部编版《烛之武退秦师》ppt完美版1
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《烛之武退秦师》ppt课件
春秋列国形势图
深入研读
一、秦晋围郑的原因 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，
且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
那秦国为什么要攻打郑国呢？ 虽然是晋、秦围郑，但主要是晋国想 要报复郑国，与秦国自身关系不大， 秦国出兵，只是由于与晋国的良好关 系以及自身扩张的需要。
春秋列国形势图
烛之武临危受命
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
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通过上面的分析，你能尝试总结烛之武的说理逻辑和说理技巧吗？
1、烛之武的说理逻辑是怎样的？
亡郑无利
2、烛之武在说理上有哪些技巧（方法）？
以退为进，消除对方的戒备 站在对方的立场，始终为秦国的利益考虑，善于把握对方的心理。
从过去、将来两个方面进行说理，引史为鉴，预想未来。
晋国退军
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之， 不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
亡郑无利
站在秦国的立场分析，使郑国灭亡对秦国并没有 好处。从地理位置角度进行说明，如果郑国灭亡 了，晋国的土地就增加了，那相对地，秦国势力 就变弱了。
烛之武智退秦师
烛之武是怎样向秦君阐明利害关系的呢？给段落划分层次，找出烛之武说理的角度。
③若舍郑以为东道主，行李之往来，共 其乏困，君亦无所害。/
舍郑有利。假设论证。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
（烛之武
地）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也
矣。” 如礼貌、神情冷漠、拱手作揖等
公（
地）曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
如诚恳、充满歉意、着急等
高中语文统编版必修下册2.《烛之武退秦师》(共35张ppt)
问题探究
1.概括本段内容。 本段写佚之狐推荐烛之武及烛之武临危受命。这是故事的发展部分。
烛之武——烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。 烛之武的“之”，一般认为这是一个语助词，是可以删掉的。
佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”。
问题探究
2.烛之武一开始为什么没有答应？
亡： 使动，使……灭亡。
陪： 增加
第三段
厚，薄： 形→动，增加，削减
以为：以之为，把……当作……
东道主：•东方道路上（招待过客）
邻之厚，君之薄也。若舍
的主人。（古今异义）
郑以为东道主，行李之往来，行李：外交使者。（古今异义）
共其乏困，君亦无所害。 共： 同“供”，供给。
乏困： 形→名，缺少的东西。
思考1：晋、秦两国为什么围攻郑国？
1 以其无礼于晋
晋文公逃亡时郑国没有
以应有的礼遇接待他
2 贰于楚
郑从属于晋的同时又从属 于楚
思考2
第一段在本文中有何作用？
①大兵压境，郑国危在旦夕，渲染了紧张的气氛，为人 物出场提供背景。 ②秦、晋围郑“以其无礼于晋，且贰于楚”，表明战争 的主谋是晋国，秦国只是帮凶。说服秦国就有可能迫使 晋国退兵。 ③“晋军函陵，秦军氾南”，说明秦、晋两军分兵两地 驻扎，为烛之武见秦君、退秦师提供了可能。
第三段
夜： 名词作状语，在晚上
夜缒而出，见秦伯，曰： 缒： 用绳子拴住人（或物）
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
敢：
从上往下送。 冒昧的谦辞
若亡郑而有益于君，敢以
执事：办事的官员
（之）烦执事。越国以鄙远， 鄙： 边邑，边远的地方。
君知其难也，焉用亡郑以陪
意动，以……为边ห้องสมุดไป่ตู้。
《烛之武退秦师》PPT课件
文言虚词
①今急而求子
①(表承接，才)
②夜缒而出
②(表修饰，不译)
③若亡郑而有利于君 ③(表承接，不译)
④朝济而夕设版焉。 ④(表转折，但是)
词类活用 名词→动词
晋军函陵，秦军氾南（驻扎） 越国以鄙远（意动，以……为边邑） 与郑人盟 （订了盟约；建立同盟） 唯君图之 （考虑） 既东封郑 （使动，使…成为疆界） 阙秦以利晋（使动，使…受损、使…得利）
编年体 按年月日顺序编写的史书体 裁。如《春秋》、《左传》、《资治 通鉴》等。
国别体 分不同的国家编写的史书体 裁。如《国语》、《战国策》等。
纪传体 以人物传记为中心的史书体 裁。如《史记》、《三国志》等。
解题
本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元 前 630 年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当 前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对 秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。 秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫 使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。
超出晋国把远方的郑国作为秦国的东部边疆，您知道是很难 的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻 邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打 算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来， 郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什
么害处。
