2016八年级物理上册第一章知识点汇总
初二物理第一章考试必背的复习知识点(人教).doc
1.1长度和时间的测量——知识点必记姓名： 完成情况：知识点一：单位▲长度的单位▲时间的单位知识点二：单位换算原理：1、先区分大、小单位 2、根据单位，计算进率 3、如图：▲大变小，乘进率▲小变大，除进率（除以一个数，等于乘以该数的倒数） ▲先换单位，后计算大单位小单位乘进率除进率米 m103分米 dm10厘米 cm1010微米 μm毫米 mm103103时 h分 min秒 s6060基本单位纳米 nm千米 km基本单位知识点三：长度的估测▲食指指甲的宽度约1cm▲拳头的宽度约1dm▲人的一步长约60cm▲食指、中指间的长度约10cm★日光灯管长约1.2m★课桌长约80~100cm★课桌高约80cm★一层楼高度约3m（四楼高度为9 m）知识点四：长度的测量1、选——观察量分零，根据需要选①量程——测量范围（例如0~15cm）②分度值——相邻两刻度线之间的距离分度值计算步骤1、找大格长度s（带上单位）2、数这个大格中小格格数n3、大格/小格数s/n，即为分度值③零刻度线——★有无磨损，★是否从零刻度线开始④单位——必须带上单位2、放——紧贴平行放①两紧贴▲零刻度线或整数刻度线紧贴被测物体▲有刻度线的一面紧贴②一平行刻度尺平行于被测边3、读——视线要垂直▲视线要正对刻度线▲视线要与尺面垂直（不能斜视）4、记——估读带单位测量结果包括：①数值▲准确值——直接读刻度线，注意0不能少▲估读值——看分度值，分度值所在位的下一位注意：所有0都不能少■估读值与分度值的关系：估读值：分度值所在位的下一位长度读数最后一位必为估读值分度值：估读值的前一位②单位——必须带上单位知识点五：长度——特殊的测量方法累积法（测多算少）配合法（组合法、平移法）曲直法（化曲为直和化直为曲两种）知识点六：停表的读数知识点七：误差与错误1、误差——测量值与真实值之间的差别，客观存在，不可避免错误——未遵守仪器的使用规则造成▲误差的来源测量仪器——不够精密测量方法因此，■误差不可避免，只能减小■误差≠错误■错误可以避免2、减小误差的方法▲方法1.提高精度▲方法2.改进方法▲方法3.多次测量取平均值知识点八：物理关于测量计算结果的原则▲a去掉错误值▲b 结果位数与测量结果保持一致▲c遵循四舍五入1.2运动的描述——知识点必记姓名：完成情况：知识点一、机械运动的定义三层含义▲物体——宏观物体（肉眼看得到，摸得着）▲随时间▲位置的变化——相对位置的变化知识点二、参照物◎1、参照物实质——一个物体，被选作标准的物体◎2、参照物的选取原则▲任意——可以是运动的物体，可以是静止的物体▲排己——排除研究对象自己▲假定不动——被选作参照物的物体静止不动▲默认地面◎3、参照物选取注意事项：▲只有选好参照物才能确定物体的运动状态或运动形式。
物理八年级上册第一章的知识点总结
物理八年级上册第一章的知识点总结全文共5篇示例，供读者参考物理八年级上册第一章的知识点总结11、温度：物体的冷热程度叫温度。
2、摄氏温度(符号：t 单位：摄氏度<℃>)。
瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为℃③把0到℃之间分成等份，每一等份就是一℃。
3、温度计原理：液体的热胀冷缩的`性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中;②待示数稳定后再读数;③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平。
4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别：构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35-42℃ 0.1℃ 离开人体读数，用前需甩实验温度计无-20-℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无-30 -50℃ 1℃ 同上。
5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。
6、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体两类熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点;非晶体没有熔点凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点;非晶体没有凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同晶体熔化的条件：①达到熔点温度②继续从外界吸热液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度②继续向外界放热「记忆」常见的一些晶体与非晶体。
7、汽化与液化物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。
物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。
8、蒸发现象定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。
9、沸腾现象定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量10、升化和凝化物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜)。
八年级上册物理第一章知识点
