部编人教版六年级下册语文：古文阅读练习一及答案
六年级语文古文阅读练习一一、阅读下面的文言文，完成练习。
（14分)桃园结义玄德迷以己志告之，云长大喜。
同到张飞庄上，共议大事。
飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。
”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。
”次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，就困扶危；上报国家，下安黎庶。
不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
1.根据意思写文中词语。
（2分）共同合作，互相帮助。
( )背叛道理，忘记别人的恩情。
( ）2.写出下面句子的意思。
（4分）（1)玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。
”（2)上报国家，下安黎底。
3.文章主要写的是( )、( )和( )(人物)在( ) (地点）结义的故事，其中( ) (人物）最大。
这篇文章选自名著《》。
（6分）4.该名著中还有哪些小故事呢?请再写两则。
（2分）二、阅读下面的文言文，完成练习。
（16分）薛谭学讴（ōu)薛详学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，迷辞归。
秦青弗止。
饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遇行云”。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
(《列子·汤问》)【注释】①讴：唱歌。
②穷：穷尽。
③弗：不。
④饯：以酒食送行。
⑤衢：大路。
⑥抚节：敲起拍板。
抚：拍打。
节：一种古代乐器。
⑦响遏行云：歌声拦住了飘动的云。
遏：阻止。
⑧谢：认错，道歉。
1.“自谓尽之”的“谓”的意思是( )；“薛谭乃谢求反”的“反”的意思是( )（4分）2.“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：这里运用的修辞手法，写出了（6分)3.薛谭“辞归”是因为“求反”是因为 (4分)4.这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理，下列各项中描述正确的一项是（）2分）A.学无止境，不可骄傲自满。
B.不耻下问，要虚心向所有人学习。
C.触类旁通，学习要讲究方法。
D.不畏艰难，学习要迎难而上。
参考答案：一、1.同心协力背义忘恩2.(1)玄德、云长一齐答应说：“如此好极了。
”（2）向上可以报效国家，向下可以让老百姓过上舒坦的日子。
3.刘备张飞关羽桃园刘备三国演义4.过五关斩六将刮骨疗毒等二、1.以为，认为返回2.(秦青)敲起拍板，慷慨悲歌，嘹亮的歌声震动林木，冲入云霄，把飘动的云拦住了夸张秦青的歌声嘹亮、动听3.自以为把老师的本领学到手了意识到自己的骄傲自满4.A参考译文：薛谭向秦青学习唱歌，还未曾学完秦青的唱歌技巧，就自以为已经完全学会了，便告辞回家秦青也不挽留。
在城外的大路旁为他钱行，席间秦敲起拍板，慷慨悲歌，嚓亮的歌声震动林木，冲入霄，把飘动的云拦住了。
薛谭听了，就向他认错，请返回重新学习，从此再也不敢说回家的事了。
一、阅读理解1．阅读下文，回答问题。
打碗碗花小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。
荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断——除非雪花盖满了大地。
有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。
走到近处,我才看清那野花生得十分异样。
粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。
多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。
谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。
谁摘它,它就叫谁打破饭碗。
”我被吓住了,将信将疑地看着外婆。
外婆的神色是严肃的,郑重其事的。
过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。
吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。
我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。
但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。
啊,打碗碗花——不打碗!但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、可爱的花呀!（1）联系上下文,解释下面的词语。
①安然无恙:________②将信将疑:________（2）打碗碗花是什么样子的?在文中找出来。
（3）短文第6自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。
A.惊慌B.担心C.难过D.放心（4）根据短文内容,判断句子内容是否正确。
①打碗碗花会使人打碎碗。
②“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。
③打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。
④在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。
【答案】（1）①原指人平安没有疾病。
现泛指事物平安未遭损害。
；②有点相信,又有点怀疑。
（2）远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。
走到近处,我才看清那野花生得十分异样。
粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。
