河北省英语中考试卷分析
2019年河北省英语中考试卷分析
肖营子初级中
学张丽东
一、试卷总评分析
2019年中考试卷总体而言，不是很难，但每一道题想要都能做对，也不是那么容易，总之，试卷选材贴近学生生活，注重语言质量，语法点考查全面，难易适中；文章体裁多样，关注学生综合实践活动的同时融入中西文化的不同，将知识、能力考查与情感价值观教育有融合，体现了初中英语课程标准与中考说明的理念与要求，对今后的英语教学有着很好的指导作用。
二、试卷模块分析
1-5
1. 辨音crazy-easy-busy
2. 时间表达法a quarter past twelve 12:15
3. have a party直接信息
4. Hurry! We will miss the plane.考查同义句We may be late for the
plane.
5. Be careful when you cross the street, Cindy. 考查同义句Cindy
should be careful when crossing the street.
6-10.主要考查学生对日常交际用语的理解和应答能力。
6. Nice to see you. 的答语。
7. What does your father do? 职业的答语。
8. Would you like some water?的否定回答。
9. How was your school trip? It was great.
10. I didn't sleep well. Why not?
11-18主要考查学生对所听对话及相关信息的理解能力。
11.12. 两个图片题，书的类别和点餐用语。
13. 就医话题。
14-15. 16-18.直接答案。
19-25该部分内容通常为小语段。
主要考查学生对所听语言材料的理解及获取关键信息的能力。
19-21. 一位导游的开场白，涉及到职业、交通方式和天气。
22-25. 模拟教室课堂分组和教学安排的指令。
61-65 主要考查学生对所听语言材料的理解能力和正确获取信息的能力。
题目分为两部分，便于学生把握文章大意及获取信息。
26.形容词性物主代词的考查。
27.名词词义辨析
28.形容词词义辨析
29.连词辨析
30.一般现在时态的考查
31.一般过去时态的考查
32.动词短语的辨析
33.时态：现在完成时have received
34.时态语态：一般现在是的被动语态are listed
35.复合句：宾语从句中的连接词
与2019年试题相比，2019年单选题中没有对冠词、情态动词、形容词比较等级的考查。
冠词、形容词比较级均出现在词语运用中，情态动词在书面表达回答问题中会用到。
新增考点是：名词辨析、并列句中连接词的考查。
名词在2019—2019年中每年都有一题，仅2019年没有考题，而今年又出现了考题。
在2019—2019年中，对并列句和复合句中连词的考查，共有11个小题，今年2个小题。
因此，无论是名词辨析，还是连接词的辨析题，都仍是近年重点考查的对象。
完形填空
这是一篇介绍盐的说明文。
第一段由国王和女儿谈论女儿爱国王有多深，女儿回答“像爱惜盐一样爱父王”引出盐很重要。
第二段介绍了盐的多种用途：身体需要盐、用盐来融雪、盐可以保护食物不受细菌的感染。
第三段介绍了盐的不易得，进一步说盐在古代可以当做钱来使用。
第四段说到盐在今天也被更广泛使用，并且发挥重要作用。
名词3道36.名词salt 38.名词uses45.名词money
连词1道37. 连词but
形容词2道39. 形容词safe 42. 形容词valuable
动词3道40. 动词protect 43. 动词described 44. 动词get
介词1道41. 介词in
与2019年相比，2019完形填空中出现了对连接词but、介词in 的考查。
