园林规划设计与施工综合实训指导书
园林设计作业指导书
园林设计作业指导书1. 概述园林设计作业是一项综合性较强的设计任务，旨在创造美丽、实用的室外环境。
本指导书将详细介绍园林设计作业的流程、要求和注意事项，以帮助学生顺利完成作业。
2. 作业要求2.1. 题目：根据指定的场地和要求，设计一个理想的园林景观。
2.2. 场地要求：学生可以选择公园、城市广场、住宅小区等不同类型的场地。
2.3. 设计要点：- 空间规划：合理规划场地内的各个功能区域，如休闲区、游乐区、露天剧场等；- 植物选择：根据环境特点和季节变化，选取合适的植物品种进行布局；- 硬质材料：选择合适的地面铺装、园林构筑物等硬质材料，与植物景观相协调；- 灯光设计：合理布置照明设施，提升夜间景观效果；- 环境保护：考虑生态环境保护因素，如雨水收集系统、绿色施工等。
3. 设计流程3.1. 理解与分析场地：对指定场地的地理环境、现有植被、周边建筑物等进行调研与分析，了解土壤状况、高度差等基本信息。
3.2. 制定设计方案：根据场地特征和设计要求，制定初步设计方案，包括空间布局、植物选择、硬质材料的运用等。
3.3. 执行设计方案：根据初步方案进行详细设计，包括植物的具体位置、照明设施的布置、园林构筑物的设计等。
3.4. 编制设计图纸：将设计方案转化为图纸，包括平面布置图、剖面图、细部图等。
3.5. 陈述与展示：准备设计说明书，包括设计理念、材料选择和施工要点等，并使用合适的媒介（如幻灯片、模型等）进行陈述与展示。
4. 注意事项4.1. 创新性与可行性：设计作业旨在培养学生的创新能力，但同时也要考虑到设计的可行性和实际操作性。
4.2. 参考资料：学生可以参考相关的园林设计书籍、专业期刊以及互联网资源，但要注意评估信息的可靠性和适用性。
4.3. 沟通与交流：园林设计作业通常需要与他人合作完成，学生应积极沟通与交流，合理利用团队资源，提高作业质量。
4.4. 时间规划：合理安排时间，分阶段完成作业任务，确保每个环节充分考虑与认真完成。
《园林规划设计》综合实训教程
《园林规划设计》综合实训教程零点景观学院花卉与景观设计系实训1 园林各要素的表现实训目标能够熟练快速地绘制园林各要素的平面、立面和表现效果图。
实训2学时。
实训材料及工具图板、画架、铅笔、针管笔、橡皮、马克笔、水彩、A系列的画纸。
考核与作业临摹绘制一套园林要素作品，包括植物、建筑、水体、山石等，线条流畅，着色美观。
一、园林植物的画法园林植物由于它们的种类不同，形态各异。
因此画法也不同。
但一般都是根据不同的植物特征，抽象其本质，形成“约定成俗”的图例来表现的。
（一）植物平面图画法园林植物的平面图是指园林植物的水平投影图。
一般都采用图例概括的表现，其方法为，用圆圈表示树冠的形状和大小，用黑点表示树干的位置及树干粗细。
1.乔木的表现法（1）针叶树常以带有针刺状的树冠来表示。
若为常绿针叶树，则在树冠线内加画平行的斜线。
（2）阔叶树的树冠，一般为圆弧线或波浪线。
常绿阔叶树多表现为浓密的叶子，或在树冠内加平行斜线，落叶阔叶树多用枯枝表现。
2.灌木、竹类、花卉多以丛植为主其平面画法多用曲线较自由的勾勒出其范围，并在曲线内画出能反映其形状特征的叶子或花的图案，加以装饰。
3.攀缘植物必须依附于其所装饰的建筑小品生长（如花架、景墙等）。
因此，其画法也往往是在其所装饰的小品上用自由曲线较随意地勾画，4．绿篱按其所选用的树种分为针叶绿篱、阔叶绿篱和花篱，并有常绿和落叶之分。
5．草地其平面画法是在种植范围内用小圆点表示。
在画小圆点时，应注意其疏密有致，要有退晕效果。
在草地边缘、道路边缘、建筑边缘的范围应画密，远离这些地方越远则越稀。
(二)园林植物在立面图中的画法园林植物的立面图形态，主要由树干和树冠来决定。
树干的形态由它的高矮、粗细、分枝等情况决定，画法较简单。
而树冠决定了植物的主要外形特征，其形状较为复杂。
但可概括为几种基本形体：尖塔形、圆锥形、圆柱形、伞形、圆球形、椭圆形、匍匐形、垂枝形等。
因此，画植物立面时，往往从植物的主要特征人手，概括出树干及树冠的基本树形轮廓，而忽略其枝条及叶片的形状，以高度抽象的方法完成。
园林规划设计课程设计指导书