八年级上册物理第一章知识点第一章：机械运动一、长度和时间的测量1. 长度的单位基本单位：米（m）常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）单位换算：1 km = 1000 m ；1 m = 10 dm ；1 dm = 10 cm ；1 cm = 10 mm ；1 mm = 1000 μm ；1 μm = 1000 nm2. 长度的测量测量工具：刻度尺正确使用刻度尺：选：根据测量要求选择合适量程和分度值的刻度尺。
放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
读：视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位。
记：测量结果由数字和单位组成。
3. 时间的单位基本单位：秒（s）常用单位：小时（h）、分钟（min）单位换算：1 h = 60 min ；1 min = 60 s4. 时间的测量测量工具：钟表、停表5. 误差定义：测量值和真实值之间的差异。
减小误差的方法：多次测量求平均值、选用更精密的测量工具、改进测量方法。
二、运动的描述1. 机械运动定义：物体位置的变化。
2. 参照物定义：判断物体运动或静止时，被选作标准的物体。
物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
三、运动的快慢1. 速度定义：路程与时间之比。
公式：\(v = \frac{s}{t}\) （v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间）单位：米/秒（m/s）、千米/小时（km/h）单位换算：1 m/s = 3.6 km/h2. 匀速直线运动定义：物体沿着直线且速度不变的运动。
3. 变速运动平均速度：总路程除以总时间。
八年级上册物理第一章知识点
八年级上册物理第一章知识点八年级上册物理第一章知识点归纳物理学家们通过实验和理论推演等方法，可以揭示自然界中许多现象背后的原理和机制。
以下是我为大家带来的八年级上册物理第一章知识点归纳，欢迎参阅呀!八年级上册物理第一章知识点归纳第一章声现象知识归纳1.声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1.温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
八年级物理上册第一章知识点总结
八年级物理上册第一章知识点总结第一章声现象1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是全部振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是由于月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体液体空气声音在15℃空气中传播速度大约是340 m/s3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区分回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必需被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音：物体做规章振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色声音的凹凸叫音调，它是由发声体振动频率打算的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来辨别各种不同的声音。
5、噪声及来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规章振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声音等级的划分：人们用分贝（db）来划分声音的等级，30db—40db是较抱负的宁静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db 以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径：可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。
8、声音可以传递信息和能量。
初二上物理第一章第一节知识点
====Word 行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源-于-网-络-收-集 第一节 长度和时间的测量知识点一、长度的单位国际单位：米（m ）常用单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)关系：1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm =0.000 001 m=10-6m 1nm=0.000 000 001 m=10-9m注：光年，是距离单位而不是时间单位。
知识点二、长度的测量测量工具：直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器使用方法：1、使用前○1观察零刻度线。
○2观察它的量程 ○3观察它的分度值 2、使用中○1正确放置刻度尺 ○2读数时，视线正对刻度线 ○3记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位。
没有单位的记录是毫无意义的。
注：如零刻度有磨损时，最后记录的数据还应进行进一步处理。
知识点三、时间的测量国际单位：秒（s ）常用单位：小时（h ）、分（min ）关系：1h=60min 1min=60s测量工具：钟、表、停表、（日晷、沙漏、滴水法、打更、一炷香约一小时等属于古代计时方法，不准确）知识点四：误差定义：测量值与真实值之间的差别叫误差。
