【幼儿园精品教案】中班安全教案《蜡烛的燃烧》
幼儿园中班消防安全教育教案《蜡烛燃烧》
幼儿园中班消防安全教育教案《蜡烛燃烧》一、教学目标1.了解蜡烛燃烧的原理和基本知识。
2.掌握正确使用蜡烛的方法，避免火灾事故的发生。
3.培养幼儿的火灾安全意识和应急逃生能力。
二、教学内容1.蜡烛的燃烧原理和结构。
2.如何正确使用蜡烛。
3.火灾的危害和应急逃生知识。
三、教学准备1.蜡烛。
2.火灾逃生演练道具（疏散图、紧急逃生口标志等）。
3.消防安全宣传材料。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师引导幼儿谈论他们在日常生活中见过的蜡烛，并提问：- 蜡烛有什么用途？- 蜡烛是怎么点燃的？2. 讲解蜡烛的燃烧原理和结构（5分钟）教师使用图片或实物向幼儿展示蜡烛的结构，并简要讲解蜡烛的燃烧原理： -蜡烛由蜡状燃料和芯线构成。
- 点燃蜡烛时，火焰会沿着芯线向上燃烧。
3. 演示正确使用蜡烛的方法（10分钟）教师向幼儿演示正确使用蜡烛的方法： - 在固定的蜡烛台上点燃蜡烛，不要在可燃物附近点燃。
- 不要用手指直接触摸蜡烛火焰，以免烫伤。
- 熄灭蜡烛时，可以用手掌或者用工具（如吹灭器）将火焰压灭。
4. 引导幼儿进行亲身操作（15分钟）教师分发蜡烛给每个幼儿，并引导他们按照刚才演示的方法正确使用蜡烛。
同时，教师监督幼儿操作过程中的安全问题，及时给予指导和帮助。
5. 讲解火灾的危害和应急逃生知识（10分钟）教师使用图片或者故事的形式向幼儿讲解火灾的危害和应急逃生知识： - 火灾会造成财产损失和伤亡。
- 火灾时要迅速逃离火源，并用湿毛巾捂住口鼻以防止吸入浓烟。
- 火灾时要保持冷静，不要惊慌失措。
6. 进行火灾逃生演练（15分钟）教师布置教室内的火灾逃生演练场景，包括疏散图、紧急逃生口标志等，并指导幼儿进行逃生训练： - 教师模拟火灾发生的情景，引导幼儿进行安全疏散。
- 强调幼儿要按照标志指示的方向逃生，不要乱跑乱闯。
7. 总结（5分钟）教师与幼儿一起总结刚才的学习内容： - 蜡烛的燃烧原理和结构。
- 正确使用蜡烛的方法。
幼儿园消防安全教育教案《蜡烛的燃烧》
幼儿园消防安全教育教案《蜡烛的燃烧》《蜡烛的燃烧》一、教学目标1. 了解蜡烛燃烧的相关知识，知道其燃烧的特点和过程。
2. 掌握火灾防范的基本措施，了解灭火器的使用方法。
3. 提高幼儿的消防安全意识，培养其应对突发火灾的能力。
二、教学内容1. 蜡烛燃烧的原理和过程。
2. 火灾的预防措施，如正确使用蜡烛、电器等。
3. 灭火器的种类和使用方法。
4. 火灾应急疏散的常识和技能。
三、教学准备1. 蜡烛、打火机、灭火器等消防器材。
2. PPT演示文稿，包括蜡烛燃烧的动画、火灾防范和应急疏散的相关图片和视频。
四、教学过程1. 导入：通过问题“你们见过蜡烛吗？蜡烛燃烧的时候会有什么变化？”引导幼儿思考蜡烛燃烧的现象，激发其学习兴趣。
2. 蜡烛燃烧的原理和过程：通过PPT演示文稿，展示蜡烛燃烧的动画，向幼儿讲解蜡烛燃烧的原理和过程，让幼儿了解火的形成和燃烧的条件。
3. 火灾的预防措施：讲解如何预防火灾的发生，包括正确使用蜡烛、电器等，以及如何避免火源、如何防火等基本知识。
4. 灭火器的种类和使用方法：介绍不同类型的灭火器，并示范如何使用灭火器，让幼儿了解灭火器的使用方法和注意事项。
5. 火灾应急疏散的常识和技能：讲解火灾发生时应该如何应急疏散，包括如何逃生、如何躲避、如何呼救等基本技能。
6. 实践操作：引导幼儿亲自点燃蜡烛，观察其燃烧过程，并让他们进行火灾演练，提高他们的应对能力和自我保护意识。
五、教学评估1. 在实践操作环节中观察幼儿的操作情况，评估其掌握程度。
2. 通过提问和幼儿的回答，了解他们对消防安全知识的掌握情况。
3. 在课程结束后进行小测试，评估幼儿的消防安全知识掌握情况。
六、教学反思1. 总结整个教学过程，评估教学效果。
2. 分析幼儿在学习过程中的问题和困难，找出教学改进的方向。
3. 针对教学中存在的问题，提出改进方案，为下一次教学做好准备。
通过本次幼儿园消防安全教育教案《蜡烛的燃烧》，幼儿们不仅了解了蜡烛燃烧的原理和过程，更重要的是掌握了火灾防范的基本措施和应对突发火灾的能力，提高了他们的消防安全意识和自我保护意识。
幼儿园中班科学精品教案蜡烛的燃烧
幼儿园中班科学精品教案蜡烛的燃烧一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为第三节《蜡烛的燃烧》。
通过观察和动手操作，让幼儿了解蜡烛的燃烧过程，认识火光与火焰，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 知道蜡烛的燃烧是一种化学反应，了解燃烧过程中火光与火焰的产生。
2. 学会观察蜡烛燃烧的现象，并能用自己的语言描述出来。
3. 培养幼儿的安全意识，知道火的使用方法及注意事项。
三、教学难点与重点教学难点：理解蜡烛燃烧的化学反应原理。
教学重点：观察蜡烛燃烧的现象，并能用自己的语言描述出来。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、小刀、玻璃杯、水、镊子、实验记录表。
学具：每人一份实验记录表、画笔、剪刀、固体胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿讨论火光与火焰的区别。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和演示，让幼儿了解蜡烛的燃烧是一种化学反应，认识火光与火焰。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实验，观察蜡烛燃烧过程中火光与火焰的变化，用画笔记录下来。