园林规划设计课程设计指导书课程设计学时：12学时类型：设计一、课程设计的目的不通过该实验，要求学生掌握学校（居住区）绿地系统系统组成，学校（居住区）绿地系统规划设计要求。
并能科学综合地运用所学知识，进行综合性的园林规划设计实践。
二、课程设计内容该课程设计涉及以下知识点：1、园林制图的基本知识和技能。
2、园林植物种植设计的基本原理。
3、园林规划设计的程序。
4、学校（居住区）绿地规划系统设计。
三、课程设计原理、方法和手段该课程设计为设计性课程设计，学生在课程设计前应充分了解课程设计所涉及的原理，根据课程设计步骤，以小组为单位，自行设计课程设计方案并加以实现课程设计。
四、课程设计组织运行要求采用以学生自主训练为主的开放模式组织教学。
五、课程设计条件仪器、用具：绘图板、丁字尺、三角板、圆规、曲线板、绘图纸、铅笔、橡皮、刀片、塑料胶带等。
相关文献：行淑敏、穆亚平编著的《园林工程制图》，胡长龙编著的《园林规划设计》等资料。
六、课程设计步骤1、对学校（居住区）绿地环境进行认真地调查与现场踏查。
在此基础上进行学校（居住区）绿地规划系统设计。
2、在该规划设计中，要明确学校（居住区）绿地规划系统设计的内容。
3、确定设计区具体的绿化植物材料。
4、绘制规划设计图并编制设计说明书。
七、思考题1、学校（居住区）绿地有哪些种类？2、在进行学校（居住区）绿地规划设计前主要调查哪些内容？3、学校（居住区）绿地规划设计的原则有哪些？八、课程设计提交1、课程设计前预习园林规划设计的程序、学校（居住区）绿地设计等知识点。
以小组为单位，按课程设计步骤，自行设计课程设计方案。
2、课程设计中按课程设计方案认真地进行调查与现场踏查。
用A3图幅绘制学校或某一居住区绿地规划设计图及附相应的规划设计说明书（要求作图规范、图面整洁，说明书应把主要的内容表述清楚）。
园林专业综合实习指导书（造景改-整合-2013
园林专业综合实习指导书（造景改-整合-2013第一篇：园林专业综合实习指导书(造景改-整合-2013林学院园林专业综合实习指导书林学院园林系一、宗旨1．通过参观、踏查、记录、测绘和分析印证和丰富课堂理论教学的内容。
把分别学习的课程作一综合性的理解和应用，丰富设计构思。
2．初步掌握作为中国风景园林类型组成的江南私家园林和风景区的基本内容和形式。
从中引伸理解中国园林民族形式和地方风格的因素并探索如何继承、发展民族传统和地方风格，创造具有中国特色和社会主义内容的新型园林。
3．为自然山水园课程设计和毕业设计收集文字、图纸和摄影等资料。
4．培养学生独立考查、记载、测绘和生活的独立实践能力。
二、地点、重点内容和作业的安排苏州以学习苏州古典园林的名园为主，了解其造园目的、立意，山水间架划分空间和细部处理手法、结合学习一些新园林和公共建筑在发展苏州园林风格方面的经验。
1．拙政园：作为重点学习。
以中部为主，重点学习立意、借景的内容和以水景为主、综合组织山水、建筑、园路、山石、植物造景的理论和手法。
从中领会苏州园林的神韵和形式美。
为时1天。
作业：（1）模写、识别和理解主要碑文、额题、楹联与园主造园目的和造园手法间的联系。
学习“以艺驭术”的创作手法。
（2）草测自腰门至远香堂及东西两侧的导游路线周围平面。
领会“涉门成趣”的具体手法。
（3）草测嘉实亭与环境的平、立面；海棠春坞；听雨轩；小飞虹与小沧浪景区；柳荫路曲；宜两亭及周围环境；琵琶园等。
（4）西部东墙水廊平、立面草测（5）即兴速写三幅（荷风四面亭；与谁同坐轩；小飞虹）。
2.留园：重点学习建筑庭院的细部处理。
以导入游览线路和东部庭院为主。
为时0.5天。
作业：（1）涵碧堂南山石花台平面与断面的变化（2）草测古木交柯；绿荫；一梯云平立面；华步小筑；揖峰轩；闻木樨香轩植物配臵；石林小院平面。
（3）小品速写3幅（冠云峰、小蓬莱、水池西岸建筑立面）（4）实习报告：留园入口空间处理手法分析（要求：附手绘分析图）3.网师园：学习以中型水面为中心布臵以渔师为主题的具体手法和园中园的做法。
园林施工组织设计综合实训指导任务书.doc
园林施工组织设计综合实训指导任务书一、实训目的园林工程施工组织设计是园林工程技术专业学科中较为重要的专业核心课程,施工组织实训是对学生专业技能知识全面掌握的一次综合性的考核，通过以往园林施工组织课程的学习,学生已掌握了一些基础知识，要将这些知识用于工程实践，特别是投标文件技术标的编制中，对学生来说是一项挑战，考核他们的综合能力，在指导教师的指导下编制合理是施工组织设计对学生上岗就业具有很大的帮助。
