温州医科大学期末机能设计性实验
医学机能学实验实验报告
一、实验目的1. 观察温度、乙酰胆碱、肾上腺素等药物对离体家兔小肠平滑肌的作用；2. 观察消化道平滑肌的一般生理特性及分析理化环境改变对其舒缩活动的影响。
二、实验原理消化道平滑肌和骨骼肌、心肌一样，也具有兴奋性、传导性和收缩性，有些也具有自律性。
相比之下消化道平滑肌的兴奋性低，收缩慢，伸展性大，具有紧张性收缩，对化学物质、温度变化及牵张刺激较敏感等特性。
小肠离体后，置于适宜的溶液中，观察其收缩活动及环境变化的影响，观察分析上述生理特性。
三、实验材料1. 实验动物：家兔2. 器械、药品：电热恒温水浴锅、浴槽、张力换能器（量程为25g以下）、BL-410生物记录系统、L型通气管、道氏袋、注射器、培养皿、温度计、烧杯、螺丝夹、三维调节器、台氏液、0.01%去甲肾上腺素、0.01%乙酰胆碱、1mol/L NaOH溶液、lmol/L HCl溶液、2%CaCl2溶液。
四、实验方法和步骤1. 标本制备流程：（1）击昏家兔：用木槌猛击兔头枕部，使其昏迷。
（2）剖开腹腔快速取出肠管：立即剖开腹腔，找出胃幽门与十二指肠交界处，快速取长20~30cm的肠管，先将与该肠管相连的组织器官切下，然后用生理盐水冲洗，去除污物。
（3）标本处理：将肠管剪成1cm长的小段，放入装有生理盐水的培养皿中，置于电热恒温水浴锅中，调节温度为37℃。
2. 观察不同药物对小肠平滑肌的影响：（1）温度：将肠管标本置于37℃的生理盐水中，观察其舒缩活动。
然后分别将肠管标本置于37℃、25℃、10℃的生理盐水中，观察其舒缩活动变化。
（2）乙酰胆碱：向肠管标本中加入0.01%乙酰胆碱溶液，观察其舒缩活动变化。
（3）肾上腺素：向肠管标本中加入0.01%肾上腺素溶液，观察其舒缩活动变化。
（4）去甲肾上腺素：向肠管标本中加入0.01%去甲肾上腺素溶液，观察其舒缩活动变化。
（5）NaOH溶液：向肠管标本中加入1mol/L NaOH溶液，观察其舒缩活动变化。
（6）HCl溶液：向肠管标本中加入1mol/L HCl溶液，观察其舒缩活动变化。
医学机能学设计性实验课件
05
医学机能学设计性实验案 例分析
案例一：心血管系统实验设计
总结词
通过本实验，学生应掌握心血管系统的基本理论、基 本知识和基本技能，能够独立完成心血管系统实验的 设计、实验操作、实验数据的整理分析和实验报告的 撰写。
详细描述
本实验以心血管系统为主线，涉及血液动力学、心脏 电生理、动脉血压、心电图等知识点。实验过程中， 学生需要设计实验方案，进行实验操作，记录实验数 据，分析实验结果，并撰写实验报告。
06
医学机能学设计性实验总 结与展望
设计性实验的优缺点总结
优点总结 提高学生的独立思考和解决问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
帮助学生更好地理解和掌握医学机能学的知识点，提高学习效果。
设计性实验的优缺点总结
• 增强学生的团队协作能力，促进交流与沟通。
设计性实验的优缺点总结
缺点总结 部分学生可能存在畏难情绪，需要加强引导和鼓励。
02
医学机能学设计性实验核 心概念
生物力学与流体力学
生物力学
研究生物体机械运动和力学行为的学科，包括骨骼力学、肌 肉力学、心血管力学等。
流体力学
研究流体运动和相关现象的学科，如血液动力学、呼吸力学 等。
生理学与病理生理学
生理学
研究生物体正常生命活动的规律和机制的学科。
病理生理学
研究疾病发生和发展过程中机体异常生命活动的规律和机制的学科。
实验操作与数据分析： 学生独立完成实验操作 和数据分析，提高实践 能力和科学素养。
医学机能学设计性实验的重要性
提高学生综合素质
通过设计性实验，学生可以培养解决问题、创新思维、团队协作 等多方面能力，提高综合素质。
强化理论与实践结合
