高二数学 解三角形和不等式
相似三角形的数学方程与不等式
相似三角形的数学方程与不等式相似三角形是高中数学中一个重要的概念，它在几何学和代数学中具有广泛的应用。
相似三角形的数学方程与不等式可以帮助我们解决一系列关于三角形的问题，如确定边长比例、角度关系等。
本文将介绍相似三角形的数学方程与不等式，并探讨其应用。
一、相似三角形的性质相似三角形是指具有相同形状但尺寸不同的两个三角形。
若三角形ABC与三角形DEF相似，可以表示为∆ABC ∼ ∆DEF。
相似三角形具有以下性质：1. 边长比例在相似三角形中，对应边的长度成比例。
假设∆ABC ∼∆DEF，则有以下比例关系：AB/DE = BC/EF = AC/DF2. 角度关系在相似三角形中，对应角的度数相等。
也就是说，∠A = ∠D，∠B = ∠E，∠C = ∠F。
二、相似三角形的数学方程相似三角形的数学方程可以帮助我们推导出边长比例和角度关系。
下面是一些常见的相似三角形数学方程：1. 边长比例的方程若已知两个相似三角形的边长比例，可以构建如下方程：AB/DE = BC/EF = AC/DF通过这个方程，我们可以根据已知条件解出未知的边长。
2. 角度关系的方程若已知两个相似三角形的一个角度关系，可以利用以下方程：∠A/∠D = ∠B/∠E = ∠C/∠F这个方程可用于求解相似三角形中未知的角度。
三、相似三角形的数学不等式相似三角形的数学不等式在解决三角形问题时发挥着重要的作用。
下面是一些常见的相似三角形数学不等式：1. 边长之比的不等式对于∆ABC和∆DEF两个相似三角形，若对应边长之间的比例关系为AB/DE > BC/EF > AC/DF，则可以推导出以下不等式：∠A > ∠D，∠B > ∠E，∠C > ∠F这个不等式告诉我们，若两个三角形的边长比例逐渐增大，则对应角度也逐渐增大。
2. 角度之比的不等式对于∆ABC和∆DEF两个相似三角形，若对应角度之间的关系为∠A > ∠D，∠B > ∠E，∠C > ∠F，则可以推导出以下不等式：AB/DE > BC/EF > AC/DF这个不等式告诉我们，若两个三角形的角度逐渐增大，则对应边长比例也逐渐增大。
数学必修解三角形数列不等式
一、解三角形一、知识点 1、正弦定理：2sin sin sin a b cR A B C=== （边角灵活转化） 2、余弦定理：2222cos a b c bc A =+-;2222cos b c a ca B =+-;2222cos c a b ab C =+-.（灵活变形） 3、大边对大角，小边对小角（灵活取舍单解、多解）4、内角和：在△ABC 中，有()A B C C A B ππ++=⇔=-+222C A B π+⇔=-222()C A B π⇔=-+. 5、三角形五心内心：内切圆圆心，3内角平分线交点，内心到3边距离相等； 外心：外接圆圆心，3垂直平分线交点，外心到3顶点距离相等； 重心：3中线交点，每条中线被分成2:1，△ABC 的重心的坐标是123123(,)33x x x y y y G ++++； 垂心：3高交点，垂心及顶点四点中任一点是其余三点为顶点的三角形的垂心；旁心：1内角平分线与其他2角的外角平分线交点。
每个三角形都有3个旁心，旁心到三边等距。
【不做要求】 二、题型：（1）求未知边角：梳理已知条件，选择用什么定理；（2）判断三角形形状【思路一：等式化成角（正弦定理+内角和+诱导公式）；思路二：等式化成边（两定理联合）】 （3）求三角形面积：111222a b c S ah bh ch ===；111sin sin sin 222S ab C bc A ca B ===；S 二、数列一、知识点： (一)、求通项公式n a 1、已知n s 求n a ：⎩⎨⎧∈≥-==-),2()1(*11N n n S S n S a n n n 注意验证n=1。
