高考地理二轮复习 专题7 水体和地壳运动规律精品课件 新课标版
专题七 │ 重点要点探究
读某水系图，回答(1)～(2)题。 (1)图中虚线表示的地理事物，在下列地区中最容易判定的是 ( ) A．沿海地区 B．平原地区 C．山地地区 D．河流下游地区
专题七 │ 重点要点探究
(2)下列有关该水系的叙述，不正确的是( ) A．该河流水源补给可能来自大气降水或地下水 B．河盆内干支流汇合入海，参与了海陆间水循环 C．河盆内地表径流首先从流域内透水性很强和坡度较缓的 地方开始，然后逐渐扩及全流域 D．降水强度越大，越有利于河流水量的增加
专题七 │ 重点要点探究
图7－9为某沿海地区，图中T1、T2为甲洋流流经区 域等温线的分布状况，读图回答(1)～(2)题。
(1)若甲洋流所处纬度是30°，那么，下列洋流中，能与其构 成完整洋流系统的是( ) ①本格拉寒流 ②千岛寒流 ③秘鲁寒流 ④西风漂流 ⑤ 南赤道暖流 ⑥东澳大利亚暖流 A．甲→②→⑤→① B．④→①→⑤→甲 C．③→甲→⑥→② D．⑥→④→甲→⑤
专题七 │ 重点要点探究
3．确定季节 根据北印度洋的洋流定风向，根据风向定季节(夏季顺时针， 冬季逆时针)。
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例２ [2011·江苏地理卷]下图为世界1月平均气温10℃～22℃ 范围示意图，图中世界1月平均气温10℃～22℃范围在南半球 大陆西岸海域明显变宽的主要原因是( ) A．受寒、暖流共同影响 B．受暖流影响 C．受寒流影响 D．受陆地影响
专题七 │ 重点要点探究
C 【解析】 暖流流经海域比同纬度其他海域海水温度高， 等温线向高纬度弯曲，寒流相反。世界1月平均气温10℃～ 22℃所覆盖的区域在南半球大陆西岸海域明显变宽是由于 22℃等温线向低纬方向弯曲，这是由于受到大陆西岸寒流的 影响造成的。 【点评】 海水等温线的弯曲主要受洋流影响，本题所考查的 10℃～22℃所覆盖的区域变化是单条等温线弯曲变化的延伸 和变形。只有在熟练掌握海水等温线分布及弯曲等基本知识 的基础上才能得出本题的正确结论。
专题七 │ 重点要点探究
【点评】该题结合区域水系及其相关资料，考查河流的水文 特征及其影响因素。解答该题的关键是能够从题组提供的材 料中获取足够信息，并能调用所学知识运用于解答试题的过 程中。解答本题，除了明确影响水文特征的自然因素外，尽 量能做到知识的扩展，还应了解诸如破坏植被、植树种草、 硬化城市路面、铺设渗水砖、修建水库和围湖造田等人类活 动也对水文特征具有明显影响。
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2．综合理解地质构造的实践意义 (1)判断地壳运动状况和受外力作用状况 ①褶皱——水平运动；②断层——升降运动；③岩层破碎 或缺失部分——侵蚀作用；④有沉积岩层或沉积物，说明此 处有沉积作用且沉积时地势低洼，可能有过下降运动。 (2)指导人们的找矿行为 ①利用向斜构造找水：“向斜岩层蓄水好，水量丰富容易 找”。向斜构造有利于地下水补给，两翼的水向中间汇集、 下渗形成地下水。 ②利用背斜找油：背斜是良好的储油构造。由于气最轻， 分布于背斜顶部，水最重，分布于底部，中间为石油。
专题七 │ 重点要点探究
(3)科迪勒拉山系：海岸山脉和落基山脉为太平洋板块 与美洲板块碰撞形成，安第斯山脉为南极洲板块与美洲 板块碰撞形成。 3．明确一些区域的板块位置。如澳大利亚、印度半 岛、阿拉伯半岛属于印度洋板块；南美洲以西的太平洋 海底属于南极洲板块。 4．解释地理现象，如山脉、裂谷、海洋、岛屿等地 形的形成与分布，地震、火山、地热资源、矿产资源的 形成与分布等。
(1)D (2)B 【解析】 第(1)题，M为阿拉伯半岛，位于印度 洋板块。第(2)题，图中所示的边界为板块张裂地区，属板 块生长边界。
专题七 │ 重点要点探究
【探究点三点拨】 ◎探点——板块构造理论是解释地表形态变化的理论基 础，在现实科学考察中具有非常重要的实践意义。 ◎认知——“大陆漂移学说”和“海底扩张学说”是板块 构造学说的理论依据；该理论从岩石圈与板块、板块内 部与边缘等方面进行了阐释，也是解释地表形态变化的 前提。 ◎关键——掌握六大板块的范围、边界，运用板块构造 理论解释说明世界主要地貌形态的变化。
