淮安市论文评比通知
教研论文评比活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教研工作日益受到重视。
为了提高教师的教育教学水平，激发教师开展教育教学研究的积极性，促进教育教学质量的提升，特举办本次教研论文评比活动。
二、活动目的1. 提高教师的教育教学研究能力，促进教师专业成长。
2. 营造良好的教育教学研究氛围，推动学校教育教学改革。
3. 发现和培养优秀的教育教学研究者，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、活动主题“提升教育教学质量，促进教师专业发展”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象全校在职教师六、活动内容1. 论文征集：教师结合自己的教育教学实践，撰写教育教学论文。
2. 论文评选：成立论文评选小组，对征集到的论文进行评选。
3. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰和奖励。
4. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，分享优秀论文研究成果。
七、活动流程1. 发布活动通知：在全校范围内发布活动通知，明确活动目的、时间、对象、内容等。
2. 论文征集：教师按照要求撰写论文，并按时提交至指定地点。
3. 论文评选：成立论文评选小组，由校内外专家组成，对论文进行评审。
4. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰，颁发证书和奖品。
5. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，邀请获奖教师进行论文分享。
6. 活动总结：对活动进行总结，总结经验，提出改进意见。
八、论文要求1. 论文主题应与教育教学实践紧密相关，具有一定的理论价值和实践意义。
2. 论文应结构完整，逻辑清晰，论证严密，语言规范。
3. 论文篇幅一般不超过8000字。
4. 论文须为原创，不得抄袭、剽窃他人成果。
5. 论文格式应符合学术论文规范。
九、评选标准1. 理论深度：论文对教育教学理论有较深入的研究和探讨。
2. 实践价值：论文对教育教学实践有较好的指导作用。
3. 创新性：论文在研究方法、研究内容等方面有创新。
4. 语言表达：论文语言规范，逻辑清晰，表达准确。
6348953966174575005.第四届《行知杯》评比结果(盱眙)
区县 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙
盱眙县参加省第四届“行知杯”优秀论文评选获奖名单 作者 单位 论文标题 万兴红 盱眙县仇集中心小学 用陶行知精神滋润英语“后进生” 王佩喜 盱眙县第六中学 教学生在生活中学习语文 彭三凤 盱眙县第三中学 让“生活教育”谱写语文教学新篇章 杨维梅 盱眙县第三中学 把爱心播撒给每一位学生2 何玉满 盱眙县第五中学 请让教育“轻装”前行 杨兆忠 盱眙县第五中学 应用“教学做合一”教育思想改革课堂教学 童佩 盱眙县第一中学 生活中处处有生物 王树 盱眙县第一中学 如何在生物教学中全方位的培养学生的创新能力 张慧 盱眙县第一中学 例谈如何让阅读教学更高效 王凌 盱眙县都梁中学 以“陶”为范 用心包容 让爱传递 潘立华 盱眙县观音寺初级中学 情感教育的探寻 葛晶晶 盱眙县观音寺中心小学 浅析陶行知教育理论在日常教学中的应用 唐永飞 盱眙县观音寺中心小学 学习、践行陶行知教育思想 钱厚荣 盱眙县官滩中心小学 爱满天下 乐育英才 陈艳 盱眙县管镇中心小学 使小学生真正成为学习的主人 陶静 盱眙县管镇中心小学 教学实践中的陶行知生活教育理论 沃芳 盱眙县管镇中学 借行知思想，帮助农村后进生增强学习英语的自信 肖海波 盱眙县桂五中心小学 勤于观察 乐于观察 丁红 盱眙县河桥初级中学 浅谈语文教学中学生自主合作创新的培养 马文洋 盱眙县河桥初级中学 浅议陶行知先生的教育思想 孟凡艳 盱眙县河桥初级中学 用陶行知教育思想构建英语课堂 田光宇 盱眙县河桥初级中学 用爱哺育留守学生的心灵 王岳林 盱眙县河桥初级中学 语文素质教育与陶行知理论 杨晓峰 盱眙县河桥初级中学 生活中的教育 李永秀 盱眙县河桥中心小学 让学生做学习的主人 魏家琴 盱眙县旧铺实验小学 让心与心撞出火花 葛世敏 盱眙县旧铺中学 解读陶行知思想 蒋继芳 盱眙县旧铺中学 学习陶行知师德观，做道德崇高的人民教师 吴园园 盱眙县旧铺中学 行知理论伴我前行，行知思想助我成长 张红丽 盱眙县旧铺中学 “爱满天下”—陶行知教育思想学习心得体会 赵春燕 盱眙县旧铺中学 传道授业解惑者说 吴玉慧 盱眙县马坝中心小学 小学生语言学习能力培养之我见 赵平 盱眙县马坝中心小学 教、学、做合一在小学数学课堂中的体现 李昌辉 鲁云飞 盱眙县明祖陵初级中学 李昌辉用“教学做合一”理论促进化学实验教学 刘验 盱眙县明祖陵初级中学 如何在教学中培养幼儿的创新能力 戚丽娟 董翠 盱眙县明祖陵初级中学 “生活教育”在写作训练中的应用 戚焘 盱眙县明祖陵初级中学 行知教育思想应用于化学教学