（3）B,D（4）错误；正确；错误；正确【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
（2）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
（3）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）①原指人平安没有疾病。
现泛指事物平安未遭损害。
②有点相信,又有点怀疑。
（2）远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。
走到近处,我才看清那野花生得十分异样。
粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。
（3）BD ；（4）错误；正确；错误；正确【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）、（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
2．阅读下文，回答问题。
信念罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。
在这儿出生的孩子，长大以后很少有机会能获得体面的职业。
然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。
在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。
后来人们才知道，皮尔·保罗是他小学的一位校长。
1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。
当时正值美国嬉皮士流行的时代。
他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸乱教室的黑板。
当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走上讲台，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长。
”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只是他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。
这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州州长，真是出乎他的意料。
他记下了这句话，并且相信了它。
从那天起，纽约州州长就像一面旗帜。
他的衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。
在以后的40年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。
51岁那年，他真的成了州长。
在他的就职演说中，有这么一段话，他说：“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所以成功者最初都是从一个小小的信念开始的。
”（1）结合上下文说说下列词语的意思。
声名狼藉：指大沙头贫民窟名声________。
例外：罗杰·罗尔斯与________不同，他不仅________，而且________。
（2）文中写“他记下了这句话，并且相信了它”。
“这句话”是________。
（3）“从那天起，纽约州州长就像一面旗帜”，“旗帜”在文章中指什么？（4）校长的话让他有了什么改变？【答案】（1）很坏；贫民窟其他孩子；考入了大学；成了州长（2）我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长（3）信念。
（4）他的衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席，并最终成了州长。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）（3）、这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）很坏；贫民窟其他孩子；考入了大学；成了州长；（2）我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长（3）信念。
（4）他的衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席，并最终成了州长。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文，可结合语境理解词义。
（2）、（3）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
3．阅读下面的文章，完成各题。
别欺负最爱你的那个人①他又一次坐上了这趟回家的夜行列车。
②他的座位对面坐着父子俩，从上车起，少年就和父亲闹着别扭。
那父亲脾气极好，也不急躁，极有耐心地哄劝。
少年嘟着嘴不理，脸上是厌烦。
列车快停靠站时，父亲又急步向外走去，准备下车给儿子买吃的东西。
他对少年说：“你父亲真好。
”③少年看了一眼他，不说话。
他忍不住继续说：“小伙子，别欺负最爱你的那个人。
”本来是随口说的一句话，说完，他的心却倏地疼了起来。
④别欺负最爱你的那个人——他忽然觉着这句话其实是对多年前的自己说的！在他过往的青春岁月里，他曾翻来覆去地伤害最疼爱他的人，而那人即使伤心到心碎，也停不下爱他的脚步。
⑤他幼年丧母，父亲在电器厂做工，每天夜里12点多才下班。
但每天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半斤新鲜的牛奶。
每当他捧起碗把牛奶喝完，父亲总会拿毛巾为他擦净嘴角的奶渍，喜滋滋地说：“俺小嘉肯定能长高个儿。
”⑥那淳香的牛奶滋养了他的生命，贯穿了他整个童年、少年的快乐时光，可是他从没有用心注意过父亲困倦的双眼，疲累的身体和身上那件洗得发白的旧外套。
⑦读初中后，他的身高果然向上猛蹿了很多，只是处在青春期的他，极度叛逆，尤其是迷上网络游戏后，学习一落千丈，和父亲的话也少了许多。
看他荒废学业痴迷游戏，父亲打过骂过也求过他，但他不为所动。
高考前，他还是一如既往地上网。
父亲找到他，拉着他回家。
