中班户外体育游戏：袋子变变变
幼儿园中班体育活动教案《袋子变变变》含反思
幼儿园中班体育活动教案：袋子变变变教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察能力；2.提高幼儿的体适能；3.增强幼儿的团队合作意识。
教学准备1.袋子（数量与幼儿人数相同）；2.不同大小和颜色的球（数量根据班级人数决定）；3.圆桶（数量根据班级人数决定）。
教学过程1. 游戏引入教师手拿一个袋子，向幼儿展示袋子里的物品，并告诉幼儿“我们今天要一起玩一个游戏，叫做袋子变变变，游戏规则就是你们要通过袋子里的随机物品来完成不同的动作”。
2. 游戏规则说明教师将袋子内的物品倒出来，幼儿将物品分类：不同颜色、不同大小的球。
教师要求幼儿将相同颜色或大小的球放入圆桶里，然后告诉幼儿“现在，我们要通过袋子里的物品来完成不同的运动动作，每次运动前，我会从袋子里随机取出一些物品，你们根据这些物品来完成相应的动作”。
3. 游戏运动动作3.1. 跳跃要求幼儿选择相同颜色或大小的球，在圆桶中寻找与球相匹配的数量，并在圆桶边沿跳跃到指定位置，跳一下拿一个球，最终完成跳跃时间的比赛。
3.2. 抛接要求幼儿选择相同颜色或大小的球，在圆桶中寻找与球相匹配的数量，并完成抛接小球的动作，幼儿之间可以进行令对方难以接住的挑战。
3.3. 障碍要求幼儿选择相同颜色或大小的球，在圆桶中寻找与球相匹配的数量，然后在场地上摆出一道障碍，由两名幼儿协作完成跨越这道障碍的挑战。
4. 游戏反思游戏结束后，教师找到幼儿反思的机会，让他们对游戏中的难点进行分析，帮助他们理解运动中的技巧和技能，并督促幼儿进行身体恢复运动。
教学小结通过“袋子变变变”这个游戏，孩子们在体育活动中得到了锻炼，同时也培养了他们的合作和竞争意识。
此外，通过反思和总结，幼儿们能够更有针对性地改进自己的表现方式，提高运动技能水平，循序渐进地掌握相关的运动技巧。
中班户外体育游戏袋子变变变教案（通用9篇）
中班户外体育游戏袋子变变变教案中班户外体育游戏袋子变变变教案（通用9篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班户外体育游戏袋子变变变教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班户外体育游戏袋子变变变教案篇1活动目的：1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。
2、让幼儿体验游戏的乐趣。
活动准备：1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。
2、音乐录音带、录音机。
3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。
4、活动前介绍"袋子王国"。
活动过程：一、以"到袋子王国做游戏"引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。
师："小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。
"听音乐，踏步走到场地。
二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。
1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。
指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。
2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。
(分男女孩进行)。
指导语："长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去"。
3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。
指导语："请把袋子套头上，听清声音走过来。
"。
4、大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。
指导语："我们来做大力士，比比谁的力气大"。
5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。
指导语："大花布变一变，一、二、三，哗!变成美丽的太阳伞"。
活动小结：请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来"袋子王国"一块玩。
放音乐，踏步离开场地。
活动结束。
教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
中班体育教案《袋子变变变》
中班体育教案《袋子变变变》一、教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和记忆力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学准备：1. 袋子。
