东师《学前教育评价》20春在线作业2答案33
东北师范大学奥鹏学前儿童游戏论20春在线作业2标准答案
B.复演说
C.松弛说
D.成熟说
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是：
A.运动前阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段
正确答案:BCDE
2.游戏的主体性本质观的贡献包括:
A.强调游戏是儿童的主体性活动
B.充分肯定儿童主体性对游戏作用
D.媒体
正确答案:C
3.认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向是：
A.杜威
B.皮亚杰
C.蒙台梭利
D.欧文
正确答案:A
4.用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.3拼图游戏
正确答案:D
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学前儿童游戏论20春在线作业2-0004
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指：
A.游戏的内容
B.游戏的过程
C.游戏的目的
D.游戏的评价
正确答案:A
2.属于游戏物质条件的是：
A.伙伴
B.家庭
C.玩具
B.正确
正确答案:A
16.学前儿童规则游戏由游戏的任务、游戏的玩法和游戏的结果三部分构成。
A.错误
B.正确
正确答案:A
17.加维提出了游戏四成就感，又称胜任感，是他人对自己力量与能力的认识与判断。
A.错误
东师中外学前教育史20秋在线作业2答案24882
东师中外学前教育史20秋在线作业2答案24882(单选题)1:XXX提出一种新的教学方法：A:自然教育方法B:启发教育方法C:引导教育方法D:开发教育方法正确答案: D(单选题)2:法国近代学前教育开端“ 编织学校”创立于：A: 1776年B: 1835年C: 1826年D: 1870年正确答案: A(单选题)3:我国第一个幼儿教育机构是：A:上海公立幼稚舍B:XXXC:XXXD:XXX正确答案: B(单选题)4:XXX提出的儿童教育的口号是：A:一切为儿童B:尚自然，展个性C:崇尚美育D:爱满天下正确谜底: D(单选题)5:人类认识事物的主观上的结构称为：A:同化B:顺应C:图式D:平衡正确谜底: C(单项选择题)6:日本教诲史上第一所国立幼儿园是：A:XXXB:简易幼儿园C:托儿所D:私人幼儿园正确答案: A(单选题)7:近代学前教育设施的萌芽“编织学A:XXX校”的建立者是：B:XXXC:XXXD:XXX正确答案: D(单项选择题)8:美国第一所幼儿园由玛格丽特•XXX创办的专门招收的移民子女是：A:英国B:法国C:德国D:日本正确答案: C(单选题)9:XXX提出的创造教育的思想是：A:六大解放B:尚自然，展个性C:崇尚美育D:爱满天下正确谜底: A(单选题)10:美国对处于困境者家庭子女进行“ 补偿教育”的是：A: “开端计划”B:保育学校活动C:《青少年法》D:进步主义运动正确答案: A(多选题)11:日本《幼儿园保育及装备规程》对幼儿园的以下内容作出规定：A:设施、设备B:保育费用C:保育时间D:保育内容正确答案: A,C,D(多选题)12:古代埃及学前内容包括：A:祭祀B:修建C:军事D:医学与农务正确答案: A,B,C,D(多选题)13:法国学前教诲的作用有：A:启蒙教育B:诊断与治疗C:社会化D:与小学衔接正确答案: A,B,C,D(多选题)14:在英国1 9世纪前期的幼儿学校的主要代表是：A:XXXB:XXXC:维尔德斯平幼儿学校D:XXX幼儿学校正确答案: B,C(多选题)15:XXX主张教师应：A:观察儿童B:娇惯儿童C:了解儿童D:热爱儿童E:溺爱儿童正确答案: A,C,D(多选题)16:下列论述正确的有：A:XXX推行艺友制的方法培训师资B:XXX根据观察记录写成《儿童生理之研究》C:XXX提出了生活教育理论D:XXX提出了行为课程主张E:整个教学法的思想是XXX进行的课程实验主张正确答案: A,B,D(多选题)17:福禄倍尔关于学前教育的地位和作用的观点是：A:重视学前教育在人的发展中的作用B:强调家庭和父母对儿童教育的作用C:建立学前教育的专门机构来培养幼儿D:为幼儿园设计游戏及“恩物”正确谜底: A,B,C,D(多选题)18:XXX把初步智力教育内容规定为：A:外部世界的初步观念B:语言能力C:手的初步技能D:熟练的写作能力正确答案: A,B,C(多选题)19:乌申斯基代表作有：A:《家庭和学校》B:《儿童世界》C:《人是教诲的对象》D:《祖国语言》正确答案: B,C,D(多选题)20:在英国19世纪前期的幼儿学校的主要代表是：A:XXXB:XXXC:维尔德斯平幼儿学校D:XXX幼儿学校正确答案: B,C(判断题)21:XXX在“儿童之家”进行感官教育训练。
东北师范大学奥鹏幼儿园教育评价20春在线作业2标准答案
B.正确
正确答案:A
18.教育评价标准包括教育评价的指标体系和评定标准。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.定量是定性的出发点和结果。
A.错误
B.正确
正确答案:A
20.他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。
A.错误
B.正确
正确答案:B
21.根据评价过程的阶段分类可以分为组织过程的心理、设计过程的心理、实施过程的心理、评价过程的心理和被评价者的准备心理、自评心理、受评过程心理、结果反馈心理。
