一中体育研课组会议纪要(3.19)
中学体育工作教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动时间2022年10月15日二、教研活动地点学校会议室三、教研活动主题探讨如何提高中学体育教学质量，促进学生身心健康发展四、参与人员全体中学体育教师五、教研活动内容1. 主持人介绍本次教研活动主题和目的2. 分享优秀体育教学案例3. 讨论如何提高中学体育教学质量4. 分享学生身心健康发展策略5. 总结发言六、教研活动过程1. 主持人介绍本次教研活动主题和目的主持人首先向大家介绍了本次教研活动的主题和目的，强调了提高中学体育教学质量和促进学生身心健康发展的重要性。
希望大家在本次活动中积极发言，共同探讨如何做好中学体育工作。
2. 分享优秀体育教学案例为了让大家更好地了解优秀体育教学案例，主持人邀请了几位经验丰富的体育教师分享他们的教学心得。
他们分别从课程设计、教学方法、课堂管理等方面进行了详细讲解，让在场的教师受益匪浅。
3. 讨论如何提高中学体育教学质量在主持人引导下，大家围绕提高中学体育教学质量展开了热烈的讨论。
以下是一些讨论要点：（1）加强师资队伍建设，提高教师专业素养。
教师是体育教学的关键，我们要通过培训、研讨等方式，不断提高教师的专业素养和教学能力。
（2）优化课程设置，满足学生需求。
要根据学生的年龄特点、兴趣爱好和身体素质，合理设置课程内容，让学生在体育课上既能学到知识，又能得到锻炼。
（3）创新教学方法，提高教学效果。
要结合实际，采用多种教学方法，如游戏教学、情景教学、分组教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（4）加强课堂管理，营造良好教学氛围。
教师要关注学生的课堂表现，及时发现和纠正不良行为，营造良好的教学氛围。
4. 分享学生身心健康发展策略在讨论如何提高中学体育教学质量的基础上，大家又分享了一些促进学生身心健康发展策略。
以下是一些要点：（1）注重学生心理健康教育。
通过开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高心理素质。
（2）加强体育锻炼，提高身体素质。
体育科组主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：基于核心素养的体育教学策略研究四、活动参与人员：体育科组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 主题讲座3. 课堂观摩4. 教学研讨5. 总结与反思六、活动记录：一、开场致辞（主持人：张老师）尊敬的各位领导、各位同事：大家上午好！今天，我们体育科组全体教师齐聚一堂，共同探讨“基于核心素养的体育教学策略研究”这一主题。
希望通过今天的教研活动，能够提升我们的教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、主题讲座（主讲人：李教授）李教授首先对核心素养的概念进行了深入解读，强调体育教学应注重培养学生的健康意识、运动技能、团队合作、拼搏精神等。
接着，李教授结合具体案例，详细阐述了以下几种基于核心素养的体育教学策略：1. 游戏化教学：通过设计丰富多样的体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 任务驱动教学：以完成具体任务为目标，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
3. 项目式教学：将体育教学内容与实际生活相结合，培养学生的实践能力和创新能力。
4. 评价多元化：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，促进学生全面发展。
三、课堂观摩（观摩教师：王老师）王老师展示了一节小学四年级的篮球课。
课堂中，王老师以“团队合作，共同进步”为主题，通过以下教学环节，充分体现了核心素养的培养：1. 热身活动：通过简单的游戏，让学生充分活动身体，激发学习兴趣。
2. 技术教学：以示范、讲解、练习等方式，教授学生篮球基本技能。
3. 团队合作：组织学生进行分组对抗，培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
