(完整)三年级长方形和正方形讲义
人教版三年级上册数学长方形、正方形的特征(课件)(共22张PPT).ppt
下边____ 右边____
__四__个__角__都__是__直__角___
四条边都___相__等____
3.通过折一折、量一量，你发现了什么？
_我__发__现__：__正__方__形__的__四__条__边__都__相__等__，__四__个__角__都__是__直__角__。_
边
正方形
边
边
边
正方形的4条边都相等。 正方形的4个角都是直角。
1.长方形的对边相等，四个角都是直角。 （√ ）
2.四边相等的四边形一定是正方形。 （× ）
3.四边形就是长方形和正方形。
（× ）
4.四边形的对边相等。
（× ）
第二关：我会填
（ 6厘米 ）
（
4
4
厘
厘
米
）米
6厘米
（5厘米 ）
（5
（5
厘
厘
）米
）米
5厘米
第三关：我会剪
用一张长方形纸剪出一个最大的正方形。说 一说为什么这样剪。
第四关：我会猜 信封里装的是一个四边形，猜一猜可能是什 么形状。
作业：
收集生活中各种各样的图 形，并了解图形的特征， 与同学分享。
快速抢答
快速抢答
四边形 封闭图形 （1）有4条直的边；（2）有4个角。
小朋友 们好！
人教数学三年级（上）
第7单元 长方形 和 正方形
长方形、正方形的特征
探索新知
猜想：长方形有什么特征
活动一（小组合作）
量一量、折一折，找出长方形的特征。 1.折一折我发现：
边：__上__边和__下__边_相__等___ 角： __左__边和__右__边_相__等___ _四__个__角__都__是__直__角_____
(三年级)三年级数学长方形和正方形知识点
三年级数学长方形和正方形知识点长方形与正方形的认识其实在一年级时已经有初步接触，孩子对于长方形与正方形的特征已有了一定的了解。
你会整理有关三年级数学长方形和正方形知识点吗这里给大家分享一些三年级数学长方形和正方形知识点，欢送阅读!三年级数学长方形和正方形知识点1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个角都是直角，对边相等。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。
②平行四边形容易变形。
(三角形不容易变形)7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
8、公式：长方形的周长=(长+宽)×2或长×2+宽×2长方形的长=周长÷2-宽长方形的宽=周长÷2-长正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4三年级数学长方形和正方形教案教学目标：1、让学生探索长方形、正方形的周长计算公式，并能熟练地计算长方形、正方形的周长。
让学生学会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。
培养学生的观察比拟、分析推理能力和空间想象力。
2、经历探索活动，进行归纳，概括出长方形、正方形周长的计算公式。
3、让学生体会数学与日常生活的密切联系，初步了解数学的价值，发现日常生活中的数学现象，并有探究的欲望。
教学重点：探索并发现长方形和正方形周长的计算方法，会求长方形和正方形的周长。
教学难点：引导学生在探究活动中感悟和发现长方形和正方形周长计算的特殊性。
教学准备：多媒体课件、教具教学过程：一、导(3分钟)1、(课件出示长方形和正方形图片)同学们，你们认识这两个图形吗你能说一说它们分别有什么特点吗2、你能分别指出这个长方形和正方形的周长吗3、看来同学们上节课的知识掌握得不错，今天这节课我们一起来探究长方形和正方形的周长计算方法。
苏教版小学三年级上册数学课件 《长方形和正方形的特征》长方形和正方形PPT教学课件
1、你能用两副同样的三角尺，拼成一个长方形 和一个正方形吗？
2、在下面的方格纸上画一个长方形和 一个正方形，并量一量长方形的长、 宽，正方形的边长。
课堂总结
长方形特征：长方形有四条边，并且 对边相等。 长方形有四个角，并且都是直角。
正方形特征：正方形有四条边，并且 长度都相等。 正方形有四个角，并且都是直角。
