《家乡的喜与忧》第一课时课件
合集下载
第12课 家乡的喜与忧 第1课时课件

活动四:赞美家乡
1.写一写,学生自己在课本上填写。 2.学生汇报自己所写的形容家乡的变化的词语。 如: 干净、高兴、有序、焕然一新、山清水秀……
小结:听到你们对自己家乡的赞美,这是你们对家乡发展变化的整体 感受,让我感受到了你们对家乡的热爱。
总结
通过看赵奶奶家现在的生活,发现我们在住、食、用、衣等方面都有很大的变化。我们的生活条件得
大改善,这是看得见、体会得到的。
活动三:家乡变化我来说
➢ 1.你的家乡发生了哪些变化呢? ➢ 2.请以小组为单位说一说自己所在的小
区、村组还有哪些方面的变化? ➢ 3.请同学上台分享自己感受到的家乡的
变化。
小结:在党和政府的关怀下,我们的家乡发生了很大的变化。作为 家乡的一份子,我为家乡的发展感到骄傲自豪。
12家乡的喜与忧
第一课时
视频:2分钟看完中国崛起
中国的发展成就举世瞩目
世界第二大经济体
全球第一贸易大国
全球第二大消费市场
活动一:家乡的发展
1. 学生自由阅读书上的 的内容。 2.议一议:看完赵奶奶的 家的老照片你有什么发? 3.学生举手发言。
观察与发现
和奶奶一起看老照片,赵东阳有什么发现呢?
第二组——家乡教育公共设施设施方面的变化
1、方便人们文化的设施建设Βιβλιοθήκη 第三组——家乡教育事业的变化
旧教室
新教室
第四组——家乡生活医疗事业的变化
网上预约挂号
农村医保的普及
建成数字化120指挥中心
小结
通过看赵奶奶家现在的生活,发现我们在住、食、用、衣等方面都有很大的变化。我们的生活条件得
通过看赵奶奶小家现结在的:生家活,乡发现到的我了们巨发在大住的展、改带食善、。来用到、了了衣巨等大人方的们面改都善物有。很质大的生变化活。条我们件的生的活条巨件得
部编版道德与法治四年级下册 家乡的喜与忧 第1课时 课件

调查研究
主题
对象 方式 内容
改革开放以来,家 乡的公共交通不断发展, 服务设施、服务水平都 有了质的飞跃。
家乡的 与
要了解家乡的发展变化,离不 开调查。同学们,你们开展过调 查活动吗?知道什么是社会调查 吗?
调查研究是考察,以研究发现事物的真
相和规律的活动。
调查前的准备 开展调查研究 调查后的分析总结
1.假如你想围绕“家乡交通事业的发展”这个主题采访交通局局 长,你会提一个什么问题呢?
2.如果你们去超市进行调查活动,你会怎么向超市工作人员进行 自我介绍呢?
3.在开展调查的过程中,假如人们不配合你们的调查该怎么办呢?
4.你知道怎么上网查找关于家乡以前的照片资料吗?
过去 衣 食 住 行
现在
12 家乡的喜与忧
4-12 家乡的喜与忧 第一课时
部编版四年级下册
看看家乡的变化
奶奶,您这是站 在哪里呀?这房 子好旧啊!
奶奶,这条 路这么脏啊!
这是咱家的老屋, 没搬进小区前, 我们就住在这里。 那时你还没出生 呢!
噢,这就是以前的 北街路,现在变成 了步行街,整齐干 净多了。
大家分享从家中带
来的家乡的变化的 图片,谈一谈你自 己的感受。
长来商量调查主题。可以是生活服务 设施方面、教育事业方面、家乡医疗 事业方面,还可以是道路交通方面、 旅游事业方面、农村建设方面等等。 确定好调查主题后再商量调查对象、 调查方式和具体调查内容吧!
形容一下通过这些调查活动,我
们看到了家乡的发展变化,人们生活 水平的提高。你想用哪些词来形容家 乡的发展呢?人们是怎样看待家乡的 发展变化的呢?