4. 总结反思：引导学生回顾课堂所学，反思自己的不足，为今后的学习奠定基础。
四、教学研讨（主持人：刘老师）在课堂观摩结束后，全体教师围绕以下议题进行研讨：1. 如何将核心素养融入体育教学中？2. 如何设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣？3. 如何进行多元化的评价，关注学生的个体差异？研讨过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
初中体育组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨初中体育教学策略，提升学生体质健康水平四、参与人员：初中体育组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 教学案例分析3. 教学策略研讨4. 互动交流5. 总结与反思六、活动记录：1. 开场致辞活动开始，由体育组组长李老师进行开场致辞。
李老师强调了本次教研活动的重要性，指出提升学生体质健康水平是学校体育工作的核心任务，要求全体教师积极参与，共同探讨有效教学策略。
2. 教学案例分析接下来，李老师分享了一节精彩的体育教学案例。
该案例涉及初中生体质健康测试项目——跳绳。
李老师详细介绍了该节课的教学目标、教学过程、教学方法以及教学效果。
通过案例分析，使全体教师对跳绳教学有了更深入的了解。
3. 教学策略研讨在案例分析的基础上，全体教师针对跳绳教学策略进行了热烈的研讨。
以下是部分研讨内容：（1）针对跳绳教学，教师应如何激发学生的兴趣？张老师提出，可以通过设置比赛、小组合作等形式，让学生在游戏中体验跳绳的乐趣，从而提高学生的参与度。
（2）如何提高学生的跳绳技巧？刘老师认为，教师应注重动作示范，让学生掌握正确的跳绳方法。
同时，针对不同水平的学生，制定相应的训练计划，确保每个学生都能得到针对性的指导。
（3）如何保证学生的跳绳质量？王老师提出，教师应加强对学生的监控，确保学生在跳绳过程中保持正确的姿势，避免运动损伤。
4. 互动交流在研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验。
部分教师还就如何提高学生体质健康水平、开展阳光体育活动等问题进行了交流。
通过互动交流，教师们对体育教学有了更全面的认识。
5. 总结与反思活动最后，李老师对本次教研活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，分享了自己的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
同时，李老师也对全体教师提出了几点要求：（1）加强学习，提高自身业务水平；（2）关注学生个体差异，因材施教；（3）创新教学方法，提高教学质量；（4）积极开展阳光体育活动，促进学生全面发展。
中学体育教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：中学体育教研室三、活动主题：提高教学质量，提升学生体质健康四、活动内容：1. 学习《国家学生体质健康标准》活动开始，教研组长带领全体体育教师学习了《国家学生体质健康标准》，强调了体质健康对学生全面发展的重要性。
通过学习，老师们对体质健康有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了指导。
2. 分析教学现状，查找问题针对本学期体育教学工作，教研组对全体体育教师进行了教学现状分析。
通过分析，发现以下问题：（1）部分教师对体育教学目标的把握不够准确，教学重点不突出；（2）教学方法单一，缺乏创新；（3）对学生个体差异关注不足，教学效果不尽如人意。
3. 提出改进措施针对以上问题，教研组提出了以下改进措施：（1）加强教师队伍建设，提高教师专业素养；（2）丰富教学方法，创新教学手段；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）加强家校合作，共同关注学生体质健康。
4. 分享优秀教学案例为了提高教学质量，教研组邀请了优秀体育教师进行教学经验分享。