二、实训资料及内容根据学生前十一周自己设计的园林施工图纸,设计说明等,以及独立编制一套完整的预算书，编制一套完整的施工组织设计文件。
三、实训时间及进度安排进度安排：四、参考目录目录一、主要施工管理人员表 ....................................................................................... 错误!未定义书签。
二、施工组织设计第一章工程概况 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.1、工程概况 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2、施工技术规范和质量评定标准.................................................................... 错误!未定义书签。
第二章施工准备工作计划............................................................................................ 错误!未定义书签。
园林《园林建筑设计》实训指导书
园林《园林建筑设计》实训指导书(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--实训一亭的设计实训地点制图室所属课程园林建筑设计实训时间第10周课程类型专业课实训学时4学时开课专业园林实训方式每1人一组，自行设计绘图。
实训结束后，每人上交自己的设计作品1份。
实训准备自备一套设计参考资料（可去学校图书馆借，或亲自购买，或上网下载相关图书设计资料，以备参考和借鉴）。
教学要求1．掌握亭的平面、立面、剖面的表现方法，进一步巩固绘制园林建筑方案的基本表现技巧；2．掌握亭的设计特点，处理好亭的选址及其造型问题，要充分考虑亭与自然环境的协调，注重亭的观景与点景的双重性；3．培养独立工作能力，提高设计水平，掌握小型园林建筑亭的设计方法和步骤。
设计任务拟在某城市一公园（地形自定），建一亭子。
建筑面积20～60m2,材料、结构形式不限。
图纸要求①总平面图，1：100；②平面图，1：50；③立面图，1：50；④剖面图，1：50；⑤效果图；⑥图幅，A3图纸；实训结束后，每人上交所绘制的图纸一份。
图纸要求无缺漏，图面比例准确，表达清楚，具有较好的表现力。
纪律要求1．严格遵守实训纪律，禁止喧哗吵闹；2．态度端正，独立完成作图任务，不准相互抄袭；3．保持室内环境干净整洁，禁止乱扔垃圾纸屑，禁止随地吐痰；自备工具空白图纸，绘图板，绘图笔，三角板，丁字尺，橡皮擦，建筑模板，曲线板，铅笔刀，量角器，擦图片（以上工具每人自备一套）实训二小茶馆设计实训地点制图室所属课程园林建筑设计实训时间第11周课程类型专业课实训学时4学时开课专业园林实训方式每1人一组，自行设计绘图。
实训结束后，每人上交设计作品1份。
实训准备自备一套设计参考资料（可去学校图书馆借，或亲自购买，或上网下载相关图书设计资料，以备参考和借鉴）。
教学要求1.培养学生掌握从场地分析开始构思建筑空间、内外交通组织，进而深入到内部设计，形成从外向内构思过程的设计方法；2.掌握公园茶室建筑方案的设计技巧；3.掌握室内陈设与装饰的设计方法；设计任务拟在某城市公园临水景区内（地形自定），建一小型茶室，供游人使用。
景观园林规划与设计技术作业指导书
景观园林规划与设计技术作业指导书第1章绪论 (4)1.1 景观园林规划与设计概述 (4)1.1.1 定义与发展历程 (4)1.1.2 主要类型与功能 (4)1.2 景观园林规划设计的基本原则与流程 (4)1.2.1 尊重自然，保护生态 (4)1.2.2 符合功能，满足需求 (4)1.2.3 美学原则，艺术创新 (4)1.2.4 前期调研 (4)1.2.5 概念性规划 (5)1.2.6 方案设计 (5)1.2.7 施工图设计 (5)1.3 景观园林规划设计的发展趋势 (5)1.3.1 生态优先，绿色发展 (5)1.3.2 人性化设计，关注使用体验 (5)1.3.3 科技融合，创新驱动 (5)1.3.4 文化传承，地域特色 (5)1.3.5 多学科交叉，综合集成 (5)第2章景观园林基础知识 (5)2.1 自然地理与生态环境 (5)2.1.1 地形地貌 (5)2.1.2 气候条件 (5)2.1.3 水文与水资源 (5)2.1.4 生态环境 (6)2.2 园林植物及其应用 (6)2.2.1 植物分类与特性 (6)2.2.2 植物配置原则 (6)2.2.3 植物景观设计手法 (6)2.3 景观构成要素与设计手法 (6)2.3.1 空间布局 (6)2.3.2 道路与铺装 (6)2.3.3 水景设计 (6)2.3.4 灯光与照明 (6)2.3.5 景观小品与设施 (6)2.3.6 绿化种植 (7)第3章场地分析与评价 (7)3.1 场地调查与分析 (7)3.1.1 自然条件分析 (7)3.1.2 人文环境分析 (7)3.1.3 现状问题分析 (7)3.2 场地评价与功能定位 (7)3.2.2 功能定位 (7)3.2.3 景观特色分析 (7)3.3 场地规划与设计策略 (7)3.3.1 空间布局 (7)3.3.2 景观设计策略 (7)3.3.3 生态修复与保护 (8)3.3.4 设施配套与基础设施建设 (8)3.3.5 持续发展策略 (8)第4章景观园林规划布局 (8)4.1 景观空间布局原则与方法 (8)4.1.1 布局原则 (8)4.1.2 布局方法 (8)4.2 景观节点设计 (9)4.2.1 节点分类 (9)4.2.2 节点设计要点 (9)4.3 景观轴线与道路系统 (9)4.3.1 景观轴线 (9)4.3.2 道路系统 (9)第5章水景设计 (9)5.1 水景的类型与特点 (9)5.1.1 静态水景 (9)5.1.2 动态水景 (10)5.1.3 水体与植物结合的水景 (10)5.2 水景设计原则与方法 (10)5.2.1 设计原则 (10)5.2.2 设计方法 (10)5.3 水景工程与技术 (10)5.3.1 水源及水质处理 (10)5.3.2 水景设施建设 (10)5.3.3 水景维护与管理 (11)第6章绿化种植设计 (11)6.1 绿化种植设计原则 (11)6.1.1 合理布局原则 (11)6.1.2 生态适应性原则 (11)6.1.3 多样性与统一性原则 (11)6.1.4 季相变化原则 (11)6.2 植物配置与造景手法 (11)6.2.1 植物配置 (11)6.2.2 造景手法 (11)6.3 绿化种植施工与养护 (12)6.3.1 绿化种植施工 (12)6.3.2 绿化养护 (12)第7章景观园林小品设计 (12)7.1.1 景观小品类型 (12)7.1.2 景观小品功能 (12)7.2 景观小品设计原则与手法 (13)7.2.1 设计原则 (13)7.2.2 设计手法 (13)7.3 景观小品施工与安装 (13)7.3.1 施工准备 (13)7.3.2 施工与安装 (13)第8章景观照明设计 (14)8.1 景观照明原理与分类 (14)8.1.1 照明原理 (14)8.1.2 照明分类 (14)8.2 景观照明设计方法与要点 (14)8.2.1 设计方法 (14)8.2.2 设计要点 (15)8.3 景观照明设备与安装 (15)8.3.1 照明设备选型 (15)8.3.2 设备安装 (15)第9章景观园林规划与设计案例分析 (15)9.1 城市公园设计案例分析 (15)9.1.1 案例背景 (15)9.1.2 设计目标 (16)9.1.3 设计策略 (16)9.2 居住区景观设计案例分析 (16)9.2.1 案例背景 (16)9.2.2 设计目标 (16)9.2.3 设计策略 (16)9.3 校园景观设计案例分析 (17)9.3.1 案例背景 (17)9.3.2 设计目标 (17)9.3.3 设计策略 (17)第10章景观园林规划与设计实施 (17)10.1 施工图设计 (17)10.1.1 施工图设计原则 (17)10.1.2 施工图设计内容 (17)10.2 施工组织与管理 (18)10.2.1 施工组织设计 (18)10.2.2 施工管理 (18)10.3 景观园林工程验收与评价 (18)10.3.1 验收标准与程序 (18)10.3.2 工程评价 (18)第1章绪论1.1 景观园林规划与设计概述景观园林规划与设计是一门综合性很强的学科，涉及园艺、建筑、城市规划、环境艺术等多个领域。