医学机能学课件机能实验第一课(包括设计性实验说明)
在设计实验方案时，我们提倡同学们相互讨论， 不支持相互参考，坚决反对相互抄袭！
每人一份 最后一次设计性实验（考核）时上交！
对照原则
从实验组与对照组两组效应指标的数据差别中，找到实验因素的本质所在。 例：20世纪20至30年代，治疗结核病的金制剂疗法普遍流行，印度名医为 此发表论文数以百计（该未设立对照），论证金制剂疗法的有效，并曾将金 制剂疗法作为定论编入医学院的教材中。用了15年后，医学上，采用了有 对照的临床试验，作出否定金制剂疗法治疗结核病的结论。
选题的原则
一、创新性原则 二、科学性原则 三、目的性原则 四、可行性原则
选题要充分考虑实验的主、客观条件
选择题目不能草率，如果根本没有实现的可能，选题就等于0！
第一步 选择课题
一、选题的概念 二、选题的意义 三、选题的原则 四、选题的范围
选题的范围
1．医学研究
1) 基础医学研究（医学遗传学研究；人体发生、解剖、生理、生化研 究；人体免疫、病原、病理生理、病理解剖研究；药理研究）；
研究题目： 理论依据及研究现状： 研究内容： 研究方法： 实验对象： 性别： 规格： 实验组与对照组的处理： 观察指标： 实验步骤： 仪器与药品： 预期实验结果： 参考文献 设计人：
数量：
确定样本大小
重复原则： 一般情况下选取的重复例数：
小动物(鼠、蛙)每组15～30例； 中等动物(兔、豚鼠)每组10～20例； 大动物(猫、犬)每组5～15例。
具体：要体现组成课题的三要素，即实验对象、处理因素、实验效应。 新颖：读后给人留下深刻影响。
举例：
处理因素 实验对象 实验效应
注射不同剂量雌激素对大鼠子宫重量的影响
急性肝功能衰竭大鼠肝脏组织中钙蛋白以及钙蛋白酶抑制蛋白的表达及乌 司他丁对它们的影响
《机能实验学》设计性实验项目设计书
机能实验学实验设计项目申请书项目名称：指导教师：申请者：所在专业：年级、班级：联系电话：电子信箱：申请日期：一、立论依据及意义国内外研究现状分析：关于它的心血管活性,仅有一些报道,但无系统研究。
作者研究了该植物多种提取物及成分的降压作用。
①图1我国芦荟研究文献的年限分布②图2我国芦荟研究在主要期刊中的分布②研究意义：现在已经知道的库拉索芦荟凝胶的提取物，当把它注射进人体血液中时，极大的增加了氧的运输能力和血红细胞的扩散能力。
③高血压属中医学眩晕、头痛等范畴．临床上一般将其分为肝火上炎、阴虚阳亢、阴阳两虚、痰湿中阻等证型。
芦荟味苦．性寒，有清热、凉肚、泻火功能．肝火上炎型高血压病人可多用之。
现代药理研究表明．芦荟虽不具有直接的降压作用．但它所含的主要成分可以扩张毛细血管．去掉血管壁沉积的胆固醇，软化血管．恢复血管的弹性．增强心血管功能，对预防高血压病情发展与并发症的发生，能收到良好的效果。
同时，芦荟的通便、利尿、解毒作用．可以促使体内污物和杂质的排出．净化血液，使血流畅通，有助于高血压的治疗。
对高血压兼有便秘者，芦荟尤为适宜。
④由于功效神奇、稳定，并具有广泛适应性，所以芦荟被国际上公认为最佳纯天然保健品。
在国家科委推动下，从1982年起国内许多部门、科研机关和企业（包括中外合资企业）纷纷投巨资对芦荟的种植加工进行研究开发，但由于其加工技术尤其是稳定技术相当复杂，所以一直未取得突破。
介绍了芦荟的生物学功效近几年的研究结果，主要功效包括：治愈炎症；提高免疫力；增强胃肠功能，治疗胃溃疡；治疗糖尿病；抗癌活性；抗微生物特性及治疗皮肤辐射伤，调节激素水平等。
还报道了芦荟对病患可能存在的过敏性反应。
⑥芦荟中的活性水和芦荟素能促进血液循环，提高心脏机能，芦荟中的大量多糖体成分还可通过促进细胞再生来软化血管，增强血管功能以达到稳定地降低血压的目的。
经查资料，绝大部分有关芦荟研究文献均侧重在美容和创伤的治疗方面，在心血管方面的极少，也未发现有与此项试验类似或一样的。
医学机能学实验设计
