大班组教研工作计划
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)幼儿园大班教研组工作计划1一、班组情况分析：今年大班共有6个班级，13位教师。
教师队伍中高级教师有1名，幼儿园骨干2名，新教师1名，代课老师3名。
1、优势：（1）组室氛围和谐：日常工作中组员间豁达开朗，互帮互助，工作热情高。
在教育教学中，勤于思考、勇于实践，组内处处洋溢着大气本真、快乐工作、快乐生活的氛围。
（2）专题研究扎实：上学年我们对《大班礼仪大班学习活动中礼仪教育课程的探究与实践》进行了相关的实践研究，梳理了一些礼仪实践活动中素材的________和相关的策略等。
在后期的研究中，我们将继续对这些策略进行验证实施，不断进行调整和完善。
2、弱势：（1）从年龄层次、专业结构、职称结构分析，组内青年教师居多，另有三名代课教师，这样的师资力量在专业能力、保教工作、班级管理方面都欠缺经验，给组室工作带来一定的挑战。
（2）在一日活动中，“以幼儿发展为本”的理念有差距，有待强化。
教师主要存在问题是：在课堂教学中老师高控制，确实，近几年，我们长期研究集体教学活动，关注教师在课堂教学中的行为较多，一日生活中，较关注学习、生活版块，对游戏活动的研究较薄弱。
（3）课程实施有待均衡角色游戏对幼儿社会性、认知能力、情感等方面都有重要的意义。
但是近几年，我园教研主要致力于礼仪实践的研究，一定程度上忽视了角色游戏，导致我园角色游戏开展相对高控，角色游戏环境相对固定，角色游戏内容较为单一，角色游戏水平有待提高等问题。
二、指导思想以园务计划为统领，以业务计划为指引，以“规范、常态、有效”为抓手，以理念转型为契机，关注孩子发展，着力观察分析，以“大班角色游戏有效开展”为切入点，以研促教，全面着力落实幼儿园课程实施方案，力求在课程建设和幼儿发展方面体现新的工作成效。
三、工作目标1、聚焦专题研究，以研促教，理念为先。
以“大班角色游戏有效开展”为抓手，通过“观察记录、分析思考、策略跟进、再观察记录、分析思考……”循环往复式研究，实现教师“以幼儿发展为本”的理念转型，促进教师专业发展。
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)幼儿园大班教研工作计划1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面展开研讨。
在语言学习活动中，教师的提问设计十分重要，它是教师的教育观、儿童观、组织性、教育机智的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。
那么，在提问设计中教师们到底要注意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，将幼儿的素质教育培养落实在实处呢。
尽管在平时的教学中，教师们都知道提问要激发幼儿的积极性，在提问的设计中要有一定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、灵活性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得教师们感到困难。
要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，成为本学期的研究重点。
在本学期的教研活动中，我们将采取各种形式进行探讨、研究。
首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。
其次，将请园方为我们安排有关的视频讲座，进一步引领。
再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，互相观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在互相学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的改善。
相信在这个教师们不断反复、探讨的学习研究过程中，使教师在对提问内设计能力方面会有更好地把握。
三、教研目标：1、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
幼儿园大班教研计划7篇
幼儿园大班教研计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班年级组学期工作计划(3篇)
幼儿园大班年级组学期工作计划（3篇）幼儿园大班年级组学期工作计划（3篇）幼儿园大班年级组学期工作计划篇1 一、指导思想以《幼儿园纲要》的精神为指导，以《园务工作计划》为工作方向，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得发展为工作目标和重点。
二、教研目标工作目标和重点。
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿五爱的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
(一) 老师加强理论学习、提升教学能力1、开展课程的深入探讨，能对本班的实际情况制定课程计划。
2、提高老师在学习活动中关注幼儿，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活动的能力。
3、研究探讨主题活动中的特色活动，进一步提高老师的综合教育能力。
(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量1、开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。
3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
6、利用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。
继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
(三)以区域活动为切入点，尝试使用新教材1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。
幼儿园大班教师教研工作计划6篇
幼儿园大班教师教研工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，我们以《纲要》《指南》为指导，结合本园的实际情况，以幼儿全面发展为核心，优化教育环境，合理利用资源，注重保教结合，重视游戏在幼儿一日活动中的重要性，个别化教育，让每位幼儿在快乐的游戏中掌握新知识，提高各项能力。
二、主要工作任务1. 优化环境。
根据本园的教育特色，营造具有地方特色的教育环境，充分利用家长及社区资源，丰富幼儿园的教育环境，形成具有本园特色的教育资源库。
2. 保教结合。
保育老师要严格遵守保育员守则，提高责任意识，做到手勤、口勤、眼勤、腿勤、服饰勤换，为幼儿提供干净、舒适的生活环境。
教师不仅要管好班级孩子的生活，还要配合教学老师做好各项工作。
3. 做好研究。
本学期，我们以“如何促进幼儿全面发展”为切入点，开展主题式研讨活动，引导教师关注幼儿，关注班级日常工作，关注幼儿的全面发展。
引导教师从单一的教育方式向整合的教育方式转变。
4. 注重游戏。
我们要合理安排幼儿的一日活动时间，保证幼儿有足够的游戏时间，避免小学化倾向。
游戏是幼儿的基本活动，也是促进幼儿全面发展的有效手段。
因此，我们要合理安排幼儿的一日活动时间，保证幼儿有足够的游戏时间。
5. 加强家园合作。
家长是幼儿园重要的合作伙伴，我们要加强与家长的沟通合作，通过多种形式的活动促进家园合作。
例如，我们可以定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的工作和幼儿的成长发展。
同时，我们也要鼓励家长积极参与教育过程，提出自己的意见和建议。
