动词不定式系列微课一
动词不定式讲解讲课讲稿
解讲式定不词动．精品文档一动词不定式：to + 动词原形1.基本用法：可在句中作主、宾、表、定、状、补。
1）作主语To get up early is a good habit.It's so nice to hear your voice.(it 为形式主语)It is important for us to learn English well.It's silly of you to do such a thing.How to improve our English is still a problem.2) 作宾语We all hope to see you.They found it hard to learn Chinese. （it 为形式宾语）I do not know what to do next. （疑问词+ 不定式）He asked me how to improve English.（疑问词+不定式）3）作表语①一般情况My work is to clean the room every day.His dream is to be a doctor.The question is how to put it into practice. 问题是怎样把它付诸实施。
He seemed to have known the news.②如果主语是不定式，则表语也用不定式。
例如：To see is to believe.Seeing is believing.③作表语的不定式有时可省略符号to：这时主语部分必须含有动词do,而作表语的不定式则解释do 的精确意思。
All I did was (to) give him a little help.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除．精品文档What we want to do now is (to) have a rest.4)作定语①不定式作定语时，被修饰的名词常为它的逻辑宾语。
公开课课件动词不定式的用法
05
动词不定式与其他非谓语动词比较
与动名词比较
动词不定式和动名词在句子中都可以充当主语、宾语等成分，但它们的意义和用法 有所不同。
动词不定式表示具体的、一次性的动作，而动名词则表示抽象的、习பைடு நூலகம்性的动作。
在某些情况下，动词不定式和动名词可以互换使用，但表达的含义可能有所不同。
与现在分词比较
动词不定式和现在分词都可以表示主 动的动作，但它们的时态和语态有所 不同。
在某些情况下，动词不定式和现在分 词可以互换使用，但需要根据具体语 境来判断。
动词不定式不受时态限制，可以表示 过去、现在或将来的动作，而现在分 词则通常表示正在进行的动作。
与过去分词比较
动词不定式和过去分词都可以表示被动的动作，但它们的用法和意义有 所不同。
动词不定式表示被动的动作时，需要使用助动词be的适当形式，而过去 分词则可以直接表示被动的动作。
03
动词不定式在句子中作用
作主语
01
动词不定式作主语时，谓语动词 用单数形式。
02
常用it作形式主语，把真正的主语 动词不定式置于句后。
作宾语
能够接动词不定式作宾语的有ask, agree, beg, decide, determine等 。
动词不定式与名词等构成复合宾语时 ，通常要用it作形式宾语，而把真正的 宾语动词不定式置于句后。
择合适的动词形式。例如，正确的表达是 “I enjoy listening to music”，而不是
“I enjoy to listen to music”。
逻辑主语问题
要点一
不定式逻辑主语与句子主语不一 致
动词不定式的逻辑主语应与句子主语保持一致。例如，正 确的表达是“It is important for you to study hard”， 而不是“It is important for him to study hard”。
初中英语微课课件：动词不定式
动词不定式不带to的情况
有一些动词后用作宾语补足语的不定式通常不带 to.
一类：感管动词，如 see, hear ,watch,feel,notice等
I saw him come.我看见他来了。
I heard him sing .我听见他唱歌了。 另一类：某些使役动词，如 make ,let ,have等
仁爱英语九上语法复习
动词不定式(The Infinitive)
平顶山市第十五中学：张春燕
The Infinitive
动词不定式的基本形式 动词不定式的特征 动词不定式的否定形式 动词不定式和疑问词连用 动词不定式不带to的情况
动词不定式的基本形式
（1）“to+动词原形”
（2）有时可以不带to
注：动词不定式（不定式短语）没有人称 和数的变化，在句子中不能作谓语。但仍 保留动词的特点，即可以有自己的宾语和 状语。
A. don't spend
B.not spend
C.not to spend
D.not spending
(D )2.The boss asked Tim to go and ______ out if there was anyone else absent. (2016河南29题）
A.find B.finding C. found D. to find
动词不定式和特殊疑问词连用
动词不定式可以和疑问句what ,which,how,where,when等 连用，构成不定式短语。
例如：The question is when to start.
I don’t know where to go.
