三年级上册数学(人教版)6.1.3 练习十二课件
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
练习十二
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习十二
复习旧知 整十、整百数乘一位数口算。
先把整十数、整百数0前 面的数与一位数相乘。再看 乘数末尾有几个0，就在积的 末尾添上几个0。
返回
练习十二
1.
80 800 8000
先算2×4＝8，再看2 的末尾有几个0，就在 积的末尾添几个0。
返回
练习十二
口算下列各题。
13×2= 26 34×2= 68 21×3= 63 22×3= 66
33×2= 66 31×3= 93 12×2= 24 42×2= 84
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练习十二
一筒羽毛球12只。 （1）4筒一共多少只？ （2）一只羽毛球3元，一筒共多少元？
练习
（1）12×4＝48（只） 答：4筒一共48只。 （2）12×3＝36（元） 答：一筒共36元。
答：雨燕每小时飞160千米。
返回
练习十二
5.整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你
能写出多少个？ 30×8＝240
想相乘得24的算 式，在一个乘数
8×30＝240
的后面添一个0。
40×6＝240
6×40＝240
返回
练习十二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十、整百数乘一位数口算方法。
尾有几个0，就在积的末尾 添上几个0。
练习十二
3.填表
乘数 90 31 700 22 60 13 乘数 8 2 5 3 6 3
积 720 62 3500 66 360 39
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练习十二
4.雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑 距离的4倍，野兔每小时跑40千米，雨燕每小 时飞多少千米？
求40的4倍是多 少就是求4个40 是多少？
40×4＝160（千米）
返回
练习十二
巩固练习
1.口算下列各题。
60×2= 120 23×3= 69 500×4= 2000 42×2= 84
90×3= 270 12×4= 48 800×7= 5600 22×3= 66
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练习十二
2.
每瓶 2元。
买24瓶 需要多少钱？ 2×24＝48（元）
答：买24瓶 需要48元钱。
返回
返回
练习十二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数乘一位数的口算方法。
两位数乘一位数，把两位数 看成整十数与一位数，分别 与一位数相乘，再把所得的 积相加。
返回
54 540 5400
先算6×9＝54，再看6 的末尾有几个0，就在 积的末尾添几个0。
返回
练习十二
一共运来8箱苹果，每箱30千克，一共 运来多少千克苹果？
求8个30是多 少，用乘法计
30×8＝240（千克） 算。
练习 答：一共运来240千克苹果。
返回
练习十二
两位数乘一位数的口算。
两位数乘一位数，把两 位数看成整十数与一位数， 分别与一位数相乘，再把所 得的积相加。
6 多位数乘一位数
练习十二
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习十二
复习旧知 整十、整百数乘一位数口算。
先把整十数、整百数0前 面的数与一位数相乘。再看 乘数末尾有几个0，就在积的 末尾添上几个0。
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练习十二
1.
80 800 8000
先算2×4＝8，再看2 的末尾有几个0，就在 积的末尾添几个0。
返回
练习十二
口算下列各题。
13×2= 26 34×2= 68 21×3= 63 22×3= 66
33×2= 66 31×3= 93 12×2= 24 42×2= 84
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练习十二
一筒羽毛球12只。 （1）4筒一共多少只？ （2）一只羽毛球3元，一筒共多少元？
练习
（1）12×4＝48（只） 答：4筒一共48只。 （2）12×3＝36（元） 答：一筒共36元。
答：雨燕每小时飞160千米。
返回
练习十二
5.整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你
能写出多少个？ 30×8＝240
想相乘得24的算 式，在一个乘数
8×30＝240
的后面添一个0。
40×6＝240
6×40＝240
返回
练习十二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十、整百数乘一位数口算方法。
尾有几个0，就在积的末尾 添上几个0。
练习十二
3.填表
乘数 90 31 700 22 60 13 乘数 8 2 5 3 6 3
积 720 62 3500 66 360 39
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练习十二
4.雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑 距离的4倍，野兔每小时跑40千米，雨燕每小 时飞多少千米？
求40的4倍是多 少就是求4个40 是多少？
40×4＝160（千米）
返回
练习十二
巩固练习
1.口算下列各题。
60×2= 120 23×3= 69 500×4= 2000 42×2= 84
90×3= 270 12×4= 48 800×7= 5600 22×3= 66
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练习十二
2.
