幼儿园大班美术《我的梦》教案模板范文-1
大班美术教育教案《我的梦》（三篇）
大班美术教育教案《我的梦》教案主题：《我的梦》教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对梦想的认知，使其了解每个人都有属于自己的梦想，并培养幼儿表达梦想的能力。
2. 培养幼儿的美术创作能力，通过绘画表达自己的梦想和内心的世界。
3. 锻炼幼儿的观察、绘画技巧和动手能力。
教学准备：1. 彩色纸、彩笔、彩色水笔、彩色胶带等绘画工具。
2. 《我的梦》故事图片或幻灯片。
3. 幼儿园美术室或教室。
教学过程：引入活动：1. 游戏：小猫穿越梦境老师与幼儿一起坐成一个圆圈，老师轻轻唱着：“小猫小猫，来到梦中赶快看，你在梦里干什么？”然后把一只小猫做出来，递给旁边的幼儿，唱着歌，幼儿抱着小猫走一圈后，说出梦境中小猫做了什么。
2. 谈话：梦想是什么？老师向幼儿展示《我的梦》故事图片或幻灯片，引导幼儿观察图片，询问他们认为这个小男孩在做什么，为什么有这样的梦想。
并与幼儿展开讨论，了解幼儿对梦想的认知。
正式活动：1. 欣赏作品：《我的梦》老师给幼儿展示一幅经典的《我的梦》作品，引导幼儿观察作品，询问他们喜欢这幅作品的什么地方，以及它给他们带来了什么样的感受。
2. 制作海报：我的梦想老师给幼儿提供彩色纸、彩笔等绘画工具，并给他们讲解制作海报的方法和技巧。
指导幼儿绘制自己的梦想海报，可以是自己想成为的职业、想去的地方、梦想中的家等等。
老师可以帮助幼儿选择合适的图片，或给予一些建议和帮助。
3. 展示和分享幼儿制作完成后，老师可以组织幼儿展示自己的海报，并鼓励他们讲述海报背后的故事和梦想。
幼儿可以互相欣赏、交流和分享彼此的梦想。
拓展活动：1. 故事编织：我是什么时候开始有的梦想？老师讲一个关于梦想的故事，然后邀请幼儿参与编织故事的过程。
可以从“我是什么时候开始有的梦想？”、“梦想是从哪里来的？”等问题展开。
2. 创作绘本：我心中的梦想老师引导幼儿用绘画和文字的方式，创作一本属于自己的梦想绘本。
幼儿可以根据自己的想法和梦想，自由创作绘本的内容和形式。
大班美术公开课教案《我的梦》
大班美术公开课教案《我的梦》一、教学内容本节课的教学内容来自于大班美术课程，章节为“创意绘画”。
我们将通过学习梦境的概念，引导学生运用想象力，用绘画的方式表达自己的梦想和愿望。
二、教学目标1. 帮助学生理解梦境的概念，培养学生的想象力。
2. 培养学生运用绘画表达自己梦想和愿望的能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：培养学生用绘画表达自己梦想和愿望的能力。
难点：如何引导学生运用想象力，将抽象的梦想具体化，并用绘画表现出来。
四、教具与学具准备教具：梦境图片、绘画纸张、画笔、水彩颜料、画架学具：梦境图片、绘画纸张、画笔、水彩颜料、画架五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向学生展示一系列梦境图片，引导学生思考梦境的概念，并分享自己对梦境的理解。
2. 例题讲解（10分钟）：教师展示一幅自己的梦境画作，向学生解释自己的创作思路和绘画技巧，引导学生学习如何将梦境具体化并用绘画表达出来。
3. 随堂练习（10分钟）：学生根据自己对梦境的理解，选择一个梦想或愿望，运用绘画表达出来。
教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，用色彩和线条表现自己的内心世界。
4. 作品展示（5分钟）：学生将自己的画作展示在画架上，向大家分享自己的梦想和创作过程。
六、板书设计1. 梦境的概念2. 绘画表达梦想的技巧3. 作品展示与分享七、作业设计作业题目：请学生回家后，再次思考自己的梦想，运用绘画的方式，创作一幅《我的梦》的画作。
答案：学生根据自己的梦想，运用绘画表达出来的画作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对自己课堂教学的效果进行反思，思考如何更好地引导学生运用想象力，提高学生的绘画技巧，以及如何激发学生的创作热情。
拓展延伸：教师可以组织学生进行梦境主题的创作比赛，鼓励学生发挥想象力，创作出更具有创意的画作。
同时，教师也可以邀请家长参与，展示学生的作品，增进家校互动。
重点和难点解析一、教学内容《我的梦》这节大班美术公开课，旨在通过梦境的概念，引导学生运用想象力，用绘画的方式表达自己的梦想和愿望。
《我的梦》美术教案
《我的梦》美术教案《我的梦》美术教案（通用10篇）《我的梦》美术教案1【活动目标】1、通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。
2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。
3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。