2、已知递推公式求n a （已知首项1a ）（1）c a a n n +=+1型【构造等差数列】 （2）c ka a n n +=+1型【构造等比数列*1-k c】 （3）)(1n f a a n n +=+型【累加法】 （4）)(1n f a a n n =+型【累乘法】 (二)、n a 、n S 的最大最小问题： [不等式法]n a 最大⎩⎨⎧≥≥⇔+-11n n n n a a a a ；n a 最小⎩⎨⎧≤≤⇔+-11n n n n a a a a ；n S 最大⎩⎨⎧≤≥⇔+001n n a a ；n S 最小⎩⎨⎧≥≤⇔+01n n a a ；[函数法]：数列是特殊的函数（特别注意定义域：*N n ∈）(三)、等差等比数列必备知识点：(四)、重点题型混合型【等差等比混合--分清主次】(五)数列求和【弄清共有多少项？整理完剩余什么项？】 1、公式法【借助常用结论、公式、构造等差等比】2)1(321+=++++n n n ；6)12)(1(3212222++=++++n n n n ；4)1(2)1(3212223333+=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+=++++n n n n n 2、错位相减法【每项为等差等比项之积/2式同乘公比，再1式减2式】 3、裂项相消法【通项可拆成两项差】111)1(1+-=+n n n n ； ⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=+k n n k t k n n t 11)(； n n n n -+=++111三、不等式㈠ 一元二次不等式1、解法：二次项系数化正→∆>0，解对应方程两根，大时取两边小时取中间；0≤∆时结合对应函数图像写出解集；2、注意事项：(1)解集是集合，要用描述法或区间表示。
2024年人教版高二数学复习知识点总结
2024年人教版高二数学复习知识点总结第一章函数与方程1.1 函数与映射函数的定义、函数的性质、函数的四则运算、复合函数、反函数映射的定义、映射的性质、一一映射、单射、满射1.2 一元二次函数及其应用一元二次函数的定义、一元二次函数的图像、一元二次函数的性质、一元二次函数的解析式、一元二次函数的图像与解析式的关系、一元二次函数的最值、一元二次函数的应用1.3 不等式不等式的定义、解不等式、不等式的性质、不等式的运算、一元一次不等式、一元二次不等式1.4 线性规划线性规划的定义、线性规划中的常见问题、线性规划的解法、线性规划的应用第二章三角函数与解三角形2.1 三角函数三角函数的定义、三角函数的性质、三角函数的图像、三角函数的周期、三角函数的关系式2.2 平面向量平面向量的定义、平面向量的运算、平面向量的线性运算、平面向量的数量积、平面向量的夹角、平面向量的投影、平面向量的正交2.3 解三角形解直角三角形、解一般三角形、解等腰三角形、解等边三角形、解特殊三角形、解复合三角形第三章数列与数项级数3.1 数列的概念数列的定义、数列的性质、数列的通项、数列的分类、数列的极限3.2 数列的通项公式等差数列、等比数列、等差数列与等比数列的关系、通项公式的推导方法、通项公式的应用3.3 数列的求和部分和、数列的前n项和、无穷数列的求和、等差数列的求和、等比数列的求和、部分和公式的应用3.4 级数级数的定义、级数的性质、无穷级数的收敛性、级数的求和、级数的应用第四章导数与导数应用4.1 导数的基本概念导数的定义、导数的性质、导数的基本运算、导数与函数的图像关系4.2 导数的应用函数的单调性、函数的极值、函数的曲线与切线、函数的凹凸性、函数的拐点、函数的极限与导数4.3 高阶导数和隐函数高阶导数的定义、高阶导数的求法、高阶导数的性质、隐函数的导数、隐函数的高阶导数第五章积分与积分应用5.1 不定积分不定积分的定义、不定积分的性质、不定积分的基本公式、不定积分的线性运算5.2 定积分定积分的定义、定积分的性质、定积分的线性运算、定积分的几何意义、定积分的求法5.3 微分方程微分方程的定义、微分方程的解、一阶微分方程、二阶微分方程、线性微分方程、微分方程的应用5.4 积分应用反常积分、曲线长度、曲线面积、体积、几何应用、物理应用以上是____年人教版高二数学的复习知识点总结，共计____字。