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例4 [2011·重庆卷]图7－13是某区域地质地貌剖面图。读图， 判断图中高速公路隧道穿过( ) A．向斜谷 B．背斜谷 C．向斜山 D．背斜山
专题七 │ 重点要点探究
D 【解析】 从图中高速公路隧道穿越地区的岩层弯曲状况可 以看出，岩层向上隆起，为背斜成山。 【点评】 认识地质构造对人类实践活动具有重要的指导意义， 人类的生产活动要结合具体的地质构造进行。例如开挖隧道应 避开向斜部位，而应选址于背斜位置等。
专题七 │ 重点要点探究
【探究点二点拨】 ◎探点——洋流是海洋表层海水常年比较稳定的沿一定 方向做大规模流动。洋流有风海流、密度流和补偿流三 类，其中最重要的是风海流。 ◎认知——在掌握洋流分布规律的基础上识记洋流名称； 根据洋流的性质和分布掌握洋流对地理环境的影响。 ◎关键——洋流的分布规律是该探究点的重点，而洋流 的流向判断及其影响是探究的难点，也往往是高考试题 的切入点。
专题七 │ 重点要点探究
③利用向斜、背斜确定钻矿位置。如煤、铁矿等，往往保 留在向斜部分的地下，因此钻探或打井应在向斜构造处，因 为背斜顶部易被侵蚀，背斜岩层中的矿石很可能被侵蚀搬运 掉了。 ④利用断层找水、找泉。断层往往是地下水出露的地方。 3．为人类工程建设的合理选址提供依据 (1)工程建设选址应避开断层，以保证工程建设安全。 (2)开挖隧道应避开向斜部位，选址于背斜位置。 (3)断层能加大地震烈度，聚落选址应远离断层。
专题七 │ 重点要点探究
(1)C (2)C 【解析】 第(1)题，结合图示信息知图中虚线表 示山脊线，在山地地区最易于判断。第(2)题，透水性强、坡 度缓的地方，集水量少并使地表水渗透到地下，难以形成地 表径流。水文特征——主要是指水体本身的特征表现，从流量 大小、水位高低、含沙量多少、有无结冰期和凌汛等方 面进行分析。 ◎水系特征——水系是指江、河、湖、海、水库、渠道、 池塘、水井等及其附属地物和水文资料的总称，从源地、 流向、流域、河道等方面考虑。 ◎影响分析——从水文特征和水系特征影响因素的差异 性方面理解二者的区别；从二者对航运的影响理解二者 的相似性。
专题七 │ 重点要点探究
► 探究点三 板块构造理论
1．学说的主要内容：岩石圈与板块、板块内部与边缘。 2．生长边界(海岭、断层)与消亡边界(海沟、造山带) (1)大褶被山系、大岛弧链多是消亡边界，如阿尔卑斯山 脉、喜马拉雅山脉、安第斯山脉、日本群岛、马来群岛、 新西兰等均是由两大板块碰撞挤压形成的。 (2)冰岛(大西洋“S”形海岭上)——生长边界；新西兰南 北二岛——消亡边界。
专题七 │ 重点要点探究
读地质剖面示意图，回答(1)～(2)题。 (1)根据图示信息可知( ) A．⑥处岩层不可能含有化石 B．③物质主要来自于地核 C．④处岩石类型不同于①是 因为发生了变质作用 D．⑤处形成大陆岛 (2)从地质条件看，下列说法正确 的是( ) A．①处是储藏天然气的良好构造 B．②处可能形成沉积岩 C．岩石形成的先后顺序可能是④②① D．若修南北向的隧道，⑥处构造好于①处
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专题七 │ 重点要点探究
专题七 │ 重点要点探究
例1 [2011·江苏卷]图7－1为某河流局部水系及甲地月平均径流 量曲线和降水量柱状图。完成(1)～(2)题。
(1)图中甲地河流搬运能力最弱的时期是( ) A．11月至次年1月 B．2月至4月 C．5月至7月 D．8月至10月 (2)甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是( ) A．蒸发旺盛 B．河道弯曲 C．地势起伏 D．湿地调蓄
专题七 │ 重点要点探究
► 探究点二 洋流及其在地理现象判断中的运用
1．寒、暖流的判读方法 (1)根据海水等温线的分布规律确定南、北半球。 如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大，则该海域在 北半球，如图甲；如果海水等温线的数值自北向南逐渐变 小，则该海域在南半球，如图乙。
专题七 │ 重点要点探究
专题七 │ 重点要点探究
► 探究点四 地质构造的判断及实践意义