他愤怒地冲父亲喊：“回家我也不学！”父亲的脚步趔趄了两下，站在昏黄的路灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望。
⑧高考后，他毫无悬念地落榜了。
父亲送他到省城高中复读。
但他的心思仍不在学习上，常找借口向亲戚要钱上网。
在穿着打扮上，他留最酷的发型，非名牌不穿；省城到家只三个小时的车程，每次也是必坐动车。
人教部编版六年级语文下册小古文阅读专项训练含答案
人教部编版六年级语文下册小古文阅读专项训练时间：90分钟满分：100分一、阅读下面的小古文，完成练习。
(15分)欧阳询观古碑唐欧阳询尝行①，见古碑，晋索靖②所书。
驻马观之，良久而去。
数百步复反，下马伫立③，及疲，乃布裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。
——选自《书林纪事》【注释】①行：赶路。
②索靖：晋朝书法家。
③伫立：长时间地站立。
④布裘：展开皮衣。
⑤因：于是。
1. 解释下列加点字的意思。
(8分)(1)唐欧阳询尝．行________________________________(2)数百步复反．________________________________(3)及．疲________________________________(4)三日方去．________________________________2. 请用自己的话说说“驻马观之，良久而去”的意思。
(3分)____________________________________________________________3. 文中的欧阳询具有怎样的品质？下面选项不恰当的一项是()(4分)A. 博采众长B. 虚心好学C. 甘于奉献D. 善于钻研二、阅读下面的小古文，完成练习。
(15分)鸿鹄之志陈涉少时，尝与人佣耕①，辍②耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若③为佣耕，何富贵也？”陈涉太息④曰：“嗟乎⑤！燕雀安知鸿鹄之志哉！”【注释】①佣耕：被雇佣去给人耕作。
②辍：停止。
③若：你。
④太息：长叹。
⑤嗟乎：相当于感叹词“唉”。
1. 下列加点字意思不同的一项是()(4分)A. 尝．与人佣耕吾尝．终日不食B. 陈涉少．时少．选之间C. 辍耕．之垄上耕．当问奴D. 佣者笑而．应之处士笑而．然之2. 请你写一写“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉”的意思。
(3分)____________________________________________________________ 3. 在《学弈》中，我知道了“鸿鹄”的意思，可以推测文中的“鸿鹄之志”可以用来形容________________________________的人。
部编人教小学六年级课外经典文言文阅读考试(含答案)
部编人教小学六年级课外经典文言文阅读考试(含答案)本次考试共设12道选择题和2篇阅读理解题，分别为古诗文《登高》和《孔乙己》。
总分为100分，满分为120分。
选择题1. 以下句子中，标点符号使用不正确的是：（B）A. 我们要学会研究，才能掌握更多的知识。
B. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D. 人生苦短，何必念念不忘。
2. 古诗《登高》的作者是（D）A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣3. 下面哪个成语的意思与众不同？（A）A. 掩耳盗铃B. 调虎离山C. 孟母三迁D. 画龙点睛4. 古诗《登高》中的“千山鸟飞绝”一句的意思是（B）A. 千山之中没有鸟儿B. 在登高之处可以看到千山和飞鸟的美景C. 天空中有千只飞鸟D. 千山的其他地方有飞鸟5. 古诗《登高》的下一句是（C）A. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
B. 空山不见人，但闻人语响。
C. 单怀万古心，无为谁生外。
D. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
6. 古诗《孔乙己》中的“小店”是（A）A. 饮食店B. 木材店C. 衣帽店D. 鞋店7. 古诗《孔乙己》中的“饱经忧患”一句的意思是（D）A. 没有经历过什么悲伤和困难B. 活得非常优哉游哉C. 时常感到惆怅D. 面对很多的烦恼和痛苦8. 下列哪句话体现了《孔乙己》中的“儒雅”主题？（C）A. “那时店内的一切——破旧粗陋的茶几凳子，柜里凌乱的饭食酒菜轻盈的小贩——都凝聚成庄严而又优美的涵义，深深地侵入我们的记忆。
”B. “我早已饱吃了数不清的爆米花和饮料，也看厌了现场放映的电影，乘机准备离开，可一个人突然走到了我的身边。
”C. “那人举止儒雅，走起路来依旧双手负在腰间，显得极有风度。
”D. “酒醒后漏长，罚款二元，留店工作一个时辰。
”9. 古诗《孔乙己》的作者是（B）A. 贾平凹B. 鲁迅C. 龚自珍D. 钱钟书10. “守株待兔”这个典故出自于（C）A. 《左传》B. 《孟子》C. 《列子》D. 《庄子》11. 唐代诗人中，以思想深邃著称的是（A）A. 李白B. 王维C. 杜牧D. 白居易12. 古诗《登高》和《孔乙己》的时代相差（D）A. 战国B. 秦朝C. 汉朝D. 五代阅读理解古诗文《登高》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
六年级部编人教版语文下册文言文阅读理解专项提升练习
六年级部编人教版语文下册文言文阅读理解专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下列两则文言文材料，回答问题。
（材料一）儿侍父，立庭前。
见梅树著花，松竹并茂。
儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。
古人称‘岁寒三友’，即松、竹、梅也。
”（《岁寒三友》）（材料二）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《论语·子罕》）［1］结合材料一，可以知道“古人称‘岁寒三友’，即____、____、____也”。
在霜雪之时，此三者没有枯落，是因为“_________________，__________________”（填写原文语句）。