【论文】淮安市自然科学优秀
【关键字】论文淮安市自然科学优秀学术论文评选委员会淮科评字[2012]02号关于开展淮安市第十四届自然科学优秀学术论文评选活动的通知各县（区）人民政府，市各有关单位，部省属驻淮有关单位，市级各学（协）会，各高校科协：我市第十四届自然科学优秀学术论文评选活动经市委、市政府批准现已开展，现将有关事项通知如下：一、请各单位按照《淮安市自然科学优秀学术论文评选及奖励办法》(以下称“办法”)的要求，进行广泛宣传，积极推荐各学科科技人员的优秀论文作品。
2、以市科协所属各市级学（协）会、县（区）科协为基本单位，进行论文的征集、初评和上报工作。
三、凡符合“办法”中论文评选标准和范围，在2010年1月1日至2011年12月31日期间公开发表的自然科学、工程技术类学术论文，均可向相应的学会联系申报论文。
申报截止日期：2012年5月20日。
评委会办公室联系地点：淮安市健康西路140号3号楼411室市科协学会部电话：传真：E-mail：网址：.cn附件：1、淮安市自然科学优秀学术论文评选及奖励办法2、市科协所属市级学会联络表3、淮安市第十四届自然科学优秀学术论文申评表淮安市自然科学优秀学术论文评选委员会二0一二年一月十日附件1淮安市自然科学优秀学术论文评选及奖励办法第一章总则第一条为促进我市科技事业的发展和科技人才的成长，激发广大科技工作者投身科技事业的积极性和创新精神，促进学术交流，活跃学术气氛，推动科技与经济的结合，特制定本办法。
第二条淮安市自然科学优秀学术论文奖由市人民政府颁发，每两年开展一次评选活动，评选及奖励经费由市财政审核安排。
第三条评选工作由市委、市政府批准的淮安市自然科学优秀学术论文评选委员会（以下简称市评委会）负责组织领导。
市评委会由有关部门负责人和专家代表组成，市评委会办公室设在市科学技术协会，具体负责评选的日常工作。
第四条市科协所属各学会为各学科参评论文的征集、初评与推荐上报单位。
各基层科协组织参与论文的征集、推荐工作。
2021年淮安市教育信息化论文
2021年淮安市教育信息化论文
春潮传喜讯，虎岁报佳音。
近日，淮安市2021年教育息
化论文评比结果揭晓。
淮安市文通中学共有6位老师在此活动中获奖。
其中，顾仿进老师《基于“VR+人工智能”的中学生物教学
创新》（证书编号：DJLW）、刘浩老师《疫情下探讨有效展
开初中英语在线教学的思考》（证书编号：DJLW）、陈婕老
师《浅谈线上和线下教育的利弊以及未来发展》（证书编号：DJLW）喜获一等奖。
代璐老师《微课在初中物理课堂教学中的应用研究》（证书编号：DJLW）、胡萍老师《教育息化2.0背景下构建初中
英语智慧课堂》（证书编号：DJLW）、雍进老师《初中息技
术与教育融合创新发展》（证书编号：DJLW）喜获二等奖。
据悉，教育息化论文评选是淮安市教育息化成果交流活动的重要组成部分，旨在以评比活动为契机，不断提高教师息化素养，提升教育息化研究水平，为加快教育息化2.0进程作出
新的更大贡献。
近年来，在教育息化背景下，我校鼓励教师积极探索，深化教育技术理论研究，推动息技术与教育全面深度融合。
今后，我校将以此为契机，继续加大投入，促进教师息技术应用能力全面提升，促使学校教育息化工作再上新台阶。
关于公布市级区级教研教科研立项课题评审结果的
关于公布市级区级教研、教科研立项课题评审结果的通知各学校、幼儿园：根据市教研室《关于公布淮安市教学研究第十二期课题评审结果的通知》（淮教研[2017]18号）和《关于公布淮安市教育科学“十三五”规划2018年度课题的通知》（淮教研[2018]6号）的精神，现将我区被市教研室立项的有关课题信息予以公布。
同时本着“有利于教师专业发展”和“宽进严出”的原则，经组织专家对收到的各学校申报区级教研、教科研课题材料进行的评审，现将评审后区级立项的课题信息一并公布。
（以上公布信息详见附件一、二）请各学校、幼儿园将相关信息及时通知课题主持人；各单位要进一步加强对课题研究工作的领导，为课题研究提供必要的保障；市级课题主持人要紧扣“精心选题、精细设计、精当操作、精彩呈现、精致管理”五个方面开展具体实践研究工作，强化做精品课题的意识，组织带领课题组成员及时开展研究，确保课题如期完成研究任务，能够取得高质量的研究成果。