每瓶 2元。
买24瓶 需要多少钱？ 2×24＝48（元）
答：买24瓶 需要48元钱。
返回
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练习十二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数乘一位数的口算方法。
两位数乘一位数，把两位数 看成整十数与一位数，分别 与一位数相乘，再把所得的 积相加。
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54 540 5400
先算6×9＝54，再看6 的末尾有几个0，就在 积的末尾添几个0。
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练习十二
一共运来8箱苹果，每箱30千克，一共 运来多少千克苹果？
求8个30是多 少，用乘法计
30×8＝240（千克） 算。
练习 答：一共运来240千克苹果。
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练习十二
两位数乘一位数的口算。
两位数乘一位数，把两 位数看成整十数与一位数， 分别与一位数相乘，再把所 得的积相加。
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人教版三年级数学上册全册课件【完整版】
小明从家到学校用了多长时间？ 你从中获得了哪些有意义 的数学信息？ 你能提出什么数学问题？
二、探究新知
（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分。 （2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。
（3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分。
二、探究新知
7:30过15分钟就是7:45， 15分钟是对的。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
1分是60秒，4分就是 4个60秒。
二、探究新知
5时＝（ 30）0 分
可以想，1时是60分，5时里有 几个1时，就是几个60分。
三、知识运用
1. 填一填。
3时＝（ 18）0 分 3分＝（ 18）0 秒
1时25分＝（ 85）分 150秒－30秒＝（ 2）分
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 ＞90秒
1时＝（ 60）分 1分＝（ 60）秒
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
二、探究新知
（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分。 （2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。
（3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分。
二、探究新知
7:30过15分钟就是7:45， 15分钟是对的。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
1分是60秒，4分就是 4个60秒。
二、探究新知
5时＝（ 30）0 分
可以想，1时是60分，5时里有 几个1时，就是几个60分。
三、知识运用
1. 填一填。
3时＝（ 18）0 分 3分＝（ 18）0 秒
1时25分＝（ 85）分 150秒－30秒＝（ 2）分
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 ＞90秒
1时＝（ 60）分 1分＝（ 60）秒
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
部编人教版三年级数学上册《 全册》PPT教学课件
实战演练 知识点1：秒的认识 练 习 填一填。
1.钟面上的三根针中，最细最长走得最快的那
一根是（ 秒针 ），秒针走一小格是（ 1 ）秒， 走一圈是（ 60 ）秒。
2.分针走一小格是（ 1 ）分，秒针正好走 （ 一圈 ），是（ 60 ）秒，所以1分=（ 60 ）秒。
复习回顾 知识点2：时间单位
时、分、秒之间的进率： 秒针走一圈分针走一小格，即1分=60秒； 分针走一圈时针走一大格，即1时=60分。
新知探究
1 一年级一共要买多少张车票？
35＋34＝
你会口算吗？
35＋34＝ 69
35＋34＝ 69
30 4 65
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
30 5 30 4
60 9
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。
新知探究
2 二年级一共要买多少张车票？
39＋44＝83 40 4
复习回顾 知识点1：秒的认识
1.认识钟表上的秒针。
最短的 是 时针 。
最细最长的 是 秒针 。
是 分针 。
秒针走1个小格是1秒，走1圈是60秒。
复习回顾 知识点1：秒的认识
2.在活动中体验1秒有多长。
眨一下眼是1秒， 咳嗽一下是1秒，
你还能举例说明 1秒有多长吗？
钟表嘀嗒一声是1秒，
电子表每闪一次就是1秒。
新知探究
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动 中用来记录以秒为单位的时间。
新知探究
1秒有多长呢？
眨一下眼
点一次头
张一次嘴
……
新知探究
随着科技的发展……
我1秒钟飞行250米
人教版数学三年级上册课件：6.1 整十、整百数乘一位数
整十、整百数乘一位 数
一、复习导入
口算。
3×5 ＝
15
2×6＝12
8×9＝72 6×7＝42
9×5＝45 7×4＝28
问题：直接说出得数，并说一说你用的 是哪句口诀。
二、引入情境，探究新 知
（一）创设情境，引出同问学题们，喜欢去游
乐园
吗？今天我们就一起去
游乐
园玩一玩。
问题：
12.. 你仔能细提观出察，用你乘知法解道了决什的么数？ 学问题吗？
5样. 谁得的到想的法。和他们的不一样，请你说一说 你是怎样想的。
二、引入情境，探究新
（知三）寻找规律，加
深理解
70×2＝140
5×40＝200
想一想：200×630＝0
问题：1. 口算这两道题，说一说你是怎样想的。 2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。 3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么？
小结4：. 整计十算、整整十百、数整乘百一数位乘数一该位怎数样时计可算以呢先？把整十、
整百数看成是
几个十、几个百，然后再进1.
