关于套话作文
不应让“套话作文”成为一个套子
不应让“套话作文”成为一个套子对于套话作文的特点，人们似乎已经达成了共识：题意的标签化，题材的烂熟化，主题的平面化，使用的材料是大家耳熟能详的苏轼、屈原、陶渊明等历史文化名人。
诚然，套话作文已经成了部分考生应付高考作文的一把利器，表面上看色彩绚烂，骨子里却一片空白，浮躁取巧和急功近利的心态暴露无遗。
套话作文的本质是一种变相的模仿与背诵，或者是另一种抄袭，它严重干扰了对考生语文水平的评估与检测，背离了新课程标准的精神要义，影响了高考的遴选功能。
套话作文确实应予以打击，这本来是无可非议的。
然而现实情况却是，很多教师觉得套话作文的标准很难把握，总给人一种似是而非的感觉，阅卷时缩手缩脚、畏首畏尾。
这类文化名人素材应禁而不用吗？那么应如何正确对待历史文化名人的素材？可见，套话作文已经如一个隐形的套子，不仅套住了学生，也影响了教师正常的教学评价与写作指导，这成了广大语文教师不得不面对的问题，而如何尽快地走出这一套子的影响更是一个亟须解决的问题。
套话作文的出现，原因既和前几年大力推崇文化散文，学生并没有真正理解文化散文的内涵有关，又和高考满分作文成了大家竞相模仿的对象也不无牵连，结果是如邯郸学步，不得要领。
学习语文时间的缺少又催生了学生想找到写作捷径的欲望；与教师考前的写作指导失之偏颇也有关系。
一、消除套话作文的负面影响应澄清的问题为了对套话作文有一个全面的认识，以期尽快消除套话作文的负面影响，笔者认为应澄清以下问题。
1.历史文化名人素材还能用吗套话作文一个最明显的外在形式是材料的烂熟化，材料游离于作文的主题之外。
但是只要使用屈原、李白、陶渊明等名人的素材就一定是套话作文吗？有些教师认为，这是板上钉钉的事情。
其实这种看法是过于片面的。
试想立于中华民族文化之巅，最能传承民族文化精髓的又有几人欤？他们无一不是中华民族的先知先哲，身上折射着的是人类灿烂的思想光芒，然而如今却成了写作中的禁区，这不能不说是作文的悲哀。
高考套话作文三巨头屈原陶渊明苏轼
⾼考套话作⽂三巨头屈原陶渊明苏轼 作⽂课浙江⼤学中⽂系教授陈建新 近⽇，浙江省写作学会在杭⾼举办30周年庆典，邀请了全省会员听课评课，提⾼教学和写作⽔平。
写作学会秘书长、浙江⼤学中⽂系教授陈建新，做了⼗多年⾼考语⽂阅卷⼯作。
他上了⼀节公开课，主讲2012年⾼考作⽂阅卷的代表性问题，其中“套话”问题最严重。
考⽣常事先准备些材料，以屈原、苏轼和陶渊明的⽣平事迹写得最多，被称为“套话三巨头”。
陈教授还透露，⾼考作⽂⾥，议论⽂的地位越来越重，写得好容易拿⾼分，近三年的⾼考作⽂题就是例⼦。
以下是部分讲座内容。
套话作⽂三巨头屈原、陶渊明、苏轼 ⾼考是应试作⽂，不少学⽣会事先准备材料，碰到相关题材，就随意套⽤，从⽽形成“套话作⽂”，这也是现在⾼考作⽂中的⼤问题。
⼀般来说，套话作⽂有⼏个特点： ⼀、题材总是选⽤历史⽂化（⽂学）名⼈； ⼆、⽂章结构表现为“穿靴戴帽三段论”，即⽤三段左右的历史⽂化名⼈的事迹做⽂章主体，再加个开头和结尾； 三、作⽂主题局限在浅显的平⾯上，不做深⼊开拓。
也就是说，作⽂的材料熟烂、结构模式化和主题平⾯化，是“套话作⽂”的三要素。
根据近⼏年来阅卷的不完全统计，这类“套话”作⽂中出现频率最⾼的是屈原、陶渊明、苏轼。
其他常见的还有庄⼦、项⽻、司马迁、嵇康、王维、李⽩、杜甫、柳宗元、李商隐、陆游、李清照、曹雪芹。
⽆论作⽂题涉及爱国主义还是环境保护，关怀底层⼤众还是建设精神⽂明，考⽣都可⽤上述材料。
举个例⼦：这是今年作⽂的⼀篇样卷，被认为是套话作⽂。
我⼀路掌声相伴 伴着掌声，将最深刻的脚印留在最泥泞的道路上！题记 有⼈说，⽣活应当平淡。
平平淡淡才是真。
多给⼈⼀些掌声，⾃⼰看着便好。
有⼈说，⽣活应当忙碌。
忙碌的⽣活才会充满快乐。
⼈就应该这样踏踏实实地过⼀辈⼦！ 我说，⽣活应当拒绝平庸！奔跑在⼈⽣的道路上，即便是⼀路泥泞，⼀路坑洼，不必害怕，勇往直前！⾃会有激昂的掌声为你⽽响彻全场！ ⼈⽣，如同⼀叶茶叶，总在沸⽔中浮浮沉沉，舒展叶⽚，释放⽣命的激情！ 我爱阅读《史记》。
英语作文高分套话
英语作文高分套话内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）英语作文“套话”（一）段首句1. 关于……人们有不同的观点。