高二数学解三角形和不等式
基本不等式的变形：
a b a b 2ab ab 2 ab a b 2 ab ab 2 ab 2 ab ( ) 2
2 2 2
2
例6．下列函数中，最小值为4的是(
4 (A) y x x 4 0 x (B) y sinx sinx (C)y 4e x e -x (D)y log 3 x log x 30 x 1
2.在△ABC 中， a 4, b 6, C 120 ，则 sinA=（
A ）
57 A、 19
21 B、 7
3 C、 38
57 D、 19
a2 b2 c2 45 ° 3. 若△ABC 的面积为 ，则内角 C 等于______. 4
4.在锐角△ABC 中，边长 a=1，b=2， 则边长 c 的取值范围是_______. （1， 5 ）
C
)
5 2 2 例7.若lgx+lgy＝1， 的最小值是______. x y
进阶练习：
一、选择题：
1、已知
a b ，在以下4个不等式中：
1 1 2 2 2 2 lg( a 1 ) lg( b 1 )（4） 2 a a b （1） a （ 2 ） （ 3 ） b
2b
a 2 c 2 b 2 4b 2 12 b 2 b 2 4 3 cosB= = = = ， 2ac 26 4 2
解得 b2=4+2 3 .又 b 为边长，∴b=1+ 3 . 答案：B
1.满足条件 a 4, b 3 2, A 45 的 ABC 个数是( B ) A、一个 B、 两个 C、无数个 D、零个
数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μ α θ η μ α τ ι κ ；英语
高二数学知识点总结(精选15篇)
高二数学知识点总结(精选15篇)高二数学知识点总结1第一章：解三角形。
掌握正弦余弦公式及其变式和推论和三角面积公式即可。
第二章：数列。
考试必考。
等差等比数列的通项公式、前n 项和及一些性质。
这一章属于学起来很容易，但做题却不会做的类型。
考试题中，一般都是要求通项公式、前n项和，所以拿到题目之后要带有目的的去推导。
第三章：不等式。
这一章一般用线性规划的形式来考察。
这种题一般是和实际问题联系的，所以要会读题，从题中找不等式，画出线性规划图。
然后再根据实际问题的限制要求求最值。
选修中的简单逻辑用语、圆锥曲线和导数：逻辑用语只要弄懂充分条件和必要条件到底指的是前者还是后者，四种命题的真假性关系，逻辑连接词，及否命题和命题的否定的区别，考试一般会用选择题考这一知识点，难度不大;圆锥曲线一般作为考试的压轴题出现。
而且有多问，一般第一问较简单，是求曲线方程，只要记住圆锥曲线的表达式难度就不大。
后面两到三问难打一般会很大，而且较费时间。
所以不建议做。
这一章属于学的比较难，考试也比较难，但是考试要求不高的内容;导数，导数公式、运算法则、用导数求极值和最值的方法。
一般会考察用导数求最值，会用导数公式就难度不大。
高二数学知识点总结2一、集合、简易逻辑（14课时，8个）1、集合；2、子集；3、补集；4、交集；5、并集；6、逻辑连结词；7、四种命题；8、充要条件。
二、函数（30课时，12个）1、映射；2、函数；3、函数的单调性；4、反函数；5、互为反函数的函数图象间的关系；6、指数概念的扩充；7、有理指数幂的运算；8、指数函数；9、对数；10、对数的运算性质；11、对数函数。
12、函数的应用举例。
三、数列（12课时，5个）1、数列；2、等差数列及其通项公式；3、等差数列前n项和公式；4、等比数列及其通顶公式；5、等比数列前n项和公式。
