生物必修三第二章第一节习题
2021-2022高二生物中图版必修三课后作业：2.2.1 群落的基本特征与结构 Word版含解析
其次章 群落的稳态与调整第一节 群落的基本特征与结构一、非标准1.下列实例中,不能构成群落的是( ) A.西双版纳的全部热带雨林生物 B.青藏高原上的全部高山苔原生物 C.海南岛清澜港爱护区的全部红树林生物 D.大兴安岭的全部红松解析:群落是指肯定区域全部生物的集合,D 项仅指红松一种生物,大兴安岭的全部红松属于种群,不属于群落。
答案:D2.在自然界中,每一种生物几乎都受到四周其他生物的影响。
下图表示甲、乙两种生物之间的种群数量变化关系,在下列4个养分关系图中与右图所示的种间关系最符合的是( )解析:题曲线图中,生物乙的种群数量随着生物甲的变化而变化,说明甲、乙之间为捕食关系,且生物乙捕食生物甲。
各选项中只有D 项表示捕食关系。
答案:D3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是( ) A.田鼠和杂草 B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体解析:精确 把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。
存在竞争关系的生物有共同的生活资源,如食物、空间等。
A 项中田鼠和杂草是捕食关系。
B 项中豌豆和杂草对光、水、肥、空间等资源形成竞争关系。
C 项中豌豆和其根中的根瘤菌是互利共生关系。
D 项中细菌和其细胞内的噬菌体是寄生关系。
答案:B4.异湾藻是常见单细胞赤潮藻类,科研人员为争辩大型海藻对异湾藻的生长是否有抑制作用,将异湾藻与三种大型海藻分别混合培育于适宜的条件下,每天测量异湾藻数量变化,结果如下。
以下分析错误的是( )天数 开头时 第一天 其次天 第三天 第四天A.对比组为相同条件下异湾藻单独培育B.表中数值为异湾藻种群密度C.异湾藻和鸭毛藻为互利共生关系D.孔石莼和缘管浒苔对异湾藻增殖具有较强的抑制作用解析:从表格可知,三种大型藻类分别和异湾藻混合培育,则对比组应当是异湾藻单独培育。
三种大型海藻和异湾藻之间都是竞争关系,只是前两种大型海藻生存力量更强,排斥了异湾藻,所以异湾藻数量越来越少,而鸭毛藻在和异湾藻竞争中失败,异湾藻数量越来越多。
高中生物必修三第一二章测试题(含标准答案)(1)
必修三第一，二章测试题A. 血流自动调节 C.体液调节9、当人处于炎热环境时，会引起A. 冷觉感受器兴奋 C.甲状腺激素分泌量增加B .神经调节D .神经体液调节（）B. 温觉感受器抑制D.下丘脑体温调节中枢兴奋B. 内环境中含量最多的成分是蛋白质C.正常人血浆的 PH 稳定在7. 35- 7. 45之间，与内环境中含有的 HC0、HPOT 等离子有关D. 人体细胞外液的温度一般维持在在 37°C 左右，即人体的正常体温3、 人体发生花粉等过敏反应时， 引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（） A.组织液增加B .组织液减少C .血浆量增加D .淋巴减少4、 下图是人体局部内环境示意图，以下关于A 液、B 液和C 液三者之间联系表达正确的一项 是（）PH 不会发生大的变化。
其主要原因是 10、 某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下（）A 、 膝跳反射存在，针刺足部无感觉B 、 膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C 、 膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D 膝跳反射存在，针刺足部有感觉11、 神经调节的特点是 （）A.比较缓慢B.比较广泛C. 时间比较长D.迅速准确12、 当人所处的环境温度从 25 C 降至5 C,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次 为（） A.增加、增加、减少、降低 B.增加、减少、增加、不变C.增加、增加、减少、不变 D.减少、减少、增加、不变13、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）（）A .与血浆中的强碱中和A.体液免疫B .自身免疫C .细胞免疫D .非特异性免疫B.形成N Q CO 排出体外14、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是（ ）C. HCG/ NaHCQ 等缓冲物质的调节作用D.很快排出体内1与人体细胞直接进行物质交换的是（）A .体液B .细胞内液C .消化液2、下列有关内环境的说法中不正确的是（）A .血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 D .细胞外液5、食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的6、碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是（）A. 促甲状腺激素B.甲状腺激素C7、如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致①体温调节能力下降③影响抗利尿激素的合成A. ①②③ B . ①②8、当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。
高中生物必修三第二章习题及答案
高中生物必修三第二章习题及答案神经调节是必修三第二章的知识点，那么你都学会了吗?接下来店铺为你整理了高中生物必修三第二章习题及答案，一起来看看吧。
高中生物必修三第二章习题高中生物必修三第二章习题答案一、选择题1.[答案] A [解析] 轴突末端释放的神经递质只能通过突触传向下一神经元细胞。
2.[答案] D3.[答案] D [解析] 由于没吃早餐，到第四节课时血糖含量降低，则胰高血糖素分泌增加，促进非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖的平衡。
4.[答案] B[解析] 本题考查人体内血糖平衡的调节。
健康人进食后，首先对食物进行消化，引起血糖升高，此时胰岛素分泌增加，使血糖降低维持在正常水平。
但要注意血糖是相对稳定的，故B项比A项更符合题意。
5.[答案] B[解析] 由题图可以看出，肾上腺皮质激素分泌的调节属于分级调节，故图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节。
6.[答案] B[解析] 将动物的性腺摘除(阉割)后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A项错;感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C项错;在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，D项错;膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，B项对。