【活动准备】1、法国作家奥迪隆。
雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》（若没有原着，师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画）2、幼儿人手一份材料（一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料）3、烘干机、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐）【活动过程】一、开始部分。
1、师：小朋友们，你们好！我是小魔女。
今天我将带你们去梦的世界玩，高兴吗？2、听音乐，做动作（睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉）3、师：“天亮了，该起床了。
”二、基本部分。
1、师：小朋友在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什么？（幼儿自由发言）小结：哦，小朋友做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有快乐的梦。
2、师（出示抽象画）：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。
你们猜猜他梦见了什么？（幼儿自由发言）小结：我发现一件奇怪的事，画家的梦里没有将具体的事物画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。
3、师：在这幅画里，画家要告诉我们，他做了一个可怕的梦，还是快乐的梦，为什么？引导幼儿从色彩上去观察，色彩较鲜艳，还是偏灰暗。
）哦，原来你们认为画家做了一个快乐的梦，因为他的画里有许多鲜艳的色彩，灰暗的色彩比较少。
4、师：我刚才也做了一个梦，是个可怕的梦，该用怎样的色彩去表现呢？（引导幼儿讲出许多灰暗的色彩，当然也可用少量鲜艳的色彩来表现）那今天，我来教你们一个新的画画方法，你们帮我选色彩，我们一起合作画一幅抽象画《我的梦》，好吗？5、师示范步骤：（1）你们瞧，我带来了一块玻璃板，要将颜色画在玻璃板上。
（2）请你们帮我选颜色，你们觉得可以用什么颜色？怎么画？（可以让幼儿指导老师随意画线条或色块）（3）将玻璃板轻轻的晃动，让色彩自由渗合，流动。
幼儿园大班美术教案《我的梦》含反思
幼儿园大班美术教案《我的梦》含反思简介本教案旨在引导幼儿了解梦境、表达梦想、锻炼美术技能、培养创造力和想象力。
通过本次教学，幼儿将学习到如何用绘画的方式来表达自己的欲望和愿望，让他们懂得每一个人都有自己的梦想，并且用心去实践。
教学目标1.通过绘画表达自己的梦想；2.掌握部分美术素材使用；3.培养幼儿动手能力和想象力；4.提升幼儿自信心和自我表达能力。
教学内容与步骤1.教师言传身教，让幼儿了解“梦”的概念和意义，并且引导幼儿回忆自己的梦境，让他们讲述梦境内容，加深对“梦”的认识。
2.引导幼儿选取他们最喜欢的梦境，采取小组互助方式，相互分享梦境内容和感受。
3.教师为幼儿介绍素材和方法，并且指导幼儿画出自己梦境中的人物和场景。
幼儿可以采用彩铅、水粉、粘贴等多种方式完成作品。
为了培养幼儿动手能力，让幼儿自己挑选所需的美术素材，自己剪切、拼接。
4.让幼儿展示自己的作品，自由讲述自己画作的背景和想法，引导他们彼此交流作品，分享彼此的梦想，进一步拓宽想象和表达的能力。
5.教师引导幼儿反思课程，帮助他们了解自己的不足之处，并针对性地改进自己的学习方法和表达方式。
教学重点难点本次教学的重点在于教师如何引导幼儿将梦想表现在绘画中；难点是如何有效地引导幼儿表现自己的想象力和创造力，让幼儿发散思维，自由创作。
教学评价1.考察幼儿是否能够用绘画的方式充分表现自己的梦想；2.考察幼儿是否熟练掌握部分美术技能；3.考察幼儿动手能力和想象力的进步；4.考察幼儿是否在表达中有自信和自我的表达能力的提升。
反思本次教学虽然引导幼儿进行个人表达，但是课堂上个别幼儿的参与度不高，可能是缺乏安全感或别的原因。
为了帮助每一个幼儿充分表达自己的想法和意见，今后需要更加注重气氛的创造，让幼儿感到自信，给他们自由和舒适的环境，让每一个幼儿都能发挥自己的主动性和创造力。
另外，教师在课堂上的表现也会影响到幼儿的学习成果。
教师要注意自己的表情和情绪，不要因为幼儿的表现而过于冷漠或者给予过多的赞美。
幼儿园大班美术教案《我的梦》含反思
一、教学目标：1. 引导幼儿发挥想象，用绘画的方式表现自己的梦想。
2. 培养幼儿的手工操作能力和色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的自信心和表达能力，激发他们对未来的向往。
二、教学重点与难点：重点：鼓励幼儿大胆想象，用色彩和图形表现自己的梦想。
难点：学会色彩搭配，能够清晰地表达自己的梦想。
三、教学准备：1. 白色画纸若干张、彩色水笔、油画棒、彩泥等绘画材料。