他们分享了以下优秀教学案例：（1）通过游戏教学，激发学生学习兴趣；（2）利用多媒体技术，提高教学效果；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）加强课堂管理，提高课堂效率。
5. 教研组讨论在讨论环节，全体体育教师针对教学中的实际问题进行了深入探讨。
大家纷纷表示，要积极借鉴优秀教学经验，结合自身教学实际，不断提高教学质量。
6. 活动总结本次教研活动取得了圆满成功。
通过学习、讨论和分享，体育教师们对体质健康有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
教研组长对本次活动进行了总结，并对全体体育教师提出了希望和要求。
五、活动效果：1. 提高了体育教师对体质健康的认识；2. 增强了教师之间的交流与合作；3. 促进了教师教学水平的提升；4. 为今后体育教学工作提供了有益借鉴。
六、活动不足及改进措施：1. 活动时间较短，部分内容未能充分展开；改进措施：下次活动适当延长时间，确保活动内容得到充分讨论。
中学体育教研组会议(3篇)
第1篇会议时间：2022年10月15日会议地点：学校会议室参会人员：体育教研组全体成员主持人：教研组长张老师记录人：李老师一、会议主题本次会议主要讨论以下议题：1. 总结上学期体育教学工作，分析存在的问题及改进措施；2. 安排本学期体育教学工作计划；3. 研讨学校体育活动开展情况及改进措施；4. 交流体育教学心得与经验；5. 学习相关政策法规，提高教师业务素质。
二、会议内容1. 总结上学期体育教学工作张老师首先对上学期体育教学工作进行了总结。
他指出，上学期全体体育教师在教学工作中付出了辛勤努力，取得了一定的成绩。
但同时也存在一些问题，如部分教师对教材的理解不够深入，教学方法单一，课堂纪律有待加强等。
针对这些问题，张老师提出了以下改进措施：（1）加强教师培训，提高教师业务水平；（2）丰富教学内容，激发学生学习兴趣；（3）注重课堂纪律，提高教学质量；（4）加强教师之间的交流与合作，共同提高。
2. 安排本学期体育教学工作计划张老师对本学期体育教学工作进行了详细安排。
主要包括以下几个方面：（1）教学内容：以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，结合学校实际情况，制定科学合理的教学计划；（2）教学进度：确保教学进度与学校整体教学进度相一致；（3）教学评价：采用多元化评价方式，关注学生个体差异，激发学生学习兴趣；（4）教研活动：定期开展教研活动，提高教师业务素质。
3. 研讨学校体育活动开展情况及改进措施张老师对学校体育活动开展情况进行了简要介绍。
他指出，学校体育活动丰富多彩，但同时也存在一些问题，如活动组织不够严密，参与度不高，安全保障措施不足等。
针对这些问题，张老师提出了以下改进措施：（1）加强体育活动组织，确保活动顺利进行；（2）提高学生参与度，鼓励学生积极参与体育活动；（3）完善安全保障措施，确保学生安全；（4）加强宣传，提高师生对体育活动的认识。
4. 交流体育教学心得与经验在会议交流环节，全体教师纷纷分享了自己的教学心得与经验。
高中体育组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：探讨高中体育教学策略，提升学生运动技能和体能四、活动参与人员：高中体育组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 教学案例分析3. 教学策略讨论4. 教学实践展示5. 总结与反思六、活动内容：1. 开场致辞活动开始，体育组组长李老师首先进行了开场致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的。
他指出，随着新课程改革的不断深入，高中体育教学面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新形势，提高体育教学质量，全体体育教师应积极参与教研活动，共同探讨教学策略，提升学生运动技能和体能。
2. 教学案例分析接着，李老师以“篮球教学”为例，对一节优秀体育课进行了案例分析。
他详细介绍了该节课的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面，使全体教师对优秀体育课有了更加直观的认识。