80
54
880000
554400
0
0
你发现用一位数乘整十、整
百、整千的数怎样计算简便？ 问题：（1）请你快速计算出结果，说一说 你小是结怎 ：（可样2）以算你先的发用。现乘了法什口么诀规计律算？一位数与另一个因 数0前面的数的积，
二、引入情境，探究新 知
（二）自主探究，明确算法
坐碰碰车每人20元，3人需要 多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
问题：1. 谁来读一读这个问题？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 43.. 这 这个 个算60式是表怎示样什得么到（意的3思？个？你20能是用60小）棒摆一摆，
一、复习导入
口算。
3×5 ＝
15
2×6＝12
8×9＝72 6×7＝42
9×5＝45 7×4＝28
问题：直接说出得数，并说一说你用的 是哪句口诀。
二、引入情境，探究新 知
（一）创设情境，引出同问学题们，喜欢去游
乐园
吗？今天我们就一起去
游乐
园玩一玩。
问题：
12.. 你仔能细提观出察，用你乘知法解道了决什的么数？ 学问题吗？
5样. 谁得的到想的法。和他们的不一样，请你说一说 你是怎样想的。
二、引入情境，探究新
（知三）寻找规律，加
深理解
70×2＝140
5×40＝200
想一想：200×630＝0
问题：1. 口算这两道题，说一说你是怎样想的。 2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。 3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么？
小结4：. 整计十算、整整十百、数整乘百一数位乘数一该位怎数样时计可算以呢先？把整十、
整百数看成是
几个十、几个百，然后再进1.
80
54
880000
554400
0
0
你发现用一位数乘整十、整
百、整千的数怎样计算简便？ 问题：（1）请你快速计算出结果，说一说 你小是结怎 ：（可样2）以算你先的发用。现乘了法什口么诀规计律算？一位数与另一个因 数0前面的数的积，
二、引入情境，探究新 知
（二）自主探究，明确算法
坐碰碰车每人20元，3人需要 多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
问题：1. 谁来读一读这个问题？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 43.. 这 这个 个算60式是表怎示样什得么到（意的3思？个？你20能是用60小）棒摆一摆，
2023三年级数学上册6多位数乘一位数1口算乘法练习课(练习十二)配套教案新人教版
具体的教学内容包括：
1.进一步巩固多位数乘以一位数的基本规则和方法。
2.通过练习题，让学生熟练掌握口算多位数乘以一位数的运算过程。
3.培养学生的口算能力和运算速度。
教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，同时也能够满足学生在该年级的知识深度要求。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的数学运算能力和逻辑思维能力。通过练习多位数乘一位数的口算运算，学生能够进一步巩固和提高他们的运算速度和准确性。同时，通过解决实际问题，学生能够运用所学的乘法运算规则，培养他们的问题解决能力和创新思维能力。此外，通过小组合作和讨论，学生还能够提高他们的团队合作能力和沟通能力。总之，本节课的核心素养目标是为了培养学生的数学素养和综合能力，使他们能够更好地应对未来的学习和生活中的挑战。
2.鼓励学生独立完成练习题，检验他们对多位数乘一位数口算乘法的掌握程度。
3.学生完成后，教师应及时批改并给出反馈。针对错误，进行讲解和订正，帮助学生理解并掌握正确的计算方法。
4.设置一些挑战性的题目，如多位数乘以多位数，让学生尝试进行口算。鼓励他们挑战自己的极限，提高口算能力。
5.组织学生进行口算比赛，激发他们的竞争意识和学习兴趣。通过比赛，学生能够提高口算速度和准确性，同时也能体验到学习的乐趣。