［2］下列选项中，对材料二中“岁寒，然后知松柏之后凋也”理解最准确的是（）A.到了一年中最寒冷的时候，这样才知道松树和柏树是不会凋落的。
B.天气冷了，就知道松树和柏树最后凋落。
C.到了一年中最寒冷的时候，才知道松树和柏树是最后凋落的。
2. 古文阅读。
魏文侯与虞人①期猎。
是日，宫中饮，饮甚乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉至②？”文侯曰：“吾与虞人期猎。
”左右曰：“可罢，改日而猎。
”文侯曰：“不可。
人若无信，岂③能信于他人哉？又岂能治国？”遂行。
注释：①虞人：掌管山泽的官员②焉至：到哪里去③岂：副词，难道、怎么［1］解释文中加点的词。
（1）吾与虞人期猎期___________猎___________（2）人若无信信___________（3）遂行遂___________［2］文中“可罢”的“罢”的意思，同现代汉语中“罢工”、“欲罢不能”中的“罢”的意思是一样的，它的意思是：________________［3］与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（）A.且焉置土石B.寒暑易节，始一反焉［4］从这个小故事中你获得了哪些启示？看了这则故事，根据获得的启示，请你联系生活实际谈谈。
人教部编版六年级下册语文期末复习文言文阅读专项训练(一)(含答案)
六年级（下）期末专项总复习——文言文阅读一东坡逸事东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰:“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。
才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。
遂悉偿所负。
[注释]①肆:商店。
②判字笔:判案所用的毛笔。
③行、草:行书、草书。
1.解释文中加点的词语(1)东坡为钱塘守时 ( )(2)遂悉偿所负 ( )2.用现代汉语解释文中的画线句天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
3.“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用?4.读了这则故事，你有什么启发?曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。
尝曰:“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰:“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
( 张光祖《言行龟鉴》)[注释] 蛰:动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
(1)其所居堂屋敝( )(2)吾为将( )2. 用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么?4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
智犬破案去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。
一夕，有盗逾墙而入。
犬吠，僧觉。
盗劈僧首，立仆。
遂越②货而亡。
翌日③，二小僧入室见之，讶甚。
乃诣官府诉之，其犬亦从。
途经一酒肆④，见五六酒徒狂饮。
犬伫足不前，僧怪之。
俄而犬跃入肆，啮一徒不置。
僧疑为盗，缚而送官。
吏审之，果然。
盖犬有智也。
注释:①刹(chà):寺庙。
②越:抢劫。
③翌(yì)日:指第二天。
明日，明天。
④肆:店铺。
1.解释下列句子中加着重号的词语的含义。
(1)去杭州百里许（）（）(2)香火颇旺（）(3)僧觉（）(4)遂越货而亡（）(5)乃诣官府诉之（）(6)僧怪之（）(7)啮一徒不置（）（）(8)盖犬有智也（）2.用现代汉语翻译句子。
六年级语文下册期末分类复习文言文阅读【部编版含答案】
六年级语文下册期末分类复习文言文阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读文言文，完成练习。
螳螂捕蝉吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏（jiàn)②者死！”舍人③有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦④。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身⑤曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍⑥也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸⑦在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患⑧也。
”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
【注释】①荆：指楚国。
②谏：劝阻。
③舍人：侍从。
④三旦：三天早晨。
⑤委身：曲身。
⑥傍：同“旁”。
⑦弹丸：弹弓铁丸。
这里指拿弹弓的人。
⑧患：忧患、灾祸。
1.写一写下列句子的意思。
（6分)（1)吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”____________________________________________________________ （2)此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________2.年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）（2分)A.习惯早晨锻炼。
B.用弹弓打黄雀。
C.观察螳螂捕蝉。
D.引起吴王注意。
3.根据文言文的内容，填写下面的关系图。
（2分)蝉←__________←__________←人4.上题中的关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
