兔子舞--火车向前开
六一兔子舞串词
六一兔子舞串词六一兔子舞串词【篇一：2013年六一节目串词】六一节目串词1、《浪漫樱花》串词：它开得那么灿烂,那么动人,无视死亡的存在；凋零时迈着轻盈的步伐在空中划出一道亮丽的线条，好似粉衣舞女翩翩起舞，直到它落地的那一刻，它依然是微笑的；抓住樱花绽开和凋落的美丽瞬间，让爱在瞬间中永恒。
请欣赏602班为我们带来的舞蹈《浪漫樱花》2、《兔子舞》串词：我们的节目丰富多彩，我们的生活阳光灿烂。
瞧，一群可爱的小兔子来了，大家欢迎由402班女生给我们带来的《兔子舞》3、《学习雷锋好榜样》：雷锋，这个悦耳的名字，他，嵌入亿万人民的心间。
雷锋的先进事迹源远流长，雷锋的崇高精神永放光芒，雷锋的光辉形象永驻人间。
请欣赏202班同学表演的《学习雷锋好榜样》4、六一是全世界各国小朋友的节日，小朋友们尽情地唱吧！跳吧！莫负了这好时光，下面请欣赏102班小朋友表演的节目《歌曲联唱》5、童年是美好的，童年是烂漫的，“天上的云儿白呀，水里的鱼儿乖呀，牧笛吹到山那边，谁在把手拍。
”让我们随舞蹈《马兰谣》回味我们的童年，请欣赏501班给我们的《马兰谣》6、追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强，为青春，为理想，我们奋力追逐，只因我们都有双隐形的翅膀，请欣赏501班给我们带来的舞蹈《隐形的翅膀》。
7、《最炫民族风》：五十六个民族五十六族兄弟姐妹是一家，每个民族都有着自己的风俗，每个民族都有着自己的特点，但每个民族都是我们中华的一员。
接下来请欣赏由401班同学带来的舞蹈《最炫民族风》8、《左手和右手》：汶川地震、芦山地震，一时间山崩地裂，房倒屋塌，众多的四川儿女被坞地夺走了宝贵的生命。
四川虽与我们相隔千里，但我们却心心相印。
我们坚信，只要我们携手合作，团结奋进，就一定能够战胜地震灾害，重建美好家园。
谨以此舞献给坚强的四川人民。
下面请欣赏302班带来的舞蹈《左手和右手》9、《苦咖啡》串词：古人云，天将降大任于斯人，必先苦其心志。
拔萝卜教案_2
拔萝卜教案拔萝卜教案1活动目标：1、了解角色之间的对话和出场顺序。
2、喜欢听，能理解的主要内容。
3、初步理解有困能要互相帮助，团结起来力量大。
活动准备：《快乐家园》相关画面。
活动过程：1、组织幼儿完整的欣赏故事。
教师介绍故事名称后，出示《快乐家园》画面，引导幼儿欣赏故事。
2、帮助幼儿初步了解故事的主要角色和情节。
教师讲故事后，根据故事的角色进行提问：“谁种的大萝卜？”“谁来帮助拔萝卜？”鼓励幼儿大胆回答。
3、引导幼儿熟悉故事角色的之间的对话和出场顺序。
如：讲到：“老公公拔不动，谁来帮忙了？他说了什么？老婆婆是怎么回答的？”（后面的依次类推）。
最后大萝卜是谁拔出来的？帮助幼儿体会故事的主题。
4、延伸活动：亲子制作（《快乐家园》相关画面，将大萝卜和各角色沿焖线撕开，做成立体画面），利用操作材料，家长和幼儿一起讲故事。
拔萝卜教案2活动目标1：在表演中，帮助幼儿进一步理解作品的主题思想，主要情节和角色特征，感受文学作品的美。
2：激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏。
3：培养幼儿敏锐的观察能力。
4：在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备老公公老婆婆小姑娘小猫小狗小老鼠头饰数字卡两套大萝卜道具棒偶活动过程1：引起幼儿的回忆，激发兴趣谁还记得我们上次表演的故事叫什么名字，今天，老师请你们来学表演，高兴吗？2：进一步梳理角色特征。
故事里分别有谁？（可爱的萝卜，慈祥的老公公，老婆婆，美丽的小姑娘，机灵的小狗，温柔的小花猫，善良的老鼠）3：复习角色对话他们说得最多的一句话是什么？萝卜会说什么？最后是谁来了，萝卜拔出来了吗？4：分配表演角色，提出表演要求自己表演的时候认真表演，别人表演的时候安静听，认真看小演员的要求1）声音洪亮，语调上要有变化2）表演要具备角色特征3）学会倾听4）与同伴友好合作小观众的要求1）凭票入场，2）安静观看，学习评价5：幼儿表演A组：幼儿在老师的带领下表演B组：自由发挥根据幼儿的表演水平，激发幼儿的参与热情6：拓展表演《萝卜拔出来后》7：活动自然结束活动反思本活动的目标为在表演中，帮助幼儿进一步理解作品的主题思想，主要情节和角色特征，感受文学作品的美。
小班数学教案《小兔拔萝卜》
小班数学教案《小兔拔萝卜》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广场舞兔子舞32步 兔子舞教学
广场舞兔子舞32步兔子舞教学兔子舞是一种非常受欢迎的广场舞，以其活泼欢快的舞步和可爱的造型而闻名。
兔子舞共有32个步骤，下面将为大家详细介绍兔子舞的教学步骤。
第一步，准备动作。
双脚并拢，双手自然下垂，保持身体的平衡。
这一步是为了让身体进入状态，做好准备迎接接下来的舞蹈动作。
第二步，起舞动作。
双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，将双手向前抬起至胸口的位置，同时双脚做一个小幅度的跳跃，身体稍微前倾。
第三步，脚跟踩地。
双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，将双手向前抬起至胸口的位置，同时双脚用力跺地，使脚跟着力。
第四步，左右摇摆。