2023三年级数学上册6多位数乘一位数1口算乘法练习课（练习十二）配套教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是多位数乘一位数的口算乘法练习。这是新人教版三年级数学上册第六章《多位数乘一位数》的第1口算乘法练习课（练习十二）的配套教案。教学内容与学生已有知识的联系主要在于他们已经掌握了基本的乘法运算规则，能够进行一位数乘以一位数的口算运算。
1.进一步巩固多位数乘以一位数的基本规则和方法。
2.通过练习题，让学生熟练掌握口算多位数乘以一位数的运算过程。
3.培养学生的口算能力和运算速度。
教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，同时也能够满足学生在该年级的知识深度要求。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的数学运算能力和逻辑思维能力。通过练习多位数乘一位数的口算运算，学生能够进一步巩固和提高他们的运算速度和准确性。同时，通过解决实际问题，学生能够运用所学的乘法运算规则，培养他们的问题解决能力和创新思维能力。此外，通过小组合作和讨论，学生还能够提高他们的团队合作能力和沟通能力。总之，本节课的核心素养目标是为了培养学生的数学素养和综合能力，使他们能够更好地应对未来的学习和生活中的挑战。
2.鼓励学生独立完成练习题，检验他们对多位数乘一位数口算乘法的掌握程度。
3.学生完成后，教师应及时批改并给出反馈。针对错误，进行讲解和订正，帮助学生理解并掌握正确的计算方法。
4.设置一些挑战性的题目，如多位数乘以多位数，让学生尝试进行口算。鼓励他们挑战自己的极限，提高口算能力。
5.组织学生进行口算比赛，激发他们的竞争意识和学习兴趣。通过比赛，学生能够提高口算速度和准确性，同时也能体验到学习的乐趣。
2023三年级数学上册6多位数乘一位数1口算乘法练习课（练习十二）配套教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是多位数乘一位数的口算乘法练习。这是新人教版三年级数学上册第六章《多位数乘一位数》的第1口算乘法练习课（练习十二）的配套教案。教学内容与学生已有知识的联系主要在于他们已经掌握了基本的乘法运算规则，能够进行一位数乘以一位数的口算运算。
人教版三年级数学上册练习十二详细答案课件
人教版三年级数学上册详细答案课件
练习十二
2020/9/30
课本58页 练习十二 1.
×4
20
80
200
8 00
2000
8 000
×9
6
54
60
54 0
600
54 00
2020/9/30
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
课本58页 练习十二 2. 一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了
课本59页 练习十二 6.
每瓶 2元。
买24瓶 需要多少钱？
24×2 = 48（元）
2020/9/30
答：需要48元。
课本59页 练习十二
7.
乘数 90
31 700 44
60
13
乘数 8
2
5
2
6
3
积 720 62 3500 88 360 39
2020/9/30
课本59页 练习十二 8. 雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的4倍。
每小时跑40千米
每小时飞（ 160 ）千米
2020/9/30
40×4 = 160（km）
课本59页 练习十二
9. 7×8 + 6
20×3 + 98
= 56 + 6
= 60 + 98
= 62
= 158
4×6 + 6 = 24 + 6 = 30
70×9 - 120 = 630 - 120 = 510
2000×4 + 1980 = 8000 + 1980 = 9980
多少钱？
90×4 = 360（元）
练习十二
2020/9/30
课本58页 练习十二 1.
×4
20
80
200
8 00
2000
8 000
×9
6
54
60
54 0
600
54 00
2020/9/30
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
课本58页 练习十二 2. 一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了
课本59页 练习十二 6.
每瓶 2元。
买24瓶 需要多少钱？
24×2 = 48（元）
2020/9/30
答：需要48元。
课本59页 练习十二
7.