2. 不同颜色的球。
三、教学内容及过程：1. 游戏准备教师将袋子放在教室中央，将不同颜色的球放在袋子中。
2. 游戏进程（1）教师带领幼儿坐在地上，介绍游戏的规则：“同学们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做《袋子变变变》。
现在，袋子里面有很多不同颜色的球，我们需要用手摸一摸袋子，并猜一猜袋子里面是什么颜色的球。
”（2）教师展示一下游戏的示范动作，将手放入袋子中摸球，并说出颜色：“我摸到了一个红色的球。
”（3）教师让一名幼儿站起来，伸手进袋子中摸球，并说出颜色。
其他幼儿要仔细观察，并记住摸球的颜色。
（4）其他幼儿也轮流摸球并说出颜色。
（5）教师让幼儿一起回顾一下刚才摸到的球的颜色。
（6）接着，教师将摸到的球放回袋子中，抖动一下袋子，让球重新排列。
（7）再次让一位幼儿站起来，摸球并说出颜色。
其他幼儿要仔细观察和思考，判断球的颜色是否和刚才一样。
（8）其他幼儿也轮流摸球并说出颜色。
（9）教师让幼儿一起回顾一下刚才摸到的球的颜色是否和重排后的球一样。
3. 游戏结束教师和幼儿一起收拾好游戏材料，并进行总结：“同学们今天玩的《袋子变变变》游戏，你们摸到的球的颜色是否有改变呢？为什么会改变？大家都玩得非常好，合作也很棒！”四、延伸活动：1. 将幼儿分为几个小组，让幼儿在小组内重复游戏。
每一组选择一名代表摸球并说出颜色，其他组员观察和思考球的颜色是否改变。
2. 鼓励幼儿根据摸到的球的颜色进行分类。
3. 挑战幼儿记住袋子中球的位置，让幼儿摸球并放回原来的位置，看看幼儿能记住多少颜色的球的位置。
五、注意事项：1. 确保袋子中的球的颜色不超过幼儿理解的范围。
2. 监督幼儿游戏过程中的安全，避免幼儿把球扔出袋子。
3. 鼓励幼儿积极参与，并及时给予肯定和鼓励。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》3篇
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》幼儿园中班体育教案《袋子变变变》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和反应速度。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿对园内事物的观察力和记忆力。
教学准备：袋子、一些小球或小玩具。
教学过程：1. 游戏准备：将袋子里装上一些小球或小玩具，让幼儿围成一个圆圈坐在地上。
2. 游戏启动：教师拿着装有小球或小玩具的袋子，对幼儿说：“大家看好了，这个袋子里有小球和小玩具，我们要玩一个游戏，叫做《袋子变变变》。
规则是这样的，我会把袋子递给旁边的同学，你们要看清楚袋子里的物品，然后快速传递给下一个同学，最后我们要一起说出袋子里的物品有哪些。
明白了吗？”3. 游戏进行：游戏开始后，教师会首先将袋子递给旁边的同学，同学要迅速地查看袋子里的物品，并将袋子传递给下一个同学。
袋子一直传递到最后一个同学手里。
等袋子传递完毕后，教师询问幼儿袋子里的物品有哪些，并一起回忆起袋子里的物品。
4. 游戏结束：结束游戏后，教师可对幼儿进行简要总结，并鼓励他们在日常生活中多观察、多思考、多记忆。
教学延伸：1. 可以逐渐增加袋子中物品的种类和数量，增加游戏的难度。
2. 可以引导幼儿自己设计游戏规则，增加游戏的趣味性。
3. 可以将游戏的规则进行变异，例如园内指定不同的地点，幼儿在传递袋子时，需将袋子变成某个指定的物品，训练幼儿的观察力和记忆力。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》精选3篇（二）活动目标：1. 帮助幼儿发展运动技能和协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
活动准备：1. 场地：在操场或室内明确划出一个“跑圈”的区域。
2. 道具：计时器、奖品（如奖状、奖章等）。
活动步骤：1. 热身运动（5分钟）：- 引导幼儿进行简单的活动热身，如头部、手臂、腿部的伸展、摇摆等。
- 让幼儿进行轻松愉快的活动，如左右摆臂、踏步等，以准备参与跑圈比赛。
2. 游戏规则说明（5分钟）：- 清晰地向幼儿解释游戏规则，确保他们明白在比赛中应该怎样行动。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》一、教学目标1.培养幼儿们的动手能力和观察能力；2.锻炼幼儿们的协调性和反应能力；3.提高幼儿们的团队合作能力。
二、教学重难点教学重点：1.命令与操作的配合；2.各种袋子的取放以及使用方法。
教学难点：1.幼儿们的反应速度和准确性；2.如何将个人能力与团队合作结合起来。
三、教学准备1.空旷的幼儿园体育室；2.多种形状和大小各异的袋子（可以是纸袋、塑料袋、布袋等）；3.教练扩音器。