长方形对边 相等
将三角尺上的直角靠近长方形纸片的 直角长比方一形比有四个角，并且都
是直角。
小
结
长方形特征
长方形有四条边，并且对 边相等。长方形有四个角， 并且都是直角。
探
正方形
究
特征
沿着正方形纸片的对角线对折，让四条边重合，
你有什么发现？
正方形四条边长
将三角尺上的直角靠近正方形纸片的直角 比一比
正方形有四个角，并且都 是直角。
小
结
正方形特征
正方形有四条边，并且长 度相等。 正方形有四个角，并且都 是直角。
长方形、正方形的 异同
相同点：长方形、正方形都有四条边，都有四个角， 四个角都是直角。 不同点：长方形四条边对边相等，正方形四条边长度 都相等。
宽
边长
长
长边的长叫 作长 短边的长叫 作宽
长方形长边的长叫作长，短边的长叫 作宽； 正方形每条边的长叫作边长。
作业布置
“想想做做”第1题、第3题、第4 题。
第三单元 · 长方形和 正方形
长方形和正方形 的特征
导
在图中找一找你认识的
入
图形
这探些究图长形方中形，、哪正些方是四 边形形的？特征
长方形
正方形
探
长方形
究
特征
横向对 折
《长方形和正方形》说课稿10篇
《长方形和正方形》说课稿10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册数学课件 第七单元 长方形和正方形 人教版 (共55张PPT)
课后练习
四、猜一猜。 1.一个三角形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 四 ）边形。 2.一个四边形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 五 ）边形。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 2 课时 周 长
情景导入
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
（60+40）×2×5=1000（米）
1000米=1千米
答：他走了1000米；合1千米。
课后练习
三、李叔叔用28米长的铁丝围成一个正方形，围成的 正方形的边长是多少米？
28÷4=7（米）
答：围成的正方形的边长是7米。
课后练习
四、一口鱼塘，长40米，正好是宽的5倍，它的周长 是多少米？
40÷5=8（米） （40+8）×2=96（米）
正方形：
⑥⑦ ⑩
长方形：
②④
巩固练习
五、解决问题。 1.小华沿着一个边长是8米的正方形池塘跑了两圈， 他一共跑了多少米？
8×4×2=64（米）
答：他一共跑了64米。
巩固练习
2.一块长方形菜地，长10米，宽6米。四周围上篱笆， 篱笆长多少米？
（10+6）×2=16×2=32（米）
答：篱笆长32米。
2.黑板的面是（ 四边 ）形，手帕的面是 （ 四边 ）形。
3.
有（ 4 ）条边，有（ 4 ）个
角，它是（ 四边 ）形，也是（ 长方形 ）。
课后练习
二、找出四边形。
课后练习
三、判断。 1.四边形都有4个角。（ √ ） 2.四边形有4边直的边。（ √ ） 3.长方形和正方形都是四边形。（ √ ） 4.四边形就是长方形和正方形。（ × ）
(完整)三年级长方形和正方形讲义.doc
长方形和正方形讲义知梳理：知点一：四形的特征四边形的特征：有（）条直的边，有（）个角，的封闭图形。
知点二：方形和正方形的特点（1）长方形对边（），四个角都是（）角。
（ 2）正方形四条都（），四个角都是（）角。
知点三：周周的定：封形（）的度，是它的周。
形按形状分：（ 1）形，如方形，正方形⋯⋯（2）不形：如叶形状的形。
周的求法：（1）不形的周采用法；（2）形的周采用直尺量法。
知点四：方形和正方形的周1.理解意2.算方形的周长方形的周长=（长 +宽）× 2或= 长+宽 +长 +宽或= 长× 2+ 宽× 2长方形的长= 周长÷ 2—宽长方形的宽= 周长÷ 2—长3.算正方形的周正方形的周长=边长× 4或 =边长 +边长 +边长 +边长正方形的 =周÷ 4知点五：运用方形和正方形的周公式解决例题讲解：四边形的特征★例 1: 把四边形的涂一涂长方形和正方形的特征★例 2: 把下面的图形放到相应的横线上长方形 ______________正方形___________平行四边形__________★例 3:小画室·小红想画一个长 4 厘米、宽2厘米的长方形，你能帮她画完吗？·画一个与右图同样大的正方形。