乘数 90
31 700 44
60
13
乘数 8
2
5
2
6
3
积 720 62 3500 88 360 39
2020/9/30
课本59页 练习十二 8. 雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的4倍。
每小时跑40千米
每小时飞（ 160 ）千米
2020/9/30
40×4 = 160（km）
课本59页 练习十二
9. 7×8 + 6
20×3 + 98
= 56 + 6
= 60 + 98
= 62
= 158
4×6 + 6 = 24 + 6 = 30
70×9 - 120 = 630 - 120 = 510
2000×4 + 1980 = 8000 + 1980 = 9980
多少钱？
90×4 = 360（元）
新人教版三年级上册数学(新插图)2 练习十二 教学课件
如何计算求一个数的几分之几是多少的实 际问题？
已知物体的总数，求它的几分之一是多少， 用总数÷平均分的份数。
已知物体的总数，求它的几分之几是多少， 用总数÷平均分的份数，再用商乘所占的 份数。
填一填。
2
1
4
2
4
4
涂色表示下面的分数。
涂色部分占总数的几分之几？
1
1
1
8
3
2
分一分，算一算。
6
8
6 多位数乘一位数
练习十二
整十、整百数乘一位数口算。
先把整十数、整百数0前 面的数与一位数相乘。再看 乘数末尾有几个0，就在积的 末尾添上几个0。
1. 80 800
8000
先算2×4＝8，再看2 的末尾有几个0，就 在积的末尾添几个0。
54 540 5400
先算6×9＝54，再看 6的末尾有几个0，就 在积的末尾添几个0。
积 720 62 3500 66 360 39
雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的4 倍，野兔每小时跑40千米，雨燕每小时飞多少千米？
求40的4倍是多 少就是求4个40 是多少。
40×4＝160（千米）
答：雨燕每小时飞160千米。
经常献血可提高造血功能，经常按规定期限献血， 就可使骨髓保持旺盛的活力，使身体更加健康， 不易生病。义务献血者每次献血量一般是200毫升。 照这样计算，如果有7人参加义务献血，一共可以 采集血液多少毫升？
7×200=1400（毫升）
答：一共可以采集血液1400毫升。
整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写 出多少个？
30×8＝240 8×30＝240
求积是240的算式， 可以先想哪两个 数的积是24。
新人教版三年级上册数学(新插图)练习十二 教学课件
7. [教材P59 练习十二 第7题]
乘数 90 31 700 44 60 13
乘数 8
2
5
2
6
3
积 720 62 3500 88 360 39
8.雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的 4 倍。
[教材P59 练习十二 第8题]
160 40 × 4 = 160（千米）
9.计算下面各题。[教材P59 练习十二 第9题]
周长 （36+2）×2=76（分米） （18+4）×2=44（分米） （12+6）×2=36（分米）
都是36分米。
按下面贴，贴的花边最少。
5.下图是从小玲家到学校的路线示意图，从小玲家 到学校有几条路可以走？哪条路近？哪条路远？
【课本P88页练习十九第5题】
路线1：AB→BC
路线2：AD→DF→FC 最近
36÷4=9（厘米） 答：这个正方形的边长是9厘米。
4.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。 要在“绘画园地”的四周贴上花边。【课本P87页练习十九第4题】
怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少。
长 （18×2）分米 （9×2）分米 （6×2）分米
宽 （1×2）分米 （2×2）分米 （3×2）分米
7×8＋6
= 56+6 = 62
20×3＋98
= 60+98 = 158
2000×4＋1980
= 8000+1980 = 9980
4×6＋6
= 24+6 = 30
70×9-120 = 630-120 = 510
（406-385）×3 = 21×3 = 63
10.整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写 出多少个？[教材P59 练习十二 第10题]
三年级数学上册第六单元PPT练习十二 (3)
99×3＝297 99×4＝396
第二个因数逐题增加1。
……
99×8＝
99×9＝
规律一二：除第第二个1题因外数，与积积的相首加位都比是第相二应个的因整数百少数1，。末位 与首位的和都是9，中间一位都是9。 （合理即可）
15.*观察下面各题，你能发现什么规律？
99×1＝99
99×2＝198 99×3＝297 99×4＝396 ……
28 4
18×3 ＝54 18
× 23 54
911×6 ＝5466
911 ×6
5 住18户。一共可住 多少户？
18×6＝108（户）
答：一共可住108户。
5.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
×
12 × 17
84
×
√
28 × 23
84
×
23 × 14
92
根据发现的规律，你能 不计算就说出下面两道 算式的积吗？
99×8＝792
99×9＝ 891
13. 12 ×8 96 ×7 672 ×3 2016
14.400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐57名 学生，第7辆车要坐多少名学生？
57×6＝342（名） 400－342＝58（名） 答：第7辆车要坐58名学生。
15.*观察下面各题，你能发现什么规律？
99×1＝99
99×2＝198 第一个因数都是99，
185×7＝1295（米）
答：小玲家到学校的路程有1295米。
11.