动词不定式的形式课件公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
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Grammar
动词不定式
◆动词不定式句法功效
7．动词不定式其它使用办法 (1) 疑问词+动词不定式 疑问词what，who，which，when，where，how和连 词whether之后，可跟一个带“to”不定式，构成一个特 殊不定式短语，可在句中作主语、宾语、表语。 如： How to get there has not been decided yet. （主语） Kate didn’t know what to say. （宾语）
2. Ways to protect the rainforest.
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Grammar
动词不定式
◆动词不定式句法功效
7．动词不定式其它使用办法
（2）“for+名词或代词宾格+ 不定式” 和“of+名词或代词宾格+ 不定式”使用办法 当前面形容词表示不定式行为特点时，惯用“for+名词或代词宾 格+ 不定式”结构引出不定式逻辑主语；而当前面形容词表示 不定式逻辑主语，即行为人品行特点时，则用“of+名词或代词 宾格+ 不定式”结构引出不定式逻辑主语。
Many countries have discovered how to save their rainforests. 1. This book tells you how you can win at chess.
This book tells you ___h_o_w__t_o__w_i_n___ at chess. 2. Could you please tell me where I can buy the dictionary?
accident. 作宾补 c. to become a scientist. 作表语 d. to pass the exam. 作状语 e. to talk with his manager.作宾语 f. to swim in summer. 作主语
初中英语语法精讲动词不定式用法(教案)
初中英语语法精讲动词不定式用法(教案)章节一：动词不定式的概念与构成教学目标：1. 让学生理解动词不定式的概念。
2. 让学生掌握动词不定式的构成。
3. 让学生能够正确运用动词不定式作主语、宾语和表语。
教学内容：1. 动词不定式的概念：动词不定式是一种没有主语和宾语的句子形式，由动词原形加上“to”构成。
2. 动词不定式的构成：动词原形+ “to”。
3. 动词不定式的基本用法：a. 作主语：如：To see is to believe.b. 作宾语：如：I want to go.c. 作表语：如：His goal is to study hard.教学活动：1. 引入动词不定式的概念，让学生通过实例理解。
2. 讲解动词不定式的构成，让学生进行练习。
3. 分组讨论，让学生用动词不定式作主语、宾语和表语造句。
章节二：动词不定式的否定形式教学目标：1. 让学生掌握动词不定式的否定形式。
2. 让学生能够正确运用动词不定式的否定形式。
1. 动词不定式的否定形式：在“to”前面加上“not”，即“not to”。
2. 动词不定式的否定形式的用法：表示否定意义，如：I don't want to go.教学活动：1. 讲解动词不定式的否定形式，让学生进行练习。
2. 小组活动，让学生用动词不定式的否定形式造句。
章节三：动词不定式的疑问形式教学目标：1. 让学生掌握动词不定式的疑问形式。
2. 让学生能够正确运用动词不定式的疑问形式。
教学内容：1. 动词不定式的疑问形式：在“to”前面加上“do/does/did”，如：Do you want to go?2. 动词不定式的疑问形式的用法：用于提问，如：Do you want to go shopping?教学活动：1. 讲解动词不定式的疑问形式，让学生进行练习。
2. 小组活动，让学生用动词不定式的疑问形式提问。
章节四：动词不定式作主语教学目标：1. 让学生掌握动词不定式作主语的用法。
高中英语动词不定式的用法---完整版课件
巩固练习
1. Several of these washes and dryers are out of order and__D____.
A.need to be repairing B. repairing is required of them C. require that they be repaired. D. need to be repaired. 解析：and并列谓语动词， need to be repaired相当 于need repairing.
动词不定式
1.作主语 2.作宾语
1. 动词不定式 的用法
3.作定语 4.作表语 5.作宾补
6.作状语
2.动词不定式的时态和语态
3.
1. 动词不定式作主语 动词不定式作主语，谓语动词用第三
人称单数。
To get there by car will take a whole day.
How to get enough money is still a question.
2.— I wish you had brought your family with you.
— I’ll get them ___B____ next time.
A. coming
B. to come
C. come
D. have come
解析：使役动词get后跟带to的动词不定 式作宾补，let，make, have后跟省to的 动词不定式作宾补。
What I would suggest is to start work at once.