医学机能学实验设计医学机能学实验设计大纲实验名称:课题来源:自选设计班级:设计人员:设计日期:指导老师:基础医学实验教学示范中心2014年制more than flow into the city, Apart from the Riverside road, oldroad network, other sections are nearing saturation, South Gate Bridge and ends at the intersection of rongzhou bridge f level of service. Xufu Road South and rongzhou road is saturated. The average speed of the network as a whole is low, most of the road speed is less than 20km/h一、实验设计的目的意义:实验设计的目的意义，国内外研究现状，存在的问题，解决问题的思路。
目的与意义:复制膀胱癌模型，利用直接采用药物灌注的的方法，比较研究盐酸米托蒽醌与卡介苗的治疗作用。
本实验的目的即在于探讨盐酸米托蒽醌与卡介苗膀胱灌注预防肿瘤复发的疗效，为临床上治疗膀胱癌尤其在肿瘤复发方面提供一种新思路，具有十分重要的意义。
国内外研究现状:膀胱癌是泌尿系统常见的恶性肿瘤之一，临床上可分为浅表型、侵袭型和转移型，每种类型的治疗方法完全不同。
其中浅表型膀胱癌占70, ,80, ，大多采用手术切除或经尿道电切术治疗，可以获得较好的近期疗效。
但是术后3—5年内复发率高达60, ,90,，且多在术后1年内复发。
膀胱内灌注是预防术后复发的最常用的手段，理想的膀胱内灌注药，应具有对肿瘤细胞敏感性高，能在膀胱粘膜上皮迅速达到有效药物浓度，毒副作用较轻的特点。
目前，常用的灌注药物有羟基喜树碱、吡柔比星、盐酸米托蒽醌、卡介苗等。
设计机能学实验报告
实验名称：神经干、肌膜动作电位和骨骼肌收缩同步观察实验目的：1. 理解神经干、肌膜动作电位和骨骼肌收缩之间的关系。
2. 学习观察和分析神经干、肌膜动作电位和骨骼肌收缩的同步性。
3. 掌握实验操作技巧，提高实验技能。
实验原理：神经干、肌膜动作电位和骨骼肌收缩是人体运动过程中不可或缺的生理现象。
神经干负责传递神经冲动，肌膜动作电位是神经冲动在肌细胞膜上的表现形式，而骨骼肌收缩则是肌肉活动的直接表现。
本实验通过同步记录神经干、肌膜动作电位和骨骼肌收缩，分析三者之间的关系，为进一步研究人体运动机制提供实验依据。
实验材料：1. 实验动物：成年家兔2. 实验器材：生理信号采集系统、手术显微镜、神经干刺激器、肌电图仪、手术器械、生理盐水等实验步骤：1. 家兔麻醉，固定于手术台上。
2. 暴露神经干，记录神经干动作电位。
3. 暴露肌肉，记录肌膜动作电位。
4. 激活神经干，观察骨骼肌收缩。
5. 分析神经干、肌膜动作电位和骨骼肌收缩的同步性。
实验结果：1. 神经干动作电位：记录到明显的动作电位波形，峰值为-70mV～-90mV。
2. 肌膜动作电位：记录到明显的动作电位波形，峰值为-90mV～-100mV。
3. 骨骼肌收缩：激活神经干后，观察到骨骼肌收缩。
实验讨论：1. 本实验成功同步记录了神经干、肌膜动作电位和骨骼肌收缩，验证了三者之间的同步性。
2. 神经干动作电位是骨骼肌收缩的先导，肌膜动作电位是骨骼肌收缩的直接原因。
3. 实验结果表明，神经干、肌膜动作电位和骨骼肌收缩在人体运动过程中具有密切的关联。
实验结论：1. 神经干、肌膜动作电位和骨骼肌收缩在人体运动过程中具有密切的关联。
2. 本实验为研究人体运动机制提供了实验依据。
注意事项：1. 实验操作过程中，注意保持动物生命体征的稳定。
2. 激活神经干时，避免过度刺激，以免造成动物痛苦。