2. 辅助工具：剪刀、胶棒、尺子等。
3. 相关图片、视频等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入课堂。
向幼儿展示一幅美丽的画册，引导幼儿观察并讲述画册中的故事。
2. 基本技能训练：教师示范如何用彩色水笔、油画棒等绘画工具进行绘画，教授基本的绘画技巧，如色彩搭配、图形绘制等。
3. 主题讲解：教师向幼儿讲解本次课程的主题——我的梦，引导幼儿发挥想象，思考自己的梦想是什么。
4. 创作环节：教师分发画纸、绘画材料等，引导幼儿根据自己的梦想进行绘画创作。
在创作过程中，教师关注每个幼儿的需求，给予适当的指导和鼓励。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
在教学过程中，我发现大部分幼儿能够积极参与创作，表现出自己的梦想。
但在色彩搭配方面，部分幼儿还需加强指导。
在今后的教学中，我将更加关注幼儿的个体差异，有针对性地进行辅导，提高他们的绘画水平。
注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在交流、互动中共同成长。
六、教学目标：1. 深化幼儿对梦想的认识，鼓励他们勇敢追求梦想。
2. 培养幼儿的审美观念，提升他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力。
七、教学重点与难点：重点：引导幼儿深入思考梦想的意义，培养他们的价值观。
难点：如何在绘画中表现自己的梦想，并用适当的方式表达出来。
大班美术我的梦教案【含教学反思】
大班美术我的梦教案课程背景本课程针对大班儿童进行美术教学，旨在培养他们的想象力、创造力和审美能力，同时也是为了满足儿童对美的追求和欣赏。
教学目标•培养儿童的色彩感知能力和手眼协调能力；•提高儿童的画图技能，如画直线、曲线和填色；•引导儿童表达自己内心的想象和情感；•提升儿童的艺术鉴赏能力，欣赏和评价自己和同伴的作品。
教学过程第一步：导入•带领孩子们欣赏一些美术作品，如中国画、油画、版画等；•提问孩子们对这些作品的感受和看法；•向孩子们介绍本节课的主题——“我的梦”。
第二步：概念讲解•通过图片和故事，讲解“梦”的概念；•引导孩子们想象自己的梦，如梦中的景象、人物和色彩；•帮助孩子们表达自己的梦想和情感。
第三步：技能培养•带领孩子们熟悉画笔、颜料和纸张等美术工具；•指导孩子们练习画直线、曲线和填色等基本技能；•考虑孩子们的年龄和认知能力，可选择适合他们的趣味性较强的练习方式，如画出自己的名字、自己的家等。
第四步：实践操作•让孩子们按照自己的想象和感觉，画出自己的梦境；•在画画的过程中给予适当的指导和帮助；•鼓励孩子们表达自己的情感和想法，让他们在创作中体验到乐趣和成就感。
第五步：展示与评价•互相欣赏和评价自己和同伴的作品；•引导孩子们从不同的角度看待美术作品，并理解和欣赏其中蕴含的意义和价值。
教学反思本课程的教学目标是全面的，既希望培养儿童的技能，又要引导他们的想象力和情感表达。
在教学过程中，我尝试着让孩子们尽可能地自主思考和创作，而不是简单地照着老师的样板画。
在实践中我发现，有些孩子在创作过程中略显迷茫，需要适当的指导和帮助；而有些孩子则非常积极，充分发挥了自己的创造力和想象力，呈现出了很多出色的画作。
另外，我还发现在展示和评价环节中，有些孩子过于在意其他人的评价，感到自卑或沮丧。
在这种情况下，我会适时地引导他们了解不同人对美术作品的看法和标准，帮助他们更好地认识自己的作品和不足之处，并从中找到更好的提升途径。
幼儿园大班美术教案《我的梦》含反思
幼儿园大班美术教案《我的梦》含反思一、教学目标：1. 了解梦境的概念，能够用语言表达自己的梦想。
2. 学习运用绘画和手工制作的方式，表现自己的梦境。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，提高审美能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿理解梦境，鼓励幼儿表达自己的梦想。
2. 引导幼儿运用绘画和手工制作的方式，表现梦境。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿将自己的梦境用艺术的方式表现出来。
2. 如何评价幼儿的作品，给予积极的反馈。
四、教学准备：1. 梦境主题的相关图片或视频。
2. 绘画和手工制作的材料，如画纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 引入：通过展示梦境主题的图片或视频，引导幼儿谈论自己的梦境，鼓励幼儿用语言表达自己的梦想。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画和手工制作的基本技巧，引导幼儿如何将自己的梦境用艺术的方式表现出来。