开展调查时我们可以借助这几样法
宝——
……特别重要的一点是
四年级下册道德与法治《家乡的喜与忧》精美课件PPT【新部编版】

看变化 说发展
过去
资料
现在
资料
前门大街
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】 四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
看变化 说发展
过去
资料
现在
资料
新街口百货商场
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
看看他们的调查方法
资料
翻看老照片
资料
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
看看他们的调查方法
翻看老照片
访问调查
查阅文献
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
实地观察
上网查询
图片对比
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
我的发现
现在的商场比起以前更加气派。
现在的东单路口比以前更加繁 华。
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】 四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
家乡的喜与忧 发展
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
教育事业发展组 教育……
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
家乡发展我调查
调查对象 调查方法
北京的 商场
网络查找法 实地观察法
访问调查法
家乡的发展 衣食用
资料
四年级下册道德与法治《家乡的喜与 忧》精 美课件P PT【新 部编版 】
《家乡的喜与忧》PPT课件(第1课时)

03 交流讨论,设计调查方案
搜集资料时要注意资料是否来源于权威网站。 观察时要有方位安排和目的。 采访时要注意文明礼貌,提前准备好采访提纲,并及时做好记录。 实地调查时要提前明确调查的时间、地点、内容、相关人物等。
03 交流讨论,设计调查方案
设计调查表
温馨提示: (1)调查过程中,可以使用拍照、录像、录音等方式进行
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
12家乡的喜与忧
第1课时
-.
01 翻阅照片,发现家乡的变化
去过中山路的 同学发现了什么?
厦门地标之一:中山路
家乡的发展
02 观察探究,确定调查的主题
在平时的生活中,你有定调查的主题
小组活动要求: (1)每个小组确定一个调查主题。 (2)每位同学畅所欲言,积极献策。 (3)时间为5分钟,时间一到,活动即结束。
第一手资料的收集。 (2)到实地考察时应注意安全,必要时请长辈帮忙协助。 (3)文明开展调查活动,多使用礼貌用语,不给他人添麻烦。
谢
谢 观
看
家乡发展小调查
方案2 调查主题:
了解家乡教育方面发生的变化。 调查方法:
采访家人。
03 交流讨论,设计调查方案
请爷爷奶奶、爸爸妈妈说说, 他们上学时的学校和教室,以及 学校里的设施等情况。
爷爷上学时的教室
问问爷爷奶奶、爸爸妈妈 上学时,他们学习的课程。
妈妈上学时用的思想品德课本
03 交流讨论,设计调查方案
家乡发展小调查
方案3 调查主题:
了解家乡医疗事业的发展变化。 调查方法:
实地参观、调查采访。
03 交流讨论,设计调查方案
看病的变化
周六,我们小组参观了家乡的一所医院。我们看到现 在的医院宽敞、整洁。听人们说,以前的医院很小、很拥 挤,而且人们来看病时,都争着往前挤,秩序混乱。现在, 人们只要拿着挂号单坐在一旁等着叫号就可以不用担心别 人插队。以前,人们总担心看大病很贵,而现在,人们可 以享受国家医疗保险,医疗费负担减轻了很多。
最新部编版道德与法治四年级下册《家乡的喜与忧》第一课时优质课件

四年级教材作为循环.上升的课程内容,主要聚焦学校生活领域中的班级建设,家庭生活领域中的家庭责任, 国家领域生活中的现代媒介,社区生活中的环境保护等主题。在教材编写体例上和栏目设计上与三年级教材保持了一 致。与法治课程的学习,在道德认知和情感上有所发展,已形成了一些初步的价值观念。对人、事、物的认识逐渐摆 脱单向思维的特点,初步具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。
作业布置
预习第十二课剩下的内容: 《我为家乡发展出力》
32
谢谢观看 !