但对连词、介词的考查，在2019—2019年中，也分别考查过2次，因此并不陌生。
2019年完形填空题中考点，仅是名词、形容词、动词、连词、介词。
与2019年相比，没有对动词短语的辨析题，也没有对副词的考查。
解题过程中学生应善于抓住有效的提示信息如：上下文的暗示，词的固定用法，逻辑的连贯性等。
命题侧重对动词、形容词、名词、副词等实词的考查。
阅读理解
A、C篇为应用文，B篇为记叙文。
D为说明文，和2019年相比阅读理解中最明显的变化是，比往年多了一篇阅读理解。
阅读理解的题量由原来的5/5/5式变成了今年的2/4/4/5式。
所选体裁大致没有变化，对细节理解、推理判断、词义猜测、主旨大意类型题的考查比重，
和提升英语学科核心素养和关键能力。
A篇46、47题为细节理解题
B篇48-51题为细节理解题
C篇52、53、55为细节理解题，54为推理判断题。
D篇56、57、58为细节理解题，59为词义猜测题，60为主旨大意题任务型阅读
与2019年相比，仅有69题由原来的全文主题句变成了段落主题句，但对于段落主题句的考查，在2019年中有出现，因此并不陌生。
完成句子和回答问题在原文中都能找到明显都答案，因此难度不大。
词语运用
题型有三种：首字母、盲填、变形。
盲填主要考查方式是冠词和固定搭配。
2019年中考是一篇记叙文，讲述作者给老人让座，老人给学校打电话表扬作者的行为以及作者受到表扬后的心情。
71. 形容词比较级busier /词形转换76. 连词why / 首字母提示
72. 冠词an /无提示, an old man 77. 代词them / 词形转换
73. 介词up /无提示，stand up 78. 动词时态knew / 词形转换
74. 副词happily /词形转换 79. 名词classmates / 词形转换
75. 序数词third / 词形转换80. 介词for / 首字母提示
连词成句
连词成句分别考查了一般疑问句、祈使句、特殊疑问句、陈述句和感叹句。
句式多样，考点覆盖全面。
书面表达
今年的英语书面表达与2019年河北中考书面表达模式相同，都是给出图片，由考生观察图片内容，并根据提示和要求写出一篇80字左右的短文。
今年的书面表达回归到我们一直关注的环保问题，描述图中一位男士正在往地上扔垃圾，旁边的女士温馨提示，要把垃圾扔到垃圾箱，城市是我们的家园，呼吁大家一起保护环境！要求考生
描述图片内容，并写出如果是自己遇到这种情况该怎么做，并说明理由。
2024年河北中考英语试卷词语运用试题分析
2024年河北中考英语试卷词语运用试题分析一、命题分析：1.精选语篇材料，践行育人理念。
2024年河北省中考英语词语运用试题以《义务教育英语课程标准2022年版》为命题导向，落实立德树人的根本任务。
词语运用的语篇材料的主题范畴是：人与社会---和谐家庭。
林家庭拥有一个和谐，幸福的家庭。
本语篇描述了林妈妈接一对儿女放学时和谐，开心的场景。
语篇内容符合学生认知和情感发展水平，引导学生树立正确的价值观。
2.创设真实语境，体现语用价值。
词语运用的语篇材料以真实的情境为载体，试题命制充分体现了生活性和时代性的特点，紧密联系社会的实际和学生的生活，考查了学生在特定情境中运用英语语言知识，语言技能的方法来理解和表达意义和情感态度的能力，多维度地体现了英语学科的语用价值。
3.聚焦核心素养，彰显思维品质。
试题以英语课程核心素养为导向，在全面考查学生语言能力的同时，注重对其思维能力的评价。
能够在语言中发展思维，在思维中推进语言学习。
使思维体现一定的敏捷性，灵活性，创造性，评判性和深刻性。
二、试题特点：依据《义务教育英语课程标准2022年版》，词语运用主要考查:1.理解英语词汇包括单词，短语，习惯用语和固定搭配等形式;2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义,词义和功能。
