笔算除法的竖式计算方法PPT课件
本节课你学会了什么？
两位数除以一位数的笔算，要 从被除数的（ 十位 ）除起；除 到被除数的哪一位，（ 商 ）就写 在哪一位的上面，如果被除数的 哪一位除后有（余数 ）要注意 （余数）比除数小，把（余数）
与被除数的下一位数合起继续 除。
谢谢
提问与解答环节
Questions And Answers
42棵
三(1)班 三(2)班
52棵
四(班 四(2)班
例1
42棵 三(1)班 三(2)班
从被除数的最高
位除起，除到被除 数的哪一位，就把 商写在那一位的上 面。
34 2 68
6 8 8 0
12 336
3 6 6
0
例2
52棵 四(1)班 四(2)班
试一试
3 51
4 92
2 7 4 3 9 3 5 85 2 64 4 68 6 84
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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除法竖式教学完整ppt课件
除法竖式
口算练习
3×9= 20÷5=
8×3= 16÷4=
12÷4= 21÷7=
3 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
圈一圈
算一算
13÷4＝3（组）……1（根）
比较分小棒的过程和列横式计算的过 程，它们有什么相同点和不同点？都 分别表示什么意思？
13根小棒，每4根分一组，分三组，剩余一根。
13÷4＝3（组）……1（根）
除法也可以写成竖式：
除数
3 4 13
12
1
商 被除数 4乘3的积 （除数和商的积） 余数
如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 竖式怎么写？
16÷4＝4（组）
这道题和刚才的题 目有什么相同点和
除法也可以写成竖式： 不同点？
4
4 16 16
被数 4乘4的积
0
做一做： 11根小棒，每3根分一组，分一分。
分一分
分了（ 3 ）组，还剩（ 2 ）根。 算一算 11÷3＝ 3 （组）…… 2 （根）
3 3 11
9 2
独立解答： 12根小棒，每3根分一组，分一分。
分了（ ）组，还剩（ ）根。 12÷3＝ （组） 3 12
1除、2乘、3减。
（一）本节课中，你有什么收获？
（二）除法竖式和除法横式的写法有什么相同 点和不同点？有余数的除法竖式和没有余数的除 法竖式呢？
人教版数学四年级上册6.2.6《笔算除法例5》(81页例5课件16张ppt)
方法简便，常常要看余 数的情况调商。
课堂练习
1.（ ）里最大能填几？
25×（ 7 ）<180 42×（ 5 ）<218
15×（ 8 ）<130 45×（ 4 ）<200
2.用竖式计算。
62÷16= 3……14
3 16 6 2
48 14
210÷34= 6……6 520÷65= 8
6 34 2 1 0
谢谢！
人教版 数学 四年级 上册
6 除数是两位数的除法
除数不接近整十数的 试商方法
课前导入
口算。 16×5= 80 15×4= 60 15×8= 120 25×4= 100
24×5=120 15×6= 90 25×2= 50 25×8= 200
探究新知
例 5 240÷26=
怎样能很快想出商？ 把26看作30来试商。
130÷15= 8（个）……10（千克）
8
15 1 3 0
120 10
8+1=9（个）
答：至少需要9个这样的纸箱。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
除数不接近整十数的笔算方法：当除数不 接近整十数时，按照“四舍五入”法，试 商的次数比较多，可以根据不同的情况用 不同的方法来试商。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
4.某印刷厂要将349张16开的白纸装订成每本38 张的笔记本，这些白纸最多可以装订成多少本这 样的笔记本？
349÷38= 9（本）……7（张） 9
38 3 4 9 342
7
答：这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。
5.水果店要将130千克苹果装入纸箱，每个纸箱最 多能装15千克，至少需要多少个这样的纸箱？
课堂练习
1.（ ）里最大能填几？
25×（ 7 ）<180 42×（ 5 ）<218
15×（ 8 ）<130 45×（ 4 ）<200
2.用竖式计算。
62÷16= 3……14
3 16 6 2
48 14
210÷34= 6……6 520÷65= 8
6 34 2 1 0
谢谢！
人教版 数学 四年级 上册
6 除数是两位数的除法
除数不接近整十数的 试商方法
课前导入
口算。 16×5= 80 15×4= 60 15×8= 120 25×4= 100
24×5=120 15×6= 90 25×2= 50 25×8= 200
探究新知
例 5 240÷26=
怎样能很快想出商？ 把26看作30来试商。
130÷15= 8（个）……10（千克）
8
15 1 3 0
120 10
8+1=9（个）
答：至少需要9个这样的纸箱。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
除数不接近整十数的笔算方法：当除数不 接近整十数时，按照“四舍五入”法，试 商的次数比较多，可以根据不同的情况用 不同的方法来试商。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
4.某印刷厂要将349张16开的白纸装订成每本38 张的笔记本，这些白纸最多可以装订成多少本这 样的笔记本？
349÷38= 9（本）……7（张） 9