1．判断背斜和向斜构造可依据以下两种方法 方法一：依据岩层的弯曲形态判断。岩层向上拱起的是背斜， 岩层向下弯曲的是向斜。 方法二：依据岩层的新老关系判断。在岩层弯曲形态不明显 的地质构造图中，在水平方向上显示出中心部分岩层较老、 两翼岩层较新的是背斜；而中心部分岩层较新、两冀岩层较 老的是向斜。(如图A为背斜，B为向斜)
专题七 水体和地壳运动规律
专题七 │ 考情报告
考情报告
专题七 │ 考情报告
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知识网络构建
专题七 │ 重点要点探究
重点要点探究 ► 探究点一 河流的水文特征和水系特征及影响因素分析 影响径流的因素主要包括气候因素(降水量、降水形式、 强度、蒸发等)与下垫面因素(地形、地质、植物状况 等)。径流可分为地下径流和地表径流(河流水)。河流 水应重点掌握的内容为河流的水文、水系特征等。 如下表所示：
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明 洋流水温比流经海区温度高，则洋流为暖流；如果海水等温线 向低纬凸出，说明洋流水温比流经海区温度低，则该洋流为寒 流。如下图：
专题七 │ 重点要点探究
2．判断南、北半球 (1)根据纬度与环流方向判定 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海 区)；第二步：根据洋流方向(顺、逆)；第三步：套用表层洋流 分布图。
专题七 │ 重点要点探究
下图为某区域海陆轮廓和板块示意图，回答(1)～ (2)题。 (1)按照岩石圈六大板块的划分，M半岛位于( A．亚欧板块 B．太平洋板块 C．非洲板块 D．印度洋板块 (2)图中所示的边界属于( ) A．陆地区域边界 B．板块生长边界 C．海洋区域边界 D．板块消亡边界 )
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2018届高考地理人教第二轮复习课件：水体运动规律(50张ppt)
【满分解答】 (1)“东水”：干流东侧年降水量较大。 “西沙”： 干流西侧支流上游地势起伏较大； 流经沙地， 植被覆盖率较低；降水集中，多暴雨。 (2)生产生活用水量大，过度开采地下水；泥沙淤积，河 床抬高；地下水位低于河流水位。
考点二 洋流 1．洋流分布规律
特别提醒 (1)中低纬大洋环流流向是北顺南逆。 (2)北半球中高纬大洋环流是逆时针流动。 (3)北印度洋季风洋流是冬逆夏顺。 (4)环绕南极大陆的西风漂流是顺时针流动。
【满分解答】
(1)C (2)B
一、河流流向的判断方法 河流流向取决于地势的高低，即由地势高的地方流向地 势低的地方。如我国地势总体上是西高东低，所以，大多数 河流的流向是自西向东；而亚洲的地势是中间高四周低，所 以河流流向呈放射状，即由中间流向四周。
河流流向可通过以下几个方面判定，如上图所示： ①根据一条等高线，判定河流流向。 ②根据一组等潜水位线，判定河流流向。 ③根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河流流 向。 ④根据城市合理规划图判定河流流向。
【破题关键】 第(1)题主要考查河流水文特征的成因。 根据所学知识可知，东北地区降水由东南向西北递减，所以 干流东侧降水多，导致了“东水”。读取图中信息可知，流 域西部地区落差大，所以河流的侵蚀、搬运能力强，且河流 流经植被覆盖率较低的沙地，西部地区降水虽少，但降水更 为集中且多暴雨，进而导致河流含沙量大。 第(2)题考查河流补给的知识。结合材料可知，辽河地处 半干旱、半湿润地区，水资源并不丰富，由于流域内人口密 集，工农业生产集中，用水量大，过量开采地下水影响了补 给。同时泥沙淤积，抬高河床，也影响了地下水补给河水。
2.河流特征及其水文特征的应用 (1)根据河流特征判断地形： ①根据河流流向可判断地势的高低，河水从高处向低处 流。
高考地理二轮专题地壳运动规律课件(新课标)精编版
块碰撞挤压而形成，与板块作用边界一致，故 C 项正确。
答案：C
[命题方向] 以热点事件或地质景观图、示意图为背 景，结合工程建设、能源问题等，考查岩石的类型及相 互转化。