3. 实验结果分析时，注意观察数据的准确性。
参考文献：1. 《生理学》第8版，人民卫生出版社。
医学机能学实验课学生设计性实验调查报告
医学机能学实验课学生设计性实验调查报告陈媛李亚楠张丽蓉朱玮亚李维礁王晓晴（昆明医学院海源学院机能实验室，云南昆明）【摘要】昆明医学院海源学院机能实验室2018年在2009级临床医学、肿瘤专业6个大班612名大二本科生中实施设计性实验教案计划，通过组织引导学生查阅文献资料，制定实验计划，拟定实验方案，共收到学生设计性实验方案27份；经现场多媒体答辩，专家教师评审团现场审核、提问、评分，选出其中8份在全年级实施，并以实验组为单位以论文形式撰写实验报告。
问卷调查显示：87%的学生在动手能力、分析问题和解决问题的能力、运用知识的能力、与同学老师的沟通能力及临床意识等诸多方面有较大的锻炼和提高。
学生设计性实验教案活动还检验和历练了教师队伍，对于提高机能学实验教案质量，深化和优化教案内容有积极的推进作用。
【关键词】医学机能学实验课；学生设计性实验；问卷The investigation of designing experiment by students in medicine functional experimental lessonChenYuan, LiYanan, ZhangLirong, ZhuWeiya, LiWeijiao, WangXiaoqing(Medicine Functional Laboratory Kunming medical UniversityHaiyuanCollege )The Functional Laboratory of Kunming Medical University Haiyuan College conducted a pilot program of experimental designfrom April to August 2018 involving 612 second year students. The students produced 27 original experimental designs, and multimedia presentations of these designs were made to professors and teachers. Of these, 8 designs were selected based on their practical functionality and creativity, and these experiments were conducted by students participating in this pilot program on the Haiyuan college campus. The questionnaire show: 87% students consider that the program of experimental design improved their abilities on practice,applyingknowledge, analysis, solution andcreativity. And inspected the teachers. It is significance to functional experimental teaching and teaching reform.[Key Words] Functional Experiment。
医学机能设计实验课题
医学机能设计实验课题一、引言医学机能设计实验课题是针对医学领域中的问题，通过实验方法进行探究和解决的一门课程。
医学机能设计实验课题可以帮助学生深入了解医学领域中的问题，提高学生的实验技能和科研能力，为未来从事相关行业打下坚实基础。