38 3 4 9 342
7
答：这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。
5.水果店要将130千克苹果装入纸箱，每个纸箱最 多能装15千克，至少需要多少个这样的纸箱？
四年级上数学课件-6.2笔算除法(共58张PPT)人教版
14 54 784
756
28
20 31 649
620
29
30 12 364
360
4
刘叔叔带700元买化肥。买了 16袋同一种化肥，剩60元 。 每袋化肥的价钱是多少？
（700-60）÷16=40（元）
答：每袋化肥的价钱是40元。
8
计算下面两组题，你能发现什么？
（1）
（2）
16
2
160 ÷8＝ 20
列竖式法：
4 21 84
84 0
84÷21=__4__（__个_ ）
答：84元可以买4个。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？
430÷62＝ 6（个）……58（元）
同学们讨论一下，有几种方法 得出结果？
估算法： 把62看作60来试商。
60 7
62 430
434
商7大了。
60 6
（3）计算并视察下面的题。
6÷ 60 ÷ 600 ÷ 6000 ÷
3 ＝2 30 ＝ 2 300 ＝ 2 3000 ＝ 2
被除数和除数都乘或除以
一个相同的数（0除外）， 商不变。
同乘以或同除以的这个 数不能是0。
你能举例验证这些规 律吗？
应用商的变化规律不仅能使口算简便，还可以 使笔算简便。
根据每题中第1题的商，写出下面两题的商。
=4
560÷80 =56÷8
=7
480÷40= 12
480÷40 =48÷4 =12
计算下列各式：
910÷70= 13 9000÷600=1…30 800÷50=16
910÷70 =91÷7
=13
9000÷600 =90÷6
四年级数学上册课件-6.2 笔算除法 -人教版(共10张PPT)
人教版四年级上册第六单元第二节
• 1在( )最大能填几？ • • 20×(4)﹤81 50×(3)<180 40×(2)<98
• 30×(3)<96 70×(5)<412 60×(3)<188 •
2口算：
60÷30=2 70÷10=7 80÷20=4 280÷40=7 480÷60=8 160÷80=2 300÷50= 6 630÷90=7
2
知识运用
10 3
3
3
0 20 42040
04 0
2
2
2
0 30 6 4 40 8 5
0 60 80
0
4
5
在同学们的共同努力下，
二探究新知
我们学会了用竖式计算 两位数除整十数。那么
像这样的又该怎样计算
178÷30=5 ∙∙∙∙∙∙ 28 呢？
5
30 1 7 8
15 0
30× 5
17<30 2 8
92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
92÷30=
同学们，题中已知是 什么？要求是什么？
列出算式是？
题目中已知有连环画92本，每 班30本，要求可以”分给几个班”
因为92里有几个
3 ∙∙∙∙∙∙ 2
列竖式 ：
3
注意商的位置
30 9 2
90
30x3
3、完成下面的竖式
这是我们以前学过的除 数是一位数的除法，谁 能说说它的计算法则呢？
24
73
37 2
32 2 0
6
21
1 1
2 2 0
10 9 1
从被除数的高位除起，先用除数除被
除数的最高位上的数，如果它比除数小，
• 1在( )最大能填几？ • • 20×(4)﹤81 50×(3)<180 40×(2)<98
• 30×(3)<96 70×(5)<412 60×(3)<188 •
2口算：
60÷30=2 70÷10=7 80÷20=4 280÷40=7 480÷60=8 160÷80=2 300÷50= 6 630÷90=7
2
知识运用
10 3
3
3
0 20 42040
04 0
2
2
2
0 30 6 4 40 8 5
0 60 80
0
4
5
在同学们的共同努力下，
二探究新知
我们学会了用竖式计算 两位数除整十数。那么
像这样的又该怎样计算
178÷30=5 ∙∙∙∙∙∙ 28 呢？
5
30 1 7 8
15 0
30× 5
17<30 2 8
92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
92÷30=
同学们，题中已知是 什么？要求是什么？
列出算式是？
题目中已知有连环画92本，每 班30本，要求可以”分给几个班”
因为92里有几个
3 ∙∙∙∙∙∙ 2
列竖式 ：
3
注意商的位置
30 9 2
90
30x3
3、完成下面的竖式
这是我们以前学过的除 数是一位数的除法，谁 能说说它的计算法则呢？
24
73
37 2
32 2 0
6
21
1 1
2 2 0
10 9 1
从被除数的高位除起，先用除数除被
除数的最高位上的数，如果它比除数小，
人教版数学四年级上册 第六单元 笔算除法 课件(61张PPT)
197÷28＝ 7(排)……1(人)
我余们数做2的9比对除吗数？ 把28验看大算作，一多怎下少么吧来办。试？商？
30
7
28 197
196
1
30
6
28 197
168
30
7
28 197
29
商6小了。
改商7。
验算： 28
×7 196
＋1 197
知识运用
1.根据试商情况，很快说出准确的商。
50
7
48 394
32
商8小了。32里面还有1个26。
探究新知
240÷26＝ 9
26 2 4 0
10个26是260，比240多20，可以商9。
探究新知
240÷26＝
25
9
26 2 4 0
4个25是100，8个25是200。 余下的40里还有( 1 )个25。
探究新知
240÷26＝ 9……6
25
9
26 2 4 0 234
