五年级课外阅读记录卡 打印
课外阅读记录卡范例
课外阅读记录卡范例学生姓名：潘佳媛班级：五(1)班阅读时间：2015年2月28日记录时间：2月28日1、书（或文章）名：《假如给我三天光明》字数：119000 作者：海伦.凯勒出版社：华文出版社2、读物的类别：□童话寓言□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事□自然科学□学习辅导材料□哲理性文章□其他，请写明：3、这本书（文章）的主要内容是：海伦.凯勒，在出生后19个月的时候，由于生了一场大病，导致失去了宝贵的听觉和视觉，但她的发声器官没有受损，就是因为接受不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个五官三残的重度残疾儿。
面对这样的不幸，海伦.凯勒呢一开始，也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。
这位美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！4、读完这书（文章），我最大的收获和体会是：看完这本书后，我常常会情不自禁地想：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。
稍遇困难、挫折就会一蹶不振，准备放弃。
而海伦.凯勒所承受的困难与挫折是我们常人无法忍受的！坚贞不屈、不断进取的精神正是海伦.凯勒所拥有的！读了《假如给我三天光明》我才明白，不要老是去抱怨生活的不公平，世界上没有绝对公平的。
应该把更多的情感投入到对生活的点点滴滴的感悟中去，而并非是一味的抱怨。
我想，正是海伦.凯勒能对生活的乐观和快乐才有今天的“光明”和美好的“声音”！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！5、在阅读过程中，我认识了几个生字，分别是廓、窘、厄、蹶、懈、（请注上拼音，没有不用写）这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是：精美词语：购置、百读不厌、寻求慰藉、烦躁不安、绞尽脑汁、百鸟啁啾、咿呀学语、难以言喻、悠然自得、遗憾、赏心悦目、铿锵有力、聆听6、这份读物中给我印象最深刻的优美句段是：：1、每当我想到这里，心里就不禁大大地感慨一番，命运真是无法预知啊！2、小屋被葡萄、爬藤蔷薇和金银花遮盖着，从园子里看去，像是一座用树枝搭成的凉亭。
五年级每月一书阅读记录卡2023.10
五年级阅读寄语
五年级是孩子的成长非常重要的阶段，它是孩子习惯养成的关键期，是孩子知识积累的黄金期。
要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，特别是实行部编教材以来，更要求孩子要有“大语文观”，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，养成好读书的习惯，日积月累，才能厚积而有所成。
书非借不能读也，书非读不能记也，读非思不能悟也。
我们殷切希望孩子能多读书，在读书中了解世界，认识自然，了解人生百态。
下面向您推荐的书目，可以根据自己孩子的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对孩子的成长是非常有益的。
南阳市第十八小学2023年秋每周两诗、每月一书安排一览表
“每月一书”雅美阅读采蜜集。
(word完整版)小学语文课外阅读记录卡(2021年整理精品文档)
(word完整版)小学语文课外阅读记录卡
编辑整理：
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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课外阅读记录卡。
五年级阅读记录卡
阅读记录卡
学校：纪中三鑫凯茵学校
班别：五（2）班
姓名：
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
3、爱护书，借阅的书更要小心保管。
周次阅读书名
阅读
页数
阅读态
度
（自评）
家长签名
第8周第9周第10周第11周
一月小结这个月，我读了（）本书，共（）页，（主动，不主动）和父母交流，自评（☆☆☆☆☆）级书迷。
第12周第13周第14周
第15周
一月小结这个月，我读了（）本书，共（）页，（主动，不主动）和父母交流，自评（☆☆☆☆☆）级书迷。
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
3、爱护书，借阅的书更要小心保管。
周次阅读书名
阅读
页数
阅读态
度
（自评）
家长签名
第16周第17周第18周第19周
一月小结这个月，我读了（）本书，共（）页，（主动，不主动）和父母交流，自评（☆☆☆☆☆）级书迷。
第20周。
每日学习阅读记录卡(打印版)
快乐阅读快乐积累———五年级学习阅读记录卡“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。
只要我们能坚持阅读积累，就能享受读书的乐趣，收获的喜悦。
在读中乐，在乐中记，就能打下终身学习的良好基础。
学校：班级：姓名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：。
小学生阅读记录卡、记录表模板-(1)(1)
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
我的阅读
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
课外阅读记录卡
班级_____________姓名_______________
日期
书名
看____分钟
看书态度
（打√）
效率和收获
（打√）
家长签字
优良及
优良及
课外阅读记录卡
班级_____________姓名________________
日期
书名
（要打上书名号哦）
看____分钟
看书态度
（打√）
效率和收获
（打√）
家长签字
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
学生课外阅读记录卡
后
感
尽管龙卷风威力无比，但是它还是有弱点的，它的中心是非常平静的。通过多萝西和托托的不懈努力，从开始的害怕，到最后安心的去床上睡觉，他们表现的很勇敢。
家长签字
姓名 年 月 日
老师审阅
优秀 年 月 日
小学生课外阅读记录卡
学校
实验小学
班级
二．2Leabharlann 姓名张XX书名《绿野仙踪》
阅读时间
1小时
章节标题
龙卷风来了
优
美
词
语
1、日晒雨淋2、灰不溜秋3、狂风肆虐4、毛骨悚然5、奔来奔去6、黑咕隆咚7、灰蒙蒙8、龙卷风9、草原10、一马平川11、年轻12、漂亮
优
美
句
子
1、他看上去严峻、庄重、难得说话。
2、多萝西的房子曾粉刷过，但经过一次次的日晒雨淋，颜色早已褪尽，房子也变得和其它东西一样灰不溜秋了。
五年级阅读记录卡
阅读记录卡学校：纪中三鑫凯茵学校
班别：五（2）班
姓名：
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
3、爱护书，借阅的书更要小心保管。
周次阅读书名
阅读
页数
阅读态
度
（自评）
家长签名
第8周第9周第10周第11周
一月小结这个月，我读了（）本书，共（）页，（主动，不主动）和父母交流，自评（☆☆☆☆☆）级书迷。
第12周第13周第14周第15周
一月小结这个月，我读了（）本书，共（）页，（主动，不主动）和父母交流，自评（☆☆☆☆☆）级书迷。
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
3、爱护书，借阅的书更要小心保管。
周次阅读书名
阅读
页数
阅读态
度
（自评）
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第16周第17周第18周。