6. 做好安全工作。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们要加强安全意识教育，提高师生的安全意识。
同时，我们要加强安全设施的建设和维护，确保幼儿的人身安全。
三、具体工作安排1. 八月份：整理卫生环境；制定各类计划；加强班级常规管理；召开新生家长会；丰富班级区域环境；充实教育资源库。
2. 九月份：开展“如何促进幼儿全面发展”主题式研讨活动；组织教师学习《纲要》、《指南》；加强常规管理；组织教师观摩优质课；丰富教育资源库。
幼儿园大班教研组长工作计划6篇
幼儿园大班教研组长工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班年级组上学期教研工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧紧围绕幼儿全面发展和教师专业成长的目标，通过开展丰富多彩的教研活动，提高教师教育教学水平，促进幼儿身心和谐发展。
二、工作目标1. 提高教师教育教学能力，优化教学活动设计，提升教学质量。
2. 增强教师团队协作意识，培养教师之间的互助精神，形成良好的教研氛围。
3. 关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展，提高幼儿的自主学习能力。
4. 提升教师对教育理论的理解和运用能力，提高教师的专业素养。
三、具体措施1. 加强理论学习，提升教师专业素养（1）组织教师参加各类教育教学培训，如讲座、研讨会等，及时了解教育教学前沿动态。
（2）开展读书交流活动，鼓励教师阅读教育专著，撰写读书心得。
（3）定期组织教师进行教育教学理论学习，分享心得体会，提高教师理论素养。
2. 开展教学观摩活动，促进教师相互学习（1）组织教师进行教学观摩，互相学习，取长补短。
（2）开展教学比赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。
（3）设立优秀教学案例评选活动，推广优秀教学经验。
3. 优化教学活动设计，提高教学质量（1）组织教师开展教学活动设计研讨，提高教学活动设计水平。
（2）针对幼儿年龄特点，设计丰富多样的教学活动，激发幼儿学习兴趣。
（3）加强教学反思，总结教学经验，不断优化教学活动。
4. 关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展（1）开展个别化教育，关注幼儿个体差异，满足幼儿不同需求。
（2）开展亲子活动，增进家园沟通，形成教育合力。
（3）组织幼儿参加各类兴趣小组，培养幼儿兴趣爱好，促进幼儿全面发展。
5. 加强教师团队建设，提高团队凝聚力（1）开展团队建设活动，增进教师之间的沟通与了解。
（2）设立教师互助小组，形成良好的团队协作氛围。
（3）定期开展教师座谈会，倾听教师心声，解决实际问题。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：组织教师参加各类教育培训，开展教育教学理论学习。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展教学观摩活动，组织教师进行教学比赛。
幼儿园大班教研工作计划(4篇)
幼儿园大班教研工作计划一、工作思路：依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《____岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。
现制定本年度教研计划如下：二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思。
三、工作重点1、深入学习领会《____岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。
4、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。
5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。
四、各月份工作安排：____月份：1、做好迎新生工作。
2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。
3、早操的编排和训练。
4、教学常规和幼儿一日常规检查。
5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。
6制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。
(中旬公开课开始)____月份1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。
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大班组教研工作计划
一、指导思想
根据园务工作计划的要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
本学期教研工作主要有以下几点
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下:进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有:
(1)每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教
师认真备课，做到先教案后上课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)开展评比活动，适时开展课间操评比、公开课评比、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(3)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
课后及时与授课师进行交流，并给子评价(记分一一作为考核依据)。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮流制，轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有:
4、抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们有目的有计划做好师资队伍建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练。
（2）不断反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
(4)每月两篇笔记，月末认真拟订月计划(每月28日前交)
5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系九月份
1、做好迎新生工作。
布置新环境、抓好环境创设。
2、大班主题教学“爱祖国”，重点抓常规训练。
3、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划。
4、“喜迎七十华诞，讴歌师幼风采”活动。
十月份
1、以“我爱秋天”为主题，开展“秋游”活动
2.“优质课”一开展主题教学“公开课比赛”活动;
3.班级区域布置评比
4.各班召开家长会
十一月份
1、环境创设与区域材料增设
2、区域观摩展示
3、自制教玩具和游戏活动材料的交流
4、家长开放日活动
5、开展教研活动
十二月份
1、加强生活、行为习惯教育:冬天不怕冷
2、庆元旦活动准备。
3、交流幼儿评语的撰写。
4、庆祝元旦(对大班幼儿家长开放活动幼儿才艺展示）
5、教师工作经验交流。
一月份
1、幼儿发展情况测查评价
2、大班年级组、各班、个人工作总结
3、幼儿离园安全教育
4、做好期末的家访工作。