区级课题的立项本着“有利于教师专业发展”的指导思想和低门槛进、高门槛出的“宽进严出”的原则，在继续执行《洪泽县教育教学研究课题管理办法》（洪教发 [2013]33号）精神的基础上，对区级立项课题的结题材料提出补充要求。
凡区级课题结题需提供的材料为：一、与课题核心概念相关联、区级以上教育教学类刊物发表的论文一篇以上（作者或第一作者必须是课题主持人）；二、与课题核心概念相关联的读书（摘抄）笔记课题主持人4万字、课题组成员2万字以上。
附件一:淮安市、洪泽区教学研究第十二期课题目录附件二: 淮安市、洪泽区教育科学“十三五”规划2018年度课题目录淮安市洪泽区教师发展中心 2018年10月22日附件一淮安市教学研究第十二期课题目录洪泽区教学研究第十二期课题目录附件二:淮安市教育科学“十三五”规划2018年度课题洪泽区教育科学“十三五”规划2018年度立项课题。
关于公布第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动获奖名单的通知.doc
教社〔2016〕24号关于公布第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动获奖名单的通知各市、县（市、区）教研室、教科室、教师发展中心：经省教育厅同意，省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合主办江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动，活动分单双年进行，单年举行中学教学研究论文评选活动，双年举行幼儿园、小学教学研究论文评选活动。
2015年5月，江苏省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合下发《关于组织第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动的函》。
在各级教育行政部门和教研部门的大力支持下，各地广泛发动，广大中学教师积极参与。
全省共有初、高中各15门学科近45000篇论文参与评选，经过学校和县（市、区）教研室初评、大市教研室复评和省级专家终评三轮评选，苏州市高新区第一中学徐景秋老师的《在“经意”中找寻不经意的美》等430篇文章获一等奖；常州市北郊中学宋云祺老师的《“互联网+”背景下初中英语翻转课堂教学模式初探》等947篇文章获二等奖；连云港市海宁中学莫凡老师的《“生本”教学促成有效课堂》等2365篇文章获三等奖；苏州市教育科学研究院等15家单位获组织奖，现予公布。
附件：1.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表2.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表3.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动一等奖获奖名单4.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动组织奖获奖名单江苏省中小学教学研究室江苏教育报刊总社2016年4月29日抄送：厅领导，厅办公室。
江苏教育报刊总社办公室2016年4月29日印发附件1第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表附件2第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表附件3第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动附件4第十四届江苏省“五四杯”教学论文评选活动组织奖名单苏州市教育科学研究院镇江市教育局教研室无锡市教育科学研究院常州市教育局教研室连云港市教育局教研室泰州市教育局教研室盐城市教育科学研究院苏州市吴江区教育局教科室仪征市教育局教研室南京市江宁区教育局教研室东海县教育局教研室海门市中小学教师研修中心徐州市铜山区教育局教研室金湖县教育局教研室沭阳县教育局教研室所有获奖名单请扫描微信公众号“初中生世界”或登录“江苏省中小学教学研究室” 网站查询。
关于2008届优秀毕业设计(论文)的表彰决定
服纺 0531 高 超 许同洪 C16s 全棉竹节纱百米偏差的控制与分析
纺织 0531 李雨娟
张娟娟 丁长明
167dtex/288f 超细旦涤纶低弹丝后加工工