一些人认为……There are different opinions among people as to ____ .Some peoplesuggest that ____.2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。
首先，……；其次，……。
更为糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。
Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because______. Besides，______.5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。
它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that them,_____.7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。
英语作文模板套话
英语作文模板套话英文回答：Introduction。
In professional settings, the use of formal language is often expected to maintain a sense of decorum and professionalism. However, the overuse of certain phrasesand expressions, known as "boilerplate language," can become repetitive and detract from the intended message. This essay will explore the concept of boilerplate language, its potential benefits and drawbacks, and ways to avoid its excessive use in English writing.Boilerplate Language: Definition and Usage。
Boilerplate language refers to standardized phrases and expressions that are commonly used in legal documents, business contracts, and other formal writings. Thesephrases are often designed to cover a wide range ofsituations and to minimize the need for drafting new language for each specific instance. Some common examples of boilerplate language include:"Notwithstanding the foregoing, the parties agree...""The undersigned hereby acknowledges and agrees...""This Agreement shall be governed by and construed in accordance with..."While boilerplate language can serve a useful purpose in certain contexts, such as ensuring legal compliance or safeguarding against future disputes, its overuse can lead to a number of problems.Drawbacks of Boilerplate Language。
语文作文套话模板高中范文
语文作文套话模板高中范文作文开头部分：亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，为大家分享一篇以语文作文套话模板为题的高中范文。
语文作文一直是我们学习生活中的重要组成部分，通过写作，我们可以表达自己的思想和情感，提高语言表达能力，培养逻辑思维能力。