★例 4:数一数______个正方形______ 个长方形______个平行四边形练习： 1、判断。
（1）正方形有四条边，只有对边相等。
（）（2）对边相等的四边形一定是长方形。
（）（3）由四条线段围成的图形中四边形。
（）（4）四条边都相等的图形一定是正方形。
（）（5）长方形和正方形的对边都相等。
（）2、（如图）在上面的图形中任意选 2 个，拼成一个长方形或正方形。
选（）和（）拼成长方形选（）和（）拼成正方形周长的计算★例 5:（ 1）计算下列图形的周长。
20m32dm18m5厘米6厘米2厘米10厘米（ 2）一个正方形边长是8 分米，另一个正方形的边长是它的 2 倍，另一个正方形的周长是多少分米？（3）一块长方形菜地的长是 8 米，长是宽的 2 倍。
三年级数学认识长方形和正方形教案(优质16篇)
三年级数学认识长方形和正方形教案（优质16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册数学 ：长方形和正方形
长方形和正方形（上）知识提纲：在我们在以前就已经学习过多条边的图形，今天我们就重点来说说长方形和正方形，学习中抓住长方形和正方形的特点，了解什么是长方形和正方形以及它们的相关图形和做法。
知识要点1：什么是长方形，正方形：作出长方形和正方形如下：长宽 边长长方形 正方形观察图形，我们发现长方形和正方形在边，角以及图形上的有哪些特点呢？填完表格后我们可以得出:长方形的特点：四条边，对边相等；四个角，都是直角。
正方形的特点：四条边，一样长；四个角，都是直角。
通常把长方形中长边的长叫做长，短边的长叫做宽；正方形的每条边的长叫做边长。
例 作出长是5厘米，宽是3厘米的长方形；作出边长是4厘米的正方形。
知识要点2：认识周长：一个图形边线的长度就是它的周长。
计算周长，找到图形边线计算边线的总长度。
例 计算图形的周长这里求这个图形的周长，我们先来把这个图形的边线描出来， 我们发现就是最边上的3条边的总长度，所以周长是3+5+5=13.3课堂练习：求图形的周长（单位：厘米）54 5155知识要点3：长方形，正方形的周长：运用周长概念去计算长方形，正方形的周长 ；抓住长方形正方形周长计算技巧。
例 计算下图长方形，正方形的周长3 同学们思考下怎么去 计算长方形周长呢？ 那长方形的周长就是它的四条边的总长度，就是把四10 条边加在一起，就是长+宽+长+宽；也可以先算两条长的长度再加上两条宽的长度；还可以先算出一条长与一条宽的和，在用和乘2.在这里我们常用的是最后一种方法。
长方形的周长求法有很多，所以我们在计算时，掌握方法去计算。
例 求正方形的周长。
观察图形，边长是3的正方形，周长就是它四条边的总长度，正方形四条边一样长，也就是4个3的和，4×3=12所以正方形的周长=边长×43课堂练习：一个长是10米，宽是5米的长方形，那么它的周长是多少？一个边长是6米的正方形，那么它的周长是多少？课堂训练：1、长方形的对边( )，四个角都是( )。
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长方形和正方形讲义
知识梳理：
知识点一：四边形的特征
四边形的特征：有（）条直的边，有（）个角，的封闭图形。
知识点二：长方形和正方形的特点
（1）长方形对边（），四个角都是（）角。
（2）正方形四条边都（），四个角都是（）角。
知识点三：认识周长
周长的定义：封闭图形（）的长度，是它的周长。
图形按形状分类：（1）规则图形，如长方形，正方形……（2）不规则图形：如树叶形状的图形。
周长的求法：（1）不规则图形的周长采用绕绳法；（2）规则图形的周长采用直尺测量法。
知识点四：长方形和正方形的周长
1.理解题意
2.计算长方形的周长
长方形的周长=（长+宽）×2
或= 长+宽+长+宽
或= 长×2+宽×2
长方形的长= 周长÷2—宽长方形的宽= 周长÷2—长