2021/2/28
33
最新2021部编版《道德与法治》四年级下册教学计划
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年道德与法治课程的学习,在道德认知和情感上有 所发展,已形成了一些初步的价值观念。对人、事、物的认识逐渐摆脱单向思维的特点,初步具备将外界环境状况与 自身生活联系起来思考的能力。
34
二、教材简析 《道德与法治》是体现国家意志的课程,承载着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重大历史使命,课程内容体现了 鲜明的价值导向,具有其它学科课程所不能替代的育人功能。教材单元主题安排和课文内容设计着眼于儿童成长需要,着 眼于解决儿童成长中的各种问题,将国家对少年儿童的要求贯穿到儿童可感可知的生活事件
题目
1、我们的好朋友
第一单元 同伴与交往
2、说话要算数
3、当冲突发生
4买东西的学问
第二单元做聪明的消费者 5合理消费
6有多少浪费本可以避免
7我们的衣食之源
第三单元 美好生活哪里来 8这些东西哪里来
9生活离不开他们
第四单元感受家乡文化关心 家乡发展
10我们当地的风俗 11多姿多彩的民间艺术 12家乡的喜与忧
课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
作业布置
预习第十二课剩下的内容: 《我为家乡发展出力》
32
谢谢观看 !
2021/2/28
33
最新2021部编版《道德与法治》四年级下册教学计划
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年道德与法治课程的学习,在道德认知和情感上有 所发展,已形成了一些初步的价值观念。对人、事、物的认识逐渐摆脱单向思维的特点,初步具备将外界环境状况与 自身生活联系起来思考的能力。
34
二、教材简析 《道德与法治》是体现国家意志的课程,承载着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重大历史使命,课程内容体现了 鲜明的价值导向,具有其它学科课程所不能替代的育人功能。教材单元主题安排和课文内容设计着眼于儿童成长需要,着 眼于解决儿童成长中的各种问题,将国家对少年儿童的要求贯穿到儿童可感可知的生活事件
题目
1、我们的好朋友
第一单元 同伴与交往
2、说话要算数
3、当冲突发生
4买东西的学问
第二单元做聪明的消费者 5合理消费
6有多少浪费本可以避免
7我们的衣食之源
第三单元 美好生活哪里来 8这些东西哪里来
9生活离不开他们
第四单元感受家乡文化关心 家乡发展
10我们当地的风俗 11多姿多彩的民间艺术 12家乡的喜与忧
课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2020年统编版四年级道德与法治下册12.《家乡的喜与忧》第1课时课件

2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
最新2022部编版道德与法治四年级下册《家乡的喜与忧》优质课件

24
无论是土生土长的家乡人,还是生活在 当地的外乡人,或者是旅居在海外的华人, 谁不对自己的家乡有份难舍的情怀,每个人 都爱自己的家乡。家乡的发展离不开每一位 家乡人的辛勤付出,我们每一个人都是美丽 家乡的建设者!
25
作为家乡的小主人,我们不仅为家乡的美丽风景和悠 久历史而自豪,也为家乡建设的巨大成就而骄傲。但家 乡的发展并不是一帆风顺的,我们从环境、资源、劳动 力、交通的变化就可以分析出家乡出现的一些问题 。
但家乡的发展并不是一帆风顺的,我们家乡在 发展过程中出现了一些问题,面对问题,我们要积 极解决,这是我们的责任与担当,为家乡做贡献, 要从小做起
43
课后作业
运用在网上查阅资料,调查 访问的形式积累材料,然后为 家乡的发展写一份企划书,为 家乡发展出力!
44
板书设计
➢ 我为家乡发展出力
如何解决家乡发展遇到的问题呢?作为家乡小主人的 你想不想为你的家乡出谋划策?我们今天的学习内容就
是我为家乡发展问题
!