[押题 1] 图甲是岩石圈的物质循环示意图，Ⅲ为变 质岩；在图乙、图丙中，A 为石灰岩，C 为页岩，B、D 为在不同的地质条件下 A、C 两种岩石发生变化，形成的 新岩石。据此回答(1)～(3)题。(导学号 53490015)
答案：AD
命题角度二 板块运动与地貌 2．(2015·江苏卷)下图为安第斯山脉地理位置示意图。 读图，完成下题。
安第斯山脉南北狭长的原因是( )
A．沿经线方向发育
B．沿火山地震带发育
C．沿板块作用边界发育 D．沿海陆作用边界发育
解析：根据板块构造学说和安第斯山脉地理位置可
知，该山脉位于美洲板块和南极洲板块交界处，是两大板
专题三 水体运动与地壳运动
学案 2 地壳运动规律
[最新考纲] 1.地壳物质循环。2.地表形态变化的内、 外力因素。
考点一 地壳物质循环与板块构造理论
1．岩石圈的物质循环过程 岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从 岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，周而复始， 构成岩石圈的物质循环过程。可归纳为下面的模式图：
关于图中①②③④所示箭头代表的地质作用，正确 的是( )
A．①指化学沉积作用 B．②指搬运作用 C．③指成岩作用 D．④指火山喷发作用 解析：图中①②所示箭头均指向沉积岩，表示的是水
圈、岩石圈中的各种沉积物经过物理、化学以及生物作用
变为沉积岩的过程，故 A 项正确，B 项错误。
③所示箭头由变质岩指向沉积物，应是对岩石的风化 侵蚀作用，故 C 项错误。④表示岩浆中的物质进入大气 圈，应指火山喷发作用，故 D 项正确。
届高考地理二轮复习核心专题突破课件自然地理专题水体的运动规律
(2)统计河流的径流量，确定河流补给的形式。根据流量 过程(guòchéng)曲线分析原因。具体如下：
①流量是由河水来源(即补给类型)决定的。 ②汛期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多 为雨水补给，地中海气候区河流则刚好相反．如图中所示。
第三十六页，共41页。
③汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，还可能是冰 川融水补给。
1．判断洋流流向和性质的方法 (1)判断洋流流向的方法 ①洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内 在联系判断。 ②洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。 ③洋流概念法：水温低于所经海区的洋流是寒流，水温 高于所经海区的洋流是暖流(nuǎnliú)。一般由高纬流向低纬的 是寒流，由低纬流向高纬的是暖流(nuǎnliú)。
第十九页，共41页。
解析： 第(1)题，读图可知，河流径流量随降水量的多 少而变化，故该河流的主要补给水源是大气降水。第(2)题， 该地年降水量大约为600 mm，故可排除A项、B项；东北地区 的河流一般(yībān)有明显的春汛，该河流没有，故C项错误。
答案： (1)B (2)D
第二十页，共41页。
第七页，共41页。
(1)此次局地暴雨可能出现在上图a中的( )
A．①地
B．②地
C．③地
D．④地
(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要(zhǔyào)是
因为甲、乙水文站之间( )
A．河道淤积 B．河谷变宽
C．湖泊分流 D．湖水补给量减小
第八页，共41页。
[获取和解读信息] 文字(wénzì)材料信息：
C．地下水补给
D．湖泊水补给
3．该地河流径流量最低的月份出现在( )
A．1月 B．2月
C．11月
①流量是由河水来源(即补给类型)决定的。 ②汛期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多 为雨水补给，地中海气候区河流则刚好相反．如图中所示。
第三十六页，共41页。
③汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，还可能是冰 川融水补给。