四、教学步骤步骤一：热身活动（10分钟）1.让幼儿们在场地上自由活动，边走边搓搓手、踢踢脚、拉拉臂等运动。
步骤二：介绍袋子游戏（5分钟）1.让幼儿们围坐在教练身边，听教练介绍游戏规则。
2.游戏规则：幼儿们分为若干组，每组到场地中央找一个袋子，由随机选择的一名幼儿负责拿起袋子，并交给另一位幼儿。
然后，另一位幼儿再将袋子交给场地上的另一名幼儿，周而复始。
步骤三：操作练习（15分钟）1.安排幼儿分组，让他们在指定场地内进行操作训练。
2.提醒幼儿要注意命令的配合，不能粗心大意。
步骤四：变换规则，增加难度（10分钟）1.教练再加入一个袋子，分配到某一组幼儿手中。
2.游戏规则变为：每组幼儿需要把两个袋子依次传递到终点，传递过程中允许在地面放置袋子。
步骤五：团队合作（10分钟）1.再加入两个袋子，每组幼儿手中分别持有两个袋子。
2.游戏规则变为：每组幼儿依次取放袋子，完成团队合作，将所有袋子放到设定的目标点。
步骤六：总结归纳（5分钟）1.教练向幼儿们提问，让他们将游戏过程中的多种基本技能进行总结、归纳和概括。
2.幼儿应向教练说明从这次游戏活动中获得的收获，以及自己在游戏中遇到的问题和解决策略。
五、教学延伸1.可以进行比赛模式，加入时间限制等规则，引导幼儿分析比赛优劣势，思考如何改进自己。
2.可以让多组幼儿分别设计自己的袋子游戏，分享给其他组，并进行游戏比赛。
六、教学评估1.通过幼儿对教练问题的回答，以及幼儿们在游戏中的表现，教练可以对幼儿的表现进行评估，进一步指导自己的教学和幼儿的学习。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》一、教学目标1.学生能够学会如何将袋子丢向目标地点。
2.学生能够正确地追随指令，进行简单的组合动作训练。
3.学生能够通过本次活动，锻炼身体协调性、平衡感、注意力和团队合作精神。
二、教学准备1.袋子：8个左右，大小适中，颜色鲜明。
2.地垫：用于保护孩子的安全。
3.棍子：用来标记投放的位置。
4.活动区：宽敞、明亮，有足够的空间供孩子自由活动。
三、教学步骤1. 热身准备（5分钟）在活动区内进行一些热身运动，如：拉伸、摆动、跳跃等，以达到活动效果。
2. 简介袋子（5分钟）老师向孩子们介绍本次活动的主角，袋子，并向孩子传达活动目标。
3. 演示动作（10分钟）老师向孩子展示如何将袋子投向指定位置，这个位置可以由老师用棍子进行标记，让孩子更好地理解。
4. 练习基础姿势（10分钟）为了让孩子更好地掌握袋子的使用技巧，老师引导孩子进行一些基础的练习，例如手臂的摆动、发力和控制力度等。
5. 学生分组演练（20分钟）将学生分为若干小组，每组5人左右，让他们在规定时间内进行袋子实际投掷的练习，评判标准是：袋子是否投中指定位置，或者最靠近指定位置。
6. 游戏结束（5分钟）整理清点袋子数量，将垃圾随手丢入垃圾桶，并把所有工具叠放整齐，活动基本结束。
7. 团队交流和反馈（5分钟）在本次活动结束后，老师可以带领孩子们围成一个圆，让孩子谈谈他们的感受，并互相分享他们所得到的经验。
四、教学要点1.在活动区域内，需要保证孩子们的安全，并在地面上放置足够厚实的垫子以缓解触地的强度。
2.老师需要严格掌控活动时间，使活动充分利用时间，充满趣味性。
3.分组训练时，老师需要给出充分的时间和机会，让每一个孩子都能有所表现。
五、教学效果本次活动旨在通过“袋子变变变”的游戏形式，锻炼孩子们的眼手协调能力、平衡感和注意力等基本技能，同时也为团队合作和积极互动打下基础。
在活动结束后，让老师和学生们互相交流，听取孩子们的感想和建议，有助于进一步提升教学的效果和孩子们的参与热情。
中班体育教案《袋子变变变》含反思
中班体育教案《袋子变变变》含反思一、活动介绍1.1 活动名称袋子变变变1.2 活动目的通过这个活动，培养幼儿的身体协调性和注意力，增强幼儿对物品形状的认知，训练幼儿的思维能力。
1.3 活动对象幼儿园中班幼儿1.4 活动流程1.教师将袋子放在讲桌前，袋子里面装有不同形状的球。
2.提醒幼儿不伸手摸袋子，通过观察和判断袋子中的变化，进行猜测。
3.教师向幼儿提问：袋子里面是什么？是圆形、三角形还是正方形的球？4.幼儿举手回答，教师在白板上记录答案。
5.打开袋子，让幼儿观察球的形状，检查是否猜对了。
6.教师将球放在地上，让幼儿根据提示摆放，例如：把所有圆形的球放在一起。
7.让幼儿试着用袋子做些其他的事情，例如：当做背包背起来走、拿起来摇晃听声音、装自己身上的物品等。
1.5 活动效果与评价通过这个活动的实施，幼儿积极主动参与其中，运用自己的智慧和审美视觉观察，在互动游戏中学习了形状的知识，同时也锻炼了运动能力和思维反应能力。
二、反思为了让幼儿在游戏中获得更多的启发和体验，在活动实施中需要不断地完善和改进。
2.1 教师的引导和分组在活动中，教师要有条理地引导幼儿，让幼儿更好地理解游戏规则，不要出现混乱或者部分幼儿没有参与的窘境。
可以根据幼儿的认知能力和兴趣爱好将幼儿分成小组，进行相互竞赛，将比赛阶段融入到游戏中，让幼儿们更积极地投入其中。