考查的内容主要有：冠词，名词，数词，介词，代词，形容词和副词，动词，连词等。
三、解题技巧：1.我们平时在练习词语运用时可以按照以下四个步骤：① 跳过空格，通读全文，把握大意。
② 复读短文，结合语境，确定词义。
③ 周密分析，上下兼顾，确定词性。
④ 依据搭配，遵循语法，确定答案。
2.考查形式主要有两种：盲填和词形变化。
盲填主要考查介词，冠词，连词。
词形变化具体分析如下：名词：名词单数变复数。
名词变形容词.例如：love lovely 数词：基数词变序数词。
代词：人称代词的主格变宾格；形容词性物主代词变名词性物主代词。
形容词和副词：词性的变化：形容词变副词。
2023年河北中考英语真题分析-豆
2023 年河北省中考英语试题评析（英才）2023 年河北省中考英语试题依据教育部颁布的义务教育《英语课程标准》进行命制，全面、准确地考查了完成义务教育阶段学业的初中毕业生英语学习达到《课程标准》所规定的五级目标要求的情况，并主动对接普通高中和《英语课程标准》2017 年版部分理念，注重语言基础强调语言运用，充分体现了“既重视对基础知识与基本能力的考查，又突出考查学生综合运用语言的能力”的指导思想。
体现了以学生为本的新课程的评价理念，试题覆盖面广，题型多样，突出语篇，强调语用。
题目的设计将考点置相应的微语境中进行综合考查，注重英语学习的工具性和交际性。
一、注重基础、聚焦素养、关注语篇情境今年河北省中考英语试卷依然注重对学生基础知识与运用能力等语言素养的考察，做到了立足基础，考察语用;突出情境，强调语篇。
1)听力话题基本涵盖了初中所学的语言交际项目，对话情景涉及梦想、计划、亲情、人物介绍等，紧紧围绕学生的日常学习和生活。
2023听力和2022年相比听力第19--25题变成了3+4模式。
2)单项选择和语法填空题重视对学生英语基础知识和基本技能的考查。
今年的考试题，题干更精炼，场景设置明确，更贴近生活。
从语法的角度看，所考词类包括：介词；反身代词情态动词；连词；动词时态语态名词（复数）冠词形容词数词。
并且考了几种不同的时态现在完成时一般将来时现在进行时时态仍然是考察重点。
基础知识涉及面广，能够检测出学生对知识掌握的全面性。
试题既考查了学生在义务教育阶段英语学习的积累，又有助干引导教学回归和关注双基，帮助学生为下一阶段的学习做好准备。
题设语境真实自然，贴近学生生活，符合学生的生活经验、学习经历、认知水平。
3）完形填空2023年是记叙文。
试题从语篇层面上考查词汇知识在语境中的运用。
注重不同层次的题目设置，关注关键能力的考查。
考点范围分布：名词辨析，动词辨析，介词词组辨析，形容词辨析，副词辨析。
体现了对必备知识的考查，以及对篇章整体理解、分析判断和全面把握的能力。
河北中考英语试卷分析
河北中考英语试题分析一、整体特点满分120分，考试时间为120分钟。
二、试卷结构三、试题分析（一）听力1、试题特点※选材贴近学生生活，以口语材料为主，突出交际功能。
※考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。
2、常考话题日常活动、学校生活、个人情况、祝愿和祝贺、计划与愿望、约会、问路、天气、兴趣与爱好、饮食及旅游等。
（二）单项选择1、试题特点主要考查学生对于基础知识在特定语境中的运用能力，所设考点涵盖了《课程标准》所规定的初中阶段应掌握的各项语法项目，做到了点全、面广，所涉及的话题全部参考课标与教材并来源于生活。
2、具体考点单项选择具体考察的语法项目有冠词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、情态动词、非谓语动词、动词/动词短语、词义辨析、被动语态、情景交际、感叹句、反意疑问句、固定句型、定语从句状语从句及宾语从句等。
