼儿做简单的放松运动。
五、教学反思1.教学效果评价通过本次教学活动，观察幼儿在体育游戏中的表现，评价幼儿的体育技能、团队协作能力和创新思维。
2.教学改进措施（1）加强幼儿团队协作训练，提高幼儿配合度。
（2）增加轮胎玩法的种类，培养幼儿创新思维。
（3）注重幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
重难点补充：教学重点：掌握轮胎的多种玩法，提高幼儿的体育技能。
教学难点：培养幼儿团队协作能力和创新思维。
一、教学过程补充1.热身活动教师：同学们，我们今天要用轮胎来玩很多有趣的游戏，但在开始之前，我们要先做做热身运动，大家准备好了吗？幼儿：准备好了！2.基本玩法教师：现在，我要给大家示范一下轮胎的几种玩法，是滚动轮胎，看我是怎么做的。
大班体育游戏详案教案《有趣的轮胎》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解轮胎的多种玩法，培养幼儿的创新意识和探索精神。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强自信心，体验合作与成功的喜悦。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握轮胎的多种玩法，培养幼儿的创新意识和探索精神。
难点：幼儿在游戏中能很好地配合，提高平衡能力、协调能力和团队合作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：若干个轮胎、平地。
2. 经验准备：幼儿有过参与集体游戏的经历。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍轮胎的多种玩法，如：滚轮胎、跳轮胎、翻轮胎等。
（2）组织幼儿进行实践，让他们在游戏中体验不同玩法带来的乐趣。
（3）鼓励幼儿发挥创新意识，探索轮胎的其他玩法。
3. 放松活动（5分钟）：组织幼儿进行轻松的体育活动，如：丢沙包、跳绳等，让幼儿在愉悦的氛围中结束本次游戏。
五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在平衡能力、协调能力和团队合作方面的进步。
注意观察幼儿在创新玩法方面的表现，鼓励他们发挥想象力和创造力。
在今后的教学中，根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，以更好地促进他们的全面发展。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度，观察他们是否积极投入，乐于探索。
2. 幼儿在游戏中的表现，关注他们在平衡能力、协调能力和团队合作方面的进步。
3. 幼儿的创新意识和探索精神，鼓励他们发挥想象力和创造力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让他们共同见证幼儿的成长。
2. 组织类似的教学活动，让幼儿在不同的环境中锻炼身体，培养能力。
3. 与其他学科相结合，如艺术、科学等，让幼儿在多领域中发展。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《球类与轮胎游戏》，详细内容围绕轮胎的多种玩法展开，包括翻滚轮胎、轮胎障碍赛、轮胎接力等游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，提高动作技能和协调能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇于挑战、克服困难的精神。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎翻滚的技巧和团队协作能力。
教学重点：掌握轮胎的基本玩法，提高动作技能和协调能力。
四、教具与学具准备教具：轮胎、口哨、音乐播放器。
学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生在教师带领下，进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
同时，教师向学生介绍轮胎的基本玩法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）翻滚轮胎：教师示范翻滚轮胎的技巧，学生跟随练习。
（2）轮胎障碍赛：学生分为两队，进行轮胎障碍赛，培养团队合作精神。
（3）轮胎接力：学生分为四队，进行轮胎接力比赛，提高动作技能和协调能力。
3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行轮胎游戏的练习，教师及时纠正错误动作。
4. 游戏环节（15分钟）学生分组进行轮胎翻滚、轮胎障碍赛和轮胎接力等游戏，教师观察并给予评价。
5. 放松活动（5分钟）学生在教师带领下，进行放松活动，如瑜伽、冥想等。
六、板书设计1. 《有趣的轮胎》2. 内容：轮胎翻滚轮胎障碍赛轮胎接力七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起练习轮胎翻滚，并记录自己的进步。
（2）设计一个以轮胎为主题的游戏，与同学分享。
2. 答案：（1）学生记录自己轮胎翻滚的进步情况。