1．判断洋流流向和性质的方法 (1)判断洋流流向的方法 ①洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内 在联系判断。 ②洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。 ③洋流概念法：水温低于所经海区的洋流是寒流，水温 高于所经海区的洋流是暖流(nuǎnliú)。一般由高纬流向低纬的 是寒流，由低纬流向高纬的是暖流(nuǎnliú)。
第十九页，共41页。
解析： 第(1)题，读图可知，河流径流量随降水量的多 少而变化，故该河流的主要补给水源是大气降水。第(2)题， 该地年降水量大约为600 mm，故可排除A项、B项；东北地区 的河流一般(yībān)有明显的春汛，该河流没有，故C项错误。
答案： (1)B (2)D
第二十页，共41页。
第七页，共41页。
(1)此次局地暴雨可能出现在上图a中的( )
A．①地
B．②地
C．③地
D．④地
(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要(zhǔyào)是
因为甲、乙水文站之间( )
A．河道淤积 B．河谷变宽
C．湖泊分流 D．湖水补给量减小
第八页，共41页。
[获取和解读信息] 文字(wénzì)材料信息：
C．地下水补给
D．湖泊水补给
3．该地河流径流量最低的月份出现在( )
A．1月 B．2月
C．11月
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2.分析人类活动对水循环利用和影响的思路:
修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面 积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量 有 利 影 跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水 响量 植树造林、保护湿地:能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地表径流减少
盐碱化: ①少③⑤多④不畅
湿地形成:“来水多”“去水少”: 案 (1)来水多——主要分析补给类型——气候湿润,降水较丰富;冰川积雪 例 融水较多;河流泛滥,来水多;低洼地易积水。
(2)去水少——气温低,蒸发弱;冻土发育,不易下渗;地势低平,排水不畅
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(2)从进水量和出水量分析较封闭水体的更新速度。 以湖泊为例:
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(1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于 ( )
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图 示
说明:内外流区都遵循水量平衡这一原则,即收入等于支出,因此在分析时 结合图中5个箭头分析水分的来和去,其中①为降水,②为径流,③为蒸发, ④为排水(一般地势低平或河流受阻,则排水不畅),⑤为下渗
高三高考地理二轮复习 水体和地壳运动规律
【预测演练】 1．(2010·南京模拟)下图是“某流域水量收支平衡示意图”(单
位：亿吨)。读图回答(1)～(2)题。
(1)图中甲代表的水循环的环节以及开采地下水量 X 是( )
A．蒸发 55.43 亿吨
B．下渗 40 亿吨
C．蒸发 40 亿吨
D．下渗 55.43 亿吨
精选课件
(2)该地区利用水资源的措施中，不合理的是
考向四 地质构造与岩石性质 4．(2010·重庆文综)下图是“某区域地质地貌剖面图”。读图，
回答(1)～(2)题。
(1)图中高速公路隧道穿过
(D)
A．向斜谷 B．背斜谷 C．向斜山 D．背斜山
解析 从图中可以看出高速公路隧道穿过的地区岩层向
上拱起，为背斜山。
精选课件
(2)图中甲地多见石芽、溶洞等地形，推断未知岩层应为( C )
地理试题中所占比值近年有上升趋势；考查形式一般以图像资
料特别是景观为载体，考查河流的补给类型及影响因素、洋流
的分布及对地理环境的影响、内外力作用对地表形态及发展的
影响、构造地貌与矿产开发等。在复习应考中，应该将区域地