在这篇作文中，我将结合自己的学习和生活经验，以及对语文作文的理解，为大家呈现一篇优秀的范文。
作文主体部分：首先，我们来看一下作文的开头部分。
在写作文的开头，我们可以使用一些套话模板，来引出作文的主题，引起读者的兴趣。
比如，“时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已经步入了高中生活。
”这样的开头，既能引起读者的共鸣，又能把话题引入到高中生活这个主题上来。
接下来，我们要写作文的主体部分。
在写作文的主体部分，我们可以结合自己的经历和体会，对所选的话题进行深入的探讨。
比如，我们可以谈谈高中生活的学习压力和生活压力，以及如何应对这些压力。
我们可以分享一些学习方法和生活技巧，帮助大家更好地适应高中生活。
同时，我们还可以谈谈对未来的规划和憧憬，鼓励大家树立远大的目标，努力奋斗。
在写作文的主体部分时，我们要注意结构的合理性和逻辑性，避免内容的重复和跳跃。
我们可以运用一些承上启下的过渡词语，来连接段落，使整篇文章更加连贯。
最后，我们来看一下作文的结尾部分。
在作文的结尾部分，我们可以总结全文的内容，重申主题，呼吁读者共同努力，展望未来。
比如，“让我们携手并肩，共同奋斗，为实现我们的梦想而努力奋斗吧！”这样的结尾，既能给读者留下深刻的印象，又能激励读者积极向上。
作文结尾部分：亲爱的老师、亲爱的同学们，通过这篇作文，我希望能够给大家带来一些启发和帮助。
语文作文是我们学习生活中的重要组成部分，通过写作，我们可以提高语言表达能力，培养逻辑思维能力，表达自己的思想和情感。
希望大家能够在今后的学习和生活中，多多练习写作，不断提高自己的写作水平。
让我们共同努力，为实现我们的梦想而努力奋斗吧！谢谢大家！作文结尾部分：以上就是我为大家呈现的一篇以语文作文套话模板为题的高中范文。
作文通用套话
作文通用套话
开头部分,经典的有"自古以来""从古至今""自有人类社会以来"等,用来铺垫历史渊源。
如果想写某个事物的重要性,则可以用"不可否认的是""毋庸置疑""谁都不能否认"之类的话,先夺人心智。
过渡到正文,常见的有"回顾历史""放眼当下""展望未来",给人一种全景式的视角。
写具体内容时,爱用"可以说""不难发现""值得注意的是"等,增强语气。
如果想表达困难,就用"然而""但是""可是"等来呼应。
到了结尾部分,"总的来说""纵观全文""大家有目共睹"是常客,用来总结观点。
如果想做铺垫,则可以用"展望未来""让我们共同期待"之类的话,增添一份憧憬。
最后一句,喜欢用"意义重大""影响深远""任重而道远"作结,显得份量十足。
看,这些作文通用套话是不是很眼熟?它们确实能让文章看起来像模像样,但过度使用就会失去原汁原味。
所以,与其生搬硬套,不如用自己的话语诚恳地表达,文章才会更有温度和个性。
毕竟,一篇优秀的作文,需要用心而不是应付。
语文作文套话模板高中版
语文作文套话模板高中版
一、议论文。
（一）提纲式作文。
1.议论文的提纲式作文通常以议论文的主题为标题，提出议论的主题或观点。
2.第一段，引出议论的主题或观点。
3.第二段，列举有关事例，说明所要论述的问题。
4.第三段，提出自己的论点，或对所举事例进行分析。
5.第四段，提出建议或解决办法。
6.第五段，总结全文。
例文，假如你是学生会主席，你将如何组织班级活动？
班级活动是学生生活中的一大亮点，它既可以丰富同学们的课余生活，又可以增进同学们之间的情感交流。
因此，作为学生会主席，我认为要组织好班级活动，首先要注意以下几点。
首先，要根据同学们的兴趣爱好来确定活动内容。
比如，可以组织篮球赛、趣味运动会、文艺表演等各种形式的活动，以满足同学们的多样化需求。
其次，要注重活动的组织和策划。
在活动的筹备过程中，要充分听取同学们的意见和建议，确保活动的顺利进行。
同时，要做好活动的安全保障工作，确保同学们的人身安全。
最后，要注重活动的宣传和推广。
可以通过班级广播、海报、微信等多种形式来宣传活动，吸引更多的同学参与进来。
综上所述，要组织好班级活动，需要考虑同学们的兴趣爱好，注重活动的组织和安全保障，同时要做好活动的宣传和推广工作。
只有这样，才能使班级活动更加丰富多彩，让同学们在活动中收获更多的快乐和成长。
“套话作文”的成因缺陷及对策
