苏教版语文 六年级下册 第七单元课文内容理解练习
苏教版小学语文六年级下册第七单元阅读理解参考答案
八、阅读理解。
（一）曾子烹(pēng)彘(zhì)曾子之．妻之．市，其．子随之．而泣．。
其母曰：“女还．，顾反为女杀彘。
”妻子适市反，曾子欲．捕彘杀之。
妻止．之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非．与戏也。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教．。
今．子欺．之，是教子欺也。
母欺子．，子而不信其母，非所以成教也。
”遂．烹彘也。
注释：曾子：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子。
烹(pēng)：煮。
彘(zhì)：猪。
女：通假字，通“汝”，意为你。
顾：回来。
反：通“返”，返回。
适：往，到……去。
特：不过，只是。
耳：而已，罢了。
婴儿：小孩子。
有智：懂事。
戏：通假字，通“嬉”，这里指开玩笑。
子：你。
非所以成教也：这不是教育孩子该用的方法。
1、解释词语。
之：的。
之：到，去。
其：她的。
之：她，指曾子的妻子。
泣：哭泣。
还：回去。
欲：想要。
止：阻止。
非：不能。
教：教育。
今：今天，现在。
子：孩子。
欺：欺骗。
遂：于是，就。
2、翻译划线的句子。
曾子的妻子要到集市去，她的孩子一边跟着她一边哭泣。
他的母亲说：“你先回去，等我回家后为你杀猪。
”妻子从集市回来后，见曾子要抓猪把它杀了，便阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。
”3、这个故事教育我们做人要言而有信，做父母的要给孩子树立榜样。
（二）最动听的声音丹麦首都哥本哈根。
凌晨2时15分。
当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话，一阵微弱的喘息声传来：“我摔倒了，救命啊……”声音像一位老夫人，在确定不是恶作剧后，拉斯马森询问道：“请把您公寓的地址告诉我！”“我……想不起来了。
”“那请把您的名字告诉我！”“我记不得了。
”“请您不要把电话挂断，我们好通过电信局找到您的住处！”拉斯马森想到了电信局，他马上与电信局取得了联系。
可值班人员却表示，现在人员不齐，要查清电话是从哪里打来的，根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉，中尉拿起了电话：“夫人！……夫人！能告诉我床前地毯旁边是什么吗？”“是镶木地板，老式的打蜡地板。
2019年精选苏教版小学语文六年级下册第七单元习题精选二十一
2019年精选苏教版小学语文六年级下册第七单元习题精选二十一
第1题【单选题】
教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
( )
A、这句话表达了我对刘老师的理解、同情和尊敬。
B、这句话表达了我对刘老师的同情和怜悯。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
写出反义词
健壮______ 急速______ 粗壮______ 旋转______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
阅读短文，回答问题。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。
但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。
福楼拜喝了
一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来……”“贵在坚持”——词中的“贵”应取第______种解释。
A.格高B.评价高C.以某种情况为可贵D.地位优越。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
在横线上填入合适的词语。
______的琴声______的森林
______的胸怀______的絮语
______的眸子______的长发
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：。
国标本苏教版小学六年级语文下册第七单元试卷及答案
六年级语文下册第七单元测试卷班级姓名得分卷首语：同学们，在你们马上走进初中大门的时辰，, 我们来一次自我检测怎么样？看看自己在哪些方面做得还真不错，以便持续弘扬；哪些方面存在不足，以便在此后的学习中注意追上。
每一个人的成功都要经历无数次历练，不论成功仍是失败对我们都十分重要。
一、累积运用。
1、汉字有它独到的美，请读准字音，把字写规范、雅观。
4 分ji ǎn l òu kāf ēi lào y ìn xióng y īng()()()()yāo he wúg ōng tǎng ru ò w ēi y ī()()()()2、火眼金睛。
3 分翘（ qi áo qiào）首膝（ xī q ī）盖眷（ju àn qu àn）恋教诲（ huǐhu ì）烙（l ào luò）印炽（zhìch ì）热3、仔细是优异的质量，请仔细辨析，依据字的音、形、义组词。
（ 4 分）tiě（）澜（）嘶（）①脚（）帖足tiè（）斓（）撕（）②值得（）3、选择最适合的动词填入句中，领会它们的意思。
3 分(1)当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐清醒。
( 染映吹变 )(2)他老是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。
( 擎举托拿 )(3)他不停抻着手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，载歌载舞，直（）入云霄。
( 飞升飘窜 )4、既能理解又能活用的语言才是踊跃的语言，请按要求写出相应的成语。
(5 分)闲步在熟习的校园，回想着六年的学习生活，内心久久不可以沉静。