理与高中自然地理结合起来，将河流与地形结合起来，将矿产
资源的开发与土地资源保护结合起来，将洋流与气候结合起来。
C．风化—侵蚀作用
D．沉积—固结成岩作用
解析 解答本题的关键是注意题干中“三峡大坝下游附 近”中的“附近”一词，也就是测点在距大坝下游很近的 地方，由于大坝的建设，水流落差加大，大坝附近水流速 度加快，侵蚀搬运能力增强，将原来河床的沉积物中细小 颗粒重新侵蚀搬运到下游，较大颗粒留在原地，A 正确； B 项中所说的堆积作用应该发生在更下游，C 项中的风化 在此没有体现，D 项中的固结成岩作用是个长时间的地质 过程，都不符合题意。 精选课件
新课标高考地理二轮水体的运动规律精品PPT课件
A．含沙量剧增，摆幅增大 B．水量增大，流速加快 C．水位上升，淤积增强 D．侵蚀加强，河床加深
解析：结合图文材料可知，渭河汇入黄河小北干流南段。因 此，在主汛期，支流渭河的洪峰会使干流流量增大，水位上升； 进而导致干流的上(北)段与下(南)段的水位差变小，流速减缓，泥 沙淤积增强。故选 C。
4．(2019·全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。 某河发源于美国内陆高山，河流上游河段受季节性融雪和大 气降水补给。7 月后主要受降水补给，降水多为暴雨。该河段流 量和含沙量年内变化大，但河面宽度变化不明显。下图示意该河 段典型河流断面不同时间的水体形态。
④河流上游过度引水灌溉：导致下游水量减少，甚至出现断 流；对地下水的过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出 露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。
地表径流、地下径流与下渗三者之间的关系
(2019·江西省宜春中学一诊)读台湾地区 2004 年的水量平衡 收支流程图和台湾岛水系分布图，据此完成 1～2 题。
4．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的
是( A )
A．坡面
B．洪积扇
C．河谷
D．湖盆
解析：本题考查影响蒸发的因素。图中四处，唯有坡面海拔 最高、坡高最大，降水后，绝大部分雨水快速转化为地表径流， 流向其他地势较低处，而在坡面存储水量最少，故此处可供蒸发 的水量最少，则实际蒸发量最小的是坡面，故 A 项正确。
④城市铺设渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下 径流量。
⑤实施人工降雨：加大降水量。 (2)不利影响： ①滥伐森林：破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽 减少，使降水量减少；降水时，下渗减少，大量地表径流产生汇 聚，容易发生洪涝现象。 ②围湖造田：减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能 力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化：增加地表径流，减少下渗，减小地下径流， 易造成城市内涝。
解析：结合图文材料可知，渭河汇入黄河小北干流南段。因 此，在主汛期，支流渭河的洪峰会使干流流量增大，水位上升； 进而导致干流的上(北)段与下(南)段的水位差变小，流速减缓，泥 沙淤积增强。故选 C。
4．(2019·全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。 某河发源于美国内陆高山，河流上游河段受季节性融雪和大 气降水补给。7 月后主要受降水补给，降水多为暴雨。该河段流 量和含沙量年内变化大，但河面宽度变化不明显。下图示意该河 段典型河流断面不同时间的水体形态。
④河流上游过度引水灌溉：导致下游水量减少，甚至出现断 流；对地下水的过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出 露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。
地表径流、地下径流与下渗三者之间的关系