（三）完形填空1、考题特点旨在考查考生综合运用语言知识的能力，在对篇章整体理解的基础上，考查考生根据上下文的意思和逻辑联系进行推理、判断的能力，该题型难度较大。
2、体裁与题材从体裁上说，文本完整性较强，多为说明文和记叙文。
从题材上来说，文本的内容和中学生的学习生活息息相关，知识性较强，且具有一定的人生启示和教育意义。
3、具体考点本题型要求考生紧紧结合上下文，对语言材料进行细致的理解、分析和推理，从而做出正确的选择。
考题内容多为词汇搭配、逻辑分析、习惯用法及语法知识的运用，考查点多为动、名、形、副、代的用法。
（四）阅读理解1、单项选择（1）考题特点旨在考查考生在理解各类文章的基础上，从中抓取信息及根据信息推理判断的能力。
（2）体裁与题材※记叙文和说明文文章的难度并不是很大，考生只要认真仔细，有技巧的进行阅读，就可以从文章中提炼出关键词，并在原文中进行精确定位，集中精读，即可得出正确答案。
※应用文包括通知、广告、说明书及宣传单等。
这类文章具有较强的交际性和实用性，短文内容浅显易懂，有效信息简洁明了，考生只要锁定关键词，仔细寻找原文有效信息，基本上都可以从文中直接找到答案。
河北省中考英语试卷分析与评价
2010年河北省中考英语试卷分析与评价2010年河北省中考英语试题以《全日制义务教育英语课程标准》（实验稿）和《河北省2010年中考文化课学科说明》（以下简称《课程标准》和《学科说明》）为依据，不依赖于某一版本的教材，充分考虑学生实际生活和身心发展水平，体现基础教育课程改革方向，着重考查学生在具体情境中得体运用所学英语知识和技能的能力，不出偏、难、怪、僵的题目，切实考虑英语语言使用的实际情况，提供真实、完整的语境，使用地道、典型的当代英语素材，反映课程标准中对学生的“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标的基本要求。
一、试卷特点1．试卷体现对教学的正向引导。
今年的中考试题稳中有变，注重对初中英语教学的导向作用，如听力第三题卷面上不再呈现问题；阅读理解B篇短文的对比阅读形式；任务型阅读出现了完成句子的形式；词语运用题型多样化；书面表达呈现形式不同于往年等。
所有改变更有利于学生认识英语语言的本质，培养学生发散性思维。
2．试卷结构合理，试题科学、严谨。
本套试题充分体现了基础性、普及性和前瞻性，有利于学生创造力的发挥。
试卷严格依据《课程标准》和《学科说明》的要求设计，不偏不怪，知识点覆盖率高，突出基础知识、重点知识考查。
试卷分客观试题和主观试题两部分。
试卷通过听力和笔试的方式，兼顾考查了语言学习的各种能力。
全卷中英文阅读量为3995个词，题量适中；考点的设置涵盖初中阶段所需掌握的基础知识、功能意念项目及话题的80％以上，试题易中难比率为5：3：2。
试题设计由易到难，循序渐进，有梯度，有层次，有节奏。
文章选材体裁多样，题材丰富，体现了英语作为语言学科的特点；试题综合性强，语义明确、干扰项设计合理，所设问题精炼、明确，不人为设置障碍。
3．力求语境完整、真实，突出实用性。
今年注意了试题题干情境化和生活化设计，在一定语言情境中对学生英语基础知识进行考查，避免为考试而考的试题，避免了单纯考语法知识的现象。
河北中考英语试卷
河北中考英语试卷
摘要：
1.河北中考英语试卷概述
2.试卷结构和内容
3.试卷的难度和趋势
4.对考生的建议
正文：
河北中考英语试卷是每年一度的中考考试中的一个重要部分，它旨在考查学生对英语语言知识的掌握程度和应用能力。
本文将对河北中考英语试卷进行详细的分析，以帮助学生更好地备考。
首先，我们来了解一下河北中考英语试卷的结构和内容。
这份试卷通常包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、任务型阅读、短文改错、书面表达等部分。