六年，一晃而过，光阴易逝啊，真是_____________ _____________。
六年中，我们一起学习，一同游戏，结下了深沉友情，我们_____________ _____________。
现在，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步锋芒毕露，有的能言善辩，提及话来 _____________ _____________；有的练得一手好字，可说是_____________ ____________；有的善于写作 _________________________。
苏教版：六年级语文(下册)第七单元练习
六年级语文（下册）第七单元练习班级：姓名：得分：一、看拼音，写词语：（10'）wúgōn g záo bìyīwēi wǔcǎi bān lán（）（）（）（）chōn g jǐn g jiǎn lòu jiào huìwēn wén ér yǎ（）（）（）（）二、填字成词，并按要求答题：（4'+5'=9'）（）空见（）功（）无（）（）（）了当苦心（）（）手（）足（）全（）（）注（）贤（）齐（）明几（）1、与“手．（）足．（）”一样带器官名称的成语还有：、、2、与“全（）（）注”一样写注意力集中的成语还有：、、3、孔子说的成语还有：、、、三、选择题（将正确答案的序号填入括号内）：（10'）2、下列说法正确的是（）A、孔子是春秋末期教育家、思想家，他的代表作是《论语》一书。
B、福楼拜是法国作家，《我的叔叔于勒》就是他的作品之一。
C、许多诗人都有美称，如：李白——诗仙、杜甫——诗圣、李贺——诗鬼……D、莫泊桑被誉为“长篇小说之王”，他那勤奋刻苦、虚心求教的品质值得我们学习。
3、小茗同学对课文及文中人物的理解有误的一项是（）A、“……是你的功夫还不到家”意思是“……是你的功夫还不行”。
B、子路是个直率豪爽的人，颜回是个温文尔雅的人。
C、“您是天使，您是大树，您是海洋”一句表达了对老师的敬爱、赞美、感激之情。
D、“春天又到了”句中一个“又”字突出对刘老师的不断思念之情。
4、下列四句话都是孔子的名言，有一句与其它三句不同类，它是：（）A、温故而知新，可以为师矣。
B、三人行，必有我师焉。
C、学而时习之，不亦说乎！D、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹。
”可以用来连接的关联词是（）A、不仅……而且B、虽然……但是C、之所以……是因为D、因为……所以四、按课文内容填空：（22'）1、“青年人贵在，才气就是的结果。
六年级语文-六年级语文下册第七单元练习(苏教版) 最新
苏教版六年级语文下册第七单元练习（时间：90分钟）班级姓名得分卷首语：同学们“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”又到了收获的季节，累累的硕果等待你来努力攀爬，细心采摘。
相信你会满载而归的。
一、基础知识1.看拼音写词语 10分jiǎn lòu yāo he lào yìn fēng zheng wú gōng( ) ( ) ( ) ( ) ( )piāo yì juàn liàn yī wēi jiǎo jiàn jiào huì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.①将下列成语补充完整。
6分苦心孤（）见贤思（）（）人不倦托（）言志不偏不（）乐此不（）（）流不息（）者如斯②根据情境填成语。
（不准重复）临近毕业会考，所有的六年级同学都地学习。
在上次模拟考试中，我们班同学个个地完成试卷，最后取得了令人的好成绩，但老师告诫我们。
取得了好成绩可不能骄傲，只有地努力，才能取得最后的成功。
3.积累运用。
8分（1）把原句改成反问句，使语气加强。
原句：这样精彩的表演，使我叹为观止。
反问句：（2）修改病句。
（用修改符号）我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌，做一个文明的孩子。
（3）关联词语填空。
（）肯吃苦，勤练习，（）才能使自己的写作功夫到家。
（4）例①：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。
小鸟在枝头唱歌岸边的柳树在迎风摆动。
（5）发挥想象，仿照前面句子的格式和含义续写。
如果人生是一本书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏；如果人生是一个故事，童年就是；如果人生是一年四季，童年就是。
感动是生日里的一束鲜花，是孤独时朋友打来的电话，是生病时妈妈关切的，是。
4.课文内容填空。
16分（1）老师在我们的心目中永远是，永远是，永远是。
福楼拜告诉莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是。
刘老师通过放飞理想的风筝，在学生的心里播下了坚强、、的种子。
苏教版六年级(下)第七单元课文内容及课后问题答案
六年级语文〔下〕第七单元课文内容及课后问题答案21、莫泊桑拜师〔作家名片——莫泊桑〕1、?莫泊桑拜师?为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑，循循善诱、教导有方的福楼拜。
福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：1、肯吃苦，勤练习2、细心观察3、持之以恒，善于发现事物的独特之处。
2、课文告诉我们①仔细观察，②发现特点，③善于写作，④贵在坚持是提高写作水平的必由之路。
3、莫泊桑是19世纪法国著名作家。
他的代表作有?项链?、?我的叔叔于勒?等脍炙人口的名篇。
他被誉为“短篇小说之王〞。
他的短篇小说构思别具匠心，情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。
4、“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
〞这句话是福楼拜说的。
意思是对于一个有志于写作的人来说，只有充分利用已有的才气，同时坚持不懈地写作，才会不断增长才气，才会获得成功。