君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵
若不阙( quē)秦
微夫( fú )人之力不及此
夜缒( zhuì)而出 佚之狐（ yì）
使杞( qǐ )子、逢（páng）孙戍之
翻译分析全文
背景介绍
所以郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡 路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632 年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出 兵帮助楚国，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到 形势不妙，立刻派子人九出使晋国，与晋结好。但是， 最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要， 还是在两年后发动了这次战争。郑人恐惧，献上叔瞻 的头颅仍解决不了问题，万不得已，走出一步险棋， 派烛之武实施离间计。
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听从
推辞 助词，主谓间取 尚且
动词，做
消句子独立性
“壮士不遇，英雄末路”，表达了自 己满腹才华却不被重用的委屈和不满
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。” 郑文公听从了佚之狐的话。（烛之武）推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老 了，不能干什么了。”
古代对男 子的尊称 顺承，才
Part 1
《左传》
全称：《春秋左氏传》又名《左氏春秋》
作者：左丘明（鲁国史官）
内容：对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。
《春秋左氏传》
第一部记事完备的编年体史书
《春秋》三传 《春秋公羊传》
体例：第一部 编年体史书
《春秋谷（榖）梁传》
秦晋之好代表的是一种政治上
的联姻，是国家之间的联合，
秦 晋
但后来渐渐将男女之间的婚姻
上，兵战为下。”——《孙子兵法》
何去何从？
亡郑利
（晋 ）
舍郑利
（秦 ）
与郑盟
还 同“悦”， 名次做动词，
高兴
结盟
“天下熙熙,皆为利来；
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢天孙下、攘杨攘孙,戍皆之为，利乃往” 。
派遣
——司马迁
没有 那个人
达到
子犯请击之。 公曰：“不可。微 夫人之力不及此。
依靠
损害
结交,同盟 同“智”
使状动语用后法置，句使，…“亡于，君灭有掉益” 介词，拿，用
把……当做边邑
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙 远，君知其难也，
办事的官员，代指对方 形作名，远地
哪里用得着 增加
（秦穆公），表尊敬
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
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远：形→名，边远的地方，指郑国。 其：代词，这件事。 焉：疑问代词，怎么，哪里。 亡：使动，使……灭亡。 陪：增加
译文：夜晚(有人)用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武说:“秦、 晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用 （亡郑这件事）麻烦您。然而越过别国把远方的郑国当做边邑，您知道这是困难的，哪 里用得着灭掉郑国而给邻国（晋国）增加土地呢?
以历史事件为主体,完整地叙述了一个历史事件始末的史 书体例。首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》
《战国策•东周》中有这么一句话：“一人之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万雄兵。”
前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的 故事，后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌，劝服楚赵两军合纵抗秦 的故事。
译文：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果（您）放弃（围 攻）郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来来往往，郑国 可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。
第3段 君尝为wéi晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫
晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙quē秦，将焉取之？
图：名→动，考虑。 说：“悦”，喜欢，高兴。 盟：名→动，结盟。
译文：使秦国土地减少来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与 郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。
1. 淡化郑利 2. 亡郑无利
对秦 对秦
对秦 3. 舍郑有利 4-5 赐晋无利 对秦
阙秦利晋
示弱（以退为进） 动摇（抓住心理）
头脑清醒 沉着冷静
围郑理由
实质上：郑国地理位置重要： 1.周天子东部屏障； 2.楚国北上争霸要道； 3.晋国东出、南下争霸要道。 ——秦晋想要向外扩张领土。
译文：夜晚(有人)用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武说:“秦、 晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用 （亡郑这件事）麻烦您。然而越过别国把远方的郑国当做边邑，您知道这是困难的，哪 里用得着灭掉郑国而给邻国（晋国）增加土地呢?