其中，听力部分主要测试学生的英语听力技能，单项选择和完形填空部分主要测试学生的语法和词汇知识，阅读理解部分主要测试学生的阅读理解能力，任务型阅读和短文改错部分主要测试学生的应用英语解决问题的能力，书面表达部分则主要测试学生的写作能力。
其次，我们来看一下河北中考英语试卷的难度和趋势。
从历年的试卷来看，河北中考英语试卷的难度适中，既不会过于简单，也不会过于困难。
在题型设置上，试卷注重考查学生的语言应用能力，尤其是阅读理解和书面表达部分。
同时，试卷也会关注到当前的热点话题，如环保、科技、社会问题等，以此来引导学生关注社会，提高他们的社会责任感。
最后，对于即将参加中考的学生，我们有以下几点建议。
首先，学生需要扎实掌握英语语法和词汇知识，这是做好试卷的基础。
其次，学生需要提高阅读理解能力，这可以通过大量的阅读来实现。
此外，学生也需要加强写作训练，提高自己的写作水平。
最后，学生需要保持良好的心态，相信自己的能力，这样才能在考试中发挥出自己的最佳水平。
总的来说，河北中考英语试卷是一份既注重基础知识，又注重语言应用能力的试卷。
2020年河北省中考英语试卷分析
2020年河北省中考英语试题分析2020年是不平凡的一年，我们战役情，赢中考。
面对疫情，我们无所畏惧，勇往直前；面对中考，我们群策群力，自信满怀。
2020年中考已经落下帷幕，现对2020年中考英语试题分析总结如下：一、命题思想2020年河北省中考英语试题以《全日制九年义务教育课程标准》为命题依据，严格按照中考《学科说明》中英语科目题型设计和能力要求对学生进行综合的考查。
试题充分考虑了学生的实际生活和身心发展水平，贴近时代发展脚步，注重弘扬社会主义核心价值观，也注重提高学生的核心素养。
试题选用真实、地道的语言材料，根据语言使用实际命题，保证了试题的信度和效度，考察了学生综合语言的运用能力。
二、试题特点1．总体来说，2020年中考英语试题突出呈现以下特点：（1）稳中有变。
2020年河北中考英语试题紧扣试题以《全日制九年义务教育课程标准》为命题依据，严格按照中考《学科说明》，与去年试题相较，总体难度保持了稳定，基本题型稳定。
但在稳定的基础上，试题选材有新意，题型有创新，有了新的变化：把卷二的听短文填空题变到了卷一，与听力选择题成为一体，取消了听力放松环节，增强了试题的连贯性，并改变了答题卡的试题顺序，采用扫描答题卡，用电脑判卷的形式，提高了效率。
（2）全人教育。
试题紧贴英语“核心素养”，以英语为工具，考察了学生的语言能力，展示了学生的学习能力，同时重视对学生思维品质和文化品格培养的引领，充分体现了英语学科的人文性。
比如，“阅读理解”题目要求学生对文章整体理解，考察了学生的推断能力，逻辑思维能力；第69小题要求学生在理解文章的基础上，找出并写下第四段的主题句，要求学生有一定归纳概括的能力。
试题选材方面，重视对学生文化品格的培养，如支持互助、科技创新、展望未来等方面的选材，体现了英语学科“全人教育”理念。
（3）贴近生活。
2020年新冠肺炎疫情爆发，很多人都宅在了家中。
老师变成了主播，为学生们网络授课；学生宅在家中上网课；宝爸宝妈变成了厨师，挖空心思为孩子们准备一日三餐。
中考英语试卷评析(河北省)
中考英语试卷评析(河北省)河北省初中毕业生升学考试英语试卷是以《全日制九年义务教育英语课程标准》为命题依据，不依赖、偏向于某一版本的教材，严格按照省教育厅中考文件和中考《学科说明》的要求及我省初中英语课程改革实际来命制。
今年英语学科的命题思路“整体稳定，局部调整，稳中求进”，试题形式上保持相对稳定，注重考试内容的改革。
今年首次增设了连词成句题型，主观题量进一步增加；内容上突出用英语做事情的理念，试题注重情景的设置，提高了思维含量，彰显了英语作为语言工具学科的特点。
整套试卷既较好地体现了选拔和甄别的功能，又对初中英语教学有良好的导向作用。
一、试题的整体特点1.把握试题的正导向性。