四、三角函数（46课时，17个）1、角的概念的推广；2、弧度制；3、任意角的三角函数；4、单位圆中的三角函数线；5、同角三角函数的基本关系式；6、正弦、余弦的诱导公式；7、两角和与差的正弦、余弦、正切；8、二倍角的正弦、余弦、正切；9、正弦函数、余弦函数的图象和性质；10、周期函数；11、函数的奇偶性；12、函数的图象；13、正切函数的图象和性质；14、已知三角函数值求角；15、正弦定理；16、余弦定理；17、斜三角形解法举例。
高中数学数列、解三角形、不等式综合复习
本讲主要复习了必修（5）数列、解三角形、不等式等三部分知识要点和考点。
在利用这些知识点解决问题时注重函数的思想、数与形结合的思想、方程的数学思想、分类讨论的数学思想、等价转化的数学思想及配方法、特值法、分离参数法等数学思想方法的应用。
考点一：数列、不等式、解三角形等基础知识的考查例1、在下列命题中，把正确命题的序号填在题后的横线上。
（1）当三角形的各角的余切成等差数列时，各角所对边的平方成等差数列（2）已知不等式①②x2－6x+8<0 ③2x2－9x+m<0若同时满足①②的x值也满足③，则m9.（3）一个等差数列和一个等比数列，其首项是相等的正数，若其第（2n+1）项是相等的，则这两个数列的第（n+1）项也是相等的。
（4）方程有解时a的取值范围是在上述命题中正确命题的序号是。
分析：（1）设三个角A，B，C所对的边分别是a，b，c.由已知条件得：2cotB=cotA+cotC然后化为正、余弦。
通分再利用正、余弦定理可证：2b2=a2+c2.（2）可用特值法：先求不等式①②解集的交集。
再对m取特值验证。
也可利用二次函数的图像解决。
（3）利用等差、等比数列的通项公式表示这两个数列的第（n+1）项，然后比较大小。
或取特值验证。
（4）分离参数法：把a分离出来，用表示a，再用均值不等式求解。
解析：（1）由已知得：2cotB=cotA+cotC.利用正、余弦定理可证：2b2=a2+c2.故命题（1）是正确的。
（2）不等式①②的交集是（2，3），取m=0时，不等式化为：显然当2<x<3时，不等式成立。
故命题（2）错误另解：利用二次函数图像求解：设f（x）=2x2－9x+m，如图由已知得：（3）设数列分别是等差数列、等比数列。
首项分别是>0公差和公比分别是d、q，取n=2，q=2，由已知：即：，故==－=故，故命题（3）错误。
（4）由方程得：－（4+a）=.故此命题错误。
考点二：不等式与数列的综合应用的考查例2、已知数列{a}是首项a1＞0，q＞－1且q≠1的等比数列，设数列{b}的通项为b=a－ka（n∈N），数列{a}、{b}的前n项和分别为S，T．如果T＞kS对一切自然数n都成立，求实数k的取值范围．分析：由探寻T和S的关系入手谋求解题思路。
解三角形里的基本不等式
解三角形里的基本不等式三角形是数学中最基本的图形。
《解三角形里的基本不等式》是一个有益的数学主题。
这一主题研究三角形的基本不等式，帮助我们更好地理解三角形的结构，以及如何从结构中解释不等式。
首先，关于三角形的基本定义如下：三角形是由三条直线连接三个不同的点构成的图形，它们恰好有三个顶点和三条边。
它有三种不同类型：等腰三角形、直角三角形和斜角三角形。
其次，三角形的基本不等式是指对每个三角形，当其两个内角总度数等于180度，该不等式就成立，而不等式的特殊表示方式是：[等腰三角形]a +b = c[直角三角形]a^2 + b^2 = c^2[斜角三角形]a^2 + b^2 > c^2这种不等式可以用于计算三角形的面积，因为三角形的面积是由其顶点和边长来表示的。
对于等腰三角形，面积是由其两个半径相乘给出的，而对于直角三角形，面积是由其两个等腰边长乘以直角边长来表示的，而对于斜角三角形，面积则是由三角形的三条边长的海伦公式来表示的。
