重庆市求精中学、十八中等七校2020-2021学年高二生物上学期期末考试答案

人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案(含五套题)

密线学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级生物测试卷及答案（满分：90分时间：90分钟）题号一二总分得分第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本大题包括36小题，每小题1分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意） 1．动物及人体内的体液包括（）①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液 A ．①③⑤ B ．①②③ C ．②③④ D ．①②③④ 2．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（） A ．神经调节 B ．体液调节C ．神经—体液调节D ．神经—体液—免疫调节 3．神经纤维在受到刺激时会出现膜电位的变化，受刺激部位的变化情况是（）A ．由“内负外正”变为“内正外负”B ．由“内正外负”变为“内负外正”C ．一直保持“内负外正”D ．一直保持“内正外负”4．兴奋在神经元之间传递时，突触完成的信息转换模式为（）A ．电信号→电信号→电信号B ．电信号→化学信号→电信号C ．化学信号→化学信号→化学信号D ．化学信号→电信号→化学信号5．右图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外（机体体温仍然保持正常），正常人体产热量的变化曲线图。

下列叙述不正确的是（）A ．曲线ab 段机体散热量增多B ．曲线ab 段甲状腺激素分泌增多C ．曲线bc 段酶活性下降D ．曲线ac 段人体产热量与散热量整体达到平衡6．体操运动员展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢主要位于（）A ．脊髓B ．下丘脑C ．大脑D ．小脑 7．手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是（） A ．大脑功能异常 B ．缺乏促性腺激素C ．缺乏促甲状腺激素D ．垂体—甲状腺之间的神经被切断8．下列相关叙述中，错误的是（）A．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素B．胰岛素具有降低血糖的作用C．胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗D．胰岛素能促进血糖合成糖原9．神经冲动在两个神经元之间正常传递时，以下生理活动不可能会发生的是（）A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．ATP的合成和水解D．信号分子与突触后膜上受体一直结合10．下列关于激素的相关叙述错误的是（）A．激素调节具有微量和高效的特点B．激素通过体液运输C．激素直接参与细胞内多种生命活动D．激素作用于相应的靶细胞、靶器官11．下列选项中属于免疫活性物质的是（）A．淋巴因子 B．疫苗 C．外毒素 D．抗原12．下列有关种群特征的叙述中，正确的选项是（）A．不同物种的种群密度往往差异不大B．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目C．性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例D体数目13．下列关于群落的叙述正确的是（）A．植物群落结构垂直分层现象与光照有关B．动物群落结构水平方向分布是均匀的C．动物群落结构垂直分层现象与植物无关D．植物群落结构水平方向分布只与地形有关14．下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（A．浆细胞和效应T细胞均能产生抗体B．体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性C．淋巴因子是由B细胞合成分泌的D．人体的特异性免疫由细胞免疫和体液免疫共同完成15．如图是人体局部内环境示意图。

人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案(含两套题)

密线学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级生物测试卷及答案（满分：100分时间：90分钟）题号一二总分得分一、单项选择题（1-10：每小题1分，11-30：每小题2分，共50分）1．关于基因突变的叙述正确的是（）A ．物理、化学、生物因素引起基因突变的机制有区别B ．基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的C ．基因碱基对的缺失、增添、替换方式中对性状影响最小的一定是替换D ．基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系，为进化提供原材料2．下列有关生物进化的叙述中，正确的是（） A ．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化B ．生物的变异为进化提供原始材料，基因频率的改变决定了生物进化的方向C ．长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异D ．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生3．人体稳态的调节能力是有一定限度的。