1〉坚持“导向”与“选拔”并重的原则，积极探索最佳的命题导向。
试题注重考查学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题的能力，突出考查了学生的理解能力和综合运用语言的能力，试题体现了基础性、普及性和前瞻性，有利于学生的创造力发挥。
2〉试题难易有梯度，循序渐进，由易到难；重点知识重点考查，所有试题不偏不怪，避免了繁、难试题，对初中英语教学有较好的引领作用。
3〉试题充分注重了思想性、教育性的原则，一是引导学生关注生活、关注社会，注意身边发生的事，做到知、行统一，二是提倡在学习生活上互相帮助，体现了正面引导，弘扬积极向上的主题，有利于学生的全面发展，体现素质教育。
2.注重科学性。
试卷严格依据初中英语《课程标准》和中考《考试说明》，试卷结构合理、简约，试题语言准确、明了，言简意赅，科学规范，问题指向明确，不设置人为审题障碍。
全卷词汇约3500个，知识覆盖面85%左右，试卷难度分布得当。
语言材料地道规范，体裁多样，题材丰富，难度适中。
3.突出时代性。
试题内容紧紧贴近学生生活实际，注意了试题题干情境化和生活化设计，在一定语言情境中对学生英语基础知识进行考查，避免了单纯考查语言知识的现象，与学生的认知水平相适应，符合学生的心理特点和认知规律。
2023河北中考英语试卷分析
2023河北中考英语试卷分析2023年中考落幕，本次英语考试是施行2022年义务教育英语课程标准的第二年，试题命制依据课程标准，践行育人理念，体现语用价值，聚焦核心素养，全面考查学生英语基础知识和语言综合运用能力。
试卷总体特点一、精选多种语篇，践行育人理念试卷落实立德树人根本任务，充分体现学科育人价值。
试卷语料真实，语言地道，主题广泛，覆盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴，包括校园活动、社会生活感悟等内容，既贴近学生实际生活，又能引起学生情感共鸣。
语篇题材丰富，类型多样：听力语篇是一则有关消防演习的通知;词汇语篇介绍了一位关爱学生的优秀老师，充分体现了师生之间的深厚情谊; 阅读语篇包括通过网页来展示学生兴趣爱好、介绍环保达人利用西瓜皮制作GREEN 蛋糕来减少垃圾的、在校如何更好的进行小组活动的图表建议及如何取得进步。
语篇内容符合学生认知和情感发展水平，能引发学生思辨，引导学生树立正确的价值观。
二、创设真实语境，体现语用价值试卷通过创设真实情境，全面考查学生运用语言完成真实任务的综合能力。
阅读A篇和C篇分别以图文并茂的形式呈现了兴趣爱好和提建议的情境，书面表达创设了给外国友人写回信的情境。
这些基于情境而设计的试题，考查学生获取关键信息，理解主要内容，推断隐含意义，表达个人观点等分析和解决问题的能力，多维度地体现了英语学科的语用价值。
三、聚焦核心素养，彰显思维品质试卷以英语课程核心素养为导向，在全面考查学生语言能力的同时，注重对其思维能力的评价。
如阅读D篇考查学生归纳主旨大意、根据上下文推测单词词义的能力；阅读B篇既考查学生对同一话题不同观点的理解能力，也引导学生提高思辨能力；任务型阅读考查学生提取关键信息，整体理解和概括表达的能力等。
本次考试依然坚持“稳中求变，变中出新”的原则，如本次考试中任务型阅读有了变化，去掉了翻译和主旨句题，而是改为了更加开放的让学生自由发挥自己观点的题，这更加体现了本次考试对于学生的综合语言能力的考查。
2024年河北中考英语试题评析
2024年河北中考英语试题评析2024年河北省初中学业水平考试英语试卷坚持“依标命题”的理念，体现了核心素养的统领作用。
命题立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，凸显了英语学科的育人价值，真正落实“立德树人”的根本任务。