二、课程设置1. 课程名称：医学机能设计实验课题2. 适用对象：医学类专业本科生3. 学时安排：64学时（4个学分）4. 课程目标：通过理论与实践相结合的方式，培养学生对医学领域中问题的探究和解决能力，提高其实验技能和科研水平。
5. 课程内容：（1）前期准备工作：文献调研、问题定位、方案设计等。
（2）实验操作：采集数据、处理数据、分析结果等。
（3）报告撰写：撰写论文或报告并进行答辩。
6. 实践环节：（1）选题环节：由教师提供多个选题方案供学生选择，并根据学生兴趣和专业特长进行指导。
（2）前期准备工作：学生根据所选题目进行文献调研、问题定位、方案设计等。
（3）实验操作：学生根据所选题目进行实验操作，并采集数据、处理数据、分析结果等。
（4）报告撰写：学生根据实验结果撰写论文或报告，并进行答辩。
三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授，向学生介绍医学领域中的相关知识和技能。
2. 实践操作：通过实验操作，让学生亲自参与到问题的解决过程中，提高其实验技能和科研水平。
3. 讨论交流：通过小组讨论和班级交流，促进学生之间的互动和思想碰撞，培养其团队协作能力和创新精神。
四、评价方式1. 实验报告评价：主要考察学生对所选题目的理解程度、实验设计能力、数据处理和分析能力以及报告撰写水平等方面。
2. 实验答辩评价：主要考察学生对所选题目的深入探究程度、问题解决能力以及口头表达能力等方面。
五、教师角色1. 指导者：根据学生的选题和实验情况，提供必要的指导和帮助。
2. 督促者：对学生的实验进度进行监督和督促，确保实验工作按计划进行。
3. 评价者：对学生的实验报告和答辩进行评价，并提供反馈意见。
六、学生角色1. 学习者：认真听讲，掌握医学领域中相关知识和技能。
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实验设计书
研究题目：卡托普利、硝苯地平、硝普钠对降压作用的比较
理论依据与研究现状：
高血压是一种以动脉血压持续升高为主要表现的慢性疾病，常引起心、脑、肾等重要器官的病变并出现相应的后果。
在高血压的定义与分类中，将高血压的诊断标准定在收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg。
卡托普利为人工合成的的非肽类血管紧张素转化酶抑制（ACE）剂，主要作用于肾素-血管紧张素-醛固酮系统（RAA系统）。
抑制RAA系统的血管紧张素转换酶（ACE），阻止血管紧张素Ⅰ转换或血管紧张素Ⅱ，并能抑制醛固酮分泌，减少水钠潴留。
对多种类型高血压均有明显降压作用，并能改善充血性心力衰竭患者的心脏功能。
对不同肾素分型高血压患者的降压作用以高肾素和正常肾素两型；对低肾素型在加用利尿剂后降压作用亦明显。
硝苯地平是第一代钙拮抗剂，其作用机制为：
1.选择性抑制心肌细胞膜的钙内流，阻断心肌细胞兴奋- 收缩偶联，减弱心肌收缩力减少心肌能量及氧的消耗，通过防止钙超负荷直接保护心肌细胞。
2.抑制血管，支气管和子宫平滑肌的兴奋-收缩偶联，扩张全身血管（包括肺、肝、肾、脑、股及肠系膜动脉）和冠脉。
3.抑制血小板聚集硝苯地平在浓度50ug/ml时能抑制ADP和胶原诱导的人血小板聚集。
硝普钠可直接松弛小动脉和静脉平滑肌，属于硝基扩张血管药，在血管平滑肌内代谢产生NO。
NO具有强大的舒张血管平滑肌作用。
近几年发现NO与内皮源性松弛因子（EDRF）在许多性能上相似，认为EDRF与NO是同一物，是一种内源性血管舒张物质。
NO可激活鸟苷酸环化酶，促进cGMP的形成，从而产生血管扩张作用。
属于非选择性血管扩张药，很少影响局部血流、肾血流及肾小球滤过率。
研究方法：
（一）实验对象：家兔8只，体重2.0~2.5kg,雌雄不拘。