此外，三角形的基本不等式还可以用来进行根据图形来判断三角形的类型以及计算边长的长度。
如果两个内角的度数之和等于180度，则可以确定该三角形的类型。
同时，可以根据不等式求出三角形的边长，例如：已知两个内角的度数分别为60°和50°，则可以确定该三角形应该是等腰三角形，并可以利用不等式求出该三角形的边长：a+b=c，即a+b=70，这样就能确定三角形的边长了。
最后，三角形基本不等式也可以应用于其他数学领域，例如可以用来分析复杂几何图形的性质，从而解决其他科学问题。
另外，三角形的基本不等式也被用于航海和航空行业，以帮助航海家和飞行员判断他们的位置。
本文详细讨论了三角形里的基本不等式，包括它的定义、性质、不同类型的特征、在解三角形中的应用以及在其他领域的应用。
这项研究将有助于我们更好地理解三角形的结构，从而更好地解释它的基本不等式。
高二数学都学哪些知识点
高二数学都学哪些知识点高二数学学习的知识点数学是一门重要的科学学科，对于高中学生来说，数学是必修的一门学科。
高二是数学学科的重要阶段，学生在这一年需要掌握并牢固基础知识，为高考做好准备。
下面将重点介绍高二数学学习的知识点。
一、函数与方程1.1 函数的概念和性质：自变量、因变量、定义域、值域、奇偶性、单调性等。
1.2 一次函数：直线的斜率和截距，两点确定一条直线等。
1.3 二次函数：顶点、对称轴、平移、拉伸等。
1.4 不等式与方程：一元一次方程、一元二次方程、一元一次不等式、一元二次不等式等。
二、三角函数与解三角形2.1 三角函数的定义和性质：正弦、余弦、正切等。
2.2 三角函数的图像与性质：周期性、奇偶性等。
2.3 解三角形：正弦定理、余弦定理、面积公式等。
三、向量与坐标系3.1 向量的定义和性质：向量的模、方向、垂直、平行、共线等。
3.2 平面直角坐标系：直角坐标系的表示、距离公式等。
3.3 向量的运算：向量的加法、减法、数量积、向量积等。
四、数列与数列的极限4.1 数列的概念和性质：通项、公比、和等。
4.2 等差数列与等比数列：首项、公差、公比等。
4.3 数列求和：等差数列求和公式、等比数列求和公式等。
4.4 数列的极限：极限的定义、收敛与发散等。
五、导数与微分5.1 导数的概念和性质：导数的定义、导数的几何意义、导数的运算法则等。
5.2 常见函数的导数：常数函数、幂函数、指数函数、对数函数等。
5.3 函数的最值和单调性：极值点、临界点、函数单调性的判断等。
5.4 微分：微分的定义、微分的应用等。
六、概率与统计6.1 概率的基本概念：随机事件、样本空间、几何概率等。
6.2 条件概率与独立性：条件概率的计算、独立事件与互斥事件等。
6.3 统计与频率分布：频数、频率、频率分布表等。
6.4 统计图表的应用：条形图、折线图、饼图、直方图等。
以上是高二数学学习中的主要知识点，这些知识点涵盖了数学的基本理论和应用技巧，对于学生的数学学习和解题能力的提升至关重要。
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1 1 x2y x2y 3 2y x 32 2
xy x
y
xy
当且仅当 2 y x ．再由 x＋2y＝1 解得 xy
x 2 1， y 1 2 ． 2
1、若 1 ＜ 1 ＜ 0 ，则下列结论不正确的是( D )
ab
A. a2 ＜b2
B. ab＜b2
C. b a ＞2 ab
3
3
Q 如图可知，当直线y - 2 x z 33
经过可行域上的点M时，直线在
y轴上的截距 z 最大，即z最大 3
解方程组
x 2y 8 3x y 9
得
x
y
2 3
，即
M
2,3
所以zmax=2x+3y=4+9=13=1.3(万元)
答：每天应生产A型桌子2张，B型桌子3张才能获
最大利润1.3万元。
2、若 logx 2 log y 2 0，则下列不等式中成立的是（ D）
1
A. x 2
1
y2
B.