“套话作文”的成因缺陷及对策高考采用“话题作文”的形式已经有好多年了，考生中“套话作文”越来越多。
近两年来，全国卷和部分省市卷在题干中已明确地要求“不要套作”。
2007年浙江省作文阅卷组特地对“套话作文”作了相关说明，说明这样描述这类“套话作文”：“套话作文”有这样几个特点：第一，题材总是选用历史文化（文学）名人；第二，文章结构表现为“穿靴戴帽三段论”，即用三段左右的历史文化名人的事迹为作文主体，再加上一个开头和结尾；第三，作文的主题总是局限在一个浅显的平面上而不做深入开拓。
也就是说，作文的材料熟烂、结构模式化和主题平面化构成了“套话作文”的三要素。
根据我们几年来阅卷的不完全统计，出现在这类“套话作文”中的历史文化名人，以屈原、陶渊明、苏轼为最多，可称为“套话作文”中的“三巨头”。
其他常见的还有庄子、项羽、司马迁、嵇康、王维、李白、杜甫、柳宗元、李商隐、陆游、李清照、曹雪芹等。
不管你出的题涉及爱国主义还是环境保护，关怀低层大众还是建设精神文明，他们都可以用上述这些材料“敷衍”。
这些“套话作文”不但严重影响了学生的写作能力的提高，而且还可能影响一代人思维能力的提高。
当前，越来越多的中学教师已经认识到这种“套话作文”的危害，笔者试图来探索“套话作文”的成因缺陷及其应对之策略：一、“套话作文”的成因缺陷――忽略了“生活与自我”（一）学生盲从近几年，“文化名人”、“故事新编”、“戏说历史”等考场作文，往往能得高分甚至满分。
于是在此影响下，学生为了应付考试，在考前会准备好几段“花团锦簇”的“名人事例”来“套取”高分。
这些作文远离了现实生活，不但很少关注有关国家、民族、民生等重大社会事件，也很少关注身边的人与事，甚至很少关注自己。
所以这种“套话作文”的缺陷之一就是缺乏了具有现实生活气息的材料，不见了中学生多姿多彩的时代生活。
（二）教师误导同样在上述高分考场作文的影响下，许多有“经验”的教师，在“回归传统文化”的幌子下，把许多“历史文化（文学）名人”和“名著典故”编成提纲，并排列顺序，指导学生按部就班、严密训练，结果这种格式化的训练把学生的思路束缚在狭小的提纲里。
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关于套话作文“套话”作文有这样几个特点，第一，题材总是选用历史文化（文学）名人；第二，文章结构表现为“穿靴戴帽三段论”，即用三段左右的历史文化名人的事迹为作文主体，再加上一个开头和一个结尾；第三，作文的主题总是局限在一个浅显的平面上而不做深入开拓。
也就是说，作文的材料熟烂、结构模式化和主题平面化构成了“套话作文”的三要素。
根据我们几年来阅卷的不完全统计，出现在这类“套话”作文中的历史文化名人，以屈原、陶渊明、苏轼为最多，可称为“套话”作文中的“三巨头”。
其他常见的还有庄子、项羽、司马迁、嵇康、王维、李白、杜甫、柳宗元、李商隐、陆游、李清照、曹雪芹。
不管你出的题涉及爱国主义还是环境保护，关怀底层大众还是建设精神文明，他们都可以用上述这些材料敷衍。
当然，我们指出“套话作文”的典型表现，并不意味只要使用了历史文化名人材料就一定是“套话作文”了。
阅卷者要根据上述三要素，对作文进行综合判断。
这种“套话作文”的坏作用是显而易见的。
第一，它使高考作文遴选考生的区分度受到严重影响，写作能力高的考生与写作能力低的学生得分趋近：第二，更为严重的是，“套话作文”背后的中学作文教学机制影响一代人的写作能力甚至思维能力的提高。
为了体现高考公平公正的原则，准确引导中学作文教学，我们从去年开始对“套话作文”的打分执行从严的政策。
一般情况下，这类“套话作文”最高分不超过50 分。
如果语言比较流畅，思路清晰，可打在43-44 分的基准分左右。
表达特别突出的，也可突破50 分，但不宜进入一类卷。
而表达能力较差的，也可打在40 分以下。
行走在消逝中（44-45）光阴似箭，岁月如梭，我们正行走在消逝中，积极、乐观,, ——题记“还记得年少时的梦吗？像一朵不凋零的花,, ”不知怎的，我每听到这首歌时，总会思绪万千，时间总是那样吝啬，不多给人一分一秒，就那样悄无声息地从人们指尖划过。
虽然我们正在这消逝中行走，但不必悲伤，保持好的心态，前方的道路将更明亮、宽敞。
我们行走在消逝中。
但童年的记忆一直存留在我们的脑海中。