每组派一名代表分享实验结果，大家共同讨论蜡烛燃烧的现象。
5. 安全教育（10分钟）教师讲解火的使用方法及注意事项，让幼儿了解火的安全知识。
六、板书设计1. 《蜡烛的燃烧》2. 内容：火光与火焰的区别蜡烛燃烧的化学反应原理火的安全使用方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛燃烧现象，与爸爸妈妈分享你的发现。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在实验过程中的观察和表达能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试其他物品的燃烧实验，观察不同物质的燃烧现象。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解蜡烛燃烧的化学反应原理。
2. 教学过程中随堂练习的设计与实施。
3. 安全教育的具体内容。
4. 作业设计与课后拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析蜡烛的燃烧涉及到化学反应原理，对于幼儿园中班的孩子来说，这是一个较难理解的概念。
幼儿园安全活动《蜡烛的燃烧》优秀教案
幼儿园安全活动《蜡烛的燃烧》优秀教案一、教学目标1.让幼儿了解蜡烛的燃烧过程及其原理。
2.培养幼儿的安全意识，学会正确使用蜡烛。
3.培养幼儿的观察能力、实验能力和团队协作能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握蜡烛的燃烧过程及其安全使用方法。
三、教学准备1.蜡烛若干、打火机、火柴、蜡烛台。
2.安全标识、实验器材。
3.教学课件、视频。
四、教学过程1.导入新课师：小朋友们，你们知道蜡烛吗？谁知道蜡烛是怎么燃烧的呢？生1：我知道，蜡烛需要点燃才能燃烧。
生2：蜡烛燃烧的时候，会有火苗冒出来。
师：很好，那今天我们就来学习一下蜡烛的燃烧过程，好不好？生：好！2.讲解蜡烛燃烧原理师：我们来看一下蜡烛的结构。
蜡烛由烛芯和烛体组成，烛体是由石蜡制成的。
师：蜡烛的燃烧过程分为三个阶段，分别是点燃、燃烧、熄灭。
我们就来详细了解一下这个过程。
（1）点燃阶段：用火柴或打火机点燃烛芯，烛芯附近的石蜡受热融化，形成液态石蜡。
（2）燃烧阶段：液态石蜡被烛芯吸上来，继续受热燃烧，产生火焰。
火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，其中外焰温度最高。
（3）熄灭阶段：当烛体燃烧完毕，烛芯无法继续吸蜡时，火焰逐渐减弱，最终熄灭。
3.实验观察蜡烛燃烧过程师：下面，我们就来进行一个实验，观察蜡烛的燃烧过程。
（1）将蜡烛点燃，让幼儿观察火焰的变化。
（2）用火柴棒蘸取液态石蜡，观察火柴棒是否能燃烧。
（3）将蜡烛熄灭，观察烛芯的变化。
（1）蜡烛燃烧需要氧气、热量和燃料。
（2）蜡烛燃烧过程中，火焰分为外焰、内焰和焰心。
（3）熄灭蜡烛时，烛芯会留下一定的残余物。
5.安全教育（1）不要让幼儿独自操作蜡烛，以免发生意外。
（2）点燃蜡烛时，要远离易燃物品。
（3）熄灭蜡烛时，要用专用的蜡烛熄灭器，不要直接吹灭。
6.活动结束师：今天我们学习了蜡烛的燃烧过程，希望大家能够记住这些知识，并在日常生活中注意安全。
五、作业1.回家后，跟爸爸妈妈分享今天学到的蜡烛燃烧知识。
中班安全教案《蜡烛的燃烧》3篇
中班安全教案《蜡烛的燃烧》中班安全教案《蜡烛的燃烧》精选3篇（一）一、课题名称：蜡烛的燃烧二、教学目标：1. 了解蜡烛的燃烧过程和安全知识。
2. 引导学生了解火的危害性，培养正确的用火习惯和安全意识。
3. 培养学生观察和实验的能力。
三、教学内容和过程：1. 燃烧的现象：向学生展示蜡烛，并点燃蜡烛。
让学生观察蜡烛的燃烧过程，引导学生讲述蜡烛燃烧的特点和现象。
提问学生，燃烧需要什么？出现了什么现象？2. 火焰的结构：给学生提供不同大小的蜡烛，引导学生观察蜡烛火焰的形状和颜色，让学生了解火焰由哪几部分组成。
3. 灭火方法：向学生展示灭火器、灭火毯等消防器材，并教授正确使用方法。
让学生了解在火灾发生时应该如何扑灭火源。
4. 安全用火规则：向学生介绍安全用火规则，如不在没有大人监护下使用火源，不将火源靠近易燃物品等。
通过讨论，强调安全用火的重要性。
5. 安全实验：将一支小蜡烛插入一个可供观察的容器中，点燃蜡烛，观察蜡烛的燃烧现象。
然后用一小块金属盖住蜡烛，观察蜡烛会熄灭吗？为什么？引导学生思考。
四、教学资源：1. 蜡烛及蜡烛台2. 灭火器、灭火毯等消防器材五、评估方式：1. 通过观察学生在课堂上的表现，评估其对蜡烛燃烧和安全知识的理解程度。
2. 参与安全实验的学生可以根据实验过程和结果撰写实验报告，评估其实验设计和分析能力。
六、拓展延伸：1. 组织学生进行一次家庭安全巡查活动，以检查家中是否存在安全隐患。
2. 鼓励学生观察周围环境中的火源，并了解如何正确处理火源和避免火灾事故的发生。
3. 鼓励学生和家长一起参加消防演习，学习正确的逃生方式和灭火技巧。
中班安全教案《蜡烛的燃烧》精选3篇（二）一、教学目标：1. 认识火的危害性，提高孩子对火的危险的警觉性。
2. 学会正确使用灭火器材，提高自救能力。
3. 培养孩子的安全意识和防火常识。
二、教学内容：1. 什么是火？火的特征和危害。
2. 火的产生原因和蔓延的原因。
中班安全教案《蜡烛的燃烧》
中班安全教案《蜡烛的燃烧》活动名称：蜡烛的燃烧活动目标：1. 了解蜡烛的燃烧原理。