3. 示范：教师示范如何绘画和制作自己的梦境作品，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，运用绘画和手工制作的方式，创作自己的梦境作品。
5. 展示和评价：将幼儿的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏和评价，教师给予积极的反馈。
六、教学反思：在本次教学中，幼儿们对梦境的表达和创作充满了想象力，他们用自己的方式表现了自己的梦想。
在教学过程中，我注重了引导幼儿用语言表达自己的梦想，培养他们的创造力和想象力。
我也注意观察幼儿的作品，给予积极的反馈，提高他们的自信心。
六、教学准备：1. 梦境主题的相关图片或视频。
2. 绘画和手工制作的材料，如画纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 作品展示板或墙面空间。
4. 评价表或评价卡片。
七、教学过程：1. 引入：通过展示梦境主题的图片或视频，引导幼儿谈论自己的梦境，鼓励幼儿用语言表达自己的梦想。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画和手工制作的基本技巧，引导幼儿如何将自己的梦境用艺术的方式表现出来。
3. 示范：教师示范如何绘画和制作自己的梦境作品，引导幼儿观察和学习。
大班美术公开课教案《我的梦》
大班美术公开课教案《我的梦》教学内容: 大班美术公开课教案《我的梦》教学目标:1.培养幼儿艺术创造和表现能力。
2.激发幼儿对梦想的兴趣和想象力。
3.提高幼儿观察和表达能力。
教学准备:1.幻灯片或图片展示相关主题的图片。
2.画笔、彩纸、蜡笔、膠水等制作美术作品的材料。
3.教学辅助工具。
教学过程:Step 1: 热身活动（10分钟）1. 教师与孩子们一起做一些热身活动，如伸展身体、摇摆手臂等，为接下来的课程做好准备。
Step 2: 引入主题（10分钟）1. 教师展示一些关于梦想的图片或幻灯片，与孩子们一起讨论图片中的主题。
2. 通过提问引导孩子们思考，例如: “你们认为什么是梦想？”“梦想是什么颜色的？”等。
Step 3: 创作梦想画（30分钟）1. 教师提供画纸、画笔、蜡笔等材料，鼓励孩子们根据自己的梦想创作一幅画。
2. 孩子们可以画自己的梦想职业、梦想的地方等，教师在一旁提供指导和帮助。
3. 孩子们完成后，可以互相欣赏和展示自己的作品，分享自己的梦想。
Step 4: 展示与讨论（10分钟）1. 将孩子们的作品展示在教室墙上或画廊上，让每个孩子向大家介绍自己的梦想画。
2. 教师鼓励孩子们积极参与讨论，分享自己的观点和感受。
3. 教师可以提问关于画中细节的问题，以促进孩子们观察和表达能力的发展。
Step 5: 总结评价（5分钟）1. 教师与孩子们一起回顾今天的课程，总结孩子们学到了什么。
2. 教师夸奖孩子们的创意和表现，并提供一些建议和鼓励。
Step 6: 结束活动（5分钟）1. 教师和孩子们一起收拾工具和材料。
2. 教师与孩子们做一些整理活动，放松身心。
教学延伸:1. 鼓励孩子们用不同的艺术形式表达自己的梦想，如绘画、手工等。
2. 鼓励孩子们互相参观和欣赏自己的作品，加强合作与交流能力。
3. 组织一次梦想分享会，孩子们可以用口头或书面的方式表达自己的梦想，并和大家一起讨论和分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术《我的梦》教案模板范文-1
活动目的：
1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。
3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。
活动准备：
1、刮蜡纸每人一张、竹子笔每人一支
2、视频一段
活动过程：
（一）引出课题谈话：当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？
（二）欣赏视频示范讲解
1、我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑暗。
（教师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，看一看老师变出了什么颜色？（幼儿回答）
2、教师边讲述边示范画：
3、小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支竹签笔呀！一支竹签笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，这种画纸就叫“刮蜡画纸”
4、欣赏几幅幼儿绘画作品：甜甜的梦，引导幼儿说一说。
（三）幼儿思考大胆想象
1、天黑了，我们小朋友都睡着了，开始进入甜甜的梦乡。
（播放摇篮曲幼儿闭眼睡觉）教师用语言引导孩子进入梦乡。
2、幼儿讲述：你做了个什么梦？（幼儿讲述）
3、今天我们也把你做的梦画下来，看看谁的梦做的最香。