6.2.1《除数是整十数的笔算除法》
旧知回顾
1.( )里最大能填几？
20×( 4 )＜81 30×( 3 )＜96
50×( 3 )＜180 70×( 5 )＜412
40×( 2 )＜98 60×( 8 )＜488
说说你的想法。
20×( )＜81我是这么想的： 20×4 ＝ 80 ， 20×5 ＝ 100 ， 而 100＞81，所以括号里最大填4。
1 06 28
30
20
76
22 143
1 53 42
11
60
87
63 480
54 04 41
39
改改6商1除商÷4数，51，3不1，31是×3把×整41＝5十3＝5看数26，5作时，61，160－5来可＞5试以26＝1把商，9，， 回请顾同我学们们所完学成的这，些当竖除式数。 9＜说61除1明里3数，商面看所还有成以大6与6，个1它÷应10接1再，3近＝往所的4小以…整调商…十。69数。， 不说是一整说十你数是时怎，么怎做么的办。？
三年级下册数学_笔算除法ppt(25张ppt)人教版精品课件
三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
一共可以分成多少个小组？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？ 28÷2 = 14（个）
0
食堂运来了55千克的大米，吃了5天正好吃完。
（3）
21
2 42
分掉4个十
3
三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
63÷3 = 21（棵）
28÷2 = 14（个）
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
12 36 3
6 6
0
21棵
三（2）班分到了63桶水，够给他们班的这
些小树浇水吗？
63÷21 = ？ 63÷3 = 21（棵） 21×3 = 63（桶）
4 8 8 0
第一次分掉4个十 第二次分掉8个一
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
21棵
36÷3 = 12（棵）
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
28÷2 = 14（个）
42÷2＝ 21（棵） 28÷2 = 14（个）
笔算除法 第一课时
三年级 数学
42棵
52棵
三年级平均每班种多少棵？ 四年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝21（棵）
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21（棵）
三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
一共可以分成多少个小组？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？ 28÷2 = 14（个）
0
食堂运来了55千克的大米，吃了5天正好吃完。
（3）
21
2 42
分掉4个十
3
三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
63÷3 = 21（棵）
28÷2 = 14（个）
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
12 36 3
6 6
0
21棵
三（2）班分到了63桶水，够给他们班的这
些小树浇水吗？
63÷21 = ？ 63÷3 = 21（棵） 21×3 = 63（桶）
4 8 8 0
第一次分掉4个十 第二次分掉8个一
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
21棵
36÷3 = 12（棵）
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
28÷2 = 14（个）
42÷2＝ 21（棵） 28÷2 = 14（个）
笔算除法 第一课时
三年级 数学
42棵
52棵
三年级平均每班种多少棵？ 四年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝21（棵）
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21（棵）
三年级平均每班种多少棵？
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3课时用”五入“法试商人教版(共10张PPT)
50
7
48 3 5 6
336
20
7
60
7
57 4 6 3
399
64
8
40
8
39 3 5 6
312
44
9
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3 课时 用”五入“法试商 人教版(共10张PPT)
二、计算下面各题。
638÷67= 9……35 229÷29= 7……26 269÷38= 7……3
70
9
67 6 3 8
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3 课时 用”五入“法试商 人教版(共10张PPT)
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3 课时 用”五入“法试商 人教版(共10张PPT)
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3 课时 用”五入“法试商 人教版(共10张PPT)