(2019·江西省宜春中学一诊)读台湾地区 2004 年的水量平衡 收支流程图和台湾岛水系分布图，据此完成 1～2 题。
4．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的
是( A )
A．坡面
B．洪积扇
C．河谷
D．湖盆
解析：本题考查影响蒸发的因素。图中四处，唯有坡面海拔 最高、坡高最大，降水后，绝大部分雨水快速转化为地表径流， 流向其他地势较低处，而在坡面存储水量最少，故此处可供蒸发 的水量最少，则实际蒸发量最小的是坡面，故 A 项正确。
④城市铺设渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下 径流量。
⑤实施人工降雨：加大降水量。 (2)不利影响： ①滥伐森林：破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽 减少，使降水量减少；降水时，下渗减少，大量地表径流产生汇 聚，容易发生洪涝现象。 ②围湖造田：减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能 力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化：增加地表径流，减少下渗，减小地下径流， 易造成城市内涝。
高考地理600分冲刺大二轮课件：水体运动规律PPT49张
• 3．渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。在主 汛期，渭河的C洪峰导致黄河小北干流( )
• A．含沙量剧增，摆幅增大
• B．水量增大，流速加快
• C．水位上升，淤积增强
• D．侵蚀加强，河床加深
• [解析] C对：结合图文材料可知，渭河从黄河小北干流南 部汇入。因此，在主汛期，支流渭河洪峰会使干流流量增 大，水位上升，进而导致干流的上(北)游与下(南)游河段 的落差变小，流速减缓，泥沙淤积增强。A、B、D错：流 速减缓，携带泥沙能力减弱，含沙量下降，泥沙淤积增强
• A．减小降水变率 B．减少河水含沙量
• C．增加降水量 D．加大河流径流量
• [解析] B对、D错：植被具有涵养水源、保持水土的作用 ，因此汾川河流域植被覆盖率大幅度提高，会减小河流径 流量和河水含沙量。A、C错：汾川河流域植被覆盖率大 幅度提高，对减小降水变率和增加降水量影响不大。
• 2．第5次降水产生洪峰的原因是此B次降水( )
• ①历时长 ②强度大
• ③下渗少 ④植被截流少
• A．①② B．②③
• C．③④ D．①④
• [解析] ②③对：由于该月降水异常增多，因此到第5次降 水时，土壤含水量达到饱和，下渗减少，地表径流增大， 从而产生洪峰；由表可知，第5次降水时间短，降水量多 ，即降水强度大。①错：由表可知，第5次降水历时只有2 天，相对于第2次和第3次降水来说，历时较短。④错：由 于该地植被覆盖率没有发生变化，因此植被截流差异不明
降水序号 1 2 3 4 5 6
降水历时(天) 2 4 5 2 2 2
降水量/mm 53.0 80.3 100.1 73.2 90.7 54.4
汾川河洪峰情况 无明显洪峰 无明显洪峰 无明显洪峰 无明显洪峰
高考地理二轮专题复习——水体运动规律课件(共24张PPT)
⑴外流河的水文特征
①流量及其变化： ⑵内流河的水文特征 ①以冰雪融水补给为主 ②流量小③ 汛期多在夏季， ②汛期： ③含沙量：
④结冰期： ⑤流速：
⑥凌汛：
④季节变化大，年际变化小 ⑤含沙量较大。
二、人类对水循环的利用和影响 1、正向利用（提高水资源的利用率，改善生态环境） ①修建水库，改变地表径流的季节分配。 削峰补枯，缓解旱涝灾害； 改 扩大水面，加大蒸发量和降水量，调节气候。 地表 综合效益 径流 ②跨流域调水，改变地表径流的空间分布。 增加蒸发量、大气湿度，及降水量。 ③植树造林、保护湿地资源。 调地 涵养水源的作用增强 表（下） 使下渗增多，减少地表径流。 径流 ④城市铺设渗水砖， 增加下渗，可减（增）地表（地下）径流量。 ⑤实施人工增雨，加大降水量 改降水环节
【巩固练习】 抓落实,重应用: 1-8
【作业】专题专项练习: 1-612、13
【基础归纳】 二、洋流的分布及其影响 1、洋流的分布规律：
2、洋流的判断 判断半球位置： 水温从低纬向高纬递减