产品 0441 陆 利 朱 红 双层及多层织物的创新设计
染贸 0442 解艳艳
曹怀宝 蔡苏英
人棉氨纶汗布的生产与存在的问题
非织 0531 沈翰林 陈锡勇 浅议防尘口罩的相关要求及测试
产品 0441 吕 玲 朱 红 彩棉织物创新设计与制作
助剂 0531 曹益群 袁红萍 分散红 191 的合成与性能测试
产品 0441 陆丽萍 朱 红 棉毛交织织物创新设计
染整 0531 王 磊 臧 健 棉织物免烫整理工艺的探讨
产品 0441 钱招娣 朱 红 双层机织物的设计
纺 服纺 0531 陈晶晶 王建平 全面色织小提花的面料设计
1
唐爱平、刘子明、谢细全
二、优秀毕业设计（论文），共 121 篇
系 别
班级
姓名
指导 教师
题目
染整 0532 夏 磊 岳仕芳 BTCA 在纯棉斜纹织物中的抗皱免烫整理工艺探讨
环治 0531 袁秀娟
杨蕴敏 曹侃
紫外分光光度法测定蔬菜硝酸盐含量
染整 0531 许美婷 田 恬 无甲醛免烫整理工艺探讨
纺检 0531 胡 月
旅英 0531 邓梦爽 杨善江 关于常州光大旅行社常州一日游的项目设计
4
商英 0532 牛佩佩
史蓉贞
海宁市顺利纺织有限公司招聘外贸业务员的设计 方案
商英 0531 黄 倩 吴金凤 如何提高海宁名艺布业有限公司的海外销售量
商英 0532 魏 甜 尚丽娟 如何销售格林格厨房电器的方案设计
江苏农牧科技职业学院
江苏农牧科技职业学院学生毕业设计（论文）工作规范（修订）毕业设计（论文）是高等职业院校教学过程中的一个非常重要的综合性实践教学环节，是全面检验学生综合素质与专业实践能力培养效果的主要方法，是实现专业人才培养目标和要求的重要手段。
为规范学院学生毕业设计（论文）管理工作，确保人才培养质量，按照高等职业教育人才培养目标的要求，结合学院实际情况，特制定本规范。
第一章：毕业设计（论文）的基本教学目标与形式第一条毕业设计（论文）的基本教学总体目标：培养学生综合地、创造性地运用所学知识和技能，提高分析与解决较为复杂问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到实践工作各个环节的实际锻炼，初步掌握实际工作和科学研究的基本方法，初步具备从事实际工作、科学研究工作或设计工作的能力。
第二条毕业设计（论文）的基本教学具体目标：1. 培养学生调查研究、中外文文献检索、利用和阅读能力；2. 培养学生综合运用所学的基础和专业知识分析实际问题的能力；3. 培养学生解决实际问题的能力，掌握独立研究和论证的基本方法；4. 培养学生逻辑思维与形象思维相结合的文字表达能力；5. 培养学生实事求是、严谨求实、严肃认真的科学作风和刻苦钻研、勇于探索、善于创新的科学精神；6. 培养学生撰写设计（论文）的能力以及答辩的口头表达能力。
第三条毕业设计（论文）的基本形式：毕业设计（论文）要与所学专业及岗位需求紧密结合，为培养学生的创新与实践能力，毕业设计（论文）形式可以在结合专业人才培养目标的基础上做适当创新，主要以毕业设计、毕业论文、调查报告、研究报告、案例分析、实施方案、程序设计、创作作品、可行性报告和实习总结报告等多种形式为主，各专业应根据专业特点，以及学生能力和顶岗实习实训等实际情况选择合适的毕业设计（论文）形式，也可根据专业的特点灵活地创设设计（论文）的类型，按照多元化的原则进行组织实施。
也可尝试探索被公认可以替代毕业设计（论文）的专业实践形式。
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通知
各中小学、幼儿园：
为了提高我县中小学、幼儿园教师的教育教学理论水平，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经验，提升教育教学业务水平，进一步推动我县有效课堂深入实施，根据市教研室有关文件精神（具体见附件），请各校认真宣传到每位教师，以学校为单位(幼儿园由中心小学负责通知、组织收交)，按学科填写报名表，于2011年8月15日到8月20日集体组织报名，报名时请将申报表、报名费，论文、教学设计的文字稿、电子稿（用U盘）一并交相应学段县教研室教研员处，过期视作自动放弃。
盱眙县教育局教研室
2011年6月7日
附件：关于组织“2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知
淮安市教学研究室文件
淮教研【2011】25号——————————————————关于组织“2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知