（2）学生设计的轮胎游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和掌握程度，对教学方法的调整。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加校内外轮胎相关的体育活动，提高竞技水平。
（2）组织学生进行轮胎制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：轮胎翻滚的技巧和团队协作能力。
幼儿园大班体育游戏《有趣的轮胎》优质教案
幼儿园大班体育游戏《有趣轮胎》优质教案一、教学内容本节课教学内容选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类与轮胎游戏》中第二节“有趣轮胎”。
详细内容包括：学习轮胎基本玩法，通过游戏培养幼儿团队协作能力和身体协调性，锻炼幼儿跑、跳、平衡等基本运动能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握轮胎基本玩法，提高他们运动技能。
2. 培养幼儿团队协作能力，增进彼此间友谊。
3. 锻炼幼儿跑、跳、平衡等基本运动能力，提高他们身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎平衡控制以及团队协作能力培养。
教学重点：轮胎基本玩法，跑、跳、平衡等运动技能训练。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，口哨一个，音乐播放器一个。
学具：每人一个轮胎，若干个标志盘，绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐小司机”游戏，让幼儿推着轮胎在规定路线上行驶，以激发他们对轮胎游戏兴趣。
2. 基本技能训练（10分钟）（1）教师示范轮胎基本玩法，包括推、拉、跳、平衡等动作。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个轮胎游戏，讲解游戏规则和技巧，如：“穿越火线”，让幼儿学会如何在保持轮胎平衡同时快速通过障碍。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“穿越火线”游戏，教师观察并指导。
5. 团队游戏（10分钟）教师组织“轮胎接力赛”，让幼儿在游戏中体验团队协作乐趣。
6. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，让幼儿推着轮胎慢跑，达到放松身心目。
六、板书设计1. 教学内容：有趣轮胎2. 教学目标：掌握轮胎基本玩法，提高团队协作能力，锻炼身体协调性。
3. 教学难点与重点：轮胎平衡控制，团队协作能力培养。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一个轮胎游戏，并记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿描述游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果良好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在团队游戏中，部分幼儿合作意识较弱，需要加强引导。
《有趣的轮胎》幼儿园大班体育教案
《有趣的轮胎》幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味运动》，详细内容为“有趣的轮胎”。
通过该节课的学习，让幼儿了解轮胎的基本知识，掌握轮胎的滚动、爬行等基本技能，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮胎的基本知识，知道轮胎在生活中的作用。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的运动技能。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：轮胎的滚动、爬行等动作技巧。
重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的运动技能。
四、教具与学具准备教具：大轮胎若干个，小轮胎若干个，口哨一个，音乐播放器一个。
学具：每人一个小轮胎，若干个备用轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的车辆，引导幼儿关注轮胎，让幼儿了解轮胎的基本知识，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）3. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解轮胎的滚动、爬行等动作技巧，并进行示范。
同时，强调安全注意事项。
4. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个大轮胎和若干个小轮胎。
幼儿按照教师的要求，进行轮胎滚动、爬行等动作的练习。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，讲解动作要领，其他幼儿跟随练习。
教师在旁辅导，纠正动作不规范的地方。