3. 教学策略讨论在案例分析的基础上，全体教师围绕以下三个方面展开了热烈的讨论：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何提高学生的运动技能？（3）如何关注学生的个体差异，实施分层教学？讨论过程中，教师们结合自身教学实践，提出了许多有益的建议。
如：（1）通过多样化的教学手段，如游戏、比赛等，激发学生的学习兴趣；（2）注重学生的基本技能训练，如脚步移动、传球、投篮等；（3）关注学生的个体差异，根据学生的体能、技能水平进行分层教学。
4. 教学实践展示为了使讨论更加具体，李老师安排了两位青年教师进行教学实践展示。
展示内容为“足球教学”，两位教师分别展示了不同的教学方法和策略。
展示结束后，全体教师对两位教师的教学进行了点评，提出了改进意见。
5. 总结与反思最后，李老师对本次教研活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，讨论热烈，提出了许多有益的建议。
他强调，今后要继续加强教研活动，不断提高体育教学质量。
七、活动总结：本次高中体育组教研活动，以“探讨高中体育教学策略，提升学生运动技能和体能”为主题，通过教学案例分析、教学策略讨论、教学实践展示等形式，使全体教师对高中体育教学有了更加深入的认识。
高中部体育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月15日（星期五）下午2:00-4:00二、活动地点高中部体育教研室三、活动主题探讨新课程改革背景下高中体育教学的创新与实践四、参与人员高中部全体体育教师、教务处领导、教科室主任五、活动流程1. 开场致辞由教务处领导主持，对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调新课程改革对高中体育教学的重要性，鼓励教师们积极参与，共同探讨创新教学方法。
2. 专题讲座由教科室主任主讲，主题为“新课程改革背景下高中体育教学的创新与实践”。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）新课程改革对高中体育教学的影响（2）高中体育教学目标与内容的调整（3）创新教学方法的探索与实践（4）体育教学评价体系的改革3. 分组讨论根据讲座内容，将全体体育教师分为四个小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何将新课程改革理念融入体育教学实践？（2）如何优化体育课程内容，提高学生的运动技能？（3）如何创新体育教学方法，激发学生的学习兴趣？（4）如何完善体育教学评价体系，促进学生全面发展？4. 小组代表发言各小组推选代表进行发言，分享讨论成果，交流创新经验。
5. 总结发言由教务处领导对本次活动进行总结，肯定了教师们在讨论中的积极态度和创新精神，并对今后的体育教学工作提出要求。
六、活动内容摘要1. 新课程改革对高中体育教学的影响新课程改革强调学生的主体地位，注重培养学生的综合素质。
在体育教学中，教师应转变教育观念，关注学生的个体差异，提高学生的运动技能、健康素养和团队协作能力。
2. 高中体育教学目标与内容的调整根据新课程改革要求，高中体育教学目标应从单一的运动技能培养转向全面发展，注重学生的身心健康、个性特长和社会适应能力。
在教学内容上，应增加趣味性、实践性和科学性，提高学生的运动兴趣。
3. 创新教学方法的探索与实践教师应积极探索创新教学方法，如：游戏教学、情境教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，注重教学过程中的师生互动，关注学生的个体需求，实现教学相长。
初中学体育教研组记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年3月15日二、会议地点：学校会议室三、会议主持人：体育教研组长张老师四、参会人员：体育教研组全体成员五、会议主题：探讨新学期体育教学工作，提升教学质量六、会议内容：1. 张老师首先对上学期体育教学工作进行了总结，肯定了大家在教学过程中取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足。
2. 针对上学期存在的问题，张老师提出了以下几点改进措施：（1）加强教师队伍建设，提高教师教学水平。