5、“对你所要写的东西……没有写过的特点。
〞意思是写作不只要仔细观察，还要透过观察的表象认识特点，只有抓住特点才能写得生动、感人，而别人没有发现和没有写过的特点，就需要作者独具慧眼，超越一般，写出自己的独有特色。
6、福楼拜：直言不讳、耐心指导、循循善诱、要求严格。
莫泊桑：好学上进、会学习、肯动脑。
22、理想的风筝1、?理想的风筝?本文通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的思念与赞美之情。
2、?理想的风筝?为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事业充满热爱和追求的刘老师。
理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。
3、这篇课文作者苏叔阳深情地回忆了刘老师的三件事笑谈腿疾、板书、放风筝。
4、“泛〞字真实地反映了学生们当时的心情变化。
笑过之余，悲伤、难受之感涌上心头，对刘老师的理解和同情溢于言表。
“浮〞字表达了春风拂过人们的心田，被漫长而枯燥的冬季压抑了很久的心灵终于不再受拘束，流露出愉快与舒畅。
苏教版语文六年级下册第七单元试卷及答案
六年级语文下册第七单元测试卷班级姓名得分卷首语：同学们，在你们即将走进初中大门的时刻，,我们来一次自我检测怎么样？看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、积累运用。
1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。
4分jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng( ) ( ) ( ) ( )yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī( ) ( ) ( ) ( )2、火眼金睛。
3分翘（qiáo qiào）首膝（xī qī）盖眷（juàn quàn ）恋教诲（huǐ huì）烙（lào luò）印炽（zhì chì）热3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。
（4分）tiě（）澜（）嘶（）①脚（）帖足tiè（）斓（）撕（）②值得（）3、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。
3分(1)当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。
(染映吹变)(2)他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。
(擎举托拿)(3)他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（）入云霄。
(飞升飘窜)4、既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。
(5分)漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。
六年，一晃而过，时光易逝啊，真是_____________ _____________。
六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们_____________ _____________。
如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ _____________；有的练得一手好字，可说是_____________ ____________；有的擅长写作____________ _____________。
苏教版六年级下册语文第七单元测试卷
苏教版六年级下册语文第七单元测试卷一、看拼音，写词语5根据拼音写出相应的词语：绞尽、咖啡、糖、弱风、争、无功。
二、给下列带点的词选正确的读音，打“√”。
3分泗（sì）水膝（xī）盖烙（lào）印教诲（huì）憧（chōng）XXX（zhì）热三、根据情境，按要求填空。
（7分）1.填上表示“看”的意思的词语。
1）从此，XXX天天在大门口认真地看过往的车辆。
2）XXX注视着泗水的绿波，意味深长地说“水是真君子啊！”3）宇航员在天际遨游时，眺望地球，发出由衷的感叹。
2.填写成语或四字词语。
漫步在熟悉的校园，回想着六年的研究生活，心里久久不能平静。
六年，一晃而过，时光易逝啊，真是转眼即逝。
六年中，我们一起研究，一起游戏，结下了深厚情谊，我们相互扶持。
如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来滔滔不绝；有的练得一手好字，可说是字正腔圆；有的擅长写作，文思泉涌。
四、对号入座。
（选择省略号的用法）（2分）A.表示思维的跳跃B.表示列举省略C.表示语意未尽D.表示引文的省略1.倘若不幸他已离开了我们……不，他不会的。
（C）2.XXX老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（A）3.一到这个时候，我们便奔着各自喜爱的天地，有的研究电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……（B）4.XXX先生深情地唱着：“……不管怎样也改变不了我的中国心……（D）五、句子的理解与运用。
（9分）1．他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
（1分）“漾”字形象地表达出了笑容的扩散和传染的意思。
2.青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
（1分）这句话的意思是只有坚持不懈地写作，才能拥有才气。
3.“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话运用了比喻和排比的修辞手法，强烈地表达了学生们对老师崇敬之情。
仿照这个句子，再写一句：在我们心中，您是明灯，您是指路明星，您是航标灯。