7.[答案] B[解析] 大部分神经传递功能正常，只有痛觉消失了，说明与痛觉相关的递质可能被阻断，可判断不同神经元之间的递质可能不同。
8.[答案] B[解析] 该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元细胞间以神经递质的形式传递;若图示甲状腺激素的分级调节，则c为甲状腺，其分泌的甲状腺激素过多，会负反馈于下丘脑(a)、垂体(b)，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(d)、垂体分泌促甲状腺激素(e);若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程表示转录过程，主要发生在细胞核;若该图表示突触结构，a表示突触前膜，发生在a中的信号转换过程是电信号→化学信号。
人教版高中生物选择性必修3第2章第1节1课时练习含答案
第2章第1节一[基础达标]题组一细胞的全能性1．下列最容易表达出细胞的全能性的是()A．人的口腔上皮细胞B．葡萄枝韧皮部细胞C．兔的肝脏细胞D．鼠的神经细胞【答案】B【解析】人的口腔上皮细胞、兔的肝脏细胞和鼠的神经细胞都是动物细胞，而葡萄枝韧皮部细胞为植物细胞。
植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高，容易表达出全能性。
综上所述，B正确，A、C、D错误。
2．下列实例中，能够体现细胞全能性的是()A．小鼠腺细胞的自我复制B．克隆羊“多莉”的获得C．壁虎断尾后重新长出尾部D．胡萝卜韧皮部细胞经植物组织培养产生完整植株【答案】D【解析】小鼠腺细胞的自我复制的结果是细胞数量的增多，不是完整生物体(或分化成其他各种细胞)，不能体现细胞的全能性，A错误；克隆羊“多莉”的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的，B错误；壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生，是细胞的分裂和分化能力，并没有体现细胞的全能性，C错误；胡萝卜韧皮部细胞培育出植株属于植物组织培养过程，体现了植物细胞的全能性，D正确。
3．植物组织培养过程中，可通过诱导菊花幼叶发育为完整植株，其根本原因是菊花幼叶细胞()A．具有菊花植株全套的遗传信息B．具有其他细胞不具备的蛋白质C．还未被植物病毒感染D．分化程度低分裂能力强【答案】A【解析】植物组织培养过程中，可通过诱导菊花幼叶发育为完整植株，其根本原因是菊花幼叶细胞具有菊花植株全套的遗传信息。
题组二植物组织培养4．影响植物组织培养的因素包括()①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照A．①②③④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③⑤【答案】A【解析】离体的植物组织和细胞，对营养、环境条件要求相对特殊，需要配制适宜的培养基，①正确；不同植物组织培养的难易程度差别很大，即使是同一种植物材料，因器官来源及其生理状况、材料的年龄、保存时间的长短等不同也会影响实验结果，②正确；植物激素中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，③正确；植物组织培养需要在无菌条件下进行，因此要对外植体进行消毒，④正确；植物组织培养需要适宜的温度、pH，还需要适时的光照(脱分化避光，再分化需要光)，⑤正确，故A正确。
人教版高中生物必修三课下提能：第二章 第1节 课时1 反射及兴奋在神经纤维上的传导 含解析
第二章第1节课时1 反射及兴奋在神经纤维上的传导课下提能一、选择题1．下列关于神经元的叙述，正确的是()A．神经元就是神经细胞，一个神经细胞只有一个树突B．根据神经元传递兴奋的方向，可分为传入神经元、中间神经元和传出神经元C．神经元能接受刺激产生兴奋，但不能传导兴奋D．神经元的细胞核位于轴突中[解析]选B神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，一个神经元一般有多个树突；能将兴奋从周围部位传向中枢部位的神经元叫传入神经元，将兴奋从中枢部位传向周围部位的神经元叫传出神经元，两者之间的神经元是中间神经元。
神经元不仅能接受刺激产生兴奋，还能传导兴奋。
神经元的细胞核位于细胞体中。
2．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是()A．兴奋在神经纤维上以神经冲动的方式双向传导B．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负C．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大，Na＋外流D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础[解析]选C神经细胞兴奋时Na＋内流产生动作电位。
3．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。
下面A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图(若指针的偏转方向与电流方向相同)，正确的是()[解析]选C在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，细胞膜两侧的电位表现为内负外正，为静息电位，所以要测量神经纤维的静息电位，电流表的两个电极要分别接在神经纤维的膜外和膜内，且电流必定是从膜外流向膜内。
当电流表的两个电极均接在膜外或膜内时，由于两电极间无电位差存在，指针不偏转。
4．如图表示离体神经纤维上的生物电现象，关于此图的分析错误的是()A．甲、丙两处表示未兴奋区域，乙处表示兴奋区域B．膜外电流的方向为甲→乙，丙→乙C．乙处产生的兴奋，能刺激甲、丙两处产生兴奋D．甲处膜外只存在阳离子，乙处膜外只存在阴离子[解析]选D神经纤维在静息状态下，表现为外正内负的静息电位，膜在受到刺激产生兴奋后，表现为外负内正的动作电位；甲、丙两处膜外均为正电位，乙处膜外为负电位，甲、乙及乙、丙两处存在电位差，能产生局部电流，刺激未兴奋区域产生兴奋；甲、乙两处膜外均既存在阳离子，也存在阴离子，但甲处膜外阳离子较多，乙处膜外阴离子较多。
生物必修三_各章节训练题及答案