2. 培养儿童安全使用蜡烛的意识。
3. 提高儿童火灾预防意识。
活动准备：1. 蜡烛2. 点火工具（火柴或打火机）3. 安全示范用物（如盘子、玻璃杯、钢制容器等）活动步骤：引入（10分钟）：1. 介绍蜡烛的基本信息，如形状、材质、用途等。
2. 引发儿童对蜡烛的兴趣，提问他们蜡烛是如何燃烧的。
示范（10分钟）：1. 选择一个较大的安全场地，放置蜡烛，并将火具备好。
2. 先向儿童展示如何使用火柴或打火机点燃蜡烛。
请注意示范时要注意安全。
3. 解释蜡烛燃烧的原理，即火焰需要氧气和燃料才能燃烧。
4. 提醒儿童蜡烛在燃烧过程中会产生火焰、热量和烟雾，需要注意避免烫伤和严重的烟雾引起的窒息等问题。
实践（20分钟）：1. 将儿童分成小组，每组分发一支蜡烛和一根火柴。
2. 指导儿童按照示范的方法点燃自己的蜡烛。
老师在旁边进行观察和指导。
3. 强调使用火柴或打火机时要小心操作，避免烫伤和火灾。
4. 提醒儿童在燃烧过程中要保持安静、距离蜡烛一定距离，避免衣物等容易燃烧的物品接触到火源。
总结（10分钟）：1. 汇报各组的实践情况，分享使用蜡烛的注意事项和发现的问题。
2. 总结蜡烛的燃烧原理和安全用火的重要性。
3. 强调火灾预防的重要性，提醒儿童不要随便点燃蜡烛或靠近火源。
延伸活动：1. 组织孩子制作蜡烛灯光装饰品，培养他们对手工制作的兴趣。
2. 带领儿童做一次模拟火灾逃生演练，加强他们的应急能力。
注意事项：1. 在活动中要时刻注意孩子的安全，确保他们使用火具时的安全操作。
2. 活动场地要保持通风良好，避免蜡烛燃烧时产生的烟雾聚集在室内。
3. 针对不同年龄层次的儿童，可适量调整活动内容和难度。
幼儿园中班安全教案《蜡烛的燃烧》
幼儿园中班安全教案《蜡烛的燃烧》幼儿园中班安全教案《蜡烛的燃烧》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园中班安全教案《蜡烛的燃烧》，欢迎阅读与收藏。
目标：引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。
准备：蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。
过程：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。
注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。
将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。
让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。
教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。
不能随便玩火。
2、玻璃杯"灭火器"教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。
启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气）。
用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。
想一想为什么三支蜡烛熄灭的.时间不同（大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间）。
3、讨论火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。
火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。
怎样防止火带来的灾害？教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。
如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。
实际体验火给人带来的快乐。
建议：教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。
消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。
不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话'119'，发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。
防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。
消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。
火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。
万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。
2024年幼儿园中班科学教案蜡烛的燃烧
2024年幼儿园中班科学教案蜡烛的燃烧一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“蜡烛的燃烧”。
通过观察蜡烛的燃烧现象，让幼儿了解火的基本性质，培养幼儿的观察力和思考能力。
二、教学目标1. 了解蜡烛的组成和燃烧过程，认识火的基本性质。