双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，将双手向前抬起至胸口的位置，同时上身向左摇摆，然后向右摇摆。
第五步，右手上举。
双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，将左手自然下垂，右手向上抬起，手臂伸直，与身体成直角。
第六步，左手上举。
双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，将右手自然下垂，左手向上抬起，手臂伸直，与身体成直角。
第七步，双手上举。
双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，将双手同时向上抬起，手臂伸直，与身体成直角。
第八步，双手下垂。
双脚分开与肩同宽，双手向前抬起至胸口的位置。
然后，将双手同时向下放松下垂，身体保持放松状态。
第九步，左右摆动。
双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，将双手向前抬起至胸口的位置，同时上身向左摆动，然后向右摆动。
第十步，左脚向前踏步。
双脚并拢，双手自然下垂。
然后，将左脚向前迈出一步，同时双手向前抬起至胸口的位置。
第十一步，右脚向前踏步。
双脚并拢，双手自然下垂。
然后，将右脚向前迈出一步，同时双手向前抬起至胸口的位置。
第十二步，左右交叉踏步。
双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。
然后，将左脚向左前方迈出一步，同时右手向左前方抬起至胸口的位置；然后，将右脚向右前方迈出一步，同时左手向右前方抬起至胸口的位置。
第十三步，左脚向前踏步。
双脚并拢，双手自然下垂。
然后，将左脚向前迈出一步，同时双手向前抬起至胸口的位置。
兔子舞 歌词
這首歌是收錄在舞曲大帝國(5)的第一首曲子Penguin's Game 原唱是Gelato台灣翻唱者是邱心儀Left Left Right Right go turn around go go go" 左- 左右- 右向前向前再向前Jumping Grooving Dancing Everybody大家來跳躍打拍子跳舞Rooling Moving Singing night & day白天和晚上滾一滾動一動唱一唱Let's fun fun together讓我們一起快快樂樂Let's play the penguin's games讓我們來跳企鵝舞Smacking Beating Clapping all together大家一起敲一敲拍一拍鼓鼓掌Rocking Bumping Screaming All night long整個夜晚擺一擺碰一碰叫一叫Let's go everybody讓我們大家一起來And play again this song再把這首歌表演一次Left Left Right Right go turn around go go go" Jumping Grooving Dancing Everybody Rooling Moving Singing night & dayLet's fun fun togetherLet's play the penguin's gamesSmacking Beating Clapping all together Rocking Bumping Screaming All night long Let's go everybodyAnd play again this song Left左Right右go向前turn around 轉個圈Jumping跳躍Grooving打拍子Dancing跳舞Everybody大家Rooling滾一滾Moving動一動Singing唱一唱night & day晚上和白天Let's讓我們fun fun 快快樂樂together一起Let's 讓我們來play玩耍the penguin's games企鵝舞Smacking拍一拍Beating 敲一敲Clapping鼓鼓掌all大家together一起Rocking擺一擺Bumping碰一碰Screaming叫一叫All night long整個夜晚Let's讓我們go一起來everybody大家And和(然後)play表演again 再一次this song這首歌義大利文。
兔子舞的教案优秀7篇
兔子舞的教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第23课武术基本步型、基本功串联：并步、开立步、弓步、马步
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
要求：踢的高度可以有限，但踢起来的腿和支撑腿必须是直腿，不能弯曲。
结
束
部
分
一．放松练习。
二．集合整队。
三．课堂小结。
四．布置课后练习。
五．师生告别。
组织形式：体操队形散开
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
顺序
教学流程
组织形式与要求
开
始
部
分
1、课堂常规
1.体育委员集合整队，报告人数。
2.师生问好，检查服装。
3.宣布本节课的主要内容及要求。
4.安排见习生。
5.安全教育。
组织形式：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