26
接下来,就让我们一起去走进课文, 一起去为我们可爱的家乡发展出力
——
27
➢ 我为家乡发展出力
我为家乡发展出力
作为家乡的小主人,我们不仅为家乡 的美丽风景和悠久历史而自豪,也为家 乡建设的巨大成就而骄傲。但家乡的发展 并不是一帆风顺的,我们家乡在发展过程中
17
老乡看家乡
通过这些调查活动,我们看到了家乡 的发展变化,人们生活水平的提高。对此, 你想用哪些词语来形容家乡的发展呢?人 们是怎样看待家乡的发展的呢?
18
总结
无论是土生土长的家乡人,还是生活在当地的外 乡人,或者是旅居在海外的华人,谁不对自己的家 乡有份难舍的情怀,每个人都爱自己的家乡。
无论是土生土长的家乡人,还是生活在 当地的外乡人,或者是旅居在海外的华人, 谁不对自己的家乡有份难舍的情怀,每个人 都爱自己的家乡。家乡的发展离不开每一位 家乡人的辛勤付出,我们每一个人都是美丽 家乡的建设者!
25
作为家乡的小主人,我们不仅为家乡的美丽风景和悠 久历史而自豪,也为家乡建设的巨大成就而骄傲。但家 乡的发展并不是一帆风顺的,我们从环境、资源、劳动 力、交通的变化就可以分析出家乡出现的一些问题 。
但家乡的发展并不是一帆风顺的,我们家乡在 发展过程中出现了一些问题,面对问题,我们要积 极解决,这是我们的责任与担当,为家乡做贡献, 要从小做起
43
课后作业
运用在网上查阅资料,调查 访问的形式积累材料,然后为 家乡的发展写一份企划书,为 家乡发展出力!
44
板书设计
➢ 我为家乡发展出力
如何解决家乡发展遇到的问题呢?作为家乡小主人的 你想不想为你的家乡出谋划策?我们今天的学习内容就
是我为家乡发展问题
!
26
接下来,就让我们一起去走进课文, 一起去为我们可爱的家乡发展出力
——
27
➢ 我为家乡发展出力
我为家乡发展出力
作为家乡的小主人,我们不仅为家乡 的美丽风景和悠久历史而自豪,也为家 乡建设的巨大成就而骄傲。但家乡的发展 并不是一帆风顺的,我们家乡在发展过程中
17
老乡看家乡
通过这些调查活动,我们看到了家乡 的发展变化,人们生活水平的提高。对此, 你想用哪些词语来形容家乡的发展呢?人 们是怎样看待家乡的发展的呢?
18
总结
无论是土生土长的家乡人,还是生活在当地的外 乡人,或者是旅居在海外的华人,谁不对自己的家 乡有份难舍的情怀,每个人都爱自己的家乡。
家乡的喜与忧PPT课件 道德与法治课件1

•
(一)激情导入
•
1.谈话:同学们,你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、活动、玩耍,学校已经成为了你们学习的乐园,也成为了你们成长的摇篮!……每一天,学校都以崭新的面貌迎接你们的到来。(板书:说说我们的学校)
•
2.欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的图片。(播放学生图片)
•
3.听丫丫说说她最喜欢的校园一角。(播放丫丫音频)
•
8.我最喜欢操场上的军体长廊,因为那里是我挥洒汗水,辛勤训练的地方。
•
(四)情感升华
•
师:听得出来,同学们都非常喜欢咱们这所学校,每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。你们想不想给自己喜欢的一角起一个属于自己的名字呀?
•
(五)教师小结
•
师:通过同学们的介绍,我感受到了同学们在校园里的快乐心情,感受到了同学们对校园的喜爱,更感受到了同学们对校园生活的热爱。(板书:真美丽)
家乡的发展
小小调查员——公共交 通工具
调查内容
40年前
现在
工具种类 便利程度 缴费方式
小小调查员——公共交 通工具
调查内容
工具种类 便利程度 缴费方式
40年前
自行车、没有空调的 公交车、有轨电车… 花费时间长、拥挤、炎热
现金
现在
出租车、公交 地铁、高铁、
效率高、换乘
现金、微信 支付宝、交
主题汇报:家乡发展建设
•
2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。
•
3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。
•
4.我最喜欢科学教室,因为我喜欢做科学实验。
•
5.我最喜欢机房,因为我喜欢用电脑画图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、走进家乡, 体会变化
你知道这是什么地方吗?