下列成语中与它不属于同一类的一项是（）（2分)A.亡羊补牢，为时未晚B.鹬蚌相争，渔翁得利C.画蛇添足，多此一举D.万事俱备，只欠东风5.读了这个故事，你得到什么启示？（2分)____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二、阅读文言文，完成练习。
六年级部编人教版语文下册文言文阅读理解考点知识练习
六年级部编人教版语文下册文言文阅读理解考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读小古文，完成习题。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？［1］用横线画出括号里正确的字和读音。
［2］对文中划线句子理解正确的一项是（）A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。
点明心到的重要性。
［3］解释文中加点字的意思。
并解释整个句子。
（1）敏而好学，不耻下问（_____）（_____）_______________________________________（2）知之为之，不知为不知，是知也（______）_______________________________________（3）余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（_____）_______________________________________［4］读了这篇短文，你有什么收获？______________________________2. 阅读短文。
小时了了孔文举①年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者皆俊才清称②及中表③亲戚，乃通。
文举至门，谓吏曰:“我乃李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世⑤。
为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，曰:“小时了了⑥，大未必佳。
”文举曰:“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖⑦。
（注释）①孔文举:东汉的孔融。
②清称:有名誉。
③中表:指的是亲戚。
④伯阳:老子的号。
⑤奕世:世世代代。
⑥了了:聪明。
⑦踧踖(cù jí):局促不安的样子。
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：文言文阅读(一)人教部编版(含答案)
小升初文言文阅读附加答案1.阅读文言文，回答问题。
匡衡字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。
匡说《诗》，解人颐。
”鼎，衡小名也。
邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
（1）文中一个家喻户晓的典故是：________。
（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮：不给他B.衡乃与其佣作：雇佣劳作C.而不求偿：报偿D.邑人畏服之如是：同乡2.阅读文言文，回答问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者③入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？【注】①遽（jù）：急忙、立刻。
②契（qì）：用刀子雕刻。
③契者：雕刻的地方，④惑：迷惑、糊涂。
④“不……乎”是一种委婉的反问方式。
（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。
（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：________。
（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：________、________。
3.阅读下面文言文，完成小题。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳③。
既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
【注】①辄：就。
②难之：对这件事感到为难。
③耳：罢了。
④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。
（1）解释下列句子中划线的字。
②幸尚宽________③后贼追至________④携拯如初________（2）用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。
（3）从文段内容看，你认为华歆和王朗谁优谁劣？写写你的理由。
部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项综合练习题
部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古文，完成练习。
赵广拒画赵广，合肥人，本李伯时①家小史②。
伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。
建炎③中陷贼④。
贼闻其善画，使图所掳妇人，广毅然辞以实不能画。
胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。
而广平生实用左手。
乱定，惟画观音大士而已。
（注释）①李伯时：宋代名画家。
②小史：书童。
③建炎：南宋高宗年号。
④贼：这里指金兵。
［1］下列加点词语解释错误的一项是（）A.尤工作马（擅长）B.几能乱真（表数量）C.使图所掳妇人（绘画）D.而广平生实用左手（其实）［2］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
（只标一处）遂断右手拇指遣去［3］用现代汉语翻译下面的句子。
伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。