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第七单元课文内容的理解复习题姓名：一、近义词：焦急（）著名（）特色（）坦白（）单调（）坚持（）急切（）慈祥（）尽情（）舒展（）强壮（）苏醒（）尊敬（）精致（）甜蜜（）天穹（）枯燥（）充实（）翱翔（）幻想（）倘若（）仰仗（）宽广（）优美（）广袤（）茂密（）活泼（）欢快（）疲倦（）疑惑（）和煦（）眸子（）飘逸（）凝望（）赞许（）清楚（）眷恋（）敬仰（）矫健（）气概（）凝集（）操劳（）炽热（）憧憬（）幸福（）教诲（）青丝（）榜样（）狂风暴雨（）直截了当（）扶摇直上（）从容不迫（）二、反义词：著名—（）坦白—（）简单—（）连续—（）单调—（）坚持—（）忠厚—（）强壮—（）枯燥—（）舒展—（）精致—（）幻想—（）尊敬—（）粗壮—（）优美—（）广袤—（）茂密—（）欢快—（）疲倦—（）深奥—（）信任—（）告别—（）敬仰—（）沉寂—（）矫健—（）凝聚—（）炽热—（）幸福—（）狂风暴雨—（）扶摇直上—（）和蔼可亲—（）三、按要求填空：（一）、《21 莫泊桑拜师》1、《莫泊桑拜师》课文主要写从小的莫泊桑为了能够写出好作品，拜为师，得到悉心指导的事。
2、《莫泊桑拜师》一文中，“师”指，他曾对莫伯桑说过：“青年人贵在，才气就是。
”他还说过：“对你所要写的东西，光，还要。
”2、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细，勤奋，不断，并有意识。
3、莫泊桑是一位、的人。
福楼拜是一位、的老师4、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“”。
成名作《》，短篇小说名篇《》《》，长篇小说有《》《》。
5、福楼拜：19世纪国著名作家，重要作品有长篇小说《》《》6、理解下面句子的意思①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
（参考答案：写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。
所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。
它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能踏踏实实，坚持写作。
）②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。
（参考答案：写作不只要仔细观察，还要透过观察的表象认识特点，只有抓住特点才能写得生动、感人，而别人没有发现和没有写过的特点，就需要作者独具慧眼，超越一般，写出自己的独有特色。
）7、根据意思写词语：形容勤奋得不知疲倦。
（）比喻话很多，人口才好，连续不断。
（）形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
（）（二）、《22理想的风筝》1、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱事业、热爱生活、坚强不屈的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。
2、课文讲了刘老师三件事：________ 、__________ 、____________ ，表现了刘老师是一个 _________________________________________ 的人。
3、体会下面带线词的表达效果：（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情……（参考：“泛”的意思是透出、冒出。
同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。
）（2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
（参考：“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。
确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意？）（3）他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人……（参考：“漾”在句中指心中的快乐与甜蜜从脸上向外流溢，使人们看到一个乐观，对生活充满爱与追求、自强不息的人物形象。
）4、说说下面省略号的不同用法，选择正确答案写在括号里：A、表示内容的省略B、表示语意未尽C、表示语意转折（1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
（）（2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。
（）（3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（）5、理解课题“理想的风筝”的含义。
（参考：“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。
）6、根据拼音读句填词。
zhàn lán guòlǚmímàn 春天的郊外，天空格外（），清新的空气像（）过似的，到处（）méi gui mài lǒng piāo yì着（）醉人的芬芳。
（）上走过来一个盲女孩，长发在风中（），tián jìng zhàn fàng fēng zheng（）的脸上（）着笑容。
她手持（），和我们一起放飞希望。
（三）、《23孔子游春》1、《孔子游春》是一篇游记，课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。
2、孔子，名 _______ ，字 _________ ，______ 家学派的创始人，政治主张 _______ ，教育上主张 ____________________ 。
3、用“√”标出加点字正确的读音。