必修三单元测试第一章单元测试一、选择题1.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A.精子进入输卵管腔B.牛奶被饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞里D.胰岛素被注射到皮下组织中2.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（）A.细胞将不能接受氨基酸B.组织间隙积累液体C.不能消化脂肪D.组织内葡萄糖浓度升高3．在维持内环境稳态上不起作用的是( )A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞4．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的（）A．组织液增多，淋巴增加B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少D．组织液减少，淋巴减少5．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 ( )A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白6．人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧化分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜（）A．2 B．2 C．3 D．67．大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子 ( )A.3B. 5 C．6 D．108.人体血液的pH7.35~7.45，能维持pH范围而变化不大，主要是因为血液中含有下列哪对物质（）A、NaCl——HClB、NaHCO3——H2CO3C、NaOH——HClD、NaHCO3 ——NaCl9.一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量（）A.盐增多，糖未增多B.糖增多，盐未增多C.两者都增多D两者都未增多10．当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会 ( )A.增大B.减小C.不变D.趋于酸性二、非选题1. 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是。
高中生物必修三第二章第一节通过神经系统的调节练习题及答案
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高中生物必修三第二章第一节通过神经系统的调节练习题及答案
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生物必修三课后练习答案（全部）
必修三《稳态与环境》课后练习答案编辑者：康梅 2010-11-11第一章人体内环境与稳态第一节细胞生活的环境（一）基础题答案：P6 1．C 2．B 3．B4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。
（二）拓展题：（1）肺泡壁、毛细血管壁。
（2）食物的消化和营养物质的吸收。
（3）肾小管的重吸收。
（4）皮肤。
第二节内环境稳态的重要性（一）基础题答案：P11 1．D 2．C 3．D4．提示：因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的，细胞代谢本质上是细胞内各种生化反应的总和。
内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。
当内环境稳态保持正常时，细胞的代谢活动能正常进行；当内环境稳态失调时，细胞代谢活动就会受影响。
因此内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。
（二）拓展题：P11提示：当动物进食高浓度的糖溶液后，大量的葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖浓度暂时升高。
血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素，同时抑制胰高血糖素的分泌。
在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下，血糖浓度逐渐恢复到正常水平，具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的内容。
第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、基础题：P22 1.B。
2.大脑、小脑和脑干。
二、拓展题：P22 1．b、c、d、e。
2．提示：都表现为电位差，但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的，而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。
第二节通过激素的调节理活动，从而适应环境的变化。
3．提示：正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。
一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，直至反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。
相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断“纠正”控制信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。
以体温为例，人的正常体温在37 ℃左右，过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。
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第二章第一节通过神经系统的调节习题
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是( )
A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B．反射活动必须通过反射弧来完成
C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上是完全相同的2．在下列反射中，属于条件反射的是( )
①飞虫进入眼中流泪②熟睡中蚊子叮咬，手去拍打③婴儿闻到母亲的体味吮吸乳汁④看到老虎感到害怕⑤司机见到红灯停车⑥听故事听到紧张时，手心出汗
A．①③⑤B．②④⑥ C．③④⑤ D．③④⑤⑥
3．下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法，错误的是( )
A．神经纤维兴奋部位膜外为负电位，膜内为正电位
B．兴奋在神经纤维上既可以双向传导，也可以单向传导
C．兴奋传导时，膜内的电流方向与兴奋传导方向相反
D．动作电位产生时Na＋流入神经细胞内的过程不需要消耗大量能量
4．神经纤维受到刺激时，细胞膜的电位变化是( )