各县（区）教研室、市开发区城乡事业局、市直学校：为了提高我市中小学、幼儿园教师和教研员的教育教学理论水平，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经验，提升教育教学业务水平，进一步推动我市课程改革的深入实施，根据省教研室有关文件精神，经研究决定，拟组织“2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动。
现将有关事项通知如下:
一、参评人员
教研人员和广大教师。
二、参评学段与学科
１.幼教。
２.小学：语文、数学、英语、音乐、科学、综合实践活动、体育、信息技术、美术、劳动与技术、心理健康教育。
３.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术、信息技术、体育、心理健
康教育。
４.高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术、信息技术、体育、心理健康教育。
三、论文与教学设计要求
1．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性;要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解;能体现教育教学新理念、新探索、新成果;关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展。
教学设计要注重优化课堂教学，提高教学效益。
2．参评论文与教学设计题目自拟，内容自定。
应注重理论思考和实践研究。
工作总结或解题指导等文章不在参评论文范围。
3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，并通知该作者所在单位及所在县（区）教研室。
4．论文与教学设计字数在3000-5000字为宜。
四、报送要求
1．各单位在广泛发动的基础上，经初评后推荐。
每学科每份论文或教学设计包括纸质稿1份和电予稿1份。
每位作者可以同时报送教学论文与教学设计参评，但每个类别限报一篇。
每篇论文与每篇教学设计交参评费40元。
2．送评论文与教学设计以县（区）为单位汇总，市直学校以校为单位汇总，并填写《2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比各县（区）汇总目录》，(见附件1),于2011年９月10日前，将本单位的参评材料统一报送至我室。
市教研室地址：淮安市健康西路31号，邮编223001。
小学与幼教各学科：纸质稿报送至方学法老师处，电子稿发送至邮箱***************；
初中各学科：纸质稿报送至王维生老师处，电子稿发送至邮箱*************；
高中各学科：纸质稿报送至宋明镜老师处，电子稿发送至邮箱*************。
3．参评论文的作者必须填写《2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比申报表》(见附件2)并置于论文或教学设计前装订，随参评论文或教学设计一起上报。
4．论文与教学设计的格式为:标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗。
“摘要”、“关键词”、“参考文献”用【】黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。
论文标明页码第1页，第2页……，用A4纸打印。
五、评比办法
1．请各单位认真做好论文与教学设计的初评选拔工作，确保送评论文与教学设计质量。
2．我室将聘请专家组成评委会对论文与教学设计进行评审，评审结果设一等奖、二等奖和三等奖。
获奖论文与教学设计将在网上公示一周。
3．获奖论文与教学设计将由我室颁发获奖证书，获奖名单将在淮安市教学研究室网站上公布。
附件:1.《2011年淮安市优秀教学论文与教学设计评比各县（区）汇总目录》
2.《2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比申报表》
淮安市教学研究室
2011年4月29日附件１：
2011年淮安市优秀教学论文与教学设计评比
各县（区）汇总目录
参评县（区）：———————————学段:———————————学科:———————————参评类别（论文/教学设计）：———————参评总数:——————
注:每学科分两张表格统计,一张表格是论文,另一张表格是教学设计。
Excel 格式。
附件2：
2011年淮安市教学论文评比申报表。