( 1 )x y 3
3 x y
C. ( 1 )1 x 3 1 y
3
D.
( 1 )1 x 3
3 1 y
log x 2 log y 2 0 ? 1 x y ?
1、已知 a b 0, c d 0 ，那么下列判断中
B
C
基本不等式的变形：
a2 b2 2ab ab a2 b2 2
a b 2 ab ab a b 2
ab ( a b )2 a2 b2
2
2
4. 目标函数 z 2x y ，变量 x, y 满足
x 4y 3 0
3x 5 y 25 ，则有 （ C ） y
x 1
3x+5y-25=0
A． zmax 12, zmin 3
B． zmax 12, z 无最小值
C． zmin 3, z 无最大值 D． z 既无最大值，也无最小值
解：（1）由已知得 BC=4BE，设 BE=x，则 BC=4x,
Q 在△ACE中，sin C AE sin EAC 5sin150o 1
EC
5x 2x
在△ABC中，AB
BC sin C sin120o
4x 1 2x
sin120o
43 3
C
4x
B到A的距离为 4 3 千米
3
E
xB
5
A
（2）∵在 ABE 中，由余弦定理得
2.在△ABC 中， a 4,b 6,C 120o，则 sinA=（ A ）
A、 57 19
B、 21 7
C、 3 38
D、 57 19
3. 若△ABC 的面积为 a2 b2 c2 ，则内角 C 等于_4_5_°___.
4
4.在锐角△ABC 中，边长 a=1，b=2，
则边长 c 的取值范围是_______. （1， 5 ）
则 2x+4y 的最小值是（ D ）
A、8 B、6 C、 3 2 D、 4 2
7、已知两个正变量 x, y 满足 x y 4 ，则使不等式 1 4 m
(, 9]
xy
恒成立的实数 m 的取值范围是
4
8、若关于 x 的不等式 2x2 8x 4 a 0在1 x 4 内有解，
则实数 a 的取值范围是（ A ）
例7.若lgx+lgy＝1，5 2 的最小值是___2___. xy
进阶练习：
一、选择题：
1、已知 a b ，在以下4个不等式中：
1
（1） a
1 b
（2）a 2
b 2（3）lg( a 2
1 ) lg( b2
1 )（4） 2a
2b
正确的个数有（ D ）
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D.1个
由余弦定理，得
cosB= a 2 c 2 b2 = 4b2 12 b2 = b2 4 = 3 ，
2ac
26
42
解得 b2=4+2 3 .又 b 为边长，∴b=1+ 3 .
答案：B
1.满足条件 a 4, b 3 2, A 45o 的 ABC个数是( B )
A、一个 B、 两个 C、无数个 D、零个
∴
a 2
2，
4 2a 3a 0.
∴－4＜a≤4.
答案：B
[例题3]设0 a b,a b 1 ，下列不等式正确的是（ ）
A. b 2ab a2 b2 a2 b2 B. 2ab b a2 b2 a2 b2
C. 2ab a2 b2 b a2 b2 D. 2ab a2 b2 a2 b2 b
A.等腰直角三角形
B.直角三角形
C.等腰三角形
D.等边三角形
解析：由 2cosBsinA=sinC 得 a 2 c 2 b2 ×a=c，∴a=b. ac
答案：C
2、△ABC 中，a、b、c 分别为∠A、∠B、∠C 的对边， 如果 a、b、c 成等差数列，∠B=30°，△ABC 的面积
为 3 ，那么 b 等于 2
答案：20 －1
例 2、.已知函数 f（x）=log 1 （x2－ax+3a）在
2
［2，+∞）上是减函数，则实数 a 的范围是
A.（－∞，4］
B.（－4，4］
C.（0，12）
解析：
D.（0，4］
∵f（x）=log 1 （x2－ax+3a）在［2，+∞）上是减函数，
2
∴u=x2－ax+3a 在［2，+∞）上为增函数， 且在［2，+∞）上恒大于 0.