下列现象属内环境稳态失调的是（）A ．寒冷时骨骼肌不自主战栗B ．胰岛B 细胞受损出现尿糖C ．剧烈运动后，人体血液pH 由7.42下降到7.38D ．饮水不足时，抗利尿激素释放增加4．下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a 、b 处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是（）A ．③是人体内细胞代谢的主要场所B ．若②为肝脏细胞，则a 处的氧气浓度高于b 处C ．①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D ．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④ 5．图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是（）得A ．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B ．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A 密切相关C ．图2中E 为突触后膜，F 为突触前膜，C 物质被释放出来依靠主动运输D ．图2中C 为神经递质，C 与D 结合后，突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正6．兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）A ．生物膜的融合和转化B ．钠、钾离子的跨膜运输C ．ATP 的合成和分解D ．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合7．将枪乌贼的巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是（）A ．若减小模拟环境中Na ＋浓度，则动作电位的峰值变小 B ．若增大模拟环境中Na ＋浓度，则刺激引发动作电位所需时间变短C ．若增加静息电位时膜对K ＋不变D ．若增大模拟环境中K ＋浓度，则静息电位的绝对值变小8．下列有关人体内环境及稳态的叙述，不正确的是（ A ．下丘脑与呼吸、体温恒定、水盐平衡等的调节控制有关B ．淋巴细胞存在于血浆、淋巴中C ．血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而升高D ．突触间隙的液体中也含有少量蛋白质9．下图中X 、Y 、Z 列有关叙述正确的是（）A ．若切除Y ，则Z 的重量不变B ．X 和Y 之间仅通过体液调节相联系C ．甲对Y 、乙对Z 、丙对X 和Y 都起促进作用D ．若Z 代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小10（）密线学校班级姓名学号密封线内不得答题A ．激素X 是促性腺激素，激素Y 为雌性激素B ．激素Y 到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C ．该生理过程中存在反馈调节D ．长期注射激素Y 会导致性腺衰退11．下图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)，下列相关叙述错误的是（）A ．不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围B ．环境温度为28 ℃时冷觉感受器最敏感C ．大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度D ．当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大12．下图为特异性免疫发生的过程图解，其中①～⑥表示免疫细胞。

人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案(含四套题)

密线学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级生物测试卷及答案（满分：100分时间：90分钟）题号一二总分得分一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分）1．在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括（）A ．催化肽键形成B ．与抗原特异性相结合C ．刺激B 细胞增殖和分化D ．降低血糖浓度 2．某人因为车祸瘫痪在床，患者可以看懂文字却不会讲话，医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹。

据此可分析该患者（） A ．患者大脑语言区S 区受损；传出神经也受损 B ．患者大脑语言区H 区受损；传入神经也受损 C ．患者大脑语言区H 区受损；传出神经也受损 D ．患者大脑语言区S 区受损；传入神经也受损3．如图为某反射弧的模式图．为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。

下列实验操作中不需要做的是（）A ．不放药物时，刺激B 处，观察现象 B ．药物放在B 处，刺激C 处，观察现象 C ．药物放在A 处，刺激B 处，观察现象D ．药物放在C 处，刺激B 处，观察现象4．图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（）A ．突触一般不含有Ⅰ部位的结构B ．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导C ．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D ．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号5．为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经﹣肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C 点位于两电极之间的正中心）。

在图中D 四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（）密封 A ．A B ．B C ．C D ．D 6．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（） A ．针刺指尖引起缩手反射B ．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C ．大脑皮层语言H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话D ．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁7．关于神经调节与体液调节的比较，错误的叙述是（） A ．体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧 B ．神经调节迅速，而体液调节比较缓慢C ．神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短D ．神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛 8．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应，据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（）注射的激素生理反应Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷 Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显 Ⅲ呼吸、心率加快，体内产热量增加A ．胰岛素、生长激素、甲状腺激素B ．生长激素、胰岛素、甲状腺激素C ．甲状腺激素、胰岛素、生长激素D ．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素9．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，述不正确的是（）A ．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，能较长时间在血液中保持相对稳定B ．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C 理相同D 受体10．下列关于激素与酶的说法，错误的是（）A ．酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、胞B ．酶具有高效性，大影响密线学校班级姓名学号密封线内不得答题C ．酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活D ．酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱11．下列有关人体体液调节的叙述，正确的是（）A ．饭后血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少B ．大量饮水时，抗利尿激素释放减少C ．过度紧张时，甲状腺激素分泌减少D ．人体缺碘时，促甲状腺激素分泌减少12．由于免疫防卫功能过度而损伤自身组织器官的免疫疾病是（）A ．花粉过敏与系统性的红斑狼疮B ．皮肤荨麻麻疹与艾滋病C ．先天性胸腺发育不良与关节炎D ．类风湿性关节炎与风湿性心脏病13．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（） A ．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B ．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C ．免疫细胞只包括T 细胞和B 细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D ．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质 14．先后将抗原a 和抗原b 注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。