《园林工程》实验指导书
园林工程实验指导书XXX 编制XXXX学院二〇〇九年二月前言园林工程是园林专业一门理论知识与实践性并重的专业课，园林工程实验是园林工程教学中不可缺少的环节。
通过对园林工程相关理论的实践，从而使学生掌握常用的园林工程技术，掌握工程基础知识，能把握各项工程的实践运用，掌握其基本理论。
了解土方工程、给排水、水景、园路、假山等工程的基本原理及其并能运用。
能独立完成相关设计任务，符合工程基本要求，符合实际功能和美观上的要求。
本课程实验按小班或分小组进行，学生独立操作，完成实验内容。
本实验指导是由王建伟编写。
由于编者水平有限，缺点和错误在所难免，敬请各位老师和同学提出宝贵意见。
目录实验一计算并绘制土方平衡图实验二园林给排水管网的布置与计算实验三水体设计实验四小游园园路工程设计实验五假山模型制作实验一计算并绘制土方平衡图一、目的和要求通过理论的学习，掌握竖向设计的原则和要求，并能进行土方量的计算和土方平衡表的绘制。
二、本实验应掌握的重点：1、竖向设计的方法2、土方工程量的计算3、土方施工方法和步骤三、实验方式：课堂实验。
四、实验内容：某公园为了满足游人游园活动的需要，拟将这块地面平整成为两坡向单面坡的场地，要求纵坡为1.5%，横坡为2%，土方就地平衡，试求其设计标高并计算其土方量。
10m五、设计要求1、选择一种适当的土方量计算方法，计算出场地土方平衡工程的土方量，求其设计标高。
2、绘制土方调配平衡图实验二园林给水管网的布置与计算一、目的和要求通过对园林给水系统的特点把握，掌握给水管网的管径大小及水头的计算。
布置园林给水管网。
二、本实验应掌握的重点：园林给水管网的布置与管径计算三、实验方式：课堂实验。
课堂实验实习、设计、绘图四、实验内容：某公园给水管网的布置及相关数据（各管段长度、计算秒流量及各用水点地面标高等）。
已知用水点④为一浴室，最高日用水量为200L/（d·人），日接待能力为1548人，引水点③的地面标高为60.00 m，自由水头为17.39 mH2O。
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园林规划设计与施工综合实训指导书
一、实训（习）项目名称：
古城公园景观规划设计及施工图设计
二、实习内容：
1、设计：包括方案图、施工图、效果图的制作表达。
2、施工：每一道工序的施工准备及施工过程。
3、质量检验的方法和评定。
4、工程项目的预算及了解。
三、目的要求：
1、以上海古城公园景观建设项目的设计和施工为案例，通过实训将园林规划设计及园林工程施工的理论知识，结合到实际中去。
2、了解和掌握园林程施工方案、施工组织设计的编制方法。
从设计--施工--验收的全过程。
初步掌握设计的方案图、施工图、效果图的表达方式。
3、园林工程施工的工序管理，质量验收的标准和方法，以及当前的预算造价。
掌握施工现场技术交底和有关质量、安全等方面的知识。
4、要求学生按照设计--施工--验收--工程决算参加实习工作，从理论上和实际上使专业水平有所提高。
四、实训成果：
1、景观规划设计方案文本1套：
设计说明、总平面图、景观分析图、植物配置图、景观节点图、景观效果图及意向图等
2、景观工程施工图集1套：
封面、施工图说明、总平面图、施工定位放线图、施工索引图、竖向图、种植施工图、给排水布置图、景观照明施工图、铺装标准图、景观建筑小品施工图及其他工程施工图
五、参考技术手册：
1、教材：《景观规划设计》、《园林工程施工技术》
2、《园林建设工程》梁伊任主编中国城市出版社
3、《园林景观设计详细图集》金柏苓，张爱华编著中国建筑工业出版社
六、实训进度安排：
1、第十周:完成景观规划设计方案
2、第十一周：整理方案，完成施工图总图部分
3、第十二周：完成施工详图部分
4、第十三周：完成施工专项设计
5、第十五周：整理图纸，装订，答辩
七、注意事项：
实训期间学生要严格遵守纪律，不能迟到、早退，所有图纸必须经指导老师审查后，无问题，无差漏，才能打印出图。
八、应交资料与成绩评定：
1、认真完成实训任务，按时上交实训成果。
2、考核标准：成绩分优秀、良好、及格、不及格五个等级，记入学生本人成绩单。