37 ×9 46 258
333 414 2322
24 ×6 144
68
408
373
2238
12.电影院每天放映4场电影，每场最多卖278张票！ 每天最多能有多少人看电影？
6单元-练习十二-最新人教版三数上
积 720 62 3500 66 360 39
10
4.雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑 距离的4倍，野兔每小时跑40千米，雨燕每小 时飞多少千米？
求40的4倍是多 少就是求4个40 是多少？
40×4＝160（千米）
答：雨燕每小时飞160千米。
11பைடு நூலகம்
5.整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你
能写出多少个？ 30×8＝240
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
练习十二
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
1
复习旧知 整十、整百数乘一位数口算。
先把整十数、整百数0前 面的数与一位数相乘。再看 乘数末尾有几个0，就在积的 末尾添上几个0。
2
1. 80 800
8000
先算2×4＝8，再看2 的末尾有几个0，就在 积的末尾添几个0。
两位数乘一位数的口算方法。
两位数乘一位数，把两位数 看成整十数与一位数，分别 与一位数相乘，再把所得的 积相加。
14
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
15
想相乘得24的算 式，在一个乘数
8×30＝240
的后面添一个0。
40×6＝240
6×40＝240
12
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十、整百数乘一位数口算方法。
先把整十数、整百数0前面的 数与一位数相乘。再看乘数 末尾有几个0，就在积的末尾 添上几个0。
13
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
54 540 5400
先算6×9＝54，再看6 的末尾有几个0，就在 积的末尾添几个0。
3
一共运来8箱苹果，每箱30千克，一共 运来多少千克苹果？
10
4.雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑 距离的4倍，野兔每小时跑40千米，雨燕每小 时飞多少千米？
求40的4倍是多 少就是求4个40 是多少？
40×4＝160（千米）
答：雨燕每小时飞160千米。
11பைடு நூலகம்
5.整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你
能写出多少个？ 30×8＝240
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
练习十二
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
1
复习旧知 整十、整百数乘一位数口算。
先把整十数、整百数0前 面的数与一位数相乘。再看 乘数末尾有几个0，就在积的 末尾添上几个0。
2
1. 80 800
8000
先算2×4＝8，再看2 的末尾有几个0，就在 积的末尾添几个0。
两位数乘一位数的口算方法。
两位数乘一位数，把两位数 看成整十数与一位数，分别 与一位数相乘，再把所得的 积相加。
14
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
15
想相乘得24的算 式，在一个乘数
8×30＝240
的后面添一个0。
40×6＝240
6×40＝240
12
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十、整百数乘一位数口算方法。
先把整十数、整百数0前面的 数与一位数相乘。再看乘数 末尾有几个0，就在积的末尾 添上几个0。
13
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
54 540 5400
先算6×9＝54，再看6 的末尾有几个0，就在 积的末尾添几个0。
3
一共运来8箱苹果，每箱30千克，一共 运来多少千克苹果？
人教版数学三年级上册练习十二课件牛老师
43 × 2 = 86
5. [教材P58 练习十二 第5题] （1）4 筒一共多少只？ （2）一只羽毛球 3 元， 一筒共多少元？
（1）12×4=48（只） 答：4筒一共48只。 （2）12×3=36（元） 答：一筒一共36元。
6. [教材P59 练习十二 第6题]
买 24 瓶 需要多少钱？ 24×2 = 48（元） 答：买 24 瓶矿泉水需要 在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
整十数乘一位数且积是240的乘法算式， 你能写出多少个？
80×3=240 30×8=240
60×4=240 40×6=240
120×2=240 240×1=240
40 60 80 100 120
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。