_________________________________________________［4］文中赵广是个什么样的人？___________________________________________________2. 阅读课内片段，完成练习。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”［1］选段中的两个小儿争论的是：________________________。
［2］根据提示梳理选段中两小儿辩论的观点、现象和依据，并完成练习。
（我发现）两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是以（）为依据说明观点的，小儿乙是依据（）得出结论的。
（填序号） A．视觉效果 B．温度感知［3］选段主要运用______________的方式来展开两小儿辩日的情节。
两小儿给我的启示是：____________。
2022年部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项习题
2022年部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下文，回答问题。
曾子杀彘曾子妻之市①，其子随之而泣。
其母曰：“汝还，为汝杀彘（猪）。
”妻归，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特②与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏之也。
婴儿非有知也，待③父母而学者也，听父母之教。
今欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成④教也。
”遂烹彘也。
（注）①之市：到集市。
②特：只是。
③待：依赖。
④成：形成、养成。
［1］概括内容：①选文中曾子妻做的事件：________②曾子做的事件：_______［2］这则故事给我们的启示是：________________________2. 阅读下面文章，完成问题。
蜀鄙二僧蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾教年来欲买舟④而下，犹未能也。
子何恃而往？”越⑤明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾⑥不如蜀鄙之僧哉？注释：①蜀：四川。
②鄙：边远的地方。
③恃：凭借。
④买舟：租船。
⑤越：到了。
⑥顾：难道。
［1］解释加点字的含义。
（1）吾欲之南海（_____）A．相当手“的” B．往，到……去。
C．代指他（2）吾数年来欲买舟而下（_____）A．欲望，欲念。
B．喜欢，爱好。
C．想要，希望［2］请把画线的语句翻译成现代汉语。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？_______________________________________［3］作者分别举“富者”和“贫者”的例子，采用的是_________的表现手法，这样写是为了说明人之为学，关键在于_______________________________________________。
部编人教版六年级下册语文：试题-专项卷——古诗与文言文阅读(含答案)
专项卷——古诗与文言文阅读一、阅读下面的古诗词,完成练习。
(18+18=36分)(一)菊花[唐]元稹秋丛①绕舍似陶②家,遍绕．．．。
．．篱③边日渐斜不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【注释】①秋丛:即丛丛的秋菊。
②陶:指东晋诗人陶渊明。
③篱:篱笆。
1.第一句诗中的“”字写出了菊花满院盛开的景象。
(2分)2.第二句诗中的加点词,表现了作者的情态。
(3分)3.诗人“偏爱菊”的原因是。
(3分)4.这首诗借菊花的特点,寄托诗人对菊花的赞美。
(6分)5.下面对这首诗的分析不正确的一项是( )。
(4分)A.这首诗用语平易,没有刻意求工却含意隽永,极富艺术感染力。
B.第一句写景,丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。
C.第二句叙事,诗人赏菊入迷,流连忘返,直到日头西斜。
D.第三、四句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁品质。
(二)青玉案①·元夕[宋]辛弃疾东风夜放花千树②,更吹落,星如雨③。
宝马雕车④香满路。
凤箫⑤声动,玉壶⑥光转,一夜鱼龙舞⑦。
蛾儿雪柳黄金缕⑧,笑语盈盈⑨暗香去。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊⑩处。
【注释】①青玉案:词牌名。
②花千树:花灯之多如千树开花。
③星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。
④宝马雕车:豪华的马车。
⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。
⑥玉壶:比喻明月。
⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。
⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。
指盛装的妇女。
⑨盈盈:声音轻盈悦耳。
⑩阑珊:零落稀疏的样子。
1.《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的,此夜称元夕或元夜。
“青玉案”是词的。
(4分)2.描写元宵夜的灯光,以花喻灯,表明灯的灿烂多姿的词句是( )。
(3分)A.东风夜放花千树。
B.更吹落,星如雨。
C.宝马雕车香满路。
D.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
3.结合注释,试着描述下面词句描写的热闹的场面。
(4分)凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
4.词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象,其中写到的传统习俗有: 、、等。