①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位
④膜内由正电位变为负电位
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是( )
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大
C．兴奋在神经纤维上的传导是单向的
D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
6．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药( )
A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋
C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动
7．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而产生兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的
是( )
8．为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。
实验1：将浸有%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。
关于本实验的叙述错误的是( )
A．剪除脑的目的是排除脑对脊髓的控制
B．在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C．实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D．本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓
9．试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(钠离子转运载体抑制剂)后，是如何变化的( )
10．下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。
下列有关叙述错误的是( )
A．图1中甲能测出静息电位的大小，相当于图2中a点的电位
B．若细胞外Na＋浓度适当升高，在适宜条件刺激下图2中c点上移
C．神经纤维的状态由甲转变为乙的过程中，膜对Na＋的通透性增大
D．若要画出如图2的动作电位，需要多个图1装置测量神经纤维不同位点的电位变化
11．某人的大脑的某个部位受到损伤，但他能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。
他的大脑受损的区域可能是()
A．运动言语区(S区)B．书写言语区(W区)
C．视觉言语区(V区) D．听觉言语区(H区)
12．可以与突触小体共同构成突触的结构包括()
①同一神经元的树突②其他神经元的树突③同一神经元的细胞体④其他神经元的细胞体
A．①②B．②④C．①③D．③④
13．右面是突触的结构模式图，有关叙述错误的是()
A．②④⑤共同构成突触
B．①的形成需要高尔基体的参与
C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋
14．在反射弧中，刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的传导(或传递)方向不能由()
A．①→②B．②→①C．③→④D．④→③
15．下列关于人脑的说法中，错误的是()
A．大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能B．大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力C．大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字D．学习和记忆是人脑的高级功能之一
16．下图为某反射弧的部分结构示意图。
若在b、e两处的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是()
A．刺激d处时将会使电表的指针发生两次偏转
B．c处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
C．若c处缺乏递质受体，则d处将无法得到从c处传来的信息
D．刺激b处时相应部位神经冲动的传导方向是a←b→c
17．下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是()
A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变
C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D．图中离子通道开放后，Na＋和Cl－同时内流
18.右面为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是
()
A．a端与效应器相连，b端与感受器相连
B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C．刺激d点，在e处测得电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
19．上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之谜。
此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。
请你推测上海科学家对此所取得的研究成果可能是()
①突触小泡内没有细胞核②突触后膜缺乏相应的糖蛋白③突触前膜缺乏相应的糖蛋白④突触小泡不能释放相应的递质
A．①②B．③④
C．①③D．②④
二、非选择题(共30分)
20．(16分)下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，图乙表示突触的亚显微结构模式图，据图回答下列问题：
(1)若图甲代表某反射的反射弧，则①代表____，⑤是由________及________________构成的。
(2)图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有________(用字母表示)。
(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在[]______中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供________。
(4)在图乙中，兴奋的传导形式是________________________________________。
神经递质作用于突触后膜引起下一个神经元的________________________。