外接圆的周长最短，这样可使绕在铁芯上的铜线最节省．
D
C
A xB
某工厂家具车间造A、B型两类桌子，每张桌子需木工 和漆工两道工序完成。已知木工做一张A、B型桌子分 别需要1小时和2小时，漆工油漆一张A、B型桌子分别 需要 3小时和 1小时，又知木工、漆工每天工作分别不 得超过8小时和9小时，而工厂生产一张A、B型桌子分 别可获利润2千元和3千元。试问工厂每天应生产A、B 型桌子各多少张，才能获得最大利润？
A． a 4 B． a 4 C． a 12
D． a 12
变形：若关于 x 的不等式 2x2 8x 4 a 0在(1, 4) 上恒成立， 则实数 a 的取值范围是
9.一变压器的铁芯截面为正十字型,为保证所需的磁通量,要求十字应
具有 4 5cm2 的面积，问应如何设计十字型宽 x 及长 y ，才能使其
x=1 2x+y=0
x-4y+3=0 x
5．下列结论正确的是 （ C ）
A.当 x 0且x 1时, lg x 1 2 lg x
B.当x 2时, x 1 的最小值为 2 x
C.当x 0时, x 1 2 x
D.当 x 0时, x 1 无最大值 x
6、已知点（x，y）在直线 x+2y=3 上移动，
*分析* 2ab b b( 2a 1) b( 2a a b ) b(a b ) 0
2ab b,
a2 b2 b a2 b( b 1 ) a2 b( b a b )
a2 ab a(a b ) 0
a2 b2 b
*点评*作差比较两个数的大小 是最基本的方法，在任何复杂 的情况下要坚持这个方法。另
（一正、二定、三相等）
例
1．已知
1 a b 2 2 a b 4
，求
t
4a 2b 的取值范围[5,10]
．
b
a+b=4 a-b=1
D
2a-b=0 a+b=2
a-b=2 C
AB
1
2
4a
变式：已知函数 f（x）=ax2－c，满足－4≤f（1）≤－1， －1≤f（2）≤5，求 f（3）的最大值和最小值.
BE2 AB2 AE2 2AB AE cos 30o
25 16 2 5 4 3 3 31
3
3 23
BE 93 3
所以轮船速度是 31 20 93 （千米/小时） 3 60
C
4x
xB
E
5
A
（二）不等式
1、掌握不等式的8个性质； 2、掌握处理线性规划问题的基本思想； 3、掌握基本不等式的形式及其变形； 4、注意利用基本不等式求最值时的三个限制条件；
4、小明在某岛上的 A 处，上午 11 时测得在 A 的北偏东 600 的 C 处有一艘轮船，12 时 20 分时测得该船航行到北偏西 600 的 B 处，12 时 40 分时又测得轮船到达位于 A 正西方 5 千米 的港口 E 处，如果该船始终保持匀速直线运动，求： （1）点 B 到 A 的距离； （2）船的航行速度。
D. |a|+|b|＞|a+b|
2．原点和点（1，1）在直线 x+y-a=0 两侧，
则 a 的取值范围是（ C ）
A.a<0 或 a>2
B.a=2 或 a=0
C.0<a<2
D.0≤ a ≤2
3.如果方程(x-1)(x 2-2x+m)=0 的三个根可以作为一个 三角形的三条边长，那么 m 的取值范围是_34___m___1_.
木工 漆工 利润
A型
1
3
2
B型
2
1
3
解：设每天生产A型桌子x张，B型桌子y张，每天所获 利润为z千元，则
x 2 y 8, 3x y 9, x 0, y 0.
(x、y∈Z)
目标函数为z=2x+3y
如图，作出可行域，
Q z 2x 3y可化为y - 2 x z 33
这是斜率为- 2，在y轴上的截距为 z 的一组平行直线
B
A. 1 3 2
B.1+ 3