试卷依据课程目标、课程内容、教学建议和学业质量标准，遵循导向性、科学性、规范性和适宜性等原则，充分体现了英语学科工具性与人文性相统一的课程性质，发挥评价对初中英语教学和课程改革的积极导向作用，实现了“价值引领、素养导向、知识为基、能力为重”的综合评价目标。
试卷结构合理，具有多样性和创新性特点，全面考查学生听、说、读、写、看的综合语言运用能力，指向核心素养的培养。
一、落实立德树人，坚持育人导向。
试卷命题坚持立德树人的价值导向，注重发挥语言考试的育人功能，围绕“人与自我”、“人与社会”、“人与自我”三大主题进行选材，语篇材料新颖，贴近学生实际日常生活，具有思想性、人文性和教育性。
例如，阅读理解A篇语篇材料属于“人与社会”主题范畴中“社会服务与人际沟通”这一主题群，涉及子主题为“志愿服务与公共服务”和“交流与合作”。
本文是一篇新媒体语篇，是一段网上聊天记录（社交媒体信息）o文中两位主人公王浩和李健在商量关于帮助“Help at Home”项目中的一对年迈的夫妇孙先生和孙女士的相关事宜，其中包括见面的时间、地点，及需要帮助的具体活动等。
该语篇主题明确，将教育性融入其中，在商量帮助他人的细节中，彰显了社会主义核心价值观中个人层面的“友善”品格。
试题命制充分体现生活性和时代性的特点，话题选材贴近当前的社会生活实际。
初中生正处于情感态度与价值观形成的关键时期，试题从正面对他们进行积极的引导，体现试卷的育人功能，做到考试即学习，学习知识、学习做人。
阅读理解B篇关注护城河源沱河的生态变化，词语运用描绘妈妈接哥哥放学后，又带着哥哥去学校接妹妹兄妹二人手拉手去找妈妈的温馨画面等，都是在向学生传递生活中的正能量。
2021年中考英语试卷分析河北省
2021年中考英语试卷分析河北省2021年河北省中考英语试题全面、准确地考查了《课程标准》所规定的五级目标要求。
注重语言基础与基本能力的考査，并强调综合语言运用能力，体现了以学生为本的新课程的评价理念和立德树人的育人思想。
主题语境突出，语篇选材丰富，文化内涵深远，突出了中考命题的创新性原则。
（一）听力部分听力话题对初中所学语言交际项目涵盖较全，对话情景紧紧围绕学生的日常学习和生活，涉及节日、课程、梦想、计划、亲情、人物介绍等。
日常英语教学中的常用语再次出现，如听力第5题Now class, please make dialogues with the given words.（二）单项选择试题考查学生对初中英语基础语法的掌握情况和运用能力，突出基础性与重难点的考查。
题干精炼, 场景设置明确，更贴近生活，体现情景化与语境化。
从语法的角度看，所考词类包括：介词（31）；人称代词（32）；频率副词（33）；从属连词（34）；感官动词（37）；时态（35、36、40）；被动语态（39）；形容词最高级（38）。
和2020年相比，增加了感官系动词辨析考察，减少了对情态动词、名词辨析、动词词组辨析和宾语从句的考察。
（三）完型填空完形填空为说明文，说明学生遵规守纪的必要性。
考査学生对材料整体理解、词义的把握以及根据材料进行分析判断和推理的能力。
考点遵循了“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的原则，具体有：名词辨析（41、43），动词辨析（45），动词词组辨析（46、50），连词（48），形容词（42、44），副词（49），介词（47）。
其中，41、44、45、46题体现了完形填空题的解题基本思路：即上下文衔接和连贯理解，注重语篇的语义连贯性，体现语篇层面理解。
41题However, some students may see the 41 as a way which teachers control them.解题时需要关注到前一句Every school has rules for students to follow.就能明确空中应填“rules”，上下文一致。