6. 游戏环节（10分钟）教师组织“轮胎接力赛”游戏，每组幼儿按照规定路线滚动轮胎，先完成的小组获胜。
游戏中，幼儿充分运用所学的动作技巧，体验团队合作的乐趣。
7. 放松活动（5分钟）教师组织幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
六、板书设计1. 板书《有趣的轮胎》2. 板书内容：a. 轮胎的基本知识b. 轮胎的滚动、爬行技巧c. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍轮胎的基本知识，并展示自己学会的轮胎滚动、爬行技巧。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行户外轮胎活动，如轮胎障碍赛、轮胎接力赛等，提高幼儿的动作技能。
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》3篇
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》大班体育游戏教案《有趣的轮胎》精选3篇（一）一、教学目标：1. 培养大班儿童的协作精神和团队意识。
2. 提高儿童的平衡感和动作协调能力。
3. 增强儿童的体力和体能水平。
4. 培养儿童的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 充气轮胎。
2. 平整的室内或户外场地。
3. 音乐播放设备。
4. 定义好游戏规则和安全注意事项。
三、教学过程：1. 游戏准备：将充气轮胎放在场地的中央，确保场地周围没有任何障碍物。
2. 游戏说明：告诉儿童，他们将分成两个队伍，每个队伍站在轮胎的两边。
3. 游戏开始：播放音乐，让儿童跳跃起来，同时用双手扶住轮胎两侧，保持平衡。
4. 游戏规则：a. 当音乐播放时，儿童必须保持轮胎整齐地保持在原地，不准移动。
b. 当音乐停止时，指定的队伍必须迅速坐进轮胎内，而不准使用任何其他辅助物品。
c. 最后一名坐进轮胎的队伍将被淘汰。
d. 游戏继续，直到只剩下一支队伍为止。
5. 游戏变化：可以适当调整游戏规则，如增加轮胎的数量、减少队伍人数等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
四、教学总结：通过这个游戏，儿童可以锻炼平衡能力、动作协调能力和团队合作能力，同时也可以培养他们的创造力和想象力。
教师在游戏过程中要多给予儿童肯定的鼓励和积极的反馈，激发他们参与游戏的热情和乐趣。
注意保证游戏的安全性，防止儿童受伤。
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》精选3篇（二）教案名称：格子跳跳乐教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高学生的身体灵活性和协调能力。
3. 培养学生的观察力和判断力。
教学内容：1. 游戏规则介绍：教师将教室地面划分为一个个格子，学生们成立小组，每组站在不同的格子上，目标是通过跳跃将所有格子都踩过一次。
2. 游戏步骤：- 教师在黑板上画出一个简单的格子图案，并告诉学生每个格子的编号。
- 学生们分组，每个小组选择一个代表来向教师请教格子的顺序。
代表和教师进行短暂的交流后，回到各自小组。
《有趣的轮胎》幼儿园大班体育教案
一、教学目标：1. 让幼儿感知到轮胎的不同玩法，发展幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的体育活动兴趣。
3. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿尝试用不同的方法滚动轮胎，探索轮胎的玩法。
难点：幼儿在滚动轮胎时能保持平衡，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教具：轮胎若干个，平坦的场地，音乐播放设备。
2. 幼儿：穿着轻松的运动服和鞋子。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 探索轮胎玩法（5分钟）：教师将轮胎摆放在场地中，引导幼儿尝试用不同的方法滚动轮胎，如向前滚动、向后滚动、侧面滚动等。
鼓励幼儿互相交流、分享自己的玩法。
3. 团队合作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个轮胎。
教师发布任务，如“把轮胎送到指定地点”、“用轮胎搭建障碍物”等，幼儿需要通过团队合作完成任务。
在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，注意调整教学难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成教学任务。
2. 鼓励幼儿发挥创造力，尝试新的玩法，提高幼儿的想象力。
3. 注重团队合作，培养幼儿的团队协作能力。
六、教学内容：1. 复习上节课的轮胎玩法，加深幼儿对轮胎用途的认识。
2. 学习用轮胎进行简单的障碍赛跑，提高幼儿的勇敢和自信。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿能自主设计并完成简单的障碍赛跑。
难点：幼儿在完成障碍赛跑时能保持平衡，协调身体动作。