通过组织教师参加各类培训、教研活动，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）优化课程设置，丰富教学内容。
根据学生年龄特点和兴趣爱好，合理设置课程，激发学生学习兴趣。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对不同学生的身体素质和技能水平，实施分层教学，使每个学生都能在体育课上得到锻炼和提高。
（4）加强家校合作，共同促进学生健康成长。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的身心健康。
3. 各位教师就新学期教学工作进行了讨论，提出以下建议：（1）加强体育器材的维护与管理，确保教学活动的顺利进行。
（2）充分利用学校资源，开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生的综合素质。
（3）关注学生的心理健康，开展心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观。
（4）加强与其他学科的交流与合作，促进学生的全面发展。
4. 张老师对教师们提出的建议给予了充分肯定，并要求各位教师在新学期里，以饱满的热情投入到体育教学中，为学生的健康成长保驾护航。
5. 会议最后，张老师对本次会议进行了总结，强调以下几点：（1）教师要充分认识体育教学的重要性，不断提高自身素质，为学生提供优质的教育资源。
（2）要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育课上得到锻炼和提高。
（3）要加强与家长的沟通，共同关注学生的身心健康，促进学生全面发展。
七、会议结束本次初中体育教研组会议，旨在探讨新学期体育教学工作，提升教学质量。
通过会议，教师们明确了新学期的教学目标和方向，纷纷表示将以更加饱满的热情投入到体育教学中，为学生的健康成长贡献力量。
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艺体中心教研室
一中体育研课组会议纪要
时间：2018年3月19日（周一）上午9:00。
地点：体育馆南二楼会议室
主持人：常辰亮
与会：陈国庆、翟楠、逯云芳、张涛、鲍雪林、马孟龙、郭亚飞李学智、李子楠、曹志祥、肖新领、李敏、张慧芬、杜东琪
孙利、王晓敏、王磊、杨立军
缺席：曹树伟（请假）、杜雅利（请假）、尹伟（请假）
会议记录：贾肇阳
一、会议内容：
1、各个项目教练员分别从工作亮点、暴露问题、常规管理、纪律要求和安全隐患排查预防等方面做了汇报和总结，对前一段时间特长生违纪情况进行了归纳，主要在个人行为管理中出现问题很多。
尤其高三年级特长生面对专业高考测试，压力与日俱增，各位老师共同探讨、各抒己见，针对问题提出了相应的管理措施和改进意见。
2、各个科室、年级部干事和班主任沟通了体育课的相关情况，并对上周体育课出现的问题进行了细致、认真的分析和总结，杜绝盲点、盲区，对学生上课纪律进行了规范性要求，各位老师也交流了对于课堂管理的心得体会。
3、联合高一年级B部和C部，分别利用体育课时间进行绑腿跑比赛和班级篮球对抗赛，针对竞赛规则和相关要求在会上进行了讨论，主要以学生管理和竞赛意义为主，希望通过本次比赛加强与年级部、班主任和同学之间的沟通联系，提升教师、班主任和学生对体育项目的兴趣。
同时要求所有涉及人员，务必尽职尽责，全力以赴搞好比赛，将本次赛事的品牌再提升新的高度。
4、会上，针对上周召开的艺体全体大会上康校长和黄主任对艺体各方面的要求进行详细的解读，对自身存在的问题进行深刻的反思和总结，对校领导提出的发展目标也再次做了严格的要求，对常规工作的落实方面要及时准确到位。
会上，康校长和黄主任就下阶段重点工作进行了安排和部署，对存在的隐患和问题提出了相应的预防措施。
5、会上关于运行国家级青少年体育俱乐部方面进行了讨论，主要就我校现有运动项目和俱乐部资质进行有机结合方面和相互提升方面进行讨论，会上鲍雪林老师、陈国庆老师、肖新岭老师、张慧芬老师和王磊老师对俱乐部运行方面提出了独到的见解，其他老师各抒己见，对两方面的结合运行、合作提高有了明确的方向和目标。
二、本周主要工作安排：
1、常规检查，包括坐班到位，迟到早退（上班、上课、训练），旷课，上课状态、教案、听评课记录、训练计划等，禁烟禁酒，车辆规范停放（第一次电话通知，第二次物业保安请出校门），开会前统一收手机。