判断洋流流向：
凸向即流向
判断洋流性质：
低来寒，高来暖
海域 判断洋流名称： 判断纬度和海陆位置：
或纬度和环流方向
项目
影 响 因 素
流量大小
季节 变化 大 小 夏季 汛期 春季 雨季 有无 断流 有 无
降水量多少、冰雪融水量多少、流域面积大小等
①雨水补给：夏雨型、冬雨型。 ②冰雪融水补给：夏季 ①雨水补给：热带雨林气候和温带海洋性气候。 ②地下水和湖泊水补给 高山冰雪融水 季节性积雪融水补给 雨水补给的河流(夏季或冬季)
材料 横贯关中平原的渭河全长787 km。关中平原是中国历史上 农业最富庶地区之一，也是目前陕西省城市最多、人口密度最大 、经济最发达的地带。 (3)近年来，渭河流域水资源 紧缺问题日益严重。从人类活动 的角度，分析造成这一问题的原 因，并针对问题产生的原因提出 合理的对策。
2023届高考地理二轮复习+课件++水体运动规律+
4．与鄂毕河相比，勒拿河的河流特征差异为( ) A．流量季节变化较小
√B．结冰期较长
C．以地下水补给为主 D．有凌汛现象
5 ． 比 较 该 时 期 西 伯 利 亚 北 极 河 流 的 DOC 输 出 特 征 ， 下 列 说 法 正 确 的 是
()
√A．DOC输出主要在春、夏两季
B．季节变化叶尼塞河最显著 C．输出季节高峰期鄂毕河最早 D．夏季输出浓度勒拿河最大
(2)渔业资源丰富或贫乏的原因分析
分析角度
答题术语
生存空间 河道宽阔/河(湖)面广阔/大陆架广阔，生存空间大；天敌少
水温高，适宜鱼类繁殖，生长快/水温低，生长慢；结冰期长， 水温
存活率低/冷水性鱼类适宜水温较低的环境
光照 大陆架海域/水域较浅，光照充足
盐度 淡水鱼类喜低盐水域；咸水鱼类喜高盐水域
藻类丰富，提供饵料；河流注入/上升流/寒暖流交汇带来大量 饵料
1．影响水循环各环节的因素
环节
主要影响因素
蒸发、蒸 光照、气温、风、天气状况、下垫面性质(水域、裸地、绿地等)、
腾 人类活动(修建水库、植树种草等)
水汽输送
风
降水 大气环流、天气系统、地形地势、凝结核
地表径流
植被状况、地质地貌条件、降水量、流域面积、人类活动(跨流 域调水、植树种草等)
下渗
植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质、 人类活动(地面硬化、植树种草等)
型渔场。 思维2：乙群岛沿岸有____寒_____流经过，对沿岸气候有_降__温__减__湿__的作用， 会出现___荒__漠____景观。 思维3：丙地沿岸有____暖_____流经过，有增温作用，冬季温和。
思维4：地热资源一般分布在板块交界处，丁海域位于板块内部，地热资源
高考地理二轮复习 专题7 水体和地壳运动规律课件 新课标
(1)D (2)B 【解析】 第(1)题，M为阿拉伯半岛，位于印度 洋板块。第(2)题，图中所示的边界为板块张裂地区，属板 块生长边界。
专题七 │ 重点要点探究
【探究点三点拨】 ◎探点——板块构造理论是解释地表形态变化的理论基 础，在现实科学考察中具有非常重要的实践意义。 ◎认知——“大陆漂移学说”和“海底扩张学说”是板块 构造学说的理论依据；该理论从岩石圈与板块、板块内 部与边缘等方面进行了阐释，也是解释地表形态变化的 前提。 ◎关键——掌握六大板块的范围、边界，运用板块构造 理论解释说明世界主要地貌形态的变化。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明 洋流水温比流经海区温度高，则洋流为暖流；如果海水等温线 向低纬凸出，说明洋流水温比流经海区温度低，则该洋流为寒 流。如下图：
专题七 │ 重点要点探究
【探究点三点拨】 ◎探点——板块构造理论是解释地表形态变化的理论基 础，在现实科学考察中具有非常重要的实践意义。 ◎认知——“大陆漂移学说”和“海底扩张学说”是板块 构造学说的理论依据；该理论从岩石圈与板块、板块内 部与边缘等方面进行了阐释，也是解释地表形态变化的 前提。 ◎关键——掌握六大板块的范围、边界，运用板块构造 理论解释说明世界主要地貌形态的变化。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明 洋流水温比流经海区温度高，则洋流为暖流；如果海水等温线 向低纬凸出，说明洋流水温比流经海区温度低，则该洋流为寒 流。如下图：