以历史事件为主体,完整地叙述了一个历史事件始末的史 书体例。首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》
《战国策•东周》中有这么一句话：“一人之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万雄兵。”
前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的 故事，后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌，劝服楚赵两军合纵抗秦 的故事。
译文：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果（您）放弃（围 攻）郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来来往往，郑国 可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。
第3段 君尝为wéi晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫
晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙quē秦，将焉取之？
图：名→动，考虑。 说：“悦”，喜欢，高兴。 盟：名→动，结盟。
译文：使秦国土地减少来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与 郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。
1. 淡化郑利 2. 亡郑无利
对秦 对秦
对秦 3. 舍郑有利 4-5 赐晋无利 对秦
阙秦利晋
示弱（以退为进） 动摇（抓住心理）
头脑清醒 沉着冷静
围郑理由
实质上：郑国地理位置重要： 1.周天子东部屏障； 2.楚国北上争霸要道； 3.晋国东出、南下争霸要道。 ——秦晋想要向外扩张领土。
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同时，它也提醒我们，在处理国 际关系时，要善于运用智慧和谋 略，维护国家的安全和利益。
当代社会价值观传承
烛之武的忠诚、智慧和爱国精神，在当代社会仍然具有重要的传承价值。
我们应该学习他为国家利益而奋斗的精神，为实现中华民族伟大复兴的 中国梦贡献自己的力量。
同时，我们也应该注重培养自己的智慧和谋略，以更好地应对各种挑战 和困难。
其他人物形象分析
郑文公
作为郑国的国君，他面对秦晋联军的 围攻，表现出一定的软弱和无能。但 他也意识到了烛之武的价值，并给予 了充分的信任和支持。
佚之狐
子犯
他是晋国的将领，对晋国的利益有着 坚定的维护。但在面对烛之武的劝说 时，他也表现出了一定的动摇和犹豫。
他是郑国的大夫，对烛之武的才能有 着深刻的认识。他积极向郑文公推荐 烛之武，为郑国的解围做出了贡献。
人物形象与性格特点
烛之武形象塑造及性格特点
烛之武的形象
文中描绘烛之武为一位智勇双全、能言善辩的谋士，他在国家危难之际挺身而出， 凭借自己的智慧和口才成功说服秦军撤退。
烛之武的性格特点
他具有高度的爱国精神和责任感，同时善于审时度势、采取合适的策略来应对复杂 的局势。他勇敢、果断，不畏强敌，敢于担当重任。
秦穆公形象塑造及性格特点
秦穆公的形象
文中秦穆公被塑造成一位具有远见卓 识、善于纳谏的国君。他听取了烛之 武的劝说，最终决定撤军，显示了他 的明智和决断力。
秦穆公的性格特点
他具有开放的心态和广阔的胸怀，能 够容纳不同的意见和建议。他注重国 家利益，不为一时之怒而贸然行事。 同时，他也表现出一定的权谋和策略 性思考。
《左传》中其他经典篇章推荐
《郑伯克段于鄢》
讲述了郑庄公克服其弟共 叔段的叛乱，巩固政权的 故事，展现了郑庄公的政 治智慧和手段。
《烛之武退秦师》(共74张PPT)
▪ 教训：一定要不断挖掘和重视人才，不要等 到危机出现后再重用人才。
▪ 人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入 虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票， 稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算， 还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人 指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几 率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐” 的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！ ——嫉妒、红眼病。
2、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得 很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么 透彻想干什么？
▪ 与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的 准备。 尽管怀才不遇，但他的心始终没有 放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停 地关注着天下形势，思考着安定天下济苍 生一逞抱负的路径。“老骥伏枥，志在千 里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘 由。
惠公背约:
公元前650年，晋惠公借秦国之力即 位后，对割让土地之事非常后悔，就派大 臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由 食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而 夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、 瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东 之地一事。秦晋两国之间的关系从此出 现裂痕。
重耳过郑:
公元前637年，晋公子重耳在
（侧面写烛之武）
若使烛之武见秦君，师必退”，
一个“必”字，尽显烛之武的才华。
第三课时
勇敢无畏
说退秦师： 夜縋而出
知难而上、义无反顾
夜缒而出，见秦伯，曰： 夜：在夜里。名→状
既：已经
“
秦
晋
围 亡：使…灭亡。 [使动用法]
郑，郑既知亡矣。若亡郑而 敢以（这事）烦……
越：跨过。 以：而。
有益于君，敢以烦执事。越 鄙：把…当作边邑。 [名意动] 国以鄙远，君知其难也。焉 其：这件事 焉：为什么
▪ 人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入 虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票， 稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算， 还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人 指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几 率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐” 的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！ ——嫉妒、红眼病。
2、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得 很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么 透彻想干什么？
▪ 与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的 准备。 尽管怀才不遇，但他的心始终没有 放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停 地关注着天下形势，思考着安定天下济苍 生一逞抱负的路径。“老骥伏枥，志在千 里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘 由。
惠公背约:
公元前650年，晋惠公借秦国之力即 位后，对割让土地之事非常后悔，就派大 臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由 食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而 夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、 瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东 之地一事。秦晋两国之间的关系从此出 现裂痕。
重耳过郑:
公元前637年，晋公子重耳在
（侧面写烛之武）
若使烛之武见秦君，师必退”，
一个“必”字，尽显烛之武的才华。
第三课时
勇敢无畏
说退秦师： 夜縋而出
知难而上、义无反顾
夜缒而出，见秦伯，曰： 夜：在夜里。名→状
既：已经
“
秦
晋
围 亡：使…灭亡。 [使动用法]
郑，郑既知亡矣。若亡郑而 敢以（这事）烦……
越：跨过。 以：而。
有益于君，敢以烦执事。越 鄙：把…当作边邑。 [名意动] 国以鄙远，君知其难也。焉 其：这件事 焉：为什么
高中语文统编版必修下册2《烛之武退秦师》(共41张ppt)
作者简介
左丘明很重视礼的作用。他认为礼是治理
国家、安定社会、造福人民的依据和手段， 也是“君子”必须遵行的规范；作为一个君 子，首先要把礼和义放在最重要的地位， “君子动则思礼，行则思义，不为利回，不 为义疚”（《左传·昭公三十一年》）。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》 的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公 元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公 元前467年），共二百五十五年的历史，详细地记 述了春秋时期各国内政外交等大小事实。《左传》 也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与
从属二主 名词作动词，驻扎
翻译：晋文公和秦穆公围攻郑国，因为郑国曾对晋 文公无礼，而且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军 驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
公侯伯子男：五等爵位是
中国古代社会的政治等级制 度之一。先秦爵制，与世袭 的宗法、分封等制度互为表 里，爵位往往就是政治权力 的标志。秦以后的爵制(分为 赐爵与封爵)，与先秦爵制的 性质有所不同。爵位不具备 行政职能，主要用来确定皇 亲、功臣世袭的政治名位和 经济权利。
背景介绍