八、教学准备：1. 教具：轮胎若干个，平坦的场地，音乐播放设备，障碍物。
2. 幼儿：穿着轻松的运动服和鞋子。
九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
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大班-健康领域《有趣的轮胎》
执教老师杨绍兰
【设计意图】
今天我带来的说课内容是：有关健康领域大班幼儿的体育主题活动。
题目叫《有趣的轮胎》。
由于大班幼儿的好奇心，求知欲、非常的强，独立合作意识明显增加，对于体育的难度，有挑战性的任务非常感兴趣。
以及大班幼儿的竞争意识也有所增加。
渴望成功，对轮胎的玩法也不局限于一种方法，创造性明显增加。
指南中明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，愉快的情绪，强健的本质，协调的动作，良好的生活习惯，和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
为了满足幼儿体智德美全方位和谐的发展，促进幼儿平衡协调灵敏耐力和基本动作的发展所以我设计了此次主题活动《有趣的轮胎》此活动材料来源于废旧物品，是幼儿熟悉的。
因此符合幼儿的生活经验，此活动服务于幼儿，有利于幼儿长远发展，又有利于拓展幼儿的生活经验和视野【目标定位】
活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。
我们应根据幼儿的年龄特点，生理特点及班级情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我制定了以下目标：1．认知：让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑，想出各种玩法，发展创造力及想象力
2．能力：通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量，发展动作的协调性。
3．情感：培养幼儿合作精神及自我保护意识，分享合作的快乐。
【重难点】
让幼儿在游戏中掌握难动作，通过比赛的方法让幼儿多加练习，掌握较难的动作。
让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑，想出各种玩法，发展创造力。
【活动准备】
物质准备“各种轮胎若干，大小相同
环境准备：选择一块合适的场地。
经验准备：对轮胎又一定的了解，有一定的生活经验。
【组织形式】
自由探究练习：作用在于能充分满足同个体的学习需要，让每个幼儿按自己的兴趣特点去探索。
集体练习：是满足幼儿分享别人的经验，体验合作分享的快乐。
重难点练习：是为了让给幼儿发现自己的不足，提升巩固幼儿的运动技能锻炼幼儿的技能。
【教法】
《指南》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导
者，本班次活动我适宜采用以下教学方法：竞彩游戏法、赏识激励法、讲解示范法、情景表演法、讨论评议发、体育游戏法。
动静交替，让幼儿在想想，看看，做做，讲讲中等去锻炼身体，能够感受自己成功的愉悦。
【学法】
《指南》中指出，教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育与生活游戏中去，本次活动应以幼儿为主体，以幼儿发展为本，让幼儿在做中学，做中教，做中求进步。
幼儿适应的方法有讨论法，操作法，互动法，观察分析法。
感官参与发。
多种感官参与发是通过让幼儿在听、看、说、操作等多种感官的参与中，让幼儿更有兴趣的学习。
【活动过程】
本次活动过程分为四个环节，（1）激发兴趣，引出主题。
（2）讲解示范，让幼儿操作（3）戏渐入，操作巩固。
（4）放松休息。
（5）活动延伸1．激发兴趣，引出主题
兴趣是最好的老师，活动一开始，我带领幼儿活动活动身体，做准备工作。
今天老师带来了一件礼物，我用好奇的语气提问：什么礼物啊？幼儿的兴趣马上被调动起来了。
轮胎。
我用神秘的语气激起幼儿对轮胎
的兴趣。
2．讲解示范，让幼儿操作
我把轮胎摆成一字行，、排成两排。
向幼儿讲解游戏规则。
让第一个小朋友先跳，然后接着一个一个跳。
幼儿体育活动应有浅及深，有一定的顺序性，让幼儿又一定的适应过程。
通过简单的活动，发展幼儿的连续跳跃能力，幼儿自主活动结束。
3．游戏渐入，操作巩固
为了进一步引发轮胎的玩法，我激发鼓励幼儿大胆想象，大家一起讨论还可以怎样玩轮胎让幼儿大胆发言。
根据小朋友的兴趣，再加一个轮胎，增加难度。
这对幼儿的弹跳能力，协调动作，胆量有过高的要求。
我鼓励胆量较大的幼儿先跳，给其他小朋友做一个榜样。
幼儿模仿能力很强，加上老师的鼓励，幼儿很快能克服恐惧心理，通过自己的努力让幼儿客服困难。
锻炼身体素质。
为了进一步增强幼儿的肌肉力量。
我采用比赛的方法让幼儿在玩中学习。
在游戏中增强幼儿的认知水平。
【活动延伸】为了进一步锻炼幼儿的身体素质。
让幼儿回家和父母一起巩固此游戏。
【活动特色】此活动设计的问题几乎是开放性的，没有统一答案，给孩子自由的空间，创设了一个宽松的环境，可以让孩子张开想象的翅膀，自由的讨论探索，满足大班幼儿自主表现的欲望和需求。
大胆的讲述，热烈的讨论。
总得来说本次活动符合幼儿的年龄特点。
形成探究式的师幼互动，较好的贯彻《指南》。