特点：误差不能消除只能尽量减小，可用多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等不同途径去减小误差。
误差与错误：误差不是错误。
测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。
物理八年级第一章知识点归纳总结
物理八年级第一章知识点归纳总结物理八年级第一章主要介绍了光的传播和光的特性。
通过学习这一章的内容，我们可以更好地理解光是如何传播的，以及光的一些基本特性。
接下来，我将对该章的知识点进行归纳总结，帮助大家更好地了解这一章的内容。
1. 光的传播光是一种电磁波，它能在真空和透明介质中传播。
光的传播速度是固定的，约为3 × 10^8 m/s。
在介质中传播时，光的速度会减小。
2. 光的直线传播光在均匀介质中直线传播，这是由于光在各个方向传播的速度相同。
3. 光的反射当光线碰到光滑的镜面时，发生光的反射现象。
光的反射遵循入射角等于反射角的定律。
反射可以形成镜像。
4. 光的折射当光线从一种介质射入另一种介质时，会发生光的折射现象。
光的折射遵循折射定律，即入射角的正弦与折射角的正弦之比在两个介质中的折射率比值相等。
5. 光的色散光的色散是指光在经过折射时，不同颜色的光会发生不同程度的偏折。
这是由于不同波长的光在介质中的传播速度不同而引起的。
6. 白光的组成白光是由多种颜色的光混合而成的。
经过三棱镜的折射，可以将白光分解成七种颜色，即红橙黄绿青蓝紫，也称为彩虹色。
7. 光的反射和折射的应用光的反射和折射在生活中有着广泛的应用。
例如，平面镜、曲面镜和透镜都是利用光的反射和折射性质而设计的。
8. 光的消失当光线经过不透明物体时，由于物体的吸收和散射，光会被阻止传播。
光在消失的过程中会转化为其他形式的能量。
通过以上的归纳总结，我们对物理八年级第一章的知识点有了更清晰的认识。
光的传播和特性是我们理解光学原理和应用的基础，在日常生活和科学研究中都有着重要的意义。
希望通过学习本章内容，大家可以进一步培养兴趣，深入了解和应用光学知识。
第一章 八年级上物理知识点(大全套)
八年级上物理知识点（大全套）第一章 声现象一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；声音的传播：1、声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。
固体、液 体、气体都可传声。
声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。
声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s。
决定声速快慢的因素：1、介质种类。
2、介质温度。
记住：15℃速度340m/s。
回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；二、我们怎样听到声音人耳的构造：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。
（外界传来的声 音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。
在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；骨传导：不借助鼓膜，声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。
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2016八年级物理上册第一章知识点汇总2016八年级物理上册第一章知识点汇总声波的产生和传
播
1、任何声音都是由于物体的振动而产生的。
2、声音的振动时通过介质以疏密波的形式向四周传播开来。
3、声波：发声体的振动在空气或其他物质中的传播。
4、在声波传播过程中，振动的介质没有随波移动，只是通过介质向外传播声源振动的信息和能量。
5、声波无法在真空中传播。
6、声波在不同介质中的传播速度不同（固体﹥液体﹥气体）
7、空气中的声速还与温度有关，温度越高，声速越大。
8、回声：声波在传播过程中遇到障碍物时，一部分声波被反射回来的现象。
9、不同的障碍物表面对声波的反射和吸收能力不同。
坚硬光滑表面反射声波的能力强，松软多孔表面吸收声
波的能力强。
10、传入人耳声波相差0.1秒以上就能区分。
、回
声的利用：测距离、超声定位仪等。
2声音的特征
一、响度
1、人耳感觉到的声音强弱的程度叫响度（也叫音量）。
2、振幅：发声体振动的幅度。
3、影响响度的因素：
（1）跟发声体的振动幅度有关，振幅越大，响度也越大。
（2）响度还跟离发声体的远近有关，离发声体越近，响度越大。
二、音调
1、声音的高低就是音调的高低。
2、频率f：物体每秒钟振动的次数（单位赫兹，符
号Hz）
3、影响音调高低的因素：
（1）音调的高低与发声体振动的快慢有关，发声体振动越快，声音的频率就越高，音调也越高。
（2）音调的高低与发声体的结构（如粗细、松紧、厚薄、长短、体积等）材料有关，如弦越短，越细，张得越紧，音调越高。
4、超声：频率超过20000赫兹的声波。
它的特点是频率高，能量大而集中。
有良好的定向传播特性，易于
聚集。
次声：频率低于20赫兹的声波。
它的特点是频率低。
其穿透力极强，可以轻易地绕过障碍物向前传播。
它有
很大的破坏性。
次声与超声超出人耳的听觉范围。
三、音色
1、不同发声体发出的声音各有特色，它们是由不同频率的声音组合而成的。
频率组合情况不同，声音的音色也不同。
2、乐音和噪音
乐音：悠扬、悦耳的声音叫乐音。
乐音的振动波形是有规律的。
噪音：刺耳难听的声音叫噪音。
噪音的振动波形是杂乱的、无规律的。
噪音对人的生理、心理具有一定的伤害作用。
减少噪音的方法：
（1）控制噪声源——消声
（2）控制噪声的传播途径——吸声
（3）保护受噪声影响者——隔声。