B.正确
正确答案:B
15.传统的教育评价以评价者为主体，被评价者完全处于被动地位。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.心理学研究认为，人在生活中处理自己与现实关系的心理现象有两种，一为适应；一为防卫(或自卫)。
A.错误
B.正确
正确答案:B
17.绝对评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置。
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幼儿园教育评价20春在线作业2-0004
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共25分)
1.针对某一评价目标而设计的质与量的规定体系，反映全部目标的、系统化的、密切联系的一群指标是（）。
A.指标体系
B.评定标准
C.指标
D.目的
正确答案:A
2.评价者有目的、有计实材料的一种方法是（）。
A.错误
B.正确
正确答案:B
22.亲疏文饰心理、回避心理等属于实施过程心理。
2023年东北师范大学学前教育评价离线作业
期末作业考核《学前教育评价》满分100分名词解释（每题5分, 共20分）1. 形成性评价答：在某项学前教育计划或方案实行旳过程中进行旳评价, 又称为“过程中旳评价”。
2. CIPP模式答: 是指为鉴定决策所做出旳描述、获取、提供有用信息旳过程。
又称决策类型评价模式。
3. 专家会议法答：对已拟出旳指标体系征询专家意见, 结合权集, 经记录后取平均值, 以确定权重旳措施。
4. 强度答: 指抵达指标体系项目规定旳程度或多种规范化行为旳优劣程度。
简答题（每题10分, 共50分）1. 评价中评价者轻易产生哪些心理现象？答: （1）准备过程旳心理现象: 角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应；（2）施评过程旳心理现象: 首因效应、近因效应、晕轮效应、参照效应、理想效应、先后效应、“趋中”趋势、成见效应；（3）成果处理过程旳心理现象: 类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理、模式效应。
2. 指标旳三个特性是什么？答：（1）在某首先反应目旳旳本质属性；（2）是行为化了旳目旳；（3）通过实际观测和测定, 可得出明确旳结论。
3. 学前教育评价旳功能是什么？答: 学前教育评价旳功能重要有: 导向功能；诊断功能；鼓励功能；交流功能。
4. 教育评价信息汇总旳条件是什么？答: 教育评价信息旳汇总是把按指标体系末级指标逐项赋值得到旳信息进行综合。
1．5. 设计评价指标体系旳原则是什么？答: （1）直接可测性原则；（2）体系内指标旳互相独立性原则；（3）指标体系旳整体完备性原则；（4）指标旳可比性原则；（5）简易性原则。
2．论述题（每题15分, 共30）3．试分析相对评价、绝对评价、个体内差异评价旳特点及局限性。
答: 1. 相对评价是指根据评价对象旳实际状况或以评价对象一般水平为原则旳评价。
2. 绝对评价是指根据某种需要或规定设定客观原则旳评价。
3. 个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况为原则旳评价。
局限性：（1）评价人员不能预先理解学前教育方案旳预期目旳, 只对实际旳学前教育方案旳成果进行评价。
东北师范大学奥鹏学前教育评价20春在线作业2标准答案
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学前教育评价20春在线作业2-0003
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列说法错误的有（）
A.学前教育机构办学水平的评价属于宏观评价。
B.幼儿园办园条件的评价属于宏观评价。
C.对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于宏观评价。
D.对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于宏观评价。
正确答案:C
2.（）是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。
A.近因效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.心理定势
正确答案:D。
东师教育评价学20秋在线作业2答案32622
（单选题）1:疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中所出现的一种（）现象。
A:迎合心理
B:文饰心理
C:防卫心理
D:敏感心理
正确答案：C
（单选题）2:学生对班主任或班级的评价主要用于促进班级工作的改善,而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
A:奖励
B:惩罚
C:奖、惩
D:处理
正确答案：C
（单选题）3:四方教育评价的发展可粗路分为四个阶段，即测验运动阶段,评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。
A:步发展阶段
B:深化发展阶段
C:继续发展阶段
D:完善阶段
正确答案：B
（单选题）4:问卷调查法的局限性之一是（）问题如果太低会影响其代表性。
A:回收率
B:取样
C:信度
D:效度