2.2 游戏省略在活动实施中，如果时间不够，则可以将整个游戏省略至关键的部分，例如猜测和摆放，让幼儿的注意力更好地集中在重点部分上。
同时，为了让幼儿感到更加新奇和趣味性，可以在摆放成功后要求幼儿们做相应的动作，例如跳三次、摸摸自己的头等等。
2.3 游戏计分为了让幼儿在游戏中获得更多的体验感和成就感，可以在游戏规则中加入计分机制。
在猜球形状阶段，可以将幼儿答对的数量记分，在摆放球阶段，可以根据幼儿的表现进行评分，例如规整程度、摆放准确度等等。
总的来说，通过这个活动的实施，幼儿们在有趣的游戏中学到了知识，增强了思维能力和运动水平，也体验了竞赛的乐趣和成就感。
中班户外体育游戏袋子变变变教案【含教学反思】
中班户外体育游戏袋子变变变教案【含教学反思】背景说明户外体育活动对于幼儿的身体和心理健康发展都有着积极的影响。
为了让幼儿在户外运动中收获更多的学习和成长，我设计了这个中班户外体育游戏袋子变变变教案。
通过游戏，帮助幼儿掌握身体协调性，锻炼肢体大肌肉和精细肌肉，提高动手能力和想象力。
教育目标通过这个户外体育游戏袋子变变变教案，幼儿应该能够：1.认识身体的不同部位，如头、手、腿、脚等，并能用语言表达出来。
2.锻炼肌肉和协调性，增强运动感受性。
3.提高动手能力和想象力，学习使用简单的器材进行游戏。
4.培养团队合作精神，通过游戏增强互动交流能力和同理心。
教学准备教师准备以下材料：•游戏规则卡（打印）•多彩胶带•小球•麻绳•头盔（可选）教学过程1. 游戏说明将多个物品放入袋子中，让幼儿进行摸底游戏。
当幼儿摸到一个物品时，需要按照规则卡上的提示进行各种动作，例如做标准的伸直大腿动作或者用手托住耳朵等。
每个动作都需要在规定时间内完成，否则将被判定为失败。
2. 游戏规则卡介绍教师将游戏规则卡向幼儿介绍，并在其上让幼儿了解每个动作的具体步骤和完成时间。
3. 体验游戏教师将袋子交给一名幼儿，让他随意摸底，然后按规则卡完成相应的动作。
同时其他幼儿可以为他加油鼓劲，增强愉悦感和参与感。
4. 互动交流在游戏结束后，教师与幼儿进行互动交流，询问幼儿在游戏中的体验和感受，帮助幼儿进一步深化对身体和社交技能的理解。
教学反思这个中班户外体育游戏袋子变变变教案的设计，帮助幼儿在户外体育活动中得到了充分的锻炼和成长。
通过这个游戏，幼儿不仅锻炼了身体各个部位的协调能力，还通过游戏增强了团队合作精神和同理心。
同时，这个教案的难度适当，规则简单易懂，对于幼儿的智力和运动能力提升起到良好的促进作用。
总之，这个中班户外体育游戏袋子变变变教案是一个有价值的教学工具，帮助幼儿获取更多的体验和成长。
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中班户外体育游戏：袋子变变变
活动目的：
1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。
2、让幼儿体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。
2、音乐录音带、录音机。
3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。
4、活动前介绍“袋子王国”。
活动过程：
一、以“到袋子王国做游戏”引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。
师：“小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。
”听音乐，踏步走到场地。
二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。
1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。
指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。
2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。
(分男女孩进行)。
指导语：“长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去”。
3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。
指导语：“请把袋子套头上，听清声音走过来。
”。
4、大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。
指导语：“我们来做大力士，比比谁的力气大”。
5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。
指导语：“大花布变一变，一、二、三，哗!变成美丽的太阳伞”。
活动小结：
请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来“袋子王国”一块玩。
放音乐，踏步离开场地。
活动结束。