（二）（二）实验组与对照组的处理：实验组一（1、2）给予卡托普利
实验组二（3、4）给予硝苯地平
实验组三（5、6）给予硝普钠
对照组（7、8）给予生理盐水
（三）实验器材：
BL-420F试验系统、哺乳类动物手术器械一套、兔固定台、玻璃分针、注射器（5ml、2ml、1ml）、针头、头皮针、有色丝线、缚腿带、纱布、压力转化器、气管插管、动脉插管、动脉夹、保护电极、婴儿秤。
250g/L氨基甲酸乙酯溶液（乌拉坦溶液）、0.08%卡托普利2.10( ml/kg) 、0.004%硝苯地平(0.84 ml/kg) 、0.002%硝普钠(0.54 ml/kg)、0.5%肝素生理盐水、生理盐水。
（四）实验步骤：
1．麻醉与固定
将家兔称重后，用头皮针将250g/L氨基甲酸乙酯溶液（乌拉坦溶液）4ml/kg注入耳缘静脉，固定头皮针后用药备用。
待动物麻醉后，仰卧于手术台上，用缚腿带把兔头固定好，再用缚腿带将四肢套上并固定于手术台两侧的梯形木栓上，前肢的缚腿带从背后交叉固定。
在实验中，如果麻醉深度不够时，可从静脉再适当补充一些麻醉药（一般不宜超过原剂量的1/3）。
2．颈部手术
（1）气管插管剪去家兔颈部的毛，在喉下正中部位切开皮肤，用止血钳纵向分离软组织及颈部肌肉，暴露气管并分离，在下方穿一丝线，在
4、5气管软骨环之间做一倒“T”形切口，将气管插管有切口处向肺端插入，
用丝线结扎固定。
（2）动脉插管分离左侧颈总动脉，结扎其远心端，于结扎处向近心端约3cm处用动脉夹夹闭经总动脉以阻断血流。
然后提起远心端结扎线引经总动脉，用眼科剪在其前壁剪以斜口，向心脏方向插入已充满肝素溶液的
动脉插管，并结扎固定。
移动动脉夹即见血液喷向塑料动脉插管内。
3．将动脉插管与血压换能器相连，并连接于BL-420F实验系统的第一通道。
打开计算机，从BL-420F实验系统主界面的“实验项目”菜单中选择“循环实验”的“动脉血压调节”项，选定后监视即开始。
记录前根据实验要求适当调整各参数。
4．术后稳定5~10分钟，先描记一段正常血压曲线，记录血压值，然后按下列顺序给药。
（1）术后稳定后，对1、2组的家兔先描记一段正常血压曲线，记录血压值，然后缘耳缘静脉注射卡托普利溶液后，并记录血压曲线。
（2）第3、4组的家兔术后稳定后，先描记一段正常血压曲线，记录血压值，耳缘静脉注射硝苯地平注入后，并记录血压曲线。
（3）第5、6组的家兔术后稳定后，先描记一段正常血压曲线，记录血压值，耳缘静脉注射硝普钠注入后，并记录血压曲线。
（4）第7、8组的家兔术后稳定后，先描记一段正常血压曲线，记录血压值，耳缘静脉注射生理盐水注入后，并记录血压曲线。
5．将观察到的实验结果填入下表
卡托普利、硝苯地平、硝普钠对降压作用的影响
项目处理前处理后
血压mmHg 心率（次/min）心律血压mmHg 心率（次/min）心律
卡托普利
硝苯地平
硝普钠
生理盐水
预期实验结果：
卡托普利有轻至中等强度的降压作用，可降低外周血管阻力，但不伴反射性心率加快。
硝苯地平对中、重度等强度的降压作用，可降低外周血管阻力，同时伴反射性心率加快。
硝普钠对重度等强度的降压作用，可降低外周血管阻力，同时伴反射性心率加快。
生理盐水无明显变化。
注意事项：
1、麻醉速度宜慢，防止麻醉过度；
2、颈部手术过程中要注意保护好神经，防止切断、结扎、牵拉，以免影响实验
结果；
3、每次给药后用生理盐水冲洗针管；
4、、实验中应避免家兔活动，以免影响实验结果。
参考文献：心脏．百度百科1 [引用日期2013-05-31]
机能设计实验教程·第三军医大学出版社·西安。
【2009年7月】
全国高等医药教材《药理书》·第七版·人民卫生出版社
生理学·病理生理学·药理学实验指导·人民军医出版社·【2005年11月第1版】
设计人：临床全科(2)班
1119300039
姜华。