3.计算正方形的周长
正方形的周长=边长×4
或=边长+边长+边长+边长
正方形的边长=周长÷4
知识点五：运用长方形和正方形的周长公式解决实际问题
例题讲解：
四边形的特征
★例1:把四边形的涂一涂
长方形和正方形的特征
★例2:把下面的图形放到相应的横线上
长方形______________ 正方形___________ 平行四边形__________
★例3:小画室
·小红想画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，你能帮她画完吗？
·画一个与右图同样大的正方形。
★例4:数一数
______个正方形______个长方形______个平行四边形
练习：1、判断。
（1）正方形有四条边，只有对边相等。
（）
（2）对边相等的四边形一定是长方形。
（）
（3）由四条线段围成的图形中四边形。
（）
（4）四条边都相等的图形一定是正方形。
（）
（5）长方形和正方形的对边都相等。
（）
2、（如图）
在上面的图形中任意选2个，拼成一个长方形或正方形。
选（）和（）拼成长方形选（）和（）拼成正方形
周长的计算
★例5:（1）计算下列图形的周长。
20m 32dm
18m
5厘米
6厘米
厘米
10厘米
（2）一个正方形边长是8分米，另一个正方形的边长是它的2倍，另一个正方形
的周长是多少分米？
（3）一块长方形菜地的长是8米，长是宽的2倍。
这块菜地的周长是多少米？
（4）用一段长70米的绳子，将一块边长是15米的正方形苗圃地围一周，还剩多
少米？
（5）一个正方形与一个长方形的周长相等，长方形的长是12厘米，宽是8厘米，正方形的边长是多少？
（6）花坛里有一块靠墙的草地（如图），长和宽分别是15
米和8米。
如果用栏杆围这个长方形草地，至少需要多少
米栏杆？
练习：
1、一个长方形操场，宽13米，长比宽多5米，小方沿着操场边线跑了4圈，跑了多少米？
2、明明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了80米。
这个正方形花坛的周
长是（）米。
3、长方形的长16分米，宽6分米，如果长增加15分米，周长增加多少分米？
培优题：
1、用一根铁丝围成一个长为26厘米，宽为16厘米的长方形还多2厘米，将它围
成一个边长为20厘米的正方形还多多少厘米？
2、将一张边长12厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到如右边图形。
每
一个小长方形的周长是（）厘米。
3、把两个长6厘米、宽4厘米的长方形，分别拼成下面的图形。
拼成图形的周长
各是多少？
课后练习：
一、玩一玩，吹泡泡。
二、找一找，涂一涂。
（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）
二、计算下面各图形的周长。
四、你认为下面的说法正确吗？
1、这是一个四边形。
（）
2、长方形的对边相等。
（）
3、一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。
（）
4、小冬冬家到学校最近的路是第③条。
（）5、下面两个图形的周长相等。
（）
五、选一选，把你认为正确的答案圈起来。
1、边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。
A、1厘米
B、2厘米
C、4厘米
2、用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。
A、4
B、6
C、10
3、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米。
A、6
B、7
C、8
六、做一做。
（请你在方格图上画一个平行四边形）
七、解决问题，你能行！
1、明明家有一块正方形桌布（如图），要在它四周绣上花边，花边的长是多少？
2、王爷爷有一块长方形菜地，长6米，宽3米。
4、如果一个长方形的周长是18厘米，你认为它的长和宽可能分别是多少厘米？（请写出算式，至少写3种）
* 智慧屋。
你会求下面图形的周长吗？（单位：米）。