人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案(含三套题)

密线学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级生物测试卷及答案（满分：100分时间：90分钟）题号一二总分得分一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分）1．在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括（）A ．催化肽键形成B ．与抗原特异性相结合C ．刺激B 细胞增殖和分化D ．降低血糖浓度 2．某人因为车祸瘫痪在床，患者可以看懂文字却不会讲话，医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹。

据此可分析该患者（） A ．患者大脑语言区S 区受损；传出神经也受损 B ．患者大脑语言区H 区受损；传入神经也受损 C ．患者大脑语言区H 区受损；传出神经也受损 D ．患者大脑语言区S 区受损；传入神经也受损3．如图为某反射弧的模式图．为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。

下列实验操作中不需要做的是（）A ．不放药物时，刺激B 处，观察现象 B ．药物放在B 处，刺激C 处，观察现象 C ．药物放在A 处，刺激B 处，观察现象D ．药物放在C 处，刺激B 处，观察现象4．图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（）A ．突触一般不含有Ⅰ部位的结构B ．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导C ．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D ．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号5．为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经﹣肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C 点位于两电极之间的正中心）。

在图中D 四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（）密封 A ．A B ．B C ．C D ．D 6．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（） A ．针刺指尖引起缩手反射B ．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C ．大脑皮层语言H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话D ．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁7．关于神经调节与体液调节的比较，错误的叙述是（） A ．体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧 B ．神经调节迅速，而体液调节比较缓慢C ．神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短D ．神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛 8．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应，据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（）注射的激素生理反应Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷 Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显 Ⅲ呼吸、心率加快，体内产热量增加A ．胰岛素、生长激素、甲状腺激素B ．生长激素、胰岛素、甲状腺激素C ．甲状腺激素、胰岛素、生长激素D ．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素9．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，述不正确的是（）A ．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，能较长时间在血液中保持相对稳定B ．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C 理相同D 受体10．下列关于激素与酶的说法，错误的是（）A ．酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、胞B ．酶具有高效性，大影响密线学校班级姓名学号密封线内不得答题C ．酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活D ．酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱11．下列有关人体体液调节的叙述，正确的是（）A ．饭后血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少B ．大量饮水时，抗利尿激素释放减少C ．过度紧张时，甲状腺激素分泌减少D ．人体缺碘时，促甲状腺激素分泌减少12．由于免疫防卫功能过度而损伤自身组织器官的免疫疾病是（）A ．花粉过敏与系统性的红斑狼疮B ．皮肤荨麻麻疹与艾滋病C ．先天性胸腺发育不良与关节炎D ．类风湿性关节炎与风湿性心脏病13．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（） A ．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B ．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C ．免疫细胞只包括T 细胞和B 细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D ．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质 14．先后将抗原a 和抗原b 注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。

人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案(含两套题)