注：在某些句型中，当主语部分有动作 动词do 时，作表语的不定式可以省略符 号 “to”，如：
《动词不定式》课件
动词不定式作定语时，表示目的、 原因等意义
动词不定式的时态和语态
第四章
时态形式及用法
一般式：不定式的一般形式为to do，表示动作的一般情况
进行式：不定式的进行式为to be doing，表示动作正在进行
完成式：不定式的完成式为to have done，表示动作已经完成 完成进行式：不定式的完成进行式为to have been doing，表示动作 已经完成且一直持续到现在
常见问题解析
第六章
易混淆点解析
不定式作宾语与动名词作宾语的混淆 不定式作定语与动名词作定语的混淆 不定式作主语与动名词作主语的混淆 不定式作表语与动名词作表语的混淆
常见错误解析
不定式作为宾语补足语时， 动词后面缺少必要的介词
不定式作为主语或宾语时， 动词后面缺少必要的介词
不定式作为状语时，动词后 面缺少必要的介词
不定式作为定语时，动词后 面缺少必要的介词
练习与巩固
第七章
单项选择题
动词不定式作宾语时，其逻辑主语必须是句子的主语。 A. 对 B. 错 答案：A. 对
A. 对 B. 错
动 答 案 ：词A . 对 不 定 式 作 宾 语 补 足 语 时 ， 其 逻 辑 主 语 必 须 是 句 子 的 宾语。 A. 对 B. 错 答案：B. 错
A. 对 B. 错 答案：B. 错
动词不定式作状语时，其逻辑主语必须是句子的主语。 A. 对 B. 错 答案：A. 对
A. 对 B. 错 答案：A. 对
动词不定式作定语时，其逻辑主语必须是句子的宾语。 A. 对 B. 错 答案：B. 错
A. 对 B. 错 答案：B. 错
完形填空题
题目：动词不定式完形填空 内容：提供多个含有动词不定式的句子，要求学生在句子中填写正确的动词不定式形式 目的：帮助学生掌握动词不定式的用法和形式，提高语言运用能力 难度：根据学生水平设置不同难度的题目，包括简单、中等和困难等级别
初中英语动词不定式课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
6. I am very glad _______ (meet) you here．
7. We saw them_______ (come) into the room just now．
8. What he said made me_____ (feel) sorry．
9. I am sorry．I forgot_____ (tell) you the news．
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定语
动词不定式做定语放在所修饰名词 、代词后面。
例: He is the first person to sail around the world.
I have a lot of work to do．
The doctor said he could do nothing to help the boy．
特殊情况: 假如动词不定式和前面所修饰词组成动宾关系, 且动词是不及
物动词, 切记不要忘记后面介词。 I have a small bedroom to live in．
初中英语动词不定式课件
Have you got some pens to write with？
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作状语
a.目标状语: 放在go, come, use, live, in order等词后面.如： I come to see you． He runs fast in order to get there in time．
真正宾语是后面动词不定式。
The man found it difficult to get to sleep．
I feel it easy to recite the text．
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自我探究！
1)forget to do sth.和forget doing 的区别是： . 2)remember to do sth.和remember doing 的区别是： . 3)stop to do sth. 和stop doing sth.的区别是： .
思考:有区别吗？ 1)when the traffic lights turn red, we should stop driving (drive). 2) when he saw something good, he always stopped to have (have) a look. 3)Don’t forget to bring (bring) your homework here this afternoon. 4)Mom, I forgot turning (turn) off the light. Look it is not on now. 5)Maybe I knew you. But I can’t remember meeting(meet) you anywhere.
利用顺口溜巧记+to do 不定式 作宾语动词
八上 unit5 Grammar
沛县第五中学 王炬成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
顺口溜:动词跟不定式作宾语
want, would like forget fail hope, wish
decide make up one’s mind agree make a decision
要想 忘记 失败， 记住 开始 学习
remember start, begin learn, study
希望 赞同 决定， 试着 计划 准备
try
plan prepare
+ to do sth.
need stop
.
如果需要 停止， 马上 迫不及待
can’t wait
小试身手吧！
Tip:找准关键词
1）I feel too tired. I had to stop to have(have) a rest. 2)Remember to bring (bring) your homework here tomorrow. 3)All my classmates plan to visit (visit) the museum. 4)If anyone agrees to go (go)hunting, come with me. 5)We prepare to attend (attend) a swimming lesson, but I need to buy (buy)a suit.