教科书第77页做一做2Fra bibliotek请同学们在计算完这些竖式
后,验算一下自己做的是否正确。
2. 20 5
17 9 7
30 3 27 8 9
30
7
28 1 9 9
85
81
196
12
8
3
验算： 1 7 ×5
……除数 ……商
85 + 12
97
……余数 ……被除数
60
5
59 2 9 7
295
2
四 培优训练
一、根据试商的情况，很快说出准确的商。
603
35
30
7
29 2 2 9
203
26
40
7
38 2 6 9
《笔算除法》除数是两位数的除法PPT课件
92÷30= 3（个）…2（本）
92≈90 92÷30 ≈3（个）
答：可以分给3个班，剩2本。
要精确地计算92÷30，该怎么算？
列竖式： 92÷30= 3‥‥2 3
30）92
90 2
注意：商的位置
3 10 30
30 0
2 30 64
60 4
2 20 40
40 0
2 40 85
80 5
例2：140本故事书，每班分30本，可以分
33密码是十万位万位千位上数字组成的三位密码是十万位万位千位上数字组成的三位数除以百位十位上数字组成的两位数商是数除以百位十位上数字组成的两位数商是3535
新人教版四年级数学上册
笔算除法
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
1、宝箱的密码是一个六位数。
2、这个六位数在800000与900000之间，并且千 位
上是0，十位上是4，百位数和个位数。 3、密码是十万位、万位、千位上数字组成的三位
数除以百位、十位上数字组成的两位数，商是 35。
人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。 想哭的时候就哭出来。 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
92≈90 92÷30 ≈3（个）
答：可以分给3个班，剩2本。
要精确地计算92÷30，该怎么算？
列竖式： 92÷30= 3‥‥2 3
30）92
90 2
注意：商的位置
3 10 30
30 0
2 30 64
60 4
2 20 40
40 0
2 40 85
80 5
例2：140本故事书，每班分30本，可以分
33密码是十万位万位千位上数字组成的三位密码是十万位万位千位上数字组成的三位数除以百位十位上数字组成的两位数商是数除以百位十位上数字组成的两位数商是3535
新人教版四年级数学上册
笔算除法
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1、宝箱的密码是一个六位数。
2、这个六位数在800000与900000之间，并且千 位
上是0，十位上是4，百位数和个位数。 3、密码是十万位、万位、千位上数字组成的三位
数除以百位、十位上数字组成的两位数，商是 35。
人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。 想哭的时候就哭出来。 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
笔算除法课件ppt课件
尾数法
看被除数的最后几位和商 的最后几位是否相同，判 断商是否正确。
04除法的计算方法是将被 除数和除数列成竖式，然后从
高位到低位进行除法运算。
确定商的位置
在列竖式时，要确定商的位置 ，通常是从被除数的最高位开 始，逐位计算并确定商的位置 。
计算每一位的商
详细描述：通过引导学生先观察、再思考、最后动手计算，培养学生的思维能力和解决问题 的能力。
综合练习题
总结词：整合知识
详细描述：设计一些综合性的题目，将除法与其他数学知识相结合，如 加减乘除混合运算、应用题等，帮助学生整合数学知识，提高综合运用
能力。
详细描述：通过让学生独立完成或小组讨论完成，引导学生运用所学知 识解决实际问题，培养学生的应用意识和实践能力。
从被除数的最高位开始，逐位 计算每一位的商，并将余数传 递给下一位。
得出结果
最后一位的商计算完成后，得 出结果。
除法运算在实际问题中的应用
计算物品的数量
在实际生活中，除法运算可以用 于计算物品的数量，例如将一堆
物品分成若干份。
计算平均值
除法运算可以用于计算平均值， 例如计算一组数据的平均值。
解决实际问题
除法运算还可以用于解决一些实 际问题，例如时间、速度和距离
之间的关系等。
笔算除法与估算的关系
估算的概念
估算是指根据已知条件和经验，对未知量进行大致的推算。
估算的方法
估算的方法包括根据数据特征进行估算、根据生活经验进行估算、 根据计算法则进行估算等。
估算在实际问题中的应用
估算在实际问题中有着广泛的应用，例如在购物时估算价格、在行 程中估算时间等。
乘法计算
将被除数和商相乘，得到 商的积。
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有97箱菠萝，王叔叔每次 最多能运40箱，至少需要运多 少次才能运完这些菠萝？
97÷40＝2（次）……17（箱） 2+1＝3（次）
答：至少需要运3次才能运完 这些菠萝。
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20
4
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列竖式计算。
88÷30
92÷30
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80÷20=
20 ×4=80 80÷20=4
8÷2=4 80÷20=4
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