虽然随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去，学习任务的繁重更是让我们无法再像孩时那样无拘无束的玩耍，但是在闲遐之余，慢慢回味童年时和小伙伴一起玩捉迷藏、老鹰捉小鸡,, 的游戏时，也能让我们的心在瞬间感到无比轻松、舒畅。
或许美好的童年的确已经消逝了，但行走在消逝中的我们仍可以保持那颗纯真的心，让快乐永远伴随我们左右。
社会行走在消逝中。
但一颗奉献的心，和谐的人际关系不会随时间消逝。
还记得2006 感动中国的英雄人物——丛飞吗？他把一生都投入到了慈善事业，他为了捐助贫困山区的孩子而公义演出400 余场，自己却过着检仆的生活。
丛飞用舞台构造了课堂，用歌声点亮了希望。
他的行动告诉了人们，即使社会正行走在消逝中，处于这个大社会的人们都应保持那份善良，那份助人为乐的精神，我们每一个人都应为构建和谐社会尽自己的一份力量。
国家行走在消逝中。
但科技的发达使我国在消逝中进步。
时间是在消逝，但我国的科学技术却没有随时间的消逝而退步，相反，它正在突飞猛进。
就在我国航天员杨利伟乘载着太空飞船飞上宇宙的一瞬间，标志着我国的科技又进步了，我国千年的“飞天”梦想终于实现了，就在这消逝中，我国却实现了一次跨越，这足以证明了，抱以积极、乐观的心态行走在消逝中，我们终将有所收获，相信我们民族会取得更辉煌的成就。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的惆怅，也有“谁道人生无再少”的旷达,, 但不管怎样，请相信，只要我们保持积极、乐观的心态，美好的明天必将在前方不远处等待着我们！昨夜xx 凋碧树昨夜xx 凋碧树，独上高楼、望断天涯路。
题记是谁？是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。
你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。
于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”。
xx是的，你的执傲使得原来你该有的高官厚禄都消逝了，然而你并没有因为这一消逝而一无所有，相反，当我们回望当朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你！二、xx是谁？是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你却偏偏选择竹枝芒鞋，踏遍天涯路，叹“大江东去，浪滔尽，千古风流人物”，感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”，你不为“蜗角虚名，蝇头微利”所动容，只愿“青山绿水泛秋浪”而超脱。
三、xx是谁？是为国民麻木，国家不前的彷徨吗？是为一代又一代有志青年的站起而高呼的呐喊者吗？是为不能为国家多做一件事而悲痛的伤心者吗？在那个医术落后，贫苦的年代，人们对你的期望本是留学深造，在医术上有超高造诣，而你却偏偏放弃美好的前途，执意回国，并弃医从文，为刘和珍君而呐喊，呼“忍看朋辈成新鬼”。
你的笔尖直刺向敌人的心脏。
是的，你义无反顾使你承受敌人泼来的污水，使你失去了光明前景，然你却在这消逝中得到了尊重，得到了国人的景仰，得到了民族的肯定。
六朝旧事随流水，但烟衰草凝绿。
这些行走在消逝中的伟人，在无尽的消逝中得到永生。
专家组评价：这份试卷把“套话作文”的格式做到了极致。
而且，里面的大量文字是抄袭的。
这样一篇作文，也有人给了49 分。
经人检举，我们在网上查对后，确定它为大部分抄袭卷，现给分数为22 分。
印发给诸位老师，作评分的样卷。
提醒大家注意辨别。
二、关于真情实感的文章邻窗靠墙（55 分）学习生活总在忙忙碌碌中度过一天又一天。
看似单调的生活，却时常充满着乐趣。
班级里热闹的事莫过于调换座位。
每次调换总能打破班里原有的平静。
有时候大组轮换，有时候个别调动，但总会有些人怨声载道，有些人欣喜若狂。
慢慢地我总结出了一个规律：坐在中间两大组的同学总不愿换成邻窗或者靠墙的位置。
因为那儿离黑板太远。
而每当我被换到邻窗或是靠墙的地方时，我心里总有说不出的快乐。
坐在靠窗的位置，光线是最充足的。
教室在四楼，楼下有一棵千年古松，枝头一直长到了窗口。
我总喜欢伸手去触摸它，当微风拂过，枝叶划过手心时痒痒的感觉很舒服。
下课后，教室里乱成一团，而我这儿却十分清静。
因为邻窗很少有人会来打挠。
我会趴在窗边，闭上双眼，让阳光抚摸。