临帖．（tiètiě）参．天大树（cān cēn）涨．春潮（zhǎnɡzhànɡ）吆喝．（hèhe ）朝夕相处．（chǔchù）凿．石壁（zuózáo）4、把成语补充完整，并解释所填的字。
绿草如（）：手舞足（）：波（）起伏：（）见惯：从容不（）：（）思熟虑：5、大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她___________ ，茂密的森林是她____________ ，温暖的太阳是她________________ ，和煦的轻风是她______________ ……（1）这里省略号的作用是_______________ 。
（A、表示内容的省略；B、表示语意未尽；C、表示语意转折）（2）仿写：巍峨的高山是她_____________ ，涓涓的细流是她____________ ，_____________ 是她_________________ 。
6、水是真君子，因为水________ 、________ 、__________ 、_______ 。
由水的特性，我们还能联想到一些诗词名句呢？水是哺育一切生灵的乳汁，这正如杜甫的诗句：“随风潜入夜，______________ 。
”水流必向下，正如李白的诗句：“______________ ，疑是银河落九天。
”水穿山岩，凿石壁，从无惧色，正如刘禹锡所写：“________________ ，浪涛风簸自天涯。
”万物入水，必能荡涤污垢，会让我们想到朱熹的：“_______________ ，为有源头活水来。
”7、水在孔子眼里是、、、的真君子。
朱熹也从水那儿得到了感悟：“，。
”8、学习了课文《孔子游春》，我们认识了的孔子；的颜回；的子路。
9、子曰：“学而不思则罔，。
”这句话中的“子”是，这句话出自他和他的学生的语录集《》，这句话告诉我们。
10、孔子有关复习的名言有“”和“”。
11、与孔子有关的成语：_____________ ______________ _______________12、写一句关于孔子做人的格言：_____________________________________13、按课文内容填空：（1）、水奔流不息，，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，，，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，，它好像有志向。
万物入水，，它好像善施教化……由此看来！（2）这段话是我国古代教育家说的。
用的句式，揭示了水的品格。
（3）请你根据省略号的用法，补充一句话：水，它好像。
（4）在你所学的人物中，你认为是真君子，因为。
14、“三人行，。
”“学而时习之，！”“学而不思则罔，。
”“温故而知新，。
”这些都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。
孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子：、。
（参考资料：孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。
他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。
贤弟子有：颜回、子路。
）《论语》记录了孔子的言行。
《论语》里有不少精辟的语句：①敏而好学，不耻下问。
②默而识之，学而不言，诲人不倦。
③人无远虑，必有近忧。
④已所不欲，勿施于人。
15、“泗水河畔春意更浓了”这句话是对师生之间浓浓情谊的赞赏，有着深化中心的作用。
16、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有，有、有、的真君子。
（四）、《24明天，我们毕业》1、《明天，我们毕业》课文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。
2、说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情：①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（参考：这句话赞美了老师的圣洁、伟岸、宽宏，表达了对老师的敬仰、赞美和眷念之情。
）[ 因为老师像天使一样有美好的心灵和高尚的品格，爱着学生，教育感染着学生；老师像大树一样，为学生解决困难，关心爱护着学生；老师像海洋一样，有着宽广的胸怀和渊博的知识，呵护每一位学生健康成长。
]②我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
（参考：这句话表达了学生对老师的热爱与敬意。
）③等到这些小树长成参天大树，等到……大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”（参考：这句话表达了学生对母校、对老师的深深眷恋，反映了同学们立志成才，回报老师的心情。
）3、马上就要告别校园，告别朝夕相处的老师和同学，你现在的心情是，因为。
此时你最想对老师说，对同学说。
4、在课堂上，我们听得 _______ ，读得 _________ ，议得 __________ 。
仿写：5、在我们心目中，您是___________ ，您是____________ ，您是__________ ！仿写：6、在下列括号里填上合适的词语。
（）的操场（）的教室（）的同学（）的老师（）的画卷（）的文化7、在句子的空白处，填上合适的词句。
（1）、老师，是一个人成长的路程中的；校园，是一个人走向发展的。
（2）、思索是，拿着它，才能开启知识的大门。
（3）、溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。
大自然因有了水而有了灵性，水是有灵魂的。
水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。
四、文段阅读：23、孔子游春【语段一】阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。