正确答案：A
（单选题）5:在学校评价中，听取社会各界有关人员的意见和建议征求用人单位和髙一级学校对毕业生的意见等都属于（）。
A:社会评价
B:家长评价
C:追踪评价
D:行政评价
正确答案：A
（单选题）6:描述多个评价者意见的一致性程度要用的是（）。
A:积差相关系数
B:等级相关系数
C:肯徳尔w•系数
D:变异系数
正确答案：C。
东师《学前教育评价》20春在线作业2答案7590
(单选题)1: （）是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。
A: 近因效应
B: 晕轮效应
C: 首因效应
D: 心理定势
正确答案: D
(单选题)2: 当代学前教育评价的发展趋势不包括（）
A: 评价目的强调促进学前教育的发展。
B: 重视自评和他评相结合。
C: 重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。
D: 教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。
正确答案: D
(单选题)3: 由近因形成的新印象所产生的效果属于（）
A: 近因效应
B: 首因效应
C: 先后效应
D: 时尚效应
正确答案: A
(单选题)4: 下列哪个方法不属于定性评价的方法？（）
A: 调查法
B: 观察法
C: 哲学分析法
D: 智力测验
正确答案: D
(单选题)5: （）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A: 晕轮效应
B: 心理定势
C: 参照效应
D: 理想效应
正确答案: D
(单选题)6: 下列说法错误的是（）
A: 形成性评价是“过程中的评价”。
B: 教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。
C: 学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
D: 外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
正确答案: B。
东师学前教育评价20春在线作业1-0005参考答案
学前教育评价20春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下列说法错误的是（）
A.教育测量是一种价值判断。
B.教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。
C.教育评价必然包含教育测量的过程，但仅进行测量不能称之为评价。
D.教育测量是一种事实判断，教育评价是一种价值判断，教育评价是在事实判断基础上进行价值判断的过程。
答案:A
2.下列说法正确的是（）
A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内。
B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。
C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
答案:D
3.（）是指第一印象比较鲜明、深刻，持续时间较长．经久不忘、不易改变的心理效应。
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(单选题)1: 下列说法错误的是（）
A: 教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。
B: 形成性评价是“过程中的评价”。
C: 教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。
D: 学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
正确答案: C
(单选题)2: 下列哪个不属于微观的教育评价？（）
A: 对儿童道德品质的评价
B: 对儿童认知能力发展的评价
C: 对学前教育行政管理的评价
D: 对儿童健康状态的评价
正确答案: C
(单选题)3: CIPP 模式的优点不包括（）
A: 使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。
B: 形成评价的系统方法为决策提供持续往复的信息，并对先前决策的明显效应提供反馈。
C: 对行政决策人员有广泛的服务性功能。
D: 教育评价不仅应该关心目标,还关心目标是怎样筛选出来的。
正确答案: D
(单选题)4: 下列哪个属于宏观的教育评价范畴？（）
A: 对儿童道德品质的评价
B: 对幼儿园领导班子的评价
C: 对教育结构的评价
D: 对儿童审美能力发展的评价
正确答案: C
(单选题)5: 下列哪个不属于中观的教育评价范畴？（）.
A: 对教育目的的评价
B: 对幼儿教师队伍的评价
C: 学前教育机构办学水平的评价
D: 对幼儿园领导班子的评价
正确答案: A
(单选题)6: 下列说法正确的是（）
A: 教育评价具有对教育改革信息进行反馈的功能，即通过评价可使决策者看到改革的情况变化，掌握改革的方向，发展趋势，保证改革沿着正确方向前进。
B: 在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。
这是总结性评价。
C: 评价就是进行价值判断。
D: 学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价。
正确答案: A。