密线学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级生物测试卷及答案（满分：90分时间：90分钟）题号一二总分得分第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本大题包括36小题，每小题1分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意） 1．动物及人体内的体液包括（）①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液 A ．①③⑤ B ．①②③ C ．②③④ D ．①②③④ 2．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（） A ．神经调节 B ．体液调节C ．神经—体液调节D ．神经—体液—免疫调节 3．神经纤维在受到刺激时会出现膜电位的变化，受刺激部位的变化情况是（）A ．由“内负外正”变为“内正外负”B ．由“内正外负”变为“内负外正”C ．一直保持“内负外正”D ．一直保持“内正外负”4．兴奋在神经元之间传递时，突触完成的信息转换模式为（）A ．电信号→电信号→电信号B ．电信号→化学信号→电信号C ．化学信号→化学信号→化学信号D ．化学信号→电信号→化学信号5．右图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外（机体体温仍然保持正常），正常人体产热量的变化曲线图。

下列叙述不正确的是（）A ．曲线ab 段机体散热量增多B ．曲线ab 段甲状腺激素分泌增多C ．曲线bc 段酶活性下降D ．曲线ac 段人体产热量与散热量整体达到平衡6．体操运动员展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢主要位于（）A ．脊髓B ．下丘脑C ．大脑D ．小脑 7．手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是（） A ．大脑功能异常 B ．缺乏促性腺激素C ．缺乏促甲状腺激素D ．垂体—甲状腺之间的神经被切断8．下列相关叙述中，错误的是（）A．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素B．胰岛素具有降低血糖的作用C．胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗D．胰岛素能促进血糖合成糖原9．神经冲动在两个神经元之间正常传递时，以下生理活动不可能会发生的是（）A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．ATP的合成和水解D．信号分子与突触后膜上受体一直结合10．下列关于激素的相关叙述错误的是（）A．激素调节具有微量和高效的特点B．激素通过体液运输C．激素直接参与细胞内多种生命活动D．激素作用于相应的靶细胞、靶器官11．下列选项中属于免疫活性物质的是（）A．淋巴因子 B．疫苗 C．外毒素 D．抗原12．下列有关种群特征的叙述中，正确的选项是（）A．不同物种的种群密度往往差异不大B．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目C．性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例D体数目13．下列关于群落的叙述正确的是（）A．植物群落结构垂直分层现象与光照有关B．动物群落结构水平方向分布是均匀的C．动物群落结构垂直分层现象与植物无关D．植物群落结构水平方向分布只与地形有关14．下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（A．浆细胞和效应T细胞均能产生抗体B．体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性C．淋巴因子是由B细胞合成分泌的D．人体的特异性免疫由细胞免疫和体液免疫共同完成15．如图是人体局部内环境示意图。

人教版2020--2021学年度上学期高二年级生物期末测试题及答案(含两套题)

密线学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级生物测试卷及答案（满分：100分时间：90分钟）题号一二总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B 铅笔涂在答题卡中相应的位置。

第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效，不予记分。

一、单选题(本大题共30小题，每题2分，共60分) 1.探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，下列叙述正确的是（） A.孟德尔最先提出生物的遗传性状是由基因控制 B.摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实了DNA 是遗传物质D.赫尔希等人用T 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA 是主要的遗传物质2.如图所示，哪些过程可以发生基因重组（）A.①②B.③⑥C.④⑤D.④⑤⑥ 3.决定猫的毛色基因位于X 染色体上．其基因型与毛色的关系如表。

现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫。

它们的性别可能是（）基因型 X B X B 、X B Y X B X b X b X b 、X b Y 毛色黑色虎斑色黄色A.雌雄各半B.三雌一雄C.全为雄猫D.三雄一雌 4.某植物花瓣的大小受一对等位基因A 、a 控制，基因型AA 的植株表现为大花瓣，A a 的为小花瓣，aa 的无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R 、r 控制，基因型为RR 和R r 的花瓣是红色，rr 的为黄色，两对基因独立遗传。

若基因型为A a R r 的亲本自交，则下列有关判断错误的是（） A.子代共有9种基因型 B.子代共有6种表现型C.子代有花瓣植株中，A a R r 所占的比例为1/3D.子代的红花植株中，R 的基因频率为2/35.某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（B t ）导入棉花，筛选出B t 基因成功整合到染色体上的抗虫植株（假定B t 基因都能正常表达）。