公元前632年4月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘 夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼 于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。 楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、 郑伯盟于衡雍(今河南原阳西)。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践 土(在衡雍之西)，晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂 并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰 于楚也”之“贰”。《烛之武退秦师》发生在公元前630年，与城濮之 战仅隔两年。因此，秦、晋围郑可以说是城濮之战的余波。
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：
知
《易》《乐》《 春秋》
新
（技艺）六艺：礼、乐、射、御、书、数
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导 入
10
俗话说“一招鲜、吃遍天”孟子的绝招就
：
知
是善于辞令。孟子是怎样说服一步步说服齐
新
宣王的,下面我们一起探究孟子的论辩技巧。
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犹：尚且
无能为也已：不能干什 么了。为：做（什么） 已，同“矣”
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能 早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。
（烛之武）许之
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细 读
25
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翻
译
当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦 伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知 道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒 昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。
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夜：名词作状语。在夜里.
（下册）
高中语文统编必修
教学目标：
03
1、掌握课文中重要的实词、虚词及句式； 2、掌握词类活用、古今异义、 通假字、文言特殊句式等。 3、无句读熟练朗读。
《左传》是我国第一部详细完整的编年
解 题 ：
04
体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。 因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是
知
为解说《春秋》而作，所以它们又被称作
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听 读 ：
11
多媒体播放配乐朗诵
知
新
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朗 读 ：
12
知
新
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自由朗读课文2遍
然后， 结合课后注释口头翻译全文
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下发无句读文本，训练断句能力。
13
1、自由朗读一遍。 2、抽检断句情况
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晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦
细 读
14
军氾南佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必 退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰
：
吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不
新
“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏
传》。
孟子名言（背诵）
★民为贵，社稷次之，君为轻
温 故
05
★穷则独善其身，达则兼善天下
：
★富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
知 新
★故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其
筋骨。
“王道”是儒家提出的以仁义
温 故
06
治天下的政治主张；“霸道”指
：
知
君主凭借武力、刑法、权势等进
断
利焉许之
句
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细 读
15
夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君 敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君
：
之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且
断
君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也
新
行统治。
部编版《烛之武退秦师》ppt完美版1
《孟子》作为一部语录体著作，它记录的是有关孟
温 故
07
子重要思想的一些言论。 到南宋时，朱熹把它与《礼 记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为
：
“四书”，把读经的传统推向更加狭窄的胡同，成为
知
后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材
新
依据。
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四书：《论语》和《大学》
温 故
08
《中庸》《孟子》
： 知
五经：《诗》《书》《礼》
新
《易》《 春秋》
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《诗经》六艺：风、雅、颂、赋、比、兴
温 故
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（六经）六艺：《诗》《书》《礼》
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译
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国 曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情 况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦 军驻扎在汜南。
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晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
军：驻扎。名词→动 词
贰于楚：状语后置。贰，从属二主。数→动 介绍背景——晋秦围郑,介绍起因， 开篇为下文的情节发展埋下伏笔。
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言于郑伯：状语后置。
若：假如。使：派
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翻
译
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦 君，师必退。”公从之。
师：军队。
之：代词，他。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能 派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意 了。
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教学目标：
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1、掌握活道主” “去”的含义； 3、总结孟子的论辩技巧。 4、借助注释口头翻译全文
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以：因为。
于：对。无礼于晋：状语后置。
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烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在 老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您 ，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了， 对您也不利啊!”烛之武就答应了。
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辞：推辞
之：主谓之间，取独。
句
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夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙
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秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还
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断
句
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子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不 仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之
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断
句
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口译“互助”
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师 助 生 助生
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开启轻轻之旅
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