×
△
×代表学生△代表老师
要求：1、集合整队快、静、齐，精神饱满，注意力集中。2、学生注意观看教师动作。
2.技能目标：通过学习使学生初步掌握正踢腿、侧踢腿，提高学生的身体控制能力和身体协调性。
3.情感目标：使学生进一步体验武术运动的乐趣，并在生活中懂得关心他人。
教
学
重
难
点
重点：教会学生掌握正踢腿、侧踢腿的动作方法。
难点：动作准确、优美。
训
练
要
点
提高学生身体柔韧性和协调性。
教学准备（资源利用）
口哨一个，场地一块，音响一台。：1－2左腿向左侧脚后跟点地2次；3-4右腿向右侧脚后跟点地2次；5向前跳一次；6向后跳一次；7-8连续向前跳三次。
二．复习武术操手型变换
兔子舞体育教案5篇
兔子舞体育教案5篇只有结合实际的教学进度所写的教案才有可实施性，教案能够帮助教师明确教学重点和难点，提高教学质量，本店铺今天就为您带来了兔子舞体育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
兔子舞体育教案篇1活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。
2、录音机、磁带。
3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。
活动过程：一、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？二、准备运动1、师：出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。
做准备活动《向前冲》。
2、师：好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。
1、师：大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。
小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。
(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。
3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。
师：小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。
今天，我们一起来把这个本领学学好。
请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。
4、幼儿在原地跳一跳。
5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。
跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。
6、分角色练习。
师：请男宝宝跳到我这里来。
再请女宝宝跳到我这里来。
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兔子舞——火车向前开
授课者：邓露娟
一．课的构思:
本课以学生发展为本，确定“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，着重培养学生的协调能力和模仿能力及团队合作能力。
在教学过程中，采用音乐、口令、示范等教学方法，提高学生音乐节奏感，让学生学会模范，学会学习，体验学习的乐趣。
利用分组活动，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感。
二、教材分析:
兔子舞是随着音乐节奏起跳的一组跳跃动作，它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其主要动作节奏为“左左、右右、前后、前前前”，节奏鲜明，动作易记，在课堂教学中，既能发展学生身体协调性，优能培养学生韵律感，同时能激发学生学习兴趣，调动课堂气氛。
三、学情分析:
本次课的教学对象为四年级学生，在动作技能水平上有一定的模仿能力，能够积极投入学习，在社会适应方面，团队意识处在初始阶段。
四、教学内容：
兔子舞
五、教学目标
动参参与：学生积极参加兔子舞的学习，并在活动中增强自信；
运动技能：学生学习兔子舞动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能；
身体健康：通过素质练习，提高学生的韵律感与协调性，增强腿部弹跳能力；
心理健康：学生能充分展现自我，在兔子舞的展示中，体验获得成功的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理健康素质。
社会适应：培养学生互学互助，团结协作精神。
六、重点、难点：
重点：动作跟上音乐节奏。
难点：动作的协调性及力量与活力的体现。
七、教学方法
本课采用背面示范、正面示范、口令、快慢结合、由简到难、重复递进、层层深入、学生模仿、学生小组练习等教学方法，在教学中及时发现错误纠正，让学生形成正确的动作定型，掌握一定的学习方法。
八、预计教学效果：
能够有效的激发学生学习情绪，使学生掌握动作要领，并能跟上音乐节奏完成动作。
预计平均心率为：100—130次/分
运动密度约为70-75%，运动负荷为中。
授课班级：四8班人数：60 时间：40分钟。