重庆高二高中生物期末考试带答案解析

重庆高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．生物进化一定会形成新的物种C．新物种的形成必须经过隔离D．任何物种都不是单独进化的2.下列关于内环境及稳态调节的叙述，正确的是（）A．内环境的渗透压主要由CO32﹣维持B．尿中蛋白质含量异常增多的肾功能障碍患者，常出现组织水肿C．饮水不足，将导致抗利尿激素分泌减少，内环境稳态失调D．剧烈运动后肌肉酸痛是由于供氧不足，线粒体基质中乳酸合成增加引起的3.为研究生长素对侧芽生长的影响，某研究小组将完整植株去除顶芽，并定时测定侧芽长度，实验结果如图所示。

下列叙述正确的是（）A．IAA是植株之间传递信息的分子，起调节作用B．顶芽合成的IAA由于重力作用向地被动运输C．在植物体内，谷氨酸经过一系列反应可转交为IAAD．加设一组去顶并在切口涂抹高浓度IAA的实验，可预测实验结果为侧芽长度明显小于II组4.稻田生态系统是重庆地区重要的农田生态系统，褐飞虱和卷叶螟是水稻的两种主要害虫，现引入它们的天敌拟水狼蛛进行生物防治。

下列叙述错误的是（）A．用拟水狼蛛防治稻田害虫，可调整该生态系统的能量流动关系B．相比弃耕稻田，人为干扰将影响精耕稻田群落演替的速度和方向C．防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率D．引入天敌之后，用性引诱剂诱捕褐飞虱，短期内卷叶螟的种群密度会下降5.下列叙述正确的是（）A．对于类风湿性关节炎患者，可给予抑制免疫应答类药物予以治疗B．埃博拉病毒(EBOV)能引起人类患埃博拉出血热，故推测EBOV可在人类的血浆中生存和繁殖C．白喉杆菌再次入侵已痊愈的白喉患者体内时，激活体液免疫，被浆细胞识别并分泌抗体消灭D．已知引起水痘的病毒是一种DNA病毒，故可用DNA分子杂交技术，检测受测者是否已对水痘免疫6.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述错误的是（）A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性表现能力较高B．过程②是诱导千细胞基因选择性表达的结果C．过程③中细胞的融合具有随机性D．过程④制各的单克隆抗体能高效治疗多种疾病二、综合题1.请回答下列有关生物工程的问题：(1)在转基因鼠的培育过程中。

重庆高二高中生物期末考试带答案解析

重庆高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤2.下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是A．①②B．③④⑥C．⑤⑥D．②④3.从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于A．生产者和消费者B．生产者和分解者C．分解者和消费者D．消费者和分解者4.基因的自由组合规律揭示出A．等位基因之间的关系B．非同源染色体上非等位基因之间的关系C．同源染色体上不同位置基因之间的关系D．性染色体上的基因与性别之间的关系5.人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，有一对褐眼正常色觉的夫妇，生了一个蓝眼色盲儿子，那么这对夫妇的基因是A．AAX b X b和AaX B Y B．AaX B X b和AaX B YC．AaX B X b和AAX B Y D．Aa×b X b和AaX B Y6.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是A．人类的遗传病都是隐性基因控制的B．近亲结婚其后代患遗传病的机会增加C．近亲结婚其后代必定患遗传病D．近亲结婚其后代有的可能患遗传病7.假设流入一个生态系统的总能量为1000kJ，那么，一条食物链中，第三营养级和三级消费者最多得到的能量应为 kJA．8和8B．40和40C．40和8D．200和408.下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是A．在同一个生物体内,不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C．在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰岛细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D．在真核细胞中，DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成却在细胞质完成9.某一DNA分子含有800个碱基对，其中含有A600个。