坐班人员坐班时间统计，查完进群通报检查情况。
2、体育课：教学内容，教学目标，课堂秩序，年级体育活动，学校体育活动，学校品牌体育赛事等。
各年级体育课严格按照我校体育课要求备课、上课。
体育干事继续对体育课出现的问题进行统计、拍照、通报和曝光。
3、特长生管理：学籍信息，成长档案，常规纪律要求，常规学习要求，参加调研周测考试，校规校纪遵守（手机，奇装异服，非正常接触，背包，零食，吸烟饮酒，管制刀具等），卫生安全意识等。
注重特长生训练的实效和思想教育，注重学校校规校纪的学习和要求，将各项常规自检自查落实到位，对违纪学生不包庇，对训练效率差的学生进行思想动员。
4、青年教师培养：基本功比赛，说课和听评课比赛，优质课比赛。
思想重视，态度积极，总结反思深刻。
比赛成绩向校领导和所有艺体老师公示。
5、档案建档归档：常规考勤，研课会会议记录，党政联席会会议记录，各项目历年特长生学籍信息和成长档案记录，课堂体育活动方案，学校和年级体育活动方案，参赛通知补充通知秩序册成绩册，荣誉证书，名次证书，奖杯奖牌，课题论文论著，教案，听评课记录，训练计划训练笔记，国家级省级市级文件通知，外出培训学习通知资料及心得体会，财务报销清单，政府招标公开采购资料，场馆器材设施购置清单及维护损耗情况记录。
6、各年级特长生涉及到考试期间有比赛任务的，提前汇总，并报送年级部和教务处。
7、竞赛费用和购置器材费用的报销。
8、高三年级特长生专业考试通过情况归纳和统计。
三、下阶段重要工作要求
1、高三年级特长生高水平运动员专业考试通过情况汇总，重点关注清华北大的突破机会，只要有一线希望，就要抓住机会，动员所有资源和力量，全力以赴完成突破。
对于专业水平欠佳的特长生，教练员要想方设法给他安排好学校，谋好出路，坚决不能落榜。
后专业考试时期，教练员要对特长生的文化课成绩进行跟进，主动联系班主任和任课老师，确定文化课成绩的要求，加强班主任和任课老师对特长生文化课学习的意识。
2、初高中特长生招生测试，抓住机会，再次加大招生宣传力度和扩大宣传招生范围，竭尽全力把最优质生源吸引到我校。
外出考察学生的教练员，务必嘴硬手紧，意志坚定，坚决杜绝糖衣炮弹的腐蚀。
招考前和招考中，禁止和生源基地教练、考生家长私自接触，绝对禁止直接或间接收受钱财礼品等，当前老虎苍蝇一起打的大形势下，务必坚持原则。
初中梯队建设的目的在于为高中队伍提供优质后备力量，当前队伍训练的实效性和整体性，明显跟不上高中队伍的需要，高中队伍要时刻紧盯初中队伍的质量，严格把关，严格要求，宁缺毋滥。
3、学校教职员工体育活动，意义在于由我们组织的竞赛活动，能让老师们在紧张的教学环境中解脱出来，得到放松、享受欢乐、强身健体。
对于我们的意义在于，通过组织参加体育活动，能够让更多的同仁参与体育、关注体育、支持体育，对体育产生依赖，对体育老师提升信赖的程度。
对体育从全员参与、趣味性、健身性、可行性等方面考虑，集思广益，争取再打造品牌校园体育赛事。
4、体育老师主阵地意识，行政工作和专业工作合理安排时间。
5、每周三上交的总结计划亮点问题以及需要协调的事，保质保量，严格按照规定格式填写，并及时上交。
6、竞赛参赛费用，要向学校、家长和学生说明比赛属于公费还是自费，费用清单要及时准确上报和公示。
公费报销要在赛后两周以内，完成报销。
7、国家级青少年体育俱乐部运行，成立运行讨论小组，鲍雪林负责讲解分析俱乐部性质和可开展项目范围等，陈国庆肖新岭王磊李敏张慧芬贾肇阳讨论商定开展情况。
8、艺体表彰大会
9、需要协调配合的活动：生物奥赛全国专家评审团考察参观、高一年级远足、高二年级成人礼、全国德育研讨会（4.21、22）、清明假期体育项目邀请赛、五一假期体育项目邀请赛
四、需要增强的四个意识
1、安全意识：防火、用电、防盗、防鼠、交通、人身安全等方面。
2、问题意识：带有问题意识去做事，发现问题的过程就是做事的过程，解决问题的过程就是成长的过程。
分析出现问题的根源，思考出现问题的原因，增强解决问题的能力，设置预防问题的措施。
3、责任意识：教师的威信首先建立在责任心上。
责任--必须承担的使命。
承担责任是个人事业发展的主要动力。
能否勇于承担责任，树立正确的责任观，是衡量一个人，甚至一个组织，能否健康发展的核心品质之一。
4、主阵地意识：行政工作和专业工作合理安排。
报送各位领导、主任！。