那暖暖的阳光驱散了我身心的疲惫。
偶尔会有一只调皮的鸟儿顺着树枝飞进教室。
教室里顿时沸腾起来。
有些女生吓得躲到了桌子底下。
有些爱玩的男生则会用扫帚去打它。
可怜的小鸟只得惊慌失措地逃出窗外。
我看着它远去的身影，不禁笑了起来。
坐在靠墙的位置，虽然少了一些生机与活力。
但是墙可了我最大的依靠。
累了的时候就靠在墙上，仿佛一切烦恼都消失了。
我可以暂时不去思考，只求片刻的安心。
雪白的墙上留下了我的身温，是那么亲切与温暖。
邻窗靠墙的日子总在不停地轮换。
每当我被换到那儿时，脸上总有藏不住的笑容，同学们都很惊讶，他们怎么会明白我对它们的衷爱呢？人来到世上是来经历磨难的。
我不这么认为。
人来到世上是来感受世间的多姿多彩。
人的一生总在辛勤的工作，因此人应该学会忙中偷闲。
所谓生有所息，物有所止。
短暂的休息为的是换来更多的力量再次投入工作。
作为学生的我们，一刻不停地学习让我们精疲力尽。
如同一根紧绷的弦，一拨就断。
试着让自己放松调到适当的位置，一根有弹性的弦才能够凑出优美悦耳的旋律。
邻窗靠墙的日子是我学习之外的快乐之源。
“愿有所息”我对自己说。
看了看窗外，一道道明媚的阳光正照射进来打在了雪白的墙上，划出了一段段优美动听的青春乐章。
老xx 之思（55 分）子在xx 曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”岁月与流水“哗哗哗”的流淌，气势汹汹却又沉郁顿错。
然而记忆里已然发黄的瓜田里，那个我魂牵梦萦的老南瓜依旧不动声色的散发阵阵醇想。
儿时，借居三婶家，日子清苦却也无忧，小孩子孙对美味总是连一点招架之力都没的，于是心里最常挂念的便是三婶家瓜田里那个已经发黄的老南瓜。
心中暗暗祈盼了好些日子，才终于盼到三婶那句：“去把那瓜摘来吧。
”脸上咧开大大的笑意，连应声好都怕耽搁时间，便径直奔向瓜田。
怀抱着瓜，从乡间路上走回来的我，只觉得满心欢喜，倒是老南瓜的样子已经记不清，只记得炖烂后入口的触觉是软滑酥腻，冰甜清香。
那甜在心头，香在鼻间的滋味却是永远封存于记忆中了。
然而现在，再也没有吃到看到过老南瓜了。
那记忆中的醇香已随时间流逝。
极力想挽留，却挽留不下的便是流逝了吧，流逝出了伤感，流逝出了怅惘。
如同“落花有意随流水，流水无意逝落花”的无奈与凄婉。
这流逝，怎一个“恸”字了得？！然而，古人又说：“不蹇不流，不止不行。
”想来“逝去”并非一个完全消极的名词，在“消逝”之后，延伸出来的将是一个新纪元的生命勃发。
因为逢雨漏水的草屋渐渐消逝，才有巍峨城堡的坚不可摧；因为“笃笃”马蹄声的消逝，才有火车轰鸣而过的尖啸；因为野蛮斗争的消逝，才有和谐社会的新貌。
垂垂老矣的凤凰浴火涅磐，重生出新一代王者霸气。
也许消逝只是一种手段，为进步而生的手段。
消逝与进步，似轮转的日月，携手共舞曼妙的桑巴，而后成就天地宇宙之玄秘。
因其玄秘，仁者怅惘，智者旷达。
因其玄秘，吾以为倒不若怅惘其所逝，欢欣其所进，全宇宙之造化，全余心之所感。
我依然在路上走着，却已不是乡间路，怀抱的也已不是老南瓜，而是高速运转的笔记本，却依然闻到老南瓜的醇香。
原来，消逝的只是物质，留传的却是情意，而快乐的是悠远的文明。
梦里的明暗忧伤——铭记消逝的xx行走在消逝中，我们不该忘记那些古老，历史应该被铭记，为那一刻绚烂夺目的文明。
——题记梦里，湖边信步。
隐约听到你低低的呻吟，吟唱那只属于你的诗篇。
我猛然回头，却没有发现灯火阑珊处的你，四处张望，亦不能寻到那一处似铃般的落吟。
其实那条古弄，并不长。
其实那片树林，并不大。
其实那口老井，并不深。
只是童年的欢声笑语都和这片自然古朴融在了一起，只是还没有懵懂就已经和这里连成了一体。
只是每天清晨就连庸懒的雏猫都会争着惺忪的睡眼在那条清石板路上蹒跚前行，只是每当夏夜就连吵嚷的蝉儿也会静下心来听那林间的鸟鸣。
只是每当黎明推开那扇敦实的木门就会看到爷爷磨的豆浆，只是每当仲夏总有奶奶的蒲扇轻轻摇着送小孙女进入甜美的梦乡。
于是弄堂也就成了天然的屏障，连接却也隔离着喧闹与静谧。
于是树林也就成了美丽的避风港，如大隐于市的文人墨客，叫人得一处精神的寄托和归宿。
于是，弄堂，树林，井，老屋，人，成了一幅唯美的画面，一个世外的桃源。
在孙女还小的时候，她总以为，这里，会是她一辈子的乐园。
而“消逝”，于她，真的太过陌生了。
然而童年，只是懵懂的童年，该面对的，任谁都不能逃避。