我们的学校
你能认出这
是什么地方 吗?
对,玉皇阁。原来这里只有 一片山,而现在有了代表传 统文化的玉皇阁。
还有我们学校的变化这么大, 那在同学们的眼中,这几年你 们家乡的变化又是怎样的呢? 你们身边有哪些新鲜事呢?
从大家的发言中,我们可以 感受到自己的家乡正在飞速 发展,发生着翻天覆地的变 化,而这些变化是党和国家 带给我们的。
我希望家乡的垃圾污染得到治 我希望污染的河流变得清澈。 理。
小
汇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
组
报
讨
交
论
流
我希望家乡的空气可以远离 雾霾。
我希望拥挤的交通变 得通畅。
孩子们,你们的想法很好,对家乡 充满深切的期望,我也相信家乡一 定会越变越好的。
现在,让我们一起把我们的希望整 理出来,写成一封信,表达一下我 们的小小期盼,希望我们早日把希 望变成现实。
我听奶奶唱过戏,奶 奶还教过我唱呢。
我转过小吃一条街, 吃了很多家乡的风味 小吃。
我外婆的手可 巧了,他会剪 各种各样的窗 花。
那你们谁愿意展示一下自己为 家乡设计的宏伟蓝图呢?
展示手抄报等
同学们说得很好。虽然家乡在 发生着巨大的变化,但是刚刚 我们看到的这些传统东西却保 留了下来,并且深得人们的喜 爱,这是为什么呢?
同学们搜集了很多家乡变 化的资料,现在就让我们 利用这些资料做一份手抄 报,表达一下我们对家乡 的热爱之情吧。
三、我为家乡发展出 力
从同学们的表现中,我也 亲身体验到了家乡的变 化,我为自己家乡有这么 大的变化而感到骄傲。今 天老师也去拍了些照片, 让我们一起来欣赏一下我 们家乡的美丽风景吧。
家乡变的是落后、影响人们生 活水平的地方,而这些传统的 家乡特色能对人们产生好的影 响,所以它们被保留下来。
我们的家乡发生了这样 巨大的变化,但是美中 不足的是,总有一些不 和谐的因素出现。
虽然我们的家乡有这些不完美的 地方,但是,我们应该相信我们 的家乡会越变越好。那么,你们 希望我们的家乡变成什么样呢?
四、课堂总结
通过这节课的学习,我们看到 了家乡在变,家乡的人也在 变。而这些变化反映了家乡的 发展和进步,凸显了改革开放 的辉煌成果。作为未来家乡的 建设者,我们应该从现在起, 努力学习,从小关心家乡的发 展,为家乡的发展献计出力。
你们想不想用画笔描绘一下这 么美的家乡风景呢?那就让我 们拿起手中的画笔,把眼中看 到的、心中想到的家乡美景描 绘出来,跟大家一起分享吧!
描
全
绘
班
家
共
乡
同
美
欣
景
赏
同学们,你们在搜集 家乡变化资料的过程 中,有没有注意到周 围的哪些东西是没有 变化的呢?
同学们,你们看到过这些东西 吗?
我见到过糖画,还买 过呢。
第一单元 感受家乡文化 关心家乡发展
第3课 家乡的喜与忧
孩子们,今天阳光明媚, 鸟语花香,在这样舒适的 环境中上课是不是很幸福 啊,那你还记得以前我们 学校的样子吗?
学生自由回答
除了学校,你想想你的周围 还有哪些变化呢?
自愿起立回答问题
小结
让我们把自己搜集到的家乡 的新变化交流一下吧: 说一说你采用了什么方式搜 集到的呢? 小结:这些变化有喜也有 忧,你有什么感受呢?