2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对生活中科学现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解蜡烛的燃烧过程和火的基本性质。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、火柴、玻璃杯、小苏打、醋、实验盘、镊子、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师点燃一支蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。
2. 新课导入：讲解蜡烛的组成，让幼儿了解蜡烛是由蜡、线和芯组成的。
3. 例题讲解：a. 教师展示蜡烛燃烧的实验，让幼儿观察蜡烛燃烧的过程，引导幼儿发现蜡烛燃烧时火焰分为三部分：焰心、内焰和外焰。
b. 通过实验让幼儿了解火焰的温度，比较焰心、内焰和外焰的温度差异。
4. 随堂练习：让幼儿分组进行蜡烛燃烧实验，观察火焰的变化，并用画笔记录下来。
六、板书设计1. 蜡烛的组成：蜡、线、芯2. 蜡烛燃烧过程：焰心、内焰、外焰3. 火的基本性质：温度、燃烧需要氧气七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛燃烧现象，记录下来并画出火焰的形状。
2. 答案：焰心、内焰和外焰的形状及火焰温度的变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实验，让幼儿了解了蜡烛的燃烧现象和火的基本性质。
在教学中，注意引导幼儿观察和思考，培养幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他可燃物燃烧的现象，探究燃烧的原理，培养幼儿的探究精神。
同时，教育幼儿注意火的安全，防止火灾发生。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
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【幼儿园精品教案】中班安全教案《蜡烛的燃烧》
目标：引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿
安全防火的意识。
准备：蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。
过程：
1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。
注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。
将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧
的过程。
让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。
教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。
不能随
便玩火。
2、玻璃杯"灭火器"教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火
焰熄灭的全过程。
启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气）。
用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里
哪支蜡烛先熄灭。
想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内
空气的多少不同，影响燃烧的时间）。
3、讨论火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。
火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。
怎样防止火带来的灾害？教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安
全防火措施。
如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。
实际体验火给人
带来的快乐。
建议：教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。
消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。
不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话'119'，发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱，按照顺序慢
疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。
防火知识要牢记，人人夸我
好